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等待花開(kāi)作文(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的等待花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。
等待花開(kāi)作文 篇1
世界上所有事物都需要等待，若是急著(zhù)想完成，就會(huì )欲速則不達，就像煉丹想長(cháng)壽，卻還沒(méi)煉好就把仙丹吃下肚，反而一命嗚呼。小樹(shù)需要等待雨水的滋潤才能日漸茁壯，需要陽(yáng)光的溫暖和夜晚的涼爽兩者交互替換才得以生存。
地球上的生靈們需要耐心的等待每一件事物，就連無(wú)生命的物品也需要等待時(shí)機，發(fā)揮它們的功能。書(shū)本要在不同時(shí)段提供大人與孩子們各種源源不絕的知識，橡皮擦必須孩子們寫(xiě)錯字時(shí)幫糾正，時(shí)鐘幫助大家做事時(shí)間無(wú)誤。而我，每天都在等待一件事：對我來(lái)說(shuō)，它可以在夏天把整個(gè)身體泡在沁涼冰冷的水里，有如在雨水滋潤過(guò)的濕草地上躺著(zhù)的舒服感，但又可以運動(dòng)健身，那就是──游泳課!游泳課是我最?lèi)?ài)的運動(dòng)，在水里像海豚般靈活游動(dòng)，像精靈般輕盈舞動(dòng)，舒暢極了!三個(gè)禮拜一次的游泳課，我每天都在快樂(lè )地等待，才剛踏出泳池，又再等待下次。啊!游泳真是魅力不可擋，只能讓人慢慢等啊等。
等待，有時(shí)令人興奮，有時(shí)令人不耐煩，有時(shí)令人焦慮不安。我，對等待又愛(ài)又恨，當你開(kāi)始等待好一段時(shí)間，會(huì )讓你不開(kāi)心，提不起勁;當時(shí)間將近，又讓你很興奮。等待就像操控木偶的人，控制著(zhù)你的心情;等待就像練武功，訓練你的恒心和耐心，等待時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)為了幫助你，有時(shí)只是無(wú)聊捉弄你罷了。不過(guò)人的一生大部分都在等待，等待好的機會(huì )、對的時(shí)機，作戰、打仗需要擬定戰略才能獲勝，攝影師必須調好鏡頭，等待時(shí)機拍出最美的景物;偷襲要有時(shí)間設下埋伏，并經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，才會(huì )襲擊成功，時(shí)間是催不得的，好好耐心地等待吧!
等待有各種形式，以各種姿態(tài)呈現，長(cháng)的'等待有如天與地之間的距離如此漫長(cháng);短的等待卻只有為小的奈米那么短，但是不管要等多久，等待的結果通常是美好的，就像經(jīng)過(guò)長(cháng)久培養出來(lái)的果子一樣甜又美好，任何事物再怎么快，終究要經(jīng)過(guò)等待的!
等待花開(kāi)作文 篇2
我喜歡賞花，更喜歡去等待花開(kāi)，欣賞那花朵崩裂的美景。
第一次等待花開(kāi)，是5歲的那年去看望姥姥。姥姥的家在鄉間田野，那是我向往的地方。姥姥居住的院子里，種著(zhù)兩行桃花。記憶中姥姥拉著(zhù)我的小手俯身說(shuō)：“妞兒，我帶你去賞花吧？”我仰頭問(wèn)“院子里的花不是還沒(méi)有開(kāi)嗎？”姥姥親昵地捏捏我的臉：“那我們去等花開(kāi)吧�！�
春是一個(gè)好季節，坐在樹(shù)旁的小石凳上，看著(zhù)枝上的花苞感覺(jué)它沒(méi)有一絲要開(kāi)之意。隨即便不耐煩在院子里瘋跑起來(lái)，也就忘了初衷。過(guò)了幾日，發(fā)現它已經(jīng)抖開(kāi)了裙子，心中不覺(jué)懊悔起來(lái)。
去年的時(shí)候再次來(lái)到姥姥家，又是桃花將要開(kāi)的時(shí)節。我站在院子里。撫摸著(zhù)布滿(mǎn)蒼苔斑點(diǎn)的樹(shù)干，感覺(jué)它如巖石般的粗糙風(fēng)霜，巖石般的裂痕，巖石般的蒼老嶙峋。我不可想象，這樣的枝干竟會(huì )迸裂出那種粉嫩可愛(ài)的花朵，那種挺立在枝頭穿著(zhù)公主裙的花朵。
我開(kāi)始再一次的等待花開(kāi)，等待的滋味并不好受，但這次我并不著(zhù)急，因為我不想再一次錯過(guò)等待花開(kāi)的機會(huì )。一天，兩天，三天……我開(kāi)始等待它的綻放，等待它嬌弱的身軀從那瘦骨嶙峋的枝干綻放；等待它的芳香，等待那飽含泥土氣息沁人的.芳香�？粗�(zhù)那仍是緊閉著(zhù)的花苞，我心中清楚地知道：我需要給它醞釀最美瞬間的時(shí)間。
