大自然的作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的大自然的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
對沒(méi)錯!植物園里空氣棒極了。星期天爸媽帶著(zhù)我和弟弟,來(lái)到杭州植物園,遠處看過(guò)去就像森林一樣,一棵棵高大的松柏樹(shù)亭亭玉立,時(shí)不時(shí)還有幾只小松鼠在爬上爬下,小松鼠好神奇呀!在很小的樹(shù)枝上飛快的就跑到另一棵樹(shù)上,弟弟在一旁哇哇直叫,被松鼠的神奇本領(lǐng)驚訝了。
玩了好久感覺(jué)累了,我們找了一片草坪,鋪上自備的野餐墊,帶了好多我愛(ài)吃的食物,弟弟饞的直叫吃吃,邊上還有好多小朋友在做游戲,看年齡像是幼兒園大班或一年級的小朋友。在不遠處有個(gè)小池塘,還有幾個(gè)小朋友和大人在找什么?走近才明白,他們在網(wǎng)魚(yú),我當時(shí)特別興奮,飛快的去找爸爸過(guò)來(lái),并帶上我們的小魚(yú)網(wǎng),撈了好久總是撈不到,突然我想到剛才吃剩的面包可以拿來(lái)誘惑魚(yú)兒進(jìn)網(wǎng),爸爸連聲說(shuō)這個(gè)辦法好,果不其然!很快就撈到很多小魚(yú),放在一個(gè)水袋里養著(zhù),哪過(guò)程真開(kāi)心,看著(zhù)一個(gè)個(gè)小魚(yú)被面包誘惑進(jìn)網(wǎng)兜,然后撈起來(lái),邊上好多小朋友都跑過(guò)來(lái)圍觀(guān),用羨慕的眼神看著(zhù)我們撈起那么多的小魚(yú),還有個(gè)小妹妹沒(méi)撈到,在向她爸媽哭鬧!于是我就和爸爸商量好,送兩條小魚(yú)給她,開(kāi)到她開(kāi)心的樣子,我也很開(kāi)心。
最后我把撈的小魚(yú)留下幾條來(lái)回家里養著(zhù),其它的小魚(yú)都又放回小溪里了,這個(gè)星期天玩的真是盡興,下次我還要到這里玩,近距離接觸大自然,那感覺(jué)棒極了,小伙伴們你們有時(shí)間也來(lái)體驗一下吧!
大自然的作文 篇2
大自然像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),有各式各樣的聲音,彷彿告訴我們音樂(lè )里的'故事。風(fēng)兒輕輕在我 耳邊吹著(zhù)的“悉悉颼颼聲”聽(tīng)起來(lái)它好像已經(jīng)在歡迎我:“快來(lái)參加我們的音樂(lè )響宴!”但是,仔細一聽(tīng)原來(lái)是風(fēng)兒在跟我玩游戲,一直在樹(shù)梢間穿來(lái)穿去想躲我, 才會(huì )發(fā)出颼颼的聲音,告訴我:“它躲好了喲!”。
有一次我在午睡起來(lái)時(shí),被一陣轟然的雷聲吵醒了,我在心里不斷大叫著(zhù):“雷神爺爺,別嚇我!”我直接把棉被緊緊蓋在頭上,可是,一次又一次的雷聲把我的同學(xué)一位又一位給叫醒了“轟!轟!”的。
雷聲響完,老師跟大家說(shuō):“這種灰暗天色,都不知道是下午兩點(diǎn),還是凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘呢?”經(jīng)過(guò)了很多次的聆聽(tīng)聲音,真是有趣又奇妙,我以后一定也要持續在大自然里仔細觀(guān)查,找尋新發(fā)現。
大自然的作文 篇3
延綿的高山,潺潺的流水,廣袤的草原……這些無(wú)一不是大自然的杰作。大自然的景色總是讓人陶醉。要不怎會(huì )有“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小!钡那Ч沤^唱。
走進(jìn)山里,隔光遠就聽(tīng)到泉水泠泠作響,近看水流潺潺,清澈見(jiàn)底。宛如一個(gè)少女溫柔的撫摸著(zhù)兩旁的小草。萬(wàn)物入水,必蕩滌其污垢。這是為什么?是水的真誠打動(dòng)了他們,近朱者赤,水的純潔不由的使他也干凈起來(lái)。想到這水將永不停息的流下去,直到注入大江大河,不禁為他勞苦一生,卻不得不與別人同流合污,而為之感慨。
逆流而上,水的源頭是一處瀑布。從幾十米高的山峰上飛流直下,浩浩蕩蕩,氣勢磅礴?粗(zhù)他不可一世,橫沖直撞地從上面飛奔而下,經(jīng)過(guò)石頭的撞擊。粉身碎骨后,又合在一起,收起以往的囂張,像泉水一樣靜靜地流淌,青春時(shí)代,我們就像這瀑布一樣,充滿(mǎn)活力,對外面一無(wú)所知,卻不顧一切。往前沖。經(jīng)歷磨難后,方知悔改。
然而,不管是囂張的瀑布抑或溫柔的山泉都無(wú)法做到心如止水。人生何嘗不是如此,又有幾個(gè)人能平靜過(guò)完一生?
