大自然啟示的作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的大自然啟示的作文，歡迎大家分享。
大自然啟示的作文1
一天上午，老師給我們發(fā)了一個(gè)書(shū)皮兒，書(shū)皮兒上貼了一個(gè)透明的紙條，我把它撕了下來(lái)，我發(fā)現那個(gè)小紙條貼到了我的手上，怎么弄都不掉不下來(lái)，我心想這是怎么回事兒呢？于是我便詢(xún)問(wèn)老師。老師說(shuō)：“這個(gè)現象叫靜電因為物體摩擦產(chǎn)生了電荷，所以我們給他取名為靜電�！�
我們聽(tīng)了老師的話(huà)，才恍然大悟。老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“人們利用靜電原理發(fā)明了靜電復印機，靜電除塵機......但是靜電的危害也有很多很多，如：在看電視劇的時(shí)候由于熒光屏表面的靜電容易吸附灰塵（nex）和油垢是電視機的圖像清晰程度非常的低�；旒徱路铣Ｒ�(jiàn)的而又不易掉的灰塵，知道都是誰(shuí)在搗鬼嗎？哈哈，那也是靜電在搗鬼！”
老師又跟我們說(shuō)：“你們知道靜電擴大以后會(huì )變成什么嗎？那就是導致很多家人死亡的閃電！雖然我們是先看見(jiàn)閃電，然后聽(tīng)見(jiàn)雷聲。但是閃電和雷聲是一起發(fā)出來(lái)的哦！是因為兩片云彩之間的摩擦產(chǎn)生出來(lái)的�！蔽覀兟�(tīng)了恍然大悟。
大自然可真奇妙，有趣��！我們以后要仔細觀(guān)察奇妙的大自然。多多發(fā)現其中的奧秘，我們愛(ài)美麗的大自然。
大自然啟示的作文2
燦爛的陽(yáng)光下，無(wú)際的原野里，她高高的昂起頭，對著(zhù)太陽(yáng)綻放最美麗的笑容，她的名字就叫“向日葵”。
向日葵的英文名字，叫做“sunflower”，可以直接譯成“太陽(yáng)花”，因為她總是朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，跟著(zhù)太陽(yáng)的起落而不斷的變化著(zhù)，它高高的莖總是那么筆直的站立著(zhù)，仿佛它活著(zhù)的意義就是追隨太陽(yáng)，守候清晨第一縷陽(yáng)光，灑在她臉上。
向日葵是需要陽(yáng)光的，人也是需要陽(yáng)光的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順。雖然我們不像向日葵那樣需要光合作用，但是像她那樣永遠樂(lè )觀(guān)的昂起頭，是十分重要的。無(wú)論是大自然還是人生除了充滿(mǎn)陽(yáng)光的白晝，還會(huì )有寂靜冷清的黑夜。我們也應該滿(mǎn)懷希望的期待黑暗過(guò)后的黎明。
只要我們相信希望，堅定的守候陽(yáng)光，生活就會(huì )充滿(mǎn)溫暖。
在我們的周?chē)�，像向日葵一樣的人比比皆是。就拿偉大的科學(xué)家霍金來(lái)說(shuō)，他身體癱瘓，但只要生命沒(méi)有終結，他就會(huì )一直努力堅持他的科學(xué)研究，正因為他的積極樂(lè )觀(guān)，才會(huì )為科學(xué)的領(lǐng)域做出巨大的貢獻。還有劉偉，他從小失去了雙臂，但他從來(lái)沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想，憑著(zhù)對鋼琴的天賦，用雙腳奏出完美的樂(lè )章，他以樂(lè )觀(guān)為曲，以積極為調，用音樂(lè )感動(dòng)了所有人。他們都完成了他們的夢(mèng)想，綻放出了自己的光芒，翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。
