大自然的作文7篇(經(jīng)典)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的大自然的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　一個(gè)人永不停息地穿梭在叢林處尋找著(zhù)可愛(ài)的精靈，一個(gè)人耗盡一生的精力來(lái)觀(guān)察研究著(zhù)神秘的精靈，一個(gè)人歷盡心血用畢生的才華為精靈們譜寫(xiě)偉大的著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》（又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》）被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。這位偉大的創(chuàng )造者，發(fā)現者就是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家、散文作家法布爾。

　　作為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，他用長(cháng)期、細致的觀(guān)察，再用輕松、幽默、親切的語(yǔ)言為我們展示了多彩多姿的昆蟲(chóng)世界，將昆蟲(chóng)的生活和習性生動(dòng)地展示了出來(lái)。如：蟬在泥地里生存四～七年才能迎接它的第一個(gè)夏天，也是它一生中最后一個(gè)夏天；螳螂善于用“心理戰術(shù)”制服敵人；白蝎子的自殺是蝎子身陷火墻高溫中，它們過(guò)早地相信事實(shí)，索性留在原地，直至被奪取性命，這場(chǎng)面讓它們受騙上當；蟋蟀出殼是如此地慢又是如此地艱難；樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓形葉片來(lái)做巢穴的蓋子……這些種種的神奇現象，讓人們嘆為觀(guān)止，驚嘆于那些昆蟲(chóng)的奇妙生活，贊嘆于那些昆蟲(chóng)的精湛本領(lǐng)。

　　《昆蟲(chóng)記》這本科普著(zhù)作里，讓我們不僅感受到昆蟲(chóng)這間的博斗力量或是它們的.生存方式，而且還讓我們感受到昆蟲(chóng)之間的愛(ài)，你看在朗格多克蝎的家庭中，即使是素不相識的孩子，母蝎也會(huì )像自己的親生兒子一樣地細心照料。小甲蟲(chóng)為它們的后代做出了無(wú)私的奉獻，為兒女操碎了心。西緒福斯蟲(chóng)，為后代準備食物的取材和模制工作，父親和母親承擔著(zhù)不同的責任，互相幫助，互相協(xié)作者，做到了父母的職責。多么可愛(ài)的小精靈，它們有著(zhù)人類(lèi)對愛(ài)的情感，有著(zhù)人類(lèi)對工作的盡責，也有著(zhù)人類(lèi)對生存的渴望……

　　在法布爾筆下，讓我們看到了各式各樣的昆蟲(chóng)，除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，而且還從昆蟲(chóng)的生活聯(lián)系到人類(lèi)。昆蟲(chóng)的習性、本能、繁殖、婚戀還是死亡，透露出法布爾對人類(lèi)的思考。全書(shū)以關(guān)愛(ài)生命、贊美自然為主題，告訴我們：只要服從大自然，才能戰勝大自然。也告訴我要關(guān)心地球上每個(gè)生靈、保護共同家園。

　　讓我們一起去領(lǐng)略法布爾筆下的昆蟲(chóng)大世界，感受這些昆蟲(chóng)帶給我們的趣味生活，用心去感悟吧！是別有一番趣味。

大自然的作文 篇2

　　xxxx年，真不尋常��！

　　澳洲大火，非洲蝗蟲(chóng)，新冠病毒，美國禽流感。這遍地的災難，都 出現在這xxxx年！xxxx年啊，他是不是在向人類(lèi)警告：人類(lèi)不能再這樣殘害動(dòng)物，破壞大自然了？

　　在近幾十年，有多少樹(shù)木倒下的地方成了荒漠，有多少公象被屠殺而僅僅是為了那段象牙，又有多少海洋生物長(cháng)年生活在被污染的環(huán)境之中......

　　可是，世界上又有多少人在保護大自然！那些口口聲聲說(shuō)保護環(huán)境，關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，卻從來(lái)都沒(méi)有效！我以前看過(guò)幾個(gè)黑暗諷刺動(dòng)漫短片，讓我印象深刻。有兩個(gè)都是關(guān)于保護環(huán)境的，我說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)。

　　在一個(gè)黃昏，熙熙攘攘的車(chē)輛行走在繁忙的街市上。這似乎，并沒(méi)有什么特別�？墒�，開(kāi)車(chē)的不是人類(lèi)，而是動(dòng)物。這個(gè)地球已經(jīng)被快開(kāi)發(fā)完了，可是動(dòng)物們還是在不停地索取著(zhù)。在遙遠的沼澤，那里是人類(lèi)的家園。人類(lèi)在這個(gè)世界是愚蠢的，動(dòng)物是聰明的。不知什么時(shí)候，沼澤邊上的那片樹(shù)林被動(dòng)物們砍伐完了，而那些人類(lèi)只好落魄逃竄，動(dòng)物們將工業(yè)砍伐機器軋向了人群......

