【熱門(mén)】大自然的發(fā)現作文（精選38篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的大自然的發(fā)現作文，歡迎閱讀與收藏。
大自然的發(fā)現作文 篇1
院子里的龍眼樹(shù)下，有一口缸閑著(zhù)，積了大半缸雨水。陽(yáng)光透過(guò)龍眼樹(shù)下的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這部正好萊陽(yáng)小魚(yú)小蝦嗎？
我和鄰居小王跑到村邊小溪里，竹陰下凈水處，輕輕地把手伸到大石塊下，捉到了一些小蝦，帶回家養在缸里，這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是長(cháng)大的；有的稍帶點(diǎn)黑灰色，甚至背上、尾巴還積著(zhù)泥，長(cháng)著(zhù)青苔，這是老的，大家叫它“千年蝦”。
小蝦真有趣。他吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著(zhù)再碰一下，又后退，知道沒(méi)有危險了，才用鉗子捧起食物吃起來(lái)。吃飽了小蝦顯得十分自在，有的獨自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼著(zhù)墻壁休息。
小蝦脾氣不好。要是你用小竹子去動(dòng)那些正在休息的小蝦，它立即向別的安靜的地方蹦去，一路上像生氣似的，不停地舞動(dòng)著(zhù)前面那雙細長(cháng)的腳，腳末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹的，連眼珠子也一突一突的。這時(shí)，如果碰到正在閑游的同伴，它們就會(huì )打起來(lái)。小蝦的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
我想讓它們生活得更快樂(lè )些，就和鄰居小王到小溪里采了一些金魚(yú)拾了些石塊放在缸里。
有一天，我從缸里捉出幾只較大的蝦，發(fā)現它們腹部藏了許多圓圓的小卵，不久，缸里的小是真的多了起來(lái)。龍眼樹(shù)上一片落嚇掉進(jìn)缸里，葉子下就會(huì )聚著(zhù)許多小小的蝦兒了。
大自然的發(fā)現作文 篇2
大自然中有許多動(dòng)植物，我家的小區里有一棵非常大的榕樹(shù)。
這棵大樹(shù)有六層樓這么高，春天這棵樹(shù)的葉子翠綠色的，夏天這棵樹(shù)的葉子變成了深綠色的，經(jīng)常有人在這棵樹(shù)下面乘涼，秋天葉子變成了紅色加上黃色，冬天葉子們像穿了降落傘一樣飄落下來(lái)。過(guò)完春節以后，葉子已經(jīng)枯黃，第二天，樹(shù)葉全部都掉了下來(lái)，這一叢那一簇，很不少。樹(shù)上有的已經(jīng)發(fā)芽了呢！第五天樹(shù)上全部都是新葉子，美麗極了。
這棵樹(shù)的樹(shù)很根非常粗，就連三個(gè)大人都抱不住這棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)正長(cháng)在我們院子門(mén)口，就像士兵一樣保護著(zhù)我們。樹(shù)上有著(zhù)許許多多的鳥(niǎo)兒住在那里，鳥(niǎo)兒有時(shí)飛起來(lái)，有的在那唱歌，還有的正在孵化自己的幼兒。睡覺(jué)可以不用鬧鐘了，因為鳥(niǎo)兒在早上會(huì )很大聲的叫，比鬧鐘還靈呢！
這棵樹(shù)是在許多年前種的，雖然它不比英雄花珍貴，不夠牡丹富貴，不過(guò)我們還是喜歡這棵大樹(shù)。這里也是小孩和老人的天堂。因為這里很涼爽，所以老人來(lái)這里打牌，小孩在這里捉迷藏。這種樹(shù)生命力極強，就算是砍掉它，它也會(huì )在五年之內長(cháng)回出來(lái)。雖然它的四周有很多害蟲(chóng)，不過(guò)這棵樹(shù)還是像原來(lái)那樣，因為鳥(niǎo)兒們經(jīng)常幫助這棵樹(shù)吃掉害蟲(chóng)，所以害蟲(chóng)也不會(huì )再隨便攻擊大樹(shù)了。
只要認真觀(guān)察大自然，就有所發(fā)現。
大自然的發(fā)現作文 篇3
春去秋來(lái)，落葉在我們眼里只不過(guò)是極常見(jiàn)的現象，人們往往都不太在意它。而它卻引起了我的注意。為什么樹(shù)葉會(huì )黃會(huì )掉呢？為什么有的樹(shù)會(huì )四季常綠？還為楓葉偏偏是紅的呢？我四處尋找答案。
樹(shù)葉是不是因為地球震動(dòng)而落下來(lái)的，萬(wàn)一地球不震，樹(shù)葉就掉不下來(lái)嗎？我急忙跑去問(wèn)外公，外公說(shuō)：“在雨量充足的春夏季節，樹(shù)葉排放水分，并不阻礙樹(shù)木生長(cháng)，所以葉子長(cháng)在枝頭欣欣向榮；但深秋來(lái)臨，土地十分缺少水分，變得干燥，樹(shù)木為了能在這種干燥的條件下保持水分，維持生命，就必須把排放水氣的葉子落掉。
我又問(wèn)外公，那為什么松樹(shù)葉、柏樹(shù)葉能四季常青呢？爺爺告訴我，那是因為它們都屬針葉樹(shù)，葉子小而尖細，不需要太多的水分，也不會(huì )被蒸發(fā)，所以松柏能在干燥的秋冬季節照樣綠葉高掛。
在爺爺那時(shí)里，我還知道楓葉變紅是因為楓樹(shù)的葉子中除了含有葉綠素，葉黃素、胡蘿卜素外，還含有花青素。秋天到來(lái)之后，隨著(zhù)氣溫的降低、空氣濕度的減少、光照的減弱，植物中的葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素的含量逐漸減少，而花青素卻迅猛增多；花青素具有遇酸變紅，遇堿“面不改色”的特性。據測定，楓樹(shù)等少數植物，葉子中的細胞液是酸性的，故而隨著(zhù)秋天的降臨、花青素的增多而由綠逐漸變紅。
而對于大多數植物而言，由于所含的花青素很少，或者花青素含量雖多，但細胞內酸堿度不會(huì )變酸,所以一般的植物葉片不變紅。今天我的收獲真大呀——小小的葉子里藏著(zhù)這么多的秘密，要注意去觀(guān)察哦！
大自然的發(fā)現作文 篇4
花自然開(kāi)放，嬌艷欲滴的美麗。樹(shù)自然生長(cháng)，茂密綠蔭的美麗。水自然流淌，清澈透亮的美麗。在自然中，只有自然之美才是最純真的美。你聽(tīng)，那......
溶溶月，淡淡風(fēng)，聽(tīng)一曲高山流水，譜一首千古絕唱�？粗�(zhù)云卷云舒，品味大自然的美。
自然的美，是萬(wàn)物的美。它的美有著(zhù)靈氣，有著(zhù)靈魂。
也許你曾去過(guò)山林里，去采摘山中野蔌。也許你曾去過(guò)林間小路，去呼吸清新的空氣，聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡樂(lè )樂(lè )章。但你可曾用心去體會(huì )大自然的美？會(huì )吧！
曾幾何時(shí)，我會(huì )迎著(zhù)朝霞，漫步在林蔭小路上，踏著(zhù)那軟軟的小草，聞著(zhù)那淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)那悅耳的樂(lè )曲，呼吸著(zhù)大自然帶來(lái)的清新氣息。我會(huì )去山間采摘那紅如火的楓葉，望著(zhù)樹(shù)葉達著(zhù)旋兒輕舞落地，我會(huì )為此大聲叫好。我在大自然中體會(huì )著(zhù)它那豐富，幽深的美。美得如此淡雅，美得如此低調，讓我沉醉……
當你傷心時(shí)，哭泣時(shí)，站在那高高的山頂放眼望去，眼下的美景會(huì )讓你露出那甜甜的微笑。隨后會(huì )忘記一切煩惱和悲傷，去欣賞它那廣闊的美。會(huì )讓你駐足停留，久久不愿離去。
美無(wú)處不在，只要用心去體會(huì )。
當徐徐的落日，呢喃著(zhù)別離的留戀；幽靜的森林，渴望著(zhù)成熟的明天；嫵媚的鮮花，絮語(yǔ)著(zhù)迷人的夢(mèng)幻；凋零的落葉，重復著(zhù)輪回的感嘆，我們不難發(fā)現大自然的美。
大自然的發(fā)現作文 篇5
大自然是變幻不定的;大自然是美麗的。我愛(ài)大自然里的一花一草。
大自然的花朵啊!你是人類(lèi)心理醫生。當人們悲哀的時(shí)候，你會(huì )用你的香氣來(lái)安慰他。
花是神圣的，花是美麗的。
春天的花是堅強的，它們從融化的雪里鉆了出來(lái)，看!迎春花綻放了它的美。接著(zhù)桃花、杏花、梨樹(shù)都綻放了。紅的像火，白的像雪，滿(mǎn)山林里都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。密蜂們出來(lái)玩耍著(zhù)，野花園里的花都露出了自己美麗的一面。一陣風(fēng)，吹過(guò)，那些淡黃色的野花和美麗玫瑰都在野花園里擺動(dòng)。那些花有的像星星般閃亮;有的像羽毛般輕柔;有的像佼佼者一般高傲的抬起了頭。
夏天的花是美麗的。夏天，鳳仙花、石竹花、雞寇花、四色梅、江西臘等，花都綻放了。真是美不勝收。河下面的荷花真是好看!荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)大圓盤(pán)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)。荷花們像一位位美麗的少女在河面上翩翩起舞。碧綠的荷葉像一把撐在水面上的小傘，上面布滿(mǎn)了可愛(ài)的晶瑩的小水珠。真是格外好看。
大自然的草兒啊!你是大地媽媽的衛兵，你保護著(zhù)花草樹(shù)木，當人類(lèi)的火苗撲向你的家時(shí)，你會(huì )第一個(gè)去阻止。
春天是脆弱的，小草從土里鉆出來(lái)，露出可愛(ài)的面容，慢慢成碧綠葉子。
夏天是保護神，綠油油，尖尖的小草拿著(zhù)武器守衛著(zhù)，如果小孩跑到大地媽媽身上，它會(huì )馬上的保護大地媽媽?zhuān)兄?zhù)不怕?tīng)奚B強的精神，正如那句話(huà)“離離原上草，一歲一枯榮”。
大自然仿佛變成了一個(gè)王國，和諧著(zhù)。我愛(ài)大自然，愛(ài)著(zhù)花草樹(shù)木。
大自然的發(fā)現作文 篇6
風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物……這都然而大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽(tīng)，多么悅耳的聲音��！泉水流過(guò)山澗，流過(guò)懸崖上的峭石，輕輕敲擊著(zhù)石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥(niǎo)和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著(zhù)一首首樂(lè )曲，發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來(lái)為它們伴奏，一不留意撞到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“對不起”“對不起”。這支樂(lè )隊引來(lái)了無(wú)數的聽(tīng)眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來(lái)靜。呼呼――、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多么美妙的聲音��！他們就像一只大型樂(lè )隊，奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)、悅耳的交響樂(lè )，令人陶醉。春雨活潑亂跳地來(lái)了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來(lái)越大。也許然而地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許然而地球母親因為我們人類(lèi)傷害了她而悲哀的哭了。夏雨哥哥也頑皮的跑來(lái)了，他先讓雷來(lái)教訓一下傷害自我母親的人。天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過(guò)后，夏雨才蹦著(zhù)跳著(zhù)的下來(lái)。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來(lái)。那滿(mǎn)池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著(zhù)步子來(lái)了，大風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)。小燕子歡快的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”
冬雨悄悄的來(lái)了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門(mén)上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )。
讓我們伴隨著(zhù)這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來(lái)吧！
大自然的發(fā)現作文 篇7
大自然是個(gè)變化莫測的魔術(shù)師，只有用眼睛去觀(guān)察，用心去聆聽(tīng)，才能發(fā)現它的美。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐，來(lái)到了神州大地。她一邊走，一邊用嘹亮的嗓音，呼出了花苞，喚醒了小草。用獨特的氣息，吹出了綠葉，釋放了小河。在春姑娘的帶領(lǐng)下，一切都是那樣生機勃勃�？炜�!那邊有音樂(lè )會(huì )呢!樹(shù)弟弟唱著(zhù)“沙-沙-沙”，河妹妹在一旁激烈地伴奏“嘩-嘩-嘩、啦-啦-啦”。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒兄弟按捺不住自己的情感，也“嘰嘰喳喳”地唱了起來(lái)。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，突然“轟隆”一聲，雷公發(fā)話(huà)了，“哦，調皮的毛頭小子，你不知道夏哥哥來(lái)了嗎?從此之后執行以下命令;
第一，你要符合夏哥哥暴躁的脾氣，要變成熱風(fēng)。
第二，還要討好太陽(yáng)公公，讓他又紅又大，不停地散發(fā)熱量。
第三，不能欺負小雨點(diǎn)們，要讓他們下呀下。
你明白了嗎?”
涼風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，變成熱風(fēng)就去迎接夏哥哥了。熱風(fēng)一路上吹開(kāi)卡了花苞，吹綠了樹(shù)葉。蜜蜂姐姐們給夏天增加了許多生機。熱情似火的夏哥哥露出了會(huì )心的微笑。
秋天是個(gè)羞澀的小姑娘，穿著(zhù)金色的裙子，美若天仙，但她非常膽小，東躲西藏，躲在大樹(shù)后面，樹(shù)葉變成了金色;躲在蘋(píng)果后面，蘋(píng)果莞爾一笑，羞紅了臉;躲在高粱后面，高粱笑彎了腰，遮住了秋姑娘的金色裙子......
冬爺爺雖然年歲已高，但他也有一套“絕技”——下雪。鵝毛大雪紛紛揚揚地灑落下來(lái)，金色的陽(yáng)光把雪花染成了金色，落在樹(shù)上，原本披著(zhù)白披風(fēng)的白楊樹(shù)也穿上了一身金色的鎧甲，像一個(gè)個(gè)凱旋歸來(lái)的大將軍，個(gè)個(gè)神氣十足，想想都讓人美到哭�？磥�(lái)這冬爺爺還真是有兩把刷子。
啊!大自然這個(gè)神奇的魔術(shù)師!真是變化莫測，美輪美奐。它絢麗多彩的舞姿，時(shí)刻展現在神州大地的舞臺上。
大自然的發(fā)現作文 篇8
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，生活就是一本無(wú)字的書(shū)�？晌艺J為，生活只是自然這本書(shū)中的一節。
無(wú)論古今，自然永遠都是人類(lèi)的老師。從傳說(shuō)中的倉頡造字，到后來(lái)的魯班發(fā)明雨傘和鋸；甚至就連現在的飛機、雷達，無(wú)不都是人類(lèi)向自然學(xué)習的產(chǎn)物，都是自然是人的老師這一觀(guān)點(diǎn)不可磨滅的鐵證。
在走出房門(mén)去看一看外面，有多少數學(xué)定理就是由自然誕生的：戶(hù)外，從蘋(píng)果落地發(fā)現了萬(wàn)有引力；從下雨后的彩虹發(fā)現了七色光譜……在家中，從水壺蓋的頂起發(fā)現了蒸汽機的原理，從水缸溢出的水中發(fā)現了阿基米德定理……
自然與人的生活也息息相關(guān)。它蘊含了人生活中的一切原始的能力。樹(shù)葉在水上的漂浮使人發(fā)明了船，一小段木頭的滾動(dòng)是輪子與車(chē)的發(fā)明靈感，天空中飛行的小鳥(niǎo)讓人發(fā)明了飛機，而生長(cháng)在荒野中的百草也給予了人生存的口糧。
自然教會(huì )了人類(lèi)如何便利，可也給予了人類(lèi)許多的困難，我們的生活中充滿(mǎn)了意外與艱難。人的出行出現了高山與河海的阻礙，可他也給予了人突破的方法：車(chē)與船。在這里，自然也如同我們的老師一般，用許多的難題來(lái)讓他的學(xué)生不得不好好學(xué)習他慷慨給予他們的寶貴知識。
雖然自然中充滿(mǎn)了生活的經(jīng)驗，但想要發(fā)現它們卻需要一雙發(fā)現的慧眼與思考的精神。從一個(gè)落地的蘋(píng)果之中，無(wú)數的人熟視無(wú)睹，而牛頓卻從中發(fā)現了萬(wàn)有引力這一著(zhù)名的定律；從一個(gè)上下跳動(dòng)的水壺蓋之中，無(wú)數的人都未產(chǎn)生思考，但瓦特卻受到啟發(fā)，發(fā)明了又一個(gè)人類(lèi)文化史上最早的不以自然力為動(dòng)力的機器……
自然就是我們人類(lèi)最偉大的老師。他里面充滿(mǎn)了智慧。只要你有一雙善于發(fā)現的慧眼，他就會(huì )給予你無(wú)窮的發(fā)現。
大自然的發(fā)現作文 篇9
在大自然里有許多我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，有昆蟲(chóng)，動(dòng)物和我們沒(méi)有學(xué)到的知識。
一天，我和幾個(gè)小伙伴到樹(shù)林里面觀(guān)察昆蟲(chóng)，我們仔細的在樹(shù)上找著(zhù)，突然有一個(gè)小伙伴喊道：“我找到了，”我們幾個(gè)連忙跑過(guò)去看原來(lái)他找到的是一只螞蟻在搬食物的情景，我們仔細看著(zhù)，螞蟻也在樹(shù)上爬著(zhù)，那只螞蟻向上爬，我們幾個(gè)看著(zhù)它過(guò)了一會(huì )兒，我們看到了樹(shù)上的那一個(gè)螞蟻窩就在那只螞蟻快到洞前的時(shí)候，一只白蟻不知從什么地方跑了出來(lái)，好像要搶這只螞蟻的食物，那只螞蟻使勁都沒(méi)能把它甩掉，那只螞蟻趕忙召喚同伴過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一大群螞蟻，圍繞在那只白蟻的身旁，那只白蟻看見(jiàn)了有這么多的螞蟻圍攻它，它氣的想沖出這個(gè)包圍圈一連打死了三十多只螞蟻。
可是那一只白蟻不但沒(méi)有投降，還繼續打那些螞蟻，有一只螞蟻氣急了，召喚來(lái)許多只螞蟻組成了一只大“手”那只大“手”抓住那只白蟻從樹(shù)上往下一扔，那只白蟻狠狠的摔在地上，結果摔死了，螞蟻們高興極了各個(gè)都爬回洞里去享受那一只螞蟻搬來(lái)的食物。
從這件小事中，我們可以認識到一個(gè)人的力量是有限的，而眾多人的力量是無(wú)限的，所以團結的力量才是最大的，我們要學(xué)習螞蟻團結力量的精神，還要學(xué)習螞蟻堅強的精神。
啊，大自然里的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗一下哦！
大自然的發(fā)現作文 篇10
抬頭，便是天，天是那么純，那么藍；低頭，便是地，地那么厚，那么實(shí)；注目遠方，一望無(wú)際的，便是天地間的縫隙，那么遼，那么美。
奔跑在天地間，與大自然擁抱，看著(zhù)漂浮的云，呼吸者新鮮的空氣，忘記了世俗的煩惱。丟掉課本，忘記了老師的嘮叨，才發(fā)現，大自然真美！
遙遠的東方，當太陽(yáng)沖破天穹，從地平線(xiàn)漸漸升起時(shí)，大自然終于打破了寂靜。從黑暗中解脫出來(lái)，大地便有了光明，看著(zhù)太陽(yáng)射出來(lái)的光芒，真美！
踏在青青的草地上，看著(zhù)草上晶瑩的露珠生戎，蝴蝶在花間飛舞，真想躺在上面，把心與身體與大自然交融在一起，與大自然一起呼吸，讓身體的每個(gè)細胞都能感受到大自然的氣息，品味亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的境界，真美！
當烏云遮住太陽(yáng)，電閃雷鳴，下起了淅淅瀝瀝的小雨，讓心靈沉浸在雨中，使人感受到郁悶的空氣中到處洋溢著(zhù)生機，在雨中，洗去淚的苦澀，蕩去心的憂(yōu)郁。雨過(guò)天晴，沒(méi)有一絲雨打的痕跡，依舊花紅柳綠。真美！
自然是偉大的，我不得不這樣說(shuō)。因為在我們看來(lái)，一次考試的失敗，感覺(jué)就像迷茫；一次生活的打擊，感覺(jué)就好像世界末日的到來(lái)。這些我們真應該向大自然學(xué)習。因為在它們看來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，讓有希望。
我不知道我生命的'期限有多長(cháng)，未來(lái)的結果會(huì )如何，我都不會(huì )害怕，更不會(huì )放棄。不管遇到多大的困難，我都會(huì )把它當作一次風(fēng)雨的洗滌，一次生活的歷經(jīng)。過(guò)后，我仍舊朝氣蓬勃，仍舊充滿(mǎn)希望。
大自然收走了最后一縷陽(yáng)光，它不是代表生命的結束，而是另一個(gè)希望的開(kāi)始。此時(shí)，我發(fā)現，大自然真的很美！
大自然的發(fā)現作文 篇11
星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到了郊外游玩，自從去了那里，我才發(fā)現大自然有多么美麗。
那天，太陽(yáng)使勁兒地向上爬，一直爬到了天宮的頂端。世界變得熱鬧了。
路上，小鳥(niǎo)兒像一個(gè)快樂(lè )的小歌唱家一樣，在枝頭唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒�；▋簜兡悴蛔屛�，我不讓你，爭奇斗艷的競相開(kāi)放。小草從枯黃色變成了綠色，一派生機勃勃。站在高高的山上往下看，像一張翠綠色的、柔軟的地毯。小河仿佛像發(fā)怒了一般，像是要跟老天比高低，水面上不住地掀起波瀾，甚至想把小船給掀翻，外出的小船紛紛靠岸，而水面上一下子便擊起了無(wú)數的水花。我不禁想到了蘇軾寫(xiě)的《望湖樓醉書(shū)》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。抬頭，便是天，天是那么純，那么藍；低頭，便是地，地那么厚，那么實(shí)；注目遠方，一望無(wú)際的，便是天地間的縫隙，那么遼，那么美。
走進(jìn)大自然，從上望下，就像一副看也看不完的畫(huà)卷。尤其是那些鮮艷的花，五顏六色的，驀然，有一股香氣悄悄溜進(jìn)我的鼻子里，哦！原來(lái)是瑰花，玫瑰花還有蘭花，他們的香味，不得不把那些可愛(ài)而又肥有胖的小蜜蜂引來(lái)才怪呢！花兒，你是我們大自然的鑲嵌品，你也是美的。
小草，那頑強的精神令我佩服！落葉，那無(wú)私的奉獻令我學(xué)習！花兒，那美麗的身軀令我贊嘆！
大自然的美無(wú)處不在，只要我們仔細觀(guān)察，你就會(huì )認為大自然是美的，它是會(huì )給你啟迪的一位智者。
大自然的發(fā)現作文 篇12
生活中有許多的發(fā)現，比如：為什么蛇比自己大好幾倍的東西都可以吞下？雨后為什么會(huì )出現彩虹？彩虹為什么只有七種顏色？而不是八種、九種顏色呢？這七種顏色為什么是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？
這些問(wèn)題我已經(jīng)通過(guò)書(shū)、手機、還有問(wèn)家長(cháng)，一一得知了。去年，我有一個(gè)有趣的新發(fā)現，快來(lái)和我一起去看看吧！
三年級放學(xué)的時(shí)候，我拿著(zhù)一元錢(qián)去商店買(mǎi)了一瓶蜘蛛膠�；氐郊依�，放下書(shū)包，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就和姐姐玩起了蜘蛛膠，我們一直玩的不亦樂(lè )乎，就連和藹而親的媽媽喊我們吃飯，都沒(méi)有聽(tīng)到。你們一定會(huì )說(shuō)：“不就一瓶小小的蜘蛛膠嗎，有什么好玩的！”精彩的在后頭呢，一會(huì )兒你就知道了。
媽媽來(lái)到客廳，看我們玩得興奮，便輕輕地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們倆玩的都是人們突發(fā)奇想造出來(lái)的絲，我這里有比那神奇一百倍的大自然造絲�！�
我和姐姐瞪大眼睛看著(zhù)下一秒會(huì )發(fā)生什么？媽媽熟能生巧地把桔子切開(kāi)，又把皮里的汁取出，然后雙手合十，不斷地拍打、揉搓，于是就出來(lái)了一縷縷白色的絲�？吹綃寢層稳杏杏嗟赝嫠Ｖ�(zhù)“大自然造絲”，我不禁對“大自然造絲”起了濃厚的興趣，一邊詢(xún)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，一邊請求媽媽教自己“大自然造絲”的方法。
之所以桔子皮汁能制造出絲來(lái)，是因為桔子皮里面擠出來(lái)的汁含有糖分，經(jīng)過(guò)揉搓，會(huì )蒸發(fā)掉水分，才有了“大自然造絲”的神奇來(lái)源。
大自然中有許多奧妙等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我們一起去發(fā)現吧！
大自然的發(fā)現作文 篇13
在神秘的大自然中有許多新奇和有趣的事情。你能找到他們嗎？當我早上醒來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了那只鳥(niǎo)的喧鬧聲。洗完后，我清理了一些食物和水，今天去森林。進(jìn)入山林的第一步是不同的：空氣是多么的新鮮，微風(fēng)是多么的舒適。這里的感覺(jué)是一種新的感覺(jué)。誰(shuí)在唱歌？哦，那是個(gè)淘氣的麻雀和可愛(ài)的獵鷹。他們知道我在這里，所以他們歡迎我嗎？非常感謝你可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)。我跟著(zhù)鳥(niǎo)兒的聲音走到山林的深處。走后不久，我發(fā)現前面有一個(gè)大花園，五顏六色的花灑在綠草上。一陣微風(fēng)吹來(lái)芬芳。我被風(fēng)景迷住了，忘記了周?chē)囊磺�。哦，原�?lái)那只鳥(niǎo)是山林的導游。喧鬧聲是水的聲音。我和水的聲音一起去了一條河。這里的河水是清澈透明的，沒(méi)有受到污染。啊，多甜的水。當我喜歡的時(shí)候，我發(fā)現有一首歌在敲響。
我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么好的歌。仔細一看，這條河從山上直接沖下來(lái)，變成了一首美麗的歌。哦，原來(lái)這條河是山林歌手。當我沿著(zhù)這條河走的時(shí)候，我聽(tīng)到了瀑布的壯麗聲音。過(guò)了一會(huì )兒，我來(lái)到了瀑布的前面。啊，瀑布從山上沖了下來(lái)。這種勢頭真的值得飛下三千英尺。懷疑銀河已經(jīng)掉了九天了。在風(fēng)中吹水是多么舒服。
在瀑布周?chē)鷩姙L(fēng)和水來(lái)滋潤植物和樹(shù)木的生長(cháng)；在陽(yáng)光下建造一座五顏六色的橋梁。這樣的風(fēng)景就像童話(huà)故事中的仙女。哦，原來(lái)瀑布是山林的天地。太陽(yáng)正要跟我說(shuō)再見(jiàn)，所以我不情愿地走出山林，品嘗了今天的結果：我在自然界中發(fā)現了不同的風(fēng)景。
大自然的發(fā)現作文 篇14
我發(fā)現了一個(gè)松果。瞧，可愛(ài)的松果緊縮著(zhù)灰褐色的外衣，顯得苗條而修長(cháng)，像一個(gè)酣睡的嬰兒。它太可愛(ài)了，我將它拾起，放在家里的玄關(guān)上。
我每天都會(huì )仔細地觀(guān)察松果。幾天后，我驚喜地發(fā)現，松果好像大了許多。一周后，松果隱藏的部分也完全膨脹開(kāi)了。
為什么松果會(huì )自己膨脹呢？這是什么原因呢？我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，用不太確定的語(yǔ)調說(shuō)：“是熱脹冷縮的道理吧�！蔽野胄虐胍傻貑�(wèn)：“媽媽?zhuān)撬晒麜?huì )不會(huì )收縮起來(lái)呢？”結果媽媽也被我問(wèn)得啞口無(wú)言了。算了，我也不為難媽媽了，我決定用實(shí)驗證實(shí)自己的猜想。
我拿起松果，打開(kāi)水龍頭，仔細地將松果每一處沖淋一遍。為了使松果潮濕又不至于太冷，我又將水甩干，把松果放在一個(gè)潮濕又很溫暖的地方，然后，我開(kāi)始靜靜地等待著(zhù)實(shí)驗結果。
五分鐘過(guò)去，松果的鱗片開(kāi)始微微向內彎曲，將帶刺的那一面對外，形狀也在漸漸變長(cháng)。十分鐘之后，松果鱗片在潮濕的驅使下竟然完全收縮在了一起，一點(diǎn)張開(kāi)的痕跡也沒(méi)有了。
我查了許多資料，又與媽媽辯論了一番，這才得出結論：原來(lái)松果的內部構造與其它植物不同，使得它對周?chē)h(huán)境的潮濕程度特別敏感。松果張開(kāi)就代表氣候干燥，收縮則代表空氣潮濕。有經(jīng)驗的人還把松果稱(chēng)作“氣象預報家”呢。哦，原來(lái)松果收縮也與燕子低飛等自然現象并列為即將下雨的表現呢。
大自然的發(fā)現作文 篇15
大自然中有許許多多的秘密，只要你細心觀(guān)察，就一定會(huì )有所發(fā)現。
學(xué)校南面的墻上有一片爬山虎。那些葉子綠得那么新鮮，看著(zhù)非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
一天下午，我們上完體育課后，大家都在樹(shù)蔭底下乘涼。這時(shí)，有一位同學(xué)問(wèn)道：“你們知道爬山虎是怎么爬上這光溜溜的墻的嗎？”大家想了一會(huì )兒，都搖了搖頭。我走向這片爬山虎，翻開(kāi)葉子一看，一只只扁扁的，圓圓的腳粘在墻上，看上去非�；�。我本來(lái)想拔下一小截帶回家去仔細研究�？墒俏屹M了九牛二虎之力也沒(méi)把它拔下來(lái)。無(wú)奈之下，我只好等到放學(xué)回家后讓《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我答案了。
回家后，我迫不及待地把書(shū)找出來(lái)一探究竟。我一直翻呀翻，終于找到了。原來(lái)，在它綿長(cháng)的莖上生有很多小卷須。這些小卷須上邊都有小小的吸盤(pán)，就像壁虎的腳一樣。只要吸盤(pán)接觸到墻壁，無(wú)論多么光滑的墻壁都能牢牢地吸住，非常牢固。爬山虎就是利用吸盤(pán)不停地向上爬，甚至能爬上二三十米高的墻面上去呢！我恍然大悟。爬山虎不僅是一種綠色植物，它那奮發(fā)向上的精神更值得我們學(xué)習。
大自然真是奇妙呀！只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然中的許多秘密。
大自然的發(fā)現作文 篇16
夏天我回家時(shí)，發(fā)現院子里的狗全都吐著(zhù)舌頭。心想：難道它很熱嗎？還是很渴了呢？可是它毛茸茸的身體里，沒(méi)有一點(diǎn)汗��！這到底是怎么一回事呢？一連串的問(wèn)題讓我迷惑不解，我決心要探個(gè)究竟。
我從家里端來(lái)了一小盆水放在狗的跟前。只見(jiàn)它把頭埋進(jìn)盆里，大口大口的喝起來(lái)，喝完后還滿(mǎn)意的甩了甩身子，就趴在地上呼呼大睡了。我心想：它是不是渴了呢？于是我跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屳p聲說(shuō)：“大概是為了散熱吧！剛才你給它喝了水降低了它的熱量�！�
“是真的嗎？”說(shuō)完我就把舌頭伸出來(lái)，像狗狗那樣一伸一縮�！皨寢尣恍邪�！根本不能散熱，還把我弄得非常累�！�
“傻孩子！人和狗的排汗方式是不一樣的。我們人的汗腺是分布在全身，現在你摸摸你的手，捏捏你的鼻子，感覺(jué)你的全身是不是有很多汗水呢？而狗卻不同，它的汗腺長(cháng)在舌頭上，所以它要用吐舌頭的方式來(lái)散熱�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)。輕輕地拍拍我的頭說(shuō)。原來(lái)，狗和人的排汗方式是截然不同的，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我豁然開(kāi)朗。
經(jīng)過(guò)這一次實(shí)驗，又增長(cháng)了我的知識，以后我要多留心觀(guān)察生活中的學(xué)問(wèn)和知識，多問(wèn)為什么。大自然里的學(xué)問(wèn)真是無(wú)止境��！謝謝你，大自然，讓我們學(xué)會(huì )很多很多的知識。
大自然的發(fā)現作文 篇17
我非常喜歡看《動(dòng)物世界》，因為我可以從中獲得很多自然界中和動(dòng)物相關(guān)的知識。有一期節目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會(huì )變色的小東西引起了我的注意，眼看著(zhù)它強大的變色功能，我心中充滿(mǎn)了疑惑，“變色龍為什么能隨著(zhù)周?chē)h(huán)境的變化而迅速變色呢？它是通過(guò)什么做到的呢？”
懷著(zhù)一顆強烈的好奇心我上網(wǎng)查詢(xún)了一下。原來(lái)變色龍的變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類(lèi)動(dòng)物不同的是，變色龍之所以能夠變換體色取決于它皮膚表層內的色素細胞，在這些色素細胞中充滿(mǎn)著(zhù)不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著(zhù)背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會(huì )將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開(kāi)自己的領(lǐng)地；有些變色龍還會(huì )將平靜時(shí)的綠色變成紅色來(lái)威嚇敵人，目的是為了使自己免遭襲擊。
看來(lái)變色龍可真是一個(gè)“偽裝高手”��！根據它的這一特性，我在想，現在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺(jué)得它的功能還比較單一，我想要是能根據變色龍的隨著(zhù)背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點(diǎn)發(fā)明一種三軍通用功能強大的迷彩服一定會(huì )戰無(wú)不勝。這種新型的迷彩服會(huì )隨著(zhù)戰場(chǎng)的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰、森林作戰、沙漠作戰等多種變色模式。它還能根據季節的變化而調節自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風(fēng)、吸濕、加熱的功能。如果我們的有了這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！
看來(lái)大自然的萬(wàn)物背后都隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的啟示，我們要多學(xué)知識，有了淵博的知識，才能去探索和發(fā)現大自然大自然的啟示】
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀(guān)察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復的觀(guān)察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實(shí)現了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì )表演許多“特技”，這些特技還是目前我們的技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著(zhù)飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥(niǎo)飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢(mèng)寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車(chē)“企鵝牌極地越野汽車(chē)”。這種汽車(chē)用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
大自然的發(fā)現作文 篇18
去年夏天，我在院子里玩，發(fā)現同是一個(gè)種類(lèi)卻開(kāi)著(zhù)不同顏色的花。經(jīng)過(guò)查找資料，終于找到了原因。
花的顏色如果在紅、藍、紫之間變化，這便是花青素的作用�；ㄇ嗨厥且环N有機色素，只要溫度、酸堿度稍有變化，它就立即改變顏色。
可是花朵不只是紅、藍、紫三種顏色，那其他顏色又是怎么回事呢？
再查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道花的黃、橙、紅之間的變化，是由于胡蘿卜素的緣故。胡蘿卜素也是有機元素，許多花都含有胡蘿卜素。
我又想，花有沒(méi)有黑色的呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找，我才知道，世界上花兒的顏色雖然很多，五顏六色，但是黑色的花兒卻十分稀少。
因為黑色可以吸收全部的光波，這樣黑色的花瓣在太陽(yáng)光下升溫快，花組織容易受到灼傷，不利于花的自我保護，而且黑色的花也不容易培育，因此自然保存下來(lái)的品種也就寥寥無(wú)幾。要人為的創(chuàng )造黑色品種也是十分困難的，即使通過(guò)雜交獲得黑花的幾率也是微乎其微。
從小小的花朵就能知道這么多的道理，我一定要多觀(guān)察身邊的事物，使自己知道“要不我們把螞蟻放到這個(gè)蓋子里，把蓋子拋到空中，看到時(shí)候螞蟻會(huì )怎么樣，可以嗎？”我們一聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)不同意，“那全票通過(guò)的話(huà)，那就開(kāi)始吧！”小伙伴們不約而同地說(shuō)。我立刻把螞蟻放進(jìn)了蓋子里，可是我們還沒(méi)有問(wèn)螞蟻同不同意呢！它拼命地向外爬，我們大發(fā)雷霆，恨不得一根手指結果了它，螞蟻似乎聽(tīng)話(huà)了，我們的怒火頓時(shí)被澆滅了。有幾個(gè)人馬上搶過(guò)蓋子，直接拋到了天空，最少有兩三層樓高，有些人發(fā)出了尖叫，有的人緊張地看著(zhù)，猜想著(zhù)最后的結果。蓋子落地了，所有人都極為驚嘆，原來(lái)，螞蟻一根毛也沒(méi)有少，我情不自禁地問(wèn)：“為什么螞蟻從高處落下來(lái)不會(huì )死？”小伙伴們都鴉雀無(wú)聲了，螞蟻在我們不注意的時(shí)候早已逃之夭夭。
這個(gè)問(wèn)題一直迷惑著(zhù)我，我回家一看電腦，才明白了：物體在空氣中運動(dòng)時(shí)會(huì )受到空氣的阻力，其阻力的大小和空氣接觸的表面大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小與重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡。
通過(guò)這次發(fā)現，我知道了：原來(lái)自然界中有這么多疑問(wèn)讓我們去解答。
大自然的發(fā)現作文 篇19
春天來(lái)了，天氣暖了，正是去田野里玩的好時(shí)候呀，于是，爸爸媽媽就帶著(zhù)我和弟弟去田野里玩，我們是多么的興奮��！
到了田野，我們趕緊下車(chē)。剛下車(chē)，在田邊上我看見(jiàn)了一條小泥鰍，我想走近一些觀(guān)察，可小泥鰍的耳朵真是太靈了，我剛走近，它一下子就鉆進(jìn)了泥土里，看不見(jiàn)了。但是我沒(méi)有輕易放棄，我要等著(zhù)它出來(lái)再仔細觀(guān)察�？墒菋寢尳形胰ニ抢锟纯�，我看小泥鰍還是不出來(lái)，我決定放棄。剛走，因為不舍得，所以轉眼看了一下小泥鰍，咦？小泥鰍怎么又出來(lái)了？奇怪！小泥鰍竟然能在泥土里待好幾分鐘。如果是我，肯定不行。后來(lái)我問(wèn)了媽媽才知道：因為泥鰍不僅能用鰓呼吸，還能用皮膚呼吸，還具有特殊的腸呼吸功能，所以小泥鰍才能在泥土里待這么長(cháng)時(shí)間。
剛了解完小泥鰍的問(wèn)題，我們又遇到了小燕子，但是小燕子不往高處飛，卻往低處飛。我又問(wèn)爸爸小燕子為什么飛不高��？爸爸說(shuō)：“快要下雨了，小燕子才會(huì )往低處飛。我們快點(diǎn)回家吧�！闭f(shuō)完，就讓我們上車(chē)了�；氐杰�(chē)上，媽媽說(shuō)：“不僅燕子低飛能讓我們知道要下雨了，還可以從螞蟻搬家、蜘蛛結豎網(wǎng)……這些現象都可以知道。天要下雨了我們快走吧�！眿寢尩脑�(huà)音剛落，天空漸漸烏云密布，不一會(huì )就下起了傾盆大雨。我想：剛才多虧了小燕子的提示，不然我們就成了落湯雞了。
玩了一整天，我們意猶未盡�；丶业穆飞衔腋锌剑涸瓉�(lái)大自然里也隱藏著(zhù)許多的秘密，就等著(zhù)你那明亮的眼睛去發(fā)現呢！
大自然的發(fā)現作文 篇20
有一次，我在上學(xué)的路上邊走邊玩。突然，我看見(jiàn)了一片垂在墻上的爬山虎，我便扒開(kāi)一看，二十來(lái)只附在墻上的蝸牛，一下子映入我的眼簾。我猛然發(fā)現，其中，有一只蝸牛正在爬山虎的腳上慢慢移動(dòng)，等到蝸牛爬開(kāi)后，我驚奇地發(fā)現爬山虎的腳居然被蝸牛吃光了，我不禁心生疑惑：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗濕潤的地方？蝸牛是不是有牙齒？我便隨手在墻上摘下三四只蝸牛，放到了我的褲子荷包里，就急匆匆地上學(xué)去了。
放學(xué)后，我回到了家里，把書(shū)包往沙發(fā)上一丟，就走到陽(yáng)臺上了，掏出了我荷包里的蝸牛，把它們放在了一個(gè)盤(pán)子里�？粗�(zhù)它們，我開(kāi)始解決我的問(wèn)題：蝸牛為什么總是成群結隊地待在陰暗潮濕的地方？我便把盤(pán)子移到陽(yáng)光下，用一片樹(shù)葉遮住盤(pán)子的一半，并將蝸牛置于盤(pán)子的中間，然后死死地盯住所在殼內的蝸牛，想看看它們的抉擇。過(guò)了一會(huì )兒，蝸牛從殼里緩緩地彈出頭來(lái)，活像一個(gè)小老頭，好像在說(shuō)：“今天的陽(yáng)光怎么這么燦爛呀？”它不急不忙地向樹(shù)葉擋住的地方挪動(dòng)，到了目的地，它又慢吞吞地身子縮進(jìn)了殼內，休息去了。然后，我又去查資料，結果資料上說(shuō)：蝸牛喜陰喜潮，因為它們很怕熱怕干。
現在輪到第二個(gè)問(wèn)題了：蝸牛是不是有牙齒？對于這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)法進(jìn)行實(shí)驗，因為蝸牛太小了，又軟，往往我一不小心就會(huì )把它捏死，牙齒肯定也會(huì )被我捏碎，自然就觀(guān)察不到。我只好去查資料，張薇薇大學(xué)者幫我做出了解答：蝸牛有牙齒，它的牙齒叫作“舍齒”，因為它的牙齒是一排排的在舌頭上，牙齒的數量是動(dòng)物界之最，足足有上百顆了！哦，原來(lái)是這樣，怪不得爬山虎被它啃光光了！
在自然界中，我們人類(lèi)就像茫茫大海中的一條小船，在努力地探索著(zhù)大自然這一片海洋，所以我們要多觀(guān)察、多思考，去探究大自然更多的奧秘！
大自然的發(fā)現作文 篇21
今天早上，我在公園看到一片非常特別的葉子。我順手摘下，仔細觀(guān)察了起來(lái)。我發(fā)現這片葉子由三片小葉子組成，左右兩片葉子稍尖，中間的葉子稍胖，形狀特別像小鴨掌，又像金魚(yú)的尾巴，十分可愛(ài)。葉子越往上越展開(kāi)，又像極了孔雀開(kāi)屏。
葉子的顏色幾乎都是綠色，但仔細看卻又不同，正面是深綠色，反面卻沒(méi)那么深，是淺淺的綠色，形成了鮮明的對比。葉片上分布著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)、密密麻麻的葉脈，葉脈負責輸送養分，作用可大了呢！我拿起葉子向上看，發(fā)現原來(lái)葉子并不都是綠色，葉片上分布著(zhù)幾個(gè)稀稀疏疏的淺黃色小圓點(diǎn)，看起來(lái)像夜晚飛行的螢火蟲(chóng)，又像灌木叢中的幾朵小黃花。
我用手摸了摸它，發(fā)現葉子的正面滑溜溜的，像極了嬰兒的皮膚，反面也算光滑，一點(diǎn)也不粗糙呢。我用手指滑過(guò)整片葉子，能清晰地感受到三根突起的葉莖。葉子很柔軟，很輕巧，放在掌心可以隨意揉捏。若往上一拋，葉子便在空中打轉，緩緩落下，就像一只在空中跳舞的蝴蝶，十分有趣。
我又忍不住拿起葉子聞了聞，一股淡淡的苦澀味撲鼻而來(lái)，心想：這葉子的氣味怪不好聞的。
小小的葉子有著(zhù)大大的奧秘，只要我們留心觀(guān)察，大自然就會(huì )帶給你更多驚喜噢。
大自然的發(fā)現作文 篇22
每個(gè)人都會(huì )有自己的發(fā)現，讓你們來(lái)看看我的發(fā)現吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爺爺讓我幫他干活，我當然非常樂(lè )意，就跑上了樓頂的露天花園。
一開(kāi)露天花園的門(mén)，我驚訝地發(fā)現爺爺種的花全開(kāi)了，有紅的、黃的、粉的、紫的……一陣風(fēng)拂過(guò)，花兒就跳起舞來(lái)，好看得很！爺爺讓我幫他澆花，我拿起地上的水管，開(kāi)了水龍頭，往葉子上一澆，一條毛毛蟲(chóng)在葉子上摔了下來(lái)，我本來(lái)以為毛毛蟲(chóng)摔死了，但走進(jìn)一看，竟然沒(méi)死！為什么毛毛蟲(chóng)摔不死呢？一個(gè)問(wèn)號浮現在我的腦海中。我跑去問(wèn)爺爺，爺爺一邊幫松土一邊微笑地對我說(shuō)：“孫子，這種問(wèn)題要自己做實(shí)驗才能得到答案�！�
澆完了花，我把剛才的毛毛蟲(chóng)捉了回去，把它放在桌子的邊上，用力一推，毛毛蟲(chóng)就像落葉一樣慢慢地落下來(lái)。為了更加深入了解，我跑進(jìn)書(shū)房，把爸爸的《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻開(kāi)一看，原來(lái)跟體積跟它在高處往下摔的吸引力達不到將毛毛蟲(chóng)制命的范圍，所以毛毛蟲(chóng)從高處摔下來(lái)并沒(méi)有死，而是成功克服困難，繼續努力地前進(jìn)。
通過(guò)這次發(fā)現，我知道了人們只要有了困難，就要像毛毛蟲(chóng)一樣克服困難，重新得到生命。有一句話(huà)叫“堅持就是勝利！”
大自然的發(fā)現作文 篇23
今天，天空格外湛藍，空氣也很清新，是個(gè)好天氣。
就在這時(shí)，天空中突然出現了一道彩色的通道，頓時(shí)，所有的同學(xué)都大叫起來(lái)：“彩虹！”這是我第一次看到彩虹，我很激動(dòng)，彩虹宛如天邊的彩帶�？墒俏乙埠芤苫�，為什么沒(méi)下雨天空就有彩虹出現呢？
在回家的路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煳以趯W(xué)�？匆�(jiàn)彩虹了，可是沒(méi)有下雨，這是怎么回事？”
媽媽說(shuō)：“下雨之后，只是比較容易出現彩虹，因為雨后的空氣中含有較多的小水珠，所以只要空氣中小水珠的分布以及含量適當，即使不是雨后也是可以出現彩虹的�！�
我下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，彩虹又出現了，它一會(huì )兒在西邊，一會(huì )兒在南邊，一會(huì )兒在東邊，這又引起了我的好奇心。
回家時(shí)我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸安屎鐬槭裁磿?huì )移動(dòng)？”
媽媽回答說(shuō)：“彩虹每消失一段就會(huì )再出現一段，直到彩虹消失�！�
大自然還有許多自然現象，比如：雨、雷、電、霜、雪、日食、月食、風(fēng)、流星等等都等著(zhù)你來(lái)觀(guān)察呢！
大自然的發(fā)現作文 篇24
大自然，一個(gè)深不可測的世界。小時(shí)候，我第一次聽(tīng)說(shuō)大自然，印象中只不過(guò)是花草樹(shù)木的主宰者而已，現在看來(lái)，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個(gè)很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹(shù)木，還包含了風(fēng)雨雷電、包含了一望無(wú)垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地。
大自然給予過(guò)我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；大地能載萬(wàn)物，是想讓我們擁有博大的胸懷；青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅強；成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結就是力量。如此多的啟示，正是證明了大自然對我們我們所報的期望。
可是我們我們，去常常讓大自然失望。
先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；接著(zhù)，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚�？墒俏覀儏s沒(méi)有半點(diǎn)醒悟：傾斜的大雁塔是過(guò)量開(kāi)采地下水的最好見(jiàn)證；各個(gè)煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時(shí)的翻滾；颶風(fēng)是大自然疼痛時(shí)的呻吟；海嘯是大自然潰爛的傷口。
大自然對我們的懲罰，不是為了讓我們得到懲罰，更像是在說(shuō)：“我們呀！請改變吧！”哦，原來(lái)這都是為了我們呀！
我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說(shuō)的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說(shuō)的—愛(ài)，是相互的。我們要愛(ài)護大自然，這樣，才會(huì )讓天上的星星再次閃爍；讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈。哦！大自然這本書(shū)，可真不好讀呀！
大自然的發(fā)現作文 篇25
我們生活在美麗的大自然，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，松鼠在林間嬉戲，魚(yú)兒在水中舞蹈……可魚(yú)兒為什么能在清澈的水中隨意的沉��？小鳥(niǎo)為什么能在蔚藍的天空中自由自在的飛翔？
原來(lái)，魚(yú)的肚子里有一個(gè)膘，只要把氣吐出來(lái)，身子略微變大，魚(yú)就沉下去，膘里鼓足了氣，身子略微變小，魚(yú)就浮起來(lái)。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。潛水艇的敞口可以密封，密封后，艇身沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，從外面看，真有點(diǎn)像一條大魚(yú)呢。里面有一個(gè)存水庫，只要存水庫裝滿(mǎn)水，潛水艇就沉下去，把水排出去，潛水艇就會(huì )慢慢的浮起來(lái)了。
小鳥(niǎo)為什么能在天空中飛翔呢？第一，鳥(niǎo)類(lèi)外型是在空氣中受到的阻力最小的流線(xiàn)型，有利于飛翔。第二，飛行時(shí)兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì )發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。第三，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。人們受此啟發(fā)，發(fā)明了飛機，機翼上凸下平，成為流線(xiàn)型。流經(jīng)上翼面的氣流受擠，流速加快壓力減小，于是上下翼面就形成了壓力差，這個(gè)壓力差就是空氣動(dòng)力。飛機依據這些原理也像小鳥(niǎo)那樣飛上了藍天。
鋸子又是怎么發(fā)明的呢？原來(lái)魯班上山的時(shí)候，由于他不小心，無(wú)意中抓了一把山上長(cháng)的一種野草，卻一下子將手劃破了。發(fā)現葉子兩邊長(cháng)著(zhù)許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。原來(lái)，他的手就是被這些小細齒劃破的。他便受到很大啟發(fā)，陷入了沉思。他想，如果把砍伐木頭的工具做成鋸齒狀，那是不是就輕松多了呢，于是，鋸子就這樣發(fā)明了。
大自然給了我們的許多啟發(fā)，只要用心體會(huì )，都能讓我們對大自然有更深一層的認識。
大自然真是我們的好老師��！
大自然的發(fā)現作文 篇26
昨天，李老師給我們班上了一節公開(kāi)課，講的是《蝙蝠與雷達》。學(xué)習了這篇課文，我覺(jué)得大自然是多么的偉大、神奇！所以我就決定自己也做一次實(shí)驗。
人們都說(shuō)，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。于是，我在公園里的小樹(shù)林里面穿梭，收集了很多的樹(shù)葉，柳樹(shù)葉、松樹(shù)葉、柏樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、香樟樹(shù)葉，廣玉蘭樹(shù)葉，冬青樹(shù)葉……它們形態(tài)各異，還有許多葉子上面的一些像毛細血管一樣的紋路，它們也各不相同。這些葉子都很漂亮，可是無(wú)論我怎么找也沒(méi)有找到有那兩片一模一樣的樹(shù)葉。我再來(lái)到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒(méi)有！我很失望，難道真的沒(méi)有嗎！我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己回家查查資料吧”。
我回到家里，迫不及待地打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“百度”，將問(wèn)題輸入電腦。打開(kāi)一看，哇！好多答案�。菏澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子的道理就像是世界上沒(méi)有相同的DNA一樣。大自然中，每一個(gè)物體是不一樣的，比如說(shuō)人的性格呀、經(jīng)歷呀、血型呀等等。每個(gè)事物都是獨一無(wú)二的。所以，世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子。我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話(huà)，津津有味地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，現在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦！我向媽媽說(shuō)了世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉的原理，媽媽聽(tīng)了，熊著(zhù)說(shuō)：“呦！你都能當小老師啦！”我聽(tīng)了，高興地笑著(zhù)臉都快擠出“蜜”啦！
通過(guò)這次小小的實(shí)驗，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認真地去做一件事，什么問(wèn)題都能解決的。大自然可是我們的好老師��！
大自然的發(fā)現作文 篇27
我們生活在神奇而美麗的大自然中，人們用智慧創(chuàng )造出許許多多的科技發(fā)明，而這些靈感大多是從動(dòng)植物身上獲取的。在學(xué)習與觀(guān)察中，我也從一些動(dòng)物的身上得到了一些啟示。
螃蟹生性好斗。在搏斗中傷到腳的螃蟹，會(huì )迅速將自己的腳折去，斷折處則會(huì )立刻分泌出一種透明的體液覆蓋著(zhù)傷口，使傷口凝固。不久從斷口處又長(cháng)出新的腳來(lái)。螃蟹以這樣的方式，保持了自己腳的完美無(wú)缺。
螃蟹的再生能力是局部性的。自然界中還存在一些動(dòng)物，具有驚人的全身再生能力。其中典型的代表是蚯蚓。蚯蚓生活在土壤和沙地之中，人們常常用它們作釣魚(yú)的誘餌。當你把蚯蚓切成兩截，將其中的一截用作誘餌之后，剩下的半截軀體并不會(huì )死去；而是在一段時(shí)間之后，這半截身軀會(huì )重新長(cháng)出新的軀體，而成為一條完整的蚯蚓。
由此，我想到了汶川大地震，想到了每年多如牛毛的交通事故。這些天災人禍使很多人的身體受到了嚴重傷害，有很多人被截肢，生活不能自理，剩下的日子只能在病床或輪椅上痛苦地度過(guò)。如果我們把螃蟹和蚯蚓具有再生能力的秘密搞清楚，從它們身上提取出能讓肢體再生的物質(zhì)，把這些物質(zhì)注射到肢體殘缺的人的身上。過(guò)不了多久，他們就會(huì )重新長(cháng)出失去的部分，完全恢復受傷之前的狀態(tài)，這該有多好��！
俗話(huà)說(shuō)：大自然是我們最好的老師。它帶給我們無(wú)窮的知識與啟示。我要好好學(xué)習，將來(lái)當個(gè)大科學(xué)家，從螃蟹和蚯蚓的體內提取出令人也能夠再生的物質(zhì)，給我們帶來(lái)更多的幫助，更多的歡樂(lè )！
在很久以前，我腦子里一直有一個(gè)問(wèn)題，那就是：潛水艇是怎么下降的？直到今天，我才知道潛水艇是怎么下降的。
原來(lái)，在第一次時(shí)間大戰時(shí)，出于軍事上的需要，為使艦艇可以在水下隱蔽航行而制出潛水艇的。當工程技術(shù)人員在設計原始的潛水艇時(shí)，是先用石塊或鉛塊裝在潛水艇上讓它下沉。以后，經(jīng)過(guò)改進(jìn)，在潛水艇上采用浮箱交替充水的方法來(lái)改變潛水艇的重量。以后，又改成壓載水艙，在水艙灌滿(mǎn)海水時(shí)，艇身重量增加使它潛入水中。需要緊急下潛時(shí)，還有速潛水艙，待艇身潛入水中后，再把速潛水艙內的海水排出。而潛水艇，就是根據魚(yú)兒在水中自由沉浮，所以人們受到啟發(fā)，而發(fā)明了潛水艇。
科學(xué)家從魚(yú)兒可以上下自由沉浮，而發(fā)明了潛水艇。我從啄木鳥(niǎo)的身上也得到了一個(gè)啟發(fā)，那就是：在農村果園里，常常有害蟲(chóng)侵害果樹(shù)。果農們?yōu)榱吮Ｗo果樹(shù)，只得大量的噴灑農藥，結果呢？不但成本高，而且人們在食用時(shí)，超標的農藥讓人望而生畏。如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們只能把果樹(shù)痛心的砍掉。如果不砍掉，果樹(shù)也被害蟲(chóng)吃掉。我在想：人們?yōu)楹尾环抡兆哪绝B(niǎo)的最來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機呢？在這種滅蟲(chóng)機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無(wú)誤的探測到病樹(shù)里面的位置，然后我們可以按一下手柄上的紅鍵，從那里面就會(huì )彈出一個(gè)類(lèi)似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)微創(chuàng )，然后用帶鉤的鋼管將害蟲(chóng)勾出，這樣既消滅了害蟲(chóng)又保證了果樹(shù)不受傷害，這不是一舉兩得嗎？
科學(xué)的道路是無(wú)止境的，等著(zhù)我們去填補空白。
大自然的發(fā)現作文 篇28
初春的清晨，冒著(zhù)些許寒意。我和家人一起走進(jìn)了大自然森林的懷抱。映入眼簾的是滿(mǎn)眼的綠色，生機勃勃，春意盎然——還有不知名的野花盡情綻放著(zhù)，構列出一副五彩斑斕的油墨畫(huà)。興奮的我像一匹脫韁的野馬一般飛奔�？諝庵袕浡�(zhù)百花香，頓時(shí)感到神清氣爽！
你知道下雨時(shí)，大自然會(huì )給你許多提示嗎？比如：螞蟻搬家，夜空中星星稀疏少見(jiàn)。但你知道小松果也會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？即將下雨時(shí)，空氣中的水汽變得活躍又充盈。這時(shí)松樹(shù)上可愛(ài)的小松果，像個(gè)害羞的小姑娘一樣。急切地，緊緊地包裹著(zhù)自己的身體。當太陽(yáng)高照時(shí)，她又蘇展著(zhù)久違的笑顏，迎著(zhù)春風(fēng)肆意盛開(kāi)。這神奇的魔法小松果真讓我大開(kāi)眼界呢！
小小的松果會(huì )說(shuō)話(huà)，她是大自然奇妙的天氣預報員。我先走到她身旁——松樹(shù)的樹(shù)干有黃褐色的樹(shù)皮層層疊疊緊湊而成，像極了飽經(jīng)滄桑的老者。再抬頭仔細地觀(guān)察松樹(shù)的葉子密密麻麻，綠油油的針狀團團包圍著(zhù)或大或小的黃褐色松果。好似媽媽呵護嬰兒般形影不離！高大的松樹(shù)底下，有三三兩兩散落四周的落果。我隨手撿拾幾顆捧在手心，決定回家珍藏。
我走進(jìn)神奇的大自然，用心感受。感覺(jué)每一個(gè)細微的生命都值得人們敬畏和珍爰，它們都能創(chuàng )造那份專(zhuān)屬自己獨特的奇跡！
大自然的發(fā)現作文 篇29
我最喜歡的就是那有著(zhù)頑強生命力的小草，它是那么的可愛(ài)，又是那么的堅強。但是在以個(gè)月之前，我還不這么認為。
有一天，我幫著(zhù)奶奶除草。我走到家里的菜地，找到了一塊都是草的地。我認真地拔了起來(lái)，這兒一棵，那兒一棵，拔得我滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，奶奶見(jiàn)到了，就說(shuō)：“大熱天的，不要拔了，去喝點(diǎn)水，休息一會(huì )兒�！甭�(tīng)到這兒我馬上跑回了家。
過(guò)了幾天，我又到菜地去拔前幾天沒(méi)有拔完的草。我一看那塊地好像有點(diǎn)陌生，不認識了。前幾天拔草的地方好像被天上的神仙施了魔法，又又長(cháng)了密密麻麻的一片。我有點(diǎn)納悶，可是我又想都沒(méi)想地去拔草了。這天，我把草拔得幾乎一點(diǎn)也不剩，拔完草，我又高高興興地回家去了。
又是幾天過(guò)去了，我又去看菜地，可情況和上次一摸一樣。這時(shí)，我拿來(lái)了藥水，把它灑在草上，我想，這次你們這些草就等著(zhù)乖乖受死吧。
可天不隨人愿，下了一場(chǎng)雨后，那些草像吃了神丹妙藥一樣又復活了。這時(shí)，我仔細想了一下，草的生命力如此頑強，我們應該要向它學(xué)習那種精神。
“��！”我不由自主地發(fā)出了贊嘆，與此同時(shí)，我又在想現在的人類(lèi)是不是正缺少這種頑強的精神呢？
大自然的發(fā)現作文 篇30
自然的美，是萬(wàn)物的美。它的美就是它靈魂的美。如果你虔誠地來(lái)到大自然，漫步在大自然，你會(huì )發(fā)現無(wú)數個(gè)動(dòng)人的美。
如果你迎著(zhù)朝霞漫步在林間小路上，不經(jīng)意間踩到了碧綠的野草，若仔細觀(guān)察便會(huì )發(fā)現，它并沒(méi)有因此倒下而是掙扎地站了起來(lái)，就如同詩(shī)中所寫(xiě)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，野草是那么地堅強。
如果你聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，去摘那綠如油的葉子，或是去望著(zhù)樹(shù)葉打著(zhù)旋兒地落地，就會(huì )發(fā)現，即使是落葉也是那么的清雅，美麗。
如果你走在大自然，不難發(fā)現，身四周都是那些不知名的野花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，她或許沒(méi)有牡丹的雍容華貴，玫瑰的絢爛多姿，卻有著(zhù)比它們要淳樸的情懷和精神，而顯得那么地高雅自然。
如果你來(lái)到河邊，你會(huì )發(fā)現，河水涓涓地向前流去，撞擊著(zhù)石頭，發(fā)出喜悅的響聲，讓人感覺(jué)是那么清新，舒心。
大自然的美無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì )，我們不難發(fā)現大自然的美。
大自然的發(fā)現作文 篇31
自然界中有各種各樣的生物，從能把大樹(shù)連根拔起的大象，到?jīng)]有指甲蓋大的螞蟻，應有盡有，但也充滿(mǎn)了疑惑。
一天，我無(wú)意間發(fā)現了一只螞蟻，并叫來(lái)小伙伴們一起找了幾根樹(shù)枝來(lái)斗螞蟻。一會(huì )兒壓住它的頭，一會(huì )兒又用樹(shù)葉蓋住它，把它折磨得半死半活。有一個(gè)小伙伴發(fā)現旁邊有一個(gè)可樂(lè )蓋子，他說(shuō)：“要不我們把螞蟻放到這個(gè)蓋子里，把蓋子拋到空中，看到時(shí)候螞蟻會(huì )怎么樣，可以嗎？”我們一聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)不同意，“那全票通過(guò)的話(huà)，那就開(kāi)始吧！”小伙伴們不約而同地說(shuō)。我立刻把螞蟻放進(jìn)了蓋子里，可是我們還沒(méi)有問(wèn)螞蟻同不同意呢！它拼命地向外爬，我們大發(fā)雷霆，恨不得一根手指結果了它，螞蟻似乎聽(tīng)話(huà)了，我們的怒火頓時(shí)被澆滅了。有幾個(gè)人馬上搶過(guò)蓋子，直接拋到了天空，最少有兩三層樓高，有些人發(fā)出了尖叫，有的人緊張地看著(zhù)，猜想著(zhù)最后的結果。蓋子落地了，所有人都極為驚嘆，原來(lái)，螞蟻一根毛也沒(méi)有少，我情不自禁地問(wèn)：“為什么螞蟻從高處落下來(lái)不會(huì )死？”小伙伴們都鴉雀無(wú)聲了，螞蟻在我們不注意的時(shí)候早已逃之夭夭。
這個(gè)問(wèn)題一直迷惑著(zhù)我，我回家一看電腦，才明白了：物體在空氣中運動(dòng)時(shí)會(huì )受到空氣的阻力，其阻力的大小和空氣接觸的表面大小有關(guān)。越小的物體其表面積大小與重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡。
通過(guò)這次發(fā)現，我知道了：原來(lái)自然界中有這么多疑問(wèn)讓我們去解答。
大自然的發(fā)現作文 篇32
我喜歡大自然！無(wú)論是云霧繚繞的九華山，巍峨聳立的黃山，還是人間仙境九寨溝，亦或是如西施般的杭州西湖，甚至是一株平凡又不起眼的小草、枝頭吟唱的小鳥(niǎo)……都是大自然贈送給我們的豐厚的禮物，也給我們帶來(lái)一份又一份的感動(dòng)。在我們身邊就有大自然的饋贈。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，我和爸爸媽媽一起去長(cháng)風(fēng)公園，參觀(guān)美麗的花展。
來(lái)到長(cháng)風(fēng)公園，我們看見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，像是歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。一進(jìn)門(mén)，一陣沁人心脾的花香撲鼻而來(lái)，“��！真香呀！”我不由地感嘆到。向里走去，只見(jiàn)一座用了近千萬(wàn)枝不同色彩及種類(lèi)的花構成的“猴子觀(guān)�！彼芟�，在“猴子觀(guān)�！钡囊恢�，同樣是用各色菊花組成的“長(cháng)風(fēng)公園花展”的字樣。真是別具一格呀！
我對爸爸媽媽說(shuō)：“我喜歡菊花，我們去看菊花吧�！卑职謰寢岊l頻點(diǎn)頭，表示同意。于是，我拉著(zhù)爸爸媽媽興高采烈地走了過(guò)去。
只見(jiàn)這里的菊花顏色各異，有粉的、紅的、紫的、還有桔黃色的，有的紅里透白，有的粉里透黃……姹紫嫣紅，讓人看了眼花繚亂。仔細一看，千姿百態(tài)，形態(tài)各異：有的昂首挺胸，個(gè)個(gè)都張足了自己的花瓣，競相開(kāi)放，像爆炸頭似的火焰，又如太陽(yáng)，似乎正在相互比美;有的含苞待放，有的還微微垂著(zhù)頭，像羞答答的少女。瞧，這朵更加“可愛(ài)”，只見(jiàn)花兒把“臉”朝著(zhù)我，像是在和我打招呼呢！
看著(zhù)這么美麗的菊花，使我不由得想到陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。采當然是不行的，但我還是忍不住聞了聞，花香撲鼻而來(lái)，卻很清淡，淡淡的香氣彌漫在空中，更顯幽雅。我又摸了摸菊花，軟軟的，很舒服，如果輕輕地用手指“刻”一下，手上就會(huì )沾上少許花的汁水，有點(diǎn)濕。媽媽告訴我：“秋天到了，很多花都枯萎了，但菊花一點(diǎn)也不退縮，還是昂首怒放�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很佩服菊花的這種精神。轉念一想，人生不也是這樣嗎？如果遇到困難，我們也應該面對困難，而不能逃避。
我連蹦帶跳地在這花的海洋中穿梭，還時(shí)不時(shí)地停下來(lái)，聞聞這個(gè)，摸摸那個(gè)。不知不覺(jué)中，已是下午，我們這才戀戀不舍地離開(kāi)了長(cháng)風(fēng)公園。生活中處處都有美，大自然更是有許多讓人感動(dòng)的東西，讓我們一起用心去發(fā)現，用心去體驗來(lái)自大自然的美和感動(dòng)吧！
大自然的發(fā)現作文 篇33
大自然的美不僅是因為它的綠色，還有那美妙的、可愛(ài)的音樂(lè )！
今天，我來(lái)到了一個(gè)奇妙的地方——充滿(mǎn)著(zhù)大自然綠色的小花園。不管是白天還是晚上，花園里的“演奏家”們總是不辭勞苦的唱著(zhù)歌，彈著(zhù)琴，夜晚，還有蛐蛐兒來(lái)伴唱，螢火蟲(chóng)兒來(lái)伴舞，它們的世界多彩迷人，我這個(gè)旁聽(tīng)觀(guān)眾也陶醉了。說(shuō)到聽(tīng)，我可是在大自然中一個(gè)名副其實(shí)的“傾聽(tīng)家”哦！
我喜歡雨，所以總是在下雨的時(shí)候到花園里欣賞雨神交響樂(lè )。風(fēng)兒沙沙，像是給大自然之雨中交響樂(lè )伴奏，每一片樹(shù)葉，每一朵小花都成了小鼓、鋼琴、小號和笛子，雨神揮灑著(zhù)雨點(diǎn)在它們身上敲敲打打，“叮叮咚咚”地合成了一曲獨一無(wú)二的雨神交響曲。
當雨神還來(lái)不及用涼絲絲的雨滴劃上一個(gè)休止符，小蟲(chóng)子們就拿著(zhù)小提琴另起了一行，看啊，那只小蟲(chóng)子“指揮”架好琴譜，揮動(dòng)著(zhù)指揮棒，一首輕快悠揚的樂(lè )曲開(kāi)始了，我入迷了，索性趴在地上，閉上眼睛聆聽(tīng)起來(lái)，開(kāi)始，活潑的聲音使我倍感輕松，愉快地傾聽(tīng)著(zhù)它們的琴聲，突然，暴風(fēng)雨來(lái)了，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨，加上電閃雷鳴，使得曲調驟變，變得激烈而沉重起來(lái)，“轟隆隆，嘩啦啦”，我仿佛看見(jiàn)那些小蟲(chóng)子正與暴風(fēng)雨頑強地作斗爭，它們不畏暴風(fēng)雨的兇猛，死守著(zhù)自己的陣地，終于戰勝了暴風(fēng)雨，曲調又變得祥和而安寧；雨漸漸地小了，更小了，變成了毛毛細雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我知道了什么是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”！當我回到現實(shí)中的時(shí)候，蟲(chóng)子們只留下了一些飄在空中的美妙音符。這時(shí)，一道夕陽(yáng)映入了眼簾，我發(fā)現一只雪白的精靈在烈焰般的夕陽(yáng)中自由飛翔。哦，我定睛一看，原來(lái)是一只小白鴿，它扔下的那清脆的哨聲像一道通向夢(mèng)幻國度的抒情詩(shī)……
夕陽(yáng)西下，我該回家了，不過(guò)，雨神、小蟲(chóng)子、鴿子留給我的不就是夢(mèng)一般的音樂(lè )嗎？我會(huì )永遠把它們記下來(lái)，塵封在記憶中，它將成為我童年中一絲抹不掉的夢(mèng)，一首唱不完的歌。
朋友，抽空到大自然中發(fā)現美妙的音韻吧，你會(huì )和我一樣陶醉其中的！
大自然的發(fā)現作文 篇34
大自然的景物有很多很多，只要你細心觀(guān)察，就會(huì )有所發(fā)現。
周五的晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己從寒冷的冬天一下子又來(lái)到了百花盛開(kāi)的春天。到了8點(diǎn)鐘，媽媽叫醒了我，我伸了伸剛睡醒的腰，打開(kāi)窗戶(hù)一看，還真像我夢(mèng)見(jiàn)的那樣，已經(jīng)變成了春天。春風(fēng)吹來(lái)，一片片桃花的花瓣飛舞下來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)粉紅色裙子的仙子。
我吃完早餐走出家門(mén)，看到我家樓下馬路兩旁的樹(shù)木已經(jīng)變成了青綠色的，它的葉子形狀是一把傘形的，葉子飄下來(lái)就像一把小傘落下來(lái)一般。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好似在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！辈輩怖锏奈伵Ｔ诼嘏乐�(zhù)。小草從泥土里探出了腦袋來(lái)，給大地穿上了綠色的新衣。墻上的爬山虎在不停地長(cháng)，微風(fēng)吹過(guò)，一墻的綠葉就漾起了波紋，好看得很。在草地上，五顏六色的鮮花在向你招手，好像在說(shuō)：“你好�！�
大自然多姿多彩，有時(shí)候你要多細心觀(guān)察才能發(fā)現。
大自然的發(fā)現作文 篇35
大自然，一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的地方，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們傳達新的信息、新的文字，它就像一本無(wú)字天書(shū)，只有細心觀(guān)察、愛(ài)好學(xué)習的人才會(huì )知道如何接受這些新信息。
仰望天空，在會(huì )讀它的人看來(lái)它就是一本多姿多彩的書(shū)。
大雁族長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)它的人民整齊劃一的排成“人”字形或“一”字形，開(kāi)始了它們漫漫人生中又一次向南遷移的長(cháng)途跋涉。此時(shí)的我輕輕推開(kāi)門(mén)窗，仰望藍天，看見(jiàn)這一番情景，忽然發(fā)現了大自然在默默的暗示著(zhù)人們：秋天仿佛還在我們眼前，冬天卻將要取代它。
太陽(yáng)公公帶著(zhù)它的孩子們——光束，一步又一步地費力地往上爬著(zhù)。大人們在自己的工作崗位上埋頭苦干，兒童們?yōu)榱俗约好篮玫膶?lái)都在認真的“啃食”書(shū)本，“消化”知識，大家都早已忘記了時(shí)間的存在。在上體育課的我，不小心被什么東西刺到了眼睛，抬頭一望原來(lái)是太陽(yáng)啊，他早已爬到了最高處，正在向人們傳達新的信息，埋頭鍛煉的我這才發(fā)現：已經(jīng)日上三竿——中午時(shí)分了。
我們腳下的這片熱土，再回讀它的人看來(lái)也是一本有趣的書(shū)。
螞蟻雖小，但它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人類(lèi)傳達信息。放學(xué)回家的路上，突然有一群螞蟻從我的腳邊走過(guò)，我差點(diǎn)兒就把這可愛(ài)的小生命給踩死了，心中一震，又想：螞蟻們怎么會(huì )如此結群成隊的行走呢？我俯下身子，仔細的觀(guān)察著(zhù)它們，只見(jiàn)它們身上都背著(zhù)一些細小的食物殘渣，和許多我不知道的東西。突然，我想起來(lái)了它們是在搬家。此時(shí)，它們向我傳達了一個(gè)重要的信息：快要下雨了。
樹(shù)葉凋落，小草枯萎，花兒不再嬌艷，一些新的植物代替了昔日生機勃勃的生命。漸漸地被風(fēng)刮起來(lái)了，太陽(yáng)公公泛起困意，它的光束寶寶們也只能偶爾給人們一絲暖意，但也很快就被北風(fēng)“呼呼”的吹走了，猖獗的北風(fēng)開(kāi)始攻擊人們，它肆虐的刮著(zhù)、瘋狂地刮著(zhù)，直到它累了，停下來(lái)喘氣的時(shí)候，萬(wàn)物生靈才有安寧的時(shí)刻。北風(fēng)帶來(lái)了這一切巨大的變化，又讓我發(fā)現了：秋天已經(jīng)逝去，冰冷無(wú)情的冬降臨了，它讓人們在一次開(kāi)始偽裝。
大自然啊大自然，它創(chuàng )造了萬(wàn)物，同時(shí)也創(chuàng )造了人類(lèi)，人類(lèi)也應它而求，逐漸的探索它、發(fā)現它，只要是善于觀(guān)察的人，都在不懈努力，與它成為親密的好友，那些平時(shí)呆在家里，對大自然不聞不問(wèn)的人啊，大自然有無(wú)窮的樂(lè )趣，快去傾聽(tīng)吧！
大自然的發(fā)現作文 篇36
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現，雖然這個(gè)發(fā)現對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當時(shí)的內心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節是課外活動(dòng)，因為學(xué)校的學(xué)習生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)特別的發(fā)現，我們看著(zhù)草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一只老鼠，我們趕忙胡跑。
可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著(zhù)去找老師，當老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著(zhù)刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現，也是對于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現，更是只屬于我們自己的發(fā)現。
大自然的發(fā)現作文 篇37
又是春光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，我和朋友們結伴到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊外踏青。
我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹(shù)木高大筆直，如同一個(gè)個(gè)站崗的軍人，綠油油的小草搖擺著(zhù)它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開(kāi)它那迷人的“笑臉”，似乎在迎接我們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到一片無(wú)垠的草地上，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞著(zhù)專(zhuān)屬森林的清香，聆聽(tīng)大自然的聲音，享受大自然的恬靜……這時(shí)的大自然是多么的美好��！沒(méi)有戰爭，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有流血，只有和平……
當我沉浸在當中的時(shí)候，一個(gè)驚奇的聲音把我拉回了現實(shí)，“哎，你們看��！這是什么？”我們趕緊向發(fā)出聲音的同伴跑去，只見(jiàn)一片摻雜著(zhù)一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的昆蟲(chóng)，這是一只深黑色的昆蟲(chóng)，它背上光澤平滑，前胸有個(gè)小觸角。我好奇地問(wèn)：“這是什么昆蟲(chóng)��？”媽媽不解地搖了搖頭，“它是一只大型甲殼蟲(chóng)，名叫獨角仙，有著(zhù)雄壯有力的獨角，在中國被稱(chēng)為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當于5噸多的重物，是昆蟲(chóng)界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道�！巴�，原來(lái)獨角仙這么厲害��！”一個(gè)人興奮喊道，看來(lái)大自然真的很神秘呢！
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，它另人難以預料……不管它是什么樣的，我都是一句話(huà)：“大自然，我愛(ài)你！”
大自然的發(fā)現作文 篇38
今天早上，我在小花園里給花澆水。
突然，我在土里發(fā)現了兩條又細又長(cháng)的蚯蚓。我想近距離地觀(guān)察它們，于是戴著(zhù)手套把它們抓起來(lái)，放到塑料杯里。
我帶著(zhù)杯子回到家里，仔仔細細地觀(guān)察著(zhù)。它們細細長(cháng)長(cháng)的身體是黑色的，軟軟的，沒(méi)有骨頭，所以只能像蛇一樣靠扭動(dòng)自己的身體前進(jìn)。我對它們呲牙咧嘴，想嚇嚇它們，可它們東張西望的，好像在說(shuō)：“這里不會(huì )是人類(lèi)的領(lǐng)地吧？我可不想被煮了吃�！闭f(shuō)著(zhù)還扭了扭身體。我笑著(zhù)說(shuō)：“我不會(huì )傷害你們的，更不會(huì )吃了你們�！�
我拿小樹(shù)枝在它們眼前晃，可它們沒(méi)反應。我又晃了幾下，還是沒(méi)反應。我心想：“它們可能死了？被陽(yáng)光刺瞎了？可能……”過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得它們可能餓了，就掰下一些餅干屑放進(jìn)去。它倆愣了一下，爬過(guò)去吃了。我大膽猜想：難道它們是靠聞味判定方向的？
我上網(wǎng)查了一下資料。沒(méi)想到，我竟然猜對了！蚯蚓因為長(cháng)期生活在陰暗潮濕的泥土里，用不到眼睛，所以眼睛漸漸退化了，但嗅覺(jué)很靈敏，就靠嗅覺(jué)來(lái)辨別方向。
大自然多么奇妙��！每種生物都有適合它們自己的生存方式。我們只有細心觀(guān)察，才能發(fā)現更多事物的秘密。
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