實(shí)用的大自然作文實(shí)用[7篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的大自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　大自然的有許多美妙的聲音。

　　當大海卷起時(shí)碰到了大石頭，大石頭發(fā)出了咚的一聲響。那一聲響表示了大海的'高大。

　　小草也是自然中很有名氣的唱家，小草和他們的伙伴一起唱歌，當人們在小草身上的時(shí)候小草會(huì )發(fā)出很小的聲音。

　　每當烏云密布的時(shí)候，天上下著(zhù)大雨，天上還有那金黃的閃電，閃電一會(huì )出來(lái)，一會(huì )不出來(lái)，閃電出來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)出啪的聲音。

　　大自然真美妙。

大自然作文 篇2

　　我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣裳，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的的帽子，可每當春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，她就會(huì )把綠色的裙子送給我，讓我在美好的環(huán)境里享受著(zhù)春天的溫暖。

　　當太陽(yáng)公公從東方露面的時(shí)候，我身上掛著(zhù)一顆顆晶瑩的露珠。這時(shí)候漂亮的蝴蝶阿姨、勤勞的蜜蜂弟弟都會(huì )跟我打招呼。

　　大雨爺爺來(lái)臨的時(shí)候，我閉著(zhù)眼睛，讓雨爺爺給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我身上一塵不染，感覺(jué)很舒服！這時(shí)，一群頑皮的小孩走來(lái)，它們在我身上亂踩，但是我一點(diǎn)也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩說(shuō)：“走在小草上腳不痛，真舒服”！聽(tīng)了這句話(huà)，我心里美滋滋的。

　　一天，農民伯伯趕著(zhù)一群羊，那群羊看見(jiàn)了我和伙伴們，就搶著(zhù)吃起來(lái)。我先覺(jué)得身上很痛，心想：這下可完了。我又一想，作為小草，就是讓牛羊吃的'嘛！為什么還怕疼呢？就這樣，我被吃掉了。過(guò)了些天，我就長(cháng)起來(lái)了，還比原來(lái)長(cháng)得高。原來(lái)，我的根在，我就能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農民伯伯又來(lái)了，那些羊似乎比原來(lái)肥壯了許多。我心里更高興了。

　　幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，我漸漸的枯黃了。一位老奶奶把我和同伴們收集在一起，曬在院子里，過(guò)了些天，我和我的同類(lèi)曬干了。老奶奶把我們裝進(jìn)籮筐里，倒在灶房里，我才知道這是我最后的時(shí)間，我默默地等著(zhù)

　　我是一棵小草，可是，我多么幸福��！我知道了幫助別人不僅是一種美德，也是一種快樂(lè )！我雖然犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻，我感到無(wú)比的自豪，感到無(wú)比的驕傲！

大自然作文 篇3

　　步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂(yōu)愁全揮之不見(jiàn)。只見(jiàn)一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽(yáng)光的照射下，香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的云霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！贝藭r(shí)帶我更深的走入了這美景。

　　白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無(wú)比美麗，此時(shí)六月站立岸邊默默觀(guān)賞“矗立”在湖中的無(wú)暇的'荷花，一望無(wú)際。此時(shí)心似乎也靜·清了下來(lái)，好完美，此時(shí)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蓖砩峡春�，別有一番風(fēng)味，湖面浸著(zhù)月光，看著(zhù)格外朦朧，隱約看見(jiàn)幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花然而嬌羞的柔美的，則白天的荷花然而開(kāi)放活潑的，雖不一樣的時(shí)光看西湖有不一樣的景色，但不管何時(shí)看，西湖總然而那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K軾這句詩(shī)回蕩耳邊。

　　春——在一個(gè)春光明媚的日子里，到河邊觀(guān)花欣賞景，此時(shí)無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光令人耳目一新。很隨意的認識了東風(fēng)的容顏，哪里都能夠感受到春。此時(shí)小鳥(niǎo)似乎在鳴叫“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總然而春�！�

　　夏——細細的泉水，從泉眼中無(wú)聲無(wú)息的流出，池中剛剛盛開(kāi)的荷花剛悄然張開(kāi)，就有一只蜻蜓飛來(lái)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)下水面，漾起一圈圈漣漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過(guò)來(lái)了呢！