清晨，我揉著(zhù)惺忪的睡眼，坐在小石凳上等待著(zhù)花的綻放。白云送來(lái)了一縷微風(fēng)，它一抖，打了個(gè)顫兒，那尖尖的花苞上悄悄地打開(kāi)了一點(diǎn)。片刻它如睡醒了般，原先緊閉的花苞展開(kāi)了最外邊的葉子；接著(zhù)里面的花瓣也急促的跳躍，花瓣一層層綻開(kāi)；等到剩下最后一層花瓣時(shí)，它卻因嬌羞不敢將那花蕊打開(kāi)。我沒(méi)有催促它，只是凝視著(zhù)它。它的臉更紅了，顫了顫身，緩緩地將那稚嫩的身姿展現給我。霎時(shí)，絲絲花香傳入鼻中，一種蜜香涌上心頭，它終于綻放出最完美的身軀。
我倚在樹(shù)下賞花，默默地想：花有自己的時(shí)節，等待花開(kāi)或許也是一種別樣的韻致吧。
等待花開(kāi)作文 篇3
等待一朵花開(kāi)，等待一株草綠，等待小鳥(niǎo)飛翔，等待嬰兒降生，等待長(cháng)大，等待希望，等待成長(cháng)……
在這短暫卻又漫長(cháng)的過(guò)程中，我們的內心無(wú)疑是焦急的、煎熬的�？墒�，在這之中，我們的內心也是充滿(mǎn)希望的。等待，包含了內心各種復雜情感，它讓我們在焦急等待著(zhù)，讓我們奈何不得。
“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！边@是一句多么美妙的話(huà)��！他明明內心著(zhù)急，卻又勸妻子，“可緩緩歸矣�！睙o(wú)疑，他是十分思念妻子的，但他卻又怕妻子舟車(chē)勞頓，遂說(shuō)：“可緩緩歸矣�！边@五個(gè)字中包含著(zhù)多少疼惜與愛(ài)意��！
他把思念與牽掛化作美妙的句子，等待著(zhù)妻子的歸來(lái)，他的深情只對于她，而她，亦懂他的心——回歸，包含著(zhù)濃濃愛(ài)意。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！庇幸环N花，它需要六年的等待，六年的積累才可以換得那兩個(gè)小時(shí)美麗的綻放，兩個(gè)小時(shí)之后，它便會(huì )枯萎，會(huì )死去。若問(wèn)值得嗎？值得用著(zhù)六年這漫長(cháng)的光陰只換那短暫的兩個(gè)小時(shí)的綻放嗎？
我想，是值得的，那朵小花在那六年的努力生長(cháng)中一定幻想過(guò)自己開(kāi)放時(shí)美麗的花朵，它心尋希望，它希望自己可以盛開(kāi)，不曾辜負自己的使命，就算無(wú)人欣賞，至少自己也曾努力開(kāi)放。等待，是飽含希望的。
“梳洗罷，獨倚望江樓，過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲�！边@是一個(gè)等待丈夫歸來(lái)的女子，她梳洗過(guò)后，登樓望向遠方，她仔細地看著(zhù)，可是“過(guò)盡千帆皆不是”，夕陽(yáng)的余暉照著(zhù)水面，她的.心又一次被傷透。她在無(wú)盡的等待中無(wú)疑是痛苦的，可是你怎么知道她在等待中沒(méi)有慢慢回憶起自己與丈夫過(guò)往中美好的點(diǎn)滴，正是因為這些的美好，才支撐著(zhù)她等待的心。
等待是甜蜜的，亦是苦澀的；等待是漫長(cháng)的，同時(shí)也是短暫的；等待是飽含希望的，亦是孤擲一注的……
等待中會(huì )有不安，會(huì )有忐忑，但是誰(shuí)又能說(shuō)等待不是美好的呢？
等待一朵花開(kāi)，等待清風(fēng)徐來(lái)，等待繁華似錦，等待成功的喜悅……
等待花開(kāi)作文 篇4
“媽媽?zhuān)乙鲈毫�，這里的護士姐姐為什么不和我一起��？我們能不能帶他們一起離開(kāi)這個(gè)可怕的地方？”
“別哭啊，護士姐姐給你一根棒棒糖，你就回家好不好？這里還有好多小朋友需要姐姐幫助呢！”
兩人都淚眼朦朧。
畫(huà)面定格。
這是網(wǎng)上流傳的一段視頻，是一個(gè)小男孩出院時(shí)跟工作人員的對話(huà)�？此破届o的對話(huà)，卻不知看哭了多少電視機前的居家人。我看似平靜的心海，不由得狠狠地抽了幾下。一段文字就這么在心間流淌著(zhù)。
是��！疫情已經(jīng)持續快三個(gè)月了，現在對我們來(lái)說(shuō)，疫情就是命令，防控就是責任。
早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，清新怡人的空氣讓人神清氣爽，把剛起床殘存的絲絲睡意完全驅走；清涼的晨風(fēng)撲面而來(lái)，讓你立刻精神抖擻，煥發(fā)出無(wú)限激情想去迎接燦爛的一天。
“新型冠狀病毒引起的肺炎非常嚴重......”電視正在播放新聞�！按髮�，去廠(chǎng)里幫我拿個(gè)重要的快遞，戴上口罩，我給你叫了滴滴�！蔽覔牡匕炎约核M(jìn)了網(wǎng)約車(chē)里。
“您好，去星河路交叉口�！�
“小妹，現在新型冠狀病毒的肺炎這么嚴重，你還敢出門(mén)��？”司機看了一眼后視鏡里的.我。
“你們滴滴不放假么？是不是趁特殊時(shí)期可以賺更多的錢(qián)呀？”本來(lái)是心里想的，不知怎么就冒出口了。
司機師傅一怔，緩緩地說(shuō)了一句：“因為被需要，所以冒險前行，每天免費送醫務(wù)人員上下班�！�
