大自然的聲音-初中作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大自然的聲音-初中作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的聲音-初中作文1
早上，走出門(mén)，就與含著(zhù)露水的梔子花氣息撞了個(gè)滿(mǎn)懷，心里的感覺(jué)好清爽。
陽(yáng)光暖暖照在臉上，我來(lái)到草坪，蛐蛐在放聲歌唱，螞蚱在草地里正跳著(zhù)踢踏舞。那“得得”的聲音令人陶醉，仿佛就在舞臺上跳舞。
走過(guò)草坪，來(lái)到樹(shù)林間，我聽(tīng)到小動(dòng)物那清脆而又優(yōu)美的叫聲，松鼠在樹(shù)叢間啃著(zhù)它的松果，云雀在空中邊飛邊叫，小狗喊著(zhù)它的招牌的叫聲……，好似一臺大合唱。
來(lái)到山林，泉水叮咚里小魚(yú)在水中歡快地游著(zhù)泳，瀑布嘩嘩地從崖頂流了下來(lái)，給人以清涼的感覺(jué)，如此的震耳欲聾。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，云兒歡快地飄動(dòng)著(zhù)，樹(shù)木搖曳著(zhù)。我坐在池塘邊，聽(tīng)到了青蛙呱呱的聲音，蜻蜓嗡嗡的聲音，這些聲音，就像好朋友與自己輕輕交談一樣，讓人十分愉快，讓我感受到了大自然的美妙。
傍晚，夕陽(yáng)西下，我看著(zhù)那落日像個(gè)要漸漸入睡的孩子。這時(shí)月亮也出來(lái)了，月亮抿著(zhù)嘴笑著(zhù)，星星們眨著(zhù)眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)大自然的聲音。大自然的聲音就像是一首交響樂(lè )，總是給我們最優(yōu)美的聽(tīng)覺(jué)享受。
在郊外游玩后，我回到了城市之中，發(fā)現這里少了許許多多的悠靜，多了些嘈雜，到處聲音隆隆——建筑樓房丁丁當當聲，汽車(chē)喇叭的嘟嘟聲……，這些聲音讓人多了一些煩躁和無(wú)奈，這里就沒(méi)有了大自然美妙聲音。
最可怕的是大自然發(fā)怒的聲音，由于人類(lèi)對大自然的破壞，是許多地方水土流失，污染加重，甚至有的地方被風(fēng)沙淹沒(méi)……，沙塵暴、泥石流和溫室效應，是大自然對人類(lèi)發(fā)出的抗議和警告的聲音。如果人類(lèi)再不保護環(huán)境，將失去生存的家園。
回到家中，今天所聽(tīng)到的多種聲音，讓我明白了，只有人類(lèi)好好地保護大自然，才能讓它變得更美麗，人們才能遠離各種噪音，永遠聽(tīng)到大自然最美妙的聲音。
大自然的聲音-初中作文2
在我們的身邊，不管什么時(shí)候都有各種各樣的聲音。不管是什么聲音，在我看來(lái)都是那樣美妙的�！驹u：兩個(gè)“不管”寫(xiě)出了大自然聲音無(wú)時(shí)不在、美妙動(dòng)人�！�
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，就聽(tīng)到了廚房里發(fā)出了“嘩嘩”的水聲，媽媽正在洗菜呢，在給我做早餐呢。不一會(huì )兒，“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油在鍋里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽把洗好的菜放到鍋里，“嚓嚓嚓”，媽媽拿著(zhù)鏟刀，來(lái)來(lái)回回地翻炒著(zhù)鍋里的菜。不一會(huì )兒，一盤(pán)香噴噴的菜肴就出鍋了�！驹u：把炒菜不同階段的不同聲音，用擬聲詞形象地表達出來(lái)�！�
吃過(guò)早飯，媽媽帶著(zhù)我去上學(xué)。走到林蔭路上，“嘰嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫了起來(lái)，它們好像在對我說(shuō)：“小朋友，早上好，讀書(shū)可要用功��！少壯不努力。老大徒傷悲�！薄驹u：既寫(xiě)實(shí)在的事物，又寫(xiě)由此產(chǎn)生的聯(lián)想，內容豐富�！�
走了不遠兒，看見(jiàn)了一個(gè)垃圾點(diǎn)�！皣W啦啦！”好多人正在往里倒垃圾。一股臭味撲鼻而來(lái)，我和奶奶趕緊捂住了鼻子，加快了腳步�！驹u：寫(xiě)現實(shí)生活中的情景�！�
“賣(mài)油炸糕了！賣(mài)油炸糕了！”一個(gè)叔叔騎著(zhù)一輛帶棚子的摩托車(chē)，一邊行駛，一邊吆喝著(zhù)。我看見(jiàn)一位老奶奶走上前，買(mǎi)了五個(gè)油炸糕，這就是她的早餐吧！【評：聽(tīng)到有人喊賣(mài)早點(diǎn)的聲音，并對其人進(jìn)行了描寫(xiě)�！�
一陣瑯瑯的讀書(shū)聲傳來(lái)，哦，我已經(jīng)到學(xué)校了。同學(xué)們正在晨讀，“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”在校園上空回蕩著(zhù)�！驹u：來(lái)到學(xué)校時(shí)，聽(tīng)到的讀書(shū)聲�！�
我加快了腳步，走進(jìn)了教室，開(kāi)始了新的一天的學(xué)習生活。
大自然的聲音-初中作文3
走進(jìn)廣州從化公園，我踏上了南昆山。這里天氣涼爽，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人陶醉不已。
在南昆山里，可以清楚地聽(tīng)到山風(fēng)正圍著(zhù)山頭轉，發(fā)出了呼呼的聲音。我從落葉上走過(guò)，樹(shù)葉吱吱響著(zhù)，就像是我吃薯片時(shí)發(fā)出的聲音，趣味無(wú)窮；可走的時(shí)間長(cháng)了，聽(tīng)得多了，卻又像是葉子被我踩疼了，在哎呦哎呦地叫，我不敢再踩它們了，立即走回了小路上。山林里的小鳥(niǎo)有的在樹(shù)枝上一起嘰嘰喳喳地合唱，有的在嘰嘰咕咕地低聲交談，有的還和我唧唧唧地打招呼，到處都可以聽(tīng)到熱鬧的鳥(niǎo)叫聲。
我沿著(zhù)小路繼續向前走，突然從遠處傳來(lái)嘩啦嘩啦、斷斷續續的流水聲。我一邊聽(tīng)著(zhù)水聲一邊往前走，沒(méi)多久，一條小溪映入了我的眼簾。走近一看，真是趣味無(wú)窮。小魚(yú)在小溪里追逐嬉戲，不時(shí)地跳出水面，發(fā)出“撲撲”的聲響，而小溪的水不斷地向下流，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的水聲，它們的聲音和諧地交織在一起，演奏出一曲有節奏的樂(lè )曲。
我繼續向前走，一陣清風(fēng)迎面吹過(guò)，帶來(lái)了一陣陣清涼，耳畔傳來(lái)從一片碧綠的樹(shù)林發(fā)出的“莎莎”的響聲。再走進(jìn)一些，咦，我的耳朵突然聽(tīng)到了像千塊石頭從山上掉下來(lái)的巨響！我走近一看，原來(lái)是一條巨大的瀑布，它像一條巨龍飛快地向下飛來(lái)，直撞擊在下面的石頭上。我站在瀑布的旁邊，只感到聲音震耳欲聾，飛濺起來(lái)的水花把我的衣服都打濕了，氣流向人沖來(lái)，令人不由地打寒顫。
瞧，這從化公園不但環(huán)境幽美，還有這么多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。��！大自然，你真是一個(gè)神奇的世界，你不停地為我們演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，細心的人就是你的知音。
大自然的聲音-初中作文4
大自然里充滿(mǎn)了各種各樣的聲音。溪水的“潺潺”聲，鳥(niǎo)兒的“唧唧”聲，風(fēng)兒的“呼呼”聲……有了它們，我們的大自然變得更加美妙，更加富有生機。今天，我獨自去山上聆聽(tīng)大自然的聲音。
聽(tīng)，仔細聽(tīng)……
叮咚……叮咚……泉水你追我趕，嘻嘻哈哈，順著(zhù)山歡快的流下，一不小心，啪！摔在了石頭上。還樂(lè )得滴出了幾滴晶瑩的淚花。多么美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音！好像在告訴我：山川美如畫(huà)。
聽(tīng)，仔細聽(tīng)……
唧唧……喳喳……一位位可愛(ài)小巧的鳥(niǎo)兒音樂(lè )家們，站在樹(shù)枝上，進(jìn)行著(zhù)大合唱有時(shí)還不停地飛來(lái)飛去，一邊唱還一邊與我這個(gè)聽(tīng)眾互動(dòng)呢！
聽(tīng)，仔細聽(tīng)……
