等待著(zhù)作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的等待著(zhù)作文，希望能夠幫助到大家。
等待著(zhù)作文1
風(fēng)雪中，等待著(zhù)春歸雁鳴
好大的雪啊，漫天飛舞，我在茫茫雪原上獨自尋夢(mèng)，整個(gè)世界除了飄舞的雪花，看不到任何動(dòng)物的影子，就連淡淡的夕陽(yáng)也躲進(jìn)云里，只有呼呼的北風(fēng)，唱著(zhù)粗獷的關(guān)東風(fēng)，唱白了世界，沒(méi)有一絲灰塵，我像一只來(lái)自北方的狼，獨自在雪域的平原吼叫，不為別地只為那雪中思故人的情感糾結 。
年齡越大感情越脆弱，歲月沉積得太久了，在怒吼聲中期待著(zhù)迸發(fā)，掩埋曾經(jīng)的記憶。年幼的我們總在一起，在雪中相識相知相懂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有牽一下手，沒(méi)有過(guò)一個(gè)擁抱，好像怕破壞了這圣潔的雪原。只留下你我兩行腳印寫(xiě)出的無(wú)字歌，哪怕對自己冷酷，也不想失去尊嚴，其實(shí)當時(shí)的尊嚴是多么的幼稚，多么的懵懂，用一生的遺憾，去寫(xiě)著(zhù)一個(gè)錯誤的誓言。
沒(méi)牽過(guò)你的手的手，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句情話(huà)，沒(méi)有過(guò)半句甜言蜜語(yǔ)，卻走了很遙遠的路程，二十多年。山重水復以為已經(jīng)淡忘了，可每年回家探親看到那山那路那雪那落日，發(fā)現你還在我的記憶里無(wú)法抹去，就算今生無(wú)法再見(jiàn)到你，可還是那樣清晰。
我知道你也沒(méi)有忘記過(guò)去，都把它寫(xiě)在日記里，說(shuō)不傷感也有傷感，說(shuō)不遺憾也有遺憾。只有讓心中的酸楚情結，隨著(zhù)歲月老去而忘記不了，因為那是刻骨銘心的思念，承擔著(zhù)所以錯過(guò)的煎熬。即使沒(méi)有牽手，我們卻依然守著(zhù)那份親情，也許漂泊的愛(ài)沒(méi)有歸期，也許那流浪的情無(wú)法相許，只因有一種心情別離后才知道失落，只因有一種感覺(jué)失眠后才知道相思比生離苦。
鐵樹(shù)也有開(kāi)花的時(shí)候，可期待沒(méi)有結局，往事如煙難忘卻，只要今生死別有天堂相見(jiàn)的期待。忘記寒冷與黑暗，感受你無(wú)微不至的溫暖，還有你一紙永不透支的諾言。
如今人到中年，生活就像一杯咖啡，有苦的清愁，也有你存在的喜悅，待到嘗盡百味，重新握住你的小手，讓快樂(lè )與幸�；氐缴�。不然茫茫人海不相見(jiàn)，情何以堪。真的要讓我們跪在佛前？用我們幾生換來(lái)一世情緣！真要那樣.天有何言？
花開(kāi)花自落，草枯草自榮，我思念依舊，讓那些或深或淺的語(yǔ)言，因愛(ài)而銘記，因牽掛而回歸，與我的文字同眠，歸燕識巢，舊人看新歷，明天的明天就是永遠。
一切就在風(fēng)雪中,可否看見(jiàn)那凍不死的思念，等待著(zhù)春歸雁鳴。
等待著(zhù)作文2
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有趣的夢(mèng)，一個(gè)讓我懂得很多的夢(mèng)。
晚上，夜色朦朧。突然，有一陣輕風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)。一朵白云上坐著(zhù)一個(gè)白胡子老爺爺。他捋了捋那雪白的胡須說(shuō)：“孩子，我要賜予你三根雞毛。一根羽毛就代表一個(gè)愿望�！闭f(shuō)完，就踩著(zhù)那朵潔白的云朵消失不見(jiàn)了。