　　秋——秋天，顧名思義，一個(gè)豐收的季節，你瞧，金黃色的梅子，果實(shí)飽滿(mǎn)的杏，麥花開(kāi)的雪白，菜花也開(kāi)始結果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！�

　　冬——冬天的世界一片白雪，樹(shù)上掛滿(mǎn)了冰柱子，從天而降的雪散滿(mǎn)了這個(gè)世界，冬天的世界與往常季節不一樣的然而，它，有一個(gè)純潔無(wú)暇的世界；它，此時(shí)一個(gè)寧靜寒冷的世界。這樣一個(gè)“冷酷無(wú)情”的季節詩(shī)人們多用來(lái)形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！�。

　　從生活中大可發(fā)現語(yǔ)文，語(yǔ)文即我們人類(lèi)不可分離的東西，所以我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。

大自然作文 篇4

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，我帶領(lǐng)孩子們到植物園觀(guān)察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著(zhù)雨后清新的空氣，欣賞著(zhù)各種各樣的花草，此時(shí)，它們經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們三三兩兩，有的在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著(zhù)什么�！斑@條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見(jiàn)過(guò)�！薄懊髅魇菞l小蛇”……我見(jiàn)子聰跟周磊在爭論著(zhù)，我被他們認真的表情吸引了過(guò)去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動(dòng)著(zhù)！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學(xué)活動(dòng)的“主角”，我何不利用此機會(huì )先向孩子們介紹介紹？我便笑著(zhù)向其他孩子要答案，然后隨機指導孩子們觀(guān)察了蚯蚓的外形特征，經(jīng)過(guò)一番觀(guān)察和討論，孩子們有了新的收獲。

　　回到班里，我在想：現在為什么有的5歲孩子連蚯蚓也不認識？有的不知道絲瓜長(cháng)在哪里，不知道青菜是怎么種出來(lái)的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學(xué)活動(dòng)室去活動(dòng)的.情景，活動(dòng)室里陳列的水稻和小麥標本，居然沒(méi)有幾個(gè)小朋友知道是什么�？上攵�知：連他們餐餐吃的稻米，長(cháng)在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構筑的城市里的孩子們來(lái)，雖然圖書(shū)電視使他們足不出戶(hù)就可獲得許多知識，但與此同時(shí)，他們也失去了許多親近大自然的機會(huì )。我們常說(shuō)要與時(shí)代同步，讓孩子學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)是時(shí)代同步；而讓孩子充分認識大自然，了解農耕，培養孩子自覺(jué)的環(huán)保意識同樣也是與時(shí)代同步。

　　畢竟，孩子是未來(lái)世界的主人翁，保護環(huán)境，有效地利用資源和實(shí)施可持續發(fā)展戰略，對于未來(lái)的世界將更為重要。當今世界潮流提倡環(huán)保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們?yōu)槿烁改刚�，應多利用假期親自帶孩子到野外去，到農村去，指導他們認識世間萬(wàn)物，領(lǐng)略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！

大自然作文 篇5

　　鴨媽媽自從生下小鴨貝貝，就特別煩惱。它知道貝貝的嗓音天生不好，貝貝又不肯跟鴨媽媽學(xué)唱歌，鴨媽媽就把它送進(jìn)了森林里的音樂(lè )學(xué)�！�—天希音樂(lè )學(xué)校。

　　音樂(lè )學(xué)校的動(dòng)物可多了，想進(jìn)去的人數不勝數。校長(cháng)米米熊為了考驗學(xué)生們的實(shí)力就發(fā)話(huà)說(shuō)：“學(xué)生們，從今天起，你們要展現出你們的實(shí)力。我有一個(gè)任務(wù)派給大家，那就是尋找大自然中最美妙的聲音，只有找到了，我才能教它學(xué)音樂(lè )�！毕抡n鈴“丁零零”的響著(zhù)，同學(xué)們紛紛討論出尋找音樂(lè )的方法。

