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寫(xiě)等待的作文

時(shí)間:2022-08-10 11:04:38 等待 我要投稿

寫(xiě)等待的作文七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的寫(xiě)等待的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)等待的作文七篇

寫(xiě)等待的作文 篇1

  春天,草兒在等待破土而出的那一瞬間,花兒在等待含苞綻放的那一瞬間,鳥(niǎo)兒在等待展翅飛翔的那一瞬間……而在瑟瑟秋風(fēng)中的我,又在等待著(zhù)些什么呢?

  可口的飯菜?

  香甜的風(fēng)景?

  知心的朋友?

  不,都不是。我在等待的是這次期中考試的成績(jì)。

  昨天和今天上午,我們進(jìn)行了這個(gè)學(xué)期的中期考試?荚嚱Y束了,大家坐在教室里,有的在看課外書(shū),有的在休息,有的皺著(zhù)眉頭在沉思。

  我在座位上,忐忑不安。我很矛盾,一方面我很想知道自己的成績(jì),另一個(gè)方面我又很害怕知道。過(guò)了一會(huì )兒,老師叫了幾個(gè)同學(xué)去幫忙閱卷。我們大家都知道,今天一定會(huì )發(fā)一些試卷的。

  果然不出所料,語(yǔ)文和數學(xué)試卷很快發(fā)下來(lái)了。我語(yǔ)文是143分,數學(xué)是140分。這兩科成績(jì)還不錯,于是乎我更渴望著(zhù)知道其他科的成績(jì)來(lái)了,同時(shí)心里也越來(lái)越害怕了。我不斷地安慰著(zhù)自己,無(wú)論成敗得失,這次考試對我都是有價(jià)值的,因為它給了我太多的啟示……想著(zhù)想著(zhù),我心情平靜下來(lái)了。我相信,我如果是那破土而出的草兒,我會(huì )變得更綠更壯;如果我是那含苞綻放的花兒,我會(huì )開(kāi)得更香更艷;如果我是那展翅飛翔的鳥(niǎo)兒,我會(huì )飛得更高更遠……

寫(xiě)等待的作文 篇2

  等待著(zhù),等待著(zhù),一天,兩天……“《小學(xué)生世界》報來(lái)了,她終于來(lái)了!毙§`通拿著(zhù)報紙喊著(zhù)跳著(zhù)進(jìn)了教室。我搶到報紙后翻看著(zhù),尋找著(zhù)……“我的呢?我們的呢?”我四處查找著(zhù),可是怎么也看不到,找不到!拔沂遣皇翘圆涣苛α?”我喃喃自語(yǔ),垂頭喪氣地拿著(zhù)報紙在細雨蒙蒙中走著(zhù),不停地想著(zhù),思索著(zhù)……

  《小學(xué)生世界》報在咱班可是一大寵物,受歡迎的程度決不低于四大名著(zhù)。說(shuō)到她,誰(shuí)不夸獎,誰(shuí)不稱(chēng)贊。同學(xué)們可都是慧眼,對她早已愛(ài)得如癡如醉。這些五彩斑斕的報紙一旦搶到手,連平時(shí)不怎么用功的同學(xué)也立馬坐了下來(lái)閱讀?,剛剛還是亂糟糟的搶報場(chǎng)面一下變得鴉雀無(wú)聲,教室里安靜得很。一張報紙刊登著(zhù)不同地區、不同風(fēng)格的佳作,豐富多彩的內容,富有創(chuàng )新的金點(diǎn)子,精彩絕倫的名師點(diǎn)評,這一切都深深地吸引著(zhù)我們。

  “你們這么喜歡《小學(xué)生世界》報,何不試著(zhù)去投投稿,或許也能成為小作者呢?”經(jīng)老師這一提醒,我和同學(xué)們都躍躍欲試。于是,我們精選材料,反復修改,準備了一篇篇優(yōu)秀的作文,一次次地寄給了《小學(xué)生世界》報的編輯叔叔、阿姨。從此,我們滿(mǎn)懷信心地期待著(zhù)《小學(xué)生世界》報的到來(lái)?墒俏覀兗某鋈サ奈恼孪袢獍哟蚬贰腥o(wú)回,杳無(wú)音信。再看看報紙,排版仍是那樣漂亮,作文依然那樣精彩,內容依舊那樣豐富,然而帶給我們的卻只是一次次的失望,一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊。同學(xué)們投稿的激情漸漸消失,看報的興趣漸漸減弱,等待的信心也漸漸地被磨滅……

  如今,《小學(xué)生世界》報都在我們的書(shū)包里沉睡著(zhù),漸漸衰老,可我們卻難得看她一眼。唉,不知什么時(shí)候她才能重新走進(jìn)我們的心靈?

