大自然的啟示作文（精選40篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的大自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大自然的啟示作文 1

　　大自然，一個(gè)深不可測的世界。小時(shí)候，我第一次聽(tīng)說(shuō)大自然，印象中只不過(guò)是花草樹(shù)木的主宰者而已，現在看來(lái)，這是多么天真的理解呀!大自然可是一個(gè)很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹(shù)木，還包含了風(fēng)雨雷電、包含了一望無(wú)垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地……

　　大自然給予過(guò)我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈;大地能載萬(wàn)物，是想讓我們擁有博大的胸懷;青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅強;成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的.道理;一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結就是力量……如此多的啟示，正是證明了大自然對我們人類(lèi)所報的期望。

　　可是我們人類(lèi)，去常常讓大自然失望。

　　先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里;接著(zhù)，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚�？墒侨祟�(lèi)卻沒(méi)有半點(diǎn)醒悟：傾斜的大雁塔是過(guò)量開(kāi)采地下水的最好見(jiàn)證;各個(gè)煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時(shí)的翻滾;颶風(fēng)是大自然疼痛時(shí)的呻吟;海嘯是大自然潰爛的傷口……

　　大自然對人類(lèi)的懲罰，不是為了讓人類(lèi)得到懲罰，更像是在說(shuō)：“人類(lèi)呀!請改變吧!”哦，原來(lái)這都是為了我們呀!

　　我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說(shuō)的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說(shuō)的——愛(ài)，是相互的。我們要愛(ài)護大自然，這樣，才會(huì )讓天上的星星再次閃爍;讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈……哦!大自然這本書(shū)，可真不好讀呀!

　　大自然的啟示作文 2

　　你看過(guò)山嗎?山是高岸偉大的。你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊、卻又反復無(wú)常的。一片偶然飄蕩你手中的落葉能讓你想到什么?是它過(guò)去曾擁有的歷史?是它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中看見(jiàn)的一切大大小小、數也數不清的人人事事?

　　我一直認為，人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。如，月圓月缺這種自然的象，常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，卻表現了為生存而合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團結、分工的精神。

　　大自然還帶給我的歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的'啟示。你看過(guò)那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了，又萎謝了。若是說(shuō)，落花殘葉曾代表著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的生命，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ偈巧�的，轉眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì )僵死在花兒的冷香里!

　　生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱(chēng)得上永恒，是不?

　　大自然的啟示作文 3

　　一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著(zhù)冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著(zhù)這冬季的風(fēng)揚，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著(zhù)風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像……

　　熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的`生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

　　一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的話(huà)就一事無(wú)成。

　　我是一名高中生，承重的學(xué)習負擔壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報不成真比。當我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯，一個(gè)致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習的時(shí)間。然后，我就犧牲應該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導致，學(xué)習很努力，但不見(jiàn)成效。

　　現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì )更多，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì )用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你一定會(huì )得到不一樣的效果。

　　冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著(zhù)，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機會(huì )給自己。

　　所以，朋友，大約在冬季你將成長(cháng)!

　　這，就是來(lái)自大自然的啟示。

　　大自然的啟示作文 4

　　生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是我們的老師，它像一本無(wú)字字典，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給我們生活的啟示，從而引領(lǐng)我們走向成功。下面我來(lái)跟大家分享一件我親身經(jīng)歷而又難忘的事情。

　　記得暑假的一天，我和同學(xué)們來(lái)到往常的公園游玩，不過(guò)這一次所不同的是，我們發(fā)現草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運著(zhù)沙土，它們排成一隊隊，聲勢看似浩大，這引起了我的極大興趣，我細心地觀(guān)察著(zhù)。忽然我發(fā)現它們都集中把沙土運往草叢邊不遠處的一處洞穴，我在想它們是不是老師曾經(jīng)講過(guò)的螞蟻筑穴呢，不過(guò)它們這么小，要建到什么時(shí)候啊?帶著(