【精華】大自然的作文600字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文600字 篇1
美，無(wú)處不在，大自然中也有美。
看！那潺潺的小溪，唱著(zhù)歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在溪中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看！那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著(zhù)。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習習。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(cháng)了腦袋，陶醉在其中。遠遠望去，構成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，美不正在那兒翩翩起舞嗎？
看！那浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著(zhù)，像個(gè)淘氣的小孩，在大海媽媽的懷抱中奔跑。累了，慢了下來(lái)，大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍天和浮動(dòng)著(zhù)的白云。這不是美嗎？無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數的河流，大海接納了它們。于是，大海永遠都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川，這美中還蘊藏著(zhù)另一種美——寬容之美。
看！那繁花競放的花壇里，有著(zhù)一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們，開(kāi)起了比美大賽，花兒們爭先恐后地綻放自己的美麗，有嬌艷的，有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙，使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象，吸引得路人駐足觀(guān)看。
看！那一瀉千里的瀑布�？�！那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的，永遠都是那么純樸，那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的，因為大自然中的每一分子，時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著(zhù)美。
生活中美無(wú)處不在，美其實(shí)就在我們身邊，但有人卻發(fā)現不了。生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼力。你發(fā)現美了嗎？
發(fā)現美，感受美，能給予你精神上的享受。走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去探索美吧！
大自然的作文600字 篇2
在一個(gè)涼爽的早晨，爸爸告訴我一個(gè)令人激動(dòng)的消息，我們全家將一起坐水上巴士，零距離觀(guān)賞荷花美景。
“水上巴士”，嗯，聽(tīng)起來(lái)還不錯，“荷花美景”，也挺令人向往的。稍作準備后，我們一家就出發(fā)了，準備開(kāi)始美妙的水上旅行。
一路上，我興奮不已，心頭不停地冒出小問(wèn)號：“爸爸，水上巴士什么樣��？”“荷花有多少��？”“還有多久才能到��？”“那里是怎么樣的��？”……一路上，我的碎碎念讓一向耐心十足的爸爸都不得不捂住了耳朵。
目的地終于到了，水上巴士原來(lái)就是水上公交巴士，主要是用來(lái)進(jìn)行水上旅游的交通工具，方便快捷。登上水上巴士，隨著(zhù)它的緩緩移動(dòng)，我安靜下來(lái)，沉浸于周?chē)拿谰爸�。青色的湖水一眼望不到邊，放眼四望，那碧綠的湖水如同一幅美妙的畫(huà)卷，瞧！藍天、白云、小鳥(niǎo)，躍然水面，有聲有色，有動(dòng)有靜。嗯，大自然可真是一位偉大的畫(huà)家，用神奇的畫(huà)筆勾勒出了如此神奇的畫(huà)卷，還不忘在湖面再復印一幅。
