大自然的啟示作文范文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的大自然的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的啟示作文 篇1
人類(lèi)從大自然中得到了許多啟示。
例如：
由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分;水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要意義;人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生;根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成......
人類(lèi)的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感，船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達——一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置…科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)(跳躍機)等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)--“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里/小時(shí)......
這就是大自然給我們的啟示。
1、拯救地球，一起動(dòng)手。
2、不要旁觀(guān)，請加入行動(dòng)者的行列。
3、保護水環(huán)境，節約水資源。
4、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
5、垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環(huán)保。
6、今天節約一滴水，留給后人一滴血。
7、善待地球就是善待自己。
8、讓經(jīng)濟發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道。
9、建設美麗的邊疆，愛(ài)護我們的家園。
10、破壞環(huán)境，禍及千古，保護環(huán)境，功蓋千秋。
大自然的啟示作文 篇2
聽(tīng)，大自然的聲音多么美妙！
春天，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，好像要去參加音樂(lè )會(huì )呢！森林里各種鳥(niǎo)兒此刻正聚集在一起“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，似乎在告訴我們：“音樂(lè )會(huì )即將開(kāi)始，請各位選手做好準備”。青蛙在一塊大石頭上“呱呱”的叫著(zhù)，似乎在向我們匯報：“春天已經(jīng)來(lái)到，春天很美！”到了凌晨五六點(diǎn)時(shí)分我家的大公雞也“喔喔”的叫著(zhù)，把我從美夢(mèng)中叫醒也似乎在告訴我：“天亮啦，該起床上學(xué)啦！”在美麗的花叢中，勤勞的小蜜蜂正成群結隊的發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音好像在向我炫耀它們豐收的喜悅。河中美麗的鵝姐姐此刻也正得意洋洋的發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。
夏天，炎熱的太陽(yáng)把大地烤的“咯吱咯吱”響，知了也被熱的發(fā)出了警報聲，小狗也熱的吐出舌頭不敢多動(dòng)，正在樹(shù)陰下乘涼。魚(yú)兒熱的沉入水底偶爾還吐出幾個(gè)水泡“噗噗”的水泡聲也似乎在告訴我們“真熱”。
到了秋天，風(fēng)兒呼呼的吹過(guò)來(lái)，吹熟了滿(mǎn)山的果園，板栗被吹得“咵咵”裂開(kāi)了口，橘子也被紅了臉，我們在樹(shù)下等著(zhù)從樹(shù)上掉落下來(lái)的板栗，真是太開(kāi)心了！
冬天來(lái)了，風(fēng)婆婆變得異常厲害“呼呼”幾下吹的滿(mǎn)山遍野都白了，下雪了，我們在雪地上“咯吱咯吱”的走著(zhù)，小伙伴們也正玩著(zhù)堆雪人、打雪仗，梅花也悄悄的開(kāi)放傳來(lái)陣陣香味。
聽(tīng)，大自然的聲音還有很多，你們聽(tīng)到了多少呢？
4聆聽(tīng)大自然的聲音
大自然以柔美的聲音，創(chuàng )造出曠世的音律。
——題記
大自然是個(gè)神秘的殿堂。它有著(zhù)獨特的神秘和韻味，它如同神話(huà)故事一般，撲朔迷離。
天空中朵朵紅霞渲染出一片如葡萄般醉人的深紅，一輪懸掛天際的落日，如一個(gè)巨大的光環(huán)散發(fā)出柔和的光芒，空氣中似乎彌漫了一分旋律的色彩。
春日，那溫暖而耀眼的太陽(yáng)光芒，照射在枝葉間，被裁剪得支離破碎，好有一番獨特的韻味。春風(fēng)以柔美的風(fēng)聲與樹(shù)葉對話(huà)；以柔韌的風(fēng)聲與爭相開(kāi)放的百花物語(yǔ)。聽(tīng)，溫情的玉蘭花粲然地笑著(zhù)對身旁翠綠的草輕聲細語(yǔ)，吟唱大自然輕悅的旋律，身姿猶如高貴的公主。我們聆聽(tīng)著(zhù)春天細碎的腳步聲，邁著(zhù)步伐向炎熱的夏天走去。
夏日，一朵朵生命之花臨風(fēng)盛放。傲立枝頭，在大風(fēng)中奏起一曲雄壯昂揚的生命之歌，它譜寫(xiě)生命進(jìn)行曲的高昂與激烈。夏日，雄壯的旋律，唱響了自然的基調。我們聆聽(tīng)夏日強勁有力的步伐聲，一步一步邁向涼爽的秋季。
秋季，血色夕陽(yáng)，渲染了整個(gè)大地，萬(wàn)物成了紅色，色彩不乏斑斕之美。深秋，農民與果實(shí)對話(huà)，農民喜悅的歌聲回蕩在無(wú)垠的天空。我們聆聽(tīng)著(zhù)富有詩(shī)情畫(huà)意的深秋音律，一步一步邁向了冬季。
冬日，缺少了生氣，缺少了活潑，缺少了音律，但總有一些鳥(niǎo)鳴，刺穿清晨難得的一兩縷陽(yáng)光。風(fēng)搖曳著(zhù)頭，歡呼著(zhù)，喝彩著(zhù)，強勁有力。我們聆聽(tīng)著(zhù)冬日猛烈而強健的步伐聲，走向了下一個(gè)有活力的春天。
聆聽(tīng)春日的溪流潺潺，夏日陽(yáng)光激烈，秋日雨露甜美，冬日大雪沉穩。
大自然的物語(yǔ)是最唯美的旋律。
大自然的啟示作文 篇3
桃紅柳綠，鶯歌燕舞，這都是大自然的語(yǔ)言。大自然給了我們人類(lèi)許多的啟示。人類(lèi)通過(guò)蜻蜓改造了飛機；人類(lèi)通過(guò)大頭鯨改造了輪船；人類(lèi)通過(guò)蛋殼改造了房子；人類(lèi)通過(guò)青蛙發(fā)明了電子蛙眼；人類(lèi)通過(guò)狗鼻子發(fā)明了防毒面具；人類(lèi)通過(guò)眼睛蛇發(fā)明了響尾蛇跟蹤導彈……我發(fā)現了蒼蠅搓手的原因，今天在我吃飯的時(shí)候，我發(fā)現了一只蒼蠅在餐桌上爬來(lái)爬去，還時(shí)不時(shí)地搓一兩下手。我就想，為什么蒼蠅要搓手呢？蒼蠅不是特別臟嗎？人類(lèi)不是最討厭它們嗎？難道蒼蠅也和人一樣講衛生嗎？于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)、疑惑不解的去問(wèn)爸爸。
爸爸聽(tīng)到我的疑問(wèn)后，說(shuō)具體它也不清楚。于是我就去網(wǎng)上查有關(guān)資料，哦，原來(lái)蒼蠅并不是和人類(lèi)一樣講衛生，也不像人想象的那么臟。而是蒼蠅有六只腳，各有一個(gè)‘爪’，在爪的基部有爪墊盤(pán)，當蒼蠅在玻璃片上走動(dòng)，腳部絨毛尖處便分泌出一種液體，具有一定的黏附力。蒼蠅到處活動(dòng)，身上沾有許多臟物質(zhì)，如果這些物質(zhì)不清除，會(huì )增加蒼蠅的體重，影響飛行，沾了東西后它的手和腳上的吸盤(pán)在降落的時(shí)候，吸附在物體上會(huì )減慢它的爬行，還可能使它腳上的器官失靈，不僅只是蒼蠅的前腳與前腳對搓，后腳與后腳也會(huì )對搓，并且中腳與前后腳都對搓。有時(shí)蒼蠅還用腳搓頭部、擦口器和撣翅膀。終于被我發(fā)現，它是通過(guò)搓手把臟東西搓掉，我恍然大悟，明白了蒼蠅的搓手秘密。
今天我太高興了，因為我能從昆蟲(chóng)中讀出這么多的學(xué)問(wèn)。昆蟲(chóng)王國充滿(mǎn)了無(wú)窮的奧妙，我們只要善于觀(guān)察、勤于研究，還會(huì )有大自然的啟示。
今天在上班的途中，看見(jiàn)路邊盛放的野花，黃色的白色的，零散地散落在綠綠的草地上。經(jīng)過(guò)冬天，它們也歡快地迎接和享受它們的春天。
地上的草是那樣的綠，油油的，在清晨的陽(yáng)光中‘閃亮’地迎風(fēng)招搖。忽然，我的心豁然開(kāi)朗了。這些日子心中積壓的郁結，似乎也突然的放開(kāi)。
它們是什么？蒲公英而已，小野菊罷了，那些小黃花還叫不上名字。但是它們似乎很開(kāi)心很鎮靜，昂然也淡然地接受它們的命運，享受它們短暫的生命。
一點(diǎn)也不矜持，沒(méi)有絲毫的傲慢，謙卑的很。在三月桃花的燦爛中和四月郁金香登場(chǎng)之前，便盡情地毫不保留的盛放一回，有點(diǎn)像平民廣場(chǎng)的卡拉OK，不理會(huì )別人唱得如何，自己先滿(mǎn)足陶醉一番，過(guò)足癮。
這幾年，我在拼搏什么？為事業(yè)為財富？有時(shí)確實(shí)是因為焦點(diǎn)都集中在這些‘比較重要’的事情上，而忽略了要欣賞身邊的事物、陪伴家人或與朋友歡聚，就好像非得要郁金香一樣，不會(huì )接受和欣賞野花小草。
這一刻，好像明白了為什么身心疲累的原因。
事實(shí)上，我們都應該向上努力追求，目標不是野花小草，但是在這個(gè)努力的過(guò)程中，須要有野花小草的心態(tài)，在得到郁金香或成為郁金香之前，享受這個(gè)過(guò)程。
忽然覺(jué)得，人其實(shí)不比這些野花小草優(yōu)越。我們只是看見(jiàn)它們的存在，卻不能與它們溝通對話(huà)。然而，它們卻可以和各種小動(dòng)物小昆蟲(chóng)互動(dòng)甚至明白對方的思維，甚至和造物主及大自然愉快的對話(huà)談笑，它們看懂我們的心思，友善地‘嘲笑’人類(lèi)的勞碌，笑看世情。
大自然，處處都充滿(mǎn)著(zhù)啟示，主要我們這些‘萬(wàn)物之靈’細心留意一下，便會(huì )獲益。
大自然的啟示作文 篇4
春天的嫩芽一日一日茁長(cháng)。當我的思慮仍停留在小小的嫩葉上時(shí)，那嫩葉卻在注意的當兒，搖身長(cháng)成飽滿(mǎn)的綠葉了。
我驚訝自然界迅速的變化，它一刻也不停地活動(dòng)、成長(cháng)、改變著(zhù)。由一片綠葉中，似乎涌溢刻涌現著(zhù)無(wú)窮的生命力。
小小白花，靜靜地承受風(fēng)吹雨打。不知那是什么花，然而在淅瀝瀝落個(gè)不停的雨中，竟發(fā)出閃亮的光彩，雨珠一滴滴從綠葉的尖梢悄然滾落，那嬌弱引人憐愛(ài)的花姿，突然給人一種心情舒暢的感覺(jué)。
雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，花瓣浸潤在雨中搖顫著(zhù)，它的根雖細小，卻穩固地糾結于土地之中。
雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，風(fēng)風(fēng)雨雨總有停時(shí)；當風(fēng)雨停時(shí)，小白花仍驕傲地抬著(zhù)頭。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，小白花的花瓣愈加潔白，綠葉更加鮮綠，它仍然堅毅地綻放。
小鳥(niǎo)鼓動(dòng)著(zhù)翅膀朝天空飛去，不知飛向何方，那小巧的身軀一直飛離視線(xiàn)之外。
