等待明天作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的等待明天作文，歡迎閱讀與收藏。
等待明天作文1
有人說(shuō)高考是死后的重生，用我們的身體撞破玻璃剩下一個(gè)血肉模糊的自己，也有人說(shuō)高考是一座獨木橋，過(guò)了彼岸就前程無(wú)憂(yōu)。而我的高考又是什么呢?是如前人所說(shuō)的，還是有另一片屬于自己的天空。我現在只能在等待，等待明天高考的來(lái)臨，就像一個(gè)冗長(cháng)而斑駁的夢(mèng)。我身體上所有的細胞，24小時(shí)都在為高考做奮斗，為我的前程拼搏。然而，猙獰而強大的高考面前，我的一切奮斗都顯得蒼白無(wú)力，又或者我在無(wú)謂的掙扎。
往事留下大多的淚痕，未來(lái)兵荒馬亂，等待高考就像是個(gè)斑駁而冗長(cháng)的夢(mèng)。
記得中考那年，是我人生的滑鐵盧，落榜的心情是灰色的絕望，我破口大罵命運的不公，我撕心裂肺，可這又能怎么樣。命運早已定格，我們誰(shuí)也無(wú)法改變。那年我看得出父母眼中的憂(yōu)愁，同學(xué)的鄙視，周?chē)磺械娜朔路鸲记撇黄鹞�。天空沒(méi)有顏色，鳥(niǎo)兒開(kāi)始遠走，楊柳開(kāi)始枯萎，池塘開(kāi)始干涸……命運之神在那一瞬間開(kāi)始崩潰。因為我太在乎勝負，太在乎面子，太在乎中考，以致成為生命中承載不起的負荷。
時(shí)間可以撫平一切傷口，中考的陰影漸漸散去。我讀高一了，來(lái)到X中學(xué)，這個(gè)曾被我罵為三流中學(xué)。命運何等好玩，那個(gè)自詡為天之驕子的我卻處處碰壁，更沒(méi)有顯山露水�？颇康脑龆�，難度的增大，血紅的分數，再次讓我懷疑自己是不是白癡。我問(wèn)心無(wú)愧，卻辜負了父母一直以來(lái)的期望，我真的無(wú)能無(wú)力。
偶然看到汪國真的的詩(shī)《熱愛(ài)生命》：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
我已熱淚盈眶，我想我已經(jīng)明白�？匆�(jiàn)家中的父母日漸衰老，自己日益長(cháng)大的身體，我開(kāi)始感到我身上責任的重大，我沒(méi)有理由再頹廢沉淪了，我也應該勇敢地走好生命中的每一步，無(wú)怨無(wú)悔。未來(lái)的天空等著(zhù)我去描繪，等我為它描上五彩紛繽的色彩。
同學(xué)說(shuō)，我所讀的這所中學(xué)考上本科的人數寥寥無(wú)幾。我苦澀一笑，我想，縱然我考不上本科，我也要把握生命中的每一分鐘，盡情拼搏，也許是徒然的.努力，也許會(huì )創(chuàng )造天大的奇跡。
命運的雙手將我推到懸崖我已無(wú)路可逃，站在高二時(shí)光的肩上，我且聽(tīng)風(fēng)吟，信仰藍天，等待明天的高考，相信未來(lái)，超越夢(mèng)想。
等待明天作文2
明天，快要來(lái)了卻永遠也來(lái)不了；明天，等待它它卻送來(lái)了今天；明天，讓有些人荒廢了今天；明天……
高一了，我幸運地過(guò)了中考，進(jìn)入了高中，開(kāi)始了我的有一段求學(xué)生涯。
我充滿(mǎn)自信，來(lái)到了高一，剛開(kāi)始的時(shí)候，我很認真，不荒廢時(shí)間，起初學(xué)習很優(yōu)秀，隨著(zhù)時(shí)間的推移，在很多新事物的沖擊下，認真學(xué)習的意識開(kāi)始放松了，朋友漸漸的多了，交際越來(lái)越多了，然而學(xué)習的時(shí)間卻越來(lái)越少了，成績(jì)越來(lái)越退后了，每天都有很多朋友陪著(zhù)，日子也過(guò)的很開(kāi)心，不知覺(jué)間，高一的時(shí)間就結束了。
