【推薦】等待作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的等待作文9篇，希望能夠幫助到大家。

等待作文 篇1

　　當我一天天的長(cháng)大，他們卻在一天天地衰老。當我明白他們會(huì )在某一天離開(kāi)我的時(shí)候，我告訴自己不能哭，要等待再見(jiàn)的那一天。

　　從小，我就在一群長(cháng)輩的寵愛(ài)當中長(cháng)大，天真地以為這樣的寵愛(ài)會(huì )伴隨著(zhù)我一路成長(cháng)，直到我也像他們那樣掉光了牙，還能享受他們的關(guān)心和愛(ài)護。他們也會(huì )跟我說(shuō)會(huì )一直陪著(zhù)我長(cháng)大，看著(zhù)我長(cháng)大成人、結婚生子，卻沒(méi)有告訴過(guò)我他們可能會(huì )在另一個(gè)地方看著(zhù)我經(jīng)歷這些事情。

　　我希望時(shí)間過(guò)得快一些，期待著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)高，成為大人�？墒撬麄儏s說(shuō)希望時(shí)間過(guò)得慢一些，好讓他們看清楚我一點(diǎn)一滴的改變，不愿意讓我一下子改變太多，讓他們來(lái)不及看清。那時(shí)候的我不明白他們的意思，以為他們不想讓我長(cháng)大，還撒嬌著(zhù)讓他們跟我一起祈禱時(shí)間加快速度，他們帶著(zhù)無(wú)奈的笑容縱容著(zhù)我的自私。

　　時(shí)間在一天一天地過(guò)去，我漸漸長(cháng)大了，懂得了生死，看到了他們的衰弱，突然明白了他們希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)的理由。這一刻，我更希望時(shí)間停頓，讓他們能夠再陪我久一些，不要太快離開(kāi)我。

　　時(shí)間是公平的，不會(huì )因為人們的想法而變快或者變慢，維持著(zhù)它的速度，倒數著(zhù)他們的生命。他們還是離開(kāi)了我，去送他們最后一程的時(shí)候，我沒(méi)有哭，也不能哭，因為他們正在另一個(gè)世界看著(zhù)我，我不能讓他們擔心。

　　放心吧，我會(huì )好好地活著(zhù)，等待再見(jiàn)的那一天，我會(huì )告訴他們我沒(méi)有辜負他們的期待，活得很幸福。

等待作文 篇2

　　母愛(ài)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì )，平凡的小事中也會(huì )有濃濃的母愛(ài)。每每想起媽媽在雨中的等待，我就會(huì )淚流滿(mǎn)面！——題記

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣......”這首小詩(shī)想必大家都耳熟能詳吧！每當我讀到這首小詩(shī)，就會(huì )不由自主的想起我的媽媽?zhuān)�想起開(kāi)學(xué)初媽媽在雨中的等待。

