(推薦)大自然的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的大自然的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大自然的作文 篇1

　　春天來(lái)來(lái)了，你有去郊外踏過(guò)青嗎？有去關(guān)注過(guò)身邊的風(fēng)景嗎？有和大自然的親密接觸嗎？如果你還沒(méi)來(lái)得及去感受春天，那么請你跟隨我的腳步，走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然……鬧市中的鳥(niǎo)巢春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇， 春姑娘換上了新裝，動(dòng)物們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。有一天，我突然發(fā)現路旁的樹(shù)完全變了樣： 原先光禿禿的身子上長(cháng)出了片片嫩綠的葉子，枝葉間居然還有一個(gè)鳥(niǎo)巢！我本以為深圳是個(gè)大都市，環(huán)境也比較喧鬧，不可能有鳥(niǎo)巢呢， 誰(shuí)知就在我們身邊，出現了這樣意想不到的驚喜……春天的嫩芽?jì)哼@幾天在放學(xué)的路上，我總是在不停地觀(guān)察，不時(shí)會(huì )發(fā)現路邊的泥土里會(huì )冒出一些豆芽，這些豆芽可真嫩呀，嫩得象新生嬰兒的臉蛋；這些豆芽真綠呀，綠得象森林里濃濃的綠葉；這些豆芽真亮呀，亮得象一塊塊閃閃發(fā)光的寶石。我想上前摸一下它的，但想了想，又把手縮了回來(lái)：“這么可愛(ài)的小生命，怎么能隨隨便便地傷害它呢！不行，我不能摸它�！蔽抑辉谛睦锔�它們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就戀戀不舍地走了。

　　最近我們又去了華僑城生態(tài)公園，那兒的空氣真新鮮呀！到處綠樹(shù)成蔭，山間小溪流中有很多黑色的'小蝌蚪在水中活蹦亂跳，時(shí)而在水中飛速地轉動(dòng)身子，時(shí)而結伴捉迷藏，東游游，西逛逛，逗得我忍不住脫掉鞋子，挽起褲腳，跳進(jìn)溪流中，捧起小小的蝌蚪在掌心，真是太可愛(ài)了！我用礦泉水瓶把它們裝起來(lái)，它們有點(diǎn)兒不高興，一個(gè)個(gè)游得更快，好象在鬧情緒，我生怕它們不舒服，急忙將它們放回水中，這下子它們可歡喜了，紛紛把頭伸出水面，仿佛在說(shuō)：“謝謝你！歡迎你常來(lái)作客！”看到這一幕，我心滿(mǎn)意足地笑了……大自然可真奇妙，大自然的美讓人贊嘆，它總是能給我們不斷地創(chuàng )造驚喜，不時(shí)為我們描繪出這樣一幅幅讓人心動(dòng)的畫(huà)面，讓我們都投入到大自然的懷抱吧！

大自然的作文 篇2

　　哦，我親愛(ài)的大自然呀，你是多么的美麗，我清楚你的一草一木，一花一石。你肯否讓我將你的美麗展示給大家呢？

　　哦，我親愛(ài)的大自然，你的顏色是多么豐富。你的身體占據了整塊工地，輕輕撫摸著(zhù)我為我展現一片無(wú)垠的綠色�？磪�，那一從叢小花，像是各色的寶石一般，點(diǎn)綴著(zhù)這片綠色的海洋，還有那翩翩飛舞的楓葉，也為這片土地添加了些許色彩。而湖水呢，則是“晶晶然如鏡之新開(kāi)，冷光之乍出于匣者�！贝萄鄣乃{色仿佛要刺開(kāi)整片樹(shù)林；炫耀著(zhù)自己的色彩。而那些灰色的石頭，則躲在那個(gè)毫不起眼的角落，從被青苔遮掩的“被孕”中，小心翼翼的窺視著(zhù)，好像在說(shuō)：“不要注意我，不要注意我�！�

　　哦，我親愛(ài)的大自然；你的形狀是多么的多變。有時(shí)，你變成一根毫不起眼的小草，只露那一條細細的嫩芽，以旁觀(guān)者的身份來(lái)看看你的子民；有時(shí)，你變成一條金色的小鯉魚(yú)，在河里盡情的戲鬧，玩耍。一會(huì )兒在河邊逗弄一下來(lái)戲水的孩子，一會(huì )兒去一座“瀑布”之下做著(zhù)“躍龍門(mén)”的美夢(mèng)。是那么悠閑。還有的時(shí)候，你會(huì )變成一朵白云，一朵潔白無(wú)瑕，十分純潔的白云。隨風(fēng)飄動(dòng)，不受拘束。一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊跟著(zhù)風(fēng)的腳步，大踏步前進(jìn)，去享受自己的樂(lè )趣。