我突然一震，開(kāi)始仔細打量這個(gè)司機——高高的個(gè)頭，瘦瘦的臉龐，黝黑的皮膚，鼻子以下全罩著(zhù)醫用外科口罩。側面看，像一個(gè)瘦削的老頭，背面看，卻像一座挺拔聳立的山。這不就是中國人在疫情面前的樣子嗎？雖然在病毒猖獗時(shí)有些無(wú)助，但必勝的信念如高山一樣挺立堅定。
回到家，電視里還放著(zhù)白衣天使們感人的畫(huà)面。忽然，電視里響起一道渾厚的男中音朗誦：“你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代傳唱，因為你的樣子，就是中國的樣子！讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開(kāi)之時(shí)，耕耘希望，收獲夢(mèng)想！”
是啊，勇敢的白衣逆行者，不休假的滴滴司機，我不知道你們的名字，但我記得你們的樣子；我不知道你們是誰(shuí)，但我知道你們是抗疫前線(xiàn)的最美的戰士。
等春暖，待花開(kāi)，抗疫情，有大愛(ài)！
等待花開(kāi)作文 篇5
山重水復疑無(wú)路
陽(yáng)光從窗口一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，無(wú)聲無(wú)息。白云換下絢麗奪目的裙擺，披上一件柔似黑緞的晚禮服。窗臺的一角，我的三葉草漸漸黯淡了顏色，低垂了葉尖。
黑夜的深處，滴嗒嗚咽，不知是誰(shuí)在輕聲抽泣。
我屏住呼吸，微微顫抖的手從書(shū)堆里抽出那本答案解析，一題一題核對，希望換來(lái)一個(gè)大大的`對勾。卻事與愿違，又錯了那么多。我不解，又翻回目錄，核實(shí)頁(yè)碼，再一題一題核對，期待得到看錯答案的回復。事再與愿違，我撇下圓珠筆，不管不顧走出家門(mén)，走入黑夜的深處。
換個(gè)心情，換條思路，也許就豁然開(kāi)朗了吧？我想。
小園香徑獨徘徊
我在小區里漫不經(jīng)心地踏著(zhù)步子，不經(jīng)意看見(jiàn)路邊一個(gè)精致的小瓶子。瓶身沾滿(mǎn)露水，還有些許細碎的草葉和泥塵。我把瓶子輕輕拾起，拂拭干凈，仔細端詳起來(lái)。這是一只細如拇指的漂流瓶，軟木的塞子，切口均勻，瓶子里躺著(zhù)一枝纖細的紙束。
充滿(mǎn)好奇的我輕輕拔出軟木塞，抽出紙束，攤在掌心，就著(zhù)路燈，細細辨認。那是一行稚嫩的筆跡：
“我是小星星，我祝福撿到這個(gè)瓶子的你會(huì )有好運！”
我被這可愛(ài)的字體、可愛(ài)的心思逗笑了。
“這該是個(gè)多么可愛(ài)善良又心思細膩的小姑娘吧！”我喃喃自言自語(yǔ)道。
柳暗花明又一村
我帶著(zhù)笑意，將小瓶子放回原處，希望也能給下一個(gè)發(fā)現者帶來(lái)“好運”。
回家的腳步變得無(wú)比輕快。我心里仍在回味著(zhù)那個(gè)小巧的漂流瓶。多有趣��！不一會(huì )兒就到了家門(mén)口，又倚在了書(shū)房的窗臺前，而我還甜蜜蜜地感動(dòng)于那一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，久久凝望著(zhù)剛才走過(guò)的那條小路，小路旁那盞路燈……
路燈霓虹閃爍，書(shū)桌上難題還要繼續。但我不再害怕，因為我已經(jīng)擁有了“好運”。
窗臺的一角，我的三葉草是在暗暗蓄力生長(cháng)吧？也許明天，我的三葉草，就會(huì )開(kāi)花了吧，開(kāi)出一片繁榮來(lái)吧……
等待花開(kāi)作文 篇6
剛剛讀了一篇文章，是關(guān)于老師的，我就想起了我的老師，紀春玲紀老師，“紀春玲”這個(gè)名字雖然很普通，但通過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察，哪個(gè)老師提到我們的紀老師不是響當當的！紀老師在教過(guò)我的這么多老師中算是與眾不同的了，不管是教學(xué)方法還是她給我們灌輸的思想上，方方面面都有她的獨特之處，她給我們立下的班訓：求知，求智，求趣，求美。老師在慢慢打造著(zhù)，呵護著(zhù)這樣一個(gè)“有知，有智，有趣，有美”的隊伍。
老師常常和我們說(shuō)的一句話(huà)——“我在靜靜等待著(zhù)花開(kāi)”，她是春，她是春風(fēng)，她是春雨，她是春日溫暖的陽(yáng)光，她在等待春日的小花綻放，而我們也在為著(zhù)某一種等待努力綻放。
在平常的學(xué)習生活中，老師總會(huì )和我們提到“力爭”這個(gè)詞，對我的印象很深刻，我對它的大概理解是“努力爭取”。老師時(shí)時(shí)刻刻都在用“力爭”這個(gè)詞激勵我們，讓我們知道努力，學(xué)會(huì )爭取，做那個(gè)最出色，最完美的自己。
