大自然作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的大自然作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然作文 篇1
大自然的美無(wú)處不在，它的美足以讓我們心醉：美麗的香山、漓江、瀑布，它們都讓我陶醉，連日常生活中的美景也讓我陶醉。
在小學(xué)時(shí)，我中午自已走路上學(xué)。那一天，天空晴朗，風(fēng)和日麗。我漫步在路上，春風(fēng)撫摸著(zhù)我，我怡然自得。我時(shí)不時(shí)的仰望天空，發(fā)現今天的天空與昨日的大不相同。今天，天空中布滿(mǎn)形態(tài)各異的云朵，好像一條巨龍吐出的一團團煙霧。藍藍的天空中有著(zhù)似花朵般的白云來(lái)點(diǎn)綴，煞是好看。而昨天，天上卻是萬(wàn)里無(wú)云。湛藍的天空中沒(méi)有一塊云朵，一點(diǎn)雜質(zhì)。就好似一潭清澈的湖水，萬(wàn)分美麗。大自然帶給我一種前所未有的清新與恬靜，大自然給予我們人類(lèi)這么美的畫(huà)卷，我們感激還來(lái)不及，還怎能去破壞呢？
走到一半時(shí)，我看見(jiàn)一條小路，路邊有田地，地上已經(jīng)長(cháng)出菜的嫩芽，我撫摸著(zhù)這些小菜苗，盼望著(zhù)它們茁壯成長(cháng)，那菜大的已有一根手指長(cháng)，短的也有半根手指長(cháng)。它們羞答答的，像小姑娘似的，只露出半個(gè)腦袋，在風(fēng)兒與春姑娘的撫摸下唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，跳著(zhù)富有活力的舞蹈，我想：到深秋，這菜也就熟，農民伯伯們常掛滿(mǎn)汗水的臉上也就笑逐顏開(kāi)。天地間將會(huì )美不勝收，藍天·白云·大地·生靈相互映襯，組成一幅和諧的秋日風(fēng)景畫(huà)。那時(shí)，誰(shuí)不會(huì )贊嘆大自然的妙筆神功呢？
大自然給生活添上的色彩，讓我如癡如醉，這幅美麗的景色也會(huì )印在我的腦海里，讓我一直心醉下去。
大自然作文 篇2
大自然，你是一個(gè)美麗的生物圈，有清澈的小溪、蔥郁的樹(shù)叢、美麗的花朵……
可是人類(lèi)對你造成了極大的破壞。人類(lèi)來(lái)到森林，砍掉高大的樹(shù)木，打死了正在歌唱的小鳥(niǎo)，踐踏了嫩綠的小草。
動(dòng)物們有的成了人類(lèi)餐桌上的食物，有的被人類(lèi)戴上鐵鏈，送到了動(dòng)物園……江、河、湖、海被污染了，散發(fā)著(zhù)難聞的氣味。人類(lèi)卻仍然走著(zhù)錯誤的路，繼續砍伐樹(shù)木、污染河流……大自然，我真誠地向你說(shuō)聲：“對不起！”可是你是否知道一些人也在保護你呢？一次，我在回家的路上，看見(jiàn)一位叔叔往地上吐了一口濃痰，一個(gè)紅領(lǐng)巾不動(dòng)聲色地把那口痰擦掉。我的心里一陣激動(dòng)。
還有一次，幾位小朋友要把樹(shù)枝折斷，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小姑娘阻止了那幾位小朋友。在電視上，我也看見(jiàn)了振奮人心的消息：一些發(fā)達國家利用海里的垃圾發(fā)電，一些國家禁止捕殺野生動(dòng)物……
大自然，我想對你說(shuō)：“你會(huì )恢復原來(lái)的美麗！”
大自然作文 篇3
風(fēng)煙散盡，天山共青水一色。獨立舟頭，風(fēng)行山影水際洌。
流連……
對自然風(fēng)光的流連是無(wú)止境的……王維有他那“人閑桂花落”的獨感，在山間獨享一份自然的悠遠;易安有她那“驚起一灘鷗鷺”的沉醉，一個(gè)人靜享屬于自己的那份怡然；而我，也有屬于自己“繁華事散”外，對旖旎的天然景致的觀(guān)感和對大自然細致而又豪曠的作風(fēng)與“思想內涵”的深解。