　　眼看天漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校里放學(xué)了。貝貝馬上回到家跟老媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天校長(cháng)給我們布置任務(wù)了，我一定會(huì )加油的�！兵唻寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天一早，陽(yáng)光明媚。鴨子貝貝沒(méi)吃早飯就去森林里尋找美妙的音樂(lè )了。走了一會(huì )貝貝發(fā)現樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，貝貝就問(wèn)：“小鳥(niǎo)們，你們的歌聲真美呀！你們是大自然中唱得最美妙的歌聲嗎？”“不是，不是，我們認為自然界中唱得最美妙的聲音是布谷鳥(niǎo)姐姐，它每天都在天空中唱歌，唱得可好聽(tīng)了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)�！芭�，謝謝了，再見(jiàn)！”貝貝說(shuō)。

　　說(shuō)完貝貝就繼續向前走，這時(shí)，貝貝看見(jiàn)布谷鳥(niǎo)姐姐在農田上的天空上唱歌“布谷——布谷——”貝貝深深被迷住了，就喊：“布谷鳥(niǎo)姐姐，你是不是大自然中唱歌唱得最美的聲音呀？”布谷鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“不是的，我認為自然界中最美的歌聲是你自己的歌聲�！必愗惷靼琢�，它就自己唱起了歌“嘎嘎嘎”，它自己都認為唱得難聽(tīng)，怎么會(huì )是最美的`聲音呢？”它怪自己沒(méi)有跟媽媽學(xué)唱歌，才唱那么難聽(tīng)。而這時(shí)，森林里起風(fēng)了，樹(shù)葉在“沙沙沙”的響，旁邊的小河也“嘩啦啦”的急速流淌著(zhù)，天上變得陰森森的，呀！雷“轟隆隆”地打著(zhù)。貝貝被嚇了一跳趕緊跳回水里，快速地游到家�；氐郊視r(shí)，雨也停了，雷也不打了，彩虹也呈現出來(lái)了。

　　貝貝終于明白了，才放心的回到家�；氐郊银唻寢尶吹截愗惸敲锤吲d就問(wèn)：“你的任務(wù)辦好了嗎？”貝貝沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是微微笑了一下。鴨媽媽也不知道怎么樣，只好無(wú)奈的嘆了口氣。

　　天才剛剛亮，貝貝就跑到學(xué)校去了，它很興奮。等待全校學(xué)生到齊了，校長(cháng)發(fā)話(huà)了：“有誰(shuí)找到了大自然最美的音樂(lè )��！”同學(xué)們爭先恐后的回答�！拔椅椅�，小貓說(shuō)，是小魚(yú)，它雖然不會(huì )唱歌但它吹泡泡的聲音是“咕嘟咕嘟”的，可有趣了。呀！小鳥(niǎo)發(fā)話(huà)了：“才不是小魚(yú)呢！應該是樂(lè )器，它們一會(huì )兒“啦啦啦”的吹，一會(huì )兒“咚咚咚”的敲可好聽(tīng)了�！毙▲嗀愗惒桓适救跻舶l(fā)話(huà)了：“我知道，是所有的聲音，就算那聲音不好聽(tīng)，也是大自然的聲音�！毙ｉL(cháng)鼓起了掌說(shuō)：“很好很好，你正式被錄取為音樂(lè )學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生了�！狈艑W(xué)了，貝貝立馬回到家，把這這個(gè)消息告訴了鴨媽媽?zhuān)�鴨媽媽哭�?zhù)說(shuō)：“寶貝你真棒，以前你做任務(wù)都沒(méi)有給你加油，現在你成功了，真是好樣的�！必愗愓f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我只要知道媽媽愛(ài)我就行了�！�

　　過(guò)了很久很久，貝貝從音樂(lè )學(xué)校畢業(yè)了，它帶著(zhù)鴨媽媽搬去城市里住了。

大自然作文 篇6

　　奇怪呀，真奇怪！大自然中總有許多奇怪的事，我身邊也發(fā)生過(guò)這種事，比如昨天去西湖玩賞時(shí)發(fā)現的一只特別奇葩的蟲(chóng)子。

　　沒(méi)錯，昨天我們確實(shí)去了西湖游玩，我們剛下車(chē)，就被西湖的美景深深吸引了�，F在正值春季，荷花們都爭相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓豎立在上面，由此我想到了一句流傳千古的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽骱�湖面風(fēng)平浪靜，別有一番韻味。

