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寫(xiě)的大自然的作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)的大自然的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)的大自然的作文 篇1
大自然就像一首寫(xiě)不完的曲子，萬(wàn)物皆是它的音符，你，聽(tīng)見(jiàn)大自然的聲音了嗎?——題記
花開(kāi)之聲
它是一朵位于山谷角落里的野百合，它靜靜的等待著(zhù)春天的來(lái)臨，然后悄然開(kāi)放。
黑夜白晝正不斷地更替著(zhù)，身旁的小雛菊已開(kāi)放凋落了幾個(gè)輪回，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的.鑲嵌在周?chē)�，那么嬌嫩又不失可�?ài)。不遠處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風(fēng)吹日曬也未曾倒下過(guò)，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛(ài)。它，一朵野百合，還在山谷的角落里，等待著(zhù)綻放之日。
終于，又是一個(gè)明朗的日子，醒來(lái)的野百合感覺(jué)到有一股強大的爆發(fā)力蘊含在花苞里，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變?yōu)榱艘欢鋴善G欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲著(zhù)。它對著(zhù)陽(yáng)光微笑起來(lái)，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚嘆著(zhù)大自然賦予自己的美貌。
蘊含了一個(gè)春夏秋冬的意念與爆發(fā)力，在這“嘣”的一聲里，釋放了出來(lái)。
傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，帶來(lái)明媚希望。
鳥(niǎo)語(yǔ)之聲
寫(xiě)的大自然的作文 篇2
大自然是有規律的，可是如果我們不遵守這些規律，就會(huì )受到自然界的懲罰�？扇绻粜�，這些自然規律會(huì )對我們的生活產(chǎn)生很大的啟示。
如果不遵守自然規律，就會(huì )釀成禍患。舉個(gè)例子：從前，有一個(gè)美麗的小村莊，四面綠樹(shù)環(huán)繞，小河清清，人們住在簡(jiǎn)易的小木屋里，安居樂(lè )業(yè)，猛然有一天，一個(gè)人覺(jué)得自己的房子不好看，就砍了幾棵樹(shù)造新房。另一個(gè)人看見(jiàn)了就想和他比一比，于是也砍樹(shù)造新房，就這樣一天造一家，一天造一戶(hù)，樹(shù)沒(méi)了，水混了，就把房子、屋子全沖走了。所以，大家要保護樹(shù)木和森林。
再講一個(gè)人們重視和留意大自然，得到大自然對我們幫助的故事???防毒面具的產(chǎn)生。在第一次世界大戰期間，德軍跟英法聯(lián)軍打仗，打了半年多的時(shí)間還決不出勝負，結果德軍用了化學(xué)毒劑通過(guò)風(fēng)向向對方攻擊，大量野生動(dòng)物因此喪了命，唯有野豬還活的好好的，這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和研究，原來(lái)豬愛(ài)用嘴拱地，被拱過(guò)的土有過(guò)濾作用，科學(xué)家就是因為這一點(diǎn)發(fā)明了防毒面具，所以防毒面具口部很像豬嘴。
大自然還有好多啟示，如：螞蟻搬家要下雨，蜻蜓低飛要變天，這我就不細講了，相信大家也掌握了不少這樣的.大自然規律，讓我們一起在已發(fā)現的大自然規律的基礎上，讓我們遠離禍患，去發(fā)現更多的大自然的規律為人類(lèi)造福吧！
寫(xiě)的大自然的作文 篇3
在人們眼里，大自然不過(guò)是人類(lèi)社會(huì )的一種裝飾物而已。然而，他們并不知道，大自然對人類(lèi)的幫助有多么大。
相信大家都知道，我們人類(lèi)生活不僅需要食物和水，還需要氧氣。然而，氧氣從何而來(lái)呢？雖然地球為我們提供了氧氣，但它不是取之不盡用之不竭的，地球提供給我們的氧氣遲早會(huì )被用完，何況工業(yè)生產(chǎn)和汽車(chē)尾氣的大量排放，已經(jīng)嚴重的污染了我們的地球，什么才能拯救我們的地球？什么才能拯救我們人類(lèi)？