這時(shí)，下雨了�！暗未稹毕仁悄敲磶椎�，是那種細微的聲音。漸漸地，開(kāi)始有那種“沙沙”聲，像一首變換調子的歌謠，從低音變成高音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！边@雨落在積水中，融入到一個(gè)新的大家庭里，歡呼雀躍的蹦跳著(zhù)，好似輕快的鼓點(diǎn)，發(fā)出清脆的聲響。
聽(tīng)，仔細聽(tīng)……
風(fēng)來(lái)了。它時(shí)而“沙沙”唱著(zhù)歌，輕輕的邁向你；時(shí)而“嗚嗚”打呼嚕，把樹(shù)葉吹得“沙沙”作響；時(shí)而“呼呼”而來(lái)，肆無(wú)忌憚的狂奔。樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，好像在向我們招手；小草在風(fēng)中彎腰，好像在做早操，鍛煉身體；花兒在風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在向我打招呼……
這泉水的和聲，鳥(niǎo)兒們的合唱，雨滴的旋律，風(fēng)的伴奏，組成了盛大的交響樂(lè )。我站在屋檐下，閉目欣賞著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，誰(shuí)能說(shuō)這不是大自然給我的恩澤？我覺(jué)得這個(gè)交響樂(lè )是優(yōu)于人間一切音樂(lè )的，只有大自然才能演奏出來(lái)。
此時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到你與大自然融為一體。
我悠悠忽忽的徘徊了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山，媽媽的呼喚聲才把我的心靈喚回來(lái)。
大自然的聲音是如此的奇妙，傾聽(tīng)大自然的聲音，讓人思緒萬(wàn)千；傾聽(tīng)大自然的聲音，我與大自然心心相印。
大自然的聲音-初中作文5
每一個(gè)音符、每一種聲音、每一首歌都蘊藏著(zhù)一種等待著(zhù)被發(fā)掘的美麗。
――題記
海之聲
一條歡快的小溪由千萬(wàn)滴小水珠組成，一條長(cháng)河由好幾條小小的溪流融匯而成，而一個(gè)大海由無(wú)數條長(cháng)長(cháng)的河流匯流而成。這個(gè)由小變大的過(guò)程正是大海的一個(gè)成長(cháng)過(guò)程。小溪中“嘩嘩嘩”的聲音正是大海小時(shí)學(xué)語(yǔ)的“呀呀”聲；長(cháng)河中的平靜無(wú)聲正是大海青年時(shí)埋頭苦干的沉實(shí)；而大海的“嘩啦啦”的聲音聲音正是大海張大成熟時(shí)，在高唱生活之美的歡快的歌聲。
從大海成長(cháng)中的聲音中我們可以聽(tīng)出，海洋之所以能茁壯成長(cháng)，之所以能成為一望無(wú)垠、蔚藍無(wú)邊的美麗的大海，是因為它有著(zhù)“海納百川，有容乃大”的寬容精神，有著(zhù)包容萬(wàn)物的胸懷。它讓我們領(lǐng)略到的不只是它的壯觀(guān)，更多的還有它廣博的精神魅力……
從海的聲音中，我聽(tīng)出了海的寬容之美。
海鷗之音
在一望無(wú)際的海洋上空，飛翔著(zhù)一種能飛洋過(guò)海的鳥(niǎo)――海鷗。海鷗的聲音可能不如畫(huà)眉的歌聲那般悅耳，也許不及雄鷹的叫聲般雄壯，但它的聲音一直吸引著(zhù)我，一直被我所依戀，只因我喜歡它，喜歡它的毅力――一股堅毅不拔的精神。有人說(shuō)過(guò)，海鷗小時(shí)侯是飛不高，飛不遠的，而海灘上的小飛雀在小時(shí)侯就能在海灘的上空飛翔。
從海鷗的叫聲中，我聽(tīng)出了它的堅韌之美。
其實(shí)，在大自然中，每一個(gè)音符，每一種聲音都蘊藏著(zhù)一種美。這就需要我們擁有一雙能發(fā)現美的耳朵，把自然的天籟之音中的每一個(gè)美妙的音符譜寫(xiě)成一首能給人以美感，給人以啟發(fā)的自然狂想曲！
大自然的聲音-初中作文6
海邊，有著(zhù)狂風(fēng)的怒吼和波濤的轟鳴；林間，有著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”的歌聲；草叢中，無(wú)數的蟲(chóng)子發(fā)出的叫喊聲令我記憶猶新……在大自然中，各種各樣的聲音為人世間增添了不少情趣。蟲(chóng)鳴走在校園的一條幽徑，隨時(shí)可以清晰可聽(tīng)的蟲(chóng)鳴，仿佛一曲激昂、尖銳的音樂(lè )，在我的耳邊一次又一次的回蕩。