當雨停止時(shí)，它拍動(dòng)著(zhù)弱小的翅膀，敞開(kāi)喉嚨，鳥(niǎo)聲啁啾地回蕩在空中。
雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧。與大自然依存而生的小花與小鳥(niǎo)啊，當我們回顧人類(lèi)這種棲棲皇皇的度日方式，或許該效法小花小鳥(niǎo)，那與大自然相輔相成的和諧步調。
冷寂的大地漸漸恢復生氣，池水也逐漸泛起了暖意。春意自大地緩緩升起。
當人站立在池邊時(shí)，似乎浸浴在嫩葉的香氣中；水面寂靜無(wú)聲，遠遠的空中有云雀的鳴唱聲。
有人用力將石頭“撲通”一聲投入水中，也有人
輕輕地將石子扔進(jìn)水里。石子在水面上彈了一兩下，就銷(xiāo)聲匿跡地沉入水中；漸漸地，人走開(kāi)了，聲音也不復追尋。
不論水面上響起的是何種聲音，投什么樣的石子，就會(huì )發(fā)出什么樣的聲音。面對池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音，有誰(shuí)在事后是抱著(zhù)詩(shī)人一般的情懷與感觸悄然離去呢？人去后，池邊顯得更寧靜了。了悟出各種大小不同的石頭，會(huì )響起各種大小不同的聲音，而這些聲音，又會(huì )給人不同的感受——池靜波平，輝映著(zhù)池邊的嫩葉。
在這渾渾噩噩、匆匆忙忙的世界中，有時(shí)候，我們需要靜靜佇立在池邊，只是聽(tīng)聽(tīng)那池音。云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，沒(méi)有一刻保持著(zhù)相同的模樣。
仿佛是潰散崩離，又不像在潰散崩離中；一瞬間、一瞬間變化著(zhù)的云朵，在深藍色的夏空中，以各式各樣的姿態(tài)飄流而過(guò)。
云朵的變化，恰似人的心，人的命運。人的心也是天天都在變動(dòng)，因此，人的際遇也是昨日不同于今日。
編織成明明暗暗、各式各樣的人生，那分分秒秒都變幻莫測的人生際遇與命運，不禁使人為之又喜又嘆。
喜也罷，悲也罷，人生仿佛流云，時(shí)時(shí)在移動(dòng)變化，不做片刻的停留。
若是人的思緒有定則尋，就算不時(shí)會(huì )心慌意亂，終究會(huì )令人泰然自得。
所以，縱然歡喜，也不必得意忘形；縱然悲戚，也不必怨天尤人。若每個(gè)人都能抱持坦誠、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認真負責地工作，必可體會(huì )出那漫長(cháng)人生中的無(wú)窮情趣。
在人生旅途中，不時(shí)穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時(shí)而風(fēng)吹雨打、困頓難行；時(shí)而雨過(guò)天晴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？傁Ｍ軌蛘褡骶�，克服困難，繼續奔向前程。
在那山頭上，孕育著(zhù)人生的新希望。
大自然的啟示作文 篇5
春看百花，你會(huì )感悟大自然。一眼繁花似錦，二目遍山翠滿(mǎn)，蜂蝶戀，燕呢喃。世間萬(wàn)年，緣何總是輪回伊始，便美景無(wú)限?冰破土，春蠶絲，連黃土地都春意綿綿。雁南回，雛幼繁，農耕田間。這一刻的大自然，便是萬(wàn)般美好，如人的青春少年。那蓬勃生機如血氣方剛，讓人不忍虛度，卻愿流連。指間年華，可如水般逝去，若不珍惜，春可再來(lái)，但年華老去。金縷玉有價(jià)，少年時(shí)無(wú)影。大自然的春天總激勵著(zhù)萬(wàn)物開(kāi)始生長(cháng)，不愿辜負這美好時(shí)光，所以他總是送給人們一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!
夏游江河，你會(huì )感悟大自然�；蛲毯Ｋ{天，或追江潮連連。你會(huì )感謝大自然藏無(wú)數寶藏于江河湖海，你會(huì )贊嘆大自然將世間萬(wàn)物都一視同仁，賦予生機無(wú)限。雖有酷熱難耐，但卻將最充足的日光播撒綠葉，生生不息的清新便賜給自然界里的生靈，也包括我們人類(lèi)。物競天擇，但在大自然面前，我們都是他的孩子。他不偏不袒，更不會(huì )遺漏誰(shuí)。這一刻的大自然，如一個(gè)嚴格卻又盡心的父親，給孩子們考驗，卻不吝惜將所有的幫助給與每一個(gè)兒女。此刻的大自然，送給我們的是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心的人才能體會(huì )。
秋行陌上，你會(huì )感悟大自然。隴上秋色，成熟一片。稻的香，果的紅，還有那田邊池塘里魚(yú)的肥。大自然不僅給我們帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了收獲季節的感悟。春播，夏耕，才有這秋的收。春天的激勵，夏天的考驗，似一個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的老者引導我們一步步走向成功的路途。來(lái)之不易，才會(huì )更加珍惜。不可以因為糧滿(mǎn)倉而忘記汗水如滴，不可以因為果滿(mǎn)園而忘記辛勤耕耘，更不可以因為獲得了一季的成功而忘記了要繼續努力。山外之山，樓外之樓，天外之天。所以，大自然告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓”!
冬攀高山，你會(huì )感悟大自然。皚皚一片，如一張新的人生答卷。若登山頂，定是最美風(fēng)光，美景無(wú)限。但山路崎嶇，艱難苦險。寒風(fēng)，冰霜，如刀在臉。山頂的峰巒，像一張熟悉的臉。他期盼，他焦慮，他希望每一個(gè)攀登者都能安全到達山巔。那里有他準備的奇樹(shù)，珍饈，異禽，還有連綿云端。金頂的朝陽(yáng)，是最大的獎賞，賞給那些堅定的勇士，還有那些即將成為勇士的人。他們都是大自然的子孫，都是這生生不息一代代的強人。因此，大自然總是對我們說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險峰，待到雨過(guò)天晴時(shí)，捷報化彩虹�！�
人與自然，若父子。自然就像一個(gè)不茍言笑卻充滿(mǎn)慈愛(ài)的父親，他將自己的所有都無(wú)私奉獻給孩子。但他卻不愿意孩子們空享其果，他磨礪他們，他鍛煉他們，讓每一個(gè)孩子在汗水中收獲最大的成功�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志�！扒f(wàn)年后，大自然真的成為了一個(gè)合格的父親。他教會(huì )子女們生存，子女們則在他那里獲得了一切。山川，海洋，甚至天空。大自然已經(jīng)漸漸老去，做子女的是否也應該回饋些什么給他呢?我們怎能看著(zhù)他的肺漸漸黑暗，我們怎能看著(zhù)他的臉漸漸萎黃?我們難道不應該讓他的山巒再添新綠?我們難道不應該讓他的大海更加蔚藍?每一個(gè)大自然的孩子們啊，一定愛(ài)護大自然，做一個(gè)孝子!
大自然的啟示作文 篇6
《大自然的啟示》是四年級下冊第三單元的一篇略讀課文，語(yǔ)言通俗易懂，表達方式獨特，是由《“打掃”森林》《人類(lèi)的老師》兩篇科普小短文組成的�！丁按驋摺鄙帧分v述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。進(jìn)一步明確大自然能給人類(lèi)以警示和啟發(fā)，學(xué)習用聯(lián)系的眼光認識自然界。
《人類(lèi)的老師》短小而又充滿(mǎn)趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng )造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)，更好地指導我們利用大自然的規律，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類(lèi)服務(wù)。
葉圣陶先生提出：“兒童時(shí)期如果不進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，真是遺棄了一個(gè)最寶貴的鑰匙�！毙W(xué)生正處于語(yǔ)言感知和語(yǔ)言表達的最佳年齡段。這些都明確指出了在學(xué)生的兒童時(shí)期語(yǔ)言訓練的重要意義�！墩Z(yǔ)文新課程標準》明確指出“說(shuō)話(huà)訓練要貫穿在語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節之中”“訓練方式要多種多樣”因此，在語(yǔ)文教學(xué)中要找準切入點(diǎn)，把說(shuō)話(huà)訓練和教學(xué)環(huán)節巧妙結合起來(lái)，并運用靈活多變的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，使學(xué)生的語(yǔ)言表達能力在教學(xué)中不斷得到訓練和提高。這樣的教學(xué)設計不僅訓練了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，而且增
添了教學(xué)情趣，活化語(yǔ)文，使學(xué)生的課堂學(xué)習充滿(mǎn)生機活力。閱讀教學(xué)就是學(xué)生、教師、文本之間對話(huà)的過(guò)程，是學(xué)生在教師的指導下，學(xué)會(huì )閱讀方法，是教師教學(xué)生通過(guò)品讀各類(lèi)文章作品來(lái)學(xué)習語(yǔ)文知識、發(fā)展智力、陶冶情操的教學(xué)活動(dòng)，核心是教師教學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，達到增強學(xué)生的閱讀能力。
在教學(xué)《大自然的啟示》這一課時(shí)，我放手讓學(xué)生通過(guò)自由讀、同桌互讀、指名讀等方式達到了讀準生字字音，正確、流利地朗讀課文的目的。接下來(lái)我讓學(xué)生默讀課文，思考兩篇短文的大意，并啟發(fā)學(xué)生《“打掃”森林》可采用把各部分意思連起來(lái)的方法，《人類(lèi)的老師》可直接引用原文的方法來(lái)歸納；還要學(xué)生劃出自己感受最深的詞句，在旁邊批注，寫(xiě)出自己的感受。然后我又要學(xué)生以四人小組為單位在小組交流，組內人員相互學(xué)習和評價(jià)，培養了學(xué)生的合作學(xué)習意識。最后我要學(xué)生全班進(jìn)行交流，對于學(xué)生難以理解的地方我適時(shí)地加以點(diǎn)撥，引導學(xué)生在交流的過(guò)程中受到啟發(fā)。如在交流“大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡�！睂W(xué)生理解有一定的困難，我指導學(xué)生聯(lián)系上下文、結合食物鏈圖示來(lái)學(xué)習就容易多了，這樣學(xué)生對課文就有了更深的理解，更深入地體會(huì )到“生物真是人類(lèi)的好老師”在學(xué)完課文后，我還讓學(xué)生寫(xiě)談?wù)勛约旱母邢�，并課外搜集閱讀有關(guān)人類(lèi)從動(dòng)植物身上受到啟發(fā)而有所發(fā)明的文章，或寫(xiě)一段話(huà)介紹自己從某種動(dòng)物、植物的身上受到的啟示，學(xué)生激情都很高。雖然這是一篇略讀課文，但是我要學(xué)生都能背誦，由于學(xué)生很感興趣，因而大多數學(xué)生很快都背下來(lái)了。
大自然的啟示作文 篇7
大自然是我們的母親，她是一位比愛(ài)因斯坦，莎士比亞還聰明的智者，她是一位比比爾.蓋茨還富有的富翁她是一位比海倫.凱勒還樂(lè )觀(guān)的哲學(xué)家，一次偶然的機會(huì )，我步入了她的懷抱，那時(shí)，她教會(huì )了我很多，很多......
