大自然作文大全【9篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的大自然作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　蒲公英姐姐，你要走了。我很舍不得你走，可是我舍不得也沒(méi)有辦法呀。冰雪蒲公英姐姐，我剛來(lái)小荷，也是你介紹的，為什么你又要走了呢？我在這里只有祝福你，愿你上初中以后，成績(jì)還是名列前茅。好嗎？

　　最真誠的祝�！�—天使小丫頭

　　雖然你還是可以上小荷，但我知道你還是會(huì )和冰雪蒲公英姐姐一樣，離開(kāi)小荷。你們兩個(gè)是我在小荷里最親密的伙伴，為什么都要走呢？我并不想要我的朋友一個(gè)個(gè)都離開(kāi)我，我也不愿意。我很想結交幾個(gè)好朋友，可以聽(tīng)我傾訴。不要走啊，雪欣兒在默默地祈禱著(zhù)。我也祝福你，當大雪飄下來(lái)的時(shí)候，我送你一片雪花，當作離別的祝福吧。雪花上面，會(huì )有我最真誠的祝福。

　　最善良的祝�！�—秋思兒

　　我對你并不是怎么熟悉，只不過(guò)看推薦會(huì )員上有你的`名字罷了。我很喜歡思這個(gè)字，看到秋思兒這個(gè)名字自然很敏感。我很希望能跟你做上朋友。我有顆善良的心，我也希望你也是一個(gè)善良的人�？墒俏铱偸钦也坏侥�，不知你在哪兒。秋思兒姐姐，你究竟在哪兒？是在小荷嗎？你知道有一個(gè)人在期盼你嗎？我不知道你是不是也要離開(kāi)，但是我還是想祝福一下你，我也想送一個(gè)雪花，上面繡上了善良二字，你說(shuō)好嗎？秋思兒姐姐？

大自然作文 篇2

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去樟木頭吃飯的路上我看到了一個(gè)電子攝像頭，我疑惑不解的問(wèn)爸爸：爸爸那個(gè)是什么東西？爸爸說(shuō)：這是電子攝像頭，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)拍汽車(chē)超速和違反交通規則的汽車(chē)。我又擔心的問(wèn)爸爸：我們會(huì )被拍到嗎？爸爸回答道：沒(méi)有超速的車(chē)就算被拍到了也沒(méi)關(guān)系的。

　　汽車(chē)開(kāi)的這么快，電子攝像頭怎么能拍的到汽車(chē)超速了呢？原來(lái)科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示。

　　人們發(fā)現了青蛙是靠吃蒼蠅、蚊子、飛蛾等飛行昆蟲(chóng)為生的，即使是一只非常靈活的蚊子，只要在青蛙的視野里，青蛙不用十秒鐘就能立刻就捕捉到這只非常靈活的蚊子。難道青蛙的眼睛非常敏銳，不管怎樣都能捕捉到這些飛行昆蟲(chóng)嗎？

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，在以前，仿生學(xué)家們經(jīng)過(guò)多次的試驗，反復研究，后來(lái)終于發(fā)現了青蛙眼睛的奧秘。原來(lái)，蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞有五大類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)是對運動(dòng)目標的特征起反應，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺(jué)中樞——視頂蓋。青蛙的視頂蓋上有四個(gè)神經(jīng)細胞，第一對運動(dòng)目標的反差起反應；第二能把目標的凸邊抽取出來(lái)；第三只看見(jiàn)目標的四周邊緣；第四則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特征就好像在四張透明紙上的畫(huà)圖，疊在一起，就是一個(gè)完整的'圖像。所以，青蛙對活動(dòng)的物體能看得清清楚楚，但對靜的物體看的卻視而不見(jiàn)。

　　科學(xué)家們根據青蛙眼睛的原理，制作出了電子蛙眼，給電子監控攝像頭裝上電子蛙眼，這樣就能更好的拍攝到違反交通規律的汽車(chē)。在我們身邊也有許多電子蛙眼如：飛機降落時(shí)，給飛機的駕駛員戴上，這樣就會(huì )更好的讓飛機降落了，還有工廠(chǎng)大門(mén)邊的狗，它可以看到有沒(méi)有小偷

