小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字 篇1
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細觀(guān)察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。
小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字 篇2
走進(jìn)大自然，我們可以聽(tīng)到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥(niǎo)，還有圍繞在它們身邊的樂(lè )隊——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲。鳥(niǎo)兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著(zhù)，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著(zhù)。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲��！我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。
河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽(tīng)了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽(tīng)極了！讓我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨來(lái)，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸笑了，雨終于停了下來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚，咚咚”我聽(tīng)到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽(tīng)見(jiàn)屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來(lái)源，轉頭一看，原來(lái)是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來(lái)，這時(shí)，令我聽(tīng)到了音樂(lè )的美好。
大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽(tīng)的出來(lái)。這讓我多為難��！因為每一首歌都讓我迷戀和著(zhù)迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開(kāi)。
小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字 篇3
放假了，老師叫我們利用假期，到大自然中去，觀(guān)察大自然，發(fā)現大自然，感受大自然。
假期的第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，真是一個(gè)難得的踏青的好日子。一大早，媽媽就帶著(zhù)我來(lái)到鄉下的奶奶家，美麗的十九峰山下。奶奶家門(mén)前的桃樹(shù)、梨樹(shù)、李子樹(shù)都開(kāi)花了，紅得像云霞，白的像雪花，一朵朵，一團團，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，像趕集似的，開(kāi)得可熱鬧啦。我使勁的嗅著(zhù)，不停地說(shuō)著(zhù)，真香啊，真香啊，我陶醉在花的世界里。
奶奶家的屋后，是一片翠竹。我要去找筍芽?jì)�，這可是我很久的愿望了。自從學(xué)了《筍芽?jì)骸纺瞧n文后，我就一直盼望著(zhù)。今天這個(gè)愿望終于要實(shí)現了，我懷著(zhù)興奮的心情，拉著(zhù)媽媽一路跑著(zhù)，奔向竹園，��！我看見(jiàn)了筍芽?jì)�，他已�?jīng)從泥土里鉆出來(lái)了，我撫摸著(zhù)被筍葉包裹著(zhù)的筍芽?jì)�，悄悄的對它說(shuō)：“筍芽?jì)耗阏嬗赂�！�?/p>
這時(shí)奶奶拿著(zhù)鋤頭來(lái)了，我問(wèn)奶奶您拿鋤頭來(lái)干什么呀，奶奶對我說(shuō)，給你們燉竹筍吃。我驚呆了，說(shuō)道：“不行，筍芽?jì)菏俏业呐笥��！蔽叶自诘厣�，緊緊抱著(zhù)筍芽?jì)�，外婆被我弄糊涂了，媽媽連忙給奶奶解釋?zhuān)棠踢呑哌呧止荆骸芭D肉燉竹筍多好吃，就等你們回來(lái)嘗鮮的�！币�！我伸出手指大叫著(zhù)，媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)我。
山坡上開(kāi)滿(mǎn)野花，我和媽媽躺在綠油油的草地上，看著(zhù)藍藍的天上飄著(zhù)的白云，給我們變著(zhù)魔術(shù)；聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)為我們歌唱。一陣風(fēng)吹過(guò)，大山也在給我們歌唱，我忍不住在草地上打了幾個(gè)滾兒，我陶醉在這美麗的大自然中。
小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字 篇4
