關(guān)于等待作文六篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的等待作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待作文 篇1

　　又下雨了。

　　這個(gè)小屋里，牛奶咖啡飄出的熱氣溢滿(mǎn)空間，窗外葉子上的水滴從根部順著(zhù)葉脈流溯到葉尖再次滴落，化為透明的蒸汽。

　　站在離家很遠很遠的車(chē)站，四周的紅葉不自覺(jué)地托這樣一座湮沒(méi)在靜謐的空氣中的太空城，與霧氣共同等待車(chē)的到來(lái)。瀝青色的公路如天梯一般延到地平線(xiàn)。一個(gè)黑點(diǎn)沖破它的霧氣，踏著(zhù)地寒氣飛過(guò)來(lái)，那是一座移動(dòng)的橋。抖抖雨傘，把傘上的雨珠毫不領(lǐng)情地遺留在外，拂面而來(lái)的溫暖，迫使我坐下等待。

　　座位尚有余溫，是這片余溫上的那個(gè)人，在側面的朦朧拂開(kāi)了雨霧，畫(huà)了一個(gè)大的心，透過(guò)這片心，看得見(jiàn)惟一的世界，甲殼蟲(chóng)般的汽車(chē)飛馳而過(guò)，留下一串省略號，鏡片早已掛滿(mǎn)了水珠，拿出鏡布，就象把窗上的蒸氣全抹下來(lái)一樣，把鏡片擦干，更明亮了，這個(gè)世界的天地，片刻寧靜也有歸宿。

　　再次來(lái)到車(chē)站，等待是漫長(cháng)和短暫。濺開(kāi)像同心圓的水洼，一個(gè)人，特立獨行于沒(méi)有束縛的日子。在這靜謐的時(shí)光，或許可以享受生命跳動(dòng)的美好，或許可以聆聽(tīng)音符舞蹈的激情，或許可品味文字之間神韻。抑或把點(diǎn)滴的學(xué)識刻入腦海。但若單只毫無(wú)動(dòng)作地讓生命鐘秒流逝，讓短暫的年華一次次從掌心逃逸，這樣的等待，是沒(méi)有生氣的，沒(méi)有活力的，只能一生一世的庸懶下去。

　　而我，坐在車(chē)站的長(cháng)椅上，不談看些什么“聽(tīng)雨卷芭蕉”了，只是把一粒粒的文字在心靈間軟化，磨成粉，沖泡成茶讓其芳香在心中永遠激蕩，時(shí)光只有走，不停地走，你妄想他回一次頭，可以等待，但必須是一邊趕路一邊等。

　　牛奶已涼了，剛才我是陷在回憶里了嗎？這杯牛奶等待我品嘗它的溫暖，既然遲遲不入口，從前再溫熱，現在也只能報以一顆冰冷的心。霧氣還沒(méi)散，還有機會(huì )，你可以繼續等待。再次地，撐起傘，開(kāi)辟風(fēng)雨中一片小小的天堂。在雨中，只有學(xué)會(huì )自己為自己撐傘，還在等待，那遠方如日出般的身影，等待是幸福的象征，就像花朵是春天的象征。但在幸福等待幸福前，必須利用一些時(shí)光，把急躁的心情如同把玻璃打成碎片一般分攤到手中，充實(shí)生活。

　　遠方，霧氣與瀝青公路的`源頭，出現了兩個(gè)黑點(diǎn)，那是我要的嗎？他們就是我等待的幸福，它何嘗不是命運的骰子，就像多味的巧克力，你永遠都不知道下一棵是什么，眼前的兩個(gè)人，我終于把傘華麗地托付給天空，讓它隨風(fēng)而去。我有歸宿，我有自己的幸福，再大的雨，等待過(guò)后也會(huì )有彩虹。

　　不用怕等待多么漫長(cháng)，因為收獲總是很短暫。

　　在這樣一個(gè)小小的屋子，我邊品嘗著(zhù)牛奶咖啡真正的溫暖，邊等著(zhù)幸福的光臨，不用擔心江南多雨的季節，它掩蓋不了你焦急的心境，學(xué)會(huì )品嘗它，就像喝茶，越喝越甜。

　　學(xué)會(huì )等待，享受生活。

等待作文 篇2

　　等待，有時(shí)候是美好的，令人激動(dòng)的；有時(shí)候又是可怕的，令人感到度日如年般的煎熬。要說(shuō)到等待的煎熬，在等考試成績(jì)的煎熬真的是令人整個(gè)都喘不過(guò)氣來(lái)。

