大自然的秘密作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的大自然的秘密作文（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的秘密作文 篇1
大自然無(wú)奇不有，也藏著(zhù)許多秘密。這不，我又發(fā)現了一個(gè)秘密。
我家里有一只可愛(ài)的小貓，全身雪白的，仿佛穿上了一件白毛衣。尖尖的耳朵，總是機警地豎著(zhù)。兩只眼睛像兩顆黑寶石，那又細又長(cháng)的尾巴，走起路來(lái)一搖一擺，別提多可愛(ài)了。
我以為它沒(méi)有什么特別之處，有一次，它卻讓我大開(kāi)眼界。過(guò)年的時(shí)候我們去了奶奶家，把它也帶去了。它坐在二樓的欄桿上，十分自在。就在這時(shí)，一個(gè)小弟弟突然站在它的后面，大叫一聲。這下，可把它嚇壞了，只見(jiàn)它身體抖了一下，我的心一下子懸得高高的，生怕它掉下來(lái)了，真是怕什么來(lái)什么，它縱身一躍，從二樓的欄桿跳了下來(lái)，我的心都快跳出來(lái)了！想到那血淋淋的場(chǎng)面，不禁捂住了眼睛�！斑鳌笔裁绰曇�？我睜眼一看，它平安地站在樓下，甩了甩爪子，若無(wú)其事地走了。小貓怎么沒(méi)事？我揉了揉眼睛再看了看，這是真的！我被眼前的一幕驚呆了，不行，我一定要查清楚。
不查不知道，一查嚇一跳，原來(lái)小貓可是有著(zhù)秘密武器。它的尾巴可以幫它調整姿態(tài)，保持平衡。再加上它的爪子上有一層厚厚的肉墊，可以減少地面對它的沖擊力，所以小貓從不太高的地方落下來(lái)，不會(huì )受傷。
還有一次，半夜我起來(lái)上衛生間，聽(tīng)到廚房里有動(dòng)靜，我心里一緊，心想：不會(huì )是小偷吧！我的心跳得更快了，我走進(jìn)廚房，沒(méi)有聲音了，心里懸著(zhù)的石頭落了下來(lái)。正當我準備離開(kāi)廚房時(shí)，發(fā)現角落里有兩個(gè)亮點(diǎn)！我心都快跳出來(lái)了，站在那里，進(jìn)退兩難�！斑�！”小貓？我開(kāi)燈一看，果然是它。原來(lái)這只小饞貓打翻了垃圾桶�？蛇@兩個(gè)亮點(diǎn)是咋回事？我回到房間里查起了資料，原來(lái)小貓的眼球后面有一個(gè)反光膜，它可以將光收集起來(lái)，再折射出去，這樣小貓在夜里也可以看清楚了，變成兩個(gè)小亮點(diǎn)，就像兩顆夜明珠一樣。
大自然是一本書(shū)，藏著(zhù)無(wú)窮奧秘，怎么也看不完！
大自然的秘密作文 篇2
大自然里有什么秘密？也許你問(wèn)過(guò)許多人，他們都語(yǔ)焉不詳。那么你親自去探索一下，讓大自然親自告訴你。
當你來(lái)到幽深的大森林中探險，你會(huì )發(fā)現翠綠的參天古樹(shù)，低矮芒刺密布的灌木叢，松軟的厚厚的陳年落葉。還有寄生在高高樹(shù)枝上嬌弱的花朵，像斑斕的彩蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。
那森林邊涓涓流動(dòng)的、涼爽的小溪伴著(zhù)野花的清香叮叮咚咚地流下山坡。猴子頑皮得像孩子一樣嬉戲，黃鶯和許多不知名兒的小鳥(niǎo)一起歡快地啼叫，仿佛是大自然的合唱。孩子們來(lái)到小溪旁，與野兔一塊撒歡兒賽跑，跑累了與小動(dòng)物相依偎著(zhù)，靠在向陽(yáng)的山坡上、靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)婆婆的故事。
難道這些就是大自然的全部嗎？不——當然不是啦！
當你穿上潛水衣徜徉在大海深處時(shí)，你會(huì )發(fā)現絢麗多彩的珊瑚是那么奇妙。在輕輕的水波中，那些多姿多彩惹你憐惜的珊瑚蟲(chóng)，輕輕柔柔地搖曳著(zhù)苗條的身軀。五彩斑斕的魚(yú)群穿梭著(zhù)、追逐著(zhù)在珊瑚群里游弋，享受著(zhù)大自然賦予海洋的豐富寶藏。
還有一群群聰明活潑的海豚，它們快樂(lè )地相互吐著(zhù)一串串的泡泡圈；鸚嘴魚(yú)在不知疲倦地堆著(zhù)沙堡；長(cháng)長(cháng)的、光滑滑的海鰻悠閑地睡覺(jué)。還有……還有……。無(wú)邊的海洋擁抱著(zhù)大自然給予的巨大的生物鏈，為人類(lèi)提供了豐富的生活能源。
當你乘上飛機從高空俯瞰神秘火山時(shí)，隔著(zhù)幾千里的距離，你仍然會(huì )感受到炙熱的巖漿裹著(zhù)巨大的能量、以排山倒海之勢滾滾而下，一瀉千里的威脅�；鹕絿姲l(fā)之時(shí)，就是地球的咆哮，是來(lái)自大自然的怒吼！
大自然里還有什么奧秘？它靜待著(zhù)我們去繼續探索。
大自然的秘密作文 篇3
其實(shí)大自然中有許多秘密，只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現這其中的奧妙。
我發(fā)現的第一個(gè)關(guān)于大自然的秘密就是“螞蟻搬家”。小時(shí)候，我經(jīng)常和伙伴們一起去大樹(shù)旁邊玩耍。一天，我和幾個(gè)玩伴又一同去了那個(gè)地方。玩的正開(kāi)心時(shí)，不知是誰(shuí)，大叫了一聲：“你們快看！螞蟻在搬食物呢！”我們驚訝得往大樹(shù)下看。果然，一群黑黝黝的螞蟻在大樹(shù)下。有的螞蟻在搬食物，有的螞蟻去幫忙，還有的螞蟻在前面，好像在指揮螞蟻進(jìn)攻一樣，在前面的螞蟻應該是隊長(cháng)吧。我們一邊看螞蟻“搬家”，一邊用細小的樹(shù)枝捉弄他們。突然天空中劃過(guò)一道閃電，接著(zhù)又發(fā)出“轟隆”的聲響，我們嚇得抱在一起。雷聲停止后，“嘩啦嘩啦”天空中立即射下黃豆一般大的雨滴，我們幾個(gè)馬上就跑回了家�；氐郊液�，我仔細地想了想，上次的情景也和這次一樣呢。因此，我得出了一條結論：螞蟻搬家要下雨。
第二個(gè)大自然的秘密就是蜻蜓低飛要下雨。有一天放學(xué)回家后，我在路上我發(fā)現了很多只蜻蜓在空中飛�？墒�，他們飛的不高�？偢杏X(jué)可以捉到他們。他們在半空中飛來(lái)飛區，互相追逐。我一邊走回家，一邊在想：那群蜻蜓在干什么？飛的那么底，想讓人抓回家做標本嗎？突然，天空中的烏云蓋過(guò)了我的頭頂，只聽(tīng)“嘩啦啦”大雨傾盆直下，我匆匆忙忙地跑回家。原來(lái)蜻蜓底飛會(huì )下雨。我上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，蜻蜓低飛要下雨是因為要捕捉蟲(chóng)子，因為快下雨了，所以蟲(chóng)子的翅膀沾了水，飛不動(dòng)，蜻蜓就來(lái)大餐一頓呀！
其實(shí)，大自然還有更多的奧秘要我們去探索，樹(shù)的年輪，魚(yú)的年齡，都是秘密，我們要善于觀(guān)察才行。
大自然的秘密作文 篇4
自然中有許多秘密，經(jīng)過(guò)許多次的實(shí)驗和實(shí)踐才能發(fā)現。就這樣，我發(fā)現了蘋(píng)果變色的秘密。
這一天，我回到家，發(fā)現我們家有位客人。我感緊給客人削了一個(gè)蘋(píng)果。誰(shuí)知，客人竟忘了吃。等將客人送走時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現蘋(píng)果變成了茶色。蘋(píng)果為什么會(huì )變成茶色呢？這個(gè)疑問(wèn)在我心中如同滾雪球一樣越滾越大。我決定去問(wèn)爸爸，我不解的對問(wèn)：“爸爸，爸爸，為什么蘋(píng)果會(huì )變成茶色呢？”爸爸的眼光從電腦屏幕前轉移過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“我的小心肝兒寶貝，我們做個(gè)實(shí)驗吧！”
說(shuō)著(zhù)，爸爸拿來(lái)一個(gè)圓滾滾的大蘋(píng)果，將它切成三塊，第一塊放碗里，第二塊放在一個(gè)蓋著(zhù)玻璃蓋的碗中，第三塊放在鹽水中。這時(shí)干什么呢？爸爸仿佛看出了我的心思，神秘地說(shuō)：“等會(huì )你就知道了”。過(guò)了一會(huì )，我迫不及待地看了一眼，第一塊蘋(píng)果成了茶色，第二塊蘋(píng)果有點(diǎn)淡淡的茶色，第三塊蘋(píng)果和之前一樣。我嘗了一口，哇！好天呢，真是沁人心脾呀！沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我便對著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸爸，這時(shí)因為什么呢？”爸爸干咳了一下，說(shuō)：“因為蘋(píng)果中有一種叫做酶的物質(zhì)，當它遇到氧氣時(shí)，就會(huì )變成氧化酶，從而使蘋(píng)果變色�！�
我接著(zhù)說(shuō)：“而蓋上蓋子，會(huì )減少蘋(píng)果與氧氣的接解從而使蘋(píng)果微微變色。對不對，爸爸？”“沒(méi)錯�！薄翱蔀槭裁捶旁邴}水中不會(huì )變色呢？”“因為，鹽水完全不讓蘋(píng)果與氧氣接解，并且，鹽會(huì )激發(fā)蘋(píng)果的甜，才會(huì )使蘋(píng)果變甜。所以說(shuō)鹽和各種水果都是夫妻關(guān)系�！卑职钟哪亟獯鸬溃骸霸瓉�(lái)是這樣��！”我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來(lái)《增廣賢文》中的那句“處處皆學(xué)問(wèn)，三人同行必有我師”的前半句還真對呢！看來(lái)以后，我要多用心觀(guān)察身邊的事物了。
大自然的秘密作文 篇5
暑假中，我閱讀了《森林報》。我很佩服作者維。比安基對大自然的全部印象，他僅用一雙眼睛就發(fā)現了整個(gè)森林中所有小動(dòng)物的習性和特點(diǎn)。
