[必備]大自然的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的大自然的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　聽(tīng)大陳島的一個(gè)漁民阿公說(shuō)“甲午巖是大陳島看日出最好的地方�！绷璩克臅r(shí)20分，我們就出發(fā)去甲午巖看日出。

　　在路上，我抬頭一看，哇！滿(mǎn)天的星星，有高掛北方的北斗星和北極星，有永遠掛在東方的啟明星，每當啟明星消失的時(shí)候，陽(yáng)光就出來(lái)了。月亮也高掛在頭頂，皎潔的月光照著(zhù)大地，好象一盞明燈給我們照路。

　　我們來(lái)到了甲午巖，已經(jīng)是五點(diǎn)了。東方出現了一條紅絲線(xiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，那條絲線(xiàn)變紅了，變粗了。沒(méi)多久，那條紅線(xiàn)紅的有層次了，底下是深紅色，上面淺紅色的，隨后上方出現了魚(yú)肚白。又過(guò)了一會(huì )兒，一道紅光從黑云的縫隙中射出來(lái)，不知誰(shuí)說(shuō)：“快了，快了！”又等了一會(huì )兒，那道紅光卻消失了，我覺(jué)得很遺憾，只好向下走去，準備去海邊欣賞甲午巖。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)到了上面有人在叫：“陽(yáng)光出來(lái)了！”我趕緊朝東海望去，哇！陽(yáng)光有一小點(diǎn)紅色的臉露出來(lái)了，過(guò)了幾秒鐘，陽(yáng)光就有小半個(gè)出來(lái)了，又過(guò)了幾秒鐘，陽(yáng)光的大半個(gè)臉路出來(lái)了，眨眼間，整個(gè)陽(yáng)光從云里出來(lái)了，把天邊染得一片通紅。這紅紅的`陽(yáng)光跟廬山日出看到的陽(yáng)光不一樣，廬山的陽(yáng)光是非常刺眼、炫目的，而海上的陽(yáng)光卻像火一樣的紅，又特別柔和。陽(yáng)光紅紅的光照在水面上，水面泛起了紅紅的波光，紅紅的陽(yáng)光和水面紅紅的波光構成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　海上日出真美��！

大自然的作文 篇2

　　這天，閑來(lái)無(wú)事，走進(jìn)客廳，隨手拿起遙控器切到介紹風(fēng)景的頻道──是瀑布。這讓我想起寒假曾經(jīng)拜訪(fǎng)過(guò)的瀑布。

　　在艷陽(yáng)高照下，我們循著(zhù)木道走進(jìn)一片山林，目的是傾聽(tīng)大自然的聲音。我特地穿了有帽子的外套，為的是防范小蟲(chóng)子掉下來(lái)。我踏著(zhù)輕松的步伐朝著(zhù)瀑布前進(jìn)，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，不斷在我耳邊反復，在心里回蕩著(zhù)。風(fēng)簌簌的吹，那風(fēng)聲也一陣又一陣的吹進(jìn)我心里。忽然，似乎有新的旋律伴著(zhù)竹葉沙沙的聲音闖進(jìn)我心里，是瀑布。我加快腳步，想更快一窺瀑布壯觀(guān)的美景──我看到了。

　　是一個(gè)潭，我站在賞景臺上，依靠著(zhù)欄桿，望著(zhù)瀑布有節奏的傾流而下。當我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)瀑布時(shí)，小小的雨珠兒打在我臉上，這雨來(lái)得正是時(shí)候，彷佛是場(chǎng)自然的交響樂(lè )團，那潭是個(gè)舞臺，瀑布和細雨合作演出交響樂(lè )，有時(shí)風(fēng)兒和葉兒也會(huì )適時(shí)伴奏，簡(jiǎn)直是人間天籟。

　　再回到電視前，早已播完瀑布的美景。我突然納悶著(zhù)，為什么那交響樂(lè )能一直留在我心中？為什么平凡的.我，能感受那人間天籟？我想，是因為在我心中有個(gè)傾聽(tīng)專(zhuān)用的音樂(lè )盒，它將我用心傾聽(tīng)到的音樂(lè )一一放進(jìn)盒中。