遠處，深綠色的荷葉連接綠水，隨風(fēng)搖曳，高低起伏，時(shí)不時(shí)露出星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，那應該就是荷花了。隨著(zhù)巴士的漸漸推進(jìn)，哇！荷花也是那么的多姿，這邊幾朵，含苞待放，粉紅的花瓣緊緊的抱在一起，真像幾個(gè)形影不離的好伙伴；那邊幾朵，似害羞的姑娘微微露出自己的臉頰，似開(kāi)似合；荷葉中間，亭亭玉立的幾株，完全綻放，高高抬起自己粉色的臉頰，似乎正在梳妝打扮的仙女呢！
哇，那綠色和粉紅色中，竟還隱藏著(zhù)幾分白色，仔細一瞅，呦！這里還有白荷花，隱藏在白紅之間，雖顯得獨一無(wú)二，卻絲毫也不張揚，落落大方的挺在那里，默默地點(diǎn)綴著(zhù)這一方荷塘，可真令人敬佩。
這次，我看見(jiàn)了自然界的美景，也走進(jìn)了自然的畫(huà)卷中，深入其中，久久不愿離開(kāi)。真希望自己變成那一只活力四射的蜻蜓，天天穿梭于綠葉紅花之間，與它們傾心交談，愉悅玩耍。
大自然的作文600字 篇3
又該舉行小組活動(dòng)了。星期日的上午，大家都在張光旭家的大眾汽修廠(chǎng)集合，因為這次換了新地點(diǎn)，大家都異常興奮。準備好東西，我們就熱烈的討論起來(lái)了。
我們幾個(gè)坐在一起，圍成一個(gè)圈，各人都發(fā)表著(zhù)自己的啟示和發(fā)明。瞧！那幾個(gè)男生非�；钴S，說(shuō)完一個(gè)啟示發(fā)明，思考了一會(huì )兒，便又高高地舉起手，異口同聲地說(shuō)：“叫我！叫我！我又想出了一個(gè)更好的！”似乎不給別人回答問(wèn)題的空間。過(guò)了一會(huì )兒，我提議：“咱們輪流來(lái)說(shuō)吧，這樣每個(gè)人都可以有發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )了�！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。
昨天安排大家查一些有關(guān)資料，今天來(lái)讀一讀，說(shuō)啟示，來(lái)更加了解大自然。我看見(jiàn)張光旭舉手非常積極，便用手指了指他，說(shuō)：“你先來(lái)吧！”他清了清嗓子，說(shuō)道：“我從荷葉得到啟示，可以做成一個(gè)從水上行走的水鞋，那些出海的漁民們，就不用害怕大風(fēng)下雨而不出門(mén)捕魚(yú)了。這雙鞋穿起來(lái)，走在海里，很輕便�！�
下一個(gè)同學(xué)韓一凡頭頭是道地說(shuō)：“大自然給我的啟示嘛，就是水母的耳朵，每當人們來(lái)游船時(shí)，‘水母耳探測儀’可以在好幾天前就告訴你，某某天氣不良，有風(fēng)暴來(lái)襲，請不要出海玩耍等，使人們不再焦急不安地出門(mén)便早知天氣，‘探測儀’很準確�！�
這兩位同學(xué)說(shuō)后，輪到我了，我迫不及待地與大家分享了我查到的資料：“我想說(shuō)的是根據五彩蝴蝶得到的啟示。蝴蝶的色彩是軍人們最好的擋箭牌，給軍事帶來(lái)不少裨益，從而做的迷彩服�！�
然后，他們越說(shuō)越起勁兒。沙鑫宇又向我們介紹了一種新型泳衣，是模仿鯊魚(yú)皮膚做的；王毅佳跟我們分享了一種蛋殼建筑，它是建筑師從蛋殼中得到啟示而設計出來(lái)的，這種蛋殼建筑既堅固又省料。
結束后，沙爸爸給我們布置了一個(gè)作業(yè)，回家觀(guān)察植物上的葉脈，想一想，它和現在的網(wǎng)絡(luò )有什么聯(lián)系嗎？
通過(guò)這次小組活動(dòng)，我認識到了大自然真是人類(lèi)的老師！只要認真觀(guān)察，就能發(fā)明出更好的東西。
大自然的作文600字 篇4
大自然上有美麗的小花、有挺拔的大樹(shù)、有孩子們奔跑的身影。大自然中一年四季都有不同的景色。
春天來(lái)了，大地上萬(wàn)物復蘇，小草悄悄地草地上冒出頭來(lái)，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，柳樹(shù)長(cháng)出嫩芽。小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上唱著(zhù)悅耳的歌。一陣春風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)把冬天的寒冷吹沒(méi)了，取其一帶的是春天的溫暖。
早上，我還在睡覺(jué)，忽然遠處傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，我朝那里看了看，原來(lái)是小鳥(niǎo)柳樹(shù)上歌唱，小鳥(niǎo)為什么會(huì )唱歌了？可能是再叫我起床吧！或者是在告訴人們春天來(lái)了。
