大自然的作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！
春雨媽媽“沙沙，沙沙”地淋著(zhù)大地，正在呵護自己的寶寶——堅強的花花草草。雷公爺
爺也“轟隆”地說(shuō)著(zhù)：“春天來(lái)了，寶貝孩子們你們該起床了�！毙▲B(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，興致勃勃地叫著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”
夏姑娘邁著(zhù)腳步匆匆回來(lái)了。太陽(yáng)公公把大地烤的滾燙滾燙。熱的可愛(ài)的小狗“哈哈”地直喘氣。荷葉捧出嬌美又鮮艷的花兒。小青蛙在一起“呱呱”的練習唱歌，期盼著(zhù)去參加聯(lián)歡晚會(huì )呢！禪在樹(shù)上“知了，知了”的說(shuō)個(gè)不停：“簡(jiǎn)直太熱了，秋姑姑您快點(diǎn)回來(lái)吧！” 秋姑姑一回來(lái)，果園里的果子笑紅了臉，一個(gè)個(gè)都“咚咚”地掉了下來(lái)。大雁排著(zhù)整齊的隊伍，“嘎嘎”地告別了這里。
冬天，雪花漫天飛舞，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”地踩雪聲。刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)。梅花在雪地上快樂(lè )的炫耀自己：“你們看我開(kāi)的多美麗多嬌嫩，我擁有頑強的生命力�！�
我愛(ài)大自然的語(yǔ)言，當你走進(jìn)大自然時(shí)，你會(huì )懂得什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感！
大自然的作文 篇2
曾有多少次，當月光鋪滿(mǎn)大地時(shí)，我用它編織美麗的夢(mèng)；曾有多少次，當早晨的露水從葉脈滑落時(shí)，我用它洗滌我的心靈；曾有多少次，當燦爛的陽(yáng)光照耀萬(wàn)物時(shí)，我用它驅趕黑暗。自然萬(wàn)物皆有她的美麗之處，只等人們來(lái)欣賞。
小時(shí)候的我常在陽(yáng)光下嬉戲，它陪著(zhù)我歡笑，我卻不知它的可貴，盡情的享受著(zhù)它的恩惠，盡情沐浴在它的懷抱。后來(lái)電視上的一個(gè)畫(huà)面觸動(dòng)了我的心靈。那是一個(gè)冰天雪地的地方，一個(gè)孩子在雪地上，盼望著(zhù)陽(yáng)光的到來(lái)，對于那兒的人們來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光幾乎成了一種奢望，所以那兒的人一見(jiàn)到陽(yáng)光就像找到了寶藏，久久站在陽(yáng)光下不愿離去。
從那以后，我漸漸的學(xué)會(huì )去感受自然的美，在做作業(yè)時(shí)，靜謐的月光陪著(zhù)我，待我完成后，我便獨自坐在窗戶(hù)下欣賞它的美麗。月兒教會(huì )了我靜下心來(lái)看待周?chē)氖挛�，發(fā)現它們的美。走進(jìn)田間，看著(zhù)那一望無(wú)際的綠色，晶瑩剔透得如珍珠般的露水點(diǎn)綴著(zhù)小草，我輕輕的用手指觸摸它，一絲清涼貫徹全身。在田野間奔跑，露水親吻著(zhù)我，把我的全身都打濕了，我喜歡這種感覺(jué)，露水教會(huì )了我從不同角度去考慮一件事，讓我不斷完善自己。每當受到挫折時(shí)，我的心情自然是不好的，每當時(shí)候我就會(huì )在陽(yáng)光下感受一下它的溫暖，重新振奮精神，恢復自信，思考接下來(lái)要做的事。燦爛的陽(yáng)光教會(huì )了我勇敢地熱情地面對生活中的挫折與困難，挑戰自我。
世界萬(wàn)物都有其存在的價(jià)值，都有它們獨特的魅力，只是人們還發(fā)現。其實(shí)，只要您靜下心來(lái)感受，便會(huì )深受啟迪，并且能夠懂得一些道理。
大自然的作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦……”。
大家猜猜這是什么聲音？沒(méi)錯，就是下雨的聲音。我覺(jué)得這種聲音是最美的，我相信在大自然中，還有很多這種奇妙的聲音。
走出家門(mén)，我跟著(zhù)爸爸媽媽徒步在山上游玩。
走到山腳，我聽(tīng)到了蟬的聲音，接著(zhù)，是一群蟬的“大合唱”。普通人感覺(jué)很響并且很吵，可是我看來(lái)，這是一種大自然奇妙、夢(mèng)幻的聲音，仿佛是一首首優(yōu)雅的小曲。
走到山上，我更是聽(tīng)到了更多的聲音。我仔細的聽(tīng)著(zhù)：晶瑩的水滴，發(fā)出清脆的響聲，仿佛是秋天的余韻；潺潺的溪流，唱著(zhù)一句句動(dòng)聽(tīng)的歌曲，似乎在和蟬們“集體大合唱”；可愛(ài)的魚(yú)兒，它們歡快的跳躍，入水時(shí)的一個(gè)個(gè)漣漪，成了魚(yú)兒們的作曲音符；翠綠的樹(shù)味，被風(fēng)吹得“沙沙”作響，好像一個(gè)個(gè)作曲家正在伴奏；調皮的小鳥(niǎo)，用它們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，歌唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