寫(xiě)等待的作文 篇3

  歲月的輪回,其實(shí)就是等待四季的周而復始。

  花蕾的綻放,只為等待那花開(kāi)的濃艷。

  等中有愛(ài)

  彤云密布,氣溫驟降。清晨,天空飄起了雪花。院子后面一處低洼地結了一層薄冰,我伸了個(gè)懶腰,舒展了下筋骨,吸了吸新鮮的冷空氣,頓感覺(jué)神清氣爽。徐徐地走進(jìn)廚房。桌上的藍白瓷碗里放了一顆嫩白的雞蛋,淡淡的水漬在燈光的照射下發(fā)出暗暗的光,熱氣向上氤氳,淡淡的笑容浮現在奶奶的臉上。她為我盛了一碗粥,溫熱適宜,想必已涼了許久。奶奶靜靜地坐在一旁,低頭整著(zhù)衣襟。罷了,便端坐著(zhù),注視著(zhù)我,像個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)吉他的小姑娘。奶奶就是這樣坐著(zhù),等著(zhù),不急也不催。窗外的雪消聲無(wú)息地下著(zhù),奶奶的等待為這雪天平添了一份寂靜。

  等中覓愛(ài)

  “兩情若是久長(cháng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”這句古語(yǔ)我一直堅信著(zhù)。正值抗戰時(shí)期,梟煙裊裊,號角鳴鳴,爺爺被隊伍派遣負責吹號角。奶奶眼里噙著(zhù)淚,低著(zhù)頭,理著(zhù)衣角!昂尴嘁(jiàn)得遲,怨歸去得疾”奶奶在筆記中這樣寫(xiě)到。雖沒(méi)有“長(cháng)亭外古道邊”那種凄涼送別的氛圍,但爺爺奶奶卻“執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。這一別,竟是整整五年,奶奶癡癡地等著(zhù)。終于,爺爺順利回歸,奶奶的等待是美好的。爺爺將笑靨如花的奶奶摟入懷中,口中喃喃道:你依然是我的“寧采兒”!奶奶對爺爺的等待是圓滿(mǎn)的。

  等中現愛(ài)

  “簾外雨潺潺,春意闌珊”?磿(shū)的情趣依然未削減。手捧著(zhù)書(shū),陪著(zhù)書(shū)中的人物悲歡離合,熟記書(shū)本里的每一道風(fēng)景;蛘叻路鸾枇艘魂嚃|風(fēng),看到了芳草吐芽,桃李爭妍。疏忽間,已漫天飛絮,朦朦亂亂,迷了人眼。唐詩(shī)的瑰麗,宋詞的清絕,元雜劇的活色生香。我品味著(zhù)這些真摯的句子,任流年偷轉?赐陼(shū),打開(kāi)房門(mén),走進(jìn)客廳,映入眼簾的是這樣一幅動(dòng)人的畫(huà)面:媽媽蜷縮著(zhù)腿,頭枕著(zhù)爸爸的雙膝,嘴角洋溢著(zhù)恬淡的.微笑。爸爸依舊正襟危坐著(zhù),嘴巴隨著(zhù)呼嚕聲一翕一合,頗有節奏地打著(zhù)。電視機被調成了靜音,熒光映在他們的身上,回旋,流轉。父母對我的等待也化作窗外的春雨,滋潤著(zhù)我的心靈。

  生活本不是什么情景劇,他的本來(lái)面目就是等待。等待,能讓我發(fā)現生活的美好;等待能使我懂得愛(ài)情的真諦;等待,能讓我體會(huì )父母的愛(ài)護……

  等待,能使生活逢地生花!

寫(xiě)等待的作文 篇4

  我本是槐花院閑散之人,滿(mǎn)襟酒氣,池塘邊跌坐看魚(yú),眉挑煙火,將春光歸還于疏疏籬落,兩袖清風(fēng)不曾帶走什么。一夜卻靜寐等月歸來(lái),只曾經(jīng)月華動(dòng)人,一眼望盡千年。