盡管這蟲(chóng)鳴并不像一曲優(yōu)雅、連綿、高山流水般音樂(lè )，也不像一首清脆、婉轉的小歌，但是它是大自然給大伙們帶來(lái)的音樂(lè )。蟲(chóng)鳴洗去了音樂(lè )本身的華麗外衣，洗去了音樂(lè )深處蘊藏的骯臟，洗去了人世間的丑陋，留下了大自然中最純凈的本源。沒(méi)有一個(gè)人會(huì )說(shuō)這蟲(chóng)鳴難聽(tīng)，更是沒(méi)有一個(gè)人討厭并排斥這蟲(chóng)鳴，因為它能使人在不經(jīng)間流露出溫暖和真情，更是能始終守護住人的腦海中的一寸凈土，不再被黑暗所同化。風(fēng)聲風(fēng)無(wú)處不在，只不是時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而讓人感覺(jué)到它的存在，時(shí)而卻讓我們以為它消失得無(wú)影無(wú)蹤。不要以為風(fēng)的“呼呼聲而感到單調、枯燥，像一曲只會(huì )復讀的無(wú)字歌謠回蕩在人世間。但是，大家都錯了，風(fēng)是大自然給我們的恩澤；我吹過(guò)的樹(shù)葉“沙沙”，風(fēng)鈴碰撞在一起的清脆而又悅耳的鈴聲等等。
這些不正都是風(fēng)所發(fā)出的聲音嗎？各種各樣的風(fēng)聲顯得極為普通又十分特殊，更是我的心頭一次又一次的發(fā)出聲響，讓我陶醉其間，久久不能自拔。這時(shí)，大家能說(shuō)風(fēng)聲是單調的嗎？大自然的聲音幾乎多得數不勝數。如果把這些習題為當演奏會(huì )，大家一定會(huì )被大自然的聲音所深深折服，折服在它的聲響，更是在它的內涵。
大自然的聲音-初中作文7
大自然的聲音嗎？大自然的聲音是那么得奇妙，優(yōu)雅，多姿多彩。想聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音嗎？那就一起走近的自然的魔幻世界吧！
一走到海邊，我就嗅到了大海輕松的氣味。風(fēng)，輕輕的吹著(zhù)，好似在和潮水一起唱和。柔軟的細沙也來(lái)湊熱鬧，仿佛在說(shuō)：“你們在談什么呀？怎么也不叫上我呢？”飛翔的海鷗，正在天上唱著(zhù)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌謠呢！岸上的椰子樹(shù)也聽(tīng)到了海鷗清脆的歌喉，就輕輕地搖擺著(zhù)樹(shù)葉，扭動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在為海鷗伴奏，伴舞。
在水下，我們又能看到一幅美麗的海底風(fēng)景畫(huà)。我看到幾只小水母在頑皮的打鬧、嬉戲。高貴的貝殼公主剛剛換好漂亮的公主裙，在我們面前一張，一合，一張，一合，仿佛是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。附近的海藻國的公主也不甘示弱，也開(kāi)始舞動(dòng)自己柔軟的身軀，一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
大海的世界是不是非常有趣，接下來(lái)我們再去探索森林世界的奧秘吧！
剛進(jìn)森林，我就聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”的討論著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“這就是人類(lèi)嗎？聲原來(lái)，他們沒(méi)有翅膀，不像我們一樣��！”我又聽(tīng)到，樹(shù)葉的“沙沙”聲，好像在鼓掌歡迎我們。微風(fēng)也來(lái)問(wèn)好，說(shuō)：“你們好！”
走到森林深處，我就聽(tīng)到小螞蟻成群結隊的搬運糧食的聲音：“嘿！嘿！嘿！大家加油，使勁兒搬！嘿！嘿！”愛(ài)美的松鼠在樹(shù)枝上一邊梳理著(zhù)自己漂亮的大尾巴，一邊看著(zhù)樹(shù)下團結的螞蟻搬運糧食。
在走出森林的途中，我看到小徑旁邊，俏麗的野花和可愛(ài)的青草在歡送著(zhù)我們，好似在說(shuō)：“再見(jiàn)咯！我們非常歡迎你們下次再來(lái)我們美麗的`家園!