進(jìn)入高二，我開(kāi)始醒悟了，知道不能再玩了，心里告誡自己，一定要好好學(xué)習。
于是，我為自己制定了一個(gè)很完善的學(xué)習計劃，希望哪一個(gè)學(xué)習計劃能夠好好地約束一下我自己，可是，交際還是那樣的多，每次聚會(huì )過(guò)后都提醒自己要學(xué)習，可當下一次的聚會(huì )開(kāi)始前，我總會(huì )看一下學(xué)習計劃上的任務(wù)，然后心里對自己說(shuō)：“這算是最后一次吧！明天再把今天的任務(wù)不上來(lái)�！币粋�(gè)個(gè)的最后一此過(guò)去了，我把希望一次次的寄托在了明天，時(shí)間就這樣不留痕跡地過(guò)去了，我開(kāi)始迷茫了，在我迷茫的時(shí)候，高二輕輕地對我揮揮手就過(guò)去了。
再次的開(kāi)學(xué)了，我們進(jìn)入了新的教室，在進(jìn)入新教室的那天，有同學(xué)感嘆說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快啊，現在才發(fā)現，我們都已經(jīng)高三了�！�
看著(zhù)進(jìn)入了高考倒計時(shí)的高三，再看看著(zhù)這時(shí)同學(xué)們的臉，那一張張熟悉的臉，已經(jīng)不再向高一時(shí)那樣的自信，有的在迷茫，有的在恐慌，有的……
這時(shí)的同學(xué)們，聚會(huì )少了，孤獨多了；時(shí)間少了，試卷多了；迷茫和恐慌多了，高考漸漸的近了，不再是“東偶已逝，桑榆非晚了，”而迷茫的我呢！我努力揉揉雙眼，想要看清前方的路，可總是看不清，前方的路，充滿(mǎn)了迷霧，我不斷地問(wèn)自己，我的明天到那里去了，為何一直都沒(méi)有到來(lái)，這時(shí)我才猛然清醒，明天是不會(huì )來(lái)的，永遠都不會(huì )，永遠……
我看著(zhù)那天際的那一幕殘紅，才明白明天是不需要人們等待的，也是等待不了的，一生能有少個(gè)明天呢，只有使今天充實(shí)，實(shí)務(wù)，有意義，才會(huì )有明天的基礎。
等待明天作文3
多少人被明天迷昏了頭，同學(xué)們，別太天真了。等待真的只是一個(gè)借口，今天做不完的事推到明天，明天做不完的再推到后天，我們有多少個(gè)明天，又有多少人能經(jīng)得起時(shí)間的消耗？等待其實(shí)是我們的借口，你還在等待明天嗎？還在沒(méi)有方向的等待明天的明天嗎？今天的我們干嘛了？是該把心思收回來(lái)了，別再讓今天再錯過(guò)！
正向社會(huì )一步走的我們，怎么就快畢業(yè)了呢？是不是有些茫然了，是不是有些措手不及了？別逃避了，行嗎？認真地把自己的學(xué)業(yè)完成，再難再險也怕拼，不就是還有這一年嗎？許多事過(guò)去了就讓過(guò)去了，別再找理由為自己解脫，也別拿明天做借口。愛(ài)不愛(ài)學(xué)習是誰(shuí)的錯，還不是我們把事情想得復雜了；學(xué)習好與差又能怎樣，不違反校規，認真過(guò)好每一天，我們有什么好怕的；偶爾放縱自己算什么，認真思索過(guò)，明白個(gè)中道理就好。
初三了，有些同學(xué)因學(xué)習差跟不上進(jìn)度而選擇輟學(xué)外打工或其他的原因離開(kāi)了學(xué)校。但他們步入社會(huì )后，不也一樣得很努力地為未來(lái)拼搏嗎？難不成自己不拼，會(huì )有誰(shuí)給你安慰？若是自己頹廢誰(shuí)又能拯救的了你呢？這個(gè)世界史殘酷的，每個(gè)人都在為明天積攢能量，為何做學(xué)生的我們要過(guò)早地讀懂這個(gè)社會(huì )？
