大自然作文5篇[精品]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的大自然作文5篇，歡迎大家分享。

大自然作文 篇1

　　星期五時(shí)我們就聽(tīng)到一條爆炸性消息―― 周六我們一起去摘甌柑！突如其來(lái)的喜訊把我震得暈暈的，盼望已久的室外課就這樣到來(lái)了!我們歡呼我們雀躍，我們難以控制興奮的心情，太爽了！

　　到了周六，我們乘上了旅游車(chē)。一路高歌，車(chē)窗外風(fēng)景如畫(huà)，我的眼睛在旅行，心靈在散步，還沒(méi)到目的地，我們就在浮想聯(lián)翩，想象著(zhù)摘甌柑的.情景。 到了目的地―― 三垟濕地，我們走了一段路，上了船向甌柑林出發(fā)，船緩緩的向前移動(dòng)了，我們唱著(zhù)歌：“讓我們蕩起雙槳，讓船兒推開(kāi)波浪�！碧焐系囊恍行邪�鷺邊為我們伴奏，邊為我們跳舞。到了甌柑林，我已經(jīng)聞到了清清的香味，我一手拿剪刀，一手拿袋子，迫不及待地剪甌柑，時(shí)間過(guò)的飛快，我已經(jīng)摘滿(mǎn)了一袋半。有的同學(xué)沒(méi)發(fā)現樹(shù)上有刺，一個(gè)二段跳，加上一個(gè)猴子摘桃，甌柑摘到了手，可是手卻劃出了血，但他并沒(méi)有哭，反而嬉皮笑臉，這點(diǎn)小傷跟今天的收獲比起來(lái)，不算什么。

　　今天真是收獲頗豐啊，即滿(mǎn)載而歸，也放飛了心情，與大自然來(lái)了次親密接觸，快樂(lè )無(wú)極限��！

大自然作文 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。但李老師說(shuō)：“我要改變大自然的規律，讓水往高處流�！�

　　話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。郭佳豪大聲地喊：“不可能！”廖健皓沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：“我半信半疑�！蓖踺驾悸柫艘幌卤亲�，說(shuō)：“我不相信�！钡�我心里卻堅決相信，因為李老師是我最信任的老師，不可能騙人的。

　　挑戰開(kāi)始了，李老師先拿出一個(gè)普普通通的盤(pán)子，全班大笑起來(lái)，因為我們還以為是什么高科技呢，結果只是一個(gè)很普通的盤(pán)子而已。接著(zhù)，李老師又拿出一根蠟燭，還是被點(diǎn)過(guò)的'，臟兮兮的。李老師又拿出一把打火機點(diǎn)燃了蠟燭，滴了幾滴蠟在盤(pán)子里，為了把蠟燭固定好。然后李老師叫全班最誠實(shí)的文一帆同學(xué)去往玻璃杯里倒一點(diǎn)水，然后倒在盤(pán)子里。接著(zhù)，李老師叫廖健皓往盤(pán)子里滴一點(diǎn)墨水，水變藍了。

　　我疑惑不解，接下來(lái)怎么做呢？伍真其猜是把杯子倒過(guò)來(lái)把蠟燭蓋到，高佳敏猜是把杯子在蠟燭那里晃一下，可是怎樣使水往上流呢？所以我瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著(zhù)李老師。李老師把杯子倒扣在蠟燭上，接著(zhù)火熄滅了，過(guò)了一會(huì )兒，杯子里布滿(mǎn)了水蒸氣，然后水逐漸上升了！“成功了！”教室里歡呼起來(lái)！

　　這是什么原理呢？原來(lái)蠟燭燃燒消耗氧氣，杯里空氣變少，氣壓降低，外面的氣壓就把水壓進(jìn)杯里。

　　��！懂了大自然就等于掌握了高科技呀！

大自然作文 篇3

　　大自然的聲音，生動(dòng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)，我喜歡大自然的聲音，不信你聽(tīng)！