這是一份獨特的報紙，沒(méi)有記錄人類(lèi)的忙碌喧囂，也沒(méi)有描繪城市的鋼筋水泥，每個(gè)版面都在報道來(lái)自森林、田野、荒漠、海洋的居民生活。在這份報紙里，能聽(tīng)到交嘴鳥(niǎo)春天的歌唱，看到候鳥(niǎo)偉大的遷徙，聞到鈴蘭花迷人的芬芳，還能步入那一個(gè)個(gè)驚險、刺激的狩獵故事。這是一本關(guān)于春、夏、秋、冬的百科全書(shū)，教會(huì )我們辨認森林居民的筆記和記號。
在這份獨特的報紙中，有很多內容是靠作者的眼睛發(fā)現后，而得出結論的。我很佩服他的觀(guān)察力，也感嘆他對整個(gè)森林是多么熟悉�；蛟S，你都不敢相信那么厚的一本書(shū)，是全憑觀(guān)察所得到的。其實(shí)，世界上的許多東西都是奇妙的，很多東西不是消失了，而是我們缺少發(fā)現奇妙的一雙眼睛。生活中，有很多東西等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去贊美，去呵護。那么，就讓我們擦亮自己的雙眸，仔細尋找心中的目標，去發(fā)現它的秘密和美好吧。
而發(fā)現不僅僅局限在大自然中，學(xué)習中的發(fā)現更具有獨特的魅力。每個(gè)人都會(huì )寫(xiě)作文吧？我的老師告訴過(guò)我，不要光靠自己僅有的知識去寫(xiě)一篇作文，內容要具有新、奇、美。但是，怎樣才能具有這三點(diǎn)呢？我想，這只能靠自己不斷發(fā)現，不斷擴充自己的知識才能擁有。但是，我平時(shí)就是不愿意去用那么長(cháng)的時(shí)間去觀(guān)察一樣東西，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我就是沒(méi)有很大的耐力。所以，我常常在寫(xiě)作時(shí)發(fā)出后悔的呻吟。這讓更加堅定在生活中學(xué)會(huì )觀(guān)察、堅持觀(guān)察、善于發(fā)現的決心！
生活中，發(fā)現就是一扇大門(mén)，他永遠向你敞開(kāi)著(zhù)，只是你要愿意走進(jìn)去；發(fā)現就是你的雙腳，永遠向前走，每走一步，都會(huì )發(fā)現一些新的東西；發(fā)現就是一對翅膀，帶你飛向知識的海洋！
大自然的秘密作文 篇6
在五·一勞動(dòng)節時(shí)，我與家人去爬山。
這一天，陽(yáng)光明媚，艷陽(yáng)高照，不時(shí)還有股涼爽的春風(fēng)吹過(guò)，正是爬山的好時(shí)候。
我們選了一座無(wú)名山。野雞從山里不時(shí)傳來(lái)開(kāi)咕咕的叫聲，好像是因為沒(méi)人來(lái)抓它們而慶幸吧！大自然
的空氣就是好，泥土的芬芳，野花的清香，我完全沉浸在大自然的本色中。
爬山也不是很難，一邊欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景，一邊腳踏實(shí)地的走還真感覺(jué)不到累。在沿途中我發(fā)現許多大
樹(shù)樁，那可能是有人亂砍亂伐造成的吧！
晌午十分，到吃飯的時(shí)間了，我和爸爸媽媽找了個(gè)木樁坐下了，愛(ài)干凈得我還拿出紙帕擦擦木樁上的塵土。樹(shù)樁上的的年輪引起了我的注意。那年輪是啥意思哪？我不禁的問(wèn)爸爸。爸爸已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，就不想再多想說(shuō)一句話(huà)。我只好就此罷休，不在追問(wèn)。
可我的好奇心驅使我非得打破沙鍋問(wèn)到底，不查清出不罷休。
回家以后，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于樹(shù)的年輪的資料，這讓我大開(kāi)眼界。
鋸開(kāi)的樹(shù)木的橫斷面上長(cháng)著(zhù)一圈一圈的印痕，這就是樹(shù)木的年輪，數一數大樹(shù)橫斷面上有多少個(gè)圈，就能知道這棵樹(shù)生長(cháng)了多少年。
大樹(shù)是怎樣在一年的四季里形成一圈年輪的呢？生物學(xué)上講，在樹(shù)皮和木質(zhì)之間有一層細胞，這層細胞整整齊齊圍成一個(gè)圈，又不斷分裂出新細胞來(lái)，年復一年，樹(shù)木便會(huì )越長(cháng)越粗壯，這層細胞叫形成層。春夏雨季，陽(yáng)光明媚、雨水豐足，樹(shù)木便會(huì )迅速生長(cháng)。這時(shí)形成層迅速分裂出許許多多新的細胞來(lái)，這些細胞個(gè)兒大，形成的木質(zhì)顯得疏松，顏色也較淺。進(jìn)入秋天，天氣由暖變冷，雨水相應減少，這時(shí)，形成層分裂細胞的速度減慢，分裂出來(lái)的細胞個(gè)兒較小，顏色很深，質(zhì)地細密。由于木質(zhì)的疏密不同和顏色的深淺不同，就形成了一圈清晰的年輪。年復一年，年輪不斷增多，小樹(shù)也漸漸長(cháng)得高大粗壯了這就是我搜的資料，如果你們有興趣的話(huà)就去搜搜看吧！
大自然的秘密作文 篇7
在中國，有一片大大的森林。里面生活著(zhù)許多小動(dòng)物，比如松鼠、小鳥(niǎo)、兔子、猴子這片森林把小動(dòng)物們照顧得好好的，因為里面的雜草看起來(lái)沒(méi)有什么用處，可是它卻幫了動(dòng)物們的大忙，能夠幫小動(dòng)物們隱藏它們的天敵。幫動(dòng)物爬樹(shù)，還能做游戲呢！可誰(shuí)知，大樹(shù)一棵棵倒下，小鳥(niǎo)的家都沒(méi)有了。往上一看，才知道是工人來(lái)砍樹(shù)造紙了。小動(dòng)物們都嚇得不知所措，許多花兒和小草都遭了秧，工人砍完樹(shù)，還抓了好幾只珍貴的動(dòng)物。森林大樹(shù)被砍后不久，就來(lái)了一陣大風(fēng)，大風(fēng)把那些剩余的樹(shù)枝全部吹斷了。把剛長(cháng)出來(lái)不久的小樹(shù)，連根拔起。許多小動(dòng)物離開(kāi)了它們的家鄉，尋找新的家。如果我是一個(gè)工人，我決不會(huì )傷害它們的家，反而會(huì )保護它們。那些工人極其可恨！要知道家可是很難找的呀！有的還失去了爸爸媽媽?zhuān)械氖チ俗缘膶氊惻畠�、兒子�?/p>
大風(fēng)終于靜下來(lái)了，但又來(lái)了一批工人來(lái)砍樹(shù)。就在這時(shí)，兇猛的老虎出現了慢慢的靠近那些工人，老虎突然叫了一聲，四面八方都有老虎慢慢地向工人逼近，這似乎像報應。工人認識到了自己的錯誤，就連忙把種子撒在地上逃了。等到明年，將會(huì )是一片新的森林。
新年的第一天，花兒開(kāi)了，大樹(shù)長(cháng)得很茂盛了�？�，不遠處有好多只動(dòng)物飛奔而來(lái)，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè )的叫聲響徹云霄。
這使我明白了一個(gè)道理，森林是我們的保護神，只要我們愛(ài)護它，它們也會(huì )保護我們。還包括它的所有子民，比如小花，小草。還有一些可愛(ài)的動(dòng)物，兇猛的動(dòng)物。我們都會(huì )愛(ài)護它們的，我們也是它們的朋友。
只要人們不亂砍，就不會(huì )得到這樣的結果，也就不會(huì )引起這般的災難。
大自然的秘密作文 篇8
小壁虎的外形有點(diǎn)像蜥蜴，身體長(cháng)長(cháng)的，全身布滿(mǎn)斑狀的花紋，身子后面拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的背巴，身子下面還長(cháng)著(zhù)四條腿，它的四只爪子像四個(gè)小吸盤(pán)一樣穩穩地吸在墻壁上。
“啪”一聲清脆的聲響傳到了我耳朵里，我猛地回過(guò)頭，打開(kāi)燈，蹲下來(lái)，仔細尋找著(zhù)。不遠處有個(gè)小東西在挪動(dòng)，定睛一看，原來(lái)是一只小壁虎。咦，有了！我輕輕地挪動(dòng)著(zhù)腳，先用手圍住它，再一抓，“哈哈，終于被我抓到了！”這一抓，壁虎嚇到了，四肢用力蹬，嘴巴張得圓圓的，舌頭吐得長(cháng)長(cháng)的，還時(shí)不時(shí)吐口水，看起來(lái)很害怕的樣子。我趕緊把它放進(jìn)一個(gè)透明的瓶子里，過(guò)了一會(huì )兒，它才顫顫巍巍地進(jìn)行逃跑計劃，不停地往上躥，背部一鼓一鼓的，累得小心臟都要蹦出來(lái)了吧！
我知道壁虎可是捕蚊高手，突然，一個(gè)主意在我腦中閃過(guò)……我去墻上拍了個(gè)蚊子回來(lái)，扔進(jìn)了瓶子里。沒(méi)想到壁虎的敏捷性這么高，剛剛的驚懼立馬煙消云散，猛得張開(kāi)了它那“血盤(pán)大口”，伸出那長(cháng)得驚人的舌頭把蚊子卷入了口中，那只蚊子頓時(shí)成了壁虎的美餐，這時(shí)我才算看到了小壁虎兇狠的一面。
“壁虎可是對人類(lèi)有益的，你把它放走吧！”身后傳來(lái)了爸爸的聲音。我想了一下，把壁虎從瓶子中放了出來(lái)。它好像打了個(gè)飽嗝，帶著(zhù)惶恐爬到了墻角邊。誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金——媽媽?zhuān)恍⌒陌阉舶筒葦嗔�。我以為它�?huì )死了，正當我伸手要去撫摸它時(shí)，它居然爬上了墻。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)媽媽。原來(lái)這是壁虎的逃生絕招，如果被敵人抓住尾巴，壁虎就會(huì )斷開(kāi)它的尾巴，迷惑敵人迅速逃跑。
想不到小小的壁虎身上竟然藏著(zhù)這么大的秘密，自然界真神秘！
大自然的秘密作文 篇9
