【精華】等待的作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的等待的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
等待的作文 篇1
“來(lái)，再來(lái)一次，跳不上去就別上課！”雖然壓抑著(zhù)，但我的聲音里已有了一絲怒火。話(huà)音未落，第三節課的上課鈴聲惡作劇般大響起來(lái)。
我靜靜的站在一樓的石階前，一動(dòng)不動(dòng)但心里卻絲毫也不平靜，再看面前站著(zhù)的小男孩，臉漲得通紅，眼里噙著(zhù)淚水，寬大的校服褲子輕輕的抖動(dòng)著(zhù)，他憋著(zhù)氣，雙手上擺，彎下膝蓋，雙腳眼看就要離開(kāi)地面跳起來(lái)，可突然就有停下來(lái)了，我提到嗓子眼的心就像空中斷線(xiàn)的風(fēng)箏，一頭扎了下來(lái)，又失敗了
這是班上最小的孩子，初三都要畢業(yè)了還不到十三歲，聰明活波，成績(jì)優(yōu)異，但是膽子小。因為中考臨近，為提高體育成績(jì)，體育老師要求班主任在課間操時(shí)代學(xué)生跳臺階訓練，班上其他孩子都能跳，唯有他---黎澤楷，連兩級都不敢跳，不僅因為年紀小還因為七歲那年他從樓梯上摔下來(lái)過(guò)，有心理陰影。所以從開(kāi)學(xué)到現在兩個(gè)多月時(shí)間，他都是我的重點(diǎn)陪伴監督對象。他也還爭氣，由最初我拉著(zhù)他條，到現在只給他一根食指拉著(zhù)，他可以跳三級，可離開(kāi)我那一根手指的“幫助”，他有不敢跳了，這種情況持續了三周。今天，我下決心要攻下他的心理障礙。此刻，他又可憐巴巴的望著(zhù)我，我一改往日的和風(fēng)細雨，盯著(zhù)他的眼睛，厲聲說(shuō)道：“我再說(shuō)一遍，今天跳不上去就別去上課，要上課就跳上去！”隨后，他一次又一次屈膝擺手臂卻始終沒(méi)跳起來(lái)，淚珠大顆大顆的從他眼里掉下來(lái)，但卻不敢看我，眼神如受
驚的小鹿一般，我心里也特難過(guò)：難道今天又要失��？
我上前摸著(zhù)他的頭，輕聲說(shuō)：“我們再試一次，老師先借你一根手指，其實(shí)你自己也知道你不差這點(diǎn)力量，相信你，一定可以！”他抬起頭重新望著(zhù)我，眼里又是以前的依賴(lài)和信任。我用力揉揉他的頭發(fā)，微笑著(zhù)把食指遞給他，他松開(kāi)關(guān)節發(fā)白的拳頭，先緊緊地握了握我的手指，又松開(kāi)輕握著(zhù)。隨著(zhù)“一，二，三”輕輕一躍，三級臺階跳上去了，退下來(lái)，他有看了看我，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭什么也沒(méi)說(shuō)，他深深的吸了口氣，再次握起拳頭，屈膝擺臂，沒(méi)有絲毫遲疑，一躍而起！我的心猶如冰封的湖面傳來(lái)春天第一聲裂帛。他歡喜的跑下來(lái)又連跳了幾次才跑到我面前，滿(mǎn)面淚痕的笑望著(zhù)我，我也有些哽咽，用手擦去他的淚，輕聲說(shuō)：“兒子，你做到了，以后再大的困難你也不會(huì )怕了！”他抽泣著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，謝謝你一直以來(lái)的等待和陪伴，我會(huì )的！”泰戈爾說(shuō)：“不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善”。教育原本就是一種慢的藝術(shù)，需要鐵杵磨成針的毅力，需要水滴石川的耐心。每個(gè)孩子，其實(shí)都想把自己最好的一面展現給老師和同學(xué)，但因為種種原因，他們展示的時(shí)機總會(huì )悄悄延后，而作為老師的我們，總是希望自己的教育立竿見(jiàn)影，希望自己的期望能立即兌現，似乎唯有這樣我們才覺(jué)得自己的付出有價(jià)值。
