它，等待我去尋找作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的它，等待我去尋找作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遠足，顧名思義，就是比較遠的徒步旅行。
早晨的陽(yáng)光總是令人很愜意，全校集合在操場(chǎng)上。小草上羞澀的露水還未散去，露珠被陽(yáng)光照射的格外閃耀。我們的心情也如這清晨的露珠，內心總是按捺不住這小小的激動(dòng)而在陽(yáng)光下的我們總會(huì )露出一些興奮勁來(lái)。
聽(tīng)完校長(cháng)臺上的講話(huà)后，伴隨著(zhù)響亮的口號和嘹亮的'歌聲，我們跟著(zhù)和煦的陽(yáng)光慢慢的走，我們的目的地是巖山。別膽怯，去接受大自然的盛請吧!
遠足途中，少不了學(xué)校工作人員的陪伴。比如在路口守護我們生命的警察叔叔，在全程中陪護我們的老師們。一個(gè)人，一道風(fēng)景。最亮麗的，還是我們的班主任。燕子老師一同陪我們走，中途幫我們加油打氣。時(shí)而小跑，時(shí)而慢下步子來(lái)，就是為了全班54個(gè)人都能在她的視線(xiàn)范圍之內。就是這樣，她一絲不茍的容貌，眉清目秀依舊。中途中，她也很是關(guān)心，問(wèn)我們大家：“有沒(méi)有誰(shuí)堅持不住的��？”看到燕子老師滿(mǎn)面春風(fēng)的笑容和聽(tīng)到暖意濃濃的話(huà)語(yǔ)即使是滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)也堅決的搖了搖頭，用班級口號來(lái)激勵自己：“磨礪青春，百煉成鋼！”
到場(chǎng)地了，我們也坐下來(lái)歇息了一會(huì )。同學(xué)邀請我參與“真心話(huà)大冒險”游戲。不料，在第4局時(shí)，我輸了。同學(xué)給我出的題目是：給班主任老師說(shuō)一句“你是我的女神”。聽(tīng)到此題，我受到了驚嚇。說(shuō)走咱就走啊，我大大方方走到燕子老師面前，笑意盈盈說(shuō)一句：“老師，你是我女神�！崩蠋熛仁且汇�，也是被我這一出嚇到了，不過(guò)老師就是老師，反應很快，接著(zhù)笑嘻嘻的對我說(shuō)：“你們是在玩游戲呢�！惫�，我周?chē)娜艘哺?zhù)笑了。
在回去的路上，我們背著(zhù)包，雖然沒(méi)有來(lái)時(shí)精神飽滿(mǎn)，但歇了一中午的我們也稍稍恢復了體力。
回首望去我們行走的路程，那里有我們踩過(guò)的足跡。我們來(lái)了，留下的不是果皮紙屑，而是文明、修養。
遠足小記，有屬我們專(zhuān)屬的印跡。