生活中處處有秘密，而大自然的秘密更是深深地吸引著(zhù)我們，心動(dòng)不如行動(dòng)，請大家跟著(zhù)我的腳步，步入大自然，來(lái)一次獨特的尋密之旅吧！
有人說(shuō)，大自然是一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲兒，總是回蕩在我們耳邊；有人說(shuō)，大自然是一幅多姿多彩的圖畫(huà)，躍入我們的視野；有人說(shuō)，大自然是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓我們陶醉其中。
那好吧，就讓我們踏上這神奇的尋密之途，尋找第一個(gè)秘密：大自然中美妙的清音。
清晨，晨霧籠罩著(zhù)大地，像給大地母親披上了一件白色的“紗衣”。一切都那么寂靜，花草沉浸在無(wú)限的靜謐中，人們甜美地睡著(zhù)。陡然，一聲清脆如洗的叫聲，打破這片寂靜，就像平靜無(wú)波的湖面，泛起了陣陣漣漪。望著(zhù)窗外，細細聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱，窗外樹(shù)梢上，屋檐上，電線(xiàn)桿上，都有可愛(ài)的影子躍動(dòng)著(zhù)。鳥(niǎo)兒們爭先恐后，扯開(kāi)憋了一個(gè)漫長(cháng)夜晚的歌喉，吧最甜美的歌聲，獻給孕育它們的大自然。鳥(niǎo)兒在歡唱，小溪在唱和。那潺潺流淌的溪水，此潮彼伏，溪邊綠草紅花，那玲瓏的小石子鋪滿(mǎn)了溪邊，形成一條石子地毯。
我們要尋找的第二個(gè)秘密，是大自然中的圖畫(huà)。地上，綠草如茵，無(wú)數朵野花五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，綠草掩映著(zhù)花朵，花朵襯托出綠草，風(fēng)兒一吹，小草跳起了“霹靂舞”，花朵在風(fēng)中像亭亭玉立的妙齡少女在翩翩起舞。還有美麗的蝴蝶姑娘還不時(shí)地出入在這幅多姿多彩的圖畫(huà)中！
我們要尋找的第三個(gè)秘密，在自然中處處遍布。如九曲黃河讓我懂得百折不回；莽莽昆侖使我學(xué)會(huì )立地頂天；梨花教會(huì )我純潔；乳燕教會(huì )我勇敢樂(lè )觀(guān)；雛鷹教會(huì )我要抱負遠大；山丹丹教會(huì )我熱烈頑強……
同學(xué)們，在這次尋覓之旅中，你尋找到大自然的秘密了嗎？
大自然的秘密作文 篇10
我們可能生存在一個(gè)這個(gè)宇宙的任何物體都無(wú)法理解的意識當中，就像你在你腦海中想象出來(lái)的事物，它存在在你腦海中的意識當中，它跟你的意識是一體的，它沒(méi)有這種能力，也沒(méi)有這個(gè)可能知道誰(shuí)創(chuàng )造了它，我們跟宇宙是一體的，我們可能是某個(gè)更高層次我們無(wú)法理解的元素所創(chuàng )造的虛幻的產(chǎn)物，但對於同一層次的我來(lái)說(shuō)，我們是現實(shí)的，更高層次可能還有它無(wú)法理解的比它更高層次的元素存在，這就成了一個(gè)無(wú)限循環(huán)，我們的身體是由很多不同的元素，微小的生命體組成，同樣整個(gè)宇宙也可能是由我們這些不同的元素，不同的生命體組成，我們之間是相互聯(lián)系，共存一體的，這些聯(lián)系產(chǎn)生了一系列的反應，就行成所謂的規律，不管我們多麼渺小，都是跟世間萬(wàn)物緊密聯(lián)系著(zhù)的，我們能夠在腦海中想象事物，是因為外在事物影響著(zhù)我們，使我們產(chǎn)生聯(lián)想，如果你什麼都不懂，你會(huì )問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題嗎？
所以我們所想象的事物也不是我們能夠決定的，因為我們的很多思想和行為都是無(wú)意識的，它是長(cháng)期受外界刺激影響所形成的一種習慣或思維方式，同樣的道理，我們的存在，并不是某個(gè)更高層次的元素創(chuàng )造的，它也是無(wú)意識受影響的，所有事物都是一體的，相互影響著(zhù)，不停地運動(dòng)，產(chǎn)生不同的`變化，形成各種各樣的物體，所以，在這個(gè)世界里是沒(méi)有創(chuàng )造和毀滅的，人死后也會(huì )轉化成另一種形式的元素，在這里，對於我們而言，只有存在與聯(lián)系，否則，關(guān)於宇宙有多大，宇宙從什麼時(shí)候開(kāi)始的問(wèn)題，是我們永遠都難以解釋的。
自然規律如此，然而，這個(gè)故事也告訴了我們，自作聰明反而一切都會(huì )走向反面。
大自然的秘密作文 篇11
你看到過(guò)雞蛋在水中翩翩起舞嗎？想知道，就接著(zhù)看下去吧！
第二節課時(shí)，蔣老師跟我們做起了實(shí)驗。蔣老師先到了大半杯白醋在透明杯里，我們立刻就聞到了一股酸酸的味道。如果此時(shí)你到我們教室里，一定會(huì )聞到很濃的醋味。蔣老師把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，雞蛋剛剛到醋里，一群可愛(ài)的小氣泡就圍了上來(lái)，它們好像很喜歡這位新來(lái)的鄰居，爭先恐后地要和雞蛋寶寶叫朋友呢！還有一些小氣泡不停地往上竄，好像它們把自己當作了煙花，歡迎雞蛋的到來(lái)。這些小氣泡給雞蛋穿上了一件衣服。
剛開(kāi)始，同學(xué)們的眼球緊緊地盯著(zhù)雞蛋，根本不曾離開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋還是在原地不動(dòng)，同學(xué)們等得不耐煩了，蔣宇軒說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)呢？會(huì )不會(huì )是雞蛋睡覺(jué)了吧？”江松懷疑地說(shuō)：“雞蛋怎么還沒(méi)上升呢？是不是蔣老師騙我們的？”正在這時(shí)，雞蛋似乎睡夠了，起來(lái)“咚隆”一下做了個(gè)前滾翻，疏絡(luò )了一下筋骨，開(kāi)始努力地向上爬了。五分鐘過(guò)去了，雞蛋在小氣泡的相伴下，自轉著(zhù)向上爬，它已經(jīng)爬上去5毫米了，它身上穿的外衣更厚了，好像小氣泡指導雞蛋的心思似的，每個(gè)小氣泡都想盡自己的一份微薄之力，來(lái)幫助雞蛋寶寶完成它的心愿。
雞蛋上升到一半時(shí)，忽然不動(dòng)了，更多的小氣泡都來(lái)幫助它，好像雞蛋在補充體力一樣，準備做最后的沖刺，一下升到醋面。突然雞蛋沖到了頂端，我們歡呼著(zhù)，好似在祝賀雞蛋一樣。雞蛋突然降了下去，又升了上來(lái)，這樣來(lái)回幾次后，雞蛋終于浮在了水面。
那么雞蛋為什么會(huì )浮在水面呢？因為雞蛋殼的成分是碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì )附在雞蛋殼上，產(chǎn)生氣泡，大量的氣泡大大增加了雞蛋的浮力。所以雞蛋就浮起來(lái)啦！
生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于發(fā)現，善于思考，善于探索，就能發(fā)現大自然的秘密！
大自然的秘密作文 篇12
一天清晨，我在小區的墻角發(fā)現了一張蜘蛛網(wǎng)，一股強烈的好奇心驅使著(zhù)我向蜘蛛網(wǎng)走去。只見(jiàn)一只蜘蛛從管道出來(lái)，發(fā)現了一只受傷的大蒼蠅落到了蜘蛛網(wǎng)上。那只蜘蛛便快馬加鞭地爬了過(guò)去，用蜘蛛絲把那只受傷的蒼蠅捆了起來(lái)，接著(zhù)，那只蜘蛛又跑進(jìn)了管道里，到嘴的美食為什么不吃掉呢？我覺(jué)得很奇怪。
第二天早上，我發(fā)現那只蒼蠅還在蜘蛛網(wǎng)上，走近一看，才發(fā)現那是一個(gè)蒼蠅殼。天��！這蜘蛛只取其精華��！太牛了吧？為什么蜘蛛不吃蒼蠅的殼呢？為什么蒼蠅沒(méi)有裂痕呢？我的好奇心讓我忍不住想解開(kāi)這些問(wèn)題，后來(lái)我去看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了原因。
原來(lái)，蜘蛛捕捉到食物后，會(huì )先把昆蟲(chóng)給捆起來(lái)，不讓它動(dòng)彈，接著(zhù)會(huì )朝獵物吐出一股白色的液體。昆蟲(chóng)在痛苦地掙扎一番后，便會(huì )一命嗚呼。昆蟲(chóng)死后會(huì )留下一股白色的液體，那液體就是昆蟲(chóng)身體里最有營(yíng)養的東西，蜘蛛就可以喝下昆蟲(chóng)最有營(yíng)養的部分，所以，昆蟲(chóng)的殼便會(huì )完好地保存在蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛真是一個(gè)美食家，光吃昆蟲(chóng)最好吃、最有營(yíng)養的部分。
通過(guò)蜘蛛吃昆蟲(chóng)這件事，我突發(fā)奇想，覺(jué)得發(fā)明家可以發(fā)明一種老人食用機。有的老人已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，牙齒快掉光了，想吃麻花的時(shí)候卻吃不了，為什么呀？因為牙齒不好呀！老人吃東西是有限制的，凡是硬一點(diǎn)的食物都吃不了，如果能發(fā)明一種老人食用機，專(zhuān)門(mén)吸取食物中有營(yíng)養的部分，哪怕再硬的食物也有辦法對付，那老人碰見(jiàn)硬邦邦的東西也可以吃了。要真能有這樣的發(fā)明，還真不賴(lài)！
發(fā)現了蜘蛛吃昆蟲(chóng)的秘密，我真開(kāi)心。大自然真是人類(lèi)的老師��！大自然一定還有很多東西等著(zhù)我們發(fā)現，我要擦亮雙眼，用心觀(guān)察。
大自然的秘密作文 篇13