　　畫(huà)面轉換，出現了散發(fā)著(zhù)惡臭的海洋，這里也生活著(zhù)人類(lèi)。好奇的人類(lèi)發(fā)現了一個(gè)金屬管道，其中一個(gè)還把頭伸了進(jìn)去。突然，散發(fā)著(zhù)刺鼻氣味的綠色不明液體流了出來(lái)，將這里所有的人類(lèi)腐蝕，無(wú)人幸免。

　　終于動(dòng)物當局發(fā)現人類(lèi)在日益減少，他們提倡保護人類(lèi)，但卻又在變本加厲地折磨著(zhù)人類(lèi)。終于有一天，人類(lèi)滅絕了，而動(dòng)物，卻拍拍手走人，去其他星球，準備在享受一次。。。。。。是��！人類(lèi)，不就想那里的動(dòng)物一樣嗎？！想想吧，今年的大災難不是大自然的'報復嗎！非洲蝗蟲(chóng)，啃食人類(lèi)的莊稼，所到之處顆米不留；新冠病毒，野生動(dòng)物傳播，貪嘴的人類(lèi)��；美國禽流感，禽類(lèi)傳播，或許這是火雞對感恩節的不滿(mǎn)？是啊，我們是不是不應該這么猖狂了？。在大自然面前還是謙虛一點(diǎn)......

大自然的作文 篇3

　　大自然就像一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，但它“告訴”人們許多東西。在現實(shí)生活中，在許多動(dòng)植物身上，能發(fā)現許多啟示。

　　我發(fā)現壁虎善于攀爬墻壁，而且無(wú)論怎么爬，它都不會(huì )掉下來(lái)。這是為什么呢？難道是因為壁虎的手和腳具有很大的吸力，能牢牢地吸在墻壁上嗎？

　　經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料，證實(shí)了我的想法是正確的。

　　原來(lái)壁虎的手和腳上有一層特殊的黏膜，這種黏膜可以增強吸力，牢牢地吸在墻上，無(wú)論怎樣都掉不下來(lái)。

　　我由壁虎手腳上的.黏膜聯(lián)想到了刷墻的工人。聽(tīng)到這里，你也許會(huì )問(wèn)：“壁虎怎么會(huì )和工人扯上關(guān)系呢？”那我就給你解釋其中的原因吧！我心想：如果把鞋底貼上這種黏膜，不就成了“吸力鞋”了嗎！而且工人刷漆時(shí)還要從梯子上去，很不方便。要是有了吸力鞋就能隨心所欲地走上去。并且這種吸力鞋不會(huì )留下腳印，很衛生。

　　如果將來(lái)我真的發(fā)明了吸力鞋，我一定要把它送給刷漆的工人們。

　　我們要留意大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能有所發(fā)明、有所創(chuàng )造。大自然真是人類(lèi)的好老師��！

大自然的作文 篇4

　　大自然有許多美妙的聲音。

　　泉水，是大自然的音樂(lè )家。當你在爬山的時(shí)候，突然聽(tīng)到“叮咚叮咚”的聲音，那聲音清脆悅耳，仿佛在召喚我們說(shuō)：“快來(lái)享用清甜的'泉水�！�

　　小鳥(niǎo)，是大自然的音樂(lè )家。當在走在森林里，會(huì )聽(tīng)到小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”在快樂(lè )地唱著(zhù)歌，那聲音時(shí)而婉轉，時(shí)而響亮，那應該是百靈鳥(niǎo)和黃鸝鳥(niǎo)在舉行歌唱比賽吧！

　　雨，是大自然的音樂(lè )家。春天的雨淅淅瀝瀝，喚醒了沉睡的大地；夏天的雨嘩啦嘩啦，沖走了炎熱；秋天的雨滴嗒滴嗒，帶來(lái)了五谷豐登；冬天的雨下著(zhù)下著(zhù)，就變成了雪，飄飄灑灑地落下來(lái)，給大地披上了厚厚的白色棉被。

大自然的作文 篇5

　　晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，出去散步。在這樣美麗的夏夜里悠然地散著(zhù)步，空氣都顯得格外清新。