我穿好衣服，走出了家門(mén)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)吹在了我的臉上，感覺(jué)十分舒服，我看到了以前只有樹(shù)枝的柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，我來(lái)到草地，看到了以前光禿禿的地，長(cháng)出了小草，小草似乎已經(jīng)睡夠了，慢慢的從地下探出頭來(lái)，我和弟弟來(lái)到一片草地上，就開(kāi)始玩耍起來(lái)，我叫上我的小伙伴，和他們一起玩捉迷藏。一陣風(fēng)吹過(guò)，把春天吹成了夏天。
夏天來(lái)了，天氣變的更加暖和了，石榴樹(shù)結果了，我跑到石榴樹(shù)的地下，然后去摘一個(gè)石榴吃，一把石榴撥開(kāi)，里面的籽兒，就像是一個(gè)個(gè)紅寶石，特別好吃，到了晚上，天氣十分悶熱，我就不愿意在屋子里呆，我就會(huì )爬上石榴樹(shù)，在石榴樹(shù)上看星星，有時(shí)，也會(huì )吹一陣涼爽的.風(fēng)，那一陣風(fēng)吹得十分涼爽。
到了秋天，莊稼成熟了，田地里到處都是黃燦燦的一片，我和爸爸媽媽就會(huì )去奶奶家，和奶奶一起去收莊稼，每一次收莊稼，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，爺爺奶奶爸爸媽媽在收莊稼，而我和弟弟就在地里玩，因為地里的莊稼十分高，我就和弟弟玩捉迷藏，弟弟那么小莊稼那么高，所以弟弟藏最合適；有時(shí)，我和叔叔閑的沒(méi)事干的時(shí)候，也會(huì )去地里溜達，我們來(lái)到地里，望著(zhù)那些棗樹(shù)，我們就會(huì )找一些紅棗摘著(zhù)吃。
到了冬天，我和小伙伴就會(huì )聚在一起打雪仗，我們三五成群，每幾個(gè)人是一組，我們分好之后就會(huì )打雪仗，有時(shí)在一個(gè)空曠的地方就會(huì )有許多雪球飄來(lái)飄去。
大自然的一年四季，帶給我無(wú)限的快樂(lè )，我喜歡大自然。
大自然的作文600字 篇5
小時(shí)侯，媽媽很忙，調皮任性的我卻總愛(ài)賴(lài)在媽媽的懷抱中。有一次，媽媽把我從懷抱中放下來(lái)，說(shuō)：“你應該離開(kāi)我的懷抱，投入到大自然的懷抱中了，她能讓人陶醉！”我不明白，大自然是什么呢？ 媽媽說(shuō)是一位神奇的仙人。我很好奇，幼稚地問(wèn)：“為什么遇見(jiàn)仙人就會(huì )陶醉？陶醉是什么？”我只知道，“醉”是爺爺喝酒后在睡覺(jué)，“是不是我應該在仙人的懷抱中睡覺(jué)？”媽媽宛爾一笑，輕撫我的頭發(fā)說(shuō)：“你自己探索吧！”
然后，我開(kāi)始了我的旅程。
8歲時(shí)，我開(kāi)始在村里上小學(xué)，之前除了學(xué)校和家，我幾乎哪兒也不去。上學(xué)路上，我看見(jiàn)許多漂亮的房屋，呆望著(zhù)：這是大自然嗎？
后來(lái)，我轉到鄰村的小學(xué)。家到學(xué)校的路程，一下子長(cháng)了許多。不過(guò)，我卻似乎很快樂(lè )。清早匆匆地吃完早飯，便去上學(xué)了。去上學(xué)的路，是一條凹凸不平的山間小路。一邊是農田：有玉米、白菜、番茄……我撒開(kāi)五指，慢慢地數著(zhù)：“一種、兩種、三種……”一邊是一條彎彎曲曲的小河，河水清澈見(jiàn)底，孕育出無(wú)數小生命，我喜歡把他當作鏡子。河邊還有幾棵高大的香蕉樹(shù)，我更喜歡在他的大葉子下涼快一會(huì )，居高臨下地看著(zhù)樹(shù)周?chē)哪切┬』ㄐ〔�，似乎有一種自豪感。但我心里卻知道，他們是大自然的寶寶，是我最友好的朋友。
漸漸地，我與大自然發(fā)生了密切的關(guān)系。我喜歡笑，風(fēng)兒和小樹(shù)伴我笑；我喜歡水，小河“嘩啦啦”地唱著(zhù)兒歌哄我睡覺(jué)。我發(fā)現在碧藍的天空下，還有一群愉快的可愛(ài)的小伙伴。他們嘰嘰喳喳地爭吵著(zhù)，賽歌聲……我愛(ài)自然，有很多自然的寶寶陪伴我，他們藏著(zhù)、躲著(zhù)、耍著(zhù)、興奮著(zhù)……
在我眼中，大自然是五彩繽紛的。不、不、不，她比七彩彩虹更絢麗……
我愛(ài)自然，她是我的母親，也是媽媽的母親�！菋寢尩哪赣H？那她怎么可能還是我母親？我亂了。
我只知道，我已經(jīng)醉在了大自然的懷抱中了。
大自然的作文600字 篇6
我是一棵小小的草，一棵平凡的小草。我雖然沒(méi)有花朵姐姐那樣有五顏六色的花衣服；沒(méi)有柳樹(shù)阿姨那樣婀娜的身姿；沒(méi)有像雄鷹一樣有一雙能在天空翱翔的翅膀；也沒(méi)有像大樹(shù)爺爺那樣有著(zhù)高大的身軀。但我有不能被大風(fēng)吹走，不能被大雨沖走的堅忍不拔的身軀！