他們正如向日葵，永遠向著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)懷希望，積極樂(lè )觀(guān)，堅信風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光會(huì )重新灑滿(mǎn)大地。
大自然啟示的作文3
大自然給了我們很多啟示。例如：向植物取經(jīng)，響尾蛇與現代軍事等等，都是受到了大自然的啟示，我也受到了啟示。
今天，我看書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)了上面寫(xiě)變色龍，書(shū)上寫(xiě)：只要變色龍一遇到危險，就馬上把身上的顏色變的和背景相同的顏色，這樣，變色龍就不會(huì )有危險了。
我不經(jīng)這樣想：“如果變色龍能變色，我長(cháng)大干脆發(fā)明一個(gè)變色衣吧！我只要一遇到危險，穿上了變色衣，就可以把我變成和背景相同的顏色，這樣，我也不會(huì )有危險了。
變身衣不止有人穿的，還有動(dòng)物穿的呢！也有很大的用處哦！例如：小型動(dòng)物被大型動(dòng)物追殺就可以派上用場(chǎng)，如果兔子被追殺，只要穿上了變色衣，就可以避免危險，多好��！
大自然給了我一個(gè)啟示：“要好好利用大自然的規律，為人類(lèi)服務(wù)，還要為動(dòng)物服務(wù)，因為它們是人類(lèi)的老師。
大自然啟示的作文4
我們學(xué)習了第三組課文《大自然的啟示》，讓我明白了:大自然是人類(lèi)的老師，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。
于是，我們組成了綜合性學(xué)習小組。我決定要去拜壁虎為師。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現：壁虎四肢的腳趾扁平寬大，下面形成了皮膚皺褶，有無(wú)數微細的腺毛，且具有粘附能力，可以在墻壁，天花板等光滑的平面上爬行。后來(lái)通過(guò)查找相關(guān)資料，我了解到壁虎在爬行時(shí)，用鉤爪可以夠掛在墻上凸起的顆粒，隨著(zhù)前足的交替運動(dòng)可以向前爬行，皺褶上的剛毛會(huì )一根根地插入墻壁內，起到穩固作用，加上尾巴的左右擺動(dòng)一起保持平衡。
最讓我吃驚的是，一根剛毛末端有4-100跟更細的分支。每根剛毛可以提起一只螞蟻。通過(guò)這一特點(diǎn)，我想發(fā)明一種粘合力超強的新型剛毛膠帶。它具有易被揭下，并且不會(huì )物體表面造成損傷，還具有可以反復使用的特點(diǎn)。避免了使用普通膠帶的弊端。
大自然啟示的作文5
在很久以前，人們就想象像鳥(niǎo)兒一樣飛向藍天。
這個(gè)愿望直到美國萊特兄弟發(fā)明出世界上第一架飛機才被實(shí)現�？墒沁@時(shí)候的飛機很容易發(fā)生慘禍。
怎樣才能使飛機行駛穩定呢？飛機設計師們一直被這個(gè)問(wèn)題所困擾�？尚⌒〉尿唑褏s解開(kāi)了這個(gè)難題。原來(lái)蜻蜓每個(gè)翅膀的末端都有一塊比周?chē)褚稽c(diǎn)的斑點(diǎn)，這就是蜻蜓翅膀下顫動(dòng)的關(guān)鍵所在。設計師們根據蜻蜓的翅膀改進(jìn)飛機，這樣飛機就很少出事故了。
人們發(fā)明的船在水中總是超不過(guò)有圓圓的大頭的鯨，后來(lái)人們在研究鯨的時(shí)候，發(fā)現鯨的身體是流線(xiàn)型的，而流線(xiàn)型在水中阻力是最小的。人們又改進(jìn)了輪船，這樣就可以輕而易舉地超過(guò)鯨了。
人們發(fā)現如果把蝙蝠的眼睛弄瞎，蝙蝠依然能在空中快速地飛行。這說(shuō)明蝙蝠飛行補考視力，那他靠什么呢？后來(lái)人們發(fā)現蝙蝠飛行靠的是超聲波。受到蝙蝠的啟發(fā)，人們就又發(fā)明了雷達。