紀老師大概四十多歲，已有了二十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她有著(zhù)自己獨特的教學(xué)方法，在每一方面多做的面面俱到，一絲不茍，真的很佩服她，就拿競選班干部這件事來(lái)說(shuō)吧，全班小三十個(gè)人，她竟然把每一個(gè)人都安排到了，全班每個(gè)人都有自己的職位，有“護花使者”（簡(jiǎn)稱(chēng)澆花的），有“電教員”，“財物保管員”（管理班費），還有“賣(mài)廢品的”（說(shuō)俗點(diǎn)兒就是賣(mài)破爛的）……
老師經(jīng)常和我們說(shuō)：“快樂(lè )，也是過(guò)一天，不快樂(lè )，也是過(guò)一天，那為什么就不讓自己快樂(lè )的過(guò)每一天呢？”，老師希望我們快樂(lè )，幸福。說(shuō)到幸福，我想起了上次讀的文章，偶然在網(wǎng)上看到了紀老師寫(xiě)的文章——“幸福如此簡(jiǎn)單”，文章并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻全是實(shí)實(shí)在在，真真正正的道理，是呀，幸福本來(lái)就如此簡(jiǎn)單，對于所有人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)便是幸福，快樂(lè )地活著(zhù)，便是最大的幸福。我們現在活著(zhù)，有很多的時(shí)間去享受生活，我們有什么理由不幸福呢。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，數不過(guò)來(lái)的`卷子要做，老師講不完的課要聽(tīng)，一摞摞作業(yè)要寫(xiě)，我們認為這是最大的痛苦，實(shí)際上這是我們每個(gè)人的學(xué)習途中最大的快樂(lè )，最大的幸福，如此充實(shí)的生活怎么能不說(shuō)是幸福呢？
紀老師給了我許多未有的體會(huì )，相信這三年我們會(huì )很好的相處。她在靜靜等待著(zhù)花開(kāi)，而我們也在努力綻放……
等待花開(kāi)作文 篇7
陽(yáng)春三月，美好的事物太多。最值得期待的莫過(guò)于欣賞一場(chǎng)春暖花開(kāi)時(shí)，迎面與春風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。然而，這幾天的天氣著(zhù)實(shí)惱人。一會(huì )兒陽(yáng)光明媚，一會(huì )兒陰云密布，濕泠泠的春雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一個(gè)猝不及防，感冒就纏上了我。不過(guò)我相信，春雨的來(lái)臨，預示著(zhù)春天真的要來(lái)了。閉上眼睛，靜心細聞，空氣中已然充滿(mǎn)了春的氣息。
你看，淅淅瀝瀝的春雨后，天邊泛起微微的紅暈，太陽(yáng)被稀疏的枝條剪裁成幾段兒，一如既往地擁抱著(zhù)萬(wàn)物，斑駁的影子凌亂地落在地面上。抬頭望向天空，不會(huì )有刺眼的白光，只是在凝眸處彩霞掩映。草木有她的本色，天然去雕飾，從不偽裝自己，姹紫嫣紅，翠綠墨染，一切都是如此的渾然天成，入心入目，真可謂“不語(yǔ)花自香，無(wú)言成大美”。在這樣清雅的'春天里，走在路上，總會(huì )有意想不到的驚喜。稍一偏頭，便看到一簇鮮花躲在一叢叢碧綠蔥蘢的枝葉中，如同低眉嫻靜的女子，不爭不搶?zhuān)瑓s總會(huì )有人發(fā)現她的美，倒也為這春天增添了幾分含蓄的氣質(zhì)。春風(fēng)拂過(guò)，花花草草們就像撫琴擊鼓的小姑娘，在暮色里爭相演奏著(zhù)各自生命里最美的樂(lè )章。不過(guò)，欣欣然中也偶有令人傷懷的畫(huà)面：喏，我前面那個(gè)坑洼里浮著(zhù)幾片不幸被雨水打落的嫩葉，隨著(zhù)春風(fēng)左晃右蕩溫柔的送別，卻久久不肯離去。也許，過(guò)早夭折的它也根本不知要去何方吧。
聞著(zhù)滿(mǎn)屋子潮濕的氣味，我愈發(fā)渴望陽(yáng)光的溫暖。有時(shí)不禁胡思亂想：莫不是太陽(yáng)與月亮私奔了，讓悲傷欲絕的白云幻化成斷腸淚，奮不顧身地逃離天空的挽留？等待的心情，是煎熬的，但也是充滿(mǎn)希望的。不管怎樣，我都不愿錯過(guò)花朵盛開(kāi)，都渴望擁吻久違的陽(yáng)光。
一片孤葉一簇小花尚已如此，待到萬(wàn)紫千紅、爭奇斗艷的春暖花開(kāi)時(shí)節，又將是怎樣一種盛況呢？在乍暖還寒的春日，我等待著(zhù)十里柔情的春風(fēng)，等待著(zhù)一場(chǎng)靜謐馨香的春暖花開(kāi)。等待……
等待花開(kāi)作文 篇8
雨還是下個(gè)不停。葉子揉著(zhù)酸痛的腳，盯著(zhù)墻角的那一雙紅舞鞋。葉子學(xué)舞蹈已有3年了，但不知道為什么，她總是練不好，老師說(shuō)她根本不是學(xué)舞蹈的料�？粗�(zhù)同伴們在舞臺上風(fēng)光地演出時(shí)，葉子心里真不是滋味。她決定放棄了。
