大自然的作文【精】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的大自然的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　如果我是一朵落花，我愿意化作泥土來(lái)呵護更多的花朵，正所謂：落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。這是龔自珍的一句名言。 如果我是一陣雨，我愿意犧牲我自己來(lái)澆灌其它的缺水的植物，也不愿意看到那些植物因為我的遲到而被渴死。 如果我是森林中的一棵拔地而起的大樹(shù)，我會(huì )心甘情愿地來(lái)讓鳥(niǎo)兒們在我身上安家。鳥(niǎo)兒想在哪兒安家就在哪安家，只要它們住得舒服，我怎樣都可以。但是，如果我老得不能為它們服務(wù)了，那鳥(niǎo)兒們只有迫不得已地去找別的地方安家了。 如果我是大自然中的'一條小溪，我愿意歡快地演奏出一首又一首幽雅的小曲，讓人們與我來(lái)唱歌，如果你們不幸接不上來(lái)的話(huà)，哈哈！我就會(huì )讓洪水哥哥在我身上淌過(guò)去，把你們淹沒(méi)！ 如果我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )熱切地和他們打招呼：你好呀！淘氣的溪流弟弟，你撅著(zhù)屁股在干什么呢？我猜你賭氣鬧去了吧？你好！梅花鹿姐姐，你能允許我在你身上歇一會(huì )嗎？我已經(jīng)在空中飛了幾個(gè)小時(shí)了呀！我可以為你唱歌呢！ 如果我是&& 我熱愛(ài)大自然！我更愿意成為大自然中的一員。實(shí)小六年級:神秘人

大自然的作文 篇2

　　廣闊的天空，蔚藍蔚藍的，飄著(zhù)一朵朵形態(tài)各異的白云。風(fēng)讓白云捉迷藏，東躲一躲，西躲一躲。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，它就把白云捏成小白羊、小牛、棉花糖、小鴨子……白云像小朋友一樣高興地笑了。夜晚的天空，星星高興地笑了笑，月亮眨了眨眼睛，像跟小朋友說(shuō)：“天黑了，該睡覺(jué)了�！�

　　遼闊的草原，有五顏六色的花朵，像小孩在唱歌，草地上的居民有知了、七星瓢蟲(chóng)等，走在草地上，可以聽(tīng)到她們在唱歌，像是在開(kāi)演奏會(huì )。

　　水有勇敢的虎跳峽，有平靜的藍月谷水。讓我想起來(lái)了一首詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩畎仔稳葶y河從天上掉下來(lái)似的。

　　河水上有荷花，比池塘里的花好看多了。荷花旁有一只可愛(ài)的小貓咪，正在看荷花。那里樹(shù)木茂盛，一眼望去全都是綠色。

　　連綿起伏的.山，一座又一座，上面長(cháng)著(zhù)大樹(shù)，山像小朋友一樣的跟霧在捉迷藏，一望無(wú)際，看不到頭。

　　蔚藍的大海，平靜的時(shí)候，掀起來(lái)的波浪很溫柔，很舒服。

　　我愛(ài)美麗的大自然。

大自然的作文 篇3

　　春天最美是開(kāi)凌。小草剛剛瑟縮的探出頭來(lái)，伸出嫩嫩的小手，報告春的消息。包頭的春天姍姍來(lái)遲，但卻與眾不同，屬黃河開(kāi)凌最為壯觀(guān)。封凍數月，氣溫漸高，黃河冰下的暗流已經(jīng)活躍起來(lái)，水鼓冰開(kāi)，黃河像一條剛從“冬眠”中蘇醒的巨龍，破冰成汛。接著(zhù)所有的浮冰像是聽(tīng)到了將軍的號召，隨著(zhù)湍急的河水向前涌去，頗有金戈鐵馬，所向披靡之勢。

　　夏天最美是荷池。那池中盛開(kāi)的朵朵荷花猶如個(gè)個(gè)長(cháng)在水中的`粉衣少女，那樣美，那樣自然。晨光曦微，伴隨著(zhù)輕輕的鳥(niǎo)語(yǔ)，他們在水中舞動(dòng)。似乎在一夜之間，那原本一片綠色的池，忽然呈出幾點(diǎn)粉色。微風(fēng)之下，搖曳成景，霓紅之下，相映成輝。點(diǎn)綴了這片荷池，裝飾了整片夏天。即使僅是一片荷池，卻絲毫不失那別具風(fēng)格的夏的韻味。

　　秋天最美是落葉。走入秋天，就像開(kāi)始了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。黃色的落葉、金色的菊花、金黃的麥浪，讓人想到“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”。當你騎車(chē)悠閑走在小路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子從眼前翩然而過(guò)，慢慢落在地上。望向林間，頗有層林盡染，疊翠流金之美。最快樂(lè )的就是我們小朋友了，我們在林間尋找“寶根兒”。那歡樂(lè )的笑聲響徹林間，直上云霄，引得南飛的大雁都在此徘徊，流連忘返。

　　冬天最美冰窗花。晨曦微亮，和衣起坐，映入眼簾的是窗戶(hù)上那一朵朵晶瑩的冰窗花，它們是大自然鬼斧神工的杰作，如春花綻放，夏草葳蕤，秋波涌起。用手指輕輕撫摸，竟有棱有角，就像花的浮雕。這樣美麗的冰窗花，令人不由屏息凝神，不忍靠近，想要把它永留�？擅篮玫氖挛锟偸巧钥v即逝。太陽(yáng)升起，冰窗花也隨之消融，留下一點(diǎn)遺憾。

大自然的作文 篇4

　　暑假中，我閱讀了《森林報》。我很佩服作者維。比安基對大自然的全部印象，他僅用一雙眼睛就發(fā)現了整個(gè)森林中所有小動(dòng)物的習性和特點(diǎn)。

　　這是一份獨特的報紙，沒(méi)有記錄人類(lèi)的忙碌喧囂，也沒(méi)有描繪城市的鋼筋水泥，每個(gè)版面都在報道來(lái)自森林、田野、荒漠、海洋的居民生活。在這份報紙里，能聽(tīng)到交嘴鳥(niǎo)春天的歌唱，看到候鳥(niǎo)偉大的遷徙，聞到鈴蘭花迷人的芬芳，還能步入那一個(gè)個(gè)驚險、刺激的狩獵故事。這是一本關(guān)于春、夏、秋、冬的百科全書(shū)，教會(huì )我們辨認森林居民的筆記和記號。

　　在這份獨特的`報紙中，有很多內容是靠作者的眼睛發(fā)現后，而得出結論的。我很佩服他的觀(guān)察力，也感嘆他對整個(gè)森林是多么熟悉�；蛟S，你都不敢相信那么厚的一本書(shū)，是全憑觀(guān)察所得到的。其實(shí)，世界上的許多東西都是奇妙的，很多東西不是消失了，而是我們缺少發(fā)現奇妙的一雙眼睛。生活中，有很多東西等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去贊美，去呵護。那么，就讓我們擦亮自己的雙眸，仔細尋找心中的目標，去發(fā)現它的秘密和美好吧。

　　而發(fā)現不僅僅局限在大自然中，學(xué)習中的發(fā)現更具有獨特的魅力。每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)作文吧？我的老師告訴過(guò)我，不要光靠自己僅有的知識去寫(xiě)一篇作文，內容要具有新、奇、美。但是，怎樣才能具有這三點(diǎn)呢？我想，這只能靠自己不斷發(fā)現，不斷擴充自己的知識才能擁有。但是，我平時(shí)就是不愿意去用那么長(cháng)的時(shí)間去觀(guān)察一樣東西，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我就是沒(méi)有很大的耐力。所以，我常常在寫(xiě)作時(shí)發(fā)出后悔的呻吟。這讓更加堅定在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察、堅持觀(guān)察、善于發(fā)現的決心！

　　生活中，發(fā)現就是一扇大門(mén)，他永遠向你敞開(kāi)著(zhù)，只是你要愿意走進(jìn)去；發(fā)現就是你的雙腳，永遠向前走，每走一步，都會(huì )發(fā)現一些新的東西；發(fā)現就是一對翅膀，帶你飛向知識的海洋！

大自然的作文 篇5

　　大自然中往往會(huì )有很多饋贈人類(lèi)的禮物，野菜就是其中之一，它常常作為餐桌上一道美味的菜肴出現我們的面前。

　　現在人們的生活條件好了，因為吃多了大魚(yú)大肉，所以更喜歡吃一些大自然中的野菜，來(lái)改善一下口味。例如薺菜、馬蘭頭、水芹菜都是人們的最?lèi)?ài)，而我最熟悉的就是薺菜了，就讓我來(lái)給你們介紹一下吧！

　　薺菜是長(cháng)在田野里的，薺菜要選綠色的為好，綠色的嫩一些。薺菜中心是一朵“綠玫瑰”，四周是一些平鋪開(kāi)的“叉子”，好像一條豎線(xiàn)上有許多橫線(xiàn)。它們并不是選擇平坦寬闊的地方扎根舒葉，而是會(huì )擠在其它的野草叢中扎根，可能是一種自我保護能力，不想成為人類(lèi)的'盤(pán)中餐吧？它用強有力的“叉子”把四周的小草壓平，好讓它中心的那朵“綠玫瑰”不受其它植物的欺負，可見(jiàn)薺菜有多么強的自我保護意識��！

　　我們選擇一個(gè)冬日的午后，披著(zhù)暖和的陽(yáng)光走進(jìn)大自然，在田野里尋找小小的薺菜。拿一把小剪刀，輕輕地從它的根部剪下，放入籃中，不一會(huì )兒就有一小堆了。剪了差不多有一碗后，我們就回家了，把它放入水池，仔細的清洗。然后在開(kāi)水里焯一下，顏色瞬間變得碧綠，再把它們切成小碎葉，和豆腐干丁、筍絲一起炒，再滴點(diǎn)兒麻油，這樣一碗美味可口的菜肴就出現我們的面前。用筷子夾上一口，細細品味，有那么一點(diǎn)點(diǎn)清香的味道。當然薺菜的吃法不只這么一種，還可以包水餃、做春卷，我家都做過(guò)哦，真是好吃��！

　　如果你想吃薺菜，就要走進(jìn)大自然，一定自己親手采摘哦。既可以親近大自然，呼吸新鮮的空氣，還可以享受勞動(dòng)的成果，這樣的感覺(jué)不是飯店里的菜肴可以比的。

大自然的作文 篇6

　　行走在車(chē)水馬龍的大街上，空氣中漾著(zhù)令人厭惡的灰塵顆粒，有的灰塵撲在我的皮膚上，衣服上。這是城市，渾濁的空氣使我不禁皺了皺鼻子，我早已厭倦了這種環(huán)境。

　　身處自然景觀(guān)和人文景觀(guān)組合而成的世界里，游離于古老歷史與現代文化的地帶。那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！钡木跋笏坪踉缫鸦�作記憶。留在眼前的只有縱橫交錯的繁華街市，一座座高樓大夏。昂首，才發(fā)現昔日那個(gè)蔚藍的天空早已被遮擋。我們總是把自己埋沒(méi)于熙熙攘攘的人群之中，消失于流光溢彩的霓虹燈之下，終于，我按捺不住，決定出去走走。

　　那是爺爺家后的一座小山，步入其中，回歸最真實(shí)的大自然之中。那里所洋溢著(zhù)的清新的氣息，沁人心脾。絲絲涼風(fēng)從身邊拂過(guò)。天空中飄灑著(zhù)雨絲，在我眼前，如水幕一般，營(yíng)造出一個(gè)朦朧的世界。隱隱約約，透露著(zhù)春的氣息。

　　江面上，行過(guò)一葉小舟。舟上的漁人，著(zhù)著(zhù)蓑衣，站立于小舟之上，前后擺動(dòng)著(zhù)木櫓。雨水順著(zhù)木櫓，滑落進(jìn)江中。攪亂了倒映在水上的景，蕩起了陣陣波紋。江岸，亂花迷亂了人的眼睛，低矮的小草如同剛出土的麥穗，隨風(fēng)搖曳。灌木叢托著(zhù)雨水，站立在樹(shù)之間。仰頭望去，樹(shù)的枝頭，清脆的鳥(niǎo)鳴聲從幾點(diǎn)新芽中傳來(lái)，婉轉，動(dòng)聽(tīng)，就這樣飄入耳中。像是輕盈的音符，在奏一首充滿(mǎn)生機的樂(lè )曲。幾只鳥(niǎo)兒又撲朔著(zhù)翅膀，從枝條上一躍而起，抖得幾片葉子飛舞著(zhù)落下，融進(jìn)泥土里。

　　這是大自然，它用自己手中的調色板，搭配出一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　漫不經(jīng)心地行走在雨中，任憑雨絲漂浮在我的'身上，臉上，和著(zhù)春的氣息，讓人心曠神怡。大自然的樸實(shí)無(wú)華，魅力真實(shí)，就這樣，隨著(zhù)細細的，清涼的雨絲，沁入我的心里，洗滌了我的內心，沖刷了我的靈魂。一切都朦朦朧朧，我如同置身于桃花源之中，遠離城市的紛爭與喧囂，剩下的是一片靜謐與恬靜。

　　累了，便倚在一棵樹(shù)上，聞著(zhù)空氣中淡淡的木香。抬起頭，望著(zhù)那一棵棵，一排排高矮不一的樹(shù)，有的，被冬日凜冽的寒風(fēng)刮過(guò)幾片葉子，有的，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴其間，煞是好看。遠遠望去，山間一片綠，又若隱若現的透出一點(diǎn)蕭條。但那座山上，依舊那么美麗。

　　就這么看著(zhù)，心早已從大城市的紛擾中走了出來(lái)，豁然開(kāi)朗……

　　花開(kāi)，花落，演繹了自然的四季，春雨，冬雪，灌溉了自然的美麗。緩步于大自然，拂去心靈上的灰塵……

大自然的作文 篇7

　　當我們天天聽(tīng)著(zhù)馬路上吵鬧的聲音時(shí)，早已忘記了大自然的那些樂(lè )手們，可他們早就來(lái)到了人間。

　　春風(fēng)彈奏著(zhù)輕快的樂(lè )曲，小蜜蜂開(kāi)始鳴唱時(shí)，“沙沙沙”，春雨比它們搶先一步，唱響了大自然的歌。它是那么溫柔，那么動(dòng)聽(tīng)，加上春風(fēng)的奏樂(lè )和小蜜蜂的鳴唱，真是無(wú)比美妙！

　　夏天邁著(zhù)它矯健的步伐來(lái)了�！稗Z隆隆”的雷聲，“呱呱呱”的蛙聲，“知了，知了”的蟬鳴，“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……孩子們戲水時(shí)的歡笑聲，樂(lè )手們各顯神通一起奏響了夏之歌這首熱烈的進(jìn)行曲。

　　“砰”！是成熟的蘋(píng)果掉到地上的聲音，“啪”！是長(cháng)大了的豌豆離開(kāi)媽媽?xiě)驯У穆曇�，它們與“嘎嘎嘎”的`雁鳴、“蛐蛐蛐”“蟈蟈蟈”“嘰嘰嘰”的各種蟲(chóng)聲一起匯成了激情四射的大合唱，贊美著(zhù)豐收的秋天。

　　“呼呼”的北風(fēng)刮來(lái)了，偶爾夾雜著(zhù)幾聲犬吠，譜寫(xiě)著(zhù)靜逸的冬之小夜曲。

　　我愛(ài)這到處都是音樂(lè )的大自然，我更愛(ài)那些無(wú)處不在的樂(lè )手們。

大自然的作文 篇8

　　愛(ài)自己，就像愛(ài)大自然一樣，微風(fēng)浮浮，沁人心脾。大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的`眼睛看大自然。

　　你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復活了。魚(yú)兒在水里游動(dòng)著(zhù)，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)姑娘披上了長(cháng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著(zhù)，一會(huì )兒唱歌、一會(huì )兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。

　　你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著(zhù)小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。

　　你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉弟弟像蝴蝶一樣，跳著(zhù)拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)阿姨的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)婆婆不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì )很茂盛，很美麗，很碧綠的。

　　你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上，雪花姑娘安然入睡，給樹(shù)阿姨披上了一層白紗。

　　我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿(mǎn)靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。

大自然的作文 篇9

　　美，有很多種，有人的美，有畫(huà)出來(lái)的美，當然還有大自然的美。

　　夏天，天氣炎熱，我們一家來(lái)到了山上玩，一下車(chē)，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，神清氣爽，��！好涼爽！

　　來(lái)的突然，飄來(lái)了一縷縷云霧，雨慢慢從云影中滴下來(lái)。雨越下越大，小雨滴爭先恐后地滴在地上。風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，旁邊的樹(shù)，花，舞動(dòng)起來(lái)，他們在風(fēng)中翩翩起舞。從窗外望出去，一片模糊。��！雨飄飄灑灑地滴在了地上，樹(shù)枝上，石頭上，發(fā)出了異常清脆的聲音，似乎在雨中彈出一首又一首的小曲，那聲音是多么動(dòng)聽(tīng)，是多么美妙！

　　慢慢的，太陽(yáng)向天空出來(lái)了，給這一幅完美的畫(huà)添加了一分色彩。我走了出來(lái)，抬頭一看，一棵小樹(shù)的身上沾滿(mǎn)了露水，像一個(gè)剛出浴的小姑娘似的。突然，天空傳來(lái)了幾聲?shū)Q叫，抬頭一看，在蔚藍的天空上出現了幾個(gè)身影。呵呵！原來(lái)是鳥(niǎo)兒，它在天空中翩翩起舞，多歡快！

　　我的'目光被旁邊的一些植物所吸引，葉子上的露水讓這些植物顯得更加美麗，雨后的樹(shù)林更加完美。沒(méi)過(guò)多久，雷公又來(lái)了，小小的雨滴蓋住了全世界！神秘的聲音從四面八方飄然而起，給這寧靜的山上添加了一份樂(lè )趣，一份色彩，一切變得模糊起來(lái)！

大自然的作文 篇10

　　大自然的美美，無(wú)處不在，大自然中也有美�？�！那潺潺的小溪，唱著(zhù)歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾�？�！那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著(zhù)。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習習。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(cháng)了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？看！那浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著(zhù)，像個(gè)淘氣的小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來(lái)，大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍天和浮動(dòng)著(zhù)的白云。這不是美嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數的河流，大海接納了它們。于是，大海永遠都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川，這美中還蘊藏著(zhù)另一種美——寬容之美�？�！那繁花競放的花壇里，有著(zhù)一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們，開(kāi)起了比美大賽，花兒們爭先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的'衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀(guān)看�？�！那一瀉千里的瀑布�？�！那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的，永遠都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，因為大自然中的每一分子，時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著(zhù)美。生活中美無(wú)處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但有人卻發(fā)現不了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼力。你發(fā)現美了嗎？發(fā)現美，感受美，能給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！藍田中學(xué)初一（7）班林丹?

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