  月總是陰晴圓缺。

  少年人錯過(guò)了五十年前的月亮,他們幻想著(zhù)也許是一枚銅錢(qián)大小,紅黃的濕暈,陳舊而模糊,像朵云軒信箋紙上落下的一滴淚珠,透出那個(gè)年代的心酸與乏味。于是老人而言,月亮實(shí)際是歡愉的。一月的辛苦勞過(guò)后,此刻抬頭,未污染的墨藍天空清楚地鑲嵌著(zhù)滴溜圓的月亮和零散的星星,那時(shí)的月亮可比現在大得、圓得、亮得多。因為不曾經(jīng)歷,少年人似乎將月亮看成了一道閱讀題,急于套上所謂的正確答案,實(shí)際上,重要的并不是月亮本身模樣,而是她應是什么模樣。她已然成為一個(gè)年代的烙印,見(jiàn)證了一代人的喜怒哀樂(lè ),正如泰戈爾所言,若失去了白日的太陽(yáng),不要錯過(guò)夜晚的月亮。老一輩的確失去了他們人生中的太陽(yáng),他們卻在等待月亮的升起。

  月亮是記憶的延續。

  回憶是有味道,那一定是樟腦味,甜而穩妥。年少時(shí),夏日蟬鳴聒躁,教室外香樟樹(shù)瘋長(cháng),卻擋不住烈日。風(fēng)過(guò)林梢,嬌陽(yáng)似火,香樟的氣味像仲夏夜的荒原,割不完燒不盡,長(cháng)風(fēng)一吹便連了天。十幾歲的年紀,認為世界都是自己的,不需要猶豫也用不著(zhù)權衡,因為年少所以無(wú)謂,生活是圓滿(mǎn)的,高高掛于天空。長(cháng)大了,樟腦被塵封在衣櫥中。白日,與同事相處,與上司周旋,樟腦味細數著(zhù)年少時(shí)的張揚,再貼心地成為一身保護膜。夜晚,脫下偽裝,曾經(jīng)的棱角磨圓了,成為世故圓滑的一個(gè)圓,也高高掛于天空。抬頭看看月亮是否還是曾經(jīng)的模樣?

  月亮黑白無(wú)間。

  艾德琳·吉尼亞·伍爾芙是一位英國女作家,因為童年的不幸,她像含羞草一般敏感,像玻璃一般易碎,一生都在優(yōu)雅與瘋癲中游走,有人如此評價(jià):“她有隱秘的兩面,一面澄澈一面黑暗,一面寒冷一面濕熱,一面創(chuàng )造一面毀滅,一面鋪滿(mǎn)天堂之光一面燃燒地獄之火!边@像極了月亮,即一面暖日融融,一面是自己的高寒。有光的地方必定有黑暗,但我在等,等月亮擁有陽(yáng)光。

  午后讀書(shū),夜晚于杏花樹(shù)下乘涼,等月色與露水清涼。只身到巖鳳尾蕨茂盛的空空山谷,月華動(dòng)人,席地而眠。夢(mèng)醒時(shí)分,我尚年少,月已不見(jiàn),但我愿意等,等——一個(gè)春江花月夜。

寫(xiě)等待的作文 篇5

  等待是漫長(cháng)的,像茫茫宇宙沒(méi)有盡頭;像蔚藍的天空沒(méi)有邊際;更像一條走不完的路!}記

  誰(shuí)都喜歡自己的媽媽?zhuān)驗樗倳?huì )讓你安心,可是有一次我卻為媽媽不安了一回。

  那是一個(gè)星期六的晚上,媽媽將從湖南回到深圳,媽媽說(shuō)過(guò)了他7點(diǎn)就能回來(lái),于是,我就開(kāi)心地等了起來(lái),我坐在掛鐘前,興奮地跳來(lái)跳去,一分鐘過(guò)了,十分鐘過(guò)了,馬上就過(guò)了7點(diǎn),可我始終沒(méi)見(jiàn)到媽媽的影子,我安慰自己說(shuō)媽媽就在樓下了,又故作鎮定的等了起來(lái),時(shí)間慢慢的流走了:一分鐘、兩分鐘、三分鐘、五分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有看見(jiàn)媽媽?zhuān)野崔嗖蛔×,在?yáng)臺上不停的張望,等著(zhù)、盼著(zhù),街上的行人越來(lái)越少,任憑望眼欲穿,可就是見(jiàn)不到那熟悉的身影。

  我實(shí)在等不及了,拿起電話(huà)就撥起了媽媽的手機:“對不起,您撥的電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接聽(tīng),請稍后再撥……”電話(huà)里響起了這樣的聲音,我的心更緊了,再次撥起電話(huà),還是同樣的聲音,我沒(méi)有信心了,像一個(gè)泄氣的皮球倒在了沙發(fā)上,腦子胡思亂想:媽媽?zhuān)阍趺蠢?是被?chē)撞了,還是火車(chē)脫節了,你到底能不能回來(lái)呀!我全身幾乎沒(méi)了力氣,看了看表,已經(jīng)快九點(diǎn)了,媽媽還沒(méi)回來(lái)!我心里極度恐怖,好像從懸崖上摔了下來(lái),傷心的煎熬著(zhù)……