　　那是一個(gè)夏天的下午，天氣陰沉沉，全是沉甸甸的烏云，教室里又悶又熱，令人很是難受。四臺電風(fēng)扇以最大功率運作著(zhù)，可我們的心情仍是又悶又熱，為什么呢？答案都在我們的臉上寫(xiě)著(zhù)——要發(fā)考卷了！

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師手里夾著(zhù)一疊試卷一臉嚴肅地走來(lái)了。我們都看出來(lái)了：要大難臨頭了。

　　開(kāi)始報成績(jì)了，老師一張張地翻試卷，嘴里清晰又有力地報出了一串分數，我心中就好像在打鼓似的。我急切地想：快報出我的'分數呀！快點(diǎn)��！幾乎讓我急死了！后來(lái)又一想：不對，慢點(diǎn)報，慢點(diǎn)報，不要報到我的，我不想聽(tīng)到那可怕的分數……終于，老師報到了我，報到我的名字時(shí)還故意停了停，“辛——哲”，一個(gè)念頭閃過(guò)我的心頭“完了！”。

　　老師喊出了一個(gè)數字，令我感到了天昏地暗，日月無(wú)光，仿佛世界末日來(lái)了。這個(gè)分數太可怕了！那就是73分！

　　聽(tīng)到這個(gè)分數，我腦中一片空白，只感到一陣陣眩暈。我呆呆地望著(zhù)天花板，癡癡地想：“完了，全完了，回家要被老媽削了。這個(gè)假期的美好計劃也全要泡湯了�！�

　　放學(xué)后，我把試卷塞進(jìn)書(shū)包，拖著(zhù)沉重的步伐走回家去……

等待作文 篇3

　　在《邊城》中，作者沈從文用幽淡的筆墨向人們呈現出濕潤透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠遠地眺望著(zhù)老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當他們有心事無(wú)處訴說(shuō)，他們總會(huì )出神地遙遙望著(zhù)白塔，讓被現實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風(fēng)雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)不需要白塔的守護吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的'心里。

　　除了美景，文中更多的是講述著(zhù)一個(gè)凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見(jiàn)面兩人便已一見(jiàn)鐘情。情竇初開(kāi)的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著(zhù)，不對任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門(mén)前的溪水一樣靜靜地向前流淌著(zhù)，少女的羞澀使翠翠在面對二佬時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛(ài)上了翠翠并請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有了自己內心的選擇。

　　在天寶和儺送互相表明態(tài)度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中；儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅定如初，加上家人的反對，他毅然離家闖天下，沒(méi)有人知道他什么時(shí)候會(huì )回來(lái)恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒(méi)有聽(tīng)到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點(diǎn)都不知情。

　　直到最后，在爺爺懷著(zhù)對翠翠的惦念離開(kāi)人世之后，翠翠才明白了始末。她哭了，眼淚的苦澀不堪的，因為她失去了最親的爺爺，也可能將失去那份還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花的愛(ài)情。

　　在那年的冬天，那座白塔又重新建起來(lái)了，但是翠翠要等的人還沒(méi)有出現�？赡�，在某一年某一天，他回來(lái)把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠地聳立在她的心中。

　　這是一個(gè)牽動(dòng)人心的故事，但我不能說(shuō)這是一個(gè)我喜歡的故事。在我看來(lái)，翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法，悲劇就不會(huì )發(fā)生，遺憾也不會(huì )產(chǎn)生。我想，除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外，我們也應該以他們作為教訓。無(wú)論什么事情，機會(huì )是由自己把握的，消極的等待只會(huì )讓自己陷入自己遺憾或悲劇。

　　這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。我們每個(gè)人的心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。

等待作文 篇4

　　我是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈，喜歡競爭的女孩，希望靠自己的實(shí)力，贏(yíng)得老師同學(xué)的贊賞，哪怕只是一個(gè)鼓勵的目光也好。我希望有一天，舞蹈老師能夠欣賞我的努力和成功，那將會(huì )是我最快樂(lè )的時(shí)光。

　　我學(xué)習舞蹈近有三年，對舞蹈十分喜歡，在比賽中，我?jiàn)^力拼搏，賽場(chǎng)上灑滿(mǎn)了我艱辛的汗水，也取得了許多成績(jì)�？墒�，令我失望的是，老師并不重視我，老師和別的同學(xué)交流，好像是一個(gè)和藹可親的大姐姐，他們一起歡笑，一起聊天，我心里既羨慕又悲傷，羨慕的是那些能與老師一起聊天的同學(xué)，悲傷的是我自己像隱形人那樣，好像教室里沒(méi)有我的存在。盡管我跳的舞很出色，可領(lǐng)舞的名單中總沒(méi)有我的名字。