　　大自然就是一本無(wú)字字典，需要我們去探索這里面的奧秘，青蛙只是僅僅這本字典中的其中一頁(yè)。讓我們一起去探索這個(gè)大自然的奧秘吧！

大自然作文 篇3

　　感恩大自然，感恩她給予我們生活的一切資源，感恩她教會(huì )了我們什么叫默默的無(wú)私奉獻。愿我們人人擁有感恩的心，人人愛(ài)護身邊的`一切。

　　大自然的一切是多么美好，小鳥(niǎo)嘰喳，陽(yáng)光照耀，花兒發(fā)出芬芳的香氣——它們在感恩大自然！我該拿什么來(lái)感謝你呢？我鐘愛(ài)的大自然！

　　大自然給了我們很多生活中的啟迪，前人通過(guò)茅草發(fā)明了鋸子，看到荷葉就發(fā)明了傘，蘋(píng)果落地，于是有了萬(wàn)有引力……大自然真偉大！

　　我想如果我是一棵小草，會(huì )用嫩綠去感謝大自然，如果我是一朵花，我會(huì )用芳香去感謝大自然，如果我是一片土地，我會(huì )用糧食去感恩大自然。

　　可是我不是小草，不是花朵，也不是土地，那么我用什么來(lái)感謝大自然呢？

　　我會(huì )帶領(lǐng)小朋友在大地種植小樹(shù)，讓它們生個(gè)發(fā)芽，長(cháng)成粗壯的枝干來(lái)感恩大自然；我會(huì )給花草澆水，讓它們吐出芳香來(lái)回報大自然，我會(huì )呼吁還在撲殺野生動(dòng)物的人們手下留情，告訴他們，如果我們不善待大自然大自然就會(huì )報復我們以地震、洪水、泥石流……

　　現在就讓我們行動(dòng)起來(lái)，多植樹(shù)，少砍伐，讓灰色的天空回歸藍色，讓骯臟的河水回歸清澈，讓PM2.5在我們的世界里消失。

　　感恩大自然吧，就算是給他多年來(lái)給我們啟迪，把我們孕育的一點(diǎn)小小的回報，給她一絲絲慰藉！

大自然作文 篇4

　　大自然神奇嗎？神奇！它創(chuàng )造了許多人們沒(méi)有想到的東西。你不相信，好！我問(wèn)你：“飛機是怎么發(fā)明的？迷彩服呢？防毒面具呢？”

　　我發(fā)現了大自然的奧秘。人類(lèi)制造出那么多質(zhì)量好又實(shí)用的工具都是從大自然那里得到的啟示。例如，章魚(yú)的吸盤(pán)啟發(fā)了人們制造出吸盤(pán)式掛鉤；章魚(yú)的顏色是紅色的，一遇到敵人就會(huì )變色，它的形狀非常特別，一個(gè)大大的`頭，長(cháng)長(cháng)的腕足上有2400多個(gè)吸盤(pán)。人們從章魚(yú)那里得到了啟示，發(fā)明了吸盤(pán)式掛鉤。人們通過(guò)章魚(yú)吐墨可以逃走的現象發(fā)明了煙霧彈�？梢�(jiàn)，生物真是人類(lèi)的好老師��！

　　人們通過(guò)對大自然中生物的觀(guān)察和認識，從中得到一個(gè)有一個(gè)的啟示，并把這些運用到生活當中。從這里我明白了，大自然對我們非常有幫助，即使一只小小的螞蟻也有非常大的學(xué)問(wèn)呢！千萬(wàn)別小看了這些生物呀！

　　我以后一定要多觀(guān)察生物，向大自然學(xué)習，那里面的學(xué)問(wèn)可大哩！

大自然作文 篇5

　　春日遲遲，異木萋萋。踏著(zhù)清晨的薄霧，奔向大自然。

　　大自然是孩子們真正的樂(lè )園，只有在大自然中才可以擺脫學(xué)習的疲勞，才會(huì )忘記曾有的不快；只有在大自然中才可以開(kāi)懷地，發(fā)自?xún)刃牡匦�。當你放下�?shū)包，甩開(kāi)一切作業(yè)，拋開(kāi)腦海中的一切雜念；穿上自己最喜歡的衣服，帶上最讓你想帶的東西，投入大自然，那種感覺(jué)――輕松，愉悅！一種在書(shū)本上多次出現而從未親身體驗的感覺(jué)！此時(shí)，我對著(zhù)眼前的這片新土，發(fā)自?xún)刃牡睾艉爸?zhù)：“大自然――我來(lái)啦！”