后來(lái)，人們受到其它動(dòng)物的啟示，又發(fā)明了坦克、迷彩服、越野汽車(chē)、防毒面具等各式各樣新奇的東西。人類(lèi)文明又向前邁進(jìn)了一大步！
大自然啟示的作文6
大自然就是一位老師，給了我們人類(lèi)非常多的啟示。只要你留心觀(guān)察，就會(huì )有新的收獲。
科學(xué)家在認真觀(guān)察，發(fā)現了不少新的啟示。如：蜻蜓翅膀上的斑點(diǎn)，就發(fā)明了飛機，飛機在天空中平衡飛行。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，飛機變成了主要交通的工具，它就是客機。在一百年前，科學(xué)家發(fā)明了潛水艇�？茖W(xué)家是利用了什么觀(guān)察了呢？原來(lái)是魚(yú)的鰾發(fā)明了潛水艇。潛水艇里有一個(gè)氣囊，它要浮在水上，就把氣囊里的水排出去。假設要從水上到水下，就把氣囊打開(kāi)，水就進(jìn)去了，船就下沉了�？茖W(xué)家又利用鯊魚(yú)中的某種東西，發(fā)明了游泳衣，游泳衣在水里游得特別快，比不穿游泳衣快多了。
大自然給了我們非常多的啟示。只要你認真觀(guān)察，一定有不少新的收獲。大自然真的是一位好老師啊，所以我們要保護大自然！
大自然啟示的作文7
我從大自然的啟示中明白了，螞蟻這種被我們輕輕一碰就會(huì )死掉的生物也會(huì )有自己的奧秘。
這天，我坐在我家門(mén)口感到百般無(wú)趣，忽然我看見(jiàn)了一只小螞蟻，它正在一塊餅干旁邊，覺(jué)得很奇怪的：這一只小螞蟻在干什么呢？于是我蹲下來(lái)仔細地觀(guān)察，發(fā)現了那一只小螞蟻正在那兒用自己的觸角碰了碰那一塊餅干，似乎是在測量那一塊餅干有多重，緊接著(zhù)小螞蟻要用手抬了抬那一塊餅干，可是它一點(diǎn)兒也抬不動(dòng)，于是螞蟻便回家去了。我以為它放棄了，于是便準備回家。
可是正當我準備回去的時(shí)候，突然小螞蟻又出現了，它后面還出現了一群的小螞蟻。
只見(jiàn)它們來(lái)到餅干旁邊開(kāi)始搬，可是小螞蟻卻沒(méi)有搬，正當我百思不得其解的時(shí)候，小螞蟻就用它的觸角有規律的舞動(dòng)著(zhù)。我猜想它可能是一個(gè)指揮者，只見(jiàn)這只小螞蟻命令大螞蟻們在后面用肩扛，小螞蟻們則在后面用手抬，忽然這時(shí)前面又出現了一個(gè)大面包，這個(gè)小螞蟻對它們說(shuō)：“你們先回家放好餅干，放完了再返回這里�！庇谑切∥浵亗兓丶伊�，不一會(huì )兒他們又返回到這里，把面包抬回了家。
一只小螞蟻也許是微不足道的，但是一群螞蟻卻是強大的。小小的螞蟻讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：團結就是力量。
大自然啟示的作文8
我從《蝙蝠和雷達》、《大自然的啟示》中知道了大自然是人類(lèi)的.老師，它帶給我們許許多多的啟示。
我們人類(lèi)靠蝙蝠發(fā)明了雷達，雷達的天線(xiàn)像蝙蝠的嘴，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波像蝙蝠的超聲波，雷達的熒光屏像蝙蝠的耳朵。人類(lèi)靠鳥(niǎo)兒、蜻蜓和知了、蒼蠅……發(fā)明了飛機，模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船。通過(guò)課外學(xué)習，我又知道了一些東西：人們研究蛋殼，發(fā)明了拱橋；人們在南極的企鵝的啟示下發(fā)明了極地車(chē)；人們從螢火蟲(chóng)身上發(fā)明了人工冷光；人們根據魚(yú)鰾的特征發(fā)明了“潛水艇”，根據鋸齒草發(fā)明了鋸……科學(xué)家為了發(fā)明雷達，做了三實(shí)驗，一次把蝙蝠的眼睛蒙上，把蝙蝠放到一個(gè)屋子里，在屋子里掛上許多繩子，繩子上掛著(zhù)鈴鐺，結果，蝙蝠在屋子里飛了半天，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響。