我握著(zhù)三根雪白的羽毛，走出了家門(mén)。原來(lái)熟悉的環(huán)境卻變成了一個(gè)我完全不認識的世界。我醒悟了。��！老爺爺給了我三根羽毛是要我去幫助人類(lèi)過(guò)上更好的生活。
我先來(lái)到了我們的學(xué)校，心想這美麗的校園，正是我們這個(gè)偏遠的農村里的孩子需要的。于是我來(lái)到了一塊空地上，手拿著(zhù)其中的一根羽毛，手一揮，一個(gè)美麗的三層的教學(xué)樓出現在我揮手的一剎那。我把這個(gè)喜訊告訴了人們。人們聽(tīng)到了，臉上又驚訝又高興。我也覺(jué)得自己好象一個(gè)神仙了。成了一個(gè)幫助人民做好事的快樂(lè )的神仙。
我又來(lái)到了一塊田地里。揮汗如雨的農民伯伯們正在吃力的揮動(dòng)著(zhù)鋤頭，使勁地鋤著(zhù)那干裂的土地�？磥�(lái)，我又該使用我手中的羽毛了。我來(lái)到一個(gè)沒(méi)有人看到的空地，手一揮，一臺大型的聯(lián)合鋤地耕種收割機出現了。我高興的告訴了正在田里勞作的人們。他們都用差異的目光看著(zhù)我�！昂⒆�，這是真的嗎？”為了保密，我就撒了一個(gè)善意的謊言說(shuō)：“這是省里給我們的！”農民們一聽(tīng)，都放下了手中的鋤頭，跑過(guò)來(lái)欣賞這個(gè)“新家伙”。高興的說(shuō)，科學(xué)技術(shù)就是好，我們的鋤頭該下崗啦！
我悄悄的離開(kāi)了。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，把我的最后的一根雞毛刮走了。我趕忙去追，怎么也追不上它，伸手去抓的的時(shí)候，我卻從床上掉了下來(lái)。我捂著(zhù)肚子站起來(lái)。想起剛才的夢(mèng)，覺(jué)得真有意思。重新躺在床上，可是怎么也睡不著(zhù)。想起剛才的夢(mèng)，又覺(jué)得這美好的生活離我們還會(huì )遠嗎？真想再回到夢(mèng)里，去把我的第三根羽毛的愿望尋找回來(lái)。那個(gè)現實(shí)是什么呢？是什么在等待著(zhù)我努力去改變呢？
等待著(zhù)作文3
不知遠方的你，是否還在等待著(zhù)我�？v使我走得再遠，我還是向往著(zhù)你�？墒�，你是否還在那里。我等待著(zhù)你——題記
踏出這一步時(shí)，我就知道沒(méi)有后路了。我總是在這些人生的道路上，不得不做出選擇。即使我不愿意這樣做，我也沒(méi)有辦法，我只能被迫接受那些事實(shí)。我知道你，一定在遠方的某處地方，靜靜地生活著(zhù)。雖然當初你和我分離的時(shí)候，你表現得很悲傷，可是我還是會(huì )忍不住猜想你早已經(jīng)忘記了我。每當我想到這里，我就無(wú)法掩飾內心的憂(yōu)傷，那些回憶，至今還深深銘記在我心上。太多的東西，壓得我有些難受。當初的選擇有些后悔，但是如果再來(lái)一次，可能我還是會(huì )選這條路吧，因為這就是這個(gè)世界的真實(shí)之處。
凄涼，這個(gè)詞語(yǔ)本與我無(wú)關(guān)�？墒�，我卻感覺(jué)自己開(kāi)始有些凄涼了，雖然別人看不出來(lái)，可是我自己還是可以很清晰地感覺(jué)到心中的情緒。它像是我心中的一根絲線(xiàn)，牽引著(zhù)我心的方向，直到凄涼的終點(diǎn)。我多想回到過(guò)去，重溫那些令我難以忘懷的時(shí)光，可是那些時(shí)光一去不復返了，我已經(jīng)失去了這些�；叵朐鹊淖约�，都沒(méi)有好好珍惜自己的時(shí)光，那些虛度的日子就這樣在我手中這樣消逝�，F在回想起來(lái)，我心中不禁一陣遺憾。也許，人只有經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì )懂得后悔吧。
