我學(xué)會(huì )了等待作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我學(xué)會(huì )了等待作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì )了等待作文1
自從我家里有了個(gè)小妹妹，整個(gè)家庭都發(fā)生了變化。
清晨，一縷陽(yáng)光如一只黃色的蝴蝶飛進(jìn)我的家中，它好奇地飛來(lái)飛去，先從窗戶(hù)開(kāi)始，接著(zhù)到地上，然后到床上，最后到我的臉上。我被溫暖的光拍醒了。我的心情十分愉悅，跑著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到父母房間叫他們起床。今天，我們全家要出門(mén)踏青。
我迅速地做好出門(mén)前的所有準備，站在窗前，看著(zhù)遠處的南山。樹(shù)木都長(cháng)得十分繁茂，山連綿起伏，穿過(guò)清晨的薄霧，朦朦朧朧。山頂的亭子小巧玲瓏。這景色使人沉醉。
我走向客廳，不斷地催促著(zhù)，母親向我微笑著(zhù)，說(shuō)：“別著(zhù)急！”說(shuō)完，就轉身回到了房間。我坐在沙發(fā)上，不禁想起了以前每次出門(mén)，總是拖拖拉拉，真不知道哪里來(lái)的那么多事。我很不耐煩，愉悅的心情就此打破。我心想：我倒要看看為什么每次都這么拖拉！
我走進(jìn)房間，看見(jiàn)妹妹剛剛醒來(lái)，稚嫩的小手輕揉著(zhù)她的眼睛，然后緩慢地拿起衣服。我真想幫她一把，但是這些事應該自己做。穿好衣服的她來(lái)到衛生間，慢吞吞地刷起牙。我向母親抱怨道：“咱家烏龜的動(dòng)作都比她快�！蹦赣H無(wú)奈地笑了笑。我又問(wèn)：“為什么每次出門(mén)都這么慢？”母親說(shuō)：“因為妹妹還小，像倒水、梳頭等事情，她還做不了，你應該學(xué)會(huì )等待�！蔽覜](méi)有回答，準備坐回到沙發(fā)上，忽然，我發(fā)現一縷陽(yáng)光灑在母親的頭上，幾根靜藏在青絲中的銀發(fā)泛著(zhù)光華。我知道，母親為了這個(gè)家付出太多了。頓時(shí)，我覺(jué)得自己不該向母親抱怨。當我再看向妹妹時(shí)，她忙碌的樣子顯得那么可愛(ài)。
此后，我理解了母親，不僅不向她抱怨，還經(jīng)常幫助母親。父親說(shuō)我長(cháng)大了，我問(wèn)父親你知道為什么嗎？因為呀，我學(xué)會(huì )了等待！
我學(xué)會(huì )了等待作文2
等待?這是一個(gè)動(dòng)詞，還是一個(gè)名詞？ 我不得其解，但我寧可它只是個(gè)名詞，一直這樣安靜恬然的站在那里。在這個(gè)所有的“等待”被焦急化，動(dòng)詞化的喧嘩年代，我惟有從書(shū)本和印象中尋找著(zhù)它名詞的痕跡。
胡適，近代自由主義棋手，在他的身上，在那個(gè)顛沛流離的硝煙彌漫的年代，我感受到了一種最為純粹的“等待”。 那就是他和才女曹佩聲纏綿悱惻的愛(ài)情。
他們早年相識，互相傾慕對方，但那時(shí)胡適已有家室在身。在他們互贈的一封封書(shū)信里，我們可以感受到一種深切的牽掛，一種特有的曖昧。 “山風(fēng)吹亂了窗上的松，卻吹不清我心頭的人影”，這是胡適寫(xiě)的，適之先生那時(shí)已人在孤島，兩人天各一方，卻一日日望著(zhù)那沒(méi)有盡頭的海峽，面對悍妻江冬青的自刎，他退縮了；面對戰火連天，他無(wú)奈著(zhù)，面對伊人，他無(wú)言以對，時(shí)光飛逝，終于，適之先生于寶島孤單仙逝。 “霜鬢總已改，只有癡情在”，這是曹佩聲給胡適的字句，一語(yǔ)道破，時(shí)光荏苒，年華老去，卻因守情懷等君歸的堅貞。他耳邊日日想著(zhù)胡適離開(kāi)時(shí)的那句“等我”，她終身未嫁，孑然一生，也隨仙鶴而去。他讓別人把自己的尸體葬在胡適回家必經(jīng)的那條路的路口處。希望胡適在回來(lái)時(shí)，能站在她的墓前，多看幾眼，多站幾秒，卻不知胡適已早她十年離開(kāi)人世。 …… 這是一段動(dòng)人心弦的愛(ài)情，彌散這一種悲劇的色彩。