大自然的音韻美還有許多，如果你去看了，聽(tīng)了，你也會(huì )和我一樣喜歡大自然的。
大自然的作文 篇4
親愛(ài)的大自然：
你好！我是您無(wú)數孩子中的一員，我一直享受著(zhù)您的恩賜。我深深的愛(ài)著(zhù)您！感謝您給我們創(chuàng )造了一個(gè)美麗的家園。
春天，小草會(huì )鉆出調皮的綠腦袋來(lái)裝點(diǎn)大地，春風(fēng)把清新的氣息吹進(jìn)我們的心田，那淡淡的清香讓人心曠神怡。夏天，雷雨過(guò)后的彩虹把大地裝扮得更加絢麗。秋天，那片片飛舞的落葉就像翩翩起舞的彩蝶。冬天，飄入大地的雪花把世界變得純潔美麗，也把我們的心靈洗滌的和雪花一樣潔白無(wú)瑕。
可愛(ài)的大自然，是您給了春天鮮艷美麗；是您把秋天染滿(mǎn)金黃；是您給了冬天的梅花芬芳。您給了魚(yú)兒清澈的水，您給了動(dòng)物安全的家；更給予我們小朋友溫暖美麗的世界！我們會(huì )好好的保護您，因為我們知道愛(ài)您就是愛(ài)我們自己。對于樹(shù)林不再亂砍伐而是大量地種植。對于我們小朋友們來(lái)說(shuō)不僅僅是做到自己不亂扔瓜皮紙屑，看到了還要把它撿入垃圾箱。工廠(chǎng)的廢水不亂排放了。人類(lèi)已經(jīng)在改造自己和大自然環(huán)境，要把您比愛(ài)你得更加美麗和神氣。
我愛(ài)您，大自然，愛(ài)您的博大胸懷。感謝您，大自然，是您使我懂得要學(xué)習小草那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生生不息的韌性。我會(huì )盡自己的努力，是您越來(lái)越美麗！祝您一年更比一年好！
您的孩子：xx
大自然的作文 篇5
每個(gè)人心中都有自己喜歡的藝術(shù)，我心中的藝術(shù)是獨一無(wú)二的。大家可能想知道到底是什么？告訴你們吧：是大自然。大自然有春夏秋冬，有花草蟲(chóng)獸……
春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間，喚醒了萬(wàn)物。漫山遍野都是綠的，花兒露出了笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，勤勞的農民伯伯開(kāi)始在田間勞作，朝氣蓬勃的孩子們披著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾走向那知識的殿堂。一派五彩繽紛、欣欣向榮的景象。這時(shí)的大自然猶如一位年輕的少女在展示她那無(wú)窮的魅力。
夏叔叔脾氣最火爆了，就算人們躲在屋子里也能感受到他那熱氣逼人的氣息。知了在樹(shù)梢沒(méi)完沒(méi)了大聲叫著(zhù)、唱著(zhù)：“熱死了、熱死了”，花兒低下了頭，草兒彎下了腰，一切都顯得無(wú)精打采。這時(shí)的大自然宛如一位氣盛的少年在展示他那無(wú)盡的活力。
秋伯伯拿著(zhù)一支神奇的畫(huà)筆，一夜工夫，就把綠意蕩漾的人間染成了金色。莊稼地里，金黃的稻谷一片連著(zhù)一片，大豆在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，沙沙作響。這時(shí)的大自然宛如一位激昂的士兵吹響了豐收的號角。
冬爺爺悄悄地來(lái)了，一下子就把大地妝扮成一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國。操場(chǎng)上像鋪著(zhù)一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，有的還在滑雪。這時(shí)的大自然銀裝素裹，美不勝收，令人神思飄揚。
我愛(ài)大自然，她是我心中最迷人的藝術(shù)。
大自然的作文 篇6
大自然，是我們人類(lèi)的家，可是有些人卻要破壞這個(gè)多姿多彩的家。
原來(lái)清澈的小溪，變成了渾濁的河水；原來(lái)可愛(ài)的小魚(yú)，變成了餐桌上的一碟碟菜；原來(lái)為我們阻擋風(fēng)沙的森林，變成了人們手中的一次性筷子……。原來(lái)一個(gè)和睦的地球村，統統亂了套。
由于人們不愛(ài)護環(huán)境，亂扔白色塑料袋，工廠(chǎng)不斷排放的污水；汽車(chē)釋放的尾氣，導致全球變暖；冰川融化、沙漠面積不斷擴大、颶風(fēng)、海嘯、暴雨、洪水等自然災害增加，給人們和地球生態(tài)帶來(lái)了嚴重損失和憂(yōu)慮。聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)村落里有一只母鹿生了一窩小鹿，然后母鹿就暈了，人們把母鹿送到獸醫那兒后，診斷發(fā)現母鹿呼吸道卡著(zhù)一個(gè)塑料袋，鄉親們聽(tīng)了非常惱火。于是他們每天都有人到山下去給游客們講亂扔垃圾，會(huì )害死像是鹿媽媽這樣的好多動(dòng)物，破環(huán)生態(tài)和自然環(huán)境。
為了讓我們的家園變的更加美好，請大家要愛(ài)護身邊環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)保護這個(gè)賴(lài)以生存的地球吧！
大自然的作文 篇7
大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫！
——題記
