大自然的作文(集合4篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　大自然媽媽有四個(gè)聰明伶俐的女人。它們是：溫柔含蓄的春姑娘，熱情奔放的夏姐姐，激情四射的秋仙女，頑皮嫵媚的冬妹妹。

　　一天，大自然媽媽對自己的四個(gè)女兒說(shuō)：“孩子們，你們這幾年也學(xué)會(huì )了不少本領(lǐng)，可以展示一下你們的本領(lǐng)吧！”“好”。四個(gè)孩子異口同聲的說(shuō).那誰(shuí)先來(lái)那？“我先來(lái)”溫柔含蓄的春姑娘說(shuō)。一向膽小的她，今天怎么會(huì )這樣勇敢那？這可讓大家對她刮目相看。

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，帶著(zhù)花籃，走向人間。她到了一個(gè)枯燥乏味的`沙漠里。首先，她撒下一粒粒種子，讓花兒露出了嬌嫩的臉蛋兒，讓小草鉆出地面，讓大地復蘇。然后，春姑娘又揮了揮自己那又長(cháng)又寬的袖子。忽然，“嘩啦啦，嘩啦啦”一股股暖風(fēng)撲面而來(lái)。她喚醒了嫩綠的小草，喚醒了小樹(shù)，讓它吐出嫩芽。她又吹了一下口哨召喚出雨，下雨淅淅瀝瀝，讓莊稼有了希望，讓各種奇花異草汲取營(yíng)養。

　　夏姐姐也毫不示弱地說(shuō)：“該我了！”

　　夏姐姐賦予各種昆蟲(chóng)歌聲，讓她們這美妙的歌聲度過(guò)這個(gè)沒(méi)好的夏天，她念了念咒語(yǔ)，轉瞬間，各種各樣的花兒變得比以前更美麗，跟鮮艷。把大地點(diǎn)綴得閃閃亮亮的。熱情奔放的夏姐姐，用畫(huà)筆把這個(gè)夏天描繪的非常精彩！

　　秋仙女把夏姐姐推到一邊，說(shuō)：“好熱��！讓我給她們一些涼爽吧！”

　　秋仙女一鼓掌，秋風(fēng)姑娘就來(lái)了，為人們送來(lái)了一絲絲涼意。秋仙女為果樹(shù)們送上了一樣神秘的禮物。對，那就是果實(shí)。秋仙女與楓葉在空中為人類(lèi)獻上了一支激情四射的舞蹈。有小草的伴舞，有花兒的歌頌，有果實(shí)的伴奏，真是精彩極了！秋仙女用神奇的畫(huà)筆把各種樹(shù)木染得金黃金黃的，好似一個(gè)個(gè)金蘋(píng)果，為平凡的世界增添輝煌的一筆。

　　冬妹妹也不甘示弱地說(shuō)：“哎呀，輪到我了”。

　　冬妹妹跳著(zhù)歡快的舞蹈，調皮的走向人間。她淘氣地灑下一片片雪花，給小草穿上了冬裝，給屋頂帶上了白帽子，給大地鋪上了銀地毯，給操場(chǎng)帶來(lái)了生機，給小朋友們帶來(lái)了歡樂(lè )。

　　看著(zhù)女兒們出色的表現，大自然媽媽不住地點(diǎn)頭微笑，她高興地夸獎道：“你們的本領(lǐng)都很大，都是媽媽的乖女兒，但是，孩子們，你們一定要記住我們大自然家族要永遠和人類(lèi)和平相處，要多為人類(lèi)服務(wù)�！�

　　從此以后，春夏秋冬四姐妹牢記媽媽的話(huà)，她們?yōu)槿祟?lèi)編寫(xiě)了一篇篇美麗動(dòng)人的童話(huà)！

大自然的作文 篇2

　　大年初一，我們去各戶(hù)親戚家拜年，收獲了許多祝福，得到了許多精美禮物以及壓歲錢(qián)。初二，我們去舅爺爺家，聽(tīng)說(shuō)他們家在深山老林，我早就按耐不住想要探險的欲望了。早早上了車(chē)，過(guò)了長(cháng)江，又爬過(guò)崎嶇的盤(pán)山公路，歷經(jīng)兩小時(shí)，終于來(lái)到了他們家。

　　哇！這簡(jiǎn)直就是人間仙境��！霧氣環(huán)繞著(zhù)整片山林，遠處的松樹(shù)若影若現，感覺(jué)披上了一層神秘的面紗。還有一大片一大片的茶園，雖然已經(jīng)被采過(guò)了，但是又有新的小嫩葉冒出來(lái)，相信明年的.收成一定更好。鼻子猛吸一口氣，聞到的都是大自然的芬芳。

