大自然的作文（經(jīng)典2篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的大自然的作文，希望對大家有所幫助。

大自然的作文1

　　夏日里，我是一只自由的金絲雀，是大自然里的一員。我的羽毛柔軟的像張毯子。大大的眼睛炯炯有神。

　　我落在一棵樹(shù)上，與大樹(shù)爺爺親切地打聲招呼：您好，樹(shù)爺爺，今天看起來(lái)神采飛揚，是遇到什么樂(lè )事了吧。見(jiàn)到了正在梳理羽毛的杜鵑姐姐，打了聲招呼：你好，杜鵑姐姐，今天你看起來(lái)紅光滿(mǎn)面是遇到什么喜事了吧。遇到了正在運糧食的小螞蟻，說(shuō)：“螞蟻弟弟，你帶著(zhù)兄弟這么忙碌搬糧食，大概是為了早點(diǎn)回家不讓妻兒餓著(zhù)吧。

　　我飛翔在湛藍的天空，望著(zhù)前方。天空好似海水那樣藍，藍的清澈，藍的的透明，白云好似一只小綿羊，慢慢的，不急不緩悠悠地走。我自由自在的翱翔在屬于我的天地。飛到花叢中，花兒在擺擂臺奇爭艷邀我做裁判呢。草兒隨風(fēng)擺動(dòng)正在為花兒伴舞呢。飛到池塘，池塘的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水底玩耍，跑來(lái)跑去，是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃在池塘姐姐的呵護下茁壯成長(cháng)。我站在大樹(shù)爺爺的肩上盡情歌唱，優(yōu)美的`歌聲傳向遠方，有很多朋友來(lái)到我的身邊與我一起唱和。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音韻留在我心中，我深深陶醉在其中我和朋友們邊唱邊舞。我贏(yíng)得了朋友們的掌聲。靜靜的，我成了夏日里一個(gè)耀眼的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我沉浸在自己的歡樂(lè )中，我多么驕傲��！我有這么多的好朋友，誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然給我的恩澤？

大自然的作文2

　　在記憶深處，一次游玩的回憶在我的腦海中閃現——那是一次全身心投入大自然的經(jīng)歷。

　　和煦的微風(fēng)吹走夏日的燥熱，悠悠的白云在蔚藍的.天空上自由地飄蕩著(zhù)，四周不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴，多么和諧的畫(huà)面！

　　我坐在溪邊的石頭上，傾聽(tīng)著(zhù)蟲(chóng)兒為我演奏的樂(lè )曲。你瞧，那只小蟲(chóng)唱得多歡快！嘿！那只小甲蟲(chóng)似乎正不滿(mǎn)地抗議著(zhù)那只旁若無(wú)人的小蟲(chóng)。我情不由得笑出了聲，贊嘆著(zhù)小甲蟲(chóng)們奇妙的世界。

　　抬頭，仰望那悠閑自在的白云。他們可真快活：有的與飛鳥(niǎo)同行，飄去世界另一個(gè)角落；有點(diǎn)擺著(zhù)各種奇怪的造型，與風(fēng)兒打趣兒；有的則肅立不動(dòng)，似乎在憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我看著(zhù)它們，心中思緒萬(wàn)千。

　　低頭，清澈的小溪倒映出我的身影，微風(fēng)挑逗著(zhù)我的發(fā)絲，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我脫下鞋子，將腳輕輕放進(jìn)溪水中，水流沖刷著(zhù)我的足印，溪水沖得我的腳微微發(fā)疼。我不禁嘖嘖贊嘆這溪水不尋常的的爆發(fā)力。

　　一天的游玩結束了。夕陽(yáng)目送著(zhù)我遠去的背影，這一天，我甩掉了沉重的學(xué)習壓力，全身心投入大自然的懷抱，這種感覺(jué)真好！

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