可能有人會(huì )說(shuō)，現在科技這么發(fā)達，難道人類(lèi)不可以搬遷到別的星球上去嗎？是的.，難道以人類(lèi)的科技水平，真的沒(méi)辦法了嗎？其實(shí)，科學(xué)家們也有這樣想過(guò)，但是，據監測，在整個(gè)銀河系甚至那些可以被人們探測到的行星中，沒(méi)有一個(gè)星球可以供給人類(lèi)居住。聽(tīng)到這了，可能有的人震驚了，傻傻的待在那里；可是，在現實(shí)社會(huì )中，總有一些與眾不同的人，或許他們會(huì )另想辦法，去實(shí)踐它，去完成它，或許，地球就將在他們的手中再續輝煌！
而我，也在實(shí)踐中懂得了真心地去親近大自然！
小時(shí)候，不懂得植物的好處，常常會(huì )去傷害它們，不懂得它們也有生命。漸漸的，我長(cháng)大了，知識面廣了，懂得了關(guān)于植物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得了，植物對人類(lèi)的貢獻，慢慢的，我也嘗試著(zhù)去傾聽(tīng)它們“心靈的聲音”。
在學(xué)習中，我懂得了植物的光合作用，分清了植物的“好壞”，明白了植物自身吸收有害物質(zhì)，放出人類(lèi)所需的氧氣。
在家中，我為植物澆水；在戶(hù)外，我不隨意踐踏草皮；在空閑時(shí)間，我盡量多植樹(shù)，多愛(ài)樹(shù)，多為植物著(zhù)想。
其實(shí)，人類(lèi)不應該是這樣嗎？
植物為人類(lèi)提供了氧氣，人沒(méi)有氧氣就會(huì )死。就憑這一點(diǎn)，我就可以說(shuō)植物是我們的母親，是全人類(lèi)的母親。難道我們不應該愛(ài)護我們的母親嗎？難道我們不應該為我們的母親做一些力所能及的事嗎？何況，它還拯救了人類(lèi)！
地球上的人類(lèi)啊，多關(guān)心一下你們身邊的植物吧，哪怕只是一次不踐踏草皮，哪怕就是那么細微一個(gè)的動(dòng)作，也可以為我們人類(lèi)的美好明天多爭取一些機會(huì )��！
寫(xiě)的大自然的作文 篇4
山林變遷記 啊，空氣真清新呀！山上的花草樹(shù)木，高低相間、郁郁蔥蔥。上山游玩，吐納空氣，真是我生活中最幸福的事！ 可是，就在十幾年前，這山林慘遭肆虐。每天都有數以百計的參天大樹(shù)被殘酷地伐倒，而后它們就極不情愿地被卡車(chē)運走，幸存的同伴們也在風(fēng)中顫栗著(zhù)枝葉，鄉親們眼巴巴地看著(zhù)卻束手無(wú)策。幾株大樹(shù)在如此艱難的環(huán)境中幸存下來(lái)，卻又成為造紙廠(chǎng)的犧牲品。
那時(shí)我還小，天真地問(wèn)爸爸：為什么這里的空氣里沙塵越來(lái)越多呢？爸爸沒(méi)有回答，只是默默指著(zhù)山腰上的一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。 后來(lái)，漸漸懂事的我一次次又和爸爸來(lái)到山上游玩。那時(shí)，樹(shù)已極為少見(jiàn)，只剩下些許殘枝敗葉，還有零星的小樹(shù)芽?jì)�，代之以拔地而起的一座座工廠(chǎng)，它們所排出的廢氣、廢液、廢渣，使這里僅剩的幾片花草也被摧殘得病怏怏的，勉強做著(zhù)垂死掙扎。
再后來(lái)，每逢刮風(fēng)，山上就飛沙走石；每到下雨，就沖出道道溝壑。鳥(niǎo)兒、野兔也戀戀不舍地離開(kāi)它們賴(lài)以生存的家園。 終于，工人們意識到毀林建廠(chǎng)、伐木造紙帶來(lái)的惡果，紛紛罷工；當地的鄉親對亂砍濫伐也忍無(wú)可忍，紛紛抗議。那些老板們覺(jué)得工廠(chǎng)辦不下去了，又生怕被當地的環(huán)保部門(mén)嚴懲，都逃之夭夭。
人們又都來(lái)到山上，拆除工廠(chǎng)，植樹(shù)造林，大山很快又恢復了十幾年前的勃勃生機。如今，這里已是藍天碧水，風(fēng)輕云淡，抹抹綠意，層林盡染。嘰喳的鳥(niǎo)兒、蹦跳的野兔處處可見(jiàn)。 每當我遇到不開(kāi)心的`事，就來(lái)到這兒，閉上眼睛，張開(kāi)嘴巴，大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，心情豁然開(kāi)朗的同時(shí)竟也陡添了許多搏擊人生的勇氣和力量！
寫(xiě)的大自然的作文 篇5
我的家人帶我去了張家界，那里有藍藍的天，高高的山，綠綠的田，清清的水。