現在，你們聽(tīng)到大自然的聲音了吧！是不是很奇妙，很優(yōu)雅，非常的多姿多彩呢？
讓我們下一次再傾聽(tīng)大自然的聲音吧！
大自然的聲音-初中作文8
多姿多彩的生活中，聲音也無(wú)處不在。不僅在人類(lèi)世界有各種各樣的聲音，大自然的聲音更加美妙動(dòng)人。
水聲
聽(tīng)，潺潺流動(dòng)的水在唱歌了。清澈見(jiàn)底的小溪一邊歡快地向前跑著(zhù)，一邊“�！�，�！恕钡爻�(zhù)，時(shí)而還夾著(zhù)些“唰啦、唰啦”的音色，悅耳如清脆的銀鈴一般。
聽(tīng)，潺潺流動(dòng)的水在唱歌了�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瀑布的聲如它的氣勢般渾厚有力。那巨大的“呼、嘩——呼、嘩——”的高音，猶如百十條河，千萬(wàn)條溪的合唱。
蟲(chóng)聲
聽(tīng)，各種小蟲(chóng)在演奏交響曲了。小小的蟋蟀成了優(yōu)秀的小提琴手，在草叢里、空地上拉起來(lái)了：“唧唧吱——唧唧吱——”這小提琴的旋律與眾不同，但仍然能感受到這聲音中的靈性。
聽(tīng)，各種小蟲(chóng)在演奏交響曲了。知了的歌聲一次比一次響了�！爸恕恕�，這仲夏夜常有的旋律愈加動(dòng)聽(tīng)，好似一股清涼的甘泉注入心間……
鳥(niǎo)聲
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)起音樂(lè )會(huì )來(lái)了。郁郁蔥蔥的密林中，是常常能夠聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們的合唱的。一個(gè)個(gè)音符從鳥(niǎo)兒的歌聲中蹦出來(lái)，落在地面上，讓原本靜謐的密林熱鬧起來(lái)了。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)起音樂(lè )會(huì )來(lái)了。在密林中聽(tīng)鳥(niǎo)兒們合唱，只能“聞其聲而不見(jiàn)其影”。仔細聽(tīng)聽(tīng)，就能辨別是哪種鳥(niǎo)兒在唱了�！皣\喳，嘰嘰喳——”，這是三五成群的麻雀；“喳喳、喳喳”，這是黑白相間的喜鵲；“布谷、布谷——”，這是最特別的布谷鳥(niǎo)；“滴哩啁、滴哩啁”，這是音韻多變的鷯哥……
聽(tīng)，潺潺流動(dòng)的水在唱歌了。
聽(tīng)，各種小蟲(chóng)在演奏交響曲了。
聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們開(kāi)起音樂(lè )會(huì )來(lái)了。
聽(tīng)，這大自然的聲音，又一次響起來(lái)了……
大自然的聲音-初中作文9
大家都聽(tīng)過(guò)：“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！边@個(gè)對聯(lián)吧，這里所說(shuō)的“風(fēng)聲和雨聲”就是來(lái)自大自然的聲音。尋常的風(fēng)聲、雨聲，我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，可是聽(tīng)完之后似乎沒(méi)什么感覺(jué)，從沒(méi)有細細品味過(guò)，更沒(méi)有留下深刻的印象。唯獨海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。
海的聲音可謂千變萬(wàn)化。聽(tīng)，風(fēng)吹海岸的聲音，呼呼作響；風(fēng)吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動(dòng)地，氣壯山河，像千萬(wàn)匹駿馬奔騰呼嘯而來(lái)，讓人心驚膽顫。
海中的插曲更是變化萬(wàn)千，兇猛的齒鯨噴出的水柱又粗又矮，像噴泉一樣，聲音如打雷一般，低沉而深遠；令人驚嘆的須鯨噴出的水柱是又細又高，直直的一條，像射箭似的，聲音又細又尖。海豚的聲音則像小孩歌唱一樣，美妙而動(dòng)聽(tīng)，不僅讓人感到很親切而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘。更有趣的是，魚(yú)吃食物時(shí)，“啾”的一吸，就滑進(jìn)了口中，那聲音讓人驚奇萬(wàn)分。
雨打海面的聲音可令人稱(chēng)奇�！皣W——”傾盆大雨“倒”在海面上，濺起無(wú)數的銀白色的花朵；“沙—沙”牛毛細雨“撒”在海面上，織出滿(mǎn)天“星光”；“滴嗒”、“滴嗒”，春雨落在海面上，只看見(jiàn)一圈一圈漣漪在海面上蕩漾，像心花一樣，會(huì )讓我引起無(wú)限的遐想。這雨聲、水花、漣漪、心聲——多美的圖案，多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )��！
大自然的聲音真是多種多樣，大海的聲音，更是奇妙無(wú)比，千變萬(wàn)化，更容易讓人陶醉在其中。這些神奇的聲音都由各種物體發(fā)出，聲音雖然難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽(tīng)，震撼人心。