大自然有四個(gè)女兒，其中有一位叫“春”的女兒，她是一位畫(huà)家，所以，她畫(huà)的畫(huà)與她的性格完全相符，充滿(mǎn)了勃勃生機，在畫(huà)中，小草是嫩綠的，花兒是五彩的，小樹(shù)剛剛長(cháng)出嫩葉，天空藍藍的，水也藍藍的，兩個(gè)藍色之間鑲嵌著(zhù)美花嫩草，小樹(shù)嫩葉，是這幅畫(huà)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮韻味，勃勃生機，大自然對我說(shuō)：“適當的活潑，可以是一個(gè)人充滿(mǎn)活力�！迸�，此時(shí)，我明白了：做人要活潑。
大自然還有一個(gè)女兒，叫“夏”，她是一名棋手，天性樂(lè )觀(guān)，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )憂(yōu)愁，所以，她的性格也融入了她的棋中，對手快贏(yíng)了，怕什么，再看看有沒(méi)有什么補救的機會(huì )，對手已經(jīng)贏(yíng)了，又傷心什么，下次再努力爭取拿第一。其實(shí)，不僅她樂(lè )觀(guān)，她的棋也樂(lè )觀(guān)，她的棋是夏夜中的顆顆繁星，夏經(jīng)常拿它們去下棋，所以，若有一□賞星時(shí)沒(méi)有見(jiàn)到繁星，也不必緊張，因為夏姑娘拿它們去比賽哩！這些棋經(jīng)常在天空棋盤(pán)上搏斗，向夏一樣，輸了，沒(méi)什么，下次再努力，所以，它們經(jīng)常勝利。大自然告訴我:樂(lè )觀(guān)可以使人更加成功，把持好的心態(tài)，一路勇殺對手，就像這副棋一樣，樂(lè )觀(guān)無(wú)憂(yōu)，最終獲得勝利�！迸�，此時(shí)，我明白了：做人要樂(lè )觀(guān)，保持好的心態(tài)。
大自然有一個(gè)多愁的女兒，名字叫“秋”，先別說(shuō)人，就聽(tīng)這名字就知道她的性格，她是一名琴手，愛(ài)彈凄涼悲傷的曲子，因為她生來(lái)多愁善感，與她兩個(gè)姐姐的性格完全不符，是一個(gè)多愁善感，文文靜靜的小淑女，她彈得曲子雖然悲涼，但聽(tīng)起來(lái)婉轉動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)著(zhù)心曠神怡，她的琴是秋風(fēng)，因為有著(zhù)秋風(fēng)的配合，秋可以彈出各種各樣的曲，風(fēng)吹葉落的“沙沙”聲，風(fēng)吹落葉的“咻咻”聲......這些聽(tīng)起來(lái)都好美，好動(dòng)聽(tīng)，也可人是因為她的多愁已融入了她的琴弦，使她彈出這麼悲涼，動(dòng)聽(tīng)，婉轉的曲子吧，0大自然對我說(shuō)："多愁雖不好，但適當的憂(yōu)愁可以使人心平氣和，腦中無(wú)任何雜念，只有一絲絲的憂(yōu)愁，但這些憂(yōu)愁，正是豐富你大腦的最佳獨品，就像這把琴一樣，雖愁，但愁得有韻味�！迸�，此時(shí)，我明白了：做人也要適當的憂(yōu)愁。
春夏秋還有一個(gè)小妹妹，叫"冬",因為最小，所以最純潔，她是一名書(shū)法家，她的書(shū)法作品也很純潔，看！雪地里哪一個(gè)個(gè)小小腳印就是她寫(xiě)的字，小小的腳印里蘊含著(zhù)無(wú)窮純潔，象征著(zhù)童真，童趣。心地善良的她給世間萬(wàn)物送去了厚厚的“棉被",以免它們不被凍著(zhù)，也為自己的書(shū)法作品打下基礎，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)純潔，天真的字體。大自然對我說(shuō):"一個(gè)人要擁有一顆純潔的心，這樣才可以惹人喜歡，就像這些字一樣，天使般的純潔，也會(huì )受到天使般的待人，才招人愛(ài)�！迸�，此時(shí)，我明白了：一個(gè)人要擁有一顆純潔的心靈，是天使般純潔，天真無(wú)暇。聽(tīng)了大自然的一番話(huà)，我受益匪淺，明白了不少道理，明白了做人要活潑，樂(lè )觀(guān)，適當憂(yōu)愁，純潔，看了春夏秋冬的琴棋書(shū)畫(huà)，更是有了更大的收獲，讓我更加了解了大自然。
大自然的啟示作文 篇8
一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著(zhù)冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著(zhù)這冬季的風(fēng)揚，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著(zhù)風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。
我是一名高中生，承重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報不成真比。當我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯，一個(gè)致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習的時(shí)間。然后，我就犧牲應該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導致，學(xué)習很努力，但不見(jiàn)成效。
現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì )人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著(zhù)它可以發(fā)現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類(lèi)似作用的“超聲眼鏡”也已制成……
人類(lèi)的發(fā)明來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達――一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置…科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)（跳躍機）等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)――“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里／小時(shí)……
這就是大自然給我們的啟示。
大自然的啟示作文 篇9
關(guān)注大自然，它總會(huì )給你許多深刻的啟示；了解大自然，它總會(huì )給你不同的驚奇；投入大自然，它總會(huì )使你感到無(wú)比地震撼。
一次課間休息的時(shí)候，我隨手翻閱一本畫(huà)報。偶然間，我看到一張關(guān)于大自然的特殊照片——一只黑猩猩和一只小白鴿非常親密地依偎在一起。不知怎么，我的心中突然涌起一種強烈的感動(dòng)�！皭�(ài)”，這個(gè)偉大的詞語(yǔ)竟然也在這一瞬間出現在我的腦海中，那樣親切，那樣襲人。
我到網(wǎng)上了解了那張照片的來(lái)歷，才知道那是在2007年9月7日，深圳珠江口伶仃島自然保護區內發(fā)生的一個(gè)小故事。
一只小猩猩與母親失散了，它似乎失去了依靠。一時(shí)之間它顯得那樣孤獨，那樣無(wú)助。正在它凄凄惶惶找不到被愛(ài)的親近感時(shí)，一只停留在地上的小白鴿出現在它的眼前。鴿子潔白的羽毛、黑亮的眼睛頓時(shí)吸引了它那孤單無(wú)助的目光。于是小猩猩試著(zhù)接近它，見(jiàn)白鴿沒(méi)有害怕的意思，它竟然用自己的雙臂抱住了它，而白鴿卻沒(méi)有一絲的畏懼，只是靜靜地佇立著(zhù)……小猩猩把頭緊靠在白鴿的羽毛上，帶著(zhù)那思念與憐愛(ài)的眼神。兩種不同種屬的動(dòng)物就這樣被定格在這張動(dòng)人的照片里。
我這就在想，為什么猩猩能與白鴿這樣親近地依偎在一起？白鴿為什么絲毫沒(méi)有畏懼？小猩猩的眼神中究竟飽含著(zhù)怎樣的感情？彼此精神寄托的超越物種的愛(ài)此時(shí)相互交織，給我無(wú)盡的震撼與沖擊。達爾文曾經(jīng)提出，凡是屬于社會(huì )型活動(dòng)的動(dòng)物都具備情感互通的能力。我想，這也許是給了我一個(gè)完美的解釋了吧！
我不敢高呼人與人之間的“愛(ài)”總是那么驚天動(dòng)地，但是這種超越了空間的情感交織絕對是“愛(ài)”的另一種境界，一種能讓人受到強烈震撼的境界。小猩猩與母親失散，缺乏愛(ài)的它需要找到曾經(jīng)擁有過(guò)的那份溫暖。白鴿似乎也明白小猩猩此刻的情感，勇敢地站出來(lái)，借一個(gè)肩膀給它依靠，此刻拋棄了以往的膽怯，拋開(kāi)了以前的慣例……它們相互將這份可定義為同情的、動(dòng)情的“愛(ài)”交織，產(chǎn)生情感共鳴，相互支持，相互鼓勵……讓你我看到這愛(ài)是如此的真誠、溫暖、震撼！
這是一幅大自然中“愛(ài)”的畫(huà)卷，它使我的心靈受到一種強烈的激蕩！
大自然，給了我太多的啟示，而這種真切的“愛(ài)”，讓我明白了“愛(ài)”真的是大自然創(chuàng )造的最美的東西，它從不刻意雕飾，只是默默地逸出縷縷幽香，刺激、感動(dòng)著(zhù)你和我，我們的心也因此變得更近了。
