實(shí)用的等待的作文匯編[5篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的等待的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

等待的作文 篇1

　　郝方法和夯坊發(fā)同是Ｇ國派往中國山西的留學(xué)生。幾年下來(lái)，不僅帶回去一肚子知識，還自然帶回了一口地道標準中國山西口音。其中最經(jīng)典的便是把學(xué)歷念作xiáo lǜ。

　　回了國，自然成了“海歸派”的兩人被同時(shí)安排在同一家公司做同級別的職務(wù)。這天，公司上有了個(gè)部門(mén)經(jīng)理的空缺，惟一有希望晉升的，便是兩位“海歸”。由于兩人同是出國留學(xué)生，在公司職務(wù)又相同，所以公司也不好直接任命誰(shuí)來(lái)接這個(gè)攤。召開(kāi)了幾次董事會(huì )后，決定分別給兩人一筆同樣的業(yè)務(wù)，借以考察兩人的能力，誰(shuí)做得好，就讓誰(shuí)做這部門(mén)經(jīng)理。平日兩人便誰(shuí)也不服誰(shuí)，有了這樣的決斷，自然拍手稱(chēng)快，一致通過(guò)。

　　第二天，兩人便開(kāi)始各忙起各的事來(lái)。郝方法對這筆業(yè)務(wù)處理了一天，便丟在案臺上，宣布大功告成，開(kāi)始過(guò)起了悠哉悠哉的日子，再也沒(méi)有瞥過(guò)那公事包一眼。

　　夯坊發(fā)并不管郝方法的輕松，只一昧地埋頭苦干自己的`業(yè)務(wù)。他覺(jué)得要把這份業(yè)務(wù)做好是最重要的，出不得一點(diǎn)差錯。于是他事無(wú)巨細，必躬身親為，中規中矩，只為將對手狠狠踩在腳下。此刻起，夯坊發(fā)開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地工作，無(wú)眠無(wú)休，累得近乎休克。但意念支撐著(zhù)他熬了過(guò)來(lái)，完滿(mǎn)地完成了這筆業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)評比開(kāi)始了，公司對兩人這兩筆業(yè)務(wù)的完成情況非常滿(mǎn)意，贊不絕口。但一時(shí)間難分高下，便讓兩人回去等消息。第二天，公司宣布由郝方法繼任部門(mén)經(jīng)理而夯坊發(fā)，自然落選了。

　　夯坊發(fā)很不滿(mǎn)意，拉著(zhù)郝方法要去找上級評理。郝方法問(wèn)道：“評什么理？公司有什么地方做得不對嗎？”“當然了，我完成的并不比你差，為什么選你而不選我呢？”夯坊發(fā)不滿(mǎn)地大吼�！芭�，就為了這個(gè)，我還以為什么大不了的呢！”郝方法慢條斯理地說(shuō)，“這還不簡(jiǎn)單，正因為你我完成的一樣出色，所以才選我呀！”“為什么？”夯坊發(fā)一臉不解�！肮�，因為我的xiáo lǜ（學(xué)歷）比你高呀！笨！”郝方法大笑著(zhù)走開(kāi)了，只留下夯坊發(fā)在那發(fā)呆地自言自語(yǔ)：“不公平，不公平�！�

等待的作文 篇2

　　生命的最高境界，就一個(gè)字：等。

　　等，不是漫無(wú)目的，渾渾噩噩地，守株待兔似的等，而是在等待中充實(shí)自己，再等到一個(gè)好時(shí)機，厚積薄發(fā)。

　　人說(shuō)：“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天。心地清靜方為道，退步原來(lái)是向前�！迸龅讲蝗缫鈺r(shí)低一低頭，默默堅持自己心中的信念，等這一段時(shí)間過(guò)去了，我們就會(huì )發(fā)現：堅持心中信念，退步原是向前。盡管有人一定會(huì )說(shuō)我們退步，但我們要像竹子一樣積累自身。竹子歷時(shí)四年只長(cháng)三公分，它們看似退步，因為身旁其他植物都生長(cháng)迅速，可從第五年開(kāi)始，竹子就以每天三十公分的速度瘋狂生長(cháng)，用十倍的速度，在六周內長(cháng)到十五米。其實(shí)在之前四年，竹子將根扎在土壤里延伸了數百平米。不需擔心現在是否有回報，我們在等待中深深扎根，終有一日茂盛參天。

　　我們要學(xué)會(huì )等。

　　宋代的白云守端說(shuō)：“嶺上白云舒復卷，天邊皓月去還來(lái)。低頭卻入茅檐下，不覺(jué)呵呵笑幾回�！贝喝ゴ簳�(huì )來(lái)，花謝還會(huì )開(kāi)。我們的幸福就包含在“希望”與“等待”二詞中。一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì )以前一天的兩倍速度開(kāi)放，到第三十天，荷花便開(kāi)滿(mǎn)池塘。但其實(shí)開(kāi)到一半時(shí)，是第二十九天。荷花的開(kāi)放告訴了我們，在靜待一株花開(kāi)的希望之時(shí)，我們還要有金蟬在地下沉淀三年，毅力來(lái)豐盈自己。

　　等待讓我們提升自我，擇一時(shí)機爆發(fā)。

　　南北朝時(shí)善慧大士用一句“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上過(guò)，橋流水不流”教導人們從差別中認識同一，從動(dòng)亂中感知寂靜，心中澄明寧靜，喧囂之地也有靜寂平安。如是齊威王，他等待多年，最后“一鳴驚人”，他在等待中吸收他國優(yōu)點(diǎn)，反思別國缺點(diǎn)，聽(tīng)取大批賢臣建議，廣開(kāi)言路，不恥下問(wèn)。他的心胸寬闊、氣度宏大，讓他在等待中正視自己的`不足，堅定了自己的決心，促使了最終的成功。

　　在自身具備豐厚積累之后便等待時(shí)機，終有所成。

　　因此我說(shuō)，生命的最高境界，就一個(gè)字：等。

等待的作文 篇3

　　看著(zhù)他踏著(zhù)月色默默離去，只留給靜謐的夜他的背影，我呆望著(zhù)，從頭頂到腳尖到處流淌著(zhù)敬意，但一想到我與他就這樣的分離，憂(yōu)傷霎時(shí)浸沒(méi)了心。

　　三年的羈絆，牽扯著(zhù)不斷的情誼�？商煜聸](méi)有不散的宴席，中考過(guò)去，一切只會(huì )剩下回憶。青，和我同是初三學(xué)生，三年里形影相隨，到了九年級的時(shí)候，我們還有過(guò)一段難忘的戀情�？梢驗閷W(xué)習上是差異，高低起伏的波瀾把我和她帶去了不同的地方，有著(zhù)別樣的風(fēng)景。臨別時(shí)只是留下風(fēng)中的一番話(huà)。

　　“就要畢業(yè)了，在一起的時(shí)間不長(cháng)了�？纪暝嚹阋�去哪里？”我輕輕的問(wèn)著(zhù)她，話(huà)里隱約含著(zhù)傷�！熬臀业某煽�(jì)，我只能去二中�！薄澳俏乙踩ザ�中，反正一中不適合我，我喜歡自由�！薄澳憧蓜e，別因為我耽誤了你的前途�！薄皠e這樣說(shuō)，我討厭這樣，想不想知道我為什么喜歡上你？因為你美，不只是你的外貌，還有那顆純潔粉色的心�！�

　　“為什么？”

　　“也許看見(jiàn)路邊走過(guò)來(lái)的身著(zhù)夏裝的女孩很動(dòng)人，迎來(lái)許多人的青瞇，但當一個(gè)乞丐向她伸出自己粗糙冰冷而又黝黑的.手時(shí)，她給他的，不是幫助的心，而是不屑一顧，頭也仿佛被擰緊的螺絲釘一樣不會(huì )再一次來(lái)看看乞丐的。這種人的內心總是沾滿(mǎn)污垢，讓人不能去觸動(dòng)的。而你卻是毫不猶豫的掏出自己所有財務(wù)給了他，最后竟還握住了他的手，因自己的幫助太小而抱歉，你迎來(lái)的是乞丐感動(dòng)的珍珠般的淚水，你說(shuō)那是人心靈的撼動(dòng)，人愛(ài)的見(jiàn)證�！�

　　“這樣啊�！�

　　“這也是美，不是嘛”“細心觀(guān)察，什么都是美的，只要有一顆美的心，就連正采你頭上的花的蜜蜂也是美的�！�

　　“你在扯開(kāi)話(huà)題吧�！�

　　“這有什么關(guān)系。躺下來(lái)，躺在草坪上，望著(zhù)月亮，看著(zhù)月宮里寧為嫦娥砍下桂樹(shù)的吳剛，那也很美。至少是他的滿(mǎn)足�！�

等待的作文 篇4

　　一個(gè)人靜靜的坐在窗臺邊，凝望著(zhù)遠方。時(shí)間悄然飄散，記憶定格在那個(gè)瞬間。如一粒塵沙，回不去，我們都回不去啦……

　　回憶是一本書(shū)，而你的痛又在哪一頁(yè)？于是，每每輕輕翻開(kāi)載滿(mǎn)溫度的回憶之書(shū)，心里或是感動(dòng)，或是歡喜，或是悲情鋪蓋了一頁(yè)頁(yè)。只是，記憶偏偏又是一根弦，容忍不了對于感情的矯情，可歲月中無(wú)數次被洗禮的心靈觸動(dòng)，彈奏著(zhù)一曲曲自己的旋律。于夜深人靜之時(shí)獨自一人慢慢咀嚼其中的酸甜苦辣，悲歡離合。誰(shuí)解其中味？

　　一直以來(lái)，我們都在等待。正如張愛(ài)玲所說(shuō)：“人的一生中充滿(mǎn)了大大小小的等待，或大或小。為了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人，一個(gè)沒(méi)有結果的結果而等待。錯過(guò)了一場(chǎng)等待的落沒(méi)，又去奔赴下次的等待，周而復始�！�

　　于是，每當無(wú)事之時(shí)，我總在思考：可能人生少不了等待，只是這種層次的等待由不得人，并不是把握在我們所控制的尺度以至于成為一種習慣，一種默許。甚至成為生命中不可或缺的風(fēng)景線(xiàn)。因此，我們還在等待，等待一次美麗的`轉身，羞澀凝人。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)：“時(shí)間像一塊橡皮，擦拭了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！比惶旃�不作美，每當我們仰望星空之時(shí)，總會(huì )看到遠方的那顆星在閃爍，支撐著(zhù)我們的全部思念與情感。

　　即使有一天Ta突然消失在我們的視野里，可我們還是愿意等待，等待屬于我們的那顆星。無(wú)可非議，等待是一種習慣，一種不可避免地習慣。

　　歲月依舊流轉不停，我們不過(guò)是一粒塵埃，僅此而已。別無(wú)其他。有時(shí)我們也會(huì )遐想：到底什么是愛(ài)情？？毋庸置疑，每個(gè)人的心里有不同的答案，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智：或平平淡淡，于平凡中品味生活的幸福。

　　或是一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，驚艷了整個(gè)世界，溫暖了我們的心扉；或崎嶇坎坷，于生活的跌宕起伏中尋覓愛(ài)情的真諦；或是一場(chǎng)等待，一個(gè)只屬于你們的故事，播種于昨日，綻放于未來(lái)……只是你的答案在哪？

　　生活永遠都是最好的老師�；蛟S真正經(jīng)歷過(guò)，走過(guò)，才慢慢發(fā)現原來(lái)戀愛(ài)，與愛(ài)戀，甚至與愛(ài)情本不屬于同一個(gè)問(wèn)題，可我們總是容易忽略。

　　于是乎，我們每個(gè)人都有一段屬于自己的故事，一個(gè)充滿(mǎn)甜蜜的回憶；一段悲傷的往事；一個(gè)內心無(wú)法被取代的位置，靜靜地躺在那里，時(shí)不時(shí)把自己吵醒，獨自一人……

　　于是乎，對于愛(ài)情，我們慢慢學(xué)會(huì )了什么都不說(shuō)，學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了等待，學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)一個(gè)人，學(xué)會(huì )了在一場(chǎng)愛(ài)情中誰(shuí)也輸不起地感悟，學(xué)會(huì )了愛(ài)情地神圣，不可褻瀆。

　　或許等待也是一種結果，是愛(ài)戀與戀愛(ài)在一場(chǎng)等待中，磨滅了我們的幼稚，喚醒了我們關(guān)于愛(ài)情的正確認識，此生不悔，此生不換。知曉了“愿得一人心，白首不離心”的領(lǐng)悟……

　　何為等待？我只能說(shuō)：等待是一種狀態(tài)，一種生活方式。僅僅從世俗的眼光中看待與界定等待是不合理化的判斷，需換一種心態(tài)，從不同的角度，站在另一個(gè)高度細細品嘗。