春暖花開(kāi)，藍藍的天空下高山就像一個(gè)威猛的巨人，綠綠的樹(shù)，青青的和五顏六色的花朵就像給它穿上了一件迷彩服。我們順著(zhù)石階而上，很快登上山頂。山頂是登高望遠的好地方，站在那兒俯視四周，漫山遍野一片青綠，使你感到一陣說(shuō)不出的享受。向遠處看田野是那么美麗！一方格一方格的，像棋盤(pán)，而且被涂上了柔和又美麗的`顏色，黃的，綠的，紅的，五彩繽紛，如詩(shī)如畫(huà)，引來(lái)無(wú)數游客拿著(zhù)相機拍照留戀。我在這美景中也做了許多可愛(ài)的造型。
時(shí)間過(guò)得真快，要不是媽媽提醒，我都被這忘了時(shí)間。我們高高興興地下山去了，等我有了時(shí)間我還會(huì )走進(jìn)大自然，去感受那美好的世界。
寫(xiě)的大自然的作文 篇6
生活中，每個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的事物，但對于我來(lái)說(shuō)，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，感受大自然的美好，就是一件幸福的事。
在這樣一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，人人持有自己的美學(xué)觀(guān)，人人都成了美的評論家。紛繁復雜的事物撲面而來(lái)，讓人不知所措。不如去感受最原始古老的美——自然之美。
自然之美是最耐尋味、最靈動(dòng)、最有活力的美吧！
走進(jìn)大自然，一路上鳥(niǎo)兒鳴叫，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙響聲；輕風(fēng)拂面，猶如母親的微撫，陽(yáng)光普照大地的每一個(gè)角落。一切，都散發(fā)著(zhù)活力；一切，都彌漫著(zhù)清新的味道；一切，都是那樣美好，讓人好不愜意。身心被最自然、最靈動(dòng)的美撫慰著(zhù)，包裹著(zhù)，侵蝕著(zhù)，怎能不說(shuō)是一種享受？
在這般誘惑的驅使下，我們徑直朝向大山，在泥土、沙石中漫步。累了，歇下腳，放眼望去，各色的花卉，粗大的樹(shù)干，清澈的溪水，是那般靜謐，那般悠閑。一切煩惱拋之九霄云外。剩下的唯獨靜靜地感受、傾聽(tīng)。與喧囂、繁雜的`城市相比，大自然讓人心曠神怡。
繼續向山間走去，山峰間落差垂直的瀑布，那飛瀉而下的銀鏈，在陽(yáng)光下閃爍。瀑布飛瀉而下的氣勢，轟鳴般的響聲，給人以舒暢的宣泄感，人的五臟六腑好似被沖洗，一切塵埃被蕩滌無(wú)存，讓人神清氣爽。
大自然包容一切生命，在它懷抱里的生命，或寧靜歡愉，或奔騰有力；或四季常青，或開(kāi)落有時(shí)。但一切和諧相生，相互映襯。
領(lǐng)略這自然的寧靜，領(lǐng)略這自然的粗獷，領(lǐng)略著(zhù)這自然獨有的美，身心無(wú)比輕松。舍這自然，該找不著(zhù)這般享受了吧。
大自然，我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)你無(wú)私的胸懷，我愛(ài)你靈動(dòng)的生命，我愛(ài)你率真的品性。
寫(xiě)的大自然的作文 篇7
在這金風(fēng)送爽的季節里,我沿著(zhù)鄉間小道信步來(lái)到了馬路上。陣陣涼風(fēng)不時(shí)從我臉頰上掠過(guò)，涼絲絲的，不過(guò)很舒服。放眼望去，黃燦燦的稻谷隨風(fēng)而倒。這個(gè)大自然真得很奇妙，春去冬來(lái)，不斷變幻著(zhù)，讓人為之折服。
突然，一片枯黃的葉子從我眼前打著(zhù)轉兒落地了，像一個(gè)在空中翩翩起舞的舞者，輕巧阿娜。這時(shí)，我才注意到，旁邊那棵樹(shù)周?chē)⒙淞嗽S多落葉，綠葉對根的情意，我冷不丁地冒出這樣一句話(huà)來(lái)，雖然，在這地上躺的是黃葉，而不是綠葉，但我想，這兩者的本質(zhì)是相同的.。當它們完成自己的使命時(shí)，沒(méi)有跟隨風(fēng)婆婆去浪跡天涯，而是選擇陪在母親身邊，用自己的生命來(lái)滋養母親，以抱達它們的養育之恩，讓它能夠在次年的春天，再次向我們展示它的生命力。
這讓我聯(lián)想到了自己，記得這次放假前，美術(shù)老師讓我們回來(lái)看看父母的頭發(fā)，剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都覺(jué)得挺好笑，想：頭發(fā)有什么好看的，我們頭上不也有許多嘛!