有人說(shuō)，世間最值得留戀的，莫過(guò)于曾經(jīng)的一次次愛(ài)與被愛(ài)。是啊，這“愛(ài)”就猶如天空中那朵朵奇形而柔軟的云，只要用眼睛去觀(guān)察，用心靈去體會(huì )，你將會(huì )發(fā)現那是一道亮麗的風(fēng)景，屏息而觀(guān)之，如此絢麗，如此動(dòng)人……
這張大自然中“愛(ài)”的照片，使我對“愛(ài)”有了更深的理解，它不只是單純的情感表現形式，更是一種依靠、溫馨、與感動(dòng)。
點(diǎn)評：文章很有一股哲學(xué)的味道，哲理深刻，寫(xiě)出了愛(ài)的真諦，愛(ài)就是一種依靠、溫馨、感動(dòng)。文章通過(guò)畫(huà)報中小猩猩與白鴿的靚照，逐層挖掘，最終是情感升華，道出了愛(ài)的真諦，文中的立意新穎，思想深刻，堪稱(chēng)一篇優(yōu)秀的文章，望下次繼續努力。
大自然的啟示作文 篇10
我回到我爺爺家，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的周末。
一下車(chē)，小雞的叫聲跑進(jìn)了我的耳朵里。我向后一轉身只見(jiàn)一群小雞在那玩！有的用尖尖的嘴啄地上的土，有的用腳刨地，好像地上有什么寶藏似的，我小跑過(guò)去，一看地上哪有什么寶藏，原來(lái)是調皮的小雞欺騙了我。我看上一個(gè)目標，像風(fēng)一樣狂奔過(guò)去，那一只小雞一見(jiàn)我也開(kāi)始了瘋狂地逃跑，但我還是死追不放，追了許久，我實(shí)在跑不動(dòng)了，那只小雞歡快地叫著(zhù)，好似在說(shuō)“：追不上我吧�！蔽倚闹谢鹈叭�，剛想追上去，但感覺(jué)腿軟軟的，跑不動(dòng)了，沒(méi)辦法，只好搬來(lái)我的救兵——爺爺，爺爺用網(wǎng)子的輕而易舉地捉到了它，突然我心中閃過(guò)一個(gè)念頭，剛剛我爺爺捉它的時(shí)候，它是可以飛走的，但它為什么沒(méi)有飛走呢？難到它翅膀受傷了，所以不能飛，我起了疑心，給它來(lái)了一個(gè)360度無(wú)死角檢查，羽毛下、骨頭、皮膚都沒(méi)有受傷呀，我自言自語(yǔ)到“：它沒(méi)受傷呀�！蔽矣职阉蛱焐弦蝗�，也只不過(guò)是扇了下翅膀，但仍然沒(méi)有飛起來(lái)。我懷著(zhù)好奇的心跑去問(wèn)爸爸，爸爸一臉茫然，我只好去問(wèn)我們那無(wú)所不知的“老師”——百度，老師對我說(shuō)“：因為雞被馴養了，在進(jìn)化的過(guò)程中不需要飛行都可以生存，所以失去了飛翔的能力，就不會(huì )飛了�！�
媽媽對我說(shuō)“：如果我們也像雞一樣懶惰，我們也可能會(huì )退化的�！�
蘆薈“長(cháng)生不老”的秘密肖鈺煊
在我的書(shū)架上，擺著(zhù)一盆可愛(ài)的蘆薈。雖然蘆薈不像各種各樣的花那樣亭亭玉立、美麗動(dòng)人。但是你看它端正的姿態(tài)啦，充滿(mǎn)朝氣的葉子啦，活像一位年輕的富貴人。
乍一看，蘆薈的葉子是一層一層的，從里向外生長(cháng)。那鋒利的葉子，宛如一把把利劍，保護著(zhù)自己。中間的葉子如雨后春筍般探出了可愛(ài)的腦袋。還有的葉子卷了起來(lái)，似乎在做“伸縮體操運動(dòng)”。葉子上面還長(cháng)了好些小小的刺，整齊有序地排列著(zhù)，圍繞了葉子的一圈，還有些調皮的小刺長(cháng)到了葉子背面。在葉子的底部還有一種黃黃的物質(zhì)，不大好聞，卻可以療傷。有一些剛來(lái)到這個(gè)世界的小葉子從土壤里鉆了出來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我突然想起來(lái)。自從這盆小蘆薈來(lái)到我們家，它就沒(méi)有喝過(guò)一口水。你看看它，依舊長(cháng)得那么旺盛！但是，為什么我們不澆水它都能長(cháng)得這么好呢？難道他有什么特殊功能嗎？我又仔細觀(guān)察了他，驚奇地發(fā)現它的上層蓋著(zhù)一層“假草被子”，下層則是肥沃的'土壤，蘆薈的生長(cháng)會(huì )和這個(gè)有關(guān)嗎？我跑去問(wèn)我那無(wú)所不知到老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)J薈為什么不用澆水也可以生長(cháng)？”誰(shuí)知，媽媽也露出了疑惑的表情：“不知道��！”
我更加百思不得其解了。就去和百度“打交道”了。我經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò )癱瘓等“九九八十一難”，終于得到了一個(gè)準確而嚴密的答案。
為什么蘆薈的生命力這么強呢？是因為蘆薈在生長(cháng)過(guò)程中大量吸收土壤中的營(yíng)養。再加上蘆薈本身就含有大量水分，就算我們很久不澆水，它依然會(huì )長(cháng)得很好。我終于揭開(kāi)蘆薈的秘密了！
大自然的奧秘還有很多，我發(fā)現的只是一部分，其它的秘密在向我們招手呢！這次的發(fā)現，鼓勵我繼續探索下去。
大自然的啟示作文 篇11
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”蘇軾在明月中悟出了人生哲理;“舟遙遙以清，風(fēng)飄飄而吹衣”陶潛在山水中看到了悠遠淡泊;“梧桐更兼細雨到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！崩钋逭毡黄嗬渲肮雌鹆藷o(wú)限哀愁。
正所謂“一葉一菩提，一花一世界”西方詩(shī)人從一粒沙中看到世界，中國詩(shī)人從流水中看到歲月消逝。一花一樹(shù)一鳥(niǎo)一魚(yú)，都可以帶給我們無(wú)盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬(wàn)千啟示，教會(huì )了我們生活的真諦。
“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗。鷹是藍天中的精靈，他們把一生都獻給了遼闊的天空。當新的幼鷹誕生的那一刻他們就開(kāi)始不懈奮斗的一生。他們努力執著(zhù)，只為能飛得更接近天端，他們不屑拼搏，就只為展翅翱翔，向萬(wàn)千生靈展示自己為夢(mèng)想奮斗的精神。史蒂芬�；艚鹁褪且粋�(gè)如鷹般的奮斗者。他在自己的一生中，不斷追求著(zhù)，奮斗著(zhù)，為了心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想。即使全身病痛折磨著(zhù)他的意志，他依然不懈拼搏。他的思想在神秘的宇宙中遨游，在變幻莫測的黑洞中探索。正因為他有這著(zhù)如鷹般的精神，使他成功的展翅于自己的藍天中。
要像鷹一樣奮斗，拼搏，這是自然帶給奮斗者最好的禮物。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)“梅的靈魂，告訴了我們堅韌和不屈。在冰大地，萬(wàn)物皆衰的世界里，只有梅依然不屈的怒放著(zhù)，凌烈的寒風(fēng)風(fēng)沒(méi)有折斷她那堅韌的枝條，沒(méi)有吹落她那盛開(kāi)的花朵。她的堅韌和不屈也給了無(wú)數在困境中的人對力量和希望。梅的靈魂，讓他們堅忍不拔的在曲折的道路上前行。被行宮刑，身陷牢獄的司馬遷，他的一生不正如那梅一樣嗎?忍受著(zhù)心靈和身體上的同時(shí)折磨，在牢獄中的他憑著(zhù)自己堅韌的意志，完成了令世人驚嘆的偉大成就，誕成了”史家絕唱的偉大著(zhù)作。正因為他的堅韌不屈，使他沒(méi)有被困難打到，在黑暗中仍舊不斷探尋著(zhù)光明的出口。
“海納百川，百容乃大”，水的至高境界，啟迪著(zhù)我們學(xué)會(huì )寬容。直插云霄的高山，因為容納了每一塊山石，才能鳥(niǎo)天比高，浩瀚無(wú)邊的海洋，因為包容了每一滴水珠，才能鳥(niǎo)天比廣。正是因為寬容才成就了他們博大的胸懷。藺相如不計前嫌，面對兼顧的無(wú)理，笑而避之，他以海中獲得了寬容的啟迪，從而給了他一份真摯的友誼;周瑜足智多謀，才華橫溢，但當他得知諸葛亮的神機妙算后，不甘落敗，心生嫉妒最后發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的感慨，吐血生亡。如果周瑜能像藺相如一樣寬容大度，也許他的結局不至于落得如此悲慘。
像海一樣寬容，博大，這是智者從大自然中探求到的人生真理。
從鷹的飛翔中，看人生的奮斗，拼搏，從梅的傲放中，看堅韌不屈的靈魂，從海的百納中，看生活需要寬容的至高境界。
自然就好比一把鑰匙，可以開(kāi)啟無(wú)數道智慧的門(mén)，讓人們在門(mén)里的世界中，獲得無(wú)數的啟迪;自然就如一盞明燈，可以照亮無(wú)數黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。
大自然的啟示作文 篇12
“啊……”隨著(zhù)廚房里傳出的一聲尖銳的叫聲后，正在客廳里悠閑自在邊抽煙邊看電視的爸爸趕緊扔掉手中的煙頭奔向廚房。我也不例外，放下手中的筆，一溜煙尾隨爸爸向廚房狂奔而去。我們都知道媽媽是出名的怕小蟲(chóng)子，越小的她越怕。
“怎么了？出什么事情了？又有什么東東嚇著(zhù)你了？”爸爸關(guān)切的問(wèn)道。