踏上一塊塊“平素”的大理石，抬頭望著(zhù)城門(mén)上的兩個(gè)字——大理，我真的很有“大理”的感覺(jué)。斑斑駁駁的墻面上，石塊的色彩不一卻流露出自然組合的和諧美；石縫中夾雜著(zhù)些小石粒、白灰，殘缺的幾塊石頭，就更顯城門(mén)的滄桑，又隱含一種殘缺的美，就像維納斯正是因為她缺少的手臂所帶給人無(wú)限遐想，才表現出那種“不完美主義”之美�；蛟S，這正是自然所包羅的一切主義中的獨特之處。然而——石縫中長(cháng)出的綠色植物點(diǎn)綴著(zhù)古樸的城門(mén)，一絲生機攪和在這種古樸中，又不失“風(fēng)度”與莊嚴。有意無(wú)意中，就是韻味無(wú)窮……
從峻然聳立的城門(mén)中跨過(guò)“繁華”街道，接著(zhù)便乘著(zhù)好心情去揭開(kāi)玉龍雪山的“面龐”……
秀麗、神秘、清新——只有如此來(lái)形容玉龍雪山了,對她也只能用“此中有真意，欲辨已忘言”來(lái)籠統表達我的感受。毛澤東曾描寫(xiě)的北國風(fēng)光是如此：山舞銀蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高。那么，玉龍雪山則是玲瓏秀美，連綿起伏，給人神奧的朦朧感。在開(kāi)滿(mǎn)黃花的草地上，在一片綠茵的襯托下，“冰清玉潔”的玉龍雪山如她名字般有玉的光澤，龍的龐偉大氣�；一业奶焖坪醢延颀堁┥椒殖闪撕脦讓�，這兒一塊明晃晃的亮，那兒是被云霧所纏繞的黯淡的白。某個(gè)山峰的邊緣上，圍著(zhù)一圈如火焰竄起的苗頭般的白霧，這是玉龍雪山所散發(fā)出來(lái)的光澤，還是她的魅力所在？無(wú)人知曉，她，不可向邇，太神秘了……
和玉龍雪山同樣“純潔”的，是樹(shù)蔭間的小瀑布。但是，又和她與眾不同的是小瀑布多了份柔和的飛泄和那份不羈的灑脫，剛柔并濟。瀑布清澈透明，她揉進(jìn)了陽(yáng)光的溫暖，反射了陽(yáng)光的眩目，她那不息的跳動(dòng)帶著(zhù)搏動(dòng)的心臟，熱情、奔放。她，“節外生枝”——把水珠飛濺開(kāi)來(lái)；她，“大處落墨”——毫不吝嗇，揮灑青春的活力；她，“別樹(shù)一幟”——以一種流動(dòng)生命的形式度過(guò)春華秋實(shí)，度過(guò)她的“豆蔻年華”……
“松間沙道凈無(wú)泥”,針葉喬木，霧氣彌漫，蒼翠挺拔的山林中，“云外一聲雞”，這大概就是另一個(gè)版本的“世外桃源”了吧。云南，處處都是“原生態(tài)”的古樸嗎？藍天，白云，撩撩云霧，綠樹(shù)，紅花，還有“人”在棋場(chǎng)上一較高低。那位坐在凳上，大義凜然，手抱胸前，緊眉深思的應該是放棄名利的深山隱士吧；那位泰然坐定的長(cháng)者是位德道高僧吧，舉足間透出佛門(mén)者的慈悲和與世無(wú)爭。那么還有那位站在棋旁縱觀(guān)全局，身穿長(cháng)卦的便是道士了吧，他把劍立在地上，一手叉腰，一手扶劍，正氣與風(fēng)度透在眉宇間。這里有好山好水，難怪他們會(huì )把永恒定在這一瞬間，脫離人間庸俗，盡享清凈晚年，粗茶淡飯，布衣草鞋，平平淡淡才是真，人生不亦如此嗎？
自然有對萬(wàn)物作出詮釋的表示，也有用他那巧奪天工的藝術(shù)技巧創(chuàng )造的“堅強主義”……
走進(jìn)石林，感覺(jué)這是片石頭的海洋。隨心所欲，儀態(tài)萬(wàn)千，無(wú)需精雕細琢，本質(zhì)流露出來(lái)的粗狂豪野便是那么自然�；宜{的顏色有種質(zhì)樸與暗暗的亮的感覺(jué)，一根根直指蒼穹的石柱，在堅強中對游客訴說(shuō)“良心石”的故事……