　　這一切的輕松讓我們一口氣奔向山腳。一種螞蟻靠在巨人腳趾的感覺(jué)油然而生�；野椎拇u一塊塊砌成的宏偉的墻，古色的瓦一片一片堆成的美觀(guān)的頂，多么復古的城門(mén)��！伙伴一字一頓地讀著(zhù)“萬(wàn)-卷-樓-城-門(mén)”“啊――”還不待我反應過(guò)來(lái)，大家一擁而上�！皝�(lái)，看我們誰(shuí)先與大自然交到朋友！”一人提議到“怎么個(gè)交法��？”……

　　片刻前說(shuō)笑的她們，竟一溜煙兒地跑了。留我一人站在天空之下，大地之上：與誰(shuí)交朋友呢？怎樣去交呢……“哈哈！看！我帶誰(shuí)回來(lái)了？”沉思中的我被一個(gè)欣喜若狂的聲音打斷。只見(jiàn)她左手拎著(zhù)一個(gè)透明帶，里面有一個(gè)不明飛行物！“這該不會(huì )就是你交的朋友吧？”“恩，沒(méi)錯！從此她就是我的朋友――蝴蝶小姐�！贝蠹乙黄�茫然……不一會(huì )兒，又跑回來(lái)一個(gè)�！肮�哈，我與小鳥(niǎo)成朋友了，它為我唱歌，教我跳舞……”說(shuō)完，便吹起口哨，大家捂著(zhù)耳朵，純粹即將被捕的鳥(niǎo)發(fā)出的慘叫一般的聲音，唉！我們可憐的耳朵。還有幾個(gè)也沒(méi)找著(zhù)朋友的，順手在花壇里小心翼翼地摘下一朵花，將它映入指尖！而我，大自然就是我的朋友。

　　彩霞伴著(zhù)朝日冉冉升起，紅花綠柳把春意帶過(guò)了江面，黃鳥(niǎo)在和煦的春光中歌唱，陽(yáng)光催綠了萍草。故鄉南充的陳壽，與其所著(zhù)的《三過(guò)志》，使故土成為三國文化的發(fā)祥地。走在這三國風(fēng)情的土地上，我們領(lǐng)略著(zhù)歷史留下的美好足跡，體會(huì )著(zhù)三國兒女的崇高精神。平日的萬(wàn)卷樓格外清幽，花草寂靜地生長(cháng)，凋謝�！按旱饺碎g草木知”�；▋簬е�(zhù)對人間的向往，對美好的追求，與風(fēng)雪的掙扎，再度昂起頭，迎接考驗。它從不憎恨人類(lèi)，盡管人類(lèi)如何地攀摘它，折騰它，玩弄它，它總是很樂(lè )意地與人類(lèi)合影，滿(mǎn)足地被貢在各種儀式上。它們幾乎是愛(ài)著(zhù)人類(lèi)的，它們將自己的靈魂融入人的情感：“春草莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”“試上超然臺上看，半豪春水一城花”“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！薄案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。它們除了高傲的靈魂，還有淡淡的芳香。夢(mèng)幻一般輕盈地籠罩著(zhù)世界萬(wàn)物的心靈，它喚醒了多少癡迷的靈魂，它撫慰了多少受傷心靈，它挽救過(guò)多少絕路上的浪子。

　　在這里我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再為功課而頭疼，為老師點(diǎn)名而心驚，為考試的成績(jì)而自責。只是盡情地享受這一切，享受即將逝去的童年與初來(lái)的春。望著(zhù)小溪中另一個(gè)自己，我們向著(zhù)鏡子里的她述說(shuō)著(zhù)自己的煩惱。她是誠實(shí)的，守信的，她替你永遠保守著(zhù)秘密。當你開(kāi)心時(shí)，她也呵呵地發(fā)出銀鈴般的笑聲；當你傷心時(shí)，她安慰你，帶著(zhù)你的淚翻山越嶺。性情好的她偶爾也會(huì )發(fā)發(fā)脾氣，她的淚是止不住的，她可以溫暖地沁透你的全身，也可以毫不留情地沖走她平日的玩伴。

　　林間的小鳥(niǎo)把封閉了一冬的心愿播進(jìn)了蘇醒過(guò)來(lái)的`河塘。在春天里拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(cháng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。遠處，層層的梯田，映入眼簾的不是踏青的人群，而是重重疊疊的忙碌的人影�？此麄兺炱鹧澞_，手拿秧苗，一步一株。不一會(huì )兒身后已是一大片綠油油的生靈。他們手捧坦城的泥土，以山野為背景，肩負起太陽(yáng)，是藍天下最美的剪影。