　　哦，我親愛(ài)的大自然，你又是多么蘊藏生機。春天，萬(wàn)物萌芽，冰雪融化，人們踏著(zhù)歡樂(lè )的腳步，來(lái)為你的'到來(lái)而歡歌；夏天，萬(wàn)物都茂盛的生長(cháng)�？�，一只小老虎正搖頭晃腦著(zhù)向水池走來(lái)，大口大口地喝著(zhù)水，一些其它動(dòng)物也終于忍不住，開(kāi)始了為水爭奪之戰。好一番生機的景象，到了秋天，火紅的石榴，橙色的橙子，沉甸甸掛在枝頭，當然也少不了農民伯伯一抹滿(mǎn)意的笑容。至于冬天，白色成了你的主調，萬(wàn)物都被一抹白色所遮蓋，這時(shí)，也只有那小孩子們歡樂(lè )的呼喊聲給這清冷的壞境憑空增添一分生機。

　　我愛(ài)美麗的大自然！

大自然的作文 篇3

　　今天我們學(xué)了一篇新課文《大自然的啟示》，學(xué)了這篇課文之后，我明白了兩個(gè)道理。

　　第一個(gè)道理是：大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以我下決心要順應大自然的.規律，不做違背者，并且還要阻止別人做違背大自然的事情。

　　第二個(gè)道理是：生物真是人類(lèi)的好老師啊!就為了這句話(huà)，我豎起了想當科學(xué)家的念頭，去發(fā)現更多生物的物點(diǎn)，去發(fā)明更多的機器，讓我們的中國更加富裕!

　　大自然，謝謝你!你給了我們人類(lèi)這么多的啟示。

大自然的作文 篇4

　　同學(xué)當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，咱們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，你心中有何感想?當灰茫茫的天空彌漫著(zhù)塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著(zhù)你的耳朵，你又會(huì )怎么想?

　　這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨?而咱們的校園就是咱們的家，是咱們三千名同學(xué)共同的家園。

　　綠，生命的`顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。咱們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識、培養正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和養成良好行為習慣的場(chǎng)所，創(chuàng )建綠色校園是咱們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任啊!

　　現在全國許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，咱們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……

　　同學(xué)們，咱們是21世紀的主人，應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起；一片紙，咱們撿起；一滴水，咱們節約；一堆垃圾，咱們打掃；一朵花，咱們珍惜；一棵草，咱們愛(ài)護。咱們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，培養咱們的綠色意識，讓綠色生命激發(fā)咱們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。

　　同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓咱們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護綠色、創(chuàng )造綠色獻出自己的一份力量！

大自然的作文 篇5

　　五點(diǎn)多鐘，走出教室，才發(fā)覺(jué)有些疲倦。冬日的夜晚，風(fēng)有一些涼意，我遠望天空，深呼吸，靜靜地走去車(chē)場(chǎng)。此刻，學(xué)校安靜了許多，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了幾聲生生脆脆的鳥(niǎo)鳴聲，或許只是一種幻聽(tīng)，但頗有真實(shí)感。整個(gè)大地，寬廣而又寧靜，迎來(lái)許多大自然的朋友，雖然它們與人類(lèi)無(wú)法在語(yǔ)言上溝通，但卻可以通過(guò)心與心之間的溝通，來(lái)取得相互之間的理解以及信任，和它們交朋友，將會(huì )發(fā)現與其交流格外舒心。大自然的一切，都是人類(lèi)的朋友，鳥(niǎo)鳴帶給你快樂(lè );花香帶給你幸福;藍天白云帶給你希望;星光帶給你康寧;月光帶給你溫馨;雨點(diǎn)帶給你自信……

　　騎著(zhù)單車(chē)，遙望遠處高山，優(yōu)美景色，實(shí)屬愜意無(wú)比，內心十分平靜，周?chē)�也變得如此寧靜，連自己的呼吸聲都能夠聽(tīng)見(jiàn)，此刻的我，在某個(gè)角落里，感受著(zhù)世界的安寧與祥和。不知從何時(shí)起，世界變得如此安寧、平靜，沒(méi)有了外面的喧囂聲，也沒(méi)有了平時(shí)的爭議聲…有時(shí)，我們的.心靈需要釋放，高山也是人類(lèi)的朋友，我們可以對著(zhù)它吶喊，將一切釋放出來(lái)，向著(zhù)它訴說(shuō)一切的一切，它便會(huì )給予你回應，即使它不知道這一切的一切。