楚河、漢界——這里是象棋的世界，五“兵”當前，二“炮”坐陣。曾經(jīng)有華山論劍，這里有“象棋殺盤(pán)”。碩大的棋子足以抵兩人，紅綠分明，靜靜躺在棋盤(pán)上，不知已有多少年？是哪兩位高手對決，留下殘局？是哪位仙人獨自殺盤(pán)，留下遺憾，讓剩下的棋子成一幅“無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天”的樣子？罷，生活也如棋子不是嗎？始終在這個(gè)“棋盤(pán)”中來(lái)回移動(dòng)，如那首歌“我是一顆棋子，來(lái)回不由自己�！逼寰纸Y束，也就尋到了另一處自我樂(lè )園了。之所以下棋沉思穩重，不也就在減緩悲哀結局的“死亡速度”嗎？何需風(fēng)風(fēng)火火呢？用心來(lái)完成你的棋吧。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！庇曛械那嚆~人馬，把“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的意境表現得淋漓盡致。無(wú)奈與哀愁——一個(gè)背影的流露；馬蹄無(wú)聲，惆悵一片。青銅閃著(zhù)清冷古樸的色澤，和這幅立體畫(huà)面融為一體，將思緒飄飛的聯(lián)想情景演繹的栩栩如生。是“浮云游子意，落日故人情”的離別情緒？是“日暮鄉關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的鄉情？還是“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇”的孤獨抑郁？也許都不是，有的只是青銅依然散發(fā)清冷的光輝帶你步入古人的哀愁之中——我們自然的“人情主義”吧！
從傷感的情緒中跋涉出來(lái)，抬頭去望望最美的海吧！
是淺藍？是品藍？是深藍？還是孔雀藍？每種不同的稱(chēng)謂卻又同時(shí)適合同一種充滿(mǎn)靈性的主義體現——海。她是“淺”的，“淺”得純凈；她是要人去“品”的，讓人“品”得韻味無(wú)窮；她是“深”的，“深”得擁有無(wú)數珍寶；她是“孔雀”般美的，美得令人不可自拔。我一直對她有著(zhù)偏愛(ài)，也一直對她有著(zhù)疑問(wèn)。為何海平面中央是一大片的藍，藍得深邃，而在沙灘邊沖上來(lái)的浪花卻又是那么的潔白，白得不可思議。這也許是我的知識淺薄吧，但我仍愿永遠保留這個(gè)疑問(wèn)，保留心中美麗的疑惑。海浪、沙灘、陽(yáng)光——完美的享受境界。海浪沖上沙灘的那一刻，就像許多嬰兒剛學(xué)會(huì )了爬，想要爭著(zhù)爬到媽媽的身邊。偶而有深一點(diǎn)的地方，打著(zhù)小旋旋，泛著(zhù)白泡沫，在不停息的“長(cháng)江后浪推前浪”中“細膩”地破裂了，無(wú)聲無(wú)息，完成了使命，又回歸蘊育它的母親的懷抱中去了。遠眺海平面，遠處海正中央“立”著(zhù)幾塊大石頭，似乎所有的“光芒”——海水，就從它那兒發(fā)散開(kāi)來(lái)，無(wú)窮無(wú)盡。海平面和天相接的并不是完美弧線(xiàn)！是筆直的，直得有些倔強，“繃”在那邊，定格為永恒。此時(shí)的天比海的顏色更淡，那條直線(xiàn)就分明地印在我的心底——不可改變的。在交接線(xiàn)的那段，海面平靜地出乎意料，把眼光收回來(lái)一點(diǎn)，卻發(fā)現近處的海面是波瀾起伏的，那凸起的一個(gè)個(gè)焦點(diǎn)淪為深色的亮點(diǎn)。海，正是因為有它們，才讓人感覺(jué)得到她的'存在與活力，不是嗎？撩起一捧海水，清澈的水珠飛舞在空中，它“跳”過(guò)了海平面，躍上了藍天，這是一種超越嗎?原來(lái)它們也懂得超越，更何況我們呢？
平下心來(lái)，再度端詳桌上鋪的這些零零散散的回憶見(jiàn)證，乘著(zhù)記憶的快速回放，已被自然的“主義”深深陶醉的不止是我的心……