正在為理想高中、大學(xué)拼搏的同學(xué)們，你們是否覺(jué)得這一年最緊張、最忙、壓力大？沒(méi)事，適時(shí)的讓自己釋?xiě)寻�，只要還記得走到今天的目的，釋?xiě)延钟泻畏�？三年�?lái)，你是一直“呆”在書(shū)中嗎？若是，請你放開(kāi)手中的書(shū)本，讓它歇會(huì )兒，也讓自己歇會(huì )兒�；叵胍幌伦约簞側氤踔械那榫�，再次漫步校園，你會(huì )有許多不同的感受。輕松過(guò)后再拿起書(shū)本認真學(xué)習，別讓初中的自己有何遺憾，該認真時(shí)就認真，該痛快時(shí)就好好的讓自己解放。沒(méi)有那么多的理由來(lái)解釋?zhuān)恢缊猿謱Φ摹?/p>
等待明天是一種借口，讓這個(gè)借口成為將來(lái)時(shí)，永遠不要在等待。拼搏吧，實(shí)實(shí)在在地過(guò)好現在的每一分每一秒，拼出一個(gè)美好的未來(lái)，讓這個(gè)拼搏成為我們勵志號角，現在號角已經(jīng)吹響，眼淚留給黑夜，累也留給黑夜，失落也留給失眠的黑夜，跟隨號角聲，朝著(zhù)目標前進(jìn)，前進(jìn)！
等待明天作文4
我們常常會(huì )說(shuō)：“今天做不完的事情，明天可以在做，只要能做完，不管是今天還是明天了”。這句話(huà)說(shuō)的很輕巧，可是往往就在今明兩天中會(huì )有很大的變化，也許會(huì )改變一個(gè)人的一生。
自從踏入社會(huì )，自從離開(kāi)那個(gè)像溫室的學(xué)校，我漸漸的明白了很多，漸漸的明白了時(shí)間是個(gè)怎么樣的東西，我不知道自己何時(shí)像個(gè)很準時(shí)的鬧鐘，每天都在提醒著(zhù)哪個(gè)時(shí)間該做哪些事情，我已經(jīng)不在過(guò)著(zhù)學(xué)校那種把事情一拖再拖的生活，我至少會(huì )很守時(shí)的每天上下著(zhù)班，我也會(huì )很清楚的知道自己明天該做哪些事情，或者說(shuō)該有哪些事情是必須做的。
我曾經(jīng)無(wú)數次的幻想自己明天之后會(huì )怎么樣，也努力的過(guò)著(zhù)今天的生活，我也想自己今天過(guò)完后，也許明天會(huì )過(guò)的更好，甚至我的生活會(huì )發(fā)生很大的變化，但是仿佛想象就是種自我安慰，生活不會(huì )有任何的改變。
那個(gè)時(shí)候我就在思考“我們會(huì )有多少個(gè)明天呢”，就像之前很多人傳聞20xx年是世界末日一樣，如果那是真的，今天的我們會(huì )思考明天那個(gè)時(shí)候的到來(lái)，我們會(huì )有哪些遺憾呢？我們是否會(huì )去好好的過(guò)著(zhù)今天的生活呢？我們有多少個(gè)明天還能讓我們去浪費，時(shí)間又是否允許我們去把今天明天一起浪費完了去等待后天？我想答案肯定是否定的。
我們不能總想著(zhù)明天，明天再努力，可是明天的明天，我們又能做些什么來(lái)挽回今天呢？時(shí)間在不斷地流逝，青春在不斷地遠去，我們還有多少個(gè)明天？明天過(guò)后，我們是否有些事情還沒(méi)做完，甚至還來(lái)不及去做，我們是否還會(huì )去懊悔今天的日子就這樣隨著(zhù)日出日落就沒(méi)了？我不想做個(gè)每天都活在悔恨當中的人，我更加的不會(huì )把今天給浪費掉，而去想著(zhù)明天，我更加的不想去告訴自己還有明天，因為我自己都回答不上還有多少個(gè)明天，我更加的不敢去跟時(shí)間開(kāi)玩笑，所以我就會(huì )每天踏踏實(shí)實(shí)的做著(zhù)自己的事情，在有空閑之余我更加的會(huì )去學(xué)習自己想學(xué)的東西，因為我一直都很相信這么句話(huà)“我從不擔心我努力了不優(yōu)秀，只怕比我優(yōu)秀的人比我更加的努力”。處在這種危機中，我只能選擇更加的努力！