春天，春天姐姐用她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲把我早早的叫醒，我拼命的征脫泥土，探出頭來(lái)！我伸個(gè)懶腰。我終于逃脫了黑暗的世界。我終于來(lái)到了大地媽媽的懷抱中，我好奇的看著(zhù)外邊的大世界。我聞見(jiàn)花的芳香，我看見(jiàn)了花朵的美麗,我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)爺爺把樹(shù)葉吹的“沙啦啦，沙啦啦”的聲音，我被這迷人的聲音陶醉了。太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。我和兄弟姐妹們爭著(zhù)要曬太陽(yáng)，因為我們想茁壯成長(cháng)。
記得有一次，開(kāi)始下大雨，坡上的泥土塌下來(lái)壓在我和兄弟姐妹們身上，我以為這一次我們一定要完了，看見(jiàn)兄弟姐妹們都沒(méi)放棄希望，我和兄弟姐妹一起頂開(kāi)泥土，終于頂開(kāi)了，這才讓我知道什么是團結力量大。
夏天，夏天也是我們長(cháng)高的季節，我我和兄弟姐妹們努力的撐開(kāi)了一張綠色的毯子，孩子們踢完足球可以在我們身上休息一會(huì )兒。我給他們提供了舒服和娛樂(lè )，我很高興…我計得有一次下雨，下了很長(cháng)時(shí)間。我們?yōu)榱瞬蛔屚恋刈兂烧訚�，我多少同伴被水泡腐爛了，變成了肥料。第二年，我們又發(fā)出新芽，繼續為人類(lèi)做貢獻。
我的生命雖然短暫，但我活的非常有意義，非常精彩！
教師評語(yǔ)：小作者把自己想象成大自然中的一員，并融如入自己的感受。
大自然的作文600字 篇7
誰(shuí)說(shuō)落日使人沉淪？誰(shuí)言落日使人傷懷？
早晨生氣勃勃的朝陽(yáng)也比不上她的深沉，沸騰的火山噴薄出來(lái)的巖漿也絕沒(méi)有她的樂(lè )觀(guān)，燃燒躍動(dòng)的烈火絕沒(méi)有她的含蓄。
雙眼有些倦了，我便俯下身子揉揉眼睛。誰(shuí)知，就在我抬起頭再次看夕陽(yáng)的時(shí)候，那夕陽(yáng)卻被淹沒(méi)在云層中。我只瞥見(jiàn)了她掙扎的背景。難道只一剎那，那一場(chǎng)令我沉醉的東西就這樣輕易地被吞噬了嗎？我為自己剛才一時(shí)的沖動(dòng)和奇怪而好笑，同時(shí)被欺騙的感覺(jué)襲上心頭，那是大自然對我的欺騙嗎？那是大自然對我的嘲弄嗎？
我怎能為一個(gè)落日而動(dòng)情？
還是快些離開(kāi)！我猛地轉身，而頓時(shí)也覺(jué)察到腳步疲倦不堪，軟弱無(wú)力。難道那先前的景色已刻在我心里了嗎？我不得不為剛才的一幕而回頭。
啊，夕陽(yáng)沒(méi)有騙我，大自然沒(méi)有騙我！
我又一次沉醉了：那太陽(yáng)正與云翳搏斗！它從云霧中抽出一段紅帶，紅帶異常美麗，光彩照人而楚楚動(dòng)人，模糊中帶著(zhù)不穩定的姿態(tài)。那夕陽(yáng)在云中翻騰、顛簸。她在奮力撕扯著(zhù)云翳，撥弄著(zhù)五彩，用強烈的熱情火光透過(guò)云層間的縫隙射出來(lái)，還奮力向上掙扎，太陽(yáng)，終究不會(huì )沉淪，不怕被淹沒(méi)。我突然心潮澎湃地問(wèn)自己：難道這是升騰的朝陽(yáng)？
圖書(shū)館門(mén)前的平臺上，老人們在舞著(zhù)劍，練著(zhù)拳，似乎沒(méi)有人注意那壯觀(guān)的一幕�？晌抑�，他們在演繹著(zhù)自己的夕陽(yáng)。而天空中的大舞臺上，精彩的表演會(huì )永遠繼續下去，大自然的美麗還會(huì )呈現出來(lái)。
天總是要黑的�？晌覉孕牛禾�(yáng)——沒(méi)有被淹沒(méi)的危險，黑夜過(guò)后總會(huì )有黎明。頑強的生命不會(huì )在挫折中倒下，而會(huì )在困難中磨煉成一種掘起的信心。當我再次邁開(kāi)雙腳的時(shí)候，步伐卻是堅定的、樂(lè )觀(guān)的、自信的，因為夕陽(yáng)永遠的黃昏在我永遠的掙扎的黎明中……“夕陽(yáng)無(wú)限好，何愁近黃昏�！�
大自然的作文600字 篇8
人類(lèi)知識大自然一部分，而其他呢？正在人類(lèi)一點(diǎn)一點(diǎn)破壞，殺戮。親愛(ài)朋友們，難道你希望看到我們子孫以后因無(wú)處可生存而滅亡嗎？請愛(ài)護大自然吧！
