等待花開(kāi)的季節作文(5篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的等待花開(kāi)的季節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待花開(kāi)的季節作文1
亙古久遠的夢(mèng)，被匆忙的腳步填充生命的憧憬，在流年的光華中，尋找散落一地如花的寂寞。拈花微笑……
煙雨古陶映流光
我不是圣賢，也不是生活的智者。既學(xué)不會(huì )東坡“一蓑煙雨任平生”的豁達與大氣，也沒(méi)有陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑與自得。于是古道邊，留下我千年的喟嘆：他自有他的高潔，我自有我的堅守。如果選擇注定要寂寞，那么我寧可孤單一輩子。從此以后，天涯處，便只剩下西風(fēng)與瘦馬。
坐看云起水如天
晨曦正好，陽(yáng)光普照著(zhù)虔誠祈禱的人兒，那些汗水浸泡的土地，正吐著(zhù)生命的真誠與希望，地平線(xiàn)上一串串的腳印，是他們跋涉寫(xiě)就的故事：因實(shí)驗“憨豆先生”而一舉成名的狄金森在被無(wú)數光環(huán)籠罩的背后那些不為人知的心酸有誰(shuí)能懂。來(lái)自包括父親在內的所有人的嘲諷與不屑沒(méi)有使他絕望，而是在母親的關(guān)懷下，他學(xué)會(huì )了等待，等待那個(gè)讓自己開(kāi)花的季節。每一片花瓣，都是他顫抖的心。幸福、痛苦、歡樂(lè )或悲憫，人的靈魂，呵護歲月的傷疤，承受烈日的炙烤，想忘記什么，又能忘記什么。精神牽引生命，為此負累多年。我微笑著(zhù)，坐看生命風(fēng)起云涌，唯獨不變的，是那份堅守。
彩云深處夢(mèng)影藍
被毛毛蟲(chóng)認定的末日，我們稱(chēng)之為化蝶。我期待那一天的到來(lái)。于是我渴望站在太陽(yáng)旁邊，讓自己光芒四射；我想要面對太陽(yáng)，驕傲的活著(zhù)；踮起腳尖，是為了更接近太陽(yáng)。不放棄！既然選擇了前方，留給世界的就只有孤傲的背影。此刻的我，在一個(gè)透明的午后，用手中的筆為我的青春喝彩。陽(yáng)光透過(guò)淡藍色的玻璃窗，灑在書(shū)桌上，搖曳著(zhù)一個(gè)金色的夢(mèng)……
恰似指尖舞千秋
三月花開(kāi)，面朝大海，讓短暫而美好的青春在我們的呵護下若蓮花開(kāi)落。沉思往事立殘陽(yáng)，當時(shí)只道是尋常，看得見(jiàn)開(kāi)始，卻猜不到結局。像一場(chǎng)盛世千秋的演出，在我青春的舞臺上，落下完美的帷幕。
等待花開(kāi)的季節，堅守心里的那份執著(zhù)……
等待花開(kāi)的季節作文2
野百合沒(méi)有玫瑰火紅的妖艷，只有單調的素白；沒(méi)有桂子沁人心脾的芬芳，只有弱弱的.縹緲的暗香；沒(méi)有芙蓉的錦簇婀娜，只有孑立孤零的花朵……她也曾因自己的平凡而自卑苦惱，也曾因困難挫折而灰心喪氣，但她并未放棄，而是默默地堅持，靜靜地積蓄力量，耐心地等待屬于她花開(kāi)的季節。
香港藝人吳君如初入演藝圈的時(shí)候，因為長(cháng)相平平，經(jīng)常遭遇冷落和忽視。年輕的她也曾為自卑所困擾，但她并未放棄，而是努力地堅持。她后來(lái)的演藝生涯并不順利，“緋聞”曾使她聲名狼藉，事業(yè)一度跌入低谷。為了搞笑而犧牲形象的表演曾讓天性愛(ài)美好強的她感到迷惘和失落，她經(jīng)常在走出鏡頭后獨自抱頭痛哭。盡管她付出了很多，卻沒(méi)能贏(yíng)得鮮花和掌聲，在劇組中的地位一再下跌，從女一號一直跌到二號、三號、四號……
被觀(guān)眾逐漸淡忘和遺棄的她再一次選擇了等待，在等待中，她并不斷努力地充實(shí)自己。終于，在沉寂了四年之后，她走上了代表香港電影最高榮譽(yù)的“金像獎”的領(lǐng)獎臺。經(jīng)歷了整整十八年的艱辛和委屈，她迎來(lái)了屬于她花開(kāi)的季節。
英國影星艾金森也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。少年時(shí)代，因為憨頭憨腦加上舉止行為笨拙幼稚，他成為同學(xué)戲謔的對象，老師甚至都不愿意給他上課，連他父親都認定他不是白癡就是智障。走上社會(huì )后，他又因為自己那張憨態(tài)十足的臉和笨拙的舉止而找不到工作。極度自卑的他到處碰壁，苦惱至極。但他沒(méi)有放棄，并最終遇到了自己的“伯樂(lè )”。他飾演的“憨豆先生”使他迅速走紅，成為家喻戶(hù)曉的人物，他終于等到了花開(kāi)的季節。