　　于是，我只能祈禱社會(huì )化的物質(zhì)污染，心靈污染慢慢被人所凈化，回歸自然，回歸于無(wú)聲的等待中，笑看云卷云舒，閑談物是人非，歲月靜好。

　　昨日終將逝去，唯有從窗臺的遐想中慢慢清醒，方可看到等待的花，靜享安穩。

等待的作文 篇5

　　為什么拿筆的手總是在顫抖？為什么筆尖在紙上留不下一絲清晰的痕跡？是筆墨風(fēng)干了，還是心長(cháng)久地浸泡在黑色的苦咖啡中，而失去了原來(lái)的澄明與靈動(dòng)？

　　“林花謝了春紅，太匆匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚流人醉，幾時(shí)重。自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東�！币郧翱偸钦J為這首詞寫(xiě)得很凄涼，很動(dòng)人。長(cháng)大以后，親身歷經(jīng)過(guò)，才懂這“凄美”里蘊含的孤楚、無(wú)奈，才能體會(huì )“一江春水卒千秋”的感慨。此時(shí)，我仿佛也能感覺(jué)得到，李后主面對穿腸毒酒時(shí)的心境。

　　生命原來(lái)如此脆弱，好像一塊晶瑩剔透的玻璃，雖然可以折射出無(wú)數的光芒,但輕輕一碰，便化為一灘破碎的夢(mèng)……

　　為什么曙光總是在一個(gè)人被蒙上眼睛以后才要來(lái)臨？為什么不幸總要一個(gè)人最幸福的時(shí)候發(fā)生？為什么堅強、倔強到頭來(lái)都化成幸酸淚？面對這一切，我無(wú)言，惟有淚千行。一弦一柱，一點(diǎn)一滴，已成為風(fēng)中那朵雨做的云�？床坏綖踉粕系那缈�，找不回絲絲甜蜜。這朵云苦苦追尋的溫暖，莫非只是一灘破碎的夢(mèng)。

　　我，無(wú)言。

　　夜用黑色的翅膀籠罩著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，靜靜地俯瞰著(zhù)漆黑的海面。他略帶嘲弄的眼神始終停在一只小船身上。一只卑微的小船，卑微到只要他變一變神情，船就會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。但他沒(méi)有這樣做，他眼睜睜地看著(zhù)這只小船慢慢地失去了羅盤(pán)，失去了風(fēng)帆，失去了桅桿……看著(zhù)她在一次次巨浪中起伏閃現。她，多少次幾乎被無(wú)情的浪潮所湮沒(méi)。一路上的艱難險阻，風(fēng)雨顛簸，使她咀嚼盡了孤獨、絕望的滋味，飽受了撕心的恐懼�？蓱z的船啊，何處是你避風(fēng)的港灣！

　　我——無(wú)語(yǔ)。

　　隱約之中，我又聽(tīng)到墻角老棗樹(shù)的哭聲。已是風(fēng)燭殘年的她經(jīng)歷了太多，太多，到頭來(lái)竟被狠毒的惡蟲(chóng)慢慢地吞噬著(zhù)她的骨、她的肉。脆弱、無(wú)助緊緊包裹著(zhù)她，她想念自己的母親。這也許是因為蝕心的痛苦，勾起了她心底孩童般的依賴(lài)。她多么想再回到母親的懷抱，再體味一次那濃濃的`愛(ài)的馨香。屬于記憶的遺憾，多少回像寒風(fēng)一樣割著(zhù)她的心，任鮮血直流，疼得快要不能呼吸了。

　　可現在，生命在她身上一層層剝落，看著(zhù)緊緊依偎在自己身旁的孩子們，她的心就會(huì )揪成一團。她不敢想像在失去自己以后，他們的世界會(huì )不會(huì )從此失去光亮？他們未來(lái)的命運會(huì )不會(huì )同自己一樣？這片園子失去他們的修飾以后，將是怎樣的荒涼。無(wú)數個(gè)夜晚，她都是這樣思舊的�！疤彀�，能不能再施舍給我些時(shí)間，我只要能看著(zhù)我的孩子健康的長(cháng)大。有我才有家，讓我多維系一會(huì )兒這個(gè)家庭吧。不要讓我離開(kāi)——不要——”對兒童的教育需要等待

　　我，亦無(wú)聲。

　　筆尖依然在抖動(dòng)，心從冰冷中慢慢蘇醒。我深深明白，對于c這般的痛，言語(yǔ)是多么的蒼白無(wú)力。我惟一能做的就是守候在她身旁，靜靜地陪著(zhù)她。等待花開(kāi)，等待黎明，等待生命里的奇跡！

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