媽媽指手畫(huà)腳，語(yǔ)無(wú)倫次的指向抽屜“快看哪，這么多豆豆都浪費了，天哪！怎么會(huì )有這么多蟲(chóng)蟲(chóng)的呀？嚇死了……”我們隨著(zhù)媽媽的指點(diǎn)一看，原來(lái)是放在抽屜里的那些五谷雜糧的豆豆里長(cháng)滿(mǎn)了黑乎乎的蟲(chóng)子，密密麻麻，不計其數，就連平時(shí)天不怕地不怕的爸爸看了也心驚肉跳，對它們無(wú)從下手�？墒�，這樣一灘鬼東西怎么辦呢？我們不約而同的看著(zhù)爸爸，爸爸搓搓手，硬著(zhù)頭皮把那袋麻煩轉移在了陽(yáng)臺上。為了一探究竟，看看這是一些什么家伙，我趴在陽(yáng)臺上，借助陽(yáng)光，開(kāi)始端詳起那些小蟲(chóng)子。
我拿起一根小棒，躡手躡腳地撥弄著(zhù)那些小蟲(chóng)子�？善婀值氖�，我剛一碰著(zhù)它們，她就好像突然失去知覺(jué)一樣一動(dòng)不動(dòng)，四腳朝天了。趁著(zhù)它停下的片刻，我仔細觀(guān)察了它們的整體部位：看上去它們是屬于甲殼蟲(chóng)之類(lèi)的，有著(zhù)堅硬的外殼，身上有著(zhù)薄薄的一層絨毛，圓乎乎的。咋一看，還以為是一粒粒眼屎呢！再一看，又像是一顆顆黑豆，只不過(guò)它們比黑豆小很多。小甲蟲(chóng)的頭和身子連接在一起，不細心看也發(fā)覺(jué)不了。一對觸角短短的，觸角中間還有一個(gè)小圓點(diǎn)。背上還長(cháng)著(zhù)一對小而薄的翅膀呢！正在這時(shí)，小甲蟲(chóng)輕輕的動(dòng)了一下。哎呦！想飛走��？沒(méi)門(mén)！我又撥了它一下，咦？奇怪，它怎么又四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)了？就在我思考時(shí)，它又慢悠悠地翻過(guò)身，若無(wú)其事的向前爬去了。我不甘心，又反復撥弄它們，它們也反復的四腳朝天…這是為何呢？它們究竟是什么意思呢？我左思右想，絞盡腦汁。難道這就是書(shū)上說(shuō)的動(dòng)物的生存之道，為的就是保護自己?jiǎn)�？我興奮地把我這個(gè)驚天發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我的話(huà)，對我豎起了大拇指。并給我講了一番意味深長(cháng)的話(huà)。
媽媽告訴我：“自然界生存著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。動(dòng)物，植物和昆蟲(chóng)。它們雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，可是它們卻有著(zhù)和我們人類(lèi)同樣的智慧。你看，就像剛才那些甲殼蟲(chóng)，它的身子是那樣弱小，但它卻很聰明。它們有著(zhù)自己的生存之道，當面對危險時(shí)，它一樣會(huì )想辦法來(lái)保護自己。比如這些小蟲(chóng)，還沒(méi)發(fā)現它們的時(shí)候，它們舒適的躲在那些豆豆里，因為哪里是它們的家�？墒钱敱晃覀儼l(fā)現后，我們把它們暴露在陽(yáng)光下，猛烈的太陽(yáng)照射著(zhù)它們，對它們來(lái)說(shuō)，陽(yáng)臺上是個(gè)陌生的環(huán)境，陽(yáng)光也對它造成了威脅，當它們意識到有危險時(shí)，它就會(huì )想辦法逃離危險，所以，它就相出一個(gè)“裝死”這樣的辦法來(lái)躲避攻擊。讓別人以為它已經(jīng)死了，然后它陰謀得逞就會(huì )逃之夭夭了。像這種類(lèi)似的事情還有很多很多，以后你可要多多去觀(guān)察��！”聽(tīng)了媽媽這一大堆的話(huà)，我受益匪淺，終于知道了這其中的奧秘。
是啊，在我們生活的自然界中，有著(zhù)太多太多奧秘的東西等著(zhù)我們去發(fā)現。只要我們能夠多注意身邊的事物，便能發(fā)現更多的秘密，我們的生活也將會(huì )更豐富多彩。
大自然的啟示作文 篇13
世界上美好的事物都應該得到稱(chēng)贊，比如說(shuō)那些天性自然，隨性溫和的人和事。我們生活在生命勃發(fā)的氣息中，存在著(zhù)宇宙的無(wú)窮變幻中，享受著(zhù)一切生而為人的精彩。
先不必說(shuō)夜空中藍光的閃電劃破自然的寧靜，在大地上閃耀出那一剎那的光輝。沉在泥土里的竹芽便應聲而起，長(cháng)成遍地鮮綠攜珠的竹筍；也不必說(shuō)花草林木間那一只八腳的蜘蛛，游刃著(zhù)最華麗的手法去編織那一張張不滿(mǎn)藝術(shù)空氣的網(wǎng)，夾在冰凍里的余地都忍不住以身彈奏，發(fā)出跳動(dòng)的旋律；更不必說(shuō)魚(yú)游湖海，潮升潮落，浪打礁石，風(fēng)卷殘云，用美來(lái)表演萬(wàn)物的呼吸，來(lái)張揚天地間的精彩。
大自然中行色各異的生物，時(shí)刻癡迷地展現生命的尺度，啟示生命的珍貴，精彩的難得。我們沒(méi)有變色龍的皮膚，沒(méi)有孔雀的鮮艷，沒(méi)有日出的壯美，但我們可以有著(zhù)一顆純凈而活潑的心，去創(chuàng )造生活點(diǎn)滴里流淌的精彩，去樹(shù)立人生成就的高峰，在我們滿(mǎn)頭白發(fā)的時(shí)候不必后悔年少。
去看天地間存在狂暴滔天的海嘯，雄渾熾熱的火山，地動(dòng)山搖的雪崩，它們叫喚著(zhù)翻騰蔽日的沙塵暴，映襯著(zhù)搖天撼地的大地震，牽引著(zhù)魂驚魄動(dòng)的泥石流。沒(méi)有什么盛大的演出能勝過(guò)大自然足以毀滅人類(lèi)的末日災難。唯有那龍卷風(fēng)挑逗奪目輝煌的流星雨，紅月食舞動(dòng)絢麗華彩的北極光，紫色霞光踏著(zhù)朦朧細美的彩虹橋，
是人類(lèi)生在人世永遠不可觸及的幻想和追求。是的，就是這樣，大自然就應該這樣子。為人能夠氣吞山河，力排山倒，勢均汪洋，已是很高的境界，然而卻仍不足以稱(chēng)道。要活得精彩，是敢于化身鯤鵬，銜浪高飛，披雷蒼穹；是要敢于熬煞盤(pán)古，指點(diǎn)川岳，頂天立地，同日月?tīng)庉x；是定要敢于屹立天際，淺談人世，留名千古，遺臭萬(wàn)年！
我們還太平凡，無(wú)懼這的生活還太單調，未來(lái)還在迷惘，革命還需努力。但是，我們的胸膛一定要裝載一顆炸彈，一顆隨時(shí)可以炸飛歷史定居的心臟，永遠滿(mǎn)懷激情，去撼動(dòng)社會(huì )所有的不公！大自然給了我們什么啟示？自然之大，虛懷若谷，大智若愚，無(wú)奇不有，無(wú)極不造，不為堯存，不為桀亡。
當夜色再拉開(kāi)永恒的深邃，當浮囂濁世再沉淀成一片膠著(zhù)，當長(cháng)天烈日再回歸到無(wú)言的沉默，精彩還在繼續，自然并未停歇。舞臺的主人變成了一位低調的角色，絲絲低吟婉轉如輕笙曼舞。樹(shù)頂的枝芽或許在悄悄地抽展，等待下一個(gè)黎明的勃發(fā)；曇花或許還在淺唱，凝望皎潔月色淡然；小蟲(chóng)也許在奔忙，為明天準備一場(chǎng)歡唱。溪水碎步找尋大江的方向，落葉敲打大地的心房，蝴蝶拍打林間的高光……我們的心也沉淀下來(lái)，細細回味昔日的夢(mèng)，有時(shí)因哪一天的不幸而痛苦，有時(shí)因那一瞬的決定而后悔，有時(shí)還要因為那些難忘的深刻而歡樂(lè )。
人本來(lái)就質(zhì)性自然，七情六欲與大自然牽扯與共，節律合一。它活血從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)什么，但我們仍可以從那來(lái)自宇宙深處最震撼的吶喊中得知，生命，本就應該精彩。
大自然的啟示作文 篇14
大自然給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，大自然給了我們驚喜不斷的禮物，最最重要和偉大的事情是大自然給了我們發(fā)明新鮮事物的啟發(fā)。
比如：青蛙啟發(fā)我們做了電子蛙眼，眼鏡蛇啟發(fā)我們發(fā)明了紅外線(xiàn)……許許多多的啟發(fā)就像天上的星星，讓我們人類(lèi)受益!
我今天說(shuō)的事情，有可能以后會(huì )從虛幻變成現實(shí)。這就要從蒼蠅說(shuō)起了!
蒼蠅是一種什么都吃的昆蟲(chóng)，它沒(méi)有尖尖的牙齒，怎么吃東西呢?這是一個(gè)迷，但現在終于解開(kāi)了。蒼蠅先把消化液吐到自己的美食上，等讓消化液把食物腐化成溶液后，它才用自己那長(cháng)長(cháng)的管子形嘴巴來(lái)吸食。
我從蒼蠅的這一點(diǎn)強處，受到了啟發(fā)，發(fā)明一種東西，類(lèi)似蒼蠅的這一功能，我把它叫做“腐化炮”。
“腐化炮”里裝著(zhù)一種特別的溶液，只要一噴那東西，就會(huì )讓沾上它的東西在短短幾秒鐘內變成水。這樣，再多的垃圾我們也不用怕處理了，只要用“腐化泡”一噴就解決了，這樣是不是既環(huán)保又衛生呢?
其實(shí)，你的身邊有好多好多事物的啟示，只要用心發(fā)現，你也會(huì )創(chuàng )造出驚喜來(lái)。
大自然的啟示作文 篇15
大自然給我們人類(lèi)很多啟示：從蝙蝠身上得到啟示，人們發(fā)明了雷達;從蜻蜓身上得到啟示，人們發(fā)明了飛機;從過(guò)度砍伐樹(shù)木造成的災害得到啟示，人們要遵循自然規律，否則就要受到大自然的懲罰。讓我們走進(jìn)大自然，去觀(guān)察是動(dòng)物植物或者其他自然現象，看看能受到哪些啟發(fā)那!