　　記得剛放暑假，我便要去到了一所陌生的中學(xué)——臺州學(xué)院附屬中學(xué)，在這里參加中學(xué)的第一次分班考試。這一天，天公并不作美，下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對這次考試十分重視，他們集體出動(dòng)，開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送到了學(xué)校。天哪！只見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)上車(chē)滿(mǎn)為患，教學(xué)樓前，操場(chǎng)上，人頭攢動(dòng)，滿(mǎn)眼都是五花八門(mén)的雨傘。我們也撐起了傘，向教學(xué)樓走去。雨沒(méi)有絲毫要停的意思，反而越下越大，噼噼啪啪地落在傘上，濺起的水花淋濕了我的衣服。我們來(lái)到了教學(xué)樓前，只見(jiàn)走廊上站著(zhù)一群家長(cháng)，他們摩肩接踵，形成了一道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進(jìn)去。只見(jiàn)樓梯口戒備森嚴，有兩個(gè)鐵面無(wú)私的保安，媽媽也只好止步于此，不再相送。我揮著(zhù)小手對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我考試去了，你趕緊走吧！”媽媽還 是不放心，又囑咐了一番。我便獨自一人上了樓梯，而媽媽的目光一直追隨著(zhù)我。離考試開(kāi)始還 有20分鐘，這時(shí)廣播響起了最后的通牒：“考試馬上開(kāi)始，請家長(cháng)離開(kāi)教學(xué)樓！”我站在走廊上向下看，景色頗為壯觀(guān)，我努力尋找了一番，發(fā)現家長(cháng)們都自覺(jué)地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著(zhù)雨傘，默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動(dòng)著(zhù)，像一臺雷達，努力搜尋著(zhù)媽媽的身影。噢！原來(lái)她正舉著(zhù)一把藍色的雨傘，站在人群中，站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起，她那鼓勵的眼神令我信心大增。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們開(kāi)始了考試，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我交上了語(yǔ)文試卷，來(lái)到了走廊上，我再一次向下看去，只見(jiàn)還 有一些家長(cháng)們站在下面，這時(shí)我再次在人群中又發(fā)現了我媽媽?zhuān)�她仍站在原地，不停地向我招手。我們倆再次對視了一番。她笑著(zhù)，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二場(chǎng)數學(xué)考試結束后，我便背著(zhù)書(shū)包下了樓，媽媽早已在在擁擠的樓梯口接我了。哦，整整一個(gè)上午，我的媽媽直站在雨中，她的一雙眼睛一直在默默地注視著(zhù)我......

　　是��！這雨中的等待便是濃濃的母愛(ài)，母愛(ài)既平凡，又偉大。讓我們永遠記住那雨中的等待，記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......

等待作文 篇3

　　像是一種宿命，古代的女子習慣了等待。又像是一把枷鎖，等待，使她們寸步難行啊。

　　你于大漢深宮，手抱琵琶，低頭沉思。你在靜靜等待，等待那人納你為妃，等待幸福。望著(zhù)鏡中你的美貌，你以為等待但是是瞬時(shí)之事。然而，你忘了，在這爾諛我詐的宮廷，美貌但是是蜻蜓點(diǎn)水之輕，畫(huà)師把你繪于宣紙之上，卻已不再是你的容顏。飛蛾，尚有撲火之勇，你怎會(huì )于此等待至老？應對和親，你說(shuō)，我去。其實(shí)，你在心里吶喊的，應是別等待吧。

　　等待的枷鎖一下子就碎了。別等待，一首《昭君怨》流傳至今；別等待，你讓一個(gè)失去你的人視后宮粉黛如飛塵；別等待，你讓另一個(gè)得到你的人甘愿對大漢朝俯首稱(chēng)臣。昭君，是你打開(kāi)了等待的枷鎖，吹響了別等待的號角，有了追求幸福的權利。

　　你，十四歲進(jìn)宮，卻因太宗去世而被送入尼姑庵。最完美的時(shí)期，你在后宮中等待；最難熬的時(shí)期，你在青燈前等待。我們都就應明白，你不會(huì )甘于等待。于是，你抓住時(shí)機，成功逃離那座寺廟。

　　從才人到貴妃再到母儀天下，你也曾受過(guò)冷落�；蛳袼�人，于深宮處等待斯人；或，別等待，自尋辦法，主動(dòng)爭取。深思過(guò)后，即使為時(shí)代所不容，你依舊選取了別等待，你卻找當時(shí)最受寵的貴妃，一席談話(huà)，如醍醐灌頂�！傲鶎m粉黛無(wú)顏色”，這樣的語(yǔ)句該是形容你的吧。