以前，自己一直不相信，在這個(gè)喧嘩的世界，會(huì )有 “柏拉圖的愛(ài)情”。而現在，我才相信它竟這樣偉大的存在著(zhù)。 這樣哀傷的等待，這樣無(wú)奈的等待，這樣堅定如磐的等待 …… 或許，我筆下的文字根本無(wú)法闡釋這“等待”所應有的魅力，我只是向告訴大家，這是多么可歌可泣，多么的偉大卓絕！ 或許，他們的愛(ài)情也正因這沒(méi)有盡頭的等待才彰顯出如此懾人的哀傷與動(dòng)人。 一切溫暖的，安靜的等待，你們都還在嗎？ 但愿，一切都還在。
我學(xué)會(huì )了等待作文3
在小學(xué)時(shí)，我就像一只羽毛尚未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，拼了命地撲騰著(zhù)，從未想過(guò)停下來(lái)等等，等等我的羽毛漸豐……
小學(xué)時(shí)我自然比別人飛得高和遠，而來(lái)到初中，與那些不比我飛得低，而體力充沛的鳥(niǎo)兒們一起飛翔時(shí)，我自然感到萬(wàn)分吃力。
學(xué)習上，我不能比他們都強，于是我如小學(xué)一樣拼命學(xué)習，但是我沒(méi)有先想想，初中與小學(xué)有什么不同，依然著(zhù)急地學(xué)著(zhù)，做了許多遍的題也急急地再做，背了許多遍的單詞也快快地再背。
考試是那樣的殘忍，一次次都處于中游的位置讓我很惱火，我只好更加“努力”地學(xué)習，可分數卻沒(méi)有起色反而更讓我惱火了。
還好我沒(méi)有繼續這樣撲騰下去。
一天晚自習前，我回宿舍準備洗澡。室長(cháng)捷足先登沖進(jìn)浴室，還向我做了個(gè)鬼臉：“我先洗了哦！”
我又急又氣，心想：我成績(jì)不如你，連洗澡也不能比你先洗嗎？等你洗完，只怕“花兒都謝了！”
過(guò)了一分鐘，里面還是傳出均勻的水流聲，我忍不住大吼：“室長(cháng)你到底洗不洗！”
室長(cháng)一定是笑嘻嘻地說(shuō)：“我得等水變熱了再洗��！現在洗得不償失嘛！”
我一愣，我平時(shí)都等不及水變熱再洗，冷得我發(fā)抖，我真應該等等！
不知是巧合還是天意，那天晚自習，在我又要開(kāi)始重復做題時(shí)，同桌叫住了我：“等等，初中可不能像小學(xué)那樣子哦！這題不經(jīng)典！”
“等”？又是“等”！我真應該等等！連方向都沒(méi)有弄清就急著(zhù)“飛”出去，那不是無(wú)用功么？
此后，我飛行的路線(xiàn)出現了轉折點(diǎn)。在學(xué)習和生活中，我都改掉了老著(zhù)急的毛病，凡事都先等看清了，再選擇最佳方案去實(shí)施。我的生活更快樂(lè )了，學(xué)習更輕松了。時(shí)常停下來(lái)歇歇，等待我浮躁的心安靜下來(lái)，我之后的效率也更高了。
我在初中終于學(xué)會(huì )了等待，等待后再起飛……
我學(xué)會(huì )了等待作文4
在中考倒計時(shí)的幾十天里，好友慧終于沒(méi)能堅持下去，她逃避了中考，去了職校。走之前她問(wèn)我：初中三年的等待，只為六月的背水一戰，真的值么？
我望了望藍得不夠純凈的天空，只剩下沉默。這個(gè)問(wèn)題不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎覺(jué)得初中三年的學(xué)習，僅僅是為了考卷上的分數。什么才是學(xué)習的樂(lè )趣，理想飄渺得如同海市蜃樓。只是慧這么做是為了更好地飛翔還是為了逃避令人窒息的六月？她的選擇是每次從書(shū)堆里掙扎出來(lái)會(huì )想起她那百合般純凈的笑。
慧是一個(gè)非常好的人。我很久很久以前就認識她了。她的孝順、善良讓我感到臉紅。曾經(jīng)她跟我說(shuō)她要努力學(xué)習考上大學(xué)，實(shí)現她和爸、媽三人的共同的理想。以后還要努力工作，盡最大的努力去為媽媽治病。臺果還有一點(diǎn)錢(qián)，她就存起來(lái)積少成多，捐給希望工程。她說(shuō)那些時(shí)眼興奮得如黑夜里的星星，仿佛那樣美好的未來(lái)觸手可及。
在職校招生結束后我的心再一次平靜得如同死水，漫無(wú)目的地準備中考�；蹖�(xiě)信來(lái)告訴我：她之所以選擇職校是因為職校念上一兩年便可以參加工作來(lái)減輕家庭負擔……
中考結束后我一直緊繃的神經(jīng)剎那間松掉，只有包袱放下的輕松。我不關(guān)心我考得怎樣，不關(guān)心今年的分數線(xiàn)。中考究竟是為了什么？它對我意義所在？我一無(wú)所知。