“也許我就像一片樹(shù)葉，平凡而普通，永遠不會(huì )有花朵的美麗�！比~子對母親說(shuō)。母親沒(méi)有說(shuō)什么，但葉子知道，母親對她抱有很大的希望，她這么做，真是太讓母親失望了。
已經(jīng)有幾天沒(méi)去練舞了，葉子的心里頭空落落的。她推開(kāi)房門(mén)，忽然發(fā)現窗臺上放著(zhù)一盆水仙花，翠綠修長(cháng)的葉子，嫩黃的花苞，雖然還沒(méi)有開(kāi)放，但卻顯得清新秀麗�；ㄅ柘聣褐�(zhù)一張紙條。葉子抽出一看，上面寫(xiě)著(zhù)：期待綻放，期待生命中最美麗的'季節。這是母親做的嗎？葉子的心好像被什么觸動(dòng)了，她拾起那雙丟在墻角滿(mǎn)是灰塵的紅舞鞋，緊緊地摟在懷里。
葉子又開(kāi)始練舞了，雖然她做得還不夠好，但她總是很努力地練習著(zhù)。壓腿、跳旋子、豎蜻蜓，每一項都做得那樣認真。那盆水仙花已扎根于葉子的心里面了。葉子期待那盆水仙花的綻放同時(shí)，也期待著(zhù)自己生命中那最美的時(shí)節。
水仙花的花苞越來(lái)越大，而葉子的舞也跳得越來(lái)越好。葉子用辛勤的汗水，換來(lái)了老師贊許的目光、同伴們欽佩的稱(chēng)贊、母親自豪的神色。
“功夫不負有心人”，葉子終于有了一次登臺演出的機會(huì )。她踮著(zhù)腳尖，輕盈地在舞臺上歡快地跳著(zhù)、舞著(zhù)……臺下掌聲不斷。葉子覺(jué)得自己的青春在舞蹈中像花朵一樣慢慢地綻放，那生命中最美的季節正一點(diǎn)一滴地走向她。
當葉子懷著(zhù)喜悅興沖沖地跑回家時(shí)，她驚奇地發(fā)現那盆水仙花已完全開(kāi)放了。美麗的花瓣簇擁著(zhù)花蕊，是那么的清秀典雅�；ㄅ璧紫掠謮褐�(zhù)一張紙條，葉子把它抽出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：花開(kāi)的時(shí)節，好美、好美！
葉子看了看，甜甜地笑了，水仙花的香氣彌漫了整個(gè)房間。
不經(jīng)歷磨煉，哪能體會(huì )成功的喜悅呢！
等待花開(kāi)作文 篇9
等待，六月份的花開(kāi)……這種等待，換來(lái)的結果是幸福的。如果說(shuō)，我是盤(pán)旋的雛鷹，那么我想，這場(chǎng)等待應該是遼闊的藍天，等待我闖出這邊天地。我想從這里卸下一朵云，開(kāi)放在我宿命的歲月中。
滿(mǎn)打滿(mǎn)算，已經(jīng)整整等了六年吧。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像云彩一樣理我們漸漸遠去。帶著(zhù)小學(xué)的知識，帶著(zhù)小學(xué)的性情，我們即將踏入初中的大門(mén)，我們即將面對青春一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。我又是激動(dòng)，又是愉快。
在等待路上，我是幸福的，我遇見(jiàn)了很多很多。昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)了已經(jīng)領(lǐng)到畢業(yè)證的我們，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將各奔東西，那是我們最后一次玩耍的機會(huì )。
現實(shí)生活中，我們班同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更是忘不了。他們在我的等待中，扮演者重要的角色。我們班的“李三多”：話(huà)多，飯多，瞌睡多。
“今天，你要做多少作業(yè)？咱們玩一會(huì )吧�！薄皩α�，你玩‘我的'世界’沒(méi)？”……看吧！我們班上的“李三多”又開(kāi)始講話(huà)了！一聲“老師來(lái)了”，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)�？伤谷贿�在老師的眼皮下講話(huà)，一個(gè)人在位置上“叨叨叨”地講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！袄钿J，你給我站起來(lái)！你說(shuō)你話(huà)怎么就那么多�！八K于閉上了嘴，蔫了氣似的站了起來(lái)，耷拉著(zhù)腦袋�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始講了，老師拿他沒(méi)有辦法，只能繼續講課。
他的飯量更是無(wú)人能敵，每次飯桶都因為他而見(jiàn)了底。有時(shí)候，我們還沒(méi)盛飯，他就已經(jīng)開(kāi)始加飯了。問(wèn)他吃幾碗了，他搖搖手：”不多！不多！才四碗而已！“
他還是一個(gè)名副其實(shí)的瞌睡蟲(chóng)，要是上什么語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課的，他就整天趴在課桌上，一副昏昏欲睡的樣子。