　　別等待，你不必空對青燈；別等待，你統率著(zhù)后宮三千佳麗；別等待，你成為歷史上唯一的女皇。別等待，你，使日月為空。

　　等待如一把枷鎖，將你牢牢束縛，既如此，何不將自身化作刀劍，斬斷人間束縛，讓自身得以解脫。

　　人之一生但是百年，任你風(fēng)華絕代，任你才情無(wú)限，到頭來(lái)，還不是一？黃土。

　　古代妃子如此，我們又何嘗不是？撐一支長(cháng)蒿，向青草更青處漫溯，不必等待，自此開(kāi)始，直掛云帆濟滄海。

　　人之一是雖然短暫，但剎那的光輝，便似永恒。

等待作文 篇4

　　等待，是生存的重要技能。不會(huì )等待，就不會(huì )生活，不會(huì )等待，最終將會(huì )一無(wú)所獲。要生存，就必須學(xué)會(huì )，積極的等待，學(xué)會(huì )在等待當中蘊積力量，在等待中涵養銳氣，在等待中尋覓機會(huì )！

　　萬(wàn)物無(wú)一例外：

　　梅花斗雪，獨立寒枝，那是在等待春天！

　　雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦！

　　孤云出山由，一無(wú)所系，那是在等待彩虹！

　　江河咆哮，一瀉千里，那是在等待入海！

　　石頭躺在江底，那是在等待磨光棱角！

　　鷹立如睡，虎行似病，那是在等待出去！

　　創(chuàng )業(yè)者夙興夜寐，無(wú)一曰之懈怠，那是在等待成功！

　　作家精通八極，心游萬(wàn)仞，那是在等待讀者的共鳴！

　　這些都是積極的等待，看到了積極的等待，我們就看到了等待者的品質(zhì)與風(fēng)范，積極的等待，是生活的一部分，它是“弛”，最終是為了“張”，沒(méi)有“弛“就不可能更好地“張”如果我們耐不住寂寞，在不經(jīng)意當中拋棄了等待，生活就會(huì )拋棄了我們。

　　還有一種消極的等待：

　　消極等待是另一種生活方式，具有完全不同的意義。那是對生命的消磨與浪費，是對生命的褻讀與透支，這種等待，絲毫沒(méi)有悲壯，沒(méi)有涵養，沒(méi)有韜略，沒(méi)有意義！

　　斂金聚銀，貪得無(wú)厭，那是在等待末曰到來(lái)！

　　多行不義，傷于害理，那是在等待，下地獄的那一天！

　　我們必須學(xué)會(huì )積極的等待，學(xué)會(huì )用等待，驅散陰霾。用等待走出逆境，用等待迎接命運的，每一次挑戰！

等待作文 篇5

　　年愈古稀的姜太公安詳地坐在河岸邊，手持魚(yú)桿，靜靜地等待著(zhù)。他已經(jīng)等了幾十個(gè)春去秋來(lái)，有英氣勃發(fā)的壯年直至兩鬢銀絲，他等的不是釣魚(yú)，而是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)求賢若渴之人慧眼看中自己的那一刻。終于，他遇上了周文王，從此開(kāi)始了自己的戒馬生涯，建立了不朽功名``````

　　等待，是一個(gè)尋求機會(huì )的過(guò)程。大地等待雨露喚醒干枯的生命，迎來(lái)春天；遠行者等待陽(yáng)光沖破黑暗，指清前行的路途；帆船等待海風(fēng)吹來(lái)的時(shí)刻，乘風(fēng)破浪。等待為了保留實(shí)力，迎來(lái)釋放的那一刻。

　　但等待有是很漫長(cháng)，在等待時(shí)可能無(wú)法知道該向前或者是后退，盲目的等待會(huì )空耗體力�！俄n非子五蠢》中有一個(gè)“守株待兔”的故事，故事中榮國的農民以為能夠獲得撞死在樹(shù)樁上的兔子，白白地浪費了時(shí)間。只貪圖偶然得來(lái)的東西又怎能真正得到呢？空想的東西不會(huì )在懶人的等待中實(shí)現。不勞而獲的等待毫無(wú)意義。