暑假在渾渾噩噩中度過(guò)，開(kāi)學(xué)的前幾日才知道慧一星半點(diǎn)的消息，聽(tīng)說(shuō)她去了遠處打工�；�，你忘了你的夢(mèng)想嗎？
國慶節假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看著(zhù)我身上的校服一臉地羨慕，我問(wèn)她在那邊可好？她只是搖頭，她告訴我她這次回來(lái)就不再出去了，她還要念書(shū)。她不再像以往那么天真以為有了夢(mèng)想總有一天會(huì )飛翔。從她身上我似乎明白了很多很多。
我明白了我們的學(xué)習是為了什么。為了我們自己的夢(mèng)啊，理想是翅膀，可翅膀的飛翔需要力量，力量的積累需要等待。沒(méi)有等待便沒(méi)有飛翔的力量。而我們三年的學(xué)習，便是這等待的過(guò)程，我們在這一過(guò)程中積蓄力量。我們只有先學(xué)會(huì )等待，才能翱翔于九天之上。
我學(xué)會(huì )了等待作文5
秋，落葉繽紛，飄飄落下的紅葉上寄托著(zhù)等待;校門(mén)外，一個(gè)個(gè)匆忙焦急的身影恍恍惚惚地浮現在我的眼前。等待，漫長(cháng)而焦急，等待，盼望而久遠
正值秋冬之時(shí)，秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶這絲絲涼意，一個(gè)個(gè)身影如同望女峰，屹立在高處，遠遠地望向遠方�？墒�，你是否曾想過(guò)?有一個(gè)眼神正在等待中注視著(zhù)你!
門(mén)外等待的身影讓我想起了我的母親，她每天都在學(xué)校、車(chē)站、家中等待著(zhù)我，等待著(zhù)我的電話(huà)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)凜冽，她都始終如一地等待著(zhù)我。那飽經(jīng)年月的'眼神中透露出對兒女的期望，就如同一位慈祥的母親等待游子一樣。母親頭中絲絲白發(fā)隨風(fēng)飄在空中，眉毛微微皺起，眼神中充滿(mǎn)期待。母親不高，穿著(zhù)樸素，心里卻有永存對我的愛(ài)她的身影漸漸出現在我眼前，從焦慮變到欣慰，從欣慰變到幸福。是啊，哪位母親看見(jiàn)兒女平安不高興啊?她那等待的背影透著(zhù)淡淡味道的愛(ài)，而我卻一直在一處默默地享受著(zhù)那屬于愛(ài)的等待。
等待，也許是好事，讓我們享受父母對我們深切的關(guān)心;等待，也許是壞事，它讓歲月盡快地流逝，給父母的頭發(fā)無(wú)情地刷成了白色。但是，在我看來(lái)，愛(ài)的等待是無(wú)邊的。
從我出生落地那一刻起，她就在這漫長(cháng)的等待中無(wú)聲無(wú)息地向后走去。父母所等待的未必是回報，也未必是頂呱呱的成績(jì)，也許，他們只想陪著(zhù)你，等待著(zhù)你，永遠地聆聽(tīng)來(lái)自于兒女們的話(huà)語(yǔ)。作為孩子，我們更應該理解父母的等待，因為，在他們心中，沒(méi)有什麼比兒女更重要的了。
好好享受屬于等待的歲月，分享屬于我們的親情。等待的親人只有等到你才回心安。
我學(xué)會(huì )了等待作文6
等待有時(shí)也是一種愛(ài)�！}記
在一個(gè)夏天，我認識了一位老爺爺，一個(gè)孤獨的老爺爺。
總是在窗戶(hù)那兒能看到有一個(gè)老爺爺在樓下秋千上獨自蕩著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)有人陪他。他那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。他就一個(gè)人在那靜靜的坐著(zhù)，看著(zhù)很冷漠又很孤獨。后來(lái)在電梯里我們認識了，再后來(lái)他會(huì )把他的故事講給我聽(tīng)。
他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。兒子和女兒都外出工作了，家里只有他一人。他每天都會(huì )去樓下秋千上坐著(zhù)，只想在稀疏的人群中，看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的背影。他常常給兒女們打電話(huà)，但他的兒女很少回來(lái)。他總是滿(mǎn)臉驕傲的說(shuō)他的孩子們很有出息，很忙，不能隨隨便便的回來(lái)。但我和他都知道他的兒女只是用那個(gè)理由：太忙了，來(lái)打發(fā)他。