大自然作文 篇4
夏的天氣炎熱難耐，此時(shí)，一杯冰水早已解決不了任何問(wèn)題�；叵肷蟼�(gè)暑假我們去千島湖天然氧吧的情景，總是讓我記憶猶新，仿佛就在今日。那天天氣很炎熱，坐在大巴車(chē)上離氧吧還有20多米，望向車(chē)外，早已是郁郁蔥蔥，各種各樣的樹(shù)木錯落交織，使人心情舒暢迫不及待……
一進(jìn)氧吧，首先便覺(jué)得呼吸順暢，深吸一口氣，似乎感覺(jué)露珠的濕潤，樹(shù)木的清新，花草的芬芳。這些氣味匯聚在一起竄入鼻腔，順著(zhù)喉嚨直下心房。
然后，映入眼簾的便是一條順山流下的小溪，水勢充足，嘩啦啦響個(gè)不停，山下的人家，把西瓜放在淺水的地方，冰涼的溪水打在西瓜上，讓西瓜也倍感清涼。
順著(zhù)山一直向上，濃密的樹(shù)林將遠處完全遮蓋，只聽(tīng)到奔涌的小溪嘩嘩的流淌，枝頭小棲的鳥(niǎo)兒喳喳的唱歌，樹(shù)葉被風(fēng)拂過(guò)沙沙的輕笑。毒辣的太陽(yáng)這時(shí)也不見(jiàn)了蹤影，只有數道微光從樹(shù)葉的縫隙間灑落地面。而一切是那么平靜，美好。
山的半腰有一泓清泉，水清澈透明，水面沒(méi)有一絲波紋蕩漾。光滑的鵝暖石安靜躺在池底，似乎這一刻時(shí)間也隨之靜止，只有我的心在獨唱：��！著(zhù)迷人的千島湖氧吧，你是多么純凈，多么讓人心馳神往。
當我們遠離了城市的繁華喧囂，來(lái)到這自然的天堂；當我們擺脫了繁忙的束縛，來(lái)到這清閑的世界；當我們忘記了痛苦的煩惱，來(lái)到這美好的世外桃源，就好像身心被圣潔的圣水洗滌一般，輕松自得，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
而現在每當我心神不寧，焦急煩躁時(shí)，總會(huì )想到千島湖的空氣、小溪、樹(shù)林和那一泓平靜的清泉。
大自然作文 篇5
大自然是一位演奏家，只要用心去感受自然，會(huì )有不同的發(fā)現。
豐收的秋天到了，池塘邊又傳來(lái)小朋友的歡笑聲，象幾只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)梢吟唱。不知是誰(shuí)用竹竿打下果實(shí)落到地上，樹(shù)邊草坪上的小鳥(niǎo)被嚇得飛出了草坪，一聲?shū)Q叫打破了小朋友的歡笑聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，又傳來(lái)一聲雷鳴，一場(chǎng)雷陣雨即將來(lái)臨，青蛙們蹦跳著(zhù)，躲到荷葉下面躲雨，發(fā)出“呱呱”的叫聲。
“沙啦啦”由遠到近的雨像個(gè)淘氣的孩子，惹得雷公發(fā)了怒，發(fā)出“隆隆隆”的吼聲，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子都沒(méi)有動(dòng)靜，好像很害怕的樣子。閃電娘娘掏出她那把閃亮的利劍，似乎想威脅“雨”這個(gè)淘氣的“孩子”�？伞坝辍边@個(gè)調皮的“孩子”卻一點(diǎn)也不怕，反而更淘氣了，他也玩得更歡了：它一會(huì )兒跳到石頭上發(fā)出“咚咚”的響聲，仿佛在跟石頭哥哥打招呼；一會(huì )兒“跳”到樹(shù)葉上發(fā)出“噠噠”的聲音，仿佛在跟葉子姐姐玩耍；一會(huì )兒“跳”到池塘里發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，仿佛在和青蛙捉迷藏。這時(shí)風(fēng)姐姐來(lái)了，把樹(shù)葉當作飛鏢，在雨中練起了百步穿楊的功夫，“嗖嗖嗖”一片片樹(shù)葉在雨中穿梭。仿佛是一場(chǎng)雨中激戰正在進(jìn)行。
風(fēng)姐姐把雨孩子帶走了，雨終于停了。那些調皮的家伙們又出來(lái)游戲了。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在雨后的陽(yáng)光中扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀。，凝聚在樹(shù)葉上的雨滴，滴落在下面的池塘中發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，隱隱約約又傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫，雨后的樹(shù)林變得非常安靜，好像音樂(lè )會(huì )結束了，小鳥(niǎo)用歡快的聲音歡送我離開(kāi)大自然。
我愿意和你一起聽(tīng)聽(tīng)這大自然的交響曲！
大自然作文 篇6
快來(lái)呀！朋友們。在那大自然中，許多小伙伴組建了一支交響樂(lè )團，它們正歡快地演奏著(zhù)專(zhuān)屬于它們的交響樂(lè )，人類(lèi)世界的任何聲響都無(wú)法與它們的交響樂(lè )相比擬。讓我們一齊靜靜地，用心地去傾聽(tīng)這大自然的協(xié)奏曲吧！
早晨，獨自踏著(zhù)一條鄉村小徑，微風(fēng)用它的無(wú)聲給我送來(lái)了一陣清爽。一路上，村里的各個(gè)伙伴用它們那獨特聲帶的發(fā)聲，歡樂(lè )地與我打著(zhù)招呼。
遠處，一只公雞的鳴叫打破了小村原有的靜謐，不斷地在村落中回響。它那“喔，喔，喔”的叫聲有著(zhù)小城中鬧鐘一般的作用，但鬧鐘的“叮玲”聲卻不如雞鳴的振奮人心。村中的一切都被喚醒了，美好的一天也就此開(kāi)始了。
近處，一棵小樹(shù)的葉片凝聚了些許露珠。露珠一顆接著(zhù)一顆地從葉片上滑落下來(lái)，那聲音緩慢而又微妙，“嗒——嗒——嗒——嗒……”，仿佛是在為歌唱者打著(zhù)節奏。
樹(shù)林中，輕風(fēng)撫摸著(zhù)大樹(shù)們挺直的腰桿，樹(shù)葉們齊刷刷地跳起了美麗的舞。從高處看，猶如一片綠色的浪濤，響起了陣陣清脆的“沙沙”聲。風(fēng)愈來(lái)愈大，小鳥(niǎo)們不約而同地飛出了各自的巢穴，在風(fēng)浪的“呼呼——”聲中扇動(dòng)著(zhù)翅膀，“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)。那模樣，好像在談?wù)撝?zhù)今天涼快的大風(fēng)給炎熱的天氣送來(lái)多少涼爽。不一會(huì )兒，它們便歡快地唱起了歌兒，似乎在歡迎它們這難得的好天氣。
走到小溪邊，溪水沖擊著(zhù)溪上橫著(zhù)的巨石，發(fā)出“嘩啦啦，嘩啦啦”的沖擊聲，循著(zhù)溪流的方向走去，一簾瀑布懸掛在溪流的盡頭。瀑布是大自然樂(lè )團的主唱，它那厚重雄渾的男大高音，讓人的心情像海浪般洶涌澎湃，那與生俱來(lái)的好嗓子讓瀑布當之無(wú)愧地成為了樂(lè )隊的主唱。
仰望天空，天空漸漸地暗了下來(lái)，烏云把太陽(yáng)給擠開(kāi)了，雨滴、閃電、雷公似乎也想加入大自然樂(lè )團中，它們紛紛展示自己的音樂(lè )才能�？磥�(lái)雨滴是要和露珠一起在樂(lè )團工作，雨滴們同樣發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，忽輕、忽重、忽急、忽緩，誰(shuí)也不知道雨滴等會(huì )兒要做什么。閃電是一個(gè)電吉他手，它的吉他聲真是空前絕后，像是吉他的聲音在嘶吼，又想是吉他在狂叫，“啪——咔——嚓——”，那聲音獨特而具有魅力。雷公帶著(zhù)它那架爵士鼓，手腳并用地打了起來(lái)：“轟——轟——轟”。給人以一種激情四射的感覺(jué)。大家齊刷刷地豎起了大拇指，邀請它們進(jìn)入大自然樂(lè )團。
走進(jìn)大自然的音響世界，大自然樂(lè )團演奏著(zhù)獨有的交響樂(lè )。讓我們一起走進(jìn)大自然，用心地傾聽(tīng)大自然協(xié)奏曲吧！
大自然作文 篇7
大自然是一位無(wú)與倫比的畫(huà)家，大自然是個(gè)有魔法的照相機，大自然還是一張現實(shí)的照片。
在生活中，大自然無(wú)處不在。前幾天，我去了我奶奶家那里的風(fēng)景真是美麗。我們先游玩了水下孔，那里一進(jìn)去就是茂林修竹，一棵棵竹子蒼翠挺拔，一片片樹(shù)林遮天敝日，猶如一把巨大的遮陽(yáng)傘。
我們來(lái)到了下面，一條清澈的小溪奔流而下，歡快地唱著(zhù)“叮咚”的歌曲，像一個(gè)活潑的小孩子，奔跑著(zhù)。我踩進(jìn)溪水中，一股清涼涌上心房。小溪被石頭擋住了，便濺起一個(gè)個(gè)小巧可愛(ài)的水花，有趣極了，這就是大自然的杰作。
去年，我來(lái)到了新疆的塞里木湖，早晨，我還是睡眼朦朧地就被叫了起來(lái)。乘著(zhù)車(chē)，到了那里，我微微睜了一下眼，不禁眼前的景色震驚了，那湖水藍得發(fā)綠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我一下子精神大振，看著(zhù)前面這亮晶晶的藍寶石，真得不敢相信自己的眼睛。
我們乘著(zhù)游船，再一看，那澄澈的水輕輕拂過(guò)船槳，就像春風(fēng)吹過(guò)臉頰，那樣溫柔、舒暢。我到了岸邊，手捧起一點(diǎn)水，是那么的干凈，就像圣水一般清爽。這又是大自然的杰作。
我還記得我去過(guò)泰山。我站在山腳下，一眼望不到頂，只看見(jiàn)幾縷淡淡的云悠閑地飄在半山腰。我快爬到了半山腰了，又一看，山好像垂直九十度，如同大自然一刀切下來(lái)，這泰山便聳立起來(lái)。我千辛萬(wàn)苦終于爬到了山頂，俯視大地，真是讓人心曠神怡。這還是大自然的杰作。
大自然是一支神奇的畫(huà)筆，大自然是一盆五彩的顏料，大自然還是人類(lèi)的教師，大自然真是妙不可言。
大自然作文 篇8
神奇的大自然里到底蘊藏了什么，總是能在不經(jīng)意間，讓我驚喜不已？
小時(shí)候，我常常蹲在低矮的石階上，追尋小昆蟲(chóng)的足跡。螞蟻自然是有的，有時(shí)是一只在地上跑來(lái)跑去，有時(shí)是成群結隊地四處游蕩。我常常因看它們而入了神，覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。一次，我看到一隊螞蟻正在和一只不知名的飛蟲(chóng)戰斗。面對這個(gè)是它們身體數十倍的龐然大物，螞蟻們絲毫不懼，揮舞起大螯，一圈一圈地從各個(gè)方向輪番沖上去，一波緊接著(zhù)一波。無(wú)奈飛蟲(chóng)扇動(dòng)起翅膀，一群螞蟻被風(fēng)吹得七零八落。不知這只飛蟲(chóng)是受過(guò)傷還是生了病，發(fā)了一會(huì )兒威，就顯得力不從心了。螞蟻們再一次發(fā)起了進(jìn)攻，但一靠近它的身體，它就又使勁扇動(dòng)翅膀。如此反反復復了無(wú)數次�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心揪了起來(lái)，恨不得幫它們一把�？磥�(lái)，這群螞蟻今天享用不到這份大餐了吧，真是泄氣。待我再次低下頭，真是令我又驚又喜。飛蟲(chóng)竟然仰面朝天躺著(zhù)，身體微微顫動(dòng)著(zhù)，一大群螞蟻已爬到了它的身上，它完全無(wú)力反擊了�！鞍�，螞蟻勝利嘍！”我高興得又蹦又跳。在那一刻，我似乎一下子就明白了團隊合作是多么重要。
稍大些，我又喜愛(ài)擺弄花草，總會(huì )記得給陽(yáng)臺上的盆栽澆上水，期待它們蓬勃生長(cháng)。那年暑假出去旅游，由于出游的時(shí)間太長(cháng)，天氣又太熱，當我們興高采烈地結束行程，返回家中時(shí)，卻發(fā)現陽(yáng)臺上的盆栽竟全都枯萎了，死氣沉沉的。我心里十分難過(guò)。明知已無(wú)回天之力，卻還是固執地要給它澆水。每天都期待著(zhù)奇跡發(fā)生，可是每天得到的都是失望。約一周過(guò)去了，一天早上，當我又去澆水的時(shí)候，發(fā)現角落里的那株月季那斑駁的枯枝上居然吐出了幾粒嫩芽，我的心怦怦直跳：它活了嗎？它活了嗎？我奔進(jìn)屋，沖著(zhù)爸爸、媽媽大叫：“月季活了，月季活了！”一天天過(guò)去，月季又抽出了新枝，展開(kāi)了綠葉。這是多么讓人驚喜的事呀！這么頑強的生命力，這種不屈的精神從何而來(lái)呢？生生不息的精神就這樣扎根在我心底。
去年，我同父母一起游歷了號稱(chēng)“五岳獨尊”的泰山。站在泰山腳下放眼望去，泰山巍峨挺立，氣勢恢宏，雄偉壯觀(guān)。滿(mǎn)目的碧綠，蒼松翠柏，錯雜相間，鋪遍山野，幽邃空寂。拾級而上，樹(shù)林蔭翳，鳴聲上下，游人歡而禽鳥(niǎo)樂(lè )。那天烈日當空，密林環(huán)繞，遮天蔽日，山風(fēng)忽來(lái)，清涼間仍殘存幾分炎熱。峰回路轉，我愈發(fā)勞累，卻一直勇往直前，向頂峰一步步艱難地進(jìn)發(fā)，漸漸逼近。許久，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于登臨泰山光明頂，方才歇下腳步。眺望著(zhù)，四面皆山，山石形態(tài)奇特，似將軍披甲，似羅漢疊立，似巨燭聳立�？�，有一座由數塊大石壘成的石橋跨越了懸崖，據說(shuō)那是天然形成的。再看，那塊巨石懸空而立，形如起身在探�！蝗�，山腳升起白茫茫的霧氣，群山慢慢被濃霧吞沒(méi)，只留幾座山頭露出云端，一會(huì )兒，山頭不見(jiàn)了，眼前是廣闊無(wú)垠的海洋。仙境，我終于來(lái)到仙境了！轉身四顧，又一個(gè)驚喜，有一大片云纏繞在一座山的腰間，形成一條長(cháng)長(cháng)的帶子，如同官服上的玉帶。清風(fēng)徐來(lái)，涼意絲絲。雖然汗流浹背，精疲力竭，但是，一覽勝景，心曠神怡。一陣陣驚喜涌上心頭，驚大自然的鬼斧神工，喜大自然的氣象萬(wàn)千。
四季交替，歲月更迭，色彩斑斕的大自然中總蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我驚喜。感悟自然的每次驚喜，就是生命中最大的驚喜。
【評點(diǎn)】
本文開(kāi)篇就運用一個(gè)疑問(wèn)句，既總領(lǐng)全篇，又引起下文。文章主體部分，分別選取了“螞蟻斗飛蟲(chóng)”“花草起死回生”“登臨泰山”三段親身經(jīng)歷，動(dòng)靜結合地展現了大自然的神奇與美麗。文章“總——分——總”的結構很清晰，作者筆法也很生動(dòng)，若是能將每個(gè)素材以小標題的形式呈現出來(lái)，文章會(huì )更具表現力。
大自然作文 篇9
內容簡(jiǎn)介：大自然真是太神奇了！它簡(jiǎn)直就是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家——精通繪畫(huà)、創(chuàng )作、設計和音樂(lè )…&h。。
大自然真是太神奇了！它簡(jiǎn)直就是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家——精通繪畫(huà)、創(chuàng )作、設計和音樂(lè )……我尤其喜歡音樂(lè )。