大自然的啟示
保護蝴蝶
那天，我去表妹家玩，玩了一會(huì )，她拿出一個(gè)方方正正的盒子，好像裝著(zhù)什么貴重的物品。我打開(kāi)一看，好漂亮的兩個(gè)蝴蝶標本啊。表妹說(shuō)：“這是我爸爸的同事出去旅游的時(shí)候給我帶的�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，心里很不高興。不久，我看到了一個(gè)事情有很多蝴蝶，生存能力很強，但是，一大部分都被人們捕捉之后制成標本。
光棍樹(shù)
我在網(wǎng)上看到一則新聞，有一種很奇怪的樹(shù)，把它的樹(shù)枝折斷后悔流出白色的汁液。有人嘗了后肚子就疼了。后來(lái)發(fā)現是有毒的。
大自然是人類(lèi)的老師，人類(lèi)所有的發(fā)明創(chuàng )造幾乎都與大自然有關(guān)，許許多多的科研成果都是在大自然的啟發(fā)中創(chuàng )造出來(lái)的。讓我們仔細觀(guān)察，多多去想，發(fā)現更多的奧秘吧!
大自然的啟示作文 篇16
大自然是多姿多彩的，也是人類(lèi)與動(dòng)物們賴(lài)以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環(huán)境，還讓我們通過(guò)一些事例受到啟發(fā)，發(fā)明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創(chuàng )造的。
比如：一個(gè)人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因為蛋殼能夠把壓力均勻分散到各個(gè)地方。建筑師根據這個(gè)特點(diǎn)，設計出了很多建筑物，這叫"薄殼結構"。人類(lèi)看到水母、墨魚(yú)的前進(jìn)方式受到啟發(fā)，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國人通過(guò)毒蛇的"熱眼"功能發(fā)明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺(jué)，發(fā)明出了"電子警犬"。還模仿袋鼠在沙漠里運動(dòng)的形式，發(fā)明了無(wú)輪汽車(chē)、跳躍機等。通過(guò)蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
這些事物的誕生，離不開(kāi)大自然，也同樣離不開(kāi)人類(lèi)的認真觀(guān)察與動(dòng)腦思考。大自然是人類(lèi)的老師，它給人們創(chuàng )造了條件，才使人類(lèi)有了新的發(fā)現、新的發(fā)明。只要我們認真思考，仔細觀(guān)察。只要我們做個(gè)有心人，也會(huì )從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的任何事物都有它存在的意義，也都是我們人類(lèi)的財富。重要的是我們如何去挖掘它、創(chuàng )造它，使它更有價(jià)值。
大自然的啟示作文 篇17
在星期天的早上，我在家門(mén)口玩，在一棵大樹(shù)旁，我看見(jiàn)有一些黑色的小點(diǎn)子在地上爬，走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬運糧食。
我轉了轉眼珠，想出了一個(gè)餿主意。我跑回家，拿了一個(gè)杯子，倒滿(mǎn)水就往外面跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時(shí)，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)彈不了，趟在那里一動(dòng)也不動(dòng)�？墒�，這些螞蟻并沒(méi)有死，不一會(huì )，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來(lái)用嘴搬運糧食，他們可真勤勞��！簡(jiǎn)直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強��！于是我又拿來(lái)一杯水倒在它們的身上，這一下子螞蟻在水里拼命地掙扎想爬出來(lái)，最后，有的螞蟻使出了吃奶得勁，終于爬出來(lái)了他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來(lái)的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒(méi)柴燒把！
就在這個(gè)時(shí)候，我得到了一個(gè)啟示。也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功。
大自然的啟示作文 篇18
“哇，好涼快呀！起風(fēng)了，姐姐，快來(lái)看呀，大樹(shù)被風(fēng)吹地搖晃的好厲害呀！”
弟弟興奮地說(shuō)�！笆前�，可是樹(shù)下的小草看起來(lái)好像都不動(dòng)吔？”于是，我跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會(huì )讓你更加記憶猶深！”
我垂頭喪氣地走開(kāi)了�？吹綃寢屬I(mǎi)菜回來(lái)，我又興高采烈地去問(wèn)媽媽同一個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)：“孩子，你自己去尋找答案吧！”
于是，我把媽媽給我買(mǎi)的有關(guān)天文氣象的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》拿出來(lái)查閱，哈，答案終于找到了：原來(lái)因為風(fēng)運動(dòng)時(shí)，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋運動(dòng)，因而風(fēng)��；而高處障礙物少，摩擦便減少，因而風(fēng)大。哈哈，是這個(gè)道理��！
所以，在刮風(fēng)的時(shí)候，高處的大樹(shù)搖晃地遠比地面的小草更起勁呢！
通過(guò)查書(shū)我明白了為什么有個(gè)詞叫“樹(shù)大招風(fēng)”，想必就是大自然給我們的啟示吧！
唔，自己找答案的過(guò)程原來(lái)是這么的有趣，這么驚喜。同時(shí)通過(guò)這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會(huì )收獲到和我一樣的驚喜呢！
大自然的啟示作文 篇19
人們從車(chē)前草身上得到啟示，設計了螺旋形的樓房；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼；還從帶刺的草上得到了啟示，發(fā)明了鋸子。動(dòng)植物總是帶給我們很多啟示，我從章魚(yú)身上也得到了啟示。
這天，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一只大章魚(yú)。它的身子軟軟的，有好幾條長(cháng)長(cháng)的觸角，上面有幾個(gè)小小的吸盤(pán)。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@些小圓圈是什么呀？有什么用處呢？”哦！這些小吸盤(pán)可厲害了，能使章魚(yú)緊緊粘住一樣東西，如果將粘在巖石上的章魚(yú)強制挪開(kāi)，章魚(yú)的吸盤(pán)會(huì )與身體分離，仍然站在巖石上。章魚(yú)還可以用它們抓捕或分解食物呢。原來(lái)是這樣。我口是心非，還是有點(diǎn)不懂。于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)章魚(yú)的觸角上的小吸盤(pán)有這非常強的吸力，是用來(lái)吃食物的。人們從這上面也得到了啟示，發(fā)明了——吸盤(pán)手套。這個(gè)吸盤(pán)手套帶給我們許多方便。解放軍叔叔套上手套，就可以在墻上任意爬行，不要擔心會(huì )從上面掉下來(lái)，粉刷匠戴上手套，粉刷起來(lái)更方便來(lái)。
生活中的啟示還有許許多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的葉子；壁虎的腳等等，就讓我們一起尋找生活中的啟示，發(fā)現出更多有用的發(fā)明。
大自然的啟示作文 篇20
魚(yú)，是一種寵物，也是一種食物。大家對這種動(dòng)物并不陌生。但是，它是怎么在水中上下沉浮的？我還不是很清楚。
有一次，我在廚房里看我的奶奶切開(kāi)魚(yú)的肚子，看見(jiàn)了魚(yú)的肝臟，一個(gè)大，一個(gè)小，周?chē)�有一些小小的魚(yú)蛋，忽然，兩個(gè)白色的“氣球”露出來(lái)了。我走過(guò)去，用手指戳了戳這個(gè)東西，軟綿綿的。之后，這個(gè)東西就被我“放”到網(wǎng)上，我想查一查這是什么？
后來(lái)，我才知道這是魚(yú)鰾，它是自然“潛水艇”的必備“氣艙”�！皻馀摗泵浧饋�(lái)的時(shí)候，魚(yú)就可以浮起來(lái)，縮小的時(shí)候，魚(yú)就會(huì )下沉。這個(gè)啟示讓我想發(fā)明一種新型救生衣。
我想發(fā)明的救生衣，原理其實(shí)在生活中和電影中很常見(jiàn)，它是一件二合一的產(chǎn)品。外形和舊式救生衣差不多，橙色的。不過(guò)，我想發(fā)明的救生衣很薄，相當于兩件睡衣一樣薄。但是，我給它安裝上一個(gè)豆豆大小的充氣炮，只要拉一下手柄，它就會(huì )爆，鼓出的氣足以充滿(mǎn)救生衣，使救生衣馬上膨脹起來(lái)。當然，它外面會(huì )涂上一層防爆咋的油漆，就完工了。
如果能把這種救生衣帶上飛機，飛機事故里生還的人應該更多了，也能減輕了飛機的重量！
大自然的啟示作文 篇21
鋸子的由來(lái)
鋸子是怎么來(lái)的？對，是魯班發(fā)明的。
有一次魯班上山砍柴，結果被一株小草劃到了�？此撇黄鹧鄣男〔輩s有如此的破壞力。他仔細觀(guān)察起那株小草來(lái)，驚奇地發(fā)現小草邊上帶有鋸齒，剛才就是被鋸齒劃到的。這時(shí)，他突然想到如果在鐵片邊上砸出鋸齒，不也可以使砍樹(shù)的速度加快，更節約時(shí)間嗎？于是，后來(lái)魯班發(fā)明了鋸子。
荷葉與傘
以前是沒(méi)有傘的，一下雨就只能躲到屋里，哪兒也去不了�；蛘咧挥斜挥炅艿姆萘�。既然屋里可以躲雨，那可以建個(gè)“方便屋”嘛。于是就有了亭子�？墒峭ぷ硬荒艿教幗ㄒ膊环奖阋苿�(dòng)。這又使魯班發(fā)了愁。
有一年夏天到了，有一天魯班看見(jiàn)幾個(gè)小孩子在湖邊玩耍，火辣辣的太陽(yáng)一出來(lái)，孩子們就用手中的荷葉遮擋。這讓魯班靈機一動(dòng)，終于想到解決問(wèn)題的方法。于是，他發(fā)明了傘。這個(gè)可好了，傘既輕，又方便拿。到哪里都可以隨身攜帶。這樣，傘就發(fā)明成功啦！
正因為有了古人的發(fā)明，才有了我們今天的生活。其實(shí)大自然中的一切生物都可以給予我們新的發(fā)現，只要你仔細觀(guān)察，總會(huì )有些收獲！
大自然的啟示作文 篇22
大自然是人類(lèi)的好老師，如果你仔細觀(guān)察就會(huì )有所收獲！
比如說(shuō)：科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼；根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具；魯班還發(fā)現一種帶刺的草，發(fā)明了鋸。
蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而且是胎生。在夜晚它是夜空里捕捉害蟲(chóng)的專(zhuān)家，不管是飛得多快的昆蟲(chóng)，也逃不過(guò)它的眼睛，蚊子身體小巧玲瓏，飛起來(lái)很快，很輕盈，可要是碰到它的對手——蝙蝠，它就好像慌了手腳的公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠都逃不過(guò)蝙蝠的手掌心。所以人類(lèi)就發(fā)明了驅蚊燈。
蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，有三千多只小眼組成，人們模仿它制成“蠅眼透鏡”，是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它做鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能夠照出千百張相同的照片。這種照相機用了印刷版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了功效和質(zhì)量。
神奇的大自然給我們許多的啟示，為人類(lèi)造福，動(dòng)植物也會(huì )成為人類(lèi)最好的老師，我們人類(lèi)要保護大自然，不能夠違反大自然的規律。
大自然的啟示作文 篇23
大自然是孕育萬(wàn)物的根本，是萬(wàn)物成長(cháng)的梁柱，也是萬(wàn)物生長(cháng)的地方。大海那美麗的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過(guò)，太陽(yáng)微微地照著(zhù)，這些是大自然獨一無(wú)二的寶藏。
河水由東向西流，一去不回，提醒著(zhù)咱們，時(shí)間一去不復返；彎曲的松樹(shù)，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲(chóng)，憑著(zhù)堅韌的心，脫胎換骨成為美麗的蝴蝶；高壯的大樹(shù)，歷經(jīng)滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長(cháng)存，證明了大自然的偉大。
小樹(shù)不畏艱難，依然努力地長(cháng)大成為大樹(shù)；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無(wú)窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實(shí)現自己的夢(mèng)想，而咱們人類(lèi)應該學(xué)習運動(dòng)家的精神，不畏艱難，努力向上，就是咱們人類(lèi)應該學(xué)習的。
人們現在應該抱著(zhù)尊重態(tài)度，對待大自然。大樹(shù)們不畏艱難，努力成長(cháng)，而咱們卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場(chǎng)，制造衛生紙……咱們應該抱著(zhù)尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對大自然道歉。
大自然的啟示作文 篇24
神奇的大自然給了咱們很多啟示。
比如滴水穿石教給咱們——毅力
滴水穿石，從字面解釋來(lái)說(shuō)，是一滴一滴的小水滴經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，把一塊磐石穿透，這同時(shí)也是自然景象之一，真真實(shí)實(shí)的事實(shí)擺在咱們面前，富有一定的哲理一只要堅持不懈地朝自己的目標奮進(jìn)，終有一日會(huì )夢(mèng)想成真，有句話(huà)說(shuō)的好，只要你認準目標，不斷奮斗，全世界都會(huì )為你讓路。
毅力——自然綻放的芬芳。
群蟻逃生教給咱們——勇敢與合作
在人類(lèi)歷史中，有一支勇敢不怕?tīng)奚年犖�，在自然歷史中，有一群勇敢不怕死的小螞蟻，一場(chǎng)大火的來(lái)襲，是螞蟻們的一場(chǎng)災難，也是自然之光閃耀的時(shí)機，一群螞蟻裹著(zhù)，一個(gè)大球從火場(chǎng)中滾出來(lái)，犧牲一部分，幸存一部分，犧牲的一部分無(wú)疑是最美的因為他們勇敢，不怕?tīng)奚?/p>
世界發(fā)展需要合作，自然也是一份子，下雨之前，螞蟻最先知道，最早準備，也是最忙的，螞蟻的體態(tài)想必不用我的說(shuō)，盡管它的家具在咱們看來(lái)校的太小，但對于螞蟻來(lái)說(shuō)其實(shí)不然，他們團結一致幾只甚至幾十只螞蟻合力搬一件東西，他們的合作精神，使我們佩服。
大自然的啟示讓我折服，使我感動(dòng)。
大自然的啟示作文 篇25
一次在晴朗的中午，一架宇宙飛船成功的飛了起來(lái)，令人討厭的蒼蠅，與宇宙飛船似乎沒(méi)有什么關(guān)系，但為什么仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了。
蒼蠅是出了名的“臭味跟蹤家”，凡是臭味道的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當嗅覺(jué)的呢？
原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對觸角上。每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉變成電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質(zhì)。所以，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的分析氣體的機器。所以仿生學(xué)家得到啟發(fā)，根據蒼蠅嗅覺(jué)器的結構和功能，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成分。這種小型氣體分析儀，也可測量潛水艇和礦井里的有害氣體。用這種原理，還可用來(lái)改進(jìn)計算機的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結構原理中。
這就發(fā)明了宇宙飛船！
大自然的啟示作文 篇26
人們從車(chē)前草身上得到啟示，設計了螺旋形的樓房；從青蛙身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼；還從帶刺的草上得到了啟示，發(fā)明了鋸子。動(dòng)植物總是帶給我們很多啟示，我從章魚(yú)身上也得到了啟示。
這天，媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了一只大章魚(yú)。它的身子軟軟的，有好幾條長(cháng)長(cháng)的觸角，上面有幾個(gè)小小的吸盤(pán)。我疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@些小圓圈是什么呀？有什么用處呢？”哦！這些小吸盤(pán)可厲害了，能使章魚(yú)緊緊粘住一樣東西，如果將粘在巖石上的章魚(yú)強制挪開(kāi)，章魚(yú)的吸盤(pán)會(huì )與身體分離，仍然站在巖石上。章魚(yú)還能夠用它們抓捕或分解食物呢。原來(lái)是這樣。我口是心非，還是有點(diǎn)不懂。
于是，我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)章魚(yú)的觸角上的小吸盤(pán)有這非常強的吸力，是用來(lái)吃食物的。人們從這上面也得到了啟示，發(fā)明了——吸盤(pán)手套。這個(gè)吸盤(pán)手套帶給我們很多方便。解放軍叔叔套上手套，就能夠在墻上任意爬行，不要擔心會(huì )從上面掉下來(lái)，粉刷匠戴上手套，粉刷起來(lái)更方便來(lái)。
生活中的啟示還有許很多多，蜻蜓的翅膀；含羞草的葉子；壁虎的腳等等，就讓我們一起尋找生活中的啟示，發(fā)現出更多有用的發(fā)明。
大自然的啟示作文 篇27
大自然是孕育萬(wàn)物的根本，是萬(wàn)物成長(cháng)的梁柱，也是萬(wàn)物生長(cháng)的地方。大海那漂亮的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過(guò)，太陽(yáng)微微地照著(zhù)，這些是大自然獨一無(wú)二的寶藏。
河水由東向西流，一去不回，提醒著(zhù)我們，時(shí)間一去不復返；彎曲的松樹(shù)，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲(chóng)，憑著(zhù)堅韌的心，脫胎換骨成為漂亮的蝴蝶；高壯的大樹(shù)，歷經(jīng)滄桑的折磨，有了粗糙的表面，依然長(cháng)存，證明了大自然的偉大。
小樹(shù)不畏艱難，依然努力地長(cháng)大成為大樹(shù)；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無(wú)窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實(shí)現自己的夢(mèng)想，而我們人類(lèi)應該學(xué)習運動(dòng)家的精神，不畏艱難，努力向上，就是我們人類(lèi)應該學(xué)習的。
人們現在應該抱著(zhù)尊重態(tài)度，對待大自然。大樹(shù)們不畏艱難，努力成長(cháng)，而我們卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場(chǎng)，制造衛生紙……我們應該抱著(zhù)尊重的心，對待大自然，并以誠心誠意的態(tài)度，對大自然道歉。
大自然的啟示作文 篇28
大自然是人類(lèi)的老師，她教會(huì )了我們很多很多的知識。讓我有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
有一個(gè)人他看到螢火蟲(chóng)，就去抓，抓到后，他想為什么螢火蟲(chóng)的光不燒手呢?于是去請教科學(xué)家，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)反復研究終于得出了結論：螢火蟲(chóng)發(fā)光時(shí)會(huì )發(fā)出蟲(chóng)螢光素酶的化學(xué)物質(zhì)，所以不會(huì )傷人，然后人們又仿照螢火蟲(chóng)的光，做出了人工冷光，為街道照明。
還有一件事，一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋用力捏，可是怎么也捏不碎。事情很快傳開(kāi)了，科學(xué)家聽(tīng)了都十分好奇，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研究終于發(fā)現薄薄的雞蛋為什么能承受這么大的壓力，是因為雞蛋能把受到的壓力均勻地分散到雞殼的各個(gè)部位。建筑師根據“薄殼結構”的特點(diǎn)，設計出了很多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì )堂和北京火車(chē)站等一些著(zhù)名建筑，它們的屋頂都是這種“薄殼結構”。
大自然還給了我們很多啟示，如：鋸子是模仿鋸齒草，船漿模仿的是魚(yú)鱗，現代起重機的掛鈎起源于許多動(dòng)物的爪子。
看大自然給了我們人類(lèi)多少有益的啟示呀。所以我一定要愛(ài)護大自然，不違背自然之道。保護大自然不讓它受到破壞。
大自然的啟示作文 篇29
大自然帶給人類(lèi)的啟示在我們的生活中無(wú)處不在，比如，人們從蜻蜓身上得到了啟示，從而發(fā)明了直升飛機；從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達……只要我們用心去觀(guān)察，就會(huì )有很多發(fā)現。
今天，我在樹(shù)旁觀(guān)察小螞蟻搬食物，螞蟻隊伍中有一個(gè)帶頭的，后面跟著(zhù)一群螞蟻。它們一個(gè)接一個(gè)排隊前行，一些螞蟻在搬比自己身體大很多的食物。這些螞蟻關(guān)系非常和諧，它們團結一心，互相幫助。