葉圣陶說(shuō)：“教育是農業(yè)而不是工業(yè)”農業(yè)需要季節，時(shí)令，規律等時(shí)間因素，它也需要播種，施肥我，除草等漫長(cháng)的陪伴與等待。孩子比農作物更需要陪伴，老師在學(xué)習，生活中的陪伴會(huì )像陽(yáng)光一般讓孩子健康成長(cháng)。陪他們嬉戲玩耍，陪他們學(xué)習作業(yè)，陪他們打球鍛煉，在孩子需要的時(shí)候，你及時(shí)在他身邊。作為班主任，你不一定要樣樣精通，但你一定要積極參與，讓孩子感覺(jué)你的心和他們在一起，那么，也許，你所能看到的某一天，又或者你目光所無(wú)法企及的某一天，孩子就會(huì )倏然的展現出他美好的一面！是的，終會(huì )有那么一天的！在這個(gè)春天，又一個(gè)三年輪回的春天，我更深切地明白了：陪伴，才是最長(cháng)情的教育，在陪伴中慢慢等待，你就會(huì )不期然的邂逅那場(chǎng)你所期待的美麗的花開(kāi)！
等待的作文 篇2
如果有一種心情，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態(tài)，猶如安靜開(kāi)落的蓮花，那么，喚它為等待吧，兩個(gè)字，便揉進(jìn)了一世繁華。
樹(shù)，便是一種等待的姿態(tài)，每一枝，每一葉，都是一種等待的心情。
為了遇見(jiàn)你，我愿做一棵開(kāi)花的樹(shù)等在你每日必經(jīng)的路旁。開(kāi)不開(kāi)花，我不在乎，我只要樹(shù)的姿態(tài)。生命本來(lái)便那么沒(méi)有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點(diǎn)，也許我的生命并不像山巒那樣綿長(cháng)，但在有限的時(shí)光里，我愿意在風(fēng)中舒展我的枝葉，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(cháng)，接受陽(yáng)光的恩澤，將等待的心情幻化成我的姿態(tài)。
然而此生，我并沒(méi)有做一棵樹(shù)的機會(huì )。但我依然有夢(mèng)想，我要辟一方小院，種一棵綠的像故事里的樹(shù)。
來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，等待著(zhù)，在夏風(fēng)里吟一首薄荷綠的詩(shī)，我愿把一切不快記在紅色的落葉上，時(shí)間的風(fēng)一吹，便讓它脫離我的樹(shù)梢。
此生，種一棵安靜守望的樹(shù)，做一個(gè)從容等待的人。
等待的作文 篇3
久違的一場(chǎng)大雪，讓這座城市變得銀裝素裹。刺骨的寒風(fēng)撫摸著(zhù)人們的臉頰，上面添上了一抹紅胭脂。雪飄落到頭發(fā)上，烏黑的發(fā)絲猶如掛滿(mǎn)了銀色的星點(diǎn)，忽隱忽現。天色是灰蒙蒙的，一個(gè)屋子里開(kāi)著(zhù)淡黃色的燈。