　　所以，等待可以獲得最好的時(shí)機，也會(huì )得到徒勞的空歡喜，決定的結果在于是否是在符合實(shí)際的條件下等待。雖然等待很漫長(cháng)，但總比橫沖直撞地浪費體力有效。姜太公若是在容易意氣用事的壯年自尋富貴，也就不會(huì )有他幾十年潛心鉆研而得來(lái)的超凡才能，只能在亂世中一時(shí)榮華，也就更不可能被“伯樂(lè )”相中這匹“千里馬”，只能與凡人同流。

　　等待，遠勝盲目的行動(dòng)。 靜靜地等待機會(huì )，能使你看清楚外界，加深對自己的了解，蓄勢待發(fā)。將手臂收回再猛地擊出才更有威力，盲目的亂舉揮舞只會(huì )讓敵人找出弱點(diǎn)，被打倒在地。靜靜地等待機會(huì )，能讓你找到正確的時(shí)機，用最少的消耗換來(lái)更大的成功。

　　等待，是為了崛起，為了能夠一鳴驚人，展現自己。

　　無(wú)法看清前方的話(huà)就試著(zhù)等待一會(huì )兒觀(guān)察四處，在選擇正確的方向前行，那對旅途適用，對人生也有用。

等待作文 篇6

　　世界上最稀缺的東西是什么？

　　看到這個(gè)奇怪的問(wèn)題，很多學(xué)者的腦子里可能會(huì )蹦出一個(gè)統一的答案：時(shí)間。也有人會(huì )摸著(zhù)自己的心迷惘地說(shuō)著(zhù)：金錢(qián)，榮譽(yù)……

　　而我內心的答案卻是：親情。

　　是啊，世界上最稀缺也最折磨人的東西就是親情。

　　它，難以說(shuō)清，就像多年來(lái)我們和父母之間分分合合、亦疏亦密的關(guān)系。它，就像一杯高級咖啡，初次品嘗，只覺(jué)得滿(mǎn)腔苦澀回蕩舌尖，而后來(lái)，我們卻不能擺脫這杯咖啡的控制了，因為這杯普普通通的咖啡里，添加了一種特別迷人、特別寶貴的作料——親情之愛(ài)。

　　有了這份情感緊緊拽住我們的心，哪怕我們身處天涯海角，都會(huì )感到溫暖。這種溫暖是無(wú)可替代的，就好像生病的時(shí)候一雙扶住你的雙手，難過(guò)時(shí)一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言的依靠的肩膀一般。

　　命中注定的血脈，要想隔斷，很難。

　　大家都這么說(shuō)，我也漸漸接受。

　　只不過(guò)，回眸望去，當時(shí)什么都不懂的我卻固執地認為這是一種“道德綁架”，我渴望掙脫父母的懷抱，去尋找真正屬于自己的一片海闊天空……

　　很可笑，不是嗎？連自己的父母都不能照顧好，卻傻傻地想著(zhù)不切實(shí)際的東西。事實(shí)證明我錯了，我拋棄了親情之后，在那個(gè)紛擾的世界被折磨得遍體鱗傷。

　　回過(guò)頭，我還是毅然決然地撲到了母親的懷抱和父親的胸膛，也終于明白了：外面的世界再好，終究抵不過(guò)父母的一個(gè)擁抱來(lái)得溫馨。

　　我以為，父母早已對暴戾的我失望，可未曾想，他們始終懷揣著(zhù)一顆心，在原地等待著(zhù)我迷途歸返的那一天……

　　可是，我不知道，他們的身體還能支撐他們等待我幾回。所以，我明白了：親情，永遠是這個(gè)世界上最不可遺失的東西，我們等待不起，也消耗不起，所以，趁著(zhù)年少，多多陪伴自己的父母吧，哪怕只是一次簡(jiǎn)單的談話(huà)……

等待作文 篇7

　　當我還沉湎于秋天里那些纏綿的往事時(shí)，你已如一片飄零的落葉，帶著(zhù)秋日的凄涼走了，滿(mǎn)地的枯枝和蒼涼的落葉，縱橫地寫(xiě)遍給我的惆悵，你走了……