每種花都有開(kāi)放的機會(huì )，那些還沒(méi)有開(kāi)放的，只是未到季節。同樣地，每一個(gè)人也都有成功的機會(huì )，但在成功到來(lái)之前，你需要等待，需要堅持，需要面對挫折和委屈，需要蓄聚足夠的能量，需要積累更多的智慧。像野百合一樣，在屬于你的季節到來(lái)的時(shí)候，你美麗的生命之花就會(huì )迎風(fēng)怒放。
等待花開(kāi)的季節作文3
今天，作文館下課后，我走到樓下，站在馬路邊等媽媽來(lái)接我。
咦？一陣香味飄來(lái)，一陣甜絲絲的香味。��！原來(lái)是路邊的阿姨在賣(mài)爆米花。那一桶一桶的爆米花正冒著(zhù)騰騰的熱氣，哇！好香呀！
正在我陶醉之時(shí)，媽媽的車(chē)來(lái)了，媽媽叫我快上車(chē)，我還依依不舍地看著(zhù)爆米花。坐上車(chē)后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧梢越o我買(mǎi)一桶爆米花嗎？”“菡菡，后面的車(chē)子催得緊，下次再給你買(mǎi)吧�！眿寢屨f(shuō)。
“哦……。，那好吧…�！蔽伊晳T性地發(fā)出一聲哦，可是心早已飛出去了。我趴在車(chē)窗上，看著(zhù)窗外，咦？那邊的烤紅薯看上去也不錯，正冒著(zhù)香氣呢！呀！那家的冰糖葫蘆也不錯，山楂的個(gè)頭挺大的…………
在不知不覺(jué)中，車(chē)子已經(jīng)開(kāi)到家了，媽媽還沒(méi)來(lái)得及換鞋就又開(kāi)車(chē)出去了，媽媽去干什么呢？我帶著(zhù)疑惑上樓去做作業(yè)。
不一會(huì )，媽媽回來(lái)了。我剛想下來(lái)找媽媽?zhuān)吐?tīng)到媽媽說(shuō)：“王菡鈺，快下樓，看我給你帶什么好東西回來(lái)了�！薄拔襾�(lái)了，什么好東西呀？”我飛快地跑下樓。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一個(gè)紅色塑料袋，里面隱約有出來(lái)黃色的小球。其實(shí)我已經(jīng)猜到是什么了，可是我還是一臉興奮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁春脰|西呀？”媽媽打開(kāi)袋子說(shuō)：“我給你買(mǎi)了你想吃的——爆米花�！�
我用力地嚼著(zhù)爆米花，又希望從這甜絲絲的爆米花中吃出什么來(lái)。��！我知道了，這一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的爆米花中包裹著(zhù)的是濃濃的母愛(ài)��！甜絲絲的香氣在嘴中溢開(kāi)，一陣陣暖流涌上心頭。我不禁抱住媽媽大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
母愛(ài)就像春天的小雨，悄悄地，悄悄地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物……
等待花開(kāi)的季節作文4
雨還是下個(gè)不停。葉子揉著(zhù)酸痛的腳，盯著(zhù)墻角的那一雙紅舞鞋。葉子學(xué)舞蹈已有3年了，但不知道為什么，她總是練不好，老師說(shuō)她根本不是學(xué)舞蹈的料�？粗�(zhù)同伴們在舞臺上風(fēng)光地演出時(shí)，葉子心里真不是滋味。她決定放棄了。
“也許我就像一片樹(shù)葉，平凡而普通，永遠不會(huì )有花朵的美麗�！比~子對母親說(shuō)。母親沒(méi)有說(shuō)什么，但葉子知道，母親對她抱有很大的希望，她這么做，真是太讓母親失望了。