大自然是一位魔術(shù)師，可以將一樣事物充滿(mǎn)奧秘，平時(shí)一些微不足道的小東西，也會(huì )為我們非常大的啟示。
仙人掌，一種司空見(jiàn)慣的植物，它的“祖籍”是荒蕪人間的沙漠。在現在一些“白領(lǐng)”的辦公室上，總愛(ài)放一盆小巧玲瓏的仙人掌，及不占地方，又美觀(guān)�？墒悄切┥钤诰煤禑o(wú)雨的沙漠里的仙人掌為什么也總是生氣盎然呢？難道說(shuō)它們有什么有什么特異功能嗎？帶著(zhù)這個(gè)大大的問(wèn)題，我打開(kāi)“百度一下”，在網(wǎng)上尋找答案。
通過(guò)一段視頻，我知道了在仙人掌莖的內部有很小、很薄、很密的細胞，這些細胞可以?xún)Υ娲罅康乃�。如果我們剖開(kāi)仙人掌的一面，通過(guò)放大鏡或顯微鏡，就可以看清楚這些細胞。再加上長(cháng)時(shí)間退化，仙人掌的葉子已經(jīng)退化為針狀，所需水分也不多，大部綠色分都儲存到了莖里。只要下一場(chǎng)零星小雨，仙人掌就會(huì )長(cháng)出一些新根，這些新根就像水管一樣將水分輸送到莖內，由小細胞儲存起來(lái)，以便最干旱的時(shí)候使用。我想，可不可以模仿仙人掌的結構發(fā)明一種飲水機呢？
我的新型飲水機名叫“沙漠新綠舟”。它的外形是一個(gè)長(cháng)方形的盒子，顏色是墨綠色的，在小盒子里，可以?xún)Υ娲罅康乃�。每當下雨的時(shí)候，小盒子的頂部、中部都會(huì )彈出一些小方格。這些小方格可以將水輸送到小盒子里，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，就可以?xún)Υ嫫饋?lái)。這水比泉水還甜，比純凈水還干凈。這種飲水機適合在沙漠中的勘探隊使用。而且它攜帶非常方便，只要放在越野車(chē)的后面就可以了。
生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)。大自然就是我們最好的老師，大自然中有許多秘密，待我們去發(fā)現。
大自然的秘密作文 篇14
一天，天灰蒙蒙的像是要下雨，我剛吃完午飯，在家門(mén)口散步。偶然的發(fā)現了一只蚯蚓，讓我想起小時(shí)候爸爸對我說(shuō)：“蚯蚓很神奇，它可以一分為二并且還生存著(zhù)�！蔽乙恢卑胄虐胍�，今天就讓我來(lái)驗證一下。我心里充滿(mǎn)了好奇。
我蹲了下來(lái)，撿起身旁的樹(shù)枝，我緊張地捏了把汗。同時(shí)又很好奇：我把它一分為二，它真的能夠再生嗎？那他會(huì )不會(huì )感到疼呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腹狐疑，一刀切了下去。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)那條蚯蚓神奇地一分為二了，它還活著(zhù)。它拼命地扭動(dòng)著(zhù)，已經(jīng)變短一半的身體，身體都彎成了U字形�？吹贸鏊芡春茈y受，傷口上還流出了黃色的液體和血。做完了這個(gè)實(shí)驗，我成功驗證了蚯吲會(huì )再生。我繼續觀(guān)察著(zhù)它，發(fā)現它竟然沒(méi)有眼睛，我心中冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號，它沒(méi)有眼睛，是怎么覓食走路的呢？我匆匆跑回家，打開(kāi)電腦，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)電腦老師。閱讀了關(guān)于蚯蚓的資料，我知道了蚯蚓沒(méi)有眼睛并且也沒(méi)有耳朵。蚯蚓是靠感覺(jué)細胞來(lái)判斷的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)小震動(dòng)它就能感覺(jué)到。蚯蚓還非常怕光，所以它有感覺(jué)光的能力，怪不得我會(huì )在這種天氣里遇見(jiàn)它。知道了這些，我又對它做了一個(gè)小實(shí)驗——在它的身上撒鹽巴。
我問(wèn)媽媽要了一些鹽，一下子把鹽撒在了它的身上，它拼了命地扭動(dòng)著(zhù)身體，最后動(dòng)彈了一下，便一動(dòng)也不動(dòng)了。我心想：怎么不動(dòng)了，這是怎么回事。我查閱了資料，發(fā)現：蚯蚓是靠皮膚來(lái)吸收水份和營(yíng)養物質(zhì)的，當蚯蚓在鹽濃度高的溶液中，蚯蚓內部的水份會(huì )被抽出來(lái)，蚯蚓吸收不了水份，導致缺水而死�？赐旰�，我恍然大悟。
通過(guò)這些實(shí)驗，我知道了蚯蚓為什么會(huì )再生，它的身體結構很復雜，它的生命力很頑強。在我們的生活中，還有許多有趣的知識在等著(zhù)我們去探索發(fā)現。
大自然的秘密作文 篇15
在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機等實(shí)用工具都是流線(xiàn)形，可以減少空氣的阻力；你仔細觀(guān)察，可以發(fā)現鄉間小路上有木耳；你可以發(fā)現在山上有一些天然的果樹(shù)。大自然的秘密像無(wú)邊無(wú)際的海洋。
上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀(guān)察大自然。于是我一回到家，把書(shū)包一放，興致勃勃地到了陽(yáng)臺上，開(kāi)始觀(guān)察家里的吊蘭了。
接下來(lái)，就讓大家來(lái)聽(tīng)我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì )干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！
我說(shuō)：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì )干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說(shuō)干就干。我查了很多資料，最終在手機上找到了。上面說(shuō)：因為吊蘭是肉質(zhì)根，有很強的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì )給整體的儲水造成太大的損失，我看了恍然大悟。
我一知道吊蘭的生命力這么強，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問(wèn)大伙們了，可一個(gè)都沒(méi)問(wèn)到。
于是這個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書(shū)，翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，找到了那一課，然后我照著(zhù)書(shū)上的方法去做。
首先我把吊蘭上面的花給剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開(kāi)種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過(guò)了五六天，吊蘭還沒(méi)有枯死。
我的實(shí)驗成功了，心里樂(lè )開(kāi)了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。
最后，我明白了什么問(wèn)題都要親自去發(fā)現，親自去實(shí)驗！
大自然的秘密作文 篇16
今天是周三，我很開(kāi)心，應該說(shuō)是特別開(kāi)心。上午在一班上課，感覺(jué)特別好，應該用精彩來(lái)形容、《大自然的秘密》是第五單元“沖突”單元的一篇主體課文，主要是通過(guò)探討讓學(xué)生明白自然萬(wàn)物都有其生存之道，都有其躲避災難的本能。人類(lèi)要遵循
大自然的規律與動(dòng)物們共同生存，不可人為地破壞和改變自然環(huán)境，不要人為地干涉動(dòng)物的行動(dòng)，不要傷害動(dòng)物，不能自作聰明地用人類(lèi)的思維、人類(lèi)的生存方式去替動(dòng)物制定有違動(dòng)物生存的規則，否則就只會(huì )“一切都可能走向反面”。課文學(xué)到最后，崔丹洋提出了一個(gè)問(wèn)題：既然這個(gè)向導是生物學(xué)家，他應該知道這個(gè)秘密呀。既然知道，他就沒(méi)有理由認同那些人的話(huà)呀。這真是一石激起千層浪，教室里展開(kāi)了辯論賽。一方認為生物學(xué)家也不見(jiàn)得什么都懂，他也得不斷探索大自然的秘密；一方認為，這個(gè)生物學(xué)家拗不過(guò)這些人的議論，所以就照著(zhù)做了。
他的立場(chǎng)太不堅定了；還有一方認為，這個(gè)生物學(xué)家就是要這些自以為是的人看一看食肉鳥(niǎo)是怎樣啄食海龜的，用這血淋淋的事實(shí)證明自然界的生存法則。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題我還真的沒(méi)有仔細想過(guò)，備課的過(guò)程中也沒(méi)有想到那個(gè)向導的身份，他可是一個(gè)生物學(xué)家呀。如果真的像孩子們所說(shuō)，這個(gè)向導為什么不堅持自己的意見(jiàn)呢，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的�！笨墒沁@向導的冷淡卻招來(lái)了同伴們“不能見(jiàn)死不救”的議論。如果說(shuō)真的是為了給人類(lèi)一個(gè)沉痛的代價(jià)，這代價(jià)是否太大了一些？正在大家爭論不休的時(shí)候，張啟航站起來(lái)說(shuō)了這樣的一句話(huà)：“這個(gè)代價(jià)一點(diǎn)也不大，它不僅讓那些自以為是的人長(cháng)了見(jiàn)識，它還被編進(jìn)我們的課本里，讓我們每一個(gè)人從中得到教訓，受到啟迪，從這個(gè)角度來(lái)看，你能說(shuō)這個(gè)代價(jià)不值得嗎？”一席話(huà)，讓我們大家沉默下來(lái)。下課的鈴聲響了，可是大家絲毫沒(méi)有下課的意思，你一言我一語(yǔ)的爭相發(fā)表自己的看法�？粗�(zhù)這熱鬧的課堂，我感嘆孩子們今天的思維與表達，我沒(méi)有想到的東西，他們想到了，而且還很有見(jiàn)地。你說(shuō)，做老師的身處這樣的課堂能不興奮嗎？