等待了六年，終于迎來(lái)了這一刻，我的臉上再也不是昔日的期待與憧憬，而是想奮斗，像闖出一片新的天地。我多么期待著(zhù)踏入青春的殿堂，甚至有一絲急迫，這對我來(lái)說(shuō)，更是一種心靈的成長(cháng)，可是，我即將等到了這個(gè)勇于實(shí)踐創(chuàng )新的角色后，卻又有一絲難過(guò)。因為我在人生中最美好的時(shí)候，遇見(jiàn)了可愛(ài)的他們，學(xué)會(huì )了等待。等，等到六月的花開(kāi)，等到花香彌漫，那時(shí)的我們是幸福的。
梔子花開(kāi)，等待，恰逢六月的花開(kāi)，隨著(zhù)我青春花的盛開(kāi)�？v使潮起潮落，花開(kāi)花敗，我心依舊在等待，等待總有一天面朝大海，春暖花開(kāi)……
等待花開(kāi)作文 篇10
你養過(guò)一盆花嗎？
無(wú)需價(jià)值名貴，無(wú)需美艷風(fēng)華，可以是荒地上隨處可見(jiàn)的野花，可以花朵只有米粒大小。但，你等過(guò)她開(kāi)花嗎？
家里有幾顆發(fā)了芽的豌豆，白生生的小芽，怯怯地伏在圓溜溜的豌豆上。用水浸了幾天，細細的根須宛若幾絲白云散落在清澈的水中。滿(mǎn)不情愿地把它們埋進(jìn)土里，生氣于那可愛(ài)的根，粘上黑乎乎的泥土。心里一動(dòng)，什么時(shí)候會(huì )開(kāi)花呢？
記憶里的豌豆，總是田間瘋長(cháng)的樣子，茂盛的地方能淹沒(méi)一條壯實(shí)的狼狗。從不知道它還有這樣細弱的樣子：新長(cháng)出的藤蔓好不容易抓住木棍，一陣風(fēng)就毫不留情地把它吹下，蜷成一團，瑟瑟發(fā)抖，好半天才又掙扎著(zhù)夠著(zhù)木架。半個(gè)月過(guò)去了，豌豆苗們，終于躥上了十幾厘米高，可葉片總顯得有些蔫，打不起精神來(lái)。心底的擔憂(yōu)一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，它還能開(kāi)花嗎？
時(shí)令不對。奶奶掃了它們一眼，“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。豆苗兒長(cháng)的時(shí)候正是春夏，可現在算是十月了，今年又寒得早……”奶奶絮絮叨叨地說(shuō)。一線(xiàn)希望的火種猛然熄滅，是啊，這寒冬，它又怎么可能開(kāi)花呢？
我開(kāi)始不去看它，不給它澆水，決心在記憶里抹掉這盆不會(huì )開(kāi)花的豌豆�？墒�，可是，這真的像難題一樣可以輕而易舉地放棄嗎？一個(gè)月來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，又浮上心頭。對自己做出了一個(gè)承諾，去等待花開(kāi)。
每天我會(huì )努力早早地寫(xiě)完作業(yè)，飛奔到陽(yáng)臺上去照顧我的豌豆。幾片葉子已遭霜凍，軟軟地垂下。心疼地望著(zhù)它們，對自己說(shuō)：等待花開(kāi)。
我豈只是在等待花開(kāi)？
有了不會(huì )做的題目，我會(huì )一遍遍思考、畫(huà)圖，等待題目被解出的剎那；遇到不認識的字詞，我會(huì )去翻厚厚的字典，等待自己流利誦讀的時(shí)刻；物理課上的`小原理，有點(diǎn)將信將疑，索性在家里湊齊材料，鼓搗一通……把一切的一切當作小小的“嫩芽”，去精心照料，澆水、培土，施肥、除草，經(jīng)受風(fēng)雨，耐得寂寞，等待花開(kāi)。
已是來(lái)年的早春，寒風(fēng)料峭，我的豌豆在木架上綠意盎然。一朵純白的花傲然綻放，如同斂翅的蝶。層層疊疊的綠葉下，更多的花苞探出頭來(lái)。
又是一年，我對自己說(shuō)，又是一年。
等待花開(kāi)作文 篇11
我對花開(kāi)總有許多回憶，如同在空中的繁星，多得數不清。
在已經(jīng)有記憶的時(shí)候，我就在老家了。爸爸媽媽出門(mén)在外，日子一天又一天的過(guò)去，不懂事的我卻常�？摁[，弄得奶奶總是不知所措。終于，有一天當我在陽(yáng)臺玩耍時(shí)，看見(jiàn)爸爸媽媽來(lái)了，就高興地立馬跑到門(mén)口去迎接。記得那時(shí)正好是映山紅開(kāi)放的日子，過(guò)后，我就記住了一點(diǎn)，“只要映山紅開(kāi)花，爸媽就回來(lái)接我了”。
幼稚的我總是不明白什么是四季，因此，不管在什么時(shí)候我都在窗口眺望，等待著(zhù)花開(kāi)。秋天慢慢過(guò)去了，令人瑟瑟發(fā)抖的冬天又緊接著(zhù)來(lái)了。但是，每天在窗口的等待，期待成了我的必修課，奶奶常常拖住我，冬天了是很冷，但我掙開(kāi)奶奶溫暖的手，趴在窗臺上，不時(shí)地打開(kāi)窗看一下，小手常常凍得發(fā)紫。有時(shí)，實(shí)在受不了了便鉆到奶奶的懷里，奶奶見(jiàn)了也心疼，看我這樣便把我硬是拽進(jìn)屋，我也有些明白，常常偷偷溜上樓。但聽(tīng)到奶奶焦急的呼喚，便只好乖乖的下樓。