大自然的作文 篇4
今天,我和媽媽一起去公園里玩。
那里的天空像藍寶石那么瓦藍。白云像棉花那么雪白。遠處一座座高山連綿起伏。河岸邊一朵朵五顏六色的花爭奇斗艷,她們就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。小河清澈見(jiàn)底,仿佛是一條藍絲綢。
河里一群群小魚(yú)在河里游來(lái)游去,它們個(gè)個(gè)都是游泳健將。時(shí)而來(lái)幾場(chǎng)比賽,都難分勝負。
成千上萬(wàn)的螃蟹揮舞著(zhù)巨大的鉗子,好像在說(shuō):“別看我們小,但我們很團結的”。
大自然真美!
大自然的作文 篇5
聽(tīng),大自然中的聲音像一曲交響樂(lè ),而春、夏、秋、冬四季的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。
聽(tīng),春天那充滿(mǎn)了生氣和快樂(lè )的樂(lè )曲開(kāi)始演奏了。
春天真美!小溪那充滿(mǎn)節奏感的曲子開(kāi)始演奏了,“叮咚叮咚”,大自然的一切仿佛都聽(tīng)到了這首曲子,并開(kāi)始給這首曲子增添內容,“嗡嗡嗡嗡”“刷刷”蜜蜂和風(fēng)兒給這首曲子增添了一些新的旋律,“知了知了”“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)和知了給這首曲子增添唯美的歌詞,美麗的蝴蝶在空中給這首曲子增添了一些舞蹈動(dòng)作,讓這首曲子聽(tīng)起來(lái)美,看起來(lái)更美。
聽(tīng),夏天吹著(zhù)那首屬于它的樂(lè )曲過(guò)來(lái)了。
田野里,一些沒(méi)熟的稻谷頂著(zhù)那綠油油的頭發(fā)傾聽(tīng)著(zhù)夏天的樂(lè )曲,不過(guò)它們忘了,它們自已也是樂(lè )曲的一部分旋律,一陣微風(fēng)拂過(guò),田野里頓時(shí)充滿(mǎn)了“沙沙”的聲音,聽(tīng),這就是稻谷的旋律。
森林里,一些發(fā)不出聲音的動(dòng)植物,一邊傾聽(tīng)著(zhù)這美妙的樂(lè )曲,一邊傾吐著(zhù)夏天的好。
聽(tīng),秋天帶著(zhù)特有的旋律來(lái)了。
秋天來(lái)了,蜜蜂更是勤勞工作,為了過(guò)冬做好準備;果園里,熟透的水果往下掉,發(fā)出“咚咚”的響聲,農民伯伯樂(lè )得“哈哈”笑出了聲,天上的大雁“嘎嘎”地叫著(zhù),排著(zhù)整齊的隊伍飛往遙遠的南方……聽(tīng),這就是秋天特有的旋律,把秋天所有的聲音都結合起來(lái)。
聽(tīng),冬天用雄渾的男高音唱著(zhù)屬于自已的快樂(lè )的歌來(lái)了。
風(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù),雪花慢慢地飄落下來(lái),“哈哈哈哈”,是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友們,他們的笑聲順著(zhù)風(fēng)飄到很遠很遠……聽(tīng),這就是冬天的歌,吧所有的歡聲笑語(yǔ)凝聚在一起。
聲音能使人的心靈得到凈化,更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的曾經(jīng),假如世界失去聲音,人們的內心就無(wú)法實(shí)現。大自然有了這些奇特的聲音,才變得更加美麗,在這樣的聲音里,我們的生活會(huì )更加豐富多彩、和諧與美好。
大自然的作文 篇6
在這個(gè)安詳的世界里,偉大的圣人們都已遠離塵世的喧囂,剩下的平凡俗人,正如你我,都在為各自的生機而碌碌,只有這自然中的一物,永遠以不同的形式存在于人間-樹(shù)葉。
我眼見(jiàn)窗外的葉變黃,腦海中蹦出一個(gè)問(wèn)題:為什么它會(huì )變黃呢?原來(lái)所有的樹(shù)葉中都含有綠色的葉綠素,樹(shù)木利用葉綠素捕捉光能,并且在葉子中其他物質(zhì)的幫助下,把光能以糖等化學(xué)物質(zhì)的形式存儲起來(lái)。除葉綠素外,很多樹(shù)葉中還含有黃色、橙色以及紅色等其他色素。
在春天和夏天,葉綠素在葉子里的含量遠比其他色素豐富,所以葉子是綠色的。但當秋天到來(lái)時(shí),白天縮短,這使樹(shù)木落葉。在落葉前,樹(shù)木不再大量地制造葉綠素,并且開(kāi)始分解葉綠素。這樣,隨著(zhù)葉綠素的減少,其他色素的顏色就會(huì )在葉面上漸漸顯現出來(lái),于是樹(shù)葉就呈現出紅、黃等顏色。
入冬之后,樹(shù)木為了減少水分流失,會(huì )自行將養分供給切斷,這樣,葉子就掉落了。
我靜靜地注視著(zhù)窗外的葉:萌芽、生長(cháng)、枯萎、掉落。人生就如一棵樹(shù),情緒就似一片葉,這片葉有快樂(lè )、有失落、有跌入谷底、有升至天堂。但是,在它掉落的時(shí)候,我們不要灰心,它這是為未來(lái)綻開(kāi)美麗的花朵做著(zhù)積蓄。
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