　　正當我陶醉于西湖的美景時(shí)，一只毫不起眼的小蟲(chóng)子映入了我的眼簾，我看了一眼，發(fā)現它竟然能在水面上行走呢，四根長(cháng)長(cháng)的腳掌劃水的速度非常的快。我很驚訝，沒(méi)想到這只小蟲(chóng)子竟然能在水面上行走。我近距離仔細觀(guān)察它，發(fā)現它的附節有一根根細毛，使腳掌碰到水時(shí)，能漂浮在水上，不會(huì )沉下去。由此，我想到是不是附節上有毛的蟲(chóng)子都能漂浮在水面上呢？

　　回到家后，我立刻做了一個(gè)實(shí)驗：找來(lái)一個(gè)盆，里面接滿(mǎn)水。因為蟑螂也是腳上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只見(jiàn)這只可憐的家伙在水面掙扎著(zhù)，水面蕩漾起一圈圈波紋。慢慢的，慢慢的`，蟑螂沉下去了，這只蟑螂無(wú)疑已經(jīng)淹死了。見(jiàn)狀，我只好失望的結束實(shí)驗。通過(guò)這次實(shí)驗，充分證明了我的設想是錯的。

　　實(shí)在是無(wú)計可施了，我只好向這個(gè)無(wú)所不能的“電腦老師”請教了。直到一查我才知道：原來(lái)西湖上的蟲(chóng)子叫水黽，能在水面上行走的原因是它們附節上的細毛使得它們可以借助水表面的張力在水上面快速運動(dòng)，而不會(huì )下沉。想讓蟑螂這種慢吞吞的肥胖家伙也這樣，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。我終于揭開(kāi)了水黽的秘密。

　　通過(guò)這次揭秘，讓我知道了大自然真是無(wú)奇不有的，但這些秘密終于有一天會(huì )被我們揭開(kāi)，等待我們去發(fā)現、去探索……

大自然作文 篇7

　　花不可以無(wú)蝶,山不可以無(wú)泉,石不可以無(wú)苔,水不可以無(wú)藻,大自然中不可以沒(méi)有那花朵以嬌艷欲滴、萬(wàn)紫千紅的姿態(tài),舞出生命的熱情。大自然，一張千變萬(wàn)化的臉，時(shí)而高興，時(shí)而憂(yōu)愁；時(shí)而歡喜，時(shí)而憤怒。

　　有時(shí)念書(shū)讀累了，我會(huì )選擇到大自然里，在大自然的懷里，總會(huì )讓我感到放松和平靜，接近大自然時(shí)，好像能貼近大地之母的胸懷一般，細細傾聽(tīng)，會(huì )發(fā)現它那溫暖的心跳，我喜歡大自然，喜歡它的沉穩、柔軟，更喜歡它的清新宜人。

　　在大自然的氛圍里，或許有著(zhù)成千上萬(wàn)的動(dòng)植物，但卻因為人們的濫伐，而導致大自然的面積已經(jīng)不像從前的大了，幸好大家都慢慢的驚覺(jué)到不能再濫伐樹(shù)木或捕獵動(dòng)物，而更要積極保護植物和動(dòng)物，以達生態(tài)平衡的目標。

　　親近大自然，成了我課余時(shí)宣洩壓力的'活動(dòng)，我愛(ài)看山，也愛(ài)看水；愛(ài)聽(tīng)蟲(chóng)鳴，也愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，在大自然里，爬山和踏青都能夠活絡(luò )我的筋骨，對我而言，探索自然、接近自然是一段最美的課余時(shí)光，不必矯情飾貌，亦可不用盛妝打扮；我持著(zhù)愉快的心情，或拖著(zhù)滿(mǎn)身的憂(yōu)煩，大自然都一樣張開(kāi)雙臂，用真誠不偽的熱情歡迎我。

　　法國雕刻大師羅丹說(shuō)：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現”，你曾靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)大自然嗎？大自然是一首動(dòng)人的旋律，它能深入你的心坎，融化你的心靈；它能敞開(kāi)你的心胸，陶冶你的心性，只要你能仔細傾聽(tīng)，你也會(huì )敬佩他得天獨厚的美妙！

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