清晨，我走進(jìn)茂密的樹(shù)林。林中一片寂靜，只有濃濃的潮濕的植物味道使勁吸引著(zhù)我，踩著(zhù)帶露水的小草邊走邊陶醉著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)就聽(tīng)到了若有若無(wú)的潺潺的流水聲，似少女的手輕撫琴弦，我想，這是一曲短暫的前奏吧。緊接著(zhù)，早已按捺不住的蟬立刻為樂(lè )曲開(kāi)了個(gè)響亮的頭。只聽(tīng)"蛐——！"的一聲響，眾多蟋蟀像是聽(tīng)到了指揮一樣開(kāi)始了小提琴演奏，知了也不甘落后地開(kāi)始了男高音，森林里頓時(shí)成了大合唱表演，你方未唱罷，我方已登臺。哈哈，真是太熱鬧了！
貓頭鷹的叫聲像是從遠方飄來(lái)似的，"咕——咕咕"的聲音剛結束，群鳥(niǎo)全部一展歌喉。黃鸝和布谷鳥(niǎo)一快一慢，但同樣悅耳的合唱成了一支奇特的小調。一只野鷯哥的獨唱更是奇妙，一會(huì )兒像流水，一會(huì )兒像雨水的滴答，一會(huì )兒又像鋸木頭。就在這時(shí)，白鴿和黑燕也加入了進(jìn)小學(xué)作文來(lái)。麻雀的"撲楞、撲楞"和野鴨的"嘎、嘎"為曲子帶來(lái)了別樣的生氣。
和著(zhù)嘈雜的蟲(chóng)鳴和清脆的鳥(niǎo)啼，一只野貓的叫聲顯得很突兀，隨著(zhù)"喵——"的一聲，大合唱漸次消失，弱弱地安靜了下來(lái)，只剩下緩緩的流水聲和似有若無(wú)的蟬鳴……
這就是來(lái)自大自然深處最原始的充滿(mǎn)生機與活力的交響曲，它入駐我的內心深處，震撼，激動(dòng)，驚喜，淡定……
大自然作文 篇10
大自然是神秘的，在大自然中成長(cháng)，會(huì )讓你學(xué)到更多。大自然中有很多值得我們學(xué)習的精神，我在大自然中成長(cháng)，知道我學(xué)會(huì )了什么嗎?
小草在雨水面前，不放棄;在火燒面前也那么頑強如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣�！@讓我學(xué)會(huì )頑強。
小河中的水，也是那么的努力，他們想要流到大海中去，它們不怕困難，不怕辛苦，它們在不懈的努力著(zhù)，那是因為它們有遠大的志向，有抱負，有目標�！@讓我學(xué)會(huì )了做人要有目標，有理想，不放棄。
大海就如曹操的詩(shī)：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。大海吞吐日月星辰有著(zhù)寬大的心胸，連太陽(yáng)和月亮的運行都是從這里開(kāi)始的�！@讓我學(xué)會(huì )了大方。
花朵開(kāi)時(shí)，給世界添加了美麗的色彩，花朵兒落后，又化作肥料，給樹(shù)提供了養料�；ǘ溟_(kāi)時(shí)，讓時(shí)間鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！@讓我學(xué)會(huì )了奉獻。
大樹(shù)在夏天給人一片濃陰，而自己卻在烈日中站立著(zhù)，大樹(shù)在秋天時(shí)把美麗的楓葉抖落下來(lái)，給人們當書(shū)簽，而不向人們要回報�！@讓我學(xué)會(huì )了無(wú)私。
在大自然中成長(cháng)，我們可以學(xué)到頑強，目標，不放棄，大方，奉獻，無(wú)私這么多。這將會(huì )讓我們一生受益無(wú)窮。
在大自然中成長(cháng)，是輕松的，是快樂(lè )的，是美麗的，是豐富多彩的。在這里成長(cháng)，不會(huì )有老師的管教，沒(méi)有父母的說(shuō)教，只有美麗的大自然。我在自然中成長(cháng)，我熱愛(ài)大自然，你們呢，你們熱愛(ài)大自然嗎?
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