大自然的秘密作文 篇17
大自然是富有生機！
在一片生機勃勃的草地上，冒出了幾株新生命——芬芳且頑強的小花，瞧！那幾株小花開(kāi)得多么鮮艷：淡紫色的花瓣格外養眼，形狀像雪花一樣，仿佛是天空的小天使降落到人間來(lái)。這幾株小花交雜在破土而出的稠密的小草中，很能體現出它有多么的與眾不同。
草坪中為什么會(huì )出現這么多嬌艷美麗的紫色“雪花”呢？我向種下這片“綠色”的環(huán)保衛士們詢(xún)問(wèn)，可是令我驚訝的是他們告訴我并沒(méi)有在這片土地上種下什么紫色“雪花”，也許，這就是所謂的奇跡吧！
前些天，我拎著(zhù)小水壺唱著(zhù)歡快的歌來(lái)到那這片草地上，驚奇地發(fā)現：那些久久不肯出土的種子，竟伴隨著(zhù)一條條紫色的藤蔓發(fā)出了新芽。小芽有點(diǎn)枯萎，大概是因為我經(jīng)常沒(méi)空搭理它們，更不在乎它們什么時(shí)候發(fā)芽的緣故吧�？粗�(zhù)那一棵棵沒(méi)有生機的小草，我的心里有些涼意，但一想到了阿姨們的話(huà)：“菲菲呀！我們知道你一有空就會(huì )替阿姨們照顧這些新生命的，對不對？”我就在心底暗自發(fā)誓：一定要幫阿姨們把這些種子培育好，讓他們茁壯地成長(cháng)！可是，現在我卻違背了我的使命，想到這里，一個(gè)想法從我腦海中跳出來(lái)：我并沒(méi)有對它們澆水，施肥，但是為什么它們會(huì )沖出泥土，向我炫耀：“看，沒(méi)有你我也能照樣沖破阻礙，享受如此美好溫暖陽(yáng)光�！蔽覜Q心解開(kāi)這個(gè)謎團。
我先找了一塊肥沃的土地，在上面撒了一些種子。我還發(fā)現有時(shí)鄰家的小孩會(huì )到這片地上玩耍，心想小朋友們肯定會(huì )帶一些零食和水，當朋友把不吃的零食扔在地上，也就成了上好的肥料，當小朋友把不喝的礦泉水扔在地上，里面的水就會(huì )流淌出來(lái)，為種子輸送水分。原來(lái)，種子就是以這種方式來(lái)滿(mǎn)足自己的需要，從而發(fā)出嫩芽的。
望著(zhù)眼前干枯的小草，我忙把水壺里的水澆灌在草坪上，小草吮吸著(zhù)雨水的營(yíng)養，一點(diǎn)一點(diǎn)碧綠起來(lái)。一陣微風(fēng)出來(lái)，我仿佛看見(jiàn)小草在朝我微笑。至于那些小花嘛，那是老師發(fā)給我的小花種，結果一不小心袋子漏了，花種就落到了草坪里，結果它們生根、發(fā)芽、開(kāi)花了。
大自然是奇妙的，也許在逆境中成長(cháng)，才能真正的長(cháng)大。
大自然的秘密作文 篇18
《大自然的秘密》以作者一行人在海島上所聞、所見(jiàn)、所做、所想為線(xiàn)索，描寫(xiě)了小海龜群離巢入海被食肉鳥(niǎo)啄食的驚心動(dòng)魄的沖突場(chǎng)景，揭示了大自然萬(wàn)物都有其生存之道，躲避災難之本能的秘密。
課文篇幅雖然不長(cháng)，但是交錯寫(xiě)了小海龜出巢入海的整個(gè)過(guò)程（包括在這一過(guò)程中的危險），體現了小海龜的生活習性。也寫(xiě)了上島一行人對食肉鳥(niǎo)啄食幼龜的反應和干涉行動(dòng)的行為以及帶來(lái)的后果。如果按照正常的課文順序教學(xué)，必然有教學(xué)環(huán)節和知識的重復，因此在本課的教學(xué)中，我采取了課文重組的教學(xué)方法。把課文的學(xué)習分成三個(gè)大的板塊，即：“海龜出巢奔�！藗兊母缮婕昂蠊此肌边@三部分，因此教學(xué)中的條理也就更明晰了。
這篇文章適合讓學(xué)生在自主閱讀的基礎上提出問(wèn)題、共同探究的方式進(jìn)行合作討論。所以在課上我采取了自學(xué)加教師適當引導相結合的方法，這樣的教學(xué)在課堂中收到了一定的成效，學(xué)生能在自主閱讀的基礎上形成見(jiàn)解、認識，一部分學(xué)生并以批注的形式在書(shū)上作以提示，從而為更好地匯報打下了基礎。但是也因為教者在課堂上的調控不夠，對于學(xué)生的小組交流沒(méi)有更好的進(jìn)行引導，所以學(xué)生的全班共同探討的時(shí)候還只是形成了個(gè)人思維，沒(méi)有形成合作的交集。
本課也做了必要的拓展延伸，啟發(fā)學(xué)生談一談自己在平時(shí)的生活中了解、發(fā)現的“大自然的秘密”，學(xué)生的表現令人驚嘆，他們的頭腦中蘊藏著(zhù)那么多教者不知道的秘密，他們的知識存儲也成為了課堂順利進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵。同時(shí)，也針對作者發(fā)出的反思鼓勵學(xué)生自己對大自然進(jìn)行反思，并在書(shū)上以書(shū)面形式的體現出來(lái)，學(xué)生都能沉浸其中，并寫(xiě)出了很多具有哲理性的話(huà)語(yǔ)，但是由于教者的時(shí)間把握不當，給予學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)間略少，一些學(xué)生沒(méi)有形成完整的反思匯報。
在課堂教學(xué)中，也暴露出教者自身的一些缺點(diǎn)，當學(xué)生發(fā)言精彩紛呈的時(shí)候，有一些學(xué)生匯報中的亮點(diǎn)及不當之處沒(méi)有進(jìn)行深入挖掘，錯失了一些展示學(xué)生能力的機會(huì )。課堂的隨機應變處理能力也是在今后的教學(xué)中我要努力修煉和提升的關(guān)鍵。
總結這節課的教學(xué)，我會(huì )在總結經(jīng)驗、吸取教訓中進(jìn)一步地繼續努力。
大自然的秘密作文 篇19
王老師在上科學(xué)課的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò),科學(xué)世界是奧妙無(wú)窮的，只要勤動(dòng)腦筋，仔細觀(guān)察，就會(huì )學(xué)到知識，增長(cháng)智慧。那天，當我發(fā)現螞蟻時(shí)，一股強烈好奇心促使我想起“這么寒冷的冬天怎么會(huì )有螞蟻出現呢”?
一放學(xué)回家，我就跑到院子里，帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題觀(guān)察了起來(lái)。
我蹲在地上，目不轉睛地看著(zhù)縫口，可等了很久也不見(jiàn)螞蟻的蹤影，我垂頭喪氣地自言自語(yǔ)道：“怎么還不見(jiàn)螞蟻呀?是不是什么地方出了差錯?”“哦，我知道了，知道了�！蔽疫B蹦帶跳地進(jìn)了廚房，從冰箱里拿出一條香蕉，用刀把他切成一小片一小片的，放在縫口旁。不一會(huì )兒，從縫口里爬出一只小螞蟻，只見(jiàn)它不停地向四周張望，又不時(shí)地用觸角去碰碰香蕉片。我想應該是“偵探兵”吧。然后，小螞蟻又跑回去了，在路上又碰見(jiàn)了一只螞蟻，它們兩個(gè)互相碰了碰觸角，又都一起往回跑了，一直爬到洞內。為了使自己觀(guān)察得更仔細些，我走近一步，使勁低下頭去看。呀，不看不知道，一看嚇一跳。從洞內出來(lái)一條黑龍，原來(lái)是螞蟻的“大軍”來(lái)了，它們一窩蜂似的爬上香蕉片，在上面忙了好一會(huì )兒，才回洞內。走也就算了，還把香蕉片統統運回洞里了，立刻，地上的香蕉片在我眼前消失了。
可我始終不明白，為什么冬天會(huì )有螞蟻呢?為什么一些螞蟻相互間要碰觸角呢?為什么螞蟻去了很遠的地方回來(lái)不會(huì )迷路呢?一連串的疑問(wèn)浮現在我腦中。為了弄清這些問(wèn)題，我天天在家里觀(guān)察螞蟻的行蹤，并結合《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來(lái)冬天有螞蟻是因為沒(méi)有儲存足夠的過(guò)冬食物，在比較溫暖的情況下，螞蟻會(huì )外出尋食。螞蟻互相碰觸角是為了傳遞信息。而螞蟻在外出時(shí)會(huì )留下一種氣味，當它返回時(shí)，沿著(zhù)氣味往回走，就會(huì )回到自己的“家”。
通過(guò)我的仔細觀(guān)察，我有了很大的收獲，也在昆蟲(chóng)世界里開(kāi)了眼界。
大自然的秘密作文 篇20
童年的歲月就像一條河，童年的趣事就像河里的沙粒，大多被河水沖走，而剩下的是顆顆金沙，我隨手拈起一粒。
記得我發(fā)現螞蟻的秘密是在我上小學(xué)一年級。我在新坊小學(xué)讀書(shū)，我家離學(xué)校非常遠，所以我中午是要早上準備好帶去學(xué)校吃的。那里邊有一個(gè)飯堂，專(zhuān)門(mén)幫助我們把飯蒸熱。我年紀小，個(gè)子不高，學(xué)生又多，怎么能夠把飯拿進(jìn)去蒸熱呢？因為這樣，我的父母特地叫了一個(gè)村里的上五年級的學(xué)生來(lái)照顧我，他幫我把飯送去蒸熱，放學(xué)后由他幫我端出。