　　我們去游樂(lè )園，找回那原本屬于自己的童心，快樂(lè )。我們不再是十二。三歲的少年。游樂(lè )園的夢(mèng)幻讓我們回到思想幼稚的童年，讓我們與春無(wú)限親近。我們坐在小船上，投入大自然的懷抱。躺在大自然寬敞舒適的懷抱里，我們安心地入睡。大自然像像媽媽一樣，不允許任何東西傷害到自己的孩子。

　　“小樓一夜聽(tīng)喜雨，深巷明朝賣(mài)杏花�！贝河觑h落之際，除了滋潤萬(wàn)物，也沁濕了你我的心田。溫潤的春雨下，鮮活的生命正一瓣一瓣地張開(kāi)成長(cháng)。站在萬(wàn)籟之巔，眺望大自然可愛(ài)的子民――南充。古老的嘉陵江畔的明珠，聞名遐邇的絲綢之鄉，久負盛名的水果之州。

　　山光照檻水繞廊，舞歸詠春風(fēng)香。枝頭好鳥(niǎo)亦朋友，落花水面皆文章。泉水叮咚入生活，大山廣闊記心中，此春行之樂(lè )也！

大自然作文 篇6

　　在這天高云淡，秋高氣爽的季節，漫步在田間，尋找工兒時(shí)的伙伴，不需刻意打扮，不用帶任何禮物，只帶了一份好心情。

　　聽(tīng)，前面大楊樹(shù)上的知了在給我打招呼呢！你好！親愛(ài)的伙伴，來(lái)聊聊吧！聽(tīng)嘰嘰喳喳的黑喜鵲在那邊的田地里開(kāi)演唱會(huì )呢！一會(huì )兒又來(lái)了許多不知名的小鳥(niǎo)，我仿佛也變成了一只小鳥(niǎo)，胳膊是我的`翅膀，張開(kāi)雙翅在藍藍的天空與大地之間自由的翱翔，歌唱每一條河流，歌唱每一座青山……

　　看高粱像喝醉了灑，臉紅紅的在風(fēng)中搖搖擺擺�？茨沁厴�(shù)上的蘋(píng)果紅紅的好似紅燈籠，發(fā)出誘人的芳香�？炜靵�(lái)，快快來(lái)，遠處的稻谷也在給我打招呼，不知它們在說(shuō)什么笑話(huà)，竟然笑彎了腰。

　　夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，媽媽在家等，我要回家了，再見(jiàn)親愛(ài)的朋友。

大自然作文 篇7

　　大自然對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么熟悉而重要的��！大自然締造了生命，創(chuàng )美了人生，給人類(lèi)帶來(lái)了愛(ài)與美的旋律

　　那是一片充滿(mǎn)生命的小林，我最?lèi)?ài)的游樂(lè )之所，我為它取了一個(gè)名字，就叫做‘大自然’。因為它是我心中大自然美的化身。

　　當春姑娘飛舞著(zhù)婀娜的身姿向‘大自然’招手，將它從冬眠中叫醒時(shí)，它咧開(kāi)嘴像一個(gè)嬰兒似的笑了。它睜開(kāi)它那清澈的大眼睛，看著(zhù)這美麗而熟悉的世界，開(kāi)心地唱起了春的旋律。小松鼠聽(tīng)到了這優(yōu)美稚趣的歌聲，它揉了揉充滿(mǎn)睡意的雙眼，咦，‘大自然’已經(jīng)醒了呀！于是，它提起一袋子松果去拜訪(fǎng)離別了一個(gè)冬天的朋友們。忽然，從天而降下一陣柔和的春雨，將一切事物都洗干凈，雨滴們綿綿地打在花兒們的腦袋上。于是，花兒們也醒來(lái)了，它們正討論著(zhù)在新的一年里該怎樣裝扮自己呢！小草隱隱約約聽(tīng)到一陣說(shuō)話(huà)聲，于是它探出翠綠的腦袋往地上張望：“花姐姐已經(jīng)醒了，呀，春天來(lái)了！”它趕緊從土里鉆出來(lái)，接受春天的第一顆雨露�！皢鑯真好喝！”小草可不想輸給花姐姐，它想要長(cháng)得比花姐姐還高，還美呢！一陣輕盈的春風(fēng)拂過(guò)，喚醒了樹(shù)兒們，它們換上了早就渴望已久的綠芽新裝，迎接久違了的春天的優(yōu)秀歌唱家——小鳥(niǎo)。不一會(huì )兒，百靈，杜鵑和黃鸝來(lái)了！它們在嶄新的，屬于自己的舞臺上——碧綠的樹(shù)枝秀出自己的歌喉，別提有多開(kāi)心了！它們在為‘大自然’伴奏呢！一下子，所有的‘大自然’的生物都在‘大自然’的帶領(lǐng)下，與春姑娘一起，在新的一年里，踏著(zhù)快樂(lè )的舞步，迎接新的開(kāi)始。