看著(zhù)一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知人們無(wú)情砍伐，我們漠然。大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對我們無(wú)知行為敲響警鐘。警鐘？究竟會(huì )不會(huì )真正喚醒人們意識呢？望著(zhù)大自然一天天逝去，感覺(jué)到可惜。
我踏著(zhù)隨風(fēng)飄凌落葉，望著(zhù)風(fēng)中旋轉落葉，我突然變得多愁善感，迷失方向，陷入沉思之中……近幾年沙漠化顯為嚴重，小鳥(niǎo)蹤影也無(wú)去無(wú)從。只留下那殘花敗柳在映襯著(zhù)無(wú)精采霞光。人們從此也會(huì )在這灰暗世界里度過(guò)每一天，人生缺少無(wú)限光輝。
馬霞說(shuō)過(guò)：“大自然不僅向我們昭示著(zhù)奇異，還蘊育著(zhù)真理和力量。自然是有聲。它沒(méi)有流瀉音符，沒(méi)有動(dòng)人節拍，而自然本身便有著(zhù)一種天籟之音�！笨墒聦�(shí)上，我們已缺少一份感悟自然情懷和心境。心已經(jīng)不再靜如止水。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見(jiàn)金錢(qián)和權力，而沒(méi)有心遠，何來(lái)地偏？
大自然賦予人們豐富資源，但也會(huì )因人類(lèi)無(wú)知行為而報復人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走不僅是數以萬(wàn)計人生命，還從某種程度上打擊人類(lèi)征服大自然信心。從人類(lèi)歷史上看，每當遇到人類(lèi)力不可拒天災，總會(huì )有人彷徨無(wú)措。資深環(huán)保作第一代環(huán)�；顒�(dòng)家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些、慎重些、節制一些，……倡導生態(tài)文明關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實(shí)，擺正“人”在大自然中位置�！叭恕弊脂F在寫(xiě)得太大，應該寫(xiě)小些，小些，更小些，把“人”寫(xiě)在應有位置上�！�
人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然個(gè)人類(lèi)帶來(lái)一切恩惠。如果你不合理利用自然界資源，那么大自然終將使你得到應有懲罰。朋友，讓我們一起熱愛(ài)這個(gè)大自然吧，去傾聽(tīng)大自然心聲，感受大自然真諦吧！
大自然的作文600字 篇9
去年暑假時(shí)，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那里山明水秀，到處可以聽(tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔蒙隴的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映人眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著(zhù)淡淡的碧光。我猶如進(jìn)人了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，噢吸嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè )乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們—這是它的聲音，使人快樂(lè )的聲音!
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛!我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊!大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到。
罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對會(huì )讓我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩優(yōu)。
敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì )活得很開(kāi)心!
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