有一次吃飯的時(shí)候，我和我的朋友吃得極快，所以不免掉飯粒到地上，因此引來(lái)了許多螞蟻。我就問(wèn)朋友：“為什么它們能有那么大的力氣，能搬走比它本身大幾倍的東西？為什么一只螞蟻能叫那么多的同伴？難道螞蟻也有手機嗎？”一竄問(wèn)題把朋友惹得有點(diǎn)氣了：“問(wèn)這么多的問(wèn)題干嗎？煩死人��！你不是動(dòng)物學(xué)家，現在還小， 到長(cháng)大后去研究吧！”于是，我心中十分抱怨自己，為什么不快長(cháng)大，這樣一來(lái)我就可以知道一些問(wèn)題了。
我不放棄，偏要弄懂，就在第二天的中午，我一個(gè)人在教室中吃飯，我把一團飯扔到地上。在這之前我看了看四周，一只螞蟻也沒(méi)有，才輕悄悄地把飯扔到地上。過(guò)了一會(huì )兒，竟然來(lái)了一只十分有趣的小螞蟻，它只爬到飯團前好像聞了一下似的，然后它繞著(zhù)飯團轉了一圈。一會(huì )兒，又來(lái)了一只大螞蟻，首先大螞蟻馱了一小團回到洞中。一會(huì )兒來(lái)了兩只、三只。
因此，我就認為，螞蟻光不是靠眼睛看而是靠鼻子聞氣味，所以才能找到或辯認是否有食物。螞蟻是有一種和同伴傳呼信息的，有不同的傳播方式，比如說(shuō)，出外找食物的螞蟻帶上它們容易認的暗號或氣味，若有什么食物，那只螞蟻一回又搬不走，就放信號且那只螞蟻不會(huì )輕易回到洞中，只要等到大批螞蟻來(lái)了才回洞，不然怕食物丟失，不好交差。完成這項活動(dòng)中的一半，其它的就不一樣了，我長(cháng)大后一定破解這“螞蟻之謎”。
哇，了解到了一點(diǎn)動(dòng)物秘密，心中真愉快。
這就是我的童年的趣事。
大自然的秘密作文 篇21
螞蟻是一種常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)，在它們的世界里隱藏了許多秘密呢！因為那次偶然的發(fā)現，我知道了它們的秘密。
那天，我拿著(zhù)剛買(mǎi)回來(lái)的綠豆餅，第一時(shí)間就是跑到陽(yáng)臺上拆開(kāi)包裝開(kāi)始吃。也許是我吃得太急了，一些小碎渣掉了下來(lái)，當我發(fā)現后，準備用紙撿起時(shí)，發(fā)現了幾只小螞蟻。我趕緊將綠豆餅放一邊，蹲下來(lái)靜靜地觀(guān)察它們。
這幾只小螞蟻東張西望，像是在觀(guān)察附近有沒(méi)有人，然后循著(zhù)香味走到碎渣前，又用觸角碰了碰，接著(zhù)又回到磚縫里了。我有些不明白，它們不是應該搬回去好好享用的嗎？怎么走了？就在我百思不得其解的時(shí)候，突然，磚縫里涌出一大群螞蟻，圍著(zhù)這塊碎渣。我終于懂了：剛才那幾個(gè)是偵察兵，它們來(lái)看看這食物有多大，方便等下叫同伴來(lái)抬。
在螞蟻群中，我發(fā)現了一個(gè)個(gè)頭很大并且還長(cháng)了翅膀的螞蟻，我想這應該就是蟻后吧！這個(gè)蟻后并不同其他螞蟻一塊兒搬食物，而是在一旁用觸角指揮著(zhù)螞蟻大軍搬食物。我看見(jiàn)有五只螞蟻在齊心協(xié)力搬一塊很小很小的碎渣。我也不知為什么，就是想捉弄它們，于是，我用手指頭按死了其中一只螞蟻，結果其他四只螞蟻發(fā)現了自己的同伴死了，馬上意識到有敵人入侵。我以為它們會(huì )被嚇得一團糟，到處亂跑，在那個(gè)時(shí)候，我就將它們一網(wǎng)打盡！
可是，事情的發(fā)展完全出乎我的意料。它們先是向著(zhù)其他螞蟻，然后就這樣一個(gè)個(gè)傳，大家都知道有敵人入侵，一個(gè)個(gè)有序地回到了螞蟻窩，撤出了危險地區。當大部隊走后，又有幾只螞蟻在外觀(guān)望，看看還有沒(méi)有敵人。我想它們肯定舍不得食物，還在想著(zhù)尋個(gè)時(shí)機再把它們搬走吧！
我覺(jué)得螞蟻的這種精神非常值得我學(xué)習。它們在大敵面前臨危不懼，非常有序地撤離，一點(diǎn)兒不慌張，但我們卻遇到些什么雞毛蒜皮的小事就慌慌張張。做事也一樣，要有條理才能把事情做好！
大自然的秘密作文 篇22
我們每個(gè)人都有自己的秘密，你有你的秘密，我有我的秘密。你們知道螞蟻也會(huì )有秘密嗎？那么，接下來(lái)，就讓我為你講述一下螞蟻的秘密。
那天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我獨自一人走在上學(xué)的路上。身邊吹拂著(zhù)陣陣微風(fēng)，路邊的樹(shù)和花兒都蘇醒了。你看，那朵花兒在搶著(zhù)探出頭，欣賞這美麗的大自然，柳樹(shù)也在梳理著(zhù)自己的秀發(fā)�？粗�(zhù)美麗的景物，我心中很是快樂(lè )，真想永遠停留在這一刻。進(jìn)入教室，就要開(kāi)始一天的學(xué)習。
伴隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，一天的學(xué)習結束了。我拖著(zhù)疲憊的身體都在上學(xué)路上，看著(zhù)同樣的景物，心中的感受卻是有所不同的。突然，眼前的東西讓我不由自主停下了腳步。我彎下腰，仔細看著(zhù)這個(gè)東西，原來(lái)它是一個(gè)螞蟻洞，里面有許多只螞蟻，春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，這個(gè)季節很適合外出覓食。螞蟻們分工明確，帶上自己的工具，外出覓食了，這么大的面包，被螞蟻們輕松運回了洞里。它們有三個(gè)小隊，第一小隊帶著(zhù)小小的鋤頭，把面包順著(zhù)紋路鋤；
第二小隊用嘴去啃，快要被鋤頭啃掉的面包；第三小隊把分解的小面包運會(huì )洞里，多么流暢的動(dòng)作，配合的多么默契。面包就這樣被螞蟻們成功運回洞里。螞蟻們之間很有默契感，他們之間有一個(gè)管事的，會(huì )分配給每只螞蟻不同的任務(wù)，有團隊合作的，有單獨行動(dòng)的，不論是哪一種，它們的動(dòng)作都很嫻熟。
不止這些。它們有一個(gè)大家庭，地上有一個(gè)，樹(shù)洞上也有一個(gè)，樹(shù)干與地之間有一個(gè)通道，如果下雨了，螞蟻們就會(huì )快速把食物運送到樹(shù)洞，這樣食物就保住了。不得不說(shuō)，螞蟻的智慧很是高啊，看到這，我很驚訝，螞蟻們太厲害了。
正當我看得津津有味時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音，媽媽看見(jiàn)我半天沒(méi)回家，就出來(lái)找我了。走在回家的路上，我依然在回想剛才的那一幕，秘密是藏在心中的，是自己的隱私，每個(gè)人都有自己的秘密，那就讓我們帶來(lái)心中的秘密，努力學(xué)習吧。
大自然的秘密作文 篇23
我很喜歡自然科學(xué)，但是，關(guān)于螞蟻的一些奧秘，我還正在研究之中。螞蟻每天都在忙忙碌碌的搬運食物，那它們是喜歡吃甜食呢？還是喜歡吃咸的呢？這個(gè)問(wèn)題引起了我的濃厚興趣。
帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，在星期天的下午，我帶著(zhù)我的實(shí)驗材料——一袋甜面包和一塊咸鴨蛋，興沖沖的直奔街心公園——我的實(shí)驗基地，繼續我的探究螞蟻奧秘的實(shí)驗研究。
我仔細的在地上尋找螞蟻的蹤跡，這時(shí)一只悠閑的小螞蟻出現在我的眼簾。正式實(shí)驗的好機會(huì )，我趕緊在螞蟻的前方放了一粒面包渣和一塊兒咸鴨蛋，故意吸引螞蟻的注意。小螞蟻很機靈，它突然停住了腳步，好像聞到了什么氣味，左聞聞，右嗅嗅，過(guò)了一會(huì )兒又安靜了下來(lái)。只見(jiàn)它走到甜面包面前，湊近聞了聞，用觸角小心的碰了碰，然后它圍著(zhù)面包渣轉了一圈兒又一圈�？吹竭@個(gè)情景，我心想：哈哈，看來(lái)，螞蟻也像我一樣，對甜食情有獨鐘��！正在這時(shí)，小螞蟻又突然掉轉頭走到咸鴨蛋面前，用鼻子嗅了嗅，好像在想：“這又是個(gè)什么東西？好吃嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻急匆匆的走了。我失望極了，難道？這兩種食物螞蟻都不愛(ài)吃嗎？正在我納悶的時(shí)候，我猛然發(fā)現前方黑壓壓的聚集了許多螞蟻，數都數不過(guò)來(lái)，原來(lái)，小螞蟻是去搬救兵了。你瞧！一只螞蟻大軍正浩浩蕩蕩開(kāi)了過(guò)來(lái)。它們來(lái)到朝面包渣跟前，互相碰了碰觸角，對著(zhù)勝利的果實(shí)蜂擁而上，有抬的、舉的、推的，有秩序，不慌亂。啊，面包渣移動(dòng)了！無(wú)數的小黑點(diǎn)兒竟然舉起了一個(gè)比它們大好幾倍的物體，真是不可思議！再看看咸鴨蛋這邊，沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，一只螞蟻也沒(méi)有。很明顯：螞蟻喜歡吃甜食。
經(jīng)過(guò)這幾天對螞蟻的觀(guān)察研究，我發(fā)現了螞蟻的秘密：那就是螞蟻真的和我一樣，喜歡吃甜食，嘻嘻！而且，從它們搬運食物的過(guò)程中，我懂得了“人心齊，泰山移”這句話(huà)的道理。團結就是力量，只要緊密團結在一起，沒(méi)有辦不到的事情。
大自然的秘密作文 篇24
螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每一個(gè)家庭都不乏它的身影。它與蜜蜂都是非常勤勞的，但有點(diǎn)不同：蜜蜂能夠造福人類(lèi)；螞蟻為的是養活自己，因此，許多人都覺(jué)得蜜蜂是最最勤勞的。我不認為這樣，其實(shí)螞蟻也很勤勞的，而且螞蟻也有許多不為人知的東西�，F在，請讓我來(lái)揭示它的奧秘——
一、天生的大力士
螞蟻是一種體型小的動(dòng)物，但力氣不凡，能把比自身重５０倍的重物輕而易舉地舉起來(lái)，而它自身的重量很輕，較大的螞蟻（如大黑蟻）大約０．２克重，而較小的螞蟻（如小黃蟻）重約０．１克，有的甚至還不夠。
二、團結帶來(lái)力量