當我回到家，美滋滋地享受著(zhù)媽媽為我準備的飯菜。突然想起了美術(shù)老師的話(huà)，我抬頭看了一眼爸爸，看見(jiàn)他頭上的銀絲很是顯眼，雖說(shuō)，我本來(lái)就知道他有白發(fā)，但覺(jué)得今天看他很怪，有一種酸酸的味道在里面，嘴里本來(lái)覺(jué)得是美味，可現在感覺(jué)卻很平淡，胸口感覺(jué)像有什么東西堵住似的，我也說(shuō)不出所以然來(lái)。
寫(xiě)的大自然的作文 篇8
聽(tīng)，大自然的聲音是多么的美妙��！天剛蒙蒙亮，一只花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開(kāi)始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要當懶蟲(chóng)呦！”頭上長(cháng)著(zhù)一束金色的羽毛，身上穿著(zhù)那件五顏六色的衣服的小百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)，也起來(lái)應和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫著(zhù)，”好像在說(shuō)：“是呀是呀，大公雞說(shuō)得真對，一年之計在于春，一日之計在于晨，現在可是大好的時(shí)間呀！快起床吧！快起床吧！還可以聽(tīng)我唱歌呢！”小溪最?lèi)?ài)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)唱那首《快樂(lè )的節目》，于是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來(lái)，說(shuō)：“我最?lèi)?ài)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)唱歌了，以前，我結成冰的時(shí)候，身子根本動(dòng)彈不了，現在可好了，春天到了，我能動(dòng)了，小百靈鳥(niǎo)你看，花兒又美又香，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥(niǎo)，你快唱起你那動(dòng)聽(tīng)的歌吧！一切不是更美了嗎？”
正在睡夢(mèng)中旅行的青蛙聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，于是他也趕來(lái)亮相了，他跟著(zhù)節拍唱起來(lái)，小溪流聽(tīng)見(jiàn)了，嘩啦啦地夸獎到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的'節拍聲，我也來(lái)打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽(tīng)的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來(lái)了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的羽毛，喊道：“大家好，我來(lái)伴舞啦！”緊接著(zhù)她就跳起了迪斯科來(lái)。小蜜蜂呢？她也一邊采蜜，一邊給小百靈鳥(niǎo)“嗡嗡——嗡嗡”地打著(zhù)拍子。這時(shí)，小熊也扭著(zhù)屁股，“嗷嗷”地叫著(zhù)走出來(lái)了，伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，“哇塞，好美呀！簡(jiǎn)直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊伍，他摘了一片樹(shù)葉，吹得那樣動(dòng)聽(tīng)……
朋友，你動(dòng)心了嗎？你如果有時(shí)間也出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！你也一定會(huì )感受到大自然的美妙。
寫(xiě)的大自然的作文 篇9
大自然是天空飛翔的鳥(niǎo)兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書(shū)，它記錄著(zhù)萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(cháng)著(zhù)各種動(dòng)植物，它們撰寫(xiě)著(zhù)大自然這本書(shū)。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對挑戰；野火燒不盡的野草，教導我們只要有堅強的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì )招來(lái)不好的`事。
自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì )被自然淘汰。達爾文的物競天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭，但也不能沒(méi)有競爭力，否則，將會(huì )被自然淘汰。
自然教導我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習。我感謝它的教導，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰！