大自然的奧秘作文【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的大自然的奧秘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的奧秘作文1
我在一本書(shū)上看到過(guò)這么一篇文章，說(shuō)是把蜜蜂放在冰箱里，過(guò)一段時(shí)間再把蜜蜂拿出來(lái)放到太陽(yáng)底下，曬一下，蜜蜂會(huì )復活的。我看了之后決定來(lái)試一試這個(gè)事情。
這幾天的蜜蜂特別多，因為到處是盛開(kāi)的花。我在油菜地里捉來(lái)了一只蜜蜂，我把蜜蜂放進(jìn)一個(gè)套子里，蜜蜂在里面不停飛著(zhù)，要逃著(zhù)�？杀晃姨走M(jìn)套子里怎么能飛著(zhù)呢？我把蜜蜂放進(jìn)冷冷冰的冰箱里。心里在祈禱希望蜜蜂不會(huì )有事。過(guò)了十幾分鐘，我打開(kāi)冰箱門(mén)，看到蜜蜂已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了。我托著(zhù)蜜蜂走向院子，我一邊走一邊對著(zhù)蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂，現在我去救你了，如果你有靈自己快點(diǎn)活過(guò)來(lái)�；畈贿^(guò)來(lái)你可別怪我呀�！蔽野衙鄯浞诺教�(yáng)下，眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)一下，盯著(zhù)套子看。我還想著(zhù)：如果蜜蜂活過(guò)來(lái)了，那么書(shū)本上說(shuō)的就是真的，如果蜜蜂活不過(guò)來(lái)，那么書(shū)上肯定就是假的了，以后看書(shū)我可要注意了。
過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)套子在動(dòng)了，蜜蜂慢慢從套子里爬出來(lái)。它在套子的邊沿慢慢爬了一圈，好像是剛剛蘇醒過(guò)來(lái)在養足精力準備起飛。慢慢它離開(kāi)套子拍了幾下翅膀，突然起飛了。我戀戀不舍地看著(zhù)蜜蜂飛向遠方。
我高興看著(zhù)蜜蜂飛走，心里卻非常舒暢。
大自然的奧秘真多，小小蜜蜂竟然不怕低溫。
大自然的奧秘作文2
今天有不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。
青蛙大家都見(jiàn)過(guò)，他成為了科學(xué)家多年來(lái)研究的對象，讓科學(xué)家發(fā)現他有‘視而不見(jiàn)’的本領(lǐng)；所以他不僅是‘殺蟲(chóng)王者’，還是讓科學(xué)家分明‘電子蛙眼’的功臣呢！
原來(lái)在一百多年前，科學(xué)家開(kāi)始第一個(gè)試驗：在一間房里放了一個(gè)電器，害蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲(chóng)。通過(guò)多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。
科學(xué)家有座了第二個(gè)實(shí)驗，把死了的害蟲(chóng)放進(jìn)去，青蛙一動(dòng)不動(dòng)。這次實(shí)驗證明了：青蛙對靜止的東西‘視而不見(jiàn)’�？茖W(xué)家根據研究發(fā)現，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開(kāi)創(chuàng )了新的世界。
二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準確地指揮飛機降落。大自然真是人類(lèi)的老師��！
大自然的奧秘無(wú)窮無(wú)盡，更有待我們用心去探索！
大自然的奧秘作文3
今天中午，吃完午飯。只見(jiàn)，奶奶拿了一些剩菜去喂鴨子，飯里面我隨便一看就發(fā)現今天吃過(guò)的魚(yú)的十幾根魚(yú)刺。于是，我跑到奶奶面前對奶奶說(shuō)：
“奶奶，這鴨食內有魚(yú)刺!”而奶奶只是瞇起眼睛，笑笑。摸著(zhù)我的頭，十分和藹可親地說(shuō)道：
“添添，沒(méi)有關(guān)系的，”鴨子們有辦法解決的。我正納悶著(zhù)呢!于是，我決定來(lái)一次調查。我偷偷地跑到鴨堂(鴨子們吃東西的地方，人吃的地方叫食堂，鴨子吃的地方叫鴨堂)后面的一塊大石頭旁。悄悄地窺視著(zhù)鴨子們。鴨子并沒(méi)有發(fā)現我，它們大搖大擺地來(lái)到食盆，你爭我擠地搶著(zhù)吃伙食。一只鴨子搶到了一塊帶有小刺的青菜，我的眼睛緊盯著(zhù)那只鴨子。只見(jiàn)，它用自己扁扁的嘴巴的一種口水分泌出一種水，鴨子只要吃下食物，那種水便會(huì )把刺融化。然后，鴨子就可以順利地吃完自己勇敢地搶奪來(lái)的勝利品了。原來(lái)，鴨子也不是不勞而獲，它的食物也要與同族人爭搶?zhuān)拍艿玫�。今天，我明白了鴨子是用口里的水讓刺沒(méi)有的。
沒(méi)想到，大自然每一處，每一個(gè)地方或事物都有奧秘呀!
大自然的奧秘作文4
生活中的奧秘無(wú)處不在，它給人們發(fā)明帶來(lái)了許多的提示。
幾百年以前，萊克兄弟受天空飛鳥(niǎo)的啟示發(fā)明了風(fēng)箏，當時(shí)在本地賣(mài)的很火，于是，萊克兄弟便成了發(fā)明家。
他們根據風(fēng)箏的原理準備做一架飛機，他們日夜在實(shí)驗室里實(shí)驗。功夫不負有心人，在一個(gè)寂靜的夜晚里，他們終于研究出了第一架飛機并試飛成功，他們因此出名了。
待到他們去世后，人們把飛機的'速度不斷加快，因此也經(jīng)常造成墜機傷人事故，當時(shí)人們都一籌莫展。
科學(xué)家們在野外去找答案。有一天，一名科學(xué)家捉到了一只蜻蜓，發(fā)現了蜻蜓的身上有一些斑點(diǎn)，這樣它就不會(huì )摔了�；厝ズ�，科學(xué)家們把飛機重新組裝，然后試飛，結果成功了。之后就沒(méi)有發(fā)現機翼?yè)u動(dòng)而墜機了，而且又非常得快。
大自然的奧秘實(shí)在是太多了，還有許多要我們在發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造。比如人們根據狗的原理發(fā)明了電子鼻；根據青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；根據海豚的“流線(xiàn)體”改進(jìn)了尖尖的輪船……使人類(lèi)的生活越來(lái)越便捷。
大自然的奧秘真是如此多��！
大自然的奧秘作文5
早晨，我在樓下轉悠，發(fā)現一個(gè)非常小非常小的螞蟻洞。我一下就來(lái)了興趣，找來(lái)一根細長(cháng)的樹(shù)枝，小心翼翼地插入洞里，大群的螞蟻爬了出來(lái)，真壯觀(guān)呀！
可是，我發(fā)現一個(gè)奇怪的蟲(chóng)子，這只蟲(chóng)子的肚子兩旁有黃色的小刺毛，它混在了螞蟻群里，是螞蟻的食物還是螞蟻的同類(lèi)？突然，我想起《動(dòng)物之最》里說(shuō)過(guò)，螞蟻群有一位“釀酒師”，我想：這只蟲(chóng)子應該是那位給螞蟻們提供酒的“釀酒師”吧！
螞蟻們認為剛才的“戰爭 ”結束了，互相安慰著(zhù)回到螞蟻洞。這時(shí)，一只螞蟻慢慢地向“釀酒師”旁邊爬去，它爬上了“釀酒師”布滿(mǎn)毛的背上，輕輕地“彈”著(zhù)上面的毛，非常象在彈琴�！搬劸茙煛币卜浅９郧�，慢慢地動(dòng)了幾次后，分泌出了一種乳白色的液體。那只螞蟻迅速爬了過(guò)來(lái)，貪婪的吸著(zhù)“釀酒師”釀出的美酒。接著(zhù)又有許多螞蟻爭先恐后地爬上了“釀酒師”的背�！昂取蓖昃坪�，螞蟻們又左搖右擺地回到了螞蟻洞。我悄悄地低下頭，聞了聞“釀酒師”身上的味道，真的有一股淡淡的酒味！
原來(lái)，和我們人類(lèi)一樣，螞蟻中也有“酒鬼”呀！大自然還有非常多非常多奇妙的事情等著(zhù)我們去發(fā)現呢！
大自然的奧秘作文6
今天，我上作文課的時(shí)候，老師在課堂上親自為我們做了一個(gè)小實(shí)驗。
實(shí)驗開(kāi)始了，首先，老師先盛來(lái)一杯淡水，然后，老師再拿出一顆生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋，老師小心翼翼地把生雞蛋慢慢地放入淡水里，這時(shí)，同學(xué)們都看見(jiàn)雞蛋慢慢地沉進(jìn)了杯子里。接著(zhù)，老師又拿出一包食鹽，倒一些食鹽進(jìn)淡水里后，用勺子攪拌，老師邊攪拌邊對同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們要睜大眼睛看一看，看看杯里的雞蛋有沒(méi)有發(fā)生變化？”見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。我們果然看到生雞蛋慢慢地浮了上來(lái)。接著(zhù)，“這是怎么一回事”？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，這時(shí)的教室里熱鬧極了。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都爭先恐后地問(wèn)老師：“老師，為什么雞蛋會(huì )浮上來(lái)呢？”只見(jiàn)老師不緊不慢地說(shuō)：“因為水的浮力跟它的密度有著(zhù)密切的關(guān)系，淡水的密度小，浮力也很小，雞蛋才會(huì )下沉；倒入鹽后，水的密度就變大了，浮力也變大了，所以，雞蛋才會(huì )浮上來(lái)，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，老師，你真像一位魔術(shù)師啊�！�
今天，我們的收獲可真不小啊，在這個(gè)實(shí)驗中懂得了：水的浮力和密度的關(guān)系。水的密度越大，浮力越大的道理。今后，我一定要細心觀(guān)察身邊的事物，發(fā)現大自然中的更多奧秘。
大自然的奧秘作文7
我們知道大自然有四個(gè)季節，每一個(gè)季節它都會(huì )換上不同的衣服，可漂亮了。
春天來(lái)了，小草兒從地里探出了小腦袋瓜兒，青蛙也開(kāi)始舒活舒活筋骨，黑熊、蝙蝠……也不冬眠，打著(zhù)呵欠，伸著(zhù)懶腰，蘇醒了。小燕子和大雁也飛回來(lái)了。百花仙子，讓花兒都盛開(kāi)，紅的、黃的、紫的……大自然穿上了“萬(wàn)物蘇醒”的花衣裳！
夏天，緊隨著(zhù)春天，阿娜多姿地走來(lái)。青蛙呱呱的在唱歌，小狗吐著(zhù)舌頭，蜻蜓在跳舞，荷花兒紅著(zhù)臉，河馬泥里滾……夏天，大自然挑了一件“生機勃勃”的綠裙子！
秋天，各種各樣的果實(shí)都成熟了。蘋(píng)果露著(zhù)紅紅的臉頰掛在樹(shù)上，玉米吐著(zhù)金黃的穗歡快的笑著(zhù)，柿子掛在樹(shù)枝上笑彎了腰……，秋天，大自然換上了金黃的衣服。
冬天，漫地飛舞的雪花從天上飄灑下來(lái)，小動(dòng)物們全都去冬眠了。大地上銀裝素裹，大自然換上了雪白的衣衫。
這就是漂亮神秘的大自然，它每個(gè)季節都會(huì )帶給我們不同的喜悅。
大自然的奧秘作文8
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。 有一天，我在電視里看到了一只章魚(yú)和一只很大的螃蟹。章魚(yú)向前一撲，螃蟹中招了�？墒俏倚睦飬s想：螃蟹的殼那么堅硬，別說(shuō)章魚(yú)了，就是人也不一定能打破它堅硬的殼。章魚(yú)能打破嗎？更別說(shuō)，螃蟹還有兇猛的蟹鉗了。我斷定章魚(yú)輸定了，可事實(shí)恰恰相反，章魚(yú)打敗了螃蟹。我有很多的疑問(wèn)，章魚(yú)是怎樣打破螃蟹的硬殼的呢？螃蟹為什么不反擊呢？
我帶著(zhù)這些疑問(wèn)去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)墒�，他們的回答都是三個(gè)字：不知道！于是，我在網(wǎng)上查閱了資料，又看了許多關(guān)于章魚(yú)的書(shū)籍。終于知道了章魚(yú)是怎樣吃掉螃蟹的了。
原來(lái)章魚(yú)的觸角上有許多吸盤(pán)，，章魚(yú)用觸角吸住了螃蟹，這樣螃蟹就不能動(dòng)了。章魚(yú)還有一個(gè)秘密武器，就是它的牙。它是用它的牙把螃蟹的殼磨碎，這樣章魚(yú)就可以享受美味了。
大自然真是個(gè)神奇而又危險的世界呀。
大自然的奧秘作文9
有一年暑假，我回到了我的老家----------浙江金華。去看爺爺和奶奶。
一到那里，爺爺，奶奶可高興了。爺爺立刻教我們哥倆“釣青蛙”。我問(wèn)爺爺說(shuō)：“我不會(huì )釣”。爺爺說(shuō)：“我來(lái)教你們”。爺爺將竹竿平穩的放下去,把竹竿動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。我就問(wèn)：“爺爺，為什么要把竹竿動(dòng)來(lái)動(dòng)去的”。爺爺說(shuō)：“不然它看不見(jiàn)。青蛙為什么看不見(jiàn)?難道它的視力很差嗎?
我想了半天也想不出來(lái)，就去問(wèn)大伯。大伯說(shuō)：“青蛙的視力很差，所以才看不見(jiàn)”
我做了一次實(shí)驗，將竹竿平穩的放下去，并沒(méi)有晃動(dòng)它，想看看這樣會(huì )不會(huì )釣到青蛙。然后就等了半個(gè)多鐘......我實(shí)在是等不下去了。就學(xué)起了爺爺的樣子,將竹竿平穩的放下去，接著(zhù)晃動(dòng)竹竿?把竹竿動(dòng)來(lái)動(dòng)去的。一只，兩只，三只，四只，五只，六只......釣了十幾只青蛙。我可高興了!
原來(lái)青蛙的視力真的很差�？磥�(lái)大自然的奧秘還有很多等著(zhù)我們一一揭開(kāi)。
大自然的奧秘作文10
在我的記憶里有許多發(fā)現，最令我難忘的是：我7歲那年開(kāi)始發(fā)現魚(yú)會(huì )睜眼睡覺(jué)。
那一次，晚上睡覺(jué)時(shí)，我睡不著(zhù)，想看看我養的魚(yú)，結果我發(fā)現魚(yú)是睜著(zhù)眼的，眨都不眨一下，我以為魚(yú)死了，就焦急地喊媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗业聂~(yú)死了�！眿寢屭s忙跑去看一看，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，魚(yú)沒(méi)有死�！蔽曳浅Ｒ苫�，問(wèn)：“那魚(yú)為什么睜著(zhù)眼呢？”媽媽回答：“那你自己去解開(kāi)這個(gè)謎底吧�！�
第二天，一大早我就跑到了新華書(shū)店去解開(kāi)謎團，我看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》，用了很多功夫，我終于找到了答案。原來(lái)：魚(yú)兒不像我們人類(lèi)有眼皮，它沒(méi)有眼瞼，所以在晚上的時(shí)候我們會(huì )看到魚(yú)在原地一動(dòng)不動(dòng)，像死的一樣，其實(shí)是它們在睡覺(jué)。而且在魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候，不是在魚(yú)缸底下睡覺(jué)，而是像一個(gè)有魔法的魚(yú)在魚(yú)缸中心浮著(zhù)呢！靜止在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)。我興奮地把這個(gè)奇妙的問(wèn)題告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屵B連點(diǎn)頭，夸我是個(gè)愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)發(fā)現的寶貝，聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里比吃了蜜還甜。
通過(guò)這次的觀(guān)察，我明白了只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多以前沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，我一定好好學(xué)習，去探索大自然更多的奧秘。
大自然的奧秘作文11
大自然是神奇的，它蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待我們去探索�；ú莘曳�，樹(shù)木蔥蘢，走問(wèn)那一片綠色的田野，我們無(wú)不為這一切生機盎然而驚嘆。
今天，我和幾個(gè)同學(xué)去踏青，我們來(lái)到一片綠茵的草地，里面的螞蚱，蚯蚓，蝸牛，應有盡有，我們在草叢中發(fā)現了一只蚯蚓，遠處一看，它蠕動(dòng)著(zhù)身體，一扭一扭的，身姿很像蛇‘行走’的`姿勢，走近一看，身上的羅紋間隔一下子擴大，一下子縮小，我們把蚯蚓翻了一個(gè)身，仔細一看，蚯蚓竟然沒(méi)有腳，我正納悶：‘蚯蚓沒(méi)有腳，怎么走路？’旁邊的一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，一本正經(jīng)地說(shuō)：‘蚯蚓靠著(zhù)身上的文紋與地面摩擦，緩緩向前挪動(dòng)，它的身上是沒(méi)有骨頭的，就全靠這些強壯的肌肉！’我們聽(tīng)了贊嘆不已。
這時(shí)那位同學(xué)又說(shuō)：‘蚯蚓是生命力是很強的動(dòng)物，它有七個(gè)心臟，可以神奇的“復活”！’我們聽(tīng)后都不肯相信，這時(shí)，這位同學(xué)就用樹(shù)枝條為這條蚯蚓“解割”，將蚯蚓切成兩段后，身子竟然扭曲起來(lái)，看起來(lái)就像兩條蚯蚓，不一會(huì )兒，那新生的蚯蚓長(cháng)出了頭，我們把這兩條蚯蚓放回到土壤中去。
回想到剛才的一幕，我倒吸了一口涼氣，不禁驚嘆道，多么奇妙的奧秘呀。
大自然的奧秘作文12
今天我在老師的帶領(lǐng)下到自然博物館去參觀(guān)。因為那里正在舉辦古生物化石展覽。
那里的化石可真多呀，有植物化石、動(dòng)物化石，還有隕石。大部份的化石都是已經(jīng)滅絕的物種，象恐龍、狼鰭魚(yú)、滿(mǎn)洲龜、太平洋麗龜等等。不過(guò)，也有現在仍然存在的物種，例如銀杏，所以人們稱(chēng)它為活化石。當然，這些知識都是我從講解員阿姨那里知道的。阿姨還告訴我們：古生物化石，是指人類(lèi)史前地質(zhì)作用形成并保存于地層中的生物遺體或活動(dòng)遺跡，不可再生的自然遺產(chǎn)，可珍貴了。它還攜帶著(zhù)豐富的地球變遷信息，對研究地球歷史具有較高的科學(xué)價(jià)值。比如，在很久很久以前，我們這里是很熱的，連非洲象都來(lái)過(guò)，后來(lái)氣侯變得很冷了，許多生物適應不了，所以就滅絕了。而且，天外來(lái)客—隕石的到來(lái)也成為生物滅絕的原因之一。
大自然的奧秘可多了，我們現在所知道的可能還只是一小部份，所以我們要好好學(xué)習，將來(lái)去探索更多大自然的奧秘。
大自然的奧秘作文13
大自然有許多奧秘，雖然很多，但是貴在發(fā)現。
發(fā)現·爬山虎的腳
走在學(xué)校的林蔭小道上，周邊生長(cháng)著(zhù)許多爬山虎。有時(shí)，我總是想：“爬山虎為什么會(huì )一直‘粘’在墻上？”今天，我終于發(fā)現奧秘了：爬山虎其實(shí)有很小很小的腳，這些腳像一個(gè)個(gè)小吸盤(pán)，牢牢吸在墻上。
發(fā)現·繡球花變色的原因
我們教學(xué)樓下有個(gè)小花壇，這是我們快樂(lè )發(fā)現大自然奧秘的天地。這不，我和同學(xué)們在一起觀(guān)察繡球花，為什么書(shū)上說(shuō)繡球花會(huì )變色？科學(xué)老師說(shuō)是因為土壤酸堿度的變化。聽(tīng)了科學(xué)老師的話(huà)后，我們半信半疑，回家把繡球花放在酸、堿兩種土中，等待變化。不久后，奧秘果然被我發(fā)現了，就是因為土壤不一樣。
發(fā)現·紫茉莉開(kāi)花的一定時(shí)間
聽(tīng)故事說(shuō)紫茉莉有一定的開(kāi)花時(shí)間，我不太相信，于是載了一盆紫茉莉，紫茉莉太漂亮了！5點(diǎn)紫茉莉終于開(kāi)花了，第二天5點(diǎn)，又開(kāi)花了，一連好幾天，都是這樣。我又去問(wèn)小度，小度回答一模一樣！我又發(fā)現大自然的一個(gè)奧秘。
大自然的奧秘多的數不清。不過(guò)，只要你一天天去發(fā)現，總歸有一天，大自然的奧秘終究會(huì )被你探完！
大自然的奧秘作文14
今天，媽媽買(mǎi)獼猴桃的人澆水的包，我立刻看到了要吃掉它。剛拿到手，我覺(jué)得很辛苦獼猴桃，沒(méi)熟！看來(lái)只能扔掉。外婆知道后，不禁笑了，我說(shuō)：“獼猴桃陌生，你還笑！”奶奶聽(tīng)了，他自信地對我說(shuō)：“快點(diǎn)拿一個(gè)蘋(píng)果，讓我們使用一個(gè)方便袋過(guò)來(lái)看看奶奶給你的魔術(shù)�！�
我照我祖母說(shuō)的做了。我帶了一些蘋(píng)果和一個(gè)便當袋。奶奶把獼猴桃和幾個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)袋子里，神秘地對我說(shuō)：“這是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的魔法盒。盒子里的獼猴桃兩天后就要換了。等等看！”然后奶奶把包捆得緊緊的。過(guò)了幾天，當奶奶告訴我可以打開(kāi)便利袋時(shí)，我迫不及待地拿起獼猴桃按了一下，��！它真的變軟了！
為什么？我覺(jué)得很奇怪。在母親的指導下，我上網(wǎng)查閱了，原來(lái)，有一種水果制成的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫乙烯，能起到成熟的作用。蘋(píng)果不僅可以使獼猴桃成熟，其他水果如香蕉、梨和西紅柿也可以使獼猴桃成熟。
自然是驚人的！在我們這邊，但是在任何時(shí)候都能看到它帶給我們很多驚喜，讓我們仔細地觀(guān)察，探索大自然的奧秘！
大自然的奧秘作文15
我常�？粗�(zhù)天上的小鳥(niǎo)，魚(yú)缸里的小魚(yú)，就會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶▲B(niǎo)為什么會(huì )在天上飛，小魚(yú)為什么會(huì )在水里游呀？”媽媽總是耐心的回答我。有一天，當我又問(wèn)媽媽的時(shí)候，她說(shuō)：“寶貝，你總是問(wèn)為什么，今天媽媽就帶你去探索一下大自然的奧秘，好嗎？”我很興奮的回答說(shuō)好。
就這樣，我和媽媽來(lái)到了世紀公園里；走到一塊大花圃前停下，媽媽讓我仔細觀(guān)察，看到了什么？我看見(jiàn)了許多五彩的蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞，時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍呢。媽媽這時(shí)候貼著(zhù)我的耳朵告訴我，科學(xué)家們通過(guò)對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益�？粗�(zhù)這些舞動(dòng)的小精靈們，媽媽又說(shuō)：“利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現的道理，人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大的減少了戰斗中傷亡�！�
原來(lái)，在大自然中，可以給我們啟示的地方實(shí)在是太多了，只要用心去體會(huì )，都能讓我們學(xué)到很多的知識和本領(lǐng)。
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