過(guò)年了，大家都穿得喜氣洋洋。鞭炮聲聲，放完煙花，還灑下一片片紅色的碎紙屑，讓我誤以為是山上映山紅的花瓣。爸爸媽媽?zhuān)辉诔δ翘焱砩馅s了過(guò)來(lái)但那時(shí)爸爸媽媽正在打工，不得不立馬趕回去，于是趁我睡著(zhù)時(shí)悄悄地回到了城里。
醒來(lái)，見(jiàn)父母早已不在身邊，便開(kāi)始大哭。只有奶奶一直陪在我身邊，就因為奶奶慈祥的笑容，更使我想哭，鉆進(jìn)她的懷里，感受只有奶奶的`溫暖。
我依舊趴在窗口，等待著(zhù)花開(kāi)，等它映紅那一座座山。對我來(lái)說(shuō)，每一天就像是一個(gè)世紀，甚至更長(cháng)，望著(zhù)馬路上一輛輛車(chē)可以停在門(mén)口，我一定會(huì )沖下樓去，興奮地對奶奶說(shuō)：“爸爸媽媽來(lái)接我了！”奶奶就會(huì )嘆氣說(shuō)：“明天吧，說(shuō)不定你爸爸媽媽可能會(huì )來(lái)�！蔽冶闶鼗厝�，“明天”一個(gè)又一個(gè)“明天”過(guò)去了。
花，開(kāi)了又落，漸漸地習慣了，不再哭泣。終于，我期待的一天還是來(lái)到了。媽媽抱起我，親了又親，告訴我帶我去夢(mèng)寐以求的地方，可我卻一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)了，竟不想離開(kāi)這里了，但還是哭著(zhù)上了公交車(chē)，來(lái)到了從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的城市——富陽(yáng)。
過(guò)后便很少再和奶奶見(jiàn)面，到了這兒，心中對老家卻十分思念，常常在沒(méi)有人時(shí)淚流滿(mǎn)面。
這次，不一樣了，卻變成了奶奶等著(zhù)我，在映山紅開(kāi)花的日子里……
等待花開(kāi)作文 篇12
把理想比作花，把付出比作雨水，讓人一目了然。
我們是高一的新生，不，也不新了，已經(jīng)兩個(gè)月了，期中考試都到了，我們的理想還只是種子，因為我們不夠努力，還沒(méi)有開(kāi)始流汗，沒(méi)開(kāi)始流淚，它怎會(huì )花開(kāi)？三年，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的人，相信都抱著(zhù)考上理想大學(xué)而來(lái)，但是怎樣才能考上呢？說(shuō)白了，如果你只是守株待兔地進(jìn)行等待，你一定不會(huì )成功，你的種子永遠也發(fā)不了芽，更何況是開(kāi)花呢！現在，我開(kāi)始反思：是我，之前的我不夠努力，至少還沒(méi)有流下足夠讓我的種子發(fā)芽的汗水。
緊緊圍繞流汗流淚與開(kāi)花作文章，中心明確。
應該說(shuō)現在的我們有著(zhù)良好的學(xué)習氛圍，老師分了小姐，互相討論，互相學(xué)習。這是件好事，盡管如老師所言，這樣的.座位有利也有弊，好學(xué)習的同時(shí)也好講話(huà)，但是對我而言，利遠遠大于弊，以下就是證明。
以證明的方式來(lái)談小組討論的利弊，沖淡了文學(xué)性。
第一， 我自己是一個(gè)自制力很差的人，凡事需要監督，大家坐在一起時(shí)，如果看見(jiàn)別人在認真學(xué)習或認真聽(tīng)講，我又怎么好意思玩呢？
第二， 我在學(xué)習過(guò)程中碰到困難，容易走進(jìn)死胡同，并且無(wú)心學(xué)習其他，瑞碰到不會(huì )的，找小組內的成員提點(diǎn)一下，讓我不用再糾結。
第三， 也是最重要的一點(diǎn)，我是老師選的組長(cháng)，雖然我不認為自己能夠勝任，而且我一向不愛(ài)當這些，但想想對自己有益也就認了。你想想，如果別人問(wèn)你問(wèn)題，你作為組長(cháng)回答不上出來(lái)多么愧對大家對你的希望��！為了能當好這個(gè)小組長(cháng)，我一定要更加努力地學(xué)習才行。
距離高考還有三年，這漫長(cháng)的等待曾又得如何渡過(guò)？別人不知，我只知我需要更勤奮，更刻苦，更認真，以最好的姿態(tài)欣賞花兒的綻放，然后讓我們看看，誰(shuí)的等待又恰似花兒有盛開(kāi)。
首尾照應，再次強調中心。
等待花開(kāi)作文 篇13
等待時(shí)機不是縮手縮腳,畏懼出擊,也不是急躁冒進(jìn),錯失佳緣。它是對人生機會(huì )的準確把握,是歷經(jīng)沉淀后的睿智與沉穩。
正如北方的花朵,即使春天降臨也不是馬上綻放。它們等待溫暖的時(shí)機驟然綻放,香飄萬(wàn)里,花滿(mǎn)人間。
懂得等待時(shí)機的人不會(huì )出現在汲汲于功名,你推我搡的冒進(jìn)人群中,也不會(huì )出現在縮在陰暗角落,停滯不前的保持隊伍里。它在陶潛“歸去來(lái)兮”的.衣帶中,在陶朱公及時(shí)的穩退的布袋里;它在王昭君抓準時(shí)機保全自身的智慧中,在武則天看準機遇坐享皇權的膽略里。等待時(shí)機者,爭其必然,舍棄或然,得之憮然,失之坦然。
