關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文1
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén)，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺上，因為聽(tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現;聽(tīng)聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì )響個(gè)不停，老師就會(huì )有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強，誰(shuí)也比不上!
關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文2
大自然是神秘的，是充滿(mǎn)色彩的，是生機盎然的，是。人們往往會(huì )在它身上發(fā)現一鞋新的小生靈，得到一些新的啟發(fā)。
大自然的內心非常難懂，就像一個(gè)內向的女孩，須要我們慢慢地去理解、去體會(huì )。我喜歡大自然，因為它，我才變的活潑開(kāi)朗。因為它，我才會(huì )寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章......
每次，我生氣、難過(guò)、寫(xiě)不出作文的時(shí)候，我就會(huì )來(lái)到它的世界，向它求助。這時(shí)，它就會(huì )讓每一朵小花，每一棵小草為我排憂(yōu)；這時(shí)，它就會(huì )讓翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓為我解難。這時(shí)，它用它的身軀，來(lái)為我打造出一篇篇優(yōu)美的文章。我的氣消了，不難過(guò)了。用那些靈感湊成的文張總是會(huì )讓大家贊不決口！這不都得歸功于大自然么！
我了解大自然，因為我是它的朋友。我知道它喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，喜歡讓活潑可愛(ài)的小動(dòng)物在它的懷里嬉戲玩耍。我還知道，它最須要的，是多幾個(gè)能夠關(guān)心它、愛(ài)互它的朋友，千萬(wàn)不要毀滅它！
關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文3
在這個(gè)世界上，我們人類(lèi)根據一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚(yú)和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥(niǎo)，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機器飛機;山雕飛下來(lái)的那間的穩重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類(lèi)創(chuàng )造直升飛機帶來(lái)了靈感，貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過(guò)，人們響起了可以讓我們在水里自由自在游玩的木制品，等等。
我們看見(jiàn)那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(cháng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強，為什么當有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來(lái)它的身體是由細到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文4
大自然給我們人類(lèi)很多啟示，讓人們發(fā)明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個(gè)有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!
昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當它飛行時(shí)，平衡棒以一定幾率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅平衡的導航儀�？茖W(xué)家根據此研究成了一代新型的導航儀——陀螺振動(dòng)儀，大大的'改進(jìn)了飛行的性能，可使飛機自動(dòng)停止危險的翻滾飛行，在機體強烈傾斜時(shí)也能恢復平衡。
在一次戰斗中，狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區中，大多人都被感染了，而且戰士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著(zhù)那些優(yōu)良裝備用不成�！罢媸丘B兵千日，用兵一日也不行啊”。一個(gè)教官在不斷的叫苦中，可一個(gè)戰士跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“豬一只沒(méi)死是因為它把毒氣引到土里，因為土可以軀毒�！币院缶陀辛朔蓝久婢�。
我覺(jué)的如果我們在生活中仔細觀(guān)察，也會(huì )發(fā)現許多有趣的發(fā)現。我們以后要細心觀(guān)察生活中的每一件事。
關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文5
一個(gè)星期前，老師布置了一個(gè)任務(wù)：請大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動(dòng)起來(lái)。
星期二終于到了，老師請大家分享資料。通過(guò)自己收集的資料，我明白的螢火蟲(chóng)能發(fā)光是因為它的腹部有發(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個(gè)發(fā)光細胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細胞內水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲(chóng)就是這樣發(fā)光的，科學(xué)家根據這一特點(diǎn)，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。
同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來(lái)他身上有許多鱗片。陽(yáng)光強時(shí)，它的鱗片自動(dòng)豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽(yáng)光�？茖W(xué)家根據這一特點(diǎn)，給衛星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。
通過(guò)這次活動(dòng)我還知道了許多仿生學(xué)的知識，大自然真是人類(lèi)的好老師啊!還有許多奧秘等著(zhù)我們去學(xué)習去探索。
關(guān)于大自然啟示的小學(xué)作文6
早晨，我被一聲雷聲所驚醒。我睜開(kāi)眼睛，隱約看見(jiàn)我精心呵護的花兒有些垂頭喪氣了，我飛快地穿上衣服，洗漱完畢，來(lái)到花兒面前觀(guān)察起來(lái)。
我觀(guān)察了好久，發(fā)現花兒還是垂頭喪氣的，慢慢的，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷耀眼的陽(yáng)光照射在花瓣上�；▋郝赝χ绷怂难鼦U，綻開(kāi)了笑臉，就像一個(gè)正在歡笑的孩子。這就讓我百思不得其解，花兒為什么會(huì )這樣呢？
我帶著(zhù)問(wèn)題，開(kāi)始從百科全書(shū)中尋找答案。我找了好一會(huì )兒，終于在一章解答篇上找到了答案。原來(lái)，只要空氣中的水分越多，植物吸收的水分也就越多，植物吸收的水分越多，葉子就會(huì )越重。當枝葉支撐不住時(shí)，葉子就會(huì )往下垂。而太陽(yáng)出來(lái)后，使葉子中的水分流失，葉子逐漸變輕，也就自然恢復原樣了。
看了這個(gè)答案后，我終于明白了這個(gè)道理。其實(shí)大自然中有許許多多的問(wèn)題，我們一定要好好學(xué)習，早日走進(jìn)知識的殿堂，揭開(kāi)更多的奧秘。
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