熟悉之后，他常常來(lái)我家里玩。但有天他沒(méi)有來(lái)，后來(lái)知道是他的兒女回來(lái)看他了。他很高興，做了一桌子的菜，全是他兒女愛(ài)吃的。他把地掃一遍又一遍后，在樓下早早的等著(zhù)。柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散他那專(zhuān)注的目光。但是他的兒女并沒(méi)有多留，飯也沒(méi)吃就急急忙忙的走了。我想他一定很傷心，很傷心。
忽然想起遠方的爺爺，爺爺總是盼望著(zhù)我們回去，常常給我們打電話(huà)，但我們幾乎很少回去。有時(shí)回去了，我也呆不久，一會(huì )兒就嚷著(zhù)媽媽或爸爸：“我們什么時(shí)候走��？”
每次回去看爺爺的時(shí)間只有半天。有時(shí)父母被我鬧的沒(méi)吃飯就急匆匆的走了。爺爺每次都站在門(mén)口看著(zhù)我們遠去就像他早早地在門(mén)口等待一樣。爺爺也一定很傷心，很傷心。再回去時(shí)，發(fā)現爺爺的黑色的頭發(fā)已經(jīng)變成了稀疏的白發(fā)，臉上的皺紋又多了，爺爺老了。爺爺的等待何嘗不是一種愛(ài)。爺爺再打來(lái)電話(huà)時(shí)，回答的聲音不是那個(gè)不耐煩的聲音了，而是“爺爺，過(guò)幾天就回去�！币郧笆菭敔旉P(guān)心，等待著(zhù)我；以后是我關(guān)心，等待著(zhù)爺爺。
等待有時(shí)也是一種愛(ài)，遠方，是否也有人在等待著(zhù)你？
我學(xué)會(huì )了等待作文7
再過(guò)兩個(gè)星期就鋼琴考級了，為了讓我鼓起信心，媽媽在我的琴架上放上了一盆蟹爪蘭，讓我閑著(zhù)的時(shí)候多看看，陶冶情操。
剛放上去沒(méi)多久，我對他很是好奇，今天看看這兒，明天看看那兒，照顧更別說(shuō)有多么無(wú)微不至了，澆水，施肥，曬太陽(yáng)，一個(gè)也不能少，每天彈琴之前，造謠坐在花前端詳個(gè)五到十分鐘，一想到總有一天它會(huì )開(kāi)出美麗的花朵，心中不知道有多么激動(dòng)了，成天幻想著(zhù)開(kāi)花那天的場(chǎng)景。
一天一天，天上的太陽(yáng)月亮轉了又轉，我的期待也隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)在慢慢降低，漸漸地，我對它的'熱情慢慢淡去，關(guān)照也不是那么細心了，總覺(jué)得，它不會(huì )開(kāi)出花來(lái)了，焦躁在心中生根，每天也不是那么關(guān)心了，有時(shí)候彈琴之前漫不經(jīng)心的倒點(diǎn)水。
有時(shí)就只瞄一眼，有時(shí)甚至看都不看，當成雕塑，我的練琴似乎也被這焦躁給傳染了，曾今彈的無(wú)比流暢熟練的曲子，如今也變得生疏了，我就如同一個(gè)失憶患者，這個(gè)音彈錯，那個(gè)音彈錯，心情也不耐煩了，還琴是自然也是這樣，那便避免不了老師的一頓接著(zhù)一頓的痛罵。難道，這就是等待換來(lái)的滋味嗎，我心中默默的想道。
就這樣，我漸漸走向墮落的深淵，彈琴開(kāi)始瞎彈，養花開(kāi)始下養，盡管父母和老師對我一再勸阻，可依然無(wú)用，他們也開(kāi)始束手無(wú)策，偶然的一天，似乎是什么吸引了我，剛走到鋼琴前，卻刻意的去瞅了一眼那被我冷落多時(shí)的蟹爪蘭，一抹不同于平常的紫色傲立于枝頭是那么生機勃勃。
洋溢著(zhù)生命的色彩，充滿(mǎn)了生命的力量，使我從黑暗中抬起頭看到了這一縷希望的光，心中重燃起奮進(jìn)的斗志。這么多天的等待似乎終于有了成效，并不像我心中所想的那樣，重拾信心的我對自己充滿(mǎn)了希望，考場(chǎng)上一個(gè)個(gè)音符行云流水般的傾瀉而下，連成一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，當然，臺下也少不了掌聲。
等待的滋味，原來(lái)是從經(jīng)歷磨難的澀口苦味到?jīng)_向成功的濃郁芳香。
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