　　風(fēng)的聲音

　　風(fēng)娃娃一蹦一跳的出來(lái)了，它調皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來(lái)，又重新撒在路邊，給環(huán)衛工人增添了麻煩�！昂艉簟�—呼”他還到了森林里，它把大樹(shù)吹的東倒西歪，有的安然無(wú)恙，有的被風(fēng)娃娃吹彎了腰，還有的被調皮的風(fēng)娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個(gè)惡作劇，把門(mén)吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來(lái)到海灘上，把大海吹得一浪高過(guò)一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來(lái)。風(fēng)娃娃雖然調皮，但也很善良。他來(lái)到了街道上，輕輕地撫摸著(zhù)小草，好像在和小草說(shuō)：“小草，小草，請你快快長(cháng)大�！�

　　雷聲來(lái)了

　　“轟隆隆——”雷公公來(lái)了，他在天空上打著(zhù)戰鼓，好像要把天空炸開(kāi)一個(gè)裂縫，不一會(huì )，數幾條閃電劃破天空。他來(lái)到了公園里，轟的一下，把一個(gè)小弟弟給嚇哭�！稗Z轟——轟”雷公公繼續敲著(zhù)它的大鼓。

　　“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來(lái)了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點(diǎn)落到了大樹(shù)上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的'汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們在舞臺上跳舞�！肮竟竟尽庇曛榇虻搅饲f稼上，莊稼高興的說(shuō)：“好久都沒(méi)下雨了，我要大口大口的喝水�！弊罱K雨婆婆跑到了它要去的地方。

　　小溪的聲音

　　“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的耳邊，溪水從小魚(yú)身旁路過(guò)，像是在給小魚(yú)洗澡�！斑诉恕�—咚”小溪里的的石頭被溪水沖的無(wú)影無(wú)蹤，像是千萬(wàn)匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。

　　我喜歡大自然的聲音，是不是很美妙？

　　老師點(diǎn)評：本文描寫(xiě)了風(fēng)聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過(guò)運用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現，也讓讀者感受到聲音的美妙。

大自然作文 篇4

　　大自然中的一山一水，一草一木，一鳥(niǎo)一石都曾給我們很多啟示。比如，雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。的確，這些生物界中的啟示可以改變我們的生活。我從一只壁虎身上也得到了一點(diǎn)啟示。

　　夏天的晚上，我無(wú)意中發(fā)現窗戶(hù)玻璃上有一只壁虎趴在上面，剛想走近觀(guān)察時(shí)，小壁虎卻迅速的溜走了，我心想壁虎為什么能在墻上自由爬行而不掉下來(lái)呢?難道身上有什么“秘密武器”?帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查找資料。原來(lái)壁虎的腳趾扁平粗大，腳趾上的皮膚上有很多橫褶，上面有無(wú)數腺毛，具有吸盤(pán)的作用。

　　看過(guò)解釋后，我想發(fā)明一雙有著(zhù)壁虎腳一樣功能的防滑鞋子，鞋子底部我會(huì )設計許多類(lèi)似小吸盤(pán)的東西，鞋底上有很多深深密密的花紋。有了這種鞋子，爺爺奶奶們冬天下雪后外出時(shí)，再也不會(huì )滑倒了。

　　一棵樹(shù)能點(diǎn)綠荒山，一場(chǎng)甘霖，能喚醒久旱的'莊家，大自然的啟示，可以讓生活更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們讓我們走進(jìn)美麗的大自然，用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用心靈去感受神奇大自然帶給我們的啟示吧。

大自然作文 篇5

　　在農村果園里，我們常常發(fā)現害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護果林，此時(shí)農民們只得不斷地超多噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。

　　大自然給人們有許多的啟示，飛機就是根據蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船就是仿照海底的鯨發(fā)明的'，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們能夠裝一塊電腦芯片，這樣，它就能夠準確無(wú)誤探測到病樹(shù)，然后，我們能夠按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它能夠準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要就是白蟻呢？大家不要慌，我們能夠先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，此時(shí)一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì )從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(cháng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì )輕而易舉地全部被消滅。

　　大自然真美麗��！我愛(ài)大自然！

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