這座大城市的我，生活在繁華的燈火中�？墒窃俜比A的燈火，也始終掩蓋不了我的悲傷。那些悲傷，渲染著(zhù)我的心頭，我的心也伴隨著(zhù)這些悲傷，墜入低谷�？赡�，我真的想要那種解脫吧。行走在大街，人山人海�？墒�，那些人又怎會(huì )看得出別人的悲苦之處呢？那些喧鬧的繁華背后，是深不可測的人心，是難以想象的虛偽。我累了，我想要好好休息上一兩天。
等待著(zhù)，我就在等待著(zhù)。我不是要回到過(guò)去，我要繼續我的未來(lái)。我的未來(lái)，一定還有很多的悲傷等待著(zhù)我，但是也會(huì )有很多的歡樂(lè )等待著(zhù)我。我的人生，由我自己掌控�？赡�，未來(lái)的道路很困難，可能，明天的方向很迷茫，我還是不會(huì )忘記我的'初心的。我堅信著(zhù)，我等待著(zhù)你的同時(shí)，你也一定在等待著(zhù)我。我將帶著(zhù)信念，等待著(zhù)你，也去經(jīng)歷人生的每一個(gè)坎坷。
等待著(zhù)作文4
等待是一種溫暖；等待是一種幸福；等待是一種無(wú)奈；等待是一種期盼；等待也是一種希望，我會(huì )一直等待著(zhù)你的歸來(lái)，等待著(zhù)，你將我的愛(ài)，帶回來(lái)。
親愛(ài)的爸爸，你可還曾記得，那一年，你為了你的一雙兒女，為了這個(gè)家，不得不外出打工，而且，這一走，便走到了亞洲邊境，那個(gè)位于“三洲五海之地”的地方，我們相隔萬(wàn)水千山，唯有在電腦上才能說(shuō)話(huà)，每一次與你的通話(huà)，我的心都淚流成河，爸爸，我想您了。
爸爸，你可還記得，你臨走之前，我抱著(zhù)您的皮箱那乖乖的摸樣，可是，你知道嗎？我的心，那是仿佛有千萬(wàn)把刀扎一般，痛不欲生，可我還要表現的很無(wú)所謂，因為，我不想讓你流著(zhù)淚，離開(kāi)這個(gè)家，親愛(ài)的爸爸，你可曾知道，你走后，我一個(gè)人在房間里偷偷的哭了近三個(gè)小時(shí)那一段時(shí)間，我茶不思，飯不想，真想一下子飛到您的身邊，直到有一個(gè)朋友勸告我，我才振作起來(lái)她說(shuō)：“你愛(ài)你的爸爸嗎？
如果愛(ài)，你就要學(xué)會(huì )等待，等待，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我知道，為了你爸爸你會(huì )等下去的對嗎？等待的路上，會(huì )充滿(mǎn)無(wú)奈與期待，但也會(huì )有幸福與希望，來(lái)，振作起來(lái)，讓你爸爸看到一個(gè)全新的你，一個(gè)長(cháng)大的你�！彼哪菐拙湓�(huà)，仿佛一縷明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了我陰暗的心房，對，沒(méi)錯，我要振作起來(lái)，讓爸爸看到，他親愛(ài)的女兒，真的長(cháng)大了，真的懂事了。
爸爸，你可知道，正如她所說(shuō)，等待的路上，卻實(shí)充滿(mǎn)了幸福與希望，但也處處布滿(mǎn)了無(wú)奈與坎坷。但我等到了，我終于等到了你的回來(lái)，爸爸，你回來(lái)那天，我看上去很平靜但您卻不知道，我心中有多么激動(dòng)，多么的快樂(lè )，我不想要您帶回來(lái)的零食玩具，我只想要您，這個(gè)世界上，我只要愛(ài)我的您。