然后又分別做了兩次實(shí)驗：一次把蝙蝠的耳朵塞住，一次把蝙蝠的嘴封住，把蝙蝠放在屋子里讓它飛，蝙蝠就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞�？茖W(xué)家從而得出了結論：蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物就彈回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。她還說(shuō)科學(xué)家根據蝙蝠發(fā)明了雷達。
我覺(jué)得我們只要認真觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )得到大自然的啟示，從而發(fā)明一些對人們有用的東西。
大自然啟示的作文9
大自然有許多動(dòng)植物，它們都會(huì )帶給我們很多啟示。比如：人們從鳥(niǎo)兒身上得到啟示發(fā)明了飛機；從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子硅眼；從稻穗身上知道了要謙虛。我也從螞蟻身上得到了啟示。
有一次，我出去玩，坐在長(cháng)椅上休息。吃面包時(shí)，不小心掉了一點(diǎn)面包在地上。過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻爬了過(guò)來(lái)，在面包邊嗅了嗅，我想：“這只螞蟻太幸運了，這下它可以飽餐一頓�！背龊跷乙饬系氖俏浵伈](méi)有吃面包，而是試著(zhù)想將面包抬起來(lái)，但是，可能由于面包太重，它自己太弱小，它沒(méi)能抬起來(lái)便爬走了。我想：“難道它不喜歡或者不餓嗎？就這樣放棄了？”
于是，我繼續休息。當我再次低下頭時(shí)，已經(jīng)過(guò)了大約十分鐘，面包旁圍了一群螞蟻，它們把面包圍成了一個(gè)圓圈，隨后又把面包抬了起來(lái)，開(kāi)心地將面包抬回了家。
螞蟻搬面包這件事讓我知道了當一個(gè)人面對困難不能解決時(shí)，要想辦法借助別人的力量共同努力解決問(wèn)題。人與人之間要齊心協(xié)力，團結一心才能將困難的事情辦好。當自己有收獲時(shí)，也要懂得分享給家人和朋友。螞蟻給了我收益終生的啟示。
大自然啟示的作文10
大自然帶給了我們很多啟示，讓我來(lái)帶你去看看科學(xué)家受到大自然的啟示而發(fā)明的東西吧！
鯊魚(yú)是魚(yú)中王者尤其是它那閃電般的速度，令人震驚。是什么讓它擁有如此飛快的速度呢？原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并且不會(huì )產(chǎn)生旋渦，于是，科學(xué)家根據這一原理，制造出了一種泳衣鯊魚(yú)泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀凸起，有效的引導水流，并收緊身體，避免肌肉顫動(dòng)，成了無(wú)數游泳員的最?lèi)?ài)。
地鐵，人們出行最喜歡的交通工具，你知道嗎？地鐵其實(shí)是根據鼴鼠發(fā)明的。鼴鼠在地下打出一條長(cháng)長(cháng)的通道，自由自在地在地下世界生活著(zhù)。它們不受外界干擾，不怕風(fēng)吹雨打�？茖W(xué)家就根據這個(gè)啟示，發(fā)明出了地鐵。這使原本擁擠的地上交通因為地下交通的分擔而減輕了交通壓力。
從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多，我們要好好學(xué)習，也從生物中獲得啟示，發(fā)明對人們有益的東西。