　　忽然，我被一種美妙的音樂(lè )所吸引，音樂(lè )是那么動(dòng)聽(tīng)！

　　我尋著(zhù)聲音來(lái)到了一棵樹(shù)下，發(fā)現了草叢中小蟲(chóng)子們快樂(lè )的音樂(lè )天地。哦，原來(lái)是一群小甲蟲(chóng)音樂(lè )家們呀！它們一起振動(dòng)著(zhù)翅膀，優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)，青蛙“呱呱”地叫著(zhù)，像是在為甲蟲(chóng)音樂(lè )家們伴奏，螢火蟲(chóng)們在旁邊輕盈地飛舞，它們好似燈光照耀著(zhù)舞臺上大放異彩的音樂(lè )演奏者，真是妙不可言喲！

　　接著(zhù)，一道亮光把我驚醒，“轟隆隆……轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了！這兒馬上“空無(wú)一人”，我只好躲在角落里看著(zhù)，我心想：現在只有水才能洗去雷公公的怒火吧！不出所料，雨滴落下來(lái)了，“滴答、滴答”的聲音像一曲無(wú)字的歌謠鉆進(jìn)我的耳朵，我閉上了眼睛，細細地享受著(zhù)這美妙的旋律！

　　雨漸漸變大了，由“滴答、滴答”變成了“沙沙沙……沙沙沙……”，就像一個(gè)個(gè)輕盈的手指敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，真美妙呀！

　　不知到什么時(shí)候，雨悄悄地停了，風(fēng)屏住了呼吸，雷公公也閉住了嘴巴，甲蟲(chóng)音樂(lè )家們又再次登臺！青蛙伴奏者與許多陌生的花色斑瀾的`小蟲(chóng)子們開(kāi)始了大合唱，它們大概是在傾吐雨后的歡悅吧！

　　多么美妙的音樂(lè )！多么奇妙的大自然呀！

大自然的作文 篇6

　　大自然，多么美麗，多么生動(dòng)！在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃，我就用我這雙眼睛看這個(gè)美麗的大自然。

　　春天，小河，小溪和大江組成了一個(gè)合唱隊，它們都各自合著(zhù)岸邊翩翩起舞的花蝴蝶、嬌小玲瓏的青草的拍子，大江波濤洶涌，小河嘩啦嘩啦，小溪叮叮咚咚，在春天太陽(yáng)的.照射下，組成了一曲清脆、動(dòng)聽(tīng)的田園小插曲。

　　夏天，水成了小動(dòng)物們的樂(lè )園。長(cháng)江豚在水中快樂(lè )地跳著(zhù)輕快的舞；成群結隊的小鴨子在湖中央組成了一個(gè)有一個(gè)美麗的圖案；比如桃心、蠟燭一只只可愛(ài)的小梅花鹿在跳水臺”上優(yōu)雅地一跳，然后又一頭栽進(jìn)清涼的湖水里，頓時(shí)，熱烈的掌聲從四面八方匯聚而來(lái)。

　　秋天，在這個(gè)季節里，成了蝴蝶”飛舞的美麗世界。一片片火紅的楓葉寶寶在風(fēng)姐姐的懷抱里鬧哄哄地吵成了一片。風(fēng)姐姐說(shuō)：孩子們，再過(guò)一分鐘，你們就要回到大地母親的懷抱里啦！”一分鐘后，楓葉寶寶們一個(gè)一個(gè)地像飛舞的蝴蝶，在空中打開(kāi)降落傘”，慢悠悠地而又像翩翩起舞的黃蝶一樣優(yōu)雅地落在地上。

　　冬天，雪花弟弟們被北風(fēng)爺爺吹得瑟瑟發(fā)抖，直叫冷。北風(fēng)爺爺聽(tīng)了說(shuō)：做人要有剛強的意志，你們難道連這點(diǎn)困難都被嚇到了？”雪花弟弟們聽(tīng)了北風(fēng)爺爺的話(huà)，堅強了起來(lái)，從天空中飛向大地，亮出了它們的純潔、亮堂！

　　我要用我的眼睛，來(lái)看這個(gè)美麗的大自然，讓那些美麗的小鳥(niǎo)，紅撲撲的太陽(yáng)公公和可愛(ài)的小動(dòng)物們都映在我的眼睛里吧！

大自然的作文 篇7

　　大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的秘密，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。

　　青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對象，使科學(xué)家發(fā)現他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)。所以他不僅是‘殺蟲(chóng)王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！

　　原來(lái)在一百多年前，科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲(chóng)。通過(guò)多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的'。

　　科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗，把死了的害蟲(chóng)放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)，這次實(shí)驗證明了：青蛙對靜止的東西‘視而不見(jiàn)’�？茖W(xué)家根據研究發(fā)現，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng )了新的世界。

　　二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準確地指揮飛機降落。大自然真是人類(lèi)的老師��！

　　大自然的秘密無(wú)窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！

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