已經(jīng)有幾天沒(méi)去練舞了，葉子的心里頭空落落的。她推開(kāi)房門(mén)，忽然發(fā)現窗臺上放著(zhù)一盆水仙花，翠綠修長(cháng)的葉子，嫩黃的花苞，雖然還沒(méi)有開(kāi)放，但卻顯得清新秀麗�；ㄅ柘聣褐�(zhù)一張紙條。葉子抽出一看，上面寫(xiě)著(zhù)：期待綻放，期待生命中最美麗的季節。這是母親做的嗎？葉子的心好像被什么觸動(dòng)了，她拾起那雙丟在墻角滿(mǎn)是灰塵的紅舞鞋，緊緊地摟在懷里。
葉子又開(kāi)始練舞了，雖然她做得還不夠好，但她總是很努力地練習著(zhù)。壓腿、跳旋子、豎蜻蜓，每一項都做得那樣認真。那盆水仙花已扎根于葉子的心里面了。葉子期待那盆水仙花的綻放同時(shí)，也期待著(zhù)自己生命中那最美的時(shí)節。
水仙花的花苞越來(lái)越大，而葉子的舞也跳得越來(lái)越好。葉子用辛勤的汗水，換來(lái)了老師贊許的目光、同伴們欽佩的稱(chēng)贊、母親自豪的神色。
“功夫不負有心人”，葉子終于有了一次登臺演出的機會(huì )。她踮著(zhù)腳尖，輕盈地在舞臺上歡快地跳著(zhù)、舞著(zhù)……臺下掌聲不斷。葉子覺(jué)得自己的青春在舞蹈中像花朵一樣慢慢地綻放，那生命中最美的季節正一點(diǎn)一滴地走向她。
當葉子懷著(zhù)喜悅興沖沖地跑回家時(shí)，她驚奇地發(fā)現那盆水仙花已完全開(kāi)放了。美麗的花瓣簇擁著(zhù)花蕊，是那么的清秀典雅�；ㄅ璧紫掠謮褐�(zhù)一張紙條，葉子把它抽出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：花開(kāi)的時(shí)節，好美、好美！
葉子看了看，甜甜地笑了，水仙花的香氣彌漫了整個(gè)房間。
不經(jīng)歷磨煉，哪能體會(huì )成功的喜悅呢！
等待花開(kāi)的季節作文5
初見(jiàn)于夏末，那日光陰正好，你如花笑靨無(wú)意中撞入心田；
將別于夏初，愿又一個(gè)晴日，你面帶笑意望我們百花爭妍。
——題記
九月，帶著(zhù)忐忑的心情踏進(jìn)了新校園新班級。滿(mǎn)目中一張張新面孔已然開(kāi)始嬉笑交談，更增添了孤獨之感。
次日，又一節新課開(kāi)始，聽(tīng)著(zhù)陌生的上課鈴聲我漫無(wú)目的的翻看新書(shū)，準備聽(tīng)著(zhù)慣例的自我介紹。卻因那一句：“終于從高三下來(lái)，又看見(jiàn)一張張活力洋溢的新面孔�！辈挥X(jué)抬起了頭，望見(jiàn)講臺上的是一位眉目含笑，嘴角上揚的女老師�！皬母呷莻�(gè)可怕的‘亞歷山大’的地方下來(lái)，還能有如此燦爛的笑”我想到，嘴角不禁勾起一抹笑，期待起來(lái)。那時(shí)，窗外，錦瑟光輝鋪灑在素色的瓷磚上，光陰正好。
晃眼，校園小徑旁被還依稀可辨的陳年落花碎末輕覆的樹(shù)又綴上了嫩蕊，道路上也印滿(mǎn)了這一年我行走的足跡。那位老師也已陪伴了我們近一年。
這一年，我還記得初時(shí)對她早讀總是姍姍來(lái)遲的質(zhì)疑，卻在留校期間見(jiàn)她值班時(shí)拉著(zhù)年幼的女兒巡視時(shí)轉化為敬佩；我還記得她佯怒時(shí)她鼓起的嘴巴，卻在同學(xué)一句打趣中重綻笑顏；我還記得她循循善誘時(shí)認真嚴肅的表情，卻也在我們取得成績(jì)后轉為欣慰；也知道她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，相信終將換來(lái)桃李滿(mǎn)園。
曾聽(tīng)舍友提起，偶然一次談話(huà)過(guò)程中，她說(shuō)：“女生也要學(xué)會(huì )堅強，有困難也要咬牙挺過(guò)，不然誰(shuí)替你過(guò)這些難關(guān)？”聽(tīng)完，心里為之一顫。我們總抱怨生活中那些不如意，而她卻只是說(shuō)該堅強；我們總會(huì )因失意而面露苦色，而她忙碌的身影留給我們的記憶卻是笑顏。作為授課老師，她沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)，只是用行動(dòng)默默證明。
感謝您的笑顏，李老師。這笑拉近了距離，活躍了氣氛，溫暖了心田。您用微笑伴我們走這艱辛的旅程，我們將會(huì )以百花爭妍的場(chǎng)景回您更甜笑靨。
就這樣，在您的微笑的陪伴下，走向不久將來(lái)那花開(kāi)的季節。
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