可是為什么一只螞蟻能搬動(dòng)一塊比自己重的食物呢？我去問(wèn)姐姐，姐姐要我仔細觀(guān)察一下，我看了很久，依然沒(méi)有發(fā)現。于是我去查閱書(shū)籍，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到了答案。雖然螞蟻的身體很小，但是小螞蟻的肌肉非常強壯、有力，能搬動(dòng)比自身重幾十倍的食物，這種螞蟻的體型比普通的螞蟻要大一、二倍，大多是帶頭的。
可是為什么搬食物的時(shí)候，有些較大的螞蟻是在后面搬呢？后來(lái)我終于知道了，雖然有些螞蟻體型比較大，但不一定力氣大。
大自然藏著(zhù)許多奧秘等待我們發(fā)現，我們要多多觀(guān)察，不斷開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的知識。
大自然的啟示作文 篇30
大自然，教給了我們許多的知識，也教給了我們許多的啟示，這一次我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)螞蟻團結的事情吧！
在一個(gè)星期六的下午，我在我的小區里玩耍的時(shí)候，發(fā)現一只小螞蟻，我心想，這只小螞蟻在干什么呢？我決定要仔細觀(guān)察一下這只小螞蟻。突然，我發(fā)現螞蟻旁邊有一條大毛毛蟲(chóng)，我丟了一塊小石頭過(guò)去，毛毛蟲(chóng)還是沒(méi)有動(dòng)，我仔細地看了看，原來(lái)，這是一只死了的毛毛蟲(chóng)呀！還讓我虛驚一場(chǎng)，我發(fā)現那一只螞蟻用觸角碰這只死了的毛毛蟲(chóng)，就走開(kāi)了，我以為這只螞蟻知難而退呢！結果不一會(huì )兒，它帶來(lái)數十只以上的螞蟻，它們齊心協(xié)力地圍在毛毛蟲(chóng)周?chē)�，終于把這只毛毛蟲(chóng)抬了起來(lái)，抬向它們的洞穴，可是洞穴的口太小了，我以為它們就這樣把這一條毛毛蟲(chóng)放在外面呢！結果我又錯了，螞蟻們用鋒利的牙齒把它分成一小塊一小塊的肉，再把這些直接抬進(jìn)洞穴里去。
這一次讓我明白了：團結力量大這一個(gè)道理。大自然真是一位好老師！只要人們認真看，細心地觀(guān)察，肯定人類(lèi)天天都會(huì )有數也數也不盡的收獲。
大自然的啟示作文 篇31
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。用心聆聽(tīng)大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會(huì )發(fā)現大自然會(huì )帶給我們許多啟示。
一天，我在婆婆的院子里玩耍，突然我發(fā)現螞蟻們三五成群，非常忙碌，幾只個(gè)頭比較大的正在搬運著(zhù)一只斷成兩截的毛毛蟲(chóng)，我想半截毛毛蟲(chóng)這么大，螞蟻能把它搬進(jìn)洞里嗎？我找來(lái)放大鏡，仔細觀(guān)察螞蟻是怎樣把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)洞里的。
我隨著(zhù)螞蟻的挪動(dòng)而挪動(dòng)，不敢傷害他們。小心謹慎在他們旁邊，稍不留神就可能把他們置于死地。到了洞口，我看見(jiàn)一只螞蟻用屁股上的小刺把毛毛蟲(chóng)切割成和洞口差不多大小的肉塊，其它螞蟻聞到氣味，一只接一只地排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，像一支軍隊一樣很快的敢過(guò)來(lái)，把食物搬進(jìn)洞里。我驚呆了，螞蟻竟然是這樣團結合作搬食物的！我終于相信書(shū)中所說(shuō)的螞蟻能搬動(dòng)比自己身體重60倍的東西了。
他們真的是人心齊，泰山移。只有團結合作，才能有所成就。
同學(xué)們，讓我們走出校園，用心去發(fā)現大自然帶給我們的啟示吧！
大自然的啟示作文 篇32
你看過(guò)山嗎？山是多么的雄壯宏偉。你看過(guò)海嗎？海是一望無(wú)際的，但你永遠也猜不透它潛伏著(zhù)的危機。一片偶然落在你手上的枯葉，能令你聯(lián)想到什么嗎？它來(lái)自何方？它在樹(shù)上的歲月中能看到人們生活的一點(diǎn)一滴嗎？
我認為在大自然中，能夠領(lǐng)悟出很多道理，很多啟示。不是嗎？如月亮的圓缺，就代表著(zhù)親人、朋友的離別、團聚。又如螞蟻，它們是多么的團結，什么事情也能克服。雖然螞蟻的身體極細小，但它們很合群和團結，真是很值得我們去學(xué)習的。
我再找幾個(gè)例子。如日出日落，雖然很美麗，但是剛剛旭日初升，轉眼間又是黑夜中的星空出現。又如夜來(lái)香悄悄地綻放，可是很快又凋謝。又如落花，殘葉曾經(jīng)代表一個(gè)絢麗的人生，那初生的花蕾很快就枯萎，這都代表著(zhù)生命的短暫，代表時(shí)間流逝得很快很快，啟示我們務(wù)必要珍惜時(shí)間。
生命雖然短暫，但如果我們去珍惜他，充分利用他去做有意義的事，使他放出光彩，而自己又覺(jué)得無(wú)悔的話(huà)，那便稱(chēng)得上是永恒了。就因為這樣，我很喜歡大自然，所以，我希望大家不要再破壞它，不要制造廢物，不要再濫伐樹(shù)木了。
如果我們能好好地保護自然環(huán)境，使它們不再受到傷害，那我們就會(huì )生活得更加美好，更加快樂(lè )，你們說(shuō)是嗎？
大自然的啟示作文 篇33
盼望已久的春雨終于在今天晚上放學(xué)時(shí)下了起來(lái)。頓時(shí)，街上多了幾分色彩——花花綠綠的傘混著(zhù)被雨淋濕的街道匯成了一條彩色的長(cháng)龍。
沒(méi)拿雨傘的我急忙跑回家，從窗外觀(guān)著(zhù)雨。清新的空氣迎面而來(lái)，混合著(zhù)雨滴聲和雨淋后的景色，我，不禁陶醉在其中。
忽然有一個(gè)什么東西從我眼前一閃而過(guò)，我的目光立即被它吸引住了�！芭�，原來(lái)是一滴雨滴呀!”我不禁驚嘆到。這時(shí)，它的旁邊又落下了幾滴小雨滴。大、小雨滴“放”在一起，就像是國王和他身邊的侍衛一樣。
我又將目光放在別處，看了一會(huì )兒，好像雨小了一些，聲音也不如以前那樣悅耳了，我覺(jué)得沒(méi)意思了，于是就準備關(guān)窗而回。
就在關(guān)窗的的那一剎那，我瞥見(jiàn)了那滴雨滴。只見(jiàn)它仍散的那樣大，那樣有氣派。雖然只是一個(gè)或濃或淡的痕跡，但它永遠“站”在那里。相比而言，旁邊的“侍衛”早已無(wú)影無(wú)蹤，不知所向�！@不正是人世間的道理么!有些人一生建下了許多豐功偉績(jì)，被世人所稱(chēng)贊;有些人一生碌碌無(wú)為，只能被歷史的長(cháng)河所遺忘……我們又是屬于哪一類(lèi)雨滴呢?(有趣的一堂課作文)
這時(shí)，窗外又淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，時(shí)而大，時(shí)而小……
大自然的啟示作文 篇34
大自然是我們的老師，我們每天都與大自然和諧相處，她是多么神奇、美妙，同時(shí)也蘊含了許許多多的啟示，比如蜘蛛結網(wǎng)。
一天早上，我在家門(mén)口玩，無(wú)意中發(fā)現在屋檐下有一只蜘蛛正在結網(wǎng)。它一邊吐絲一邊上下左右不停地爬來(lái)爬去。不一會(huì )兒，一張蜘蛛網(wǎng)就織好了。我向來(lái)討厭蜘蛛網(wǎng)，于是我拿來(lái)木棍把蜘蛛網(wǎng)捅出了一個(gè)大洞。然后目不轉睛地盯著(zhù)這只蜘蛛，心里得意地想：看蜘蛛這次怎么辦！
誰(shuí)知，這只蜘蛛的做法令我大吃一驚。它重新吐絲并拉起絲線(xiàn)，耐心地在殘缺不齊的破網(wǎng)里編織起來(lái)……不知過(guò)了多久，我失去了耐心，進(jìn)屋玩電腦去了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我帶著(zhù)強烈的好奇心重新走到屋前，蜘蛛已經(jīng)補好了那張蜘蛛網(wǎng)，正在里面休息呢！這時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)，不小心撞進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，被網(wǎng)粘住了，拼命地掙扎著(zhù)。蜘蛛發(fā)覺(jué)后迅速爬過(guò)去，輕而易舉地把蚊子抓住了，這只蚊子成了蜘蛛香噴噴的早餐。
蜘蛛真有耐心啊，我再想想我自己，干什么都只有三分鐘熱度，根本沒(méi)有耐心堅持下去，比起這只蜘蛛，我慚愧地低下了頭。蜘蛛織網(wǎng)這件事情給了我一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，只要堅持不懈地去努力，并加以耐心，就可以成功。
大自然的啟示作文 篇35
現在地球更環(huán)保了，白色污染還存在！大自然的環(huán)境與地球剛出生時(shí)有了截然不同的變化。
在2007年，不讓人們用塑料袋了，可是現在還有人再用。以前地球有許多污染，塑料瓶，和海洋垃圾聚在一起，形成了無(wú)限循環(huán)，到世界各地，有可能我們喝的水也有那些塑料了，為什么會(huì )這樣？因為人們處理垃圾的方法只有三種：1、燒了，2、扔到大海里，3、埋在土地里。如果有臺風(fēng)的話(huà)，這些垃圾還會(huì )分批的還給人類(lèi)，所以我們喝的水里有塑料分子在里面。
許多人把那些白色污染，扔到森林里，會(huì )讓許多野生動(dòng)物吃進(jìn)去，會(huì )生病和死亡。這樣會(huì )減少動(dòng)物的數量，也可能會(huì )滅絕。很多人還會(huì )砍樹(shù)，讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸。在這里我要告訴那些人：不要讓一群無(wú)罪的動(dòng)物無(wú)家可歸。但是世界各地的清道夫，正在清理垃圾了。
不過(guò)現在還好，很少人會(huì )扔塑料了�，F在有了垃圾分類(lèi)，人們正為動(dòng)物建立了一個(gè)美麗環(huán)保的家。
人們現在改變了許多：1、開(kāi)始用環(huán)保袋、2、人們也把以前的汽油出行，改成了新能源，就是綠色出行可以無(wú)限循環(huán)，這樣更環(huán)保。
環(huán)境給我的啟示是：你如果破壞環(huán)境，環(huán)境會(huì )一絲不落的還給你。保護家園人人有責。
大自然的啟示作文 篇36
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得頑強；螞蟻讓我們懂得勇敢，也讓我們懂得“勇敢與合作”；曇花讓我們懂得了謙虛……
這個(gè)星期六，我到奶奶家吃飯的時(shí)候。突然，我看到一群小小的白點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)來(lái)，是一條長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)。我蹲下來(lái)一看，哇！原來(lái)是螞蟻在搬食物，我想螞蟻在搬食物的時(shí)候，為什么搬一塊面包碎就要這么多螞蟻搬食物？它們?yōu)槭裁床华氉哉沂澄�，自己吃呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦子里團團轉。我想到了一個(gè)主意，于是我捉了幾只螞蟻帶回家。我在家里的地板上的某一個(gè)地方放了面包碎，放出那一只螞蟻自己去找食物。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)那只螞蟻已經(jīng)死了！我發(fā)現螞蟻自己找食物也是一件不好的事情。
所以我把二十只螞蟻都放了出來(lái)，果不其然，它們一起去了房間，客廳，陽(yáng)臺，洗衣旁，廚房，餐桌下……都找遍了整個(gè)地方，所有的面包碎都找到了！我發(fā)現自己找食物很浪費時(shí)間，成群結隊一起去找食物是最快的！
螞蟻，它們有著(zhù)團結力量的精神和成群結隊，螞蟻真厲害！
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