　　每天晚上，我堅持練舞，再大的苦我也能撐下去，但是，為什么，老師總看不見(jiàn)我的努力，我心里好悲傷，難道我真的是一個(gè)隱形人嗎？周?chē)��?一件件事刺激著(zhù)我，使我更加勤學(xué)苦練，我在心中暗暗立誓：盡管老師不注重我，但是我自己不能放棄，我一定要用實(shí)力來(lái)證明自己。

　　今年十月，我參加了上海的舞蹈比賽。賽場(chǎng)上，我沉著(zhù)鎮定，跳準了每一個(gè)動(dòng)作，注意了每一個(gè)細節，因為，我想通過(guò)這次比賽來(lái)證明自己，讓老師知道我是優(yōu)秀的。我期待著(zhù)成績(jì)的公布……

　　十二月，計劃要去大劇院演出，我爭取到了這個(gè)名額，為了珍惜這個(gè)展現自我的機會(huì )，我選擇參加了排練。每次排練回家之后，時(shí)間已經(jīng)八點(diǎn)半了！我趕緊打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，做完作業(yè)已經(jīng)夜深人靜了。媽媽問(wèn)我：“為了參加這次的演出，花費了你那么多時(shí)間，做作業(yè)還要熬到那么晚，你后悔嗎？”我揉了揉眼睛，非常堅決地告訴媽媽?zhuān)骸安�，我一點(diǎn)也不后悔，我熱愛(ài)舞蹈，想抓住任何機會(huì )，為了這個(gè)，我什么苦都能吃�！眿寢屶嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　舞蹈給了我極大的快樂(lè )，我相信，我等待的東西，一定就在不遠的前方；我也堅信：只要堅持不懈地努力，一定會(huì )得到老師贊賞的目光。

等待作文 篇5

　　那些回憶，突然都拉開(kāi)了帷幕。

　　我記得當時(shí)你坐在哪里，看得很認真，不管那時(shí)電視，電腦，還是書(shū)本。

　　我們根本就不能想象，每個(gè)人即將面對什么樣的生活，可是出了這樣一件事情，我們到底要怎樣，才能夠去理解，那樣的生活對于我們來(lái)說(shuō)，早就習以為常。

　　我們可以容忍自己犯很多的錯誤，可以卻總是喜歡和別人過(guò)不去，斤斤計較。

　　這些都是可以看得明白的。你也不需要，總是靠著(zhù)自己的力量，去讓別人犯錯，去讓別人驅動(dòng)的，那些事情根本就是錯了一次，再也找不到真正的結果的。

　　我們可以唱歌，歡快的，喜悅的.。

　　我們還是在這里，看著(zhù)瀏覽器，我們懂得所有的人，都曾經(jīng)動(dòng)了動(dòng)，然后繼續睡覺(jué)。

　　我們宿舍的生活其實(shí)最好被理解�？墒钱斘覀兯�有人都懂得的話(huà)，這些對于我們的愛(ài)情，不管是萌芽還是發(fā)現，似乎都沒(méi)有什么其他的更多的結果。

　　只是等待而已吧。

等待作文 篇6

　　等待春天，一種堅持不懈的態(tài)度，一份彼此依靠相互支撐的心情，留在心里，是永遠的堅持。

　　春天，是美麗的季節。冬天過(guò)后，便是了。

　　但春天，更是溫暖、幽香、恬淡的一個(gè)夢(mèng)中情景，想要，但并不一定能擁有。

　　池莉說(shuō)過(guò)，她的人生一直在等待春天。

　　我懂她的春天。

　　春天，不是年齡意義上的一個(gè)豐姿綽約的季節，更不是明媚陽(yáng)光中的花開(kāi)時(shí)節。

　　春天應該是一種心境吧。

　　偏僻村落里獨自開(kāi)放的野玫瑰，擁有自己獨自歡愉的春天，美得搖曳，但并不一定有人能看。

　　山谷的角落里，野百合也有春天。純潔地期盼，那片陽(yáng)光明艷地移來(lái)。

　　我也等待春天。

　　我的春天，是兀自綻放，用藏在花蕊里的那片金黃色的記憶，溫暖著(zhù)自己。

　　我的春天，是風(fēng)來(lái)過(guò)后，零落成泥的瞬間，那回首時(shí)的.一個(gè)淺淡的微笑，笑給自己。

　　我的春天，是嬌媚燦爛萬(wàn)千中的一抹單色�；ㄩ_(kāi)不濃艷，香氣不馥郁，形單，影孤，但有心中的彎月為伴。

　　我的春天，是自己感知那個(gè)溫度，是靜謐的坦然，不愿與他人說(shuō)。

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