等待時(shí)機的人會(huì )在狂風(fēng)暴雨中登山
‘諾亞方舟”,在風(fēng)掀百里船浪躍五尺的波濤中伺機等待,風(fēng)平浪靜后迎來(lái)人生明媚的春天。陳歐正是這樣一個(gè)人。他憑借敏銳的洞察力看準游戲市場(chǎng),創(chuàng )業(yè)之初獨創(chuàng )的游戲平臺便紅遍世界。而后又抓住發(fā)展電商的機遇,給聚美優(yōu)品帶去活力。倘若他不懂得瞄準創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境,又怎會(huì )創(chuàng )造人生奇跡?等待時(shí)機者適時(shí)出擊,坐享千機駢集。
等待時(shí)機的人會(huì )在黎明前的黑暗中默默靜心等待,在東方露出火紅的希望時(shí)引吭高歌,發(fā)出世間絕響。當沈克泉父子等待時(shí)機潛心研究,野生雜交油菜成為生物界的里程碑;當卡梅隆等待時(shí)機推出電影魔幻巨作,億萬(wàn)影迷為之傾倒;當門(mén)羅等待時(shí)機醉心寫(xiě)作,《快樂(lè )影子舞》在諾獎的獎杯上歡暢。等待時(shí)機的人歷經(jīng)磨難與考驗,在最恰當的時(shí)機點(diǎn)燃最絢爛的煙火。
等待時(shí)機的人不會(huì )讓冒進(jìn)急躁愈演愈烈。越來(lái)越多的人等不得抓不住時(shí)機,最終只能懸崖失足,墜向幽暗無(wú)盡的深淵。學(xué)術(shù)專(zhuān)家過(guò)于高產(chǎn),不重質(zhì)量,將學(xué)術(shù)成果演繹得天花亂墜�？释擅娜税布{不住名與利的驅動(dòng),網(wǎng)絡(luò )成為他們展示丑惡嘴臉的平臺,學(xué)校急于踏上升學(xué)率高的列車(chē),暗箱操作,為學(xué)生買(mǎi)證加分。凡此種種,不知等待時(shí)機的創(chuàng )傷在侵蝕著(zhù)人們單純的心靈。
做一朵北方的花朵等待三月的春風(fēng),四月的細雨,五月的暖陽(yáng),盡情綻放。
等待花開(kāi)作文 篇14
奶奶的院子門(mén)口有兩棵高大的桂花樹(shù)，我早就聽(tīng)說(shuō)桂花很香，但以前從未留意過(guò)，這次回老家過(guò)暑假，正好可以親眼目睹并親鼻來(lái)聞一聞，桂花到底是什么味道了。
我的屋子正對著(zhù)院子，但通過(guò)我的窗子只能看到一棵桂花樹(shù)。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，只要一棵樹(shù)上的桂花開(kāi)了，那另外一棵也準開(kāi)了，所以我把希望全寄托在窗前的那棵桂花樹(shù)上了。
每當我在房間里玩累了，便走到院中抓著(zhù)樹(shù)干探頭往上面看，雖然我清楚地知道，我必須在要等上一兩個(gè)月才能看到桂花，但卻又總希望在這一叢一叢的綠葉中找到一些蛛絲馬跡，會(huì )不會(huì )有些心急的花會(huì )提前報到呢？
從那開(kāi)始，只要沒(méi)有事，我就會(huì )到那兩棵樹(shù)下轉悠。不是在那兒坐一會(huì )兒，就是在那旁邊散會(huì )兒步，要不就隨手拉下一枝來(lái)尋找花的痕跡。雖然這等待是漫長(cháng)的，但是我心里還是甜滋滋的。
八月中旬，爸媽帶著(zhù)我到西安去看兵馬俑，讓我順便了解一些歷史知識�？墒俏倚睦锟偸窍胫�(zhù)那兩棵桂花樹(shù)，惦記著(zhù)萬(wàn)一我不在家它們偷偷開(kāi)了怎么辦？我便用微信告訴奶奶，讓她把桂花樹(shù)前后左右都拍些照片發(fā)過(guò)來(lái)，這樣我就稍微覺(jué)得安慰些，即便我不在身邊也還可以完全了解到它的情況。
八月下旬的一天，陽(yáng)光雖然耀眼地照著(zhù)大地，可是卻又有一絲絲涼爽的風(fēng)吹得人很舒服。我還是像以前那樣如約來(lái)到桂花樹(shù)下。我等了這么長(cháng)時(shí)間，將近兩個(gè)月哦，我心里默默祈禱：你難道不知道嗎？就為了我提前開(kāi)一次吧！
隨手彎下一枝桂花放在鼻子下面嗅了起來(lái)，忽然感覺(jué)一股甜絲絲的清香飄進(jìn)鼻孔，我心一揪，拉住花枝仔細端瞧，是喲！有一些綠色的小花苞正在茁壯成長(cháng)，因為他們顏色并不顯眼，以至于我之前并沒(méi)有發(fā)現，再一細看，每個(gè)枝條上都有這樣的花苞。
我欣喜若狂，雖然桂花還沒(méi)有真正的開(kāi)放，但我已經(jīng)聞到了它最初的.那一縷清香，它已經(jīng)在我的心頭綻放了呢……
五六天后，桂花完全開(kāi)放了，它的花瓣一片一片往下落。落在地上，落出了我一地的欣喜……
現在，我很少去奶奶家了，可是每當想起那門(mén)前的桂花，我便知道，那些花兒，永遠開(kāi)在了我的心中。