不要問(wèn)我還有多少個(gè)明天，因為我只能回答你過(guò)好今天，把握今天！
等待明天作文5
教室外面淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，透過(guò)玻璃，望向窗外，看不到雨的摸樣，只是外面一片漆黑，聽(tīng)得到雨的聲音。在這樣的雨夜里，我坐在座位上帶者憂(yōu)傷的心情等待明天，真的好想這個(gè)夜快點(diǎn)過(guò)去。
下課時(shí)一位朋友對我說(shuō)，走，去看月亮。當時(shí)我并沒(méi)有理他，我想今晚會(huì )有月亮嗎？教室外面明明還在下著(zhù)雨。但他的話(huà)讓我想起了初中時(shí)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。
那天沒(méi)有太陽(yáng)的笑臉。我對朋友說(shuō)我看見(jiàn)了太陽(yáng)。他顯得很莫名其妙。我也不知道我怎么說(shuō)出了那句話(huà)，好像我看到了希望似的。我接著(zhù)又說(shuō)了一句，太陽(yáng)就在那里。朋友朝我凝視的天空望去，他說(shuō)，沒(méi)有太陽(yáng)��！我仍然望著(zhù)那片太陽(yáng)曾出沒(méi)過(guò)的地方發(fā)呆，覺(jué)得那似乎有的希望像被陰沉的太空抹殺了一樣。
上課鈴聲打亂了我的思緒。老師講著(zhù)那些已經(jīng)很明白的題目，我一點(diǎn)也沒(méi)有心思聽(tīng)這令人煩躁的聲音，只想沉默地度過(guò)這個(gè)有雨陪伴的夜晚。耳邊回響的是教室外面的雨聲，清脆的雨聲在耳畔訴說(shuō)著(zhù)它的心情，它的感覺(jué)，但我聽(tīng)不出來(lái)。也許雨的訴說(shuō)聲中夾雜著(zhù)嘈雜的聲音，也許自己的心還不是很清凈。
終于，嘈雜聲走了，雨聲更清脆了，但顯得更寂寞了。教室里也安靜多了，我也更沉默了，更安靜了。在這樣安靜的環(huán)境里，我是很容易發(fā)呆的，而這次我在想著(zhù)心事，也在安靜地等待明天的到來(lái)。
雨聲依舊，隔著(zhù)玻璃，隔著(zhù)墻傳進(jìn)耳朵里。雖然依舊清脆，但畢竟隔著(zhù)東西，聽(tīng)起來(lái)還是能感覺(jué)得到有點(diǎn)不很大的音調。我想走出教室去仔細品味下雨的感覺(jué)，現在卻還是自習時(shí)間，不能沒(méi)有規矩，而且我也不會(huì )沖動(dòng)地做些不應該發(fā)生的事。下次下雨時(shí)再細細品味也可以，我有心情去等待。
下自習了，總算可以去接近雨了，然而我必須要打傘，雖然這樣阻擋了我親近雨的機會(huì )，由于我感冒了，不想病情會(huì )因為雨而加重，也不想因此對雨產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，所以今夜要打傘。
睡在床上等待明天，明天離我已越來(lái)越近了。想到當我睜開(kāi)雙眼時(shí)就會(huì )知道我所等待的明天已在不知不覺(jué)間闖進(jìn)我的視線(xiàn)里，我很悲哀地笑了，這種感覺(jué)早就習慣了。然而我卻很難把眼睛閉上，我的耳朵到是享受夠了，聽(tīng)了很久的雨聲。很長(cháng)很長(cháng)的一段時(shí)間，才閉上了雙眼，漫長(cháng)的夜才停止了。
等待我的是明天，而我等待的也是明天。
等待著(zhù)明天，期待著(zhù)新的一天抹去昨天的傷痛。我一直都在等待著(zhù)，盡管等待是件痛苦的事，而我一直在等待明天。
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