大自然小學(xué)作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的大自然小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然小學(xué)作文1
大自然的聲音多么美妙！
早晨聽(tīng)見(jiàn)公“喔喔”的叫聲，好象在催促我們起床。青蛙“呱呱”的叫聲，好象在說(shuō)：“我休息了一個(gè)冬天，也該去莊稼捉害蟲(chóng)了，農民伯伯也該去干活了�！�
蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，好象在說(shuō)：“我要采蜜了�！�
河水“嘩嘩”的流淌聲，好象在說(shuō)：“休息了一個(gè)冬天，也該趕路了�！�
小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”的叫聲，好象在說(shuō)：“讓我們換上新的羽毛去藍天翱翔吧！”小老鼠“吱吱”的叫聲，好象在說(shuō)：“我要去偷糧食了�！边@時(shí)候，小貓聽(tīng)見(jiàn)老鼠講的話(huà)，走到小老鼠的身旁，說(shuō)：“你想偷糧食，我就把你吃了�！毙±鲜箢D時(shí)嚇得屁滾尿流。
大自然的聲音多美妙��！
大自然小學(xué)作文2
大自然是美麗的，它就像一個(gè)偉大的母親，時(shí)刻教育著(zhù)我們，讓我們在它身上得到了很多的啟示。
植物仙人掌，我的家里就有好幾株，我在百科大全上查找過(guò)，它們生活在沙漠，那里很熱還有許多猛獸，它們的處境十分危險，但它們生活在沙漠很久了卻也不見(jiàn)滅絕！是因為它們?yōu)榱诉m應險惡的自然環(huán)境而長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們對它們無(wú)可奈何。它們也是在告訴我們，只有靠自己堅強的毅力才能克服平時(shí)生活中的困難。
大自然小學(xué)作文3
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛剛結好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來(lái)。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì )因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒(méi)有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過(guò)，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒(méi)有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒(méi)有放棄過(guò)！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著(zhù)凡人達不到的無(wú)限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的耐力，如果人類(lèi)也能像蜘蛛一樣有耐力的話(huà)那該多好��！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。
大自然小學(xué)作文4
青青的草地、湛藍的天空、深邃的大海、可愛(ài)的動(dòng)物、茂密的叢林、巍峨的山峰、無(wú)垠的平原、清新的空氣，這一切的一切是那么的親切，這，就是我們向往的大自然。自由自在、無(wú)拘無(wú)束，大自然為我們創(chuàng )造了這樣的境界，我真想說(shuō)：大自然，我愛(ài)你！
大自然小學(xué)作文5
沒(méi)有人會(huì )聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。
來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶與河里的小魚(yú)兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。
來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著(zhù)輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。
來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫與豐收的喜悅，聽(tīng)農民伯伯的笑聲與蛙聲，就像是一首快樂(lè )的交響曲。
來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗槲�，�?tīng)這就是森林的歌聲。
只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì )有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像是夜鶯，白天大自然的歌聲像是白靈鳥(niǎo)。
大自然小學(xué)作文6
我為全世界的人創(chuàng )造了美好的生活。人家很喜歡我，所以一直護著(zhù)我。我很開(kāi)心。但是，事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。人們開(kāi)始驕傲了。他們不再保護我了。他們開(kāi)始濫殺濫傷弱小的動(dòng)物；清澈的河流消失了，變成了泥濘骯臟的河流；茂盛的森林沒(méi)有了，人們不再種樹(shù)；垃圾扔得到處都是；由于汽車(chē)尾氣和煙霧，我無(wú)法呼吸。
現在，我經(jīng)常感到孤獨和悲傷，但我不能氣餒，我要振作起來(lái)，我要報復人類(lèi)，讓人類(lèi)嘗到我的力量。
看吧！泥石流、洪水、熊熊大火、一次又一次爆發(fā)的火山、一次又一次爆發(fā)的戰爭。
等等！我要你為你的行為付出巨大的代價(jià)！
大自然小學(xué)作文7
大自然，是你養育了人類(lèi)，更給人帶來(lái)了許多啟示。
如：鹽瓶。在1919年，德國植物學(xué)家拉烏爾法蘭茨想將微生物均勻地分布在地面上，一直沒(méi)有想到好辦法。其實(shí)，粟早把這事解決了。粟凋謝后，成熟的種子就會(huì )留在果莢內，而種子必須得到廣泛的傳播，這些種子如果只是簡(jiǎn)單地從母體落到地面上生根發(fā)芽的話(huà)，幼苗將相互爭搶吸收陽(yáng)光和養分，這將阻礙它們的成長(cháng)。因此，在果莢四周分布有許多小孔，當風(fēng)吹果莢時(shí)，種子將通過(guò)小孔均勻地向外傳播。拉烏爾法蘭茨根據大自然的啟示，于是發(fā)明了鹽瓶。
大自然，你只是沒(méi)細看它，只要留心觀(guān)察，勤思考，一定能發(fā)明出更好的東西，讓人們的生活更美好!
大自然小學(xué)作文8
大自然給人類(lèi)的啟示是多種多樣的，下面給大家介紹水母給人類(lèi)的啟示。
水母又叫海蜇他們總能在風(fēng)暴來(lái)臨之前逃到安全地帶，這是為什么呢？科學(xué)家研究了很久，終于揭開(kāi)了水母的秘密。原來(lái)，海上的次聲波是風(fēng)暴來(lái)臨前的.預告，這種次聲波人的耳朵聽(tīng)不到，水母卻能聽(tīng)到，原來(lái)是水母耳朵的內部結構幫了忙�？茖W(xué)家仿照水母的內耳結構，研制出了水母風(fēng)暴探測器，在風(fēng)暴來(lái)臨之前5——10分鐘時(shí)，發(fā)出電報，讓軍艦回到港口。
大自然小學(xué)作文9
大自然也有它的歌，春天是它的歌。
春天是美好的，春雨貴如油。還有很多詩(shī)句，比如：“好雨知時(shí)節，春來(lái)�！�
春天是一個(gè)美麗的季節。當春風(fēng)到來(lái)時(shí)，一切都醒了。朱自清寫(xiě)的一篇散文是關(guān)于春天的。往前看，往前看，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切就像剛剛醒來(lái)，我的眼睛睜開(kāi)了。山是濕的，水是漲的，太陽(yáng)是紅的。草從土壤中爬出來(lái)。
綜上所述，春天是四季中最美最有活力的。春，我愛(ài)你！
大自然小學(xué)作文10
我邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)到了人民公園。
棕櫚樹(shù)長(cháng)得像像菠蘿，碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得更加耀眼，小草綠得生輝，小花開(kāi)得美麗，湖水也在太陽(yáng)光的照耀下亮閃閃，發(fā)出金光。
也不知道為什么，今天下午陽(yáng)光會(huì )那么明媚，蟬鳴也會(huì )這樣悅耳。
抬頭望望天空，幾朵白云正圍繞著(zhù)太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)把太陽(yáng)遮住，抑或是稍稍露出一點(diǎn)光，讓它顯得那樣柔和不刺眼。微風(fēng)一吹，柔和的清風(fēng)從我身邊飛過(guò)。萬(wàn)物似有生機，像一支樂(lè )隊，盡情舞動(dòng)著(zhù)自己的樂(lè )器，唱著(zhù)輕快活潑的歌。呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受著(zhù)大自然的奧妙，我更加熱愛(ài)大自然。
大自然的奧妙無(wú)處不在！我始終愛(ài)著(zhù)這片土地、天空，甚至一草一木！
大自然小學(xué)作文11
在魯班那個(gè)時(shí)代是沒(méi)有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山采藥，在途中腿被一種鋒利的草劃傷，于是他將這株草帶回去研究，經(jīng)過(guò)不斷的改革、改良、加工，就發(fā)明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，那為什么魯班就能夠發(fā)明那么好的工具呢？這是因為魯班能夠細心觀(guān)察周邊的每件物品，還不只有這一點(diǎn)，他還能去思考問(wèn)題，就是因為這些，魯班才發(fā)明出了鋸，當然，許許多多的發(fā)明家都是有這兩點(diǎn)：細心觀(guān)察，思考問(wèn)題。他們才能發(fā)明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界，認真思考，也能發(fā)明出許許的東西的。
大自然小學(xué)作文12
雷聲，雨聲。都是大自然的聲音。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和媽媽起得很早，爸爸也一樣。我們一起去橘子洲玩。主要是聽(tīng)大自然的聲音。那時(shí)我們還在長(cháng)沙。
乘“立珊專(zhuān)線(xiàn)”來(lái)到橘子洲。一到門(mén)口，一陣“沙沙沙沙”的聲音傳來(lái)。那是什么聲音？哦，原來(lái)是風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音啊�！吧成成场�。
我們來(lái)到園里。忽然，一陣“嘀，嘀�！钡拇潭穆曇繇懫�。我回頭一看，原來(lái)是一輛游覽車(chē)經(jīng)過(guò)。走了一會(huì )兒，我又發(fā)現了一陣聲音�！皣\喳、嘰嘰喳喳、布谷�！焙孟袢壶B(niǎo)大合唱。
到洲頭了。一陣“呼啦”的聲音又奇怪地響起。怎么這么多聲音？我一看，原來(lái)是一陣風(fēng)刮來(lái)呀！
讓我流連忘返的橘子洲，美麗呀！我愛(ài)你的聲音！
大自然小學(xué)作文13
為什么土星很扁？
天然形成的大天體多半是呈球形的，因此稱(chēng)它為“星球”。但是經(jīng)過(guò)精確的測定后才發(fā)現，它們又都不是標準的球體，通常在赤道方向更隆起一些。土星的這種“橢球效應”則特別明顯，在中、小望遠鏡中，肉眼就可看到這個(gè)特征。
大自然小學(xué)作文14
下雨前，蜻蜓為什么會(huì )低飛？
在將要下雨時(shí)，空氣的濕度大，而在蜻蜓飛翔的時(shí)候，一遇到潮濕的水氣，往往會(huì )把翅膀沾濕；此時(shí)就是蜻蜓捕捉獵物的好時(shí)機，因為它所要捕食的蟲(chóng)子的翅膀也會(huì )被弄濕，所以才會(huì )有看見(jiàn)蜻蜓低飛。盡管蜻蜓的飛翔能力再強，由于沾濕的身體較重，也就很難像往常般的在較高處飛，而只能做低空翱翔。這一現象只能說(shuō)明氣壓低，天空即將下雨。
大自然小學(xué)作文15
你看看現在！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開(kāi)始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話(huà)，美麗的家園就會(huì )變成一個(gè)臭味的家園。
我們要開(kāi)始植樹(shù)，種美麗的花可愛(ài)的草，不的話(huà)很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì )沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰爭，不能讓?xiě)馉巵?lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷�？纯�，戰爭是多么的恐怖��！我們要讓和諧來(lái)到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們的地球吧！
【大自然小學(xué)作文集錦15篇】相關(guān)文章：
發(fā)現大自然小學(xué)作文11-22
擁抱大自然小學(xué)作文10-11
大自然啟示小學(xué)作文02-20
小學(xué)作文大自然的報復11-23
大自然的啟示小學(xué)作文06-05
大自然啟示小學(xué)作文15篇02-20