　　認識你在去年的落葉紛紛的秋日，那時(shí)，你用你精靈的微笑，與我低語(yǔ)，你是那樣的無(wú)暇，那樣純情，你毫無(wú)保留的吐露著(zhù)濃郁中羞澀了很久的故事，讓我靜靜地讓積蓄了太多太久地私情隨你一起茫然，你說(shuō)我是高翔的風(fēng)箏，那肉眼看不見(jiàn)的線(xiàn)就是你深情的愛(ài)，你要把情愛(ài)化成鋼絲，把那愛(ài)的風(fēng)箏拴住，永不分離。這種時(shí)刻，我愿與你輕微地獨自歡樂(lè )與憂(yōu)傷，這種時(shí)刻，我只相信迷人的秋天帶來(lái)一份浪漫的回憶。卻固執地沒(méi)有去想下一個(gè)秋季帶給我的是輕松灑脫，還是蒼白的`無(wú)奈，正如愛(ài)情里迷幻而蒼茫的柵欄，最初在春日里萌芽，在夏日里浪漫，而當秋日的落葉飄零，就預示了一首痛楚的歌響起，你和我的故事，就這樣滲入冬日的迷茫。

　　枯葉還沒(méi)有散盡自己的孤楚，冬天的韻腳已經(jīng)響起，而你卻沒(méi)有只言片語(yǔ)，正如這秋天，悄悄走開(kāi)！走出我心靈的小徑，飄出“風(fēng)箏”婆娑的視野。當時(shí)失落是注釋我心境的唯一的字眼，彷徨，是整個(gè)冰凍冬季全部的內容。

　　情依然，愛(ài)依舊，再也尋不回的只是那顆曾經(jīng)騷動(dòng)的心。走過(guò)雨季，我開(kāi)始留意藍天，尋找我們的信鴿，縱然夢(mèng)船已將愛(ài)載去，但我仍然忘不了你我的那個(gè)秋季。時(shí)光流逝，歲月如梭。站在季節的背后，走在往事的林中計算你的歸期，盡管歸來(lái)的日子遙遙無(wú)期，盡管流逝的時(shí)光為我釀就一杯很苦的相思酒，然而我還固執的翹首企盼那份似有似無(wú)的驚喜。

　　秋意已散，往日的情懷亦隨秋風(fēng)飄去，逝去的愛(ài)已不再回來(lái)。等你的感覺(jué)除了溫馨，還有苦澀和痛苦的煎熬，得到的只有從心里飄落下來(lái)的枯葉一一飄零，凄涼，冰冷！剩下的我殘缺不全的愛(ài)。

　　今年秋天，我心境如水，我已不再為縹緲的愛(ài)而獨自傷神，落葉不再左右我如昔的執著(zhù)，秋風(fēng)無(wú)能吹動(dòng)我無(wú)眠的期望。既然我們的故事注定是蒼白的結局，那我又為何苦苦追求這個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)呢？

　　心已累，情已倦，等你是過(guò)去，愛(ài)你是過(guò)去，今夜我仰望星空，星光點(diǎn)點(diǎn)，我要找回那顆失落的心，我要在失落的心上，寫(xiě)進(jìn)藍天，畫(huà)進(jìn)太陽(yáng)，在黎明的時(shí)刻，我要重新舉起燦爛走向輝煌！

　　我不再等待，再這道一聲珍重，話(huà)一句別離！

等待作文 篇8

　　小鳥(niǎo)在等待，等待廣闊天空中的展翅飛翔;溪流在等待，等待匯入蔚藍色的海洋;游子在等待，等待萬(wàn)家燈火中的熟悉一盞;爸爸媽媽在等待，等待他們心中的那一樹(shù)花開(kāi)。