大自然啟示的作文11
大自然是我們的老師，它給了我們許多啟示，例如：
第一次世界大戰時(shí)，英法聯(lián)軍來(lái)對抗德國，于是德國出了個(gè)狠招，他們接風(fēng)勢來(lái)放氯氣，結果英法聯(lián)軍被殺了個(gè)半死不活，連小動(dòng)物都成群結隊的死亡，可是就是野豬生存了下來(lái)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)了反復研究，原來(lái)是野豬把鼻子拱進(jìn)了泥土里，泥土把毒氣變成新鮮的氧氣，這才使得野豬生存了下來(lái)，于是科學(xué)家發(fā)明了防毒面具。
以前因為沒(méi)有導盲犬，盲人很容易發(fā)生事故，于是，科學(xué)家通過(guò)了蝙蝠的超聲波定位方式，不但發(fā)明了能讓所有飛機在夜間平安飛行的雷達，還發(fā)明了“導盲儀”，它能讓盲人看見(jiàn)所有東西，讓盲人出事的可能性降到百分之零。
以前，有許多漁民外出打漁時(shí)，在海上遇到臺風(fēng)，于是結束了生命�，F在，科學(xué)家通過(guò)水母的順風(fēng)耳發(fā)明了風(fēng)暴預測儀，他能在臺風(fēng)來(lái)到的15小時(shí)前做出預測，告訴人們臺風(fēng)要來(lái)了，這樣就不會(huì )有漁民失去生命了。
大自然真是我們的好老師呀！它給了我們許多啟示，讓我們更加安全，讓我們保護大自然吧！
大自然啟示的作文12
今天，我在陽(yáng)臺上玩，忽然看見(jiàn)一個(gè)灰白的、半透明的圓東西，我把它帶回家里，并把它放在一個(gè)墊棉花的紙盒里，想看看它有什么變化。
過(guò)了幾天，我想起那個(gè)紙盒中的圓東西，便去看一看，只見(jiàn)它像一節綠色長(cháng)了刺的東西。仔細一看，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)。為什么卵會(huì )變成毛毛蟲(chóng)？毛毛蟲(chóng)又將變成什么？好多問(wèn)號在我腦海中劃過(guò)。我想了一會(huì )兒，決定去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)，卵變成毛毛蟲(chóng)是蝴蝶一生中的一個(gè)階段。當得知它會(huì )變成蝴蝶時(shí)，我可高興了。于是，我耐心地等了一周，可是它卻變成了一個(gè)棕色的東西。我一看，原來(lái)是繭蛹。我又耐心地等了兩三天，在一個(gè)中午，我發(fā)現繭蛹劇烈活動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)黑腦袋鉆了出來(lái)，我很好奇，便停下手中的活，仔細觀(guān)察。
又過(guò)了一會(huì )兒，一對翅膀鉆了出來(lái)，繭蛹也干癟了。蝴蝶的尾部鉆出來(lái)后，就開(kāi)始滿(mǎn)屋子飛。好像在對我說(shuō)：“謝謝你收養了我�！蔽野l(fā)現了卵變成毛毛蟲(chóng)變蛹再變蝴蝶的秘密。其實(shí)，大自然有許多奧秘在等我們發(fā)現呢！
大自然啟示的作文13
在今天信息爆炸的時(shí)代，時(shí)間就是金錢(qián)。于是，人們不斷向速度要時(shí)間。隨著(zhù)科技不斷提高，火車(chē)的速度也不斷地攀升。
日本新干線(xiàn)高速列車(chē)進(jìn)行升級后，成功將車(chē)速提升至320公里／小時(shí)。但新問(wèn)題隨之而來(lái)。如此高的速度導致列車(chē)的噪音超出了環(huán)保標準。特別是列車(chē)駛出狹窄的隧道時(shí)就會(huì )產(chǎn)生巨大的聲爆。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，工程師從翠鳥(niǎo)的喙上找到了靈感。翠鳥(niǎo)流線(xiàn)型的長(cháng)喙，從尖到頭部的直徑是逐漸增大的，潛水時(shí)會(huì )讓水流向身后，很少濺起浪花。工程師們根據翠鳥(niǎo)的這特性，將火車(chē)車(chē)頭部分改造成翠鳥(niǎo)鳥(niǎo)喙的形狀，噪音大大減少了，而且行駛速度快了10％，電能消耗減少了15％。