螞蟻們出去尋找食物，是分頭尋找的，一旦誰(shuí)找到了，會(huì )馬上“通知”眾螞蟻前來(lái)幫忙。假如那食物，比如昆蟲(chóng)，不是活的，它們就直接齊心協(xié)力地把那昆蟲(chóng)搬到洞里慢慢品嘗；假如那是活的昆蟲(chóng)，螞蟻軍團就施展戰術(shù)，先下手為強，向目標發(fā)動(dòng)攻擊。它們先派遣幾只螞蟻為先鋒隊，利用自身小的特點(diǎn)，爬到昆蟲(chóng)身上亂咬。獵物奮力掙扎，先鋒隊仍然死死不放。這時(shí)候，螞蟻軍團就把目標包圍起來(lái)，全體一齊攻擊，目標被咬得動(dòng)彈不得。待獵物精疲力盡后，螞蟻便把戰利品一點(diǎn)點(diǎn)地抬回洞里享受。螞蟻因團結而獲得勝利，這令我想起一句話(huà)：團結就是力量，團結就是勝利。
三、生命力頑強
別看螞蟻個(gè)頭小，生命力卻極其頑強。它若是被重物壓了一下，就自己奮力爬起來(lái)，不依賴(lài)別人的幫助，而且還安然無(wú)恙，照樣生龍活虎，繼續工作；若是掉到水里，就拼命掙扎（其實(shí)這是在游泳）。它一旦碰到了岸，就會(huì )牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險……
這就是我所發(fā)現的螞蟻的秘密，其實(shí)它的身上還有許許多多的未解之謎，這也告訴我們一個(gè)道理：要留意生活上的每一事、每一物，只要仔細觀(guān)察，你就會(huì )從中獲得許許多多知識，就會(huì )受益匪淺。
大自然的秘密作文 篇25
周日下午，我做完了作業(yè)，一個(gè)人閑在家里沒(méi)事干，便在院里轉悠，想在一些平凡瑣事中尋找樂(lè )趣。
一群群小小的螞蟻，對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)當然是微不足道的。但是我卻發(fā)現，螞蟻是那樣強壯有力，團結友愛(ài)。 我好奇地打量著(zhù)那群從螞蟻窩進(jìn)進(jìn)出出的小螞蟻，它們不停地忙碌著(zhù)，原來(lái)是在尋找食物。它們仔細地尋找著(zhù)，有的才剛出窩就碩果累累，而有的卻跑了老遠還沒(méi)有找到食物。我看著(zhù)看著(zhù)就產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么這些小小的螞蟻們每次都走不錯路呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)幕卮鹱屛野胄虐胍�，她說(shuō)，可能是根據氣味來(lái)辨別方向的。 我繼續觀(guān)察，發(fā)現原來(lái)在我們的眼里，那渺小的螞蟻個(gè)個(gè)也都是“大力士”。我扔了一小塊餅干，過(guò)了一會(huì )兒就只見(jiàn)一只螞蟻爬過(guò)來(lái)。我十分肯定的想那只螞蟻一定會(huì )在折回去叫更多的螞蟻來(lái)搬運——結果大大出乎我的意料，那只螞蟻不但沒(méi)有返回，反而自己搬運起了餅干，把餅干托回了螞蟻窩。我被眼前的這一幕給驚呆了，那可是一塊多么重的食物呀！相當于它自身體重的幾十倍，螞蟻居然能托動(dòng)自身體重幾十倍的重物！我十分驚訝。
后來(lái)我查閱了書(shū)籍才知道：螞蟻可以舉起或托動(dòng)相當于自身體重52倍的物體。真令我不可思議。 我還發(fā)現，螞蟻與螞蟻之間從不發(fā)生矛盾，它們十分友愛(ài)，每碰到伙伴時(shí)總要相互觸碰一下觸角，好像是在互相問(wèn)好。我扔了一個(gè)蘋(píng)果把，它們撕咬著(zhù)，把蘋(píng)果肉分解成一塊一塊送回了家。我覺(jué)得這就是螞蟻對大自然環(huán)境的一大益處，因為它們可以幫助我們人類(lèi)清理一些食物垃圾及昆蟲(chóng)的尸體。 我本來(lái)喜歡螞蟻，現在不得不喜歡，因為它們每個(gè)都是好樣的，還因為它們做任何事都會(huì )齊心協(xié)力，個(gè)個(gè)都為集體而無(wú)私奉獻。
通過(guò)這次觀(guān)察，我覺(jué)得我們都應像螞蟻一樣，時(shí)刻都想著(zhù)集體，為集體的利益而奉獻！
大自然的秘密作文 篇26
那天，我帶了些零食到院子里云玩。玩累了，便坐下來(lái)休息，吃著(zhù)那香噴噴的餅，真叫一個(gè)爽！不經(jīng)意間，餅干屑未兒掉了一地，我也懶得去理會(huì )�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，地上逐漸出現了一些小黑點(diǎn)，而且似乎還在移動(dòng)。我低頭細瞧才發(fā)現，是一群螞蟻群被餅干屑的香味吸引過(guò)來(lái)了。我頓時(shí)饞意全無(wú)，好奇心驅使我立即趴下來(lái)對它——螞蟻，瞧個(gè)究竟！
打前鋒的大個(gè)黑螞蟻張著(zhù)兩根天線(xiàn)一般的解角，來(lái)回不斷地傳遞信號，使得后面起來(lái)的螞蟻越來(lái)越多。其中，一只小螞蟻吸引了我的眼球，它正在一塊比自己大好多倍的碎屑旁繞圈，看來(lái)它是螞蟻撼巨屑——野心不小��！不一會(huì )，它便開(kāi)始了第一步——將餅干屑搬起來(lái)。這看上去有些可笑，因為餅干屑比它身體重多了。螞蟻很努力地將身體鉆進(jìn)餅干屑底部，一會(huì )兒就不見(jiàn)了。我很快發(fā)現，餅干屑居然左右搖晃起來(lái)。真厲害！我不禁在心里為它鼓掌。
不好，餅干屑的搖晃力度過(guò)大，螞蟻難以前行，前3次均宣告失敗。它仿佛在總結經(jīng)驗，停了停，就在第4次，它居然將整塊餅干屑舉到了頭頂。說(shuō)實(shí)話(huà)，如果不是親眼所見(jiàn)，我真的很難相信眼前這一幕！烈日炎炎，加上身負“千斤”，使得那中螞蟻每走一步都是那么艱難！但它卻堅持著(zhù)，5步、10步走了大約一米遠，兩名救兵趕來(lái)了。我也因此松了一口氣。 它們會(huì )把糧食運到哪里去？遠不遠？我循著(zhù)蟻隊那條長(cháng)長(cháng)的黑線(xiàn)看去，那路途真不亞于唐僧西天取經(jīng)之路！它們需爬過(guò)峽谷臺階，穿越沙漠、一小塊沙地、翻躍高山、一小塊磚在人們看來(lái)，這段毫不起眼的路途，在螞蟻面前，無(wú)疑是困難重重，它們能堅持，能通過(guò)這些考驗嗎？不好，吃過(guò)餅干突然感覺(jué)口渴，我跑到幾百米外的地方買(mǎi)了瓶水，心里仍舊惦記著(zhù)螞蟻。再次回來(lái)，迅速尋找那片餅干屑時(shí)，沒(méi)想到它已奇跡般地到達了洞口！它們——小小螞蟻，竟以它們堅不可摧、團結合作的精神，完成了一個(gè)在我看來(lái)它們根本不可能完成的任務(wù)。
螞蟻，一種偉大的生命，有著(zhù)頑強的意志，團結的作風(fēng)。這不正是應該具備的精神嗎？
大自然的秘密作文 篇27
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)有關(guān)天氣的諺語(yǔ)：“螞蟻搬家，蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到�！苯裉煸缟�，我發(fā)現了這個(gè)秘密。
我家大門(mén)口有一群螞蟻，它們在忙碌地“奔跑著(zhù)”。我仔細一看，這些螞蟻身上背著(zhù)許多食物。它們從一個(gè)洞穴出來(lái)了，又到了另一個(gè)洞口，這個(gè)洞口上方有許多肥沃的土壤。忙碌的螞蟻排著(zhù)整整齊齊的隊伍“工作”著(zhù)�？纯春趬簤旱奶炜�，我知道了螞蟻在搬家。果然，不久便下起了傾盆大雨。我就這樣發(fā)現了螞蟻們搬家的秘密。我估計他們的搬家工程到了四分之三時(shí)，天空中突然落了幾個(gè)小雨點(diǎn)，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，天空中突然降起了傾盆大雨，我頓時(shí)大驚失色，我慌忙跑回家里。
我在窗口邊望著(zhù)外邊下著(zhù)的傾盆大雨，一邊在心里暗暗著(zhù)急，螞蟻會(huì )不會(huì )被雨水給沖走了？這個(gè)疑問(wèn)成為了我心里的一塊石頭，久久不能落下，這螞蟻成為了那些弱小的生命啊，這傾盆大雨則是猛獸，把這個(gè)弱小的生命給吃掉。過(guò)了許久，雨停了，我三步并作兩步走回到了剛才觀(guān)察螞蟻的地方，我只看到了兩三只強壯的螞蟻，我失望極了，心想螞蟻肯定被雨水給沖走了，突然，那個(gè)頂上堆滿(mǎn)了肥沃的土壤的洞穴，有許多螞蟻出來(lái)，一只兩只，甚至上百，看到了這個(gè)場(chǎng)景，我心里的那塊石頭總算落了下來(lái)，但是我心里還有個(gè)疑問(wèn)，為什么螞蟻搬家后會(huì )下雨呢？
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，到手機電腦這些現代網(wǎng)絡(luò )工具查了查，總算知道了結果，并完美解決，原來(lái)，在下雨前空氣的溫度會(huì )比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(cháng)久的生存進(jìn)化使它們對空氣濕度的變化的感覺(jué)非常靈敏，當溫度加大時(shí)，螞蟻就會(huì )有在低處危險的感覺(jué)，就要往高處搬，并通過(guò)觸角來(lái)告訴同伴要下雨了，然后齊心協(xié)力地搬家。像這樣的例子還有很多：如，燕子低飛，蜻蜓點(diǎn)水等。通過(guò)這次觀(guān)察，我也明白了，以后要留心周?chē)沫h(huán)境變化，中國有句古話(huà)說(shuō)的好：欲要看究竟，處處細留心。
大自然的秘密作文 篇28
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊不時(shí)會(huì )出現各種稀奇古怪的現象。但在這妙趣橫生的問(wèn)號里面，令我最難忘的要數發(fā)現螞蟻秘密的事兒了。