許多事物，哦！不對，應該是說(shuō)世上所有的事物，都是有雙面性。有時(shí)候，可能是它的好大于壞，以至于讓我們都忘記了它的'真實(shí)面貌。
舉個(gè)例子，比如——大自然！
或許做為人類(lèi)的你一直都在驕傲，你以為人類(lèi)已經(jīng)站在了食物鏈的最頂端，是整個(gè)地球上唯一可以呼風(fēng)喚雨的人。但事實(shí)并非如此，因為，還有一個(gè)人能決定人類(lèi)的生死，那就是大自然。
大自然或許是善良的，也曾給予我們許多賴(lài)以生存的資源，比如水、空氣、森林、各種食物以及各種能源等。所以，人類(lèi)就一直貪得無(wú)厭，不停地向大然索取�？扇祟�(lèi)似乎忘記了一個(gè)事實(shí)，那就是——再豐富的大自然，它的資源都是有限的，總有一天是會(huì )枯竭的！
人類(lèi)難道就不曾看見(jiàn)嗎？火山噴發(fā)、泥石流、洪水、還有各種各樣的極端天氣，其實(shí)那些都是大自然在發(fā)怒，也是在給人類(lèi)敲響警鐘。
可人類(lèi)呢？卻像一個(gè)個(gè)被寵壞的孩子，他們不僅沒(méi)有停下腳步來(lái)反思自己，還在各種各樣的媒體上大言不慚地追問(wèn)大自然：你瘋了嗎？你為什么要這樣對待人類(lèi)？
這一切聽(tīng)起來(lái)就像個(gè)笑話(huà)！因為大自然的善良，進(jìn)化出人類(lèi)這種高等級的動(dòng)物；也因為大自然的恩賜，人類(lèi)才得以延續、文明才得以發(fā)展�？僧斶@一切都習以為常以后，人類(lèi)就天真的認為——大自然所奉獻給人類(lèi)的一切，都是她應該的！
錯了！其實(shí)所有的人都錯了！大自然是善良的，這沒(méi)有錯�？伤吘共皇鞘ト�，它也有承受不了的時(shí)候，它也有脾氣，它也會(huì )發(fā)怒。而它的發(fā)怒，僅僅是一次次善意的提醒。
聰明的人類(lèi)��！你們可知道？大自然雖然是善良的，但它同時(shí)也是最冷酷的！請快點(diǎn)清醒吧！別讓一切都無(wú)法挽回，別讓大自然成為人類(lèi)最后的屠夫……
大自然的作文 篇8
駐足山頂，俯視，只見(jiàn)萬(wàn)物盡收眼底;漫步海邊，遠望，只見(jiàn)寬廣沒(méi)有邊際;倚靠門(mén)窗，仰看，只見(jiàn)月亮陽(yáng)晴圓缺……審視這個(gè)世界，我們同宇宙萬(wàn)物相應相和，在大自然的智慧中穿梭。
“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也�！北毁H黃州，蘇東坡只剩落寞的心靈，但此時(shí)，是大自然的智慧令他恍然大悟，令他明白“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！睆亩顾麜邕_樂(lè )觀(guān)，盡享自然美景。
德國哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人，他愛(ài)散步，總是駐足林間，沿著(zhù)彎曲小路去體驗“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友，大自然給了他生命的啟迪，是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫(xiě)到：“有兩樣東西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空，一是心中的道德律令�！贝笞匀坏闹腔鄄坏貌涣钊擞腿欢次分�。
當梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí)，他被四周濃密的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著(zhù)，他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)浮躁的心，他被清澈純凈的湖水蕩滌著(zhù)……在瓦爾登湖上，可以洗凈現代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩，心如止水，讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的智慧，他不僅令梭羅認為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴、激動(dòng)的事，更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。
受到大自然啟發(fā)的還有很多人，是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥(niǎo)兒一樣樹(shù)立向死而生的生死觀(guān)……大自然鑄就了他們的智慧，也同樣給了我們深深的啟迪。
面對成功，湖水告訴我們要心如止水;面對失敗，牡丹告訴我們要艷壓群芳;面對工作學(xué)習，蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對名利，菊花告訴我們要淡泊以明志;面對代溝，雄鷹讓我們理解父母的苦楚;面對隔閡，巨杉讓我們明白只有團結才足以抵御風(fēng)吹雨打……
如果說(shuō)人類(lèi)的智慧無(wú)窮大，那么大自然的智慧則是至高無(wú)尚的，因為人類(lèi)的智慧來(lái)源于自然，一切的靈感都來(lái)自自然，亙古千年的智慧，皆為一體，便是大自然的智慧。