直到今天，每當我從電視上看見(jiàn)海時(shí)，每當我去海邊游玩時(shí)，每當我看見(jiàn)海生動(dòng)植物時(shí)，我都會(huì )想起海的聲音，都會(huì )心潮澎湃。
哦，這神秘的大自然，這動(dòng)人魂魄的聲音。
大自然的聲音-初中作文10
這天還真是張娃娃臉，說(shuō)變就變，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，現在驟然暗了下來(lái)，烏云黑壓壓的一片，教室里黑得伸手不見(jiàn)五指，同學(xué)們趕緊開(kāi)了燈。雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，幾個(gè)調皮的同學(xué)伸出手去，接住這些可愛(ài)的雨滴。我倚著(zhù)欄桿，靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)這首雨的交響曲。
雨在地上匯成了小溪。聽(tīng)，“當當當”，那是雨在鐵皮屋頂上敲鑼打鼓；“嗒嗒嗒”，那是雨在窗戶(hù)上歌唱；“啪啪啪”，那是雨在葉脈上打著(zhù)旋，又像是在演奏小提琴；“咚咚咚”，那是雨在小溪里跳舞……
雨越下越大。風(fēng)呼呼作響，像一頭猛獸，咆哮著(zhù)，穿梭在大樓之間，將這首大雨交響曲推向了高潮。屋檐下掛起了晶瑩剔透的珠簾，地上綻放出一朵又一朵的“水晶花”，雷聲隆隆，像在為演奏者加油。周?chē)酌Ｃ５囊黄�，只能隱隱約約地看見(jiàn)幾個(gè)人影在雨中晃動(dòng)。大雨形成了一片片白霧，在空中飄移，宛如輕紗，籠罩在校園的上空，又增添了幾分神秘的美�！皣W啦啦”，大雨一刻也不肯停歇。
“瞧這大雨，我們不用做早操啦！”在我們的歡呼雀躍中，交響曲漸漸接近尾聲。太陽(yáng)公公撥開(kāi)了烏云，整個(gè)世界頓時(shí)亮堂起來(lái)，雨后的空氣十分清新�！芭距距�，雨滴打在鐵欄桿上，摔成幾瓣，發(fā)出幾聲脆響。翠綠的葉子托著(zhù)透亮的鉆石般的雨滴，雨滴淘氣地在葉子上滑滑梯，一不小心，滾落到葉尖上，葉子承受不住，雨滴便跌落下來(lái)。陽(yáng)光照射在雨滴上，反射出耀眼的光芒……
多么美妙的雨中交響曲��！這就是大自然的聲音，只要用心去傾聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現處處都有悅耳的音樂(lè )。
大自然的聲音-初中作文11
地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的星球，而達自認是一只提供給人類(lèi)資源的母親，但是有一些人還不知足還在肆無(wú)忌憚的破壞她，高的大自然傷痕累累，最后大自然終于忍無(wú)可忍于是就給人類(lèi)帶來(lái)了許多自認災害比如說(shuō)地震，泥石流，山崩，火山爆發(fā)這些難道不是人類(lèi)給大自然施加壓力所帶來(lái)的自然災害嗎？所以我們要保護自然。
今年暑假發(fā)生了許多因為大自然被破壞所以才發(fā)生的事比如說(shuō)周取得泥石流，將一個(gè)非常美麗的縣城給會(huì )沒(méi)了，還有今年夏天的氣溫非常高以及雨水也非常多，因為雨水非常多所以許多地方被洪水給淹了，而且我們現在在電視上，電腦上都能看到一些保護環(huán)境的宣言，如果我們人人都能種下一棵樹(shù)我想若干年后我們的家園將不用怕會(huì )被風(fēng)暴，山崩，泥石流所破壞，換個(gè)角度來(lái)說(shuō)因為環(huán)境和生態(tài)系統，所以地球上的動(dòng)物已經(jīng)不多了當初他們生存的環(huán)境也沒(méi)有了，所以現在已經(jīng)有許多動(dòng)物已經(jīng)死亡了或者就是瀕臨死亡，這些動(dòng)物沒(méi)有了生存環(huán)境所以就來(lái)攻擊人類(lèi)，爭奪人類(lèi)的地盤(pán)做他們的棲息地，還有人們使用電器不當使臭氧層破了一個(gè)洞內，尤其是冰箱制冷后所發(fā)出的氣體，那種氣體匯集到一起就會(huì )讓臭氧層破一個(gè)洞，因為這個(gè)洞在北極上方所以紫外線(xiàn)照在冰面上是冰面融化，而且臭氧層沒(méi)了人類(lèi)也就等于失去了保護傘，到那時(shí)紫外線(xiàn)將直接照在你身上讓你的皮膚癌況且紫外線(xiàn)直接射向地面的話(huà)那么地球上的生命即將消失。還有最重要的一點(diǎn)就是不能污染水源，因為水是生命的源泉一旦沒(méi)有了，人將不會(huì )存在。
保護大自然，保護環(huán)境。這句話(huà)不是說(shuō)了就有用的而是要付出實(shí)際行動(dòng)的如果你不想讓地球毀滅那就加入保護環(huán)境的隊伍，為保護環(huán)境盡一份微薄之力。
大自然的聲音-初中作文12
浩瀚的宇宙中，有個(gè)水藍色的星球。那兒的海底曾經(jīng)湛藍，七彩的珊瑚礁妝點(diǎn)的多美！那兒的夜空，曾經(jīng)如一條銀絲帶，星星點(diǎn)綴的多亮！那是──我們的地球。但現在仍然如此？