  不知過(guò)了多久,一陣清脆的鈴聲在我耳邊想起,一個(gè)熟悉的聲音叫著(zhù)我的名字,我急切的打開(kāi)了門(mén),是媽媽?zhuān)∷凉M(mǎn)含笑容的站在門(mén)口。我含著(zhù)淚水緊緊抱住了讓我忐忑不安的媽媽……

  是啊,等待是漫長(cháng)的,難受的,但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?

寫(xiě)等待的作文 篇6

  放學(xué)了,終于能回家了!

  走在回家的路上,心想:不是只有人類(lèi)的學(xué)校才開(kāi)家長(cháng)會(huì )嗎?為什么動(dòng)物學(xué)校也開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢?唉,今天又不能跟爸爸一起下象棋,打籃球了。

  回到家后,寫(xiě)完了老師布置的作業(yè),想趁還沒(méi)到開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)間的時(shí)候跟爸爸玩上幾局。但是我一出門(mén),爸爸早已去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。對了,可以讓媽媽陪我玩!

  “媽媽?zhuān)阄彝姘!”我?wèn)媽媽。

  “不行不行,小猴濤濤,你都那么大了,媽媽要陪妹妹!眿寢屃⒖袒卮。

  “每天除了寫(xiě)作業(yè),就是學(xué)習;除了學(xué)習,就是看書(shū);除了看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè);今天剛想到要跟爸爸下象棋的時(shí)候,又要開(kāi)家長(cháng)會(huì ),而且為什么動(dòng)物學(xué)校都要開(kāi)家長(cháng)會(huì )……?”

  說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),我就去陽(yáng)臺看星星了。

  突然,一顆流星往我家的方向飛了過(guò)來(lái),完了,我家要被炸毀了!于是我趕緊去叫媽媽?zhuān)靶『,不要跟媽媽說(shuō),我不會(huì )傷害你的……”我聽(tīng)到了一陣聲音,猛一回頭。發(fā)現那顆流星已經(jīng)變成了一個(gè)機器人。

  機器人向我匯報情況,原來(lái)它叫ZERO,是被宇宙星神宙斯派來(lái)陪我玩的,聽(tīng)說(shuō)它的伙伴ONE、TWO也去陪小動(dòng)物玩去了。

  我把ZERO領(lǐng)回我的房間,陪它下了幾局象棋,幾局軍旗,幾局五子棋……我倆不分上下。但是有那么強勁的對手,使我很開(kāi)心。

  “咚咚咚!痹瓉(lái)爸爸回來(lái)了。

  ZERO突然消失不見(jiàn)了,就感覺(jué),爸爸就是ZERO所說(shuō)的宇宙星神——宙斯。

寫(xiě)等待的作文 篇7

  緊張的期末考試過(guò)了,心情總算放松一點(diǎn),但是等待成績(jì)的心情比考試都還要緊張,心中的那塊石頭還是沒(méi)有放下,咳,可憐!

  29日已經(jīng)是考完試的第3天了,覺(jué)得語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)總應該出來(lái)了吧,于是便叫媽媽打電話(huà)去問(wèn)老師,可沒(méi)想到媽媽居然讓我問(wèn),我死也不肯去問(wèn),媽媽向我投降了,說(shuō):“好了,我幫你問(wèn)就是了!薄耙,媽媽你最好了!蔽艺f(shuō)。過(guò)了2分鐘,我想:怎么媽媽還沒(méi)有打電話(huà)來(lái)啊,也太慢了吧,還是因為我考得太差了……啊,我不敢再想下去。這時(shí)媽媽打電話(huà)來(lái)了,我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛艺Z(yǔ)文考了幾分啊!眿寢尭嬖V我了一個(gè)讓我嚇一跳的消息:“94+4!薄罢娴膯?”我有點(diǎn)不相信問(wèn)媽媽!笆钦娴!眿寢尶隙ǖ鼗卮鹞。我語(yǔ)文考了94+4,我語(yǔ)文考了94+4我語(yǔ)文考了94+4……這句話(huà)一直重復在我心里,太開(kāi)心了,心中的石頭終于落下了。

  “這次考的不錯!眿寢屝χ(zhù)說(shuō)。我也開(kāi)心地笑了,看來(lái)今年我能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年!

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