　　其實(shí)，只要用心傾聽(tīng)，你就會(huì )擁有專(zhuān)屬的音樂(lè )盒，它會(huì )在你心中不斷播出曾用心聆聽(tīng)的美妙聲音。

大自然的作文 篇3

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了！小鳥(niǎo)聲嘰嘰喳喳，好像在歌唱春天的到來(lái)。一場(chǎng)春雨下了起來(lái)，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！狈路鹪谡f(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”而伴著(zhù)雨聲的雷聲隆隆隆的響著(zhù)，好像在為春雨伴奏。

　　夏天很快就到了，更多的小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳的唱歌。知了吱—吱—的叫著(zhù)，好像在說(shuō)，“我好熱，我好熱�！币恍┤藥е�(zhù)大大小小的狗出來(lái)散步，狗對著(zhù)它們不認識的那些人汪汪大叫，好像在說(shuō)：“你們離我的主人遠點(diǎn)�！币恍┤藥е�(zhù)大大小小的貓出來(lái)，貓喵喵喵的叫著(zhù)，應該在和自己的同類(lèi)打招呼。還有一些人推著(zhù)嬰兒車(chē)來(lái)的了市中心廣場(chǎng)，廣場(chǎng)里有哭聲，有笑聲，像一個(gè)大大的音樂(lè )廳。從學(xué)校里傳出了讀書(shū)聲，原來(lái)學(xué)校里的孩子們在上課。

　　下午，孩子們放學(xué)了，在歡聲笑語(yǔ)中，有的人來(lái)到魚(yú)塘，有的.人來(lái)到池塘，還有人來(lái)到了樹(shù)林。魚(yú)塘里的小魚(yú)在游動(dòng)，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。池塘里的青蛙呱呱的叫著(zhù)，仿佛正在比誰(shuí)唱歌唱的好聽(tīng)。樹(shù)林里的樹(shù)葉沙沙的響著(zhù)，好像正在演奏著(zhù)一首交響曲。

　　秋天，我們又來(lái)到了樹(shù)林。葉子枯黃，在空中像一只蝴蝶在飛舞，落在地上，被踩到，發(fā)出個(gè)咯吱咯吱的聲音。

　　冬天，下起了大雪，到處都是孩子們打雪仗的歡笑聲。有的堆雪人，有的打雪仗，還有的夾雪球。一直都是歡聲笑語(yǔ)的。

　　大自然的聲音多美妙，趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

大自然的作文 篇4

　　大自然雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他們有自己特色的語(yǔ)言，也有“私人訂制”的文字。這些語(yǔ)言散落在大自然的每一處草地上。

　　有人說(shuō)：“我怎么知道大自然的文字在哪兒��？大自然又沒(méi)有打電話(huà)告訴我？”是的，大自然沒(méi)有打電話(huà)告訴你，但是，只要你夠仔細、夠認真，你就能找到。你會(huì )發(fā)現龜背上、博物館里……都有大自然的'文字的影子，我認為，大自然的文字在一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是這樣寫(xiě)的“”；羊是這樣寫(xiě)的“”；門(mén)是這樣寫(xiě)的“”……

　　知道王羲之嗎？那位大書(shū)法家。知道就好。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)王羲之特別喜歡鵝，他喜歡看鵝的姿態(tài)，從而讓自己的字變得像天鵝一樣柔美。他還經(jīng)常用自己的字去換別人家的天鵝，別人也很樂(lè )意與他做交換，你想想，用幾只天鵝去換東晉第一書(shū)法家的字誰(shuí)不愿意呀？這賺了多少��！

　　可是卻有一位老奶奶，王羲之聽(tīng)說(shuō)她家里有只特別美麗的天鵝，專(zhuān)程帶著(zhù)親友去看天鵝，可能老奶奶聽(tīng)說(shuō)當朝第一書(shū)法家要來(lái)看她，開(kāi)心地竟然把天鵝殺了，做了一盆香噴噴的鵝肉，王羲之來(lái)了之后，不僅沒(méi)看到天鵝，而且得知心心念念的鵝被殺了，就是面前這盤(pán)菜，那該多掃興��？

　　大自然有許多文字，文字在每一個(gè)動(dòng)物每一個(gè)植物上也在每個(gè)人的身上，我們要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。

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