你看過(guò)小溪嗎？小溪是不怕困難、不受誘惑、勇往直前的。你看過(guò)聳入云霄的高山、波瀾壯闊的大海、廣闊無(wú)邊的天空嗎？他們是寬容、積累的。你看過(guò)山巖、蒼松嗎他們告訴我們要成功必經(jīng)磨練的。他們教會(huì )我們知識，大自然真是我們的好老師��！
在哪里都能看見(jiàn)走街穿巷的螞蟻，小小的螞蟻有著(zhù)大大的力氣，它是動(dòng)物世界的大力士你可別小看它，他能舉起的往往是比自己重十倍的東西，而我有幸看到驚心動(dòng)魄的.一幕。
記得有一次，我在操場(chǎng)上正悶得發(fā)慌，只見(jiàn)幾只不起眼的螞蟻出現在我的眼簾，它們圍著(zhù)一塊小小的蔥四周，我想：他們這么小怎么可以抬起這么大的東西呢？他們又用自己的觸角碰了碰對方的觸角，接著(zhù)他們走了，我一時(shí)好奇就跟在他們后面，不一會(huì )就出來(lái)了一大群螞蟻，他們踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到了那一塊蔥的前面，首先幾只螞蟻上前去好像是聞一聞，然后輕而易舉的舉起那塊蔥。我想真神奇��！這么小的螞蟻，竟可以抬起龐然大物的蔥，真讓我敬佩。
團結就是力量，可以戰勝一切，謝謝你們送了我一份這么珍貴的禮物，是你們教會(huì )了我團結合作才會(huì )成功，你是我的好老師！
小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字 篇5
現在人類(lèi)的許多交通工具。小發(fā)明，都是從動(dòng)。植物身上得到啟示而發(fā)明的，比如：通過(guò)魚(yú)兒在水中游蕩，發(fā)明了潛水艇。通過(guò)鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，發(fā)明了飛機。通過(guò)五顏六色的蝴蝶，發(fā)明了迷彩衣……
牛的發(fā)現萬(wàn)能吸引力，可有趣了：一次，牛頓躺在蘋(píng)果樹(shù)上休息，突然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，他想：蘋(píng)果為什么只往下掉，而不往天上飛，也不往旁邊飛呢？他經(jīng)過(guò)反復鉆研終于發(fā)現了地球吸引力。
魯班造據，也是一樣：一次，魯班去野外，一不小心被草掛破了，他就想一片小小的葉子為什么能刮破我的手呢？經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，他發(fā)現是因為草邊有鋸齒，因此就發(fā)明了據子。魯班造傘：有一次他看見(jiàn)一群小還拿著(zhù)荷葉頂在頭上遮雨，于是魯班經(jīng)過(guò)研究發(fā)明了遮雨的亭子。后來(lái)為了方便行走就把亭子做成了可以舉在手上的傘。你們看傘和亭子長(cháng)得像嗎？
除了這些故事，還有一些大家看見(jiàn)的次數較多的鳥(niǎo)�？茖W(xué)家發(fā)現它具有特殊的功能和結構，使他不僅善于飛行，還能表演許多“特技”�？茖W(xué)家們發(fā)明飛機后，都在不斷的對飛機進(jìn)行改革改造，現在的飛機已經(jīng)比任何鳥(niǎo)類(lèi)飛得快，體積。載重。速度，都很快的超過(guò)了鳥(niǎo)類(lèi)。
這么多的發(fā)明都離不開(kāi)大自然中的動(dòng)。植物，所以說(shuō)大自然是人類(lèi)的好朋友。好老師，因此我們應當好好保護動(dòng)。植物，保護大自然。以后我也要和大自然交朋友，做一個(gè)認真觀(guān)察，勤于思考的人，希望自己將來(lái)也能有所發(fā)現或有所發(fā)明。
小學(xué)生寫(xiě)大自然的作文400字 篇6
大自然帶給我們數不清的啟示：過(guò)度地砍伐樹(shù)木會(huì )受到大自然的懲罰；過(guò)度的捕獵動(dòng)物會(huì )讓生物鏈毀滅，最終導致人類(lèi)滅亡……
我觀(guān)察過(guò)舅舅家魚(yú)缸里的魚(yú)，有一種魚(yú)叫清道夫。這種魚(yú)很奇怪，以吃其他魚(yú)的糞便為生，他可以用嘴巴允吸墻壁，讓自己粘在墻壁上。在仔細觀(guān)察了清道夫后，我有了靈感，想發(fā)明“空中吸盤(pán)”，它模仿清道夫的嘴，消防員把它戴在手腳上后，就可以像蜘蛛俠一樣飛檐走壁去救人。在緊急的時(shí)候，消防員還可以將它狠狠的甩出去，它后面的引線(xiàn)會(huì )連在消防員的手上，使消防員成為真正的蜘蛛俠。
我在科學(xué)書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一種動(dòng)物，叫做犰狳蜥，是南非的特有動(dòng)物。每當遇到天敵時(shí)他就立即用嘴巴咬住自己的尾巴，形成一個(gè)圓環(huán)，向安全地帶滾去；即使不滾動(dòng)，就是那一身突起的荊棘，也會(huì )令獵食者望而生畏�？戳诉@種“蜥蜴變形金剛”的故事，我靈機一動(dòng)，想發(fā)明一種“球型金剛機器人”，將這種機器人安置在邊防線(xiàn)上，當有敵人入侵時(shí)，它們就立刻變形成為一個(gè)圓環(huán)，向前沖去，它們的鋼筋鐵骨不讓敵人粉身碎骨，也得讓敵人滿(mǎn)地找牙。
一棵芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示可以造福一個(gè)地球。大自然真是我們的好老師呀！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。讓我們共同去尋找來(lái)自大自然的啟示吧，讓它為我們創(chuàng )造輝煌、光明的道路。