一位年邁的老人把銀發(fā)梳得整齊利落，穿著(zhù)一套新買(mǎi)的紅色套裝，皺紋都舒展開(kāi)了，臉上滿(mǎn)是藏不住的笑意。她正坐在沙發(fā)上默默的等待著(zhù)。今天是她的生日，她在等女兒回家。餐廳的桌子上擺了一桌子老人親手做的飯菜，現在還散發(fā)著(zhù)香噴噴的熱氣，令人垂涎三尺。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這與女兒約定回家的時(shí)間有些出入，老人有些不安，給女兒打了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)那邊傳來(lái)了一個(gè)溫柔的聲音：“媽?zhuān)覄傁掳鄡�，路上堵�?chē)呢，您別著(zhù)急，今天是您生日，肯定要回去的�！崩先宋⑿χ�(zhù)回答：“好，我不著(zhù)急，你能回來(lái)媽就挺高興的`了，注意安全啊�！钡玫娇隙ù鸢负�，老人便繼續安心的等待著(zhù)。
一刻鐘過(guò)去了，走廊傳來(lái)了腳步聲，老人連忙起身去開(kāi)門(mén)，不是她女兒，又有些許失望地回到屋里了；過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)被打開(kāi)了，老人頓時(shí)又來(lái)了精神，剛起身準備迎接，就看見(jiàn)了老伴兒的身影，眼里又失去了光芒，回去坐著(zhù)了。老伴兒看她這失魂落魄樣兒安慰道：“放寬心，不是都說(shuō)好了嗎？”老人并沒(méi)有仔細聽(tīng)，心不在焉的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間像是被施了魔法，過(guò)一分鐘就像過(guò)了半小時(shí)，天已經(jīng)黑透了。這時(shí)，一陣手機鈴聲劃破了等待的寂靜，老人立刻接起，又是熟悉的聲音：“實(shí)在對不起啊媽?zhuān)⒆影l(fā)了高燒，公司又出了急事兒，我和他爸都騰不出來(lái)時(shí)間，改日再去看您啊，肯定多陪您幾天！”老人佯裝不在乎的回答道：“好，你忙吧，孩子要緊�！薄班洁洁健钡穆曇艋厥幵谶@個(gè)清冷的屋子里。終于，熱鍋一邊的飯菜又涼了，老人緩緩走到桌旁，吃著(zhù)冰冷而豐盛的飯菜。
飯后她回到了臥室，躺在床上試圖說(shuō)服自己：“沒(méi)事兒，不就這一次嗎？以后有的是時(shí)間，多大年紀了，不過(guò)生日又咋了”然后老人回憶起女兒小時(shí)候的事，一閉眼溫馨甜蜜的情景就浮現在了腦海中
淚水打濕了枕巾，老人睡著(zhù)了，夢(mèng)里是她和一個(gè)小姑娘玩耍的情景。
等待的作文 篇4
一天，我和媽媽來(lái)到了一家小面館吃午飯。
過(guò)了一會(huì )兒，一只又臟又黑的流浪狗出現在我們的眼前。我看它可憐，給它打了一小碗湯，它高興地向我搖了搖尾巴，吃完后就跑向對面一棟已經(jīng)沒(méi)人居住的居民樓里。
兩個(gè)月后，我和媽媽又來(lái)到這家面館吃飯。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那只流浪狗又來(lái)了，我驚訝地望著(zhù)它。沒(méi)錯，就是兩個(gè)月前的那只。不過(guò)現在它的身體明顯更糟糕了，渾身臟兮兮的，有氣無(wú)力的樣子。我急忙打了一大碗湯給它。它喝完后，眼睛依舊直直地盯著(zhù)我，好像認出了我。它向我搖了搖尾巴，接著(zhù)還是向那棟已經(jīng)在拆除的居民樓跑去。
我忍不住好奇地問(wèn)店主：“為什么這只狗一直沒(méi)有離開(kāi)這里呢？”
店主的回答讓我感到驚訝。他說(shuō)：“兩年前，這只狗也有自己的主人，它的主人就住在那里�！钡曛髦噶酥笇γ婺菞澗用駱�，接著(zhù)說(shuō)：“一年多以前，那棟居民樓發(fā)生了一場(chǎng)火災，小狗不知怎么逃出了火海，可它的主人卻因此去世了。于是，它就成了一只流浪狗，它一直在這附近流浪�！钡曛饔盅a充道，“附近的居民都認識這條狗，經(jīng)常給它一些食物，但它卻不跟任何人回家，吃飽了就跑到對面去�！�
我的心靈再次被震撼了，眼里不由得噙著(zhù)淚花……
等待的作文 篇5
我在等一個(gè)人，等待她摁門(mén)鈴的那一刻；我在等一個(gè)人，等待她取得好成績(jì)的那一刻；我在等你，等你從膽小無(wú)知到懂事成熟。這樣等你，值得�！}記
我的外婆已經(jīng)年過(guò)古稀，雖然神采依舊，卻無(wú)法返回容顏。外婆臉上的皺紋是為了我而形成的。我上小學(xué)五年級時(shí)，家人為了讓我更獨立些，決定不再讓外婆接送我。盡管當時(shí)的我害怕而又膽怯，但在家人的堅持下，我還是答應下來(lái)。我依稀記得第二天清晨，公雞還未打鳴的時(shí)候，外婆悄悄地把我喚醒，低聲囑咐“注意安全”“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”這樣的話(huà)語(yǔ)。我聽(tīng)得有些不耐煩，低咕了一句“知道了”便翻身繼續睡覺(jué)，卻孰不知外婆還在心里想我獨自上學(xué)的種種危險，為我忐忑不安。其實(shí)我的運氣很好，剛出門(mén)沒(méi)走幾步變碰到同路的同學(xué)，嘻嘻哈哈一會(huì )就到了學(xué)校。放學(xué)時(shí)，我又和同學(xué)結伴而行，只是中途玩樂(lè )過(guò)了度，本該4點(diǎn)到家在摁門(mén)鈴時(shí)卻發(fā)現已過(guò)5點(diǎn)。我猶豫是否該摁下，卻意外的發(fā)現門(mén)是開(kāi)的，有一條小縫露了出來(lái)。我慌忙進(jìn)了屋，卻見(jiàn)外婆正不安的坐在沙發(fā)上�？吹轿�，外婆一邊問(wèn)我怎么回來(lái)的這樣晚，一邊細心地替我提起書(shū)包。我問(wèn)外婆為什么不關(guān)門(mén)，外婆只是笑說(shuō)：“我猜你這個(gè)點(diǎn)會(huì )回來(lái)，”緊接又補上一句：“下次不要和同學(xué)玩太久�！边@讓我摸不頭腦，外婆怎么知道我玩呢，我明明沒(méi)說(shuō)呀！
外婆向來(lái)對我是嚴格而又慈祥的。每次放學(xué)回家，第一個(gè)迎接我的總是外婆。休息一會(huì )后，外婆就會(huì )督促我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)途中不得開(kāi)小差、干別的事。因為我的物理成績(jì)不佳，一次帶了同學(xué)的作業(yè)來(lái)抄，被外婆發(fā)現了，結結實(shí)實(shí)2個(gè)巴掌落在我臉上。我哭了，外婆也哭了。外婆怪我為什么對自己的學(xué)習不負責，不會(huì )做就要向他人請教，為什么要抄。但當外婆得知我物理不好時(shí)，外婆只是說(shuō)了一句：“學(xué)習是自己的事�！北愠聊徽Z(yǔ)。而以后寫(xiě)物理作業(yè)時(shí)，外婆會(huì )搬個(gè)小凳子，守在我身旁，一邊督促，一邊扳手指算我的成績(jì)——哪一科差幾分拿A，外婆說(shuō)我哪天考了個(gè)好成績(jì)，一定要告訴她，好為我準備一頓豐盛的晚餐：“到時(shí)候把你七大姑八大姨喊到家里來(lái)，要她們知道我們家孫女是最棒的！”
記憶中的外婆，永遠都是那么年輕那么樂(lè )觀(guān)那么愛(ài)我。外婆愿意等待，等待我有出息，等待我成材�；蛟S今天我依舊不完美，但在外婆的眼里，用余生等待一個(gè)完美的孫女，值得。
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