　　終于，春姑娘走遠了，夏哥哥來(lái)問(wèn)候‘大自然’了。他唱著(zhù)雄渾有力的歌曲，邁著(zhù)健飛的步伐，闊氣地與‘大自然’握手。一剎那間，‘大自然’的那一條小路上的草啊，樹(shù)啊，都長(cháng)得更蔭綠，更稠密了。小路邊的花都長(cháng)得亭亭玉立了，就等著(zhù)蜜蜂和蝴蝶來(lái)采蜜呢。不久，蜜蜂和蝴蝶又出來(lái)勤奮工作啦！它們早構思好一大堆工作計劃了，就等著(zhù)實(shí)行呢！時(shí)間不等人，一寸光陰一寸金，它們又開(kāi)始不停息的工作了。忽然，迎面吹來(lái)了一陣暖洋洋的風(fēng)，池塘中的睡蓮不再‘睡’了，它舒服地搖著(zhù)頭享受暖風(fēng)。

　　夏哥哥歌也唱累了，于是它喚來(lái)了秋阿姨。秋阿姨給‘大自然’帶來(lái)了一個(gè)禮物——金黃色的問(wèn)候。一下子，樹(shù)啊，草啊，都又換上了金色的新衣�；▋簜兝哿�，它們都垂下了頭，閉目養神。小松鼠又開(kāi)始忙啦，它們要為冬眠的食物做好準備，這樣子它們才不會(huì )餓肚子��！一陣涼絲絲的風(fēng)帶來(lái)了一場(chǎng)舒心的秋雨，它像會(huì )催眠一樣地把田里的莊稼變得豐碩，充實(shí)。農民伯伯看到這情況，可樂(lè )壞了！莊稼有了收成，一家人一年的糧食就有了保障了，那么，春天的汗水也就有了回報了。于是，農民伯伯開(kāi)心地在田里收割莊稼的畫(huà)面也成了秋天的一道美麗的風(fēng)景�？吹竭@兒，秋阿姨會(huì )心地笑了。

　　冬妹妹來(lái)?yè)Q秋阿姨的班了，她調皮地眨了眨眼，一蹦一跳地向‘大自然’走來(lái)�！�大自然’看到這個(gè)它最要好的好朋友，高興極了。馬上和她拉起手跳起舞來(lái)。就在這時(shí)，一直沉寂的天空，忽然下起了大雪，一朵朵雪花嘻哈著(zhù)從天上降下來(lái)。慢慢的，雪堆成了一座座雪白的銀山！

　　小時(shí)候，我對四季的變化毫不在意。在體驗大自然時(shí)，我只看到它們歡愉、簡(jiǎn)單、天真的一面，卻沒(méi)有體驗到它們的澄清、豐美和深刻。

　　去年暑假，我一個(gè)家人去鄉下的外婆家。時(shí)置煙花三月，田野里滿(mǎn)是綠油油的.禾苗，黃澄澄的菜花。汽車(chē)在繽紛的色彩里奔行。一眼望過(guò)去遠處的山上有桃花、李花像一朵朵紅霞白云，也許還有一些蝴蝶蜜蜂在花間忙碌著(zhù)，一層淡淡的炊煙彌漫在山間。窗外的牛兒在山坡上悠閑地吃草，小牛依偎著(zhù)大牛。忽然有一位小男孩驚喜地叫道：“姐姐，那大牛是小牛的爸爸還是媽媽?zhuān)俊蔽艺f(shuō)那是牛媽媽�！靶∨５陌职值侥娜チ�？”“牛爸爸下地干活去了�！蔽艺f(shuō)�！拔抑�道了，爸爸都是很辛苦的�！毙∧泻⑷粲兴�思。