科學(xué)家從翠鳥(niǎo)身上成功解決了火車(chē)的噪音問(wèn)題，還受螢火蟲(chóng)的啟示發(fā)明了日光燈，從蜻蜓身上發(fā)明了飛機……只要認真觀(guān)察，認真思索，大自然就是取之不盡的寶藏。
大自然啟示的作文14
人類(lèi)許多發(fā)明和創(chuàng )造都來(lái)自大自然的啟示，大自然是人類(lèi)最好的老師。譬如鋸子，就是魯班從一種野草的葉子中得到啟示而發(fā)明的。
有一天，魯班上山砍柴，一不小心，手被一種野草的葉子給劃破了，他摘下葉子仔細看了看，原來(lái)葉子兩邊長(cháng)著(zhù)鋒利的齒。他還看到一片野草上，有只大蝗蟲(chóng)的兩個(gè)大板牙上也有許多小齒，能很快咬爛碎片。魯班就從這里得到了啟發(fā)，他把小草帶回家仔細地研究，經(jīng)過(guò)多次試驗，終于發(fā)明了鋒利的鋸子。
大自然的啟示還有很多。美國的萊特兄弟看到飛翔的鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機，英國的詹姆斯·瓦特看見(jiàn)沸騰的水壺發(fā)明了蒸汽機，人們還根據荷葉發(fā)明了雨傘，根據魚(yú)的特性發(fā)明了潛水艇等等。
大自然有太多的奧妙。如：仙人球的刺就是它的葉子，因為仙人球長(cháng)期生活在炎熱的沙漠，身體里的水分通過(guò)葉子給蒸發(fā)掉了，所以就變成了刺。
我們仔細觀(guān)察綠豆芽，就會(huì )發(fā)現它身上有一些毛，這些毛就像我們的汗毛一樣，能夠排除身體里多余的水分。如果這些毛沒(méi)有了，那么綠豆芽也就活不了了。
神奇的大自然，真是奧妙無(wú)窮。需要我們去觀(guān)察、去探索、去發(fā)現。讓我們走進(jìn)大自然、親近大自然，一起來(lái)享受大自然吧！
大自然啟示的作文15
在我們的身邊有許多人類(lèi)的好老師，例如蝙蝠、蒼蠅、蜜蜂等多種生物。
前幾天，我從捕蠅草的身上得到了啟示。
那天，我在公園里玩，在一棵樹(shù)下發(fā)現了一棵捕蠅草。我仔細地看了一下這棵捕蠅草，發(fā)現捕蠅草的兩邊有一排“牙齒”。我很想知道捕蠅草是怎樣捕捉蟲(chóng)子的，于是，我捉了一只蚊子放在捕蠅草旁，小蟲(chóng)自己飛進(jìn)了捕蠅草里，捕蠅草用飛快的速度捆住了小蟲(chóng)，當它打開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現那只蚊子早已不見(jiàn)了。
我想知道這究竟是怎么回事。于是，我上網(wǎng)查了資料才知道。原來(lái)，捕蠅草會(huì )散發(fā)出一種香氣，小蟲(chóng)聞到了就會(huì )飛進(jìn)去，然后捕蠅草會(huì )以0。24秒的速度把蟲(chóng)子吞進(jìn)去，過(guò)了三至四天，小蟲(chóng)就會(huì )被捕蠅草體內的液體消化掉。
從捕蠅草身上，我們可以發(fā)明一種捕蟲(chóng)器。這種機器也會(huì )散發(fā)出一種香氣，小蟲(chóng)聞到就會(huì )飛進(jìn)去，然后兩邊的門(mén)就會(huì )馬上關(guān)上，然后里面會(huì )噴出一種毒氣，最后把小蟲(chóng)殺死。當然，這種賭氣對人體是無(wú)害的。
這就是捕蠅草給我的啟示。
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