由于人類(lèi)的貪婪、狂妄，地球近年來(lái)一點(diǎn)一滴的改變。直到現在，已經(jīng)累積成巨變，地球即將毀容！人類(lèi)從機械革命開(kāi)始，倚賴(lài)科技，世界發(fā)達了，大家變得我行我素，砍伐樹(shù)木、使用煤炭、畜牧的羊牛只排放的甲烷……使氣候異常、生態(tài)失衡，無(wú)法回到從前的平衡，生物們沒(méi)有棲息地，開(kāi)始遷離，世界走樣了！
暖化日益嚴重，由于海水融化迅速，使北極熊愈來(lái)愈難獵食，數據顯示：20xx年入秋以來(lái)，美國各地出現蜂群不明原因大量失蹤的現象，可能因為氣候異常變化，蜜蜂外出采蜜遇上大霧，進(jìn)而無(wú)法歸巢。鯊魚(yú)因被割掉魚(yú)鰭再放入汪洋中后失去生存能力，升高死亡率……。
一切種種事件的元兇──人類(lèi)，成為災難降臨的推手。但，同時(shí)不也是害人害己?jiǎn)�？看看今年�?0xx年二月的智利6.1級大地震，23萬(wàn)人死亡；同年八月，巴基斯坦大洪水，1300萬(wàn)人受災……。而20xx年，全球逾23萬(wàn)6千人死于天災，約2億5千萬(wàn)人受影響。很難想像當時(shí)的情景，而且，大多人都是無(wú)辜的！
“環(huán)境難民潮”以分布在巴西、墨西哥等地區，約2千5百萬(wàn)人，他們奔走了千里覓水，因為他們的家園隨著(zhù)希望消失，嚴酷的考驗卻隨之而來(lái)。一切的改變是震撼教育，令人屏息，世界崩毀，人心更崩潰，或許從前都解不開(kāi)這枷鎖。
過(guò)了二十年后，我們還記得地球最初的原貌嗎？這實(shí)在很諷刺！人類(lèi)應該聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，和它和諧共處，維持這片“凈土”。許多國家的國破家亡是末日警鐘響起前的預告，我們將對地球的愛(ài)護永續下去，否則你會(huì )為大自然的反撲感到重挫！
大自然的聲音-初中作文13
大自然有著(zhù)各種美妙的聲音，你用心聆聽(tīng)了嗎？
聽(tīng)！“滴答滴答”這是春雨的聲音，春雨如絲如縷地飄落大地，天空中垂下了珠簾，伸手觸摸雨滴，輕柔、舒服、細膩中還帶著(zhù)溫柔。
當所有的花兒還躲在溫室中怕“感冒”時(shí)，迎春花卻不畏嚴寒，在春雨中綻放，展現自己的姿容，似乎在對人們說(shuō)：“春天來(lái)啦！”春天，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的聲音。
聽(tīng)！“啪啪啪”這是夏天雷陣雨發(fā)出的聲音。豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，發(fā)出“歡快”的聲音，正是這聲音帶走了夏天的炎熱與焦躁。中午的時(shí)候，知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著(zhù)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)：“好熱好熱�！卑頃r(shí)分，小青蛙在池塘里“呱呱呱”地叫著(zhù)，好像在開(kāi)演奏會(huì )，這聲音打破了夏日寧靜的夜晚。夏天的聲音真是與眾不同，到處充滿(mǎn)著(zhù)熱鬧的氣息。
聽(tīng)！“嘩嘩嘩”這是秋天成熟的小麥被風(fēng)吹過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音。成熟的小麥笑彎了腰，隨著(zhù)秋風(fēng)有節奏地舞蹈著(zhù)，金色的海洋在涌動(dòng)，形成了一道美麗的風(fēng)景。麥田上，拖拉機發(fā)出“轟隆隆”的聲音，一捆捆麥子被這聲音送向遠方，農民伯伯們在田地里說(shuō)笑著(zhù)。秋天，傳來(lái)了一陣陣豐收的聲音。
聽(tīng)！“簌簌簌”這是冬天下雪時(shí)發(fā)出的聲音。伴隨著(zhù)呼呼的北風(fēng)，雪花揚揚灑灑地飄落下來(lái)，落在了地面上，不一會(huì )兒，變已是厚厚的一層。人們踩著(zhù)厚實(shí)的雪地里發(fā)出“吱吱”的聲音，到處白茫茫的一片。冬天，充滿(mǎn)著(zhù)寒冷的聲音。
大自然的聲音多么美妙，你用心聆聽(tīng)了嗎？
大自然的聲音-初中作文14
大自然的聲音是那么的美妙、那么的優(yōu)美、那么的妙不可言。
記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見(jiàn)了如畫(huà)一般美麗的風(fēng)景，我還聽(tīng)見(jiàn)了大自然很多美妙的聲音。剛進(jìn)入山里我就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，那首歌曲是那么的有節奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來(lái)，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛！我趕快向前走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無(wú)發(fā)自拔。