　　而我，就是爸媽心中的那一株樹(shù)。

　　但是，正是這株樹(shù)，讓爸爸媽媽一次次等待，又一次次無(wú)奈;一次次無(wú)奈而又一次次等待。

　　記得剛入小學(xué)六年級，“目光遠大”的爸爸媽媽竟然想到了明年小學(xué)六年級畫(huà)上句號之時(shí)。為了讓我擁有一個(gè)圓美的句號，為了讓我在那圓美句號后面再擁有一個(gè)完美的開(kāi)始，他們把我的早上和晚上安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一開(kāi)始，我曾抱怨過(guò)、埋怨過(guò)，也曾因沒(méi)有人理解而孤獨過(guò)、無(wú)助過(guò)……后來(lái)，我嘗試著(zhù)理解爸爸、媽媽?zhuān)�我發(fā)現媽媽的面色有些憔悴，爸爸的眼圈有些發(fā)黑。這時(shí)，我才明白，我不是孤獨，是因為有媽媽在陪伴著(zhù)我;我不是無(wú)助的，是因為有爸爸在支持著(zhù)我……

　　日復一日，月復一月，幾個(gè)月地學(xué)習過(guò)去了，我快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)，我不再孤獨;我堅強地學(xué)習著(zhù)，我不再無(wú)助。我要讓爸爸、媽媽在欣慰中等待，在等待中幸福。

　　直到那一樹(shù)花開(kāi)!

等待作文 篇9

　　在詩(shī)歌的田野里，有一位歌者，在不斷地譜寫(xiě)著(zhù)不朽的篇章。

　　在文學(xué)的海洋里，有一位詩(shī)人，留給我們永恒的記憶。

　　作為一名學(xué)府學(xué)子，我們有幸在新學(xué)期旅途中的第二次學(xué)府講壇上，迎來(lái)了被譽(yù)為深圳歌壇三劍客之一的著(zhù)名詞作家田地老師，他為我們帶來(lái)了精彩的演講：“我的文學(xué)夢(mèng)想�！�

　　一直以為，夢(mèng)是要在時(shí)光的緩慢流逝中，才可以慢慢被見(jiàn)證的；也一直以為，夢(mèng)不一定要實(shí)現，只要默默守候就好。直到聽(tīng)了田地老師的娓娓道來(lái)之后，我才發(fā)現，夢(mèng)想是要一步一個(gè)腳印，持之以恒地去實(shí)現的。聽(tīng)著(zhù)田地老師平淡又不乏詼諧的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他樸實(shí)、質(zhì)感、讀起來(lái)瑯瑯上口的詩(shī)歌，無(wú)法想象，在田地老師年少時(shí)那個(gè)不是十分重視挖掘才華的年代，他擁有著(zhù)如何堅定的信念才在處處荊棘的文學(xué)道路上，一直走到如今？他是以怎樣篤定的步伐才在詩(shī)歌的豐碑上，鐫刻出一抹永恒的夕陽(yáng)？

　　“文學(xué)是一個(gè)孤獨的事業(yè)”，田地老師如是說(shuō)，“真正好的作文是真心流露出來(lái)的，用心升華生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不必用太多華麗光鮮的辭藻去修飾文章，才能寫(xiě)出平實(shí)、樸素的文章，而絲毫不顯堆砌之意�！�

　　途中，田地老師給我們念了幾篇作品，我們才真正了解到什么是大家作品，什么是夢(mèng)想與現實(shí)的差距，我們離文學(xué)夢(mèng)想的彼岸，還有一定的距離，看似觸手可及，卻又真實(shí)的存在。我們還需要為了消除這段溝壑而去不懈努力，直到純白色的彼岸花在面前安靜地綻放，我們文學(xué)之路，也僅僅開(kāi)了一個(gè)頭。

　　我突然想起了丁尼生的一句話(huà)，“想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是啊，很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因為昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實(shí)。

　　“我象一只候鳥(niǎo)既棲息南方也棲息北方，心如風(fēng)箏般地系著(zhù)思念也系著(zhù)夢(mèng)想�！笨粗�(zhù)田地老師靈性的文字，我更加篤定了一個(gè)信念，夢(mèng)想的遠方有我們一起歌唱！

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