　　小孩的話(huà)不禁使我怦然心動(dòng)，她的話(huà)讓我感動(dòng)讓我自慚。我們每天好象生活在一條狹窄的小河里，你擁我擠，匆匆忙忙，沒(méi)有心情去看去聽(tīng)去感受。沒(méi)有注意草木的發(fā)芽、落葉的飄零、大雁的南飛。自然風(fēng)景一天天被破壞，人工的痕跡越來(lái)越重，就像一個(gè)風(fēng)韻不再的女人臉上搽了過(guò)多的化妝品，不但不添其美，反倒更丑。

　　其實(shí)，真正的景，是那些人跡稀少的小徑，是樸素的野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴草叢的蟲(chóng)吟，是“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，是“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”。酈道元在《三峽》中寫(xiě)道：“素湍綠潭，回清倒影。絕崦多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱期間。清榮峻貌，良多趣味�！边@種未經(jīng)人類(lèi)改造的自然才具有一種神奇的力量。吳均在《與朱元思書(shū)》中寫(xiě)道：“鴛飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返�！边@話(huà)絕了，只有在真正的大自然中，才能忘掉世俗的煩惱，開(kāi)啟心靈的窗戶(hù)，傾聽(tīng)內心深處流淌的音樂(lè )，感受那春夏秋冬的變化。

　　外婆家住在一個(gè)小山村里，很少有娛樂(lè )活動(dòng)。晴朗的天氣我總會(huì )去漫步，嬉水，登山，去走縱橫交錯的田埂，去看峭壁上的青松，去捉蜻蜓，追蝴蝶，和那些農家孩子一起撿松果，拾落葉。也許在這種不經(jīng)意的游玩中，那些小朋友便獲得藝術(shù)感受力和創(chuàng )造力。

　　現在的我，才知道細膩的觀(guān)察大自然，欣賞大自然的一幅幅奇妙美麗的畫(huà)面，會(huì )對人世萬(wàn)物產(chǎn)生至真至深的依戀和眷愛(ài)。我想，有了這份愛(ài)，才會(huì )真正用心去看、去聽(tīng)、去想，真正懂得怎樣去生活！

大自然作文 篇8

　　大自然能吹紅我們的小臉蛋，大自然能給我們帶來(lái)溫暖，大自然還能讓各種的花草樹(shù)木快快成長(cháng)。生活中處處都有著(zhù)不同的'美景，讓我來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。把許多的人和動(dòng)植物都喚醒過(guò)來(lái)了，就像是太陽(yáng)把心里話(huà)都裝進(jìn)口袋中，喚醒了它們。它們一個(gè)個(gè)都探出頭，發(fā)出感嘆：哇，春天太美啦！于是，聽(tīng)到它們呼喚的我，蹦蹦跳跳地拿著(zhù)小籃子，想去摘一些美麗的花草帶回去給母親看看。

　　想不到奇跡發(fā)生了！忽然，太陽(yáng)消失了，白云變成了烏云，下起了小雨。一時(shí)之間找不到樹(shù)洞的小動(dòng)物們就會(huì )采摘一些植物來(lái)代替雨傘。不一會(huì )兒，下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。見(jiàn)狀，我就想找個(gè)地方來(lái)躲雨。向前跑了一小段路，我就看到了旁邊有個(gè)樹(shù)洞，里面沒(méi)有人，于是，我就跑進(jìn)樹(shù)洞里躲雨。雨一直下，我在山洞里坐了很久，也發(fā)現了平時(shí)不曾發(fā)現的風(fēng)景，欣賞了一場(chǎng)自然的本真之美。

　　那場(chǎng)雨是自然的饋贈，浸潤了萬(wàn)物，成為我記憶里一個(gè)美好的瞬間。

大自然作文 篇9

　　我常�？粗�(zhù)天上的小鳥(niǎo)，魚(yú)缸里的小魚(yú)，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)為什么會(huì )在天上飛，小魚(yú)為什么會(huì )在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當我又問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，你總是問(wèn)為什么，今天媽媽就帶你去探索一下認識大自然，好嗎？”我很興奮的回答說(shuō)好。

　　就這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細觀(guān)察，看到了什么？我看見(jiàn)了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍呢。媽媽這時(shí)候貼著(zhù)我的'耳朵告訴我，科學(xué)家們通過(guò)對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益�？粗�(zhù)這些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說(shuō)：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰斗中傷亡�！�

　　原來(lái)，大自然中給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì )，都能讓我們學(xué)到很多的知識和本領(lǐng)。

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