瞧！它不是自己一個(gè)人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發(fā)出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著(zhù)蜜，幫著(zhù)花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動(dòng)著(zhù)發(fā)出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發(fā)出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹(shù)上一群小猴子上躥下跳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“歡迎你們的到來(lái)”。這時(shí)天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子蹦蹦跳跳的，有節奏地打在地面上，譜寫(xiě)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。聽(tīng)一聽(tīng)那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽(tīng)著(zhù)令人陶醉的歌兒。不一會(huì )兒雨就停了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，猴子，小溪里的小魚(yú)……所有山里的小精靈們又一一跑了出來(lái)，繼續唱著(zhù)歌跳著(zhù)舞，好像比剛才更加悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
不知不覺(jué)中我們已經(jīng)要從山里走出來(lái)了，這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著(zhù)一邊跟著(zhù)我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會(huì )再來(lái)看它們的，因為我已經(jīng)被它們所感動(dòng)，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。
��！美麗的大自然，你的聲音如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我陶醉其中！
大自然的聲音-初中作文15
大自然的聲音是美妙的，也是豐富多彩的，有動(dòng)聽(tīng)的，刺耳的，洶涌澎湃的，驚天動(dòng)地的，還有輕聲細語(yǔ)的……
春雨踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂(lè )�！皣\嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來(lái)，竹筍從地里把頭探了出來(lái)，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。這時(shí)，爭奇斗艷的鮮花也忍不住了，也要出來(lái)炫耀自己，花朵變成了一大片花海。有了花當然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去采蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。
春天的聲音是美妙的�！爸酥恕币宦暵暯许懡议_(kāi)了夏天的面紗。俗話(huà)說(shuō)，天有不測風(fēng)云。突然，一朵烏云擋住了太陽(yáng)，接著(zhù)，接二連三的烏云出現了，天氣大變，一陣雷陣雨來(lái)了，頓時(shí)狂風(fēng)大作，樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，霎時(shí)電閃雷鳴，接著(zhù)就是“轟隆隆”的聲音，然后就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯著(zhù)，像一支樂(lè )隊。
北風(fēng)“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來(lái)了無(wú)比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時(shí)，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。突然，感到了一絲溫暖，大樹(shù)變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹(shù)“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機了。
大自然的聲音在世界的每一個(gè)地方，在每一個(gè)角落，只有用心去聆聽(tīng)，任何地方都有美妙。
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