爸爸，去年，你又離開(kāi)了，這次，雖然不像上次那么遠，但也是在中國邊境，也是相隔萬(wàn)水千山，但您放心，我會(huì )等，我會(huì )在等待的路上，一步一個(gè)腳印的走下去，你就放心吧，您牽掛的孩子，長(cháng)大了！
等待著(zhù)作文5
剛剛讀了一篇文章，是關(guān)于老師的，我就想起了我的老師，紀春玲紀老師，“紀春玲”這個(gè)名字雖然很普通，但通過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察，哪個(gè)老師提到我們的紀老師不是響當當的！紀老師在教過(guò)我的這么多老師中算是與眾不同的了，不管是教學(xué)方法還是她給我們灌輸的思想上，方方面面都有她的獨特之處，她給我們立下的班訓：求知，求智，求趣，求美。老師在慢慢打造著(zhù)，呵護著(zhù)這樣一個(gè)“有知，有智，有趣，有美”的隊伍。
老師常常和我們說(shuō)的一句話(huà)——“我在靜靜等待著(zhù)花開(kāi)”，她是春，她是春風(fēng)，她是春雨，她是春日溫暖的陽(yáng)光，她在等待春日的小花綻放，而我們也在為著(zhù)某一種等待努力綻放。
在平常的學(xué)習生活中，老師總會(huì )和我們提到“力爭”這個(gè)詞，對我的印象很深刻，我對它的大概理解是“努力爭取”。老師時(shí)時(shí)刻刻都在用“力爭”這個(gè)詞激勵我們，讓我們知道努力，學(xué)會(huì )爭取，做那個(gè)最出色，最完美的自己。
紀老師大概四十多歲，已有了二十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她有著(zhù)自己獨特的教學(xué)方法，在每一方面多做的面面俱到，一絲不茍，真的很佩服她，就拿競選班干部這件事來(lái)說(shuō)吧，全班小三十個(gè)人，她竟然把每一個(gè)人都安排到了，全班每個(gè)人都有自己的職位，有“護花使者”（簡(jiǎn)稱(chēng)澆花的），有“電教員”，“財物保管員”（管理班費），還有“賣(mài)廢品的”（說(shuō)俗點(diǎn)兒就是賣(mài)破爛的）……
老師經(jīng)常和我們說(shuō)：“快樂(lè )，也是過(guò)一天，不快樂(lè )，也是過(guò)一天，那為什么就不讓自己快樂(lè )的過(guò)每一天呢？”，老師希望我們快樂(lè )，幸福。說(shuō)到幸福，我想起了上次讀的文章，偶然在網(wǎng)上看到了紀老師寫(xiě)的文章——“幸福如此簡(jiǎn)單”，文章并沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻全是實(shí)實(shí)在在，真真正正的道理，是呀，幸福本來(lái)就如此簡(jiǎn)單，對于所有人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)便是幸福，快樂(lè )地活著(zhù)，便是最大的幸福。我們現在活著(zhù)，有很多的時(shí)間去享受生活，我們有什么理由不幸福呢。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，數不過(guò)來(lái)的卷子要做，老師講不完的課要聽(tīng)，一摞摞作業(yè)要寫(xiě)，我們認為這是最大的痛苦，實(shí)際上這是我們每個(gè)人的學(xué)習途中最大的快樂(lè )，最大的幸福，如此充實(shí)的生活怎么能不說(shuō)是幸福呢？
紀老師給了我許多未有的體會(huì )，相信這三年我們會(huì )很好的相處。她在靜靜等待著(zhù)花開(kāi)，而我們也在努力綻放……
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