　　我和老媽繼續探險，又看到了一棵樹(shù)，它姿態(tài)獨特，枝干盤(pán)曲，樹(shù)樁十分粗大，在這片區域中特別顯眼，老爸告訴我，這是一棵百年古樹(shù)。在它后面是橘子林，上面還掛著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃金黃來(lái)不及采摘的橘子，而樹(shù)葉也是青翠欲滴，絲毫看不出被寒冬侵襲過(guò)的樣子，顆顆露珠從上面滴下來(lái)，落在我手中，晶瑩剔透。我對探索大自然的興趣越來(lái)越濃。

　　穿過(guò)橘子林，一棵光禿禿的小樹(shù)又映入眼簾，老爸說(shuō)：“快看，這是一顆棵怕癢的樹(shù)，你用手輕輕撓撓它，它整個(gè)樹(shù)干都會(huì )動(dòng)�！薄笆裁�？還有怕癢的樹(shù)�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！連忙試了試，用手撓它，果然，小樹(shù)渾身都抖了起來(lái)，大自然真是太神奇啦，我們確實(shí)應該多出去走走看看��！

　　最后，我們全體出山，找到了一口清澈的小潭，還看到了珍貴的藥材黃姜，真是收獲頗豐��！而今天看到的，探索到的也將深深印在我腦海里，成為珍貴的回憶。

大自然的作文 篇3

　　大自然的一切是多么美妙。大自然的現象是有趣的，大自然的顏色是好看的，大自然的味道是好聞的，大自然的聲音是好聽(tīng)的。

　　聽(tīng)，這細雨的聲音“沙—沙”，細雨滴在五顏六色的雨傘上“嘀—噠”，順著(zhù)雨傘的邊緣到達雨傘的邊沿上，“刷—刷”，它們慢慢地滑到角上，角上的雨滴越來(lái)越大，終于耐不住性子蹦了下來(lái)，“咻—咻”“啪—啪”，它們和地面哥哥快樂(lè )的.舞蹈著(zhù)，使大樹(shù)哥哥和小草妹妹駐足癡望，優(yōu)美的舞步伴隨著(zhù)時(shí)間匆匆過(guò)去，大自然又恢復了平靜。

　　聽(tīng)，這小河的聲音“嘩—嘩”，這時(shí)，幾個(gè)嬉戲頑皮的孩子撲向了水中，然后手撥起水，興奮地撥向對方，流水也受到了感染，也忍不住和孩子們鬧在一起，“咚—咚”“刷—刷”，一撥的水、一撥的水拍打在孩子們的身上，慢慢地成為一首美妙的歌曲，回蕩在小河上面。

　　聽(tīng)，這風(fēng)兒的聲音“呼—呼”，風(fēng)兒穿過(guò)大街，去拜訪(fǎng)他的大樹(shù)朋友，大樹(shù)熱情的招著(zhù)手，“刷——刷——”；風(fēng)兒穿過(guò)森林，去看看他的山谷朋友，山谷高興地吹起了口哨“噓—噓”，表示對風(fēng)兒的到來(lái)熱烈歡迎。

　　聽(tīng)，這鳥(niǎo)兒的聲音“嘰—喳”，百靈鳥(niǎo)在枝頭唱歌，麻雀羨慕地望著(zhù)百靈鳥(niǎo)，她多么希望自己也能唱地那么好，于是她也開(kāi)始唱，更多的鳥(niǎo)兒被吸引了過(guò)來(lái)，它們一起大合唱。它們的歌聲勝于人間一切音樂(lè )。

　　大自然的聲音神秘莫測，奇妙無(wú)比，所以我們要讓更多的人聽(tīng)到，這美妙的音樂(lè )。

大自然的作文 篇4

　　在這涼爽的早晨，我與我的家人在幽靜美麗的深山中，享受大自然熱情的懷抱。

　　我們沿著(zhù)樹(shù)枝妖怪張牙舞爪的手，慢慢的爬。石頭兄弟們個(gè)個(gè)都很善良，它們壓住想欺負我們的妖怪手，好讓我們爬行。這條山路糾結許多小石塊和枯草，駁雜凌亂，顯得有些孤單。

　　我抬頭望著(zhù)那錯落的綠葉，它們長(cháng)在那歷盡滄桑、卻還依舊挺著(zhù)身子的'老樹(shù)上，格外的耀眼，我們的心也隨著(zhù)風(fēng)輕輕拂過(guò)綠葉，輕松悠閑，并淡淡聞到葉子的芳香，使我不禁哼起歌，心神游玩在其中。

　　在這森林里，我感受到大自然熱情的招待，收獲豐美。我們應該關(guān)愛(ài)山林的美麗風(fēng)采，并身在其中，感受它的美。

　　老師評語(yǔ)：

　　作者的文思溫厚有情，語(yǔ)匯運用也很精到，駁雜兇險的環(huán)境被你寫(xiě)來(lái)，饒有一份奇趣。

　　缺點(diǎn)是整體氣氛有部份有矛盾之處，例如“張牙舞爪的樹(shù)枝妖怪”，以及“山路顯得孤單”，顯示出這山徑的氛圍并非本文一開(kāi)始所說(shuō)的“幽靜美麗”。