　　大地，遼闊無(wú)邊際，有人類(lèi)，有人類(lèi)的朋友，大自然是人類(lèi)的朋友，善待它、保護它，感受它給予人類(lèi)的一切。走過(guò)，感受過(guò)，就會(huì )發(fā)現，就會(huì )懂得。在懂得的同時(shí)，就增加了彼此之間的了解，收獲會(huì )更多!

大自然的作文 篇6

　　陽(yáng)春三月的黃昏，空氣中飄散著(zhù)花草和泥土的芬芳，玫瑰色的夕陽(yáng)余暉潑濺下來(lái)，淹沒(méi)了我與你之間的距離。

　　回憶如同埋葬在地下多年的寶藏，不小心觸動(dòng)了機關(guān)，猛然被打開(kāi)．如暗夜綻放的花朵，散發(fā)出旖旎的`氣味。就在這樣一個(gè)的時(shí)間，我突然很想你。

　　我和你的相遇并沒(méi)有小說(shuō)中的那么浪漫，那么曲折。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，在初三的時(shí)候，你轉入了十三班。

　　那日的陽(yáng)光如現在一樣燦爛到靡荼，透過(guò)樹(shù)枝照射進(jìn)來(lái)，在課桌上留下一片一片斑駁的光圈。

　　砰－－地一重物落地的聲響震醒了昏昏欲睡的我。

　　扭過(guò)頭，尋找聲音的來(lái)源．就這樣看到了你：個(gè)子不是特別高，古銅色的皮膚，安靜地站著(zhù)．在與你眼光相撞的那一秒，我慌亂地低下了頭，不想讓你察覺(jué)出些什么，臉卻紅得如同一只熟透了的蘋(píng)果。

　　晚自習時(shí)，知道了你的名字，便小心翼翼地記在心底。

　　我像一株虔誠的向日葵，沉默而熱烈的仰望著(zhù)你．會(huì )制造許多的巧合，食堂，車(chē)站，漸漸地見(jiàn)了面也會(huì )打招呼．關(guān)系比一般的同學(xué)要好很多。緊接著(zhù)，流言蜚語(yǔ)也來(lái)了．就連最要好了朋友，也問(wèn)我是不是喜歡你．到底是年少，那時(shí)的我，太驕傲．我怎么喜歡他？慌亂地掩蓋著(zhù)這個(gè)在我認為是天大的機密。

　　此后，我都會(huì )刻意地躲避著(zhù)你．即使在路上碰到你，我也假裝視而不見(jiàn)．只把自己的暗戀埋在心底的最深處。

　　就這樣，一直到畢業(yè)，我們都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)。

　　沒(méi)有告別，各奔東西。

大自然的作文 篇7

　　星期六早上，我和爸爸、媽媽還有弟弟來(lái)到郊外。

　　我看見(jiàn)了湛藍的天空中有連綿起伏的山巒，再往山下看，那草地綠油油的，就像一條綠色的綢帶，四周長(cháng)滿(mǎn)鮮花，有紅的、黃的、白的……五顏六色，美麗極了。

　　小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：“小朋友，早上好!”忽然，有一只小猴從我眼前竄過(guò)，我還沒(méi)看清楚它的面貌，它就由這棵樹(shù)上跳到了那可樹(shù)上，我想：這肯定是一只調皮的小猴子，不然，它怎敢自己一個(gè)“猴”出來(lái)?;我們來(lái)到湖邊，看見(jiàn)了水里的魚(yú)兒在自由嬉戲，我想：如果我是一只機靈活潑的魚(yú)兒就好了，因為，這樣，我就能在水里自由自在的游泳。

　　我們來(lái)到一個(gè)小山谷，剛進(jìn)去的`時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)瀑布的聲音，我們四處尋望，突然，弟弟大聲地說(shuō)道：“就在哪兒!”說(shuō)著(zhù)，還用手指指了一下，我們順著(zhù)他的手指尖望去，哇，好美的瀑布呀!這時(shí)，我想起了李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　啊，大自然真是無(wú)奇不有!我愛(ài)大自然!

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