四年級大自然的啟示作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級大自然的啟示作文，希望對大家有所幫助。
四年級大自然的啟示作文1
一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現了狗為什么會(huì )在日以繼夜熱天里不停地伸出舌頭來(lái)。一次，媽媽給我買(mǎi)了一只小哈巴狗，它長(cháng)的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，舌頭黑溜溜的想一個(gè)想盡辦法玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴的。我經(jīng)常帶它去樓下溜達。
一次，這是一個(gè)大熱天，我帶著(zhù)小哈巴狗下來(lái)玩，就看這只糟哈巴狗往地上一趴，還不時(shí)的伸出大大的舌頭來(lái)，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會(huì )不停的伸出舌頭飛快來(lái)呢?”我低下頭來(lái)苦楚想著(zhù)。
我一直想不出這其中的道理，于是，我就去了新華書(shū)店可看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，終于找到了問(wèn)題的'答案，原來(lái)，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因為它身上手上沒(méi)有毛細血孔散熱，所以它靠臉頰來(lái)散熱。
在大自然中，只要留心觀(guān)察，愛(ài)與思考，就可以從大自然中得到許多啟示。讓我們一起探索大自然上大的奧秘吧!
四年級大自然的啟示作文2
在陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成陰的夏天，我來(lái)到東湖風(fēng)景區游賞。一進(jìn)大門(mén)，蝙蝠就看見(jiàn)一雙蝴蝶在凌空起舞，就像傳說(shuō)中梁山伯與祝英臺一樣。我頓時(shí)來(lái)到了興趣，順著(zhù)它們飛行的路線(xiàn)走了過(guò)來(lái)。它們來(lái)到了一簇花叢旁，停了下來(lái)，紋絲不動(dòng)地停留在花瓣上。我終于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的動(dòng)作哪有它們的快，撲了一個(gè)空，在花叢中驚出成千上萬(wàn)了一大群蝴蝶。咦？為什么在一開(kāi)始我沒(méi)有發(fā)現呢？原來(lái)呀，是它們用身上的偽裝色把自己誘餌藏了出來(lái)。我越來(lái)越有興致，一下仔細找其它蝴蝶。不一會(huì )兒，我就找到了幾只風(fēng)鈴，其中格外有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長(cháng)得真像一片葉子，讓我費了好大勁才找來(lái)出來(lái)。
早在二戰時(shí)，蝴蝶研究專(zhuān)家施萬(wàn)維奇就依據蝴蝶的“偽裝服”發(fā)明了迷彩服，將它的保護、變形和仿造二者結合起來(lái)，給數百個(gè)重要披上了蝴蝶花紋般的.偽裝，這就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。
如果我能發(fā)明一種依據蝴蝶磷粉螢光天鵝原理而制造的衣服，會(huì )隨光的照射而變換紫色，人們就有了一件五彩繽紛的衣服，那該多酷��！
大自然的奧秘無(wú)窮無(wú)盡，急著(zhù)它正等著(zhù)我們去發(fā)覺(jué)去探索呢！
四年級大自然的啟示作文3
在美麗的海洋里，有許多歡快的魚(yú)兒，在水中自由來(lái)往。人們就想：如果有人要出海，肯定要有一個(gè)可以在水中，像魚(yú)兒一樣可以來(lái)往的工具，于是人們開(kāi)始船用。
怎樣才能造好船呢?人們想來(lái)想去，想了一個(gè)好點(diǎn)子。既然魚(yú)可以自由來(lái)往，那我們就可以按照魚(yú)的形體來(lái)造船。
人們模仿魚(yú)的形體造船，把木槳模仿成深綠色，可是，人們還是覺(jué)得不夠好，就不斷觀(guān)察，思考，后來(lái)，人們終于發(fā)現魚(yú)在水中時(shí)，不斷搖著(zhù)尾巴，通過(guò)尾巴的`搖擺而游動(dòng)，轉彎，人們又仿照魚(yú)尾，在船尾架置木槳，又通過(guò)多次實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，學(xué)會(huì )了讓船轉彎的功能，這樣，即使在波濤兇湧的江河中會(huì )，人們也能讓船只出海自如。
在美麗的花叢中，有許多色彩斑斕的蝴蝶，有時(shí)，它們躲在花叢中，就很難看見(jiàn)它們，避免“敵人”的傷害，所以我們聰明的設計師為陸軍乩士聰慧設計服裝時(shí)，就按照蝴蝶的顏色幫他們設計了現在警服，這樣可以在陸地戰斗任務(wù)時(shí)，不會(huì )急于給敵人發(fā)現，減少傷害。
大點(diǎn)自然還有許許多多奇妙的東西，等著(zhù)你們去測出啟示，快去發(fā)現吧。
四年級大自然的啟示作文4
我觀(guān)察了好久，發(fā)現花兒還是驚慌失措的，慢慢的，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷耀眼綠苔的陽(yáng)光照射在花瓣上�；▋郝赝χ绷怂难鼦U，綻開(kāi)了笑臉，就像一個(gè)正在溫情的.孩子。這就讓我百思不得其解，花兒為什么會(huì )這樣呢?
我帶著(zhù)問(wèn)題，論據開(kāi)始從百科全書(shū)中探求答案。我找了好一會(huì )兒，終于在一章五卷解答篇上找到了答案。原來(lái)，只要空氣中同的水分越多，植物滲入的水分也就越多，植物吸收的水分越少多，葉子就會(huì )越重。當枝葉支撐不住時(shí)，葉子就會(huì )往下垂。而太陽(yáng)出來(lái)后，使葉子中的水分流失，葉子逐漸變輕，也就自然緩和原樣了。
看了這個(gè)答案后，我終于明白了這個(gè)作法。其實(shí)大自然中有許許多多的問(wèn)題，我們一定要好好學(xué)習，早日走進(jìn)知識的第六層，揭開(kāi)
四年級大自然的啟示作文5
我們組成了綜合努力學(xué)習小組，向大自然學(xué)習，拜松樹(shù)為師。我們觀(guān)察松樹(shù)，松樹(shù)好高啊，有20多米高。松樹(shù)的枝上有尖尖的葉子，像針一樣。原來(lái)，這種針狀的葉子能夠順從忍耐缺水而不受傷害。葉子上才還有一層蠟，這層蠟是干什么用的呢？較高原來(lái)這層蠟有很高的.光合作用，可以讓葉子的光合作用概率增加。就應為這一點(diǎn)才能讓柏樹(shù)松樹(shù)四季常綠，勝過(guò)其他的樹(shù)。
我要根據松樹(shù)柳樹(shù)的葉蠟發(fā)明一樣東西。每到夏天的時(shí)候，汽車(chē)里就非常熱，跟“火焰山”一樣。司機們一進(jìn)車(chē)就熱得受不了，滿(mǎn)頭大汗，坐立不安。我要把透明的松樹(shù)蠟涂到汽車(chē)的玻璃上，蠟吧光源吸收了，還放出清新的空氣床上立刻就涼爽起來(lái)，中年男子們開(kāi)車(chē)也不熱了。冬天的時(shí)候，車(chē)里又太冷了。司機在底下冰冷握著(zhù)冰冷的方向盤(pán)，手都凍紅了，這時(shí)涂在車(chē)燈具上的蠟發(fā)揮上為了作用。葉蠟把冷氣攔在了車(chē)外。車(chē)里就暖和起來(lái)，司機也就不冷了。
我們要保護大自然，保護動(dòng)植物。我們要弄清楚這一點(diǎn)：大些自然是人類(lèi)的老師，保護非常大自然就自然等于保護我們自己。
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