前天，媽媽在廚房里燒飯，發(fā)現螞蟻都聚集在窗臺上，好像在竊竊私語(yǔ)：”我們在他們家拿些吃的糧食吧！”對于媽媽來(lái)說(shuō)這樣的小螞蟻也不算什么，不用在意，可是螞蟻越聚越多，搞得窗臺上一片黑。這可讓”生活達人”——媽媽犯了愁。
昨天晚上，放學(xué)回家后，我卻發(fā)現螞蟻一只也沒(méi)有了。
“蓓蓓，請把窗臺上的大蒜遞給我�！蔽掖饝艘宦�，遞給媽媽。
真奇怪？前天還有那么多螞蟻，今天怎么就全沒(méi)了呢？這一定有蹊蹺，我一定要找出“真相”。我先拿出一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，像大海撈針般找，可愣是什么也找不出。我又開(kāi)始在網(wǎng)上搜索：螞蟻是一種肢體動(dòng)物，體型小，觸角漆狀。一般在地下筑巢，喜歡溫暖潮濕的土壤。通常吃肉食、雜食、甜食。害怕有刺激性氣味的東西。
原來(lái)如此，前天窗臺上沒(méi)有大蒜，昨天有一個(gè)，螞蟻一定是聞到了有刺激性氣味的大蒜。
“嘻嘻，有了！”我悄悄拿了一個(gè)大蒜放在一塊肉后面，靜等螞蟻上鉤。不出意料，10分鐘后，螞蟻一擁而上，隨之便逃之夭夭。我立刻走到媽媽面前。
“媽媽?zhuān)艺业搅宋浵伒男∶孛��！蔽覞M(mǎn)臉驕傲，“螞蟻，最怕有味道的蔬菜，以后看到蟻群，可以用這個(gè)辦法�！�
“蓓蓓！恭喜你！具備了未來(lái)科學(xué)家的潛質(zhì)——充滿(mǎn)好奇心。自然界中充滿(mǎn)著(zhù)許多小秘密，牛頓的對蘋(píng)果落地的好奇發(fā)現了萬(wàn)有引力；倫敦查理斯因老鼠洞的靈感發(fā)明了地下鐵路；魯班因為被絲毛草割破手驚奇的觀(guān)察最終發(fā)明鋸子等等。人們因為好奇了才會(huì )去用心觀(guān)察思考，才會(huì )有創(chuàng )造發(fā)明�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得十分自豪，決心做自然中“小秘密”的發(fā)現者，并在心里悄悄種下一顆長(cháng)大了當科學(xué)家的理想種子。
瞧！這就是我的新發(fā)現。
大自然的秘密作文 篇29
世界上有許多的奧秘，只要你認真思考，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
暑假一天的中午，我剛寫(xiě)完作文，想休息一會(huì )兒眼睛。剛出家門(mén)口，眼睛就轉移到了一團黑糊糊的東西和一個(gè)比那團黑糊糊的東西打的綠色的東西。好奇心驅使著(zhù)我。于是，我懷著(zhù)好奇的心情悄悄地走了過(guò)去，“呀!”我不由自主地尖叫起來(lái)。一只螞蟻正在咬著(zhù)一只“龐大”的蟲(chóng)子�？赡侵幌x(chóng)子四處翻滾，害的那只螞蟻無(wú)從下手。
過(guò)了一會(huì )兒，那只小螞蟻離開(kāi)那只青蟲(chóng)而去。
一串串問(wèn)號在我腦海里浮現，那只螞蟻為什么不堅持下去呢?難道螞蟻就沒(méi)有堅持下來(lái)的決心嗎?哎!
當我正準備回去的時(shí)候，我卻不由自主地停了下來(lái)。一轉頭�？匆�(jiàn)那只螞蟻好像并沒(méi)有走。它碰到一只螞蟻就碰碰觸角。不一會(huì )兒，只見(jiàn)那只螞蟻向那只大青蟲(chóng)走去，后面跟著(zhù)一大群螞蟻。它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)地隊伍，穿著(zhù)黑色的“鎧甲”，邁著(zhù)整齊的步伐，一起向那只青蟲(chóng)進(jìn)攻。
它們在蟲(chóng)子的身上到處亂咬，蟲(chóng)子通的四處翻滾，壓死了好幾只螞蟻，可那些螞蟻不但不退縮，還立即找來(lái)了四五群螞蟻。它們在蟲(chóng)子身上咬了一個(gè)又一個(gè)的洞，還鉆進(jìn)洞里去咬它。
終于，那只蟲(chóng)子被螞蟻軍團“降服了”，它慢慢地倒了下去，一動(dòng)不動(dòng)了。
螞蟻回家了，我也該回家了�？墒�，有一點(diǎn)我始終不明白：螞蟻之間是怎么“交談”的?
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，回家問(wèn)了問(wèn)哥哥，哥哥告訴我：“螞蟻如果找到食物，就會(huì )在回來(lái)的路上排泄一種分泌物。這種分泌物能產(chǎn)生捆發(fā)性氣味，其他的螞蟻如果嗅到了這種物質(zhì)的氣味，就會(huì )順著(zhù)這條路尋找和搬運食物，同時(shí)螞蟻頭上的拿一對觸角也能用來(lái)傳遞信息，螞蟻們只需要互相碰碰觸角，信息就傳遞出去了!”
哦，原來(lái)，螞蟻是靠氣味和觸角來(lái)傳遞信息的。
生活中有很多等待我們發(fā)現的事情，問(wèn)題只在人們有沒(méi)有發(fā)現的眼睛。自從我發(fā)現了螞蟻的秘密，我才知道這一點(diǎn)。我慶幸，我欣喜，我終于發(fā)現了螞蟻的秘密。
大自然的秘密作文 篇30
你可曾想過(guò)，一只弱小的螞蟻，竟能準確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚��？為什么呢？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
《螞蟻識途的秘密》一書(shū)，給我們詳細地講解了螞蟻識途的過(guò)程。書(shū)中主要寫(xiě)一位著(zhù)名的生物學(xué)家，為了研究螞蟻識途的秘密，親自跟蹤螞蟻來(lái)到它的巢穴。這時(shí)，他看到一排排井然有序的螞蟻隊，從草叢走過(guò)來(lái)，分別走進(jìn)自己的巢穴。這位生物學(xué)家十分不解，螞蟻怎么知道哪個(gè)是自己的家呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)月的認真觀(guān)察研究，這位生物學(xué)家終于知道了螞蟻識途的秘密。原來(lái)，螞蟻在行走時(shí)會(huì )分泌一種氣味，然后它跟著(zhù)氣味走就能找到家了。就算路上有許多曲折，螞蟻也能快速分辨，然后找回家。怎么樣？螞蟻是不是很厲害？
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂(lè )設施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機同時(shí)響了，有重要的電話(huà)要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著(zhù)，走著(zhù)，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見(jiàn)了？這時(shí)，我才意識到原來(lái)我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉盤(pán)。果然15分鐘后，我又繞回到原來(lái)的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過(guò)的標記。我想：記住路上的標記，真是一種識途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類(lèi)呢！
《螞蟻識途的秘密》一書(shū)，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻識途的秘密》，給我帶來(lái)了快樂(lè )和智慧，給我帶來(lái)了信心和力量！
大自然的秘密作文 篇31
在一些介紹自然常識的書(shū)上，螞蟻搬家，燕子低飛，蛇過(guò)道等現象，都被認為是即將下雨的先兆。事實(shí)果真如此嗎？
在我家的附近有很多螞蟻窩。我發(fā)現，每當連續下大雨的時(shí)候，茫茫大地一片海洋，一連好幾天積蓄著(zhù)很深（相對于螞蟻來(lái)說(shuō)）的雨水。放眼望去，那些螞蟻的家有很多是被水完全淹沒(méi)的。在那深深的水下被一連浸泡了好幾天的那一窩窩螞蟻，是否都遭到了滅頂之災呢？
然而只要雨過(guò)天晴，積水一退，我發(fā)現那些螞蟻窩的洞口出現一堆堆的泥土，一群群繁忙的螞蟻忙里忙外，絲毫沒(méi)有死傷慘重的跡象。這表明螞蟻的窩根本不怕雨水短時(shí)間的浸泡，當雨水的浸泡使得螞蟻窩上部沒(méi)有空氣時(shí)，窩內的螞蟻可采用搬泥土堵住通道，向窩內下面較深處轉移的方法避免雨水浸泡的傷害。由于土壤有疏水作用，螞蟻根本沒(méi)有必要一感覺(jué)到要下雨就開(kāi)始考慮是否搬家呀！
為了驗證被水完全淹沒(méi)的螞蟻窩內的螞蟻是否會(huì )被水全部淹死，我在螞蟻洞口做了一個(gè)水淹實(shí)驗加以驗證。實(shí)驗表明：受到水淹4個(gè)小時(shí)，沒(méi)有看出對窩內螞蟻的生命產(chǎn)生影響。既然被水淹的螞蟻窩內的螞蟻不會(huì )被水淹死，螞蟻就沒(méi)有必要在即將下雨前選擇搬家呀？
由此看來(lái)，螞蟻搬家不一定是螞蟻擔心自己的家是否會(huì )被水淹沒(méi)采取的行動(dòng)，而有可能是另有原因。比如，由于蟻群數量增加造成在螞蟻窩附近的食物短缺，需要尋找新的食物來(lái)源；由于在螞蟻窩附近出現別的蟻群造成一種威脅，需要回避危險；又或者是每群螞蟻本身就有一種建立多個(gè)蟻窩的習慣……
我通過(guò)查閱相關(guān)的資料，有一種觀(guān)點(diǎn)認為螞蟻選擇在陰天或夜晚搬家，主要是為了防止太陽(yáng)的暴曬對蟻卵可能造成的傷害，由于在夜晚人們不注意螞蟻的行動(dòng)，但常常能夠在陰天看見(jiàn)螞蟻搬家，于是，就將螞蟻搬家與下雨聯(lián)系了起來(lái)。
現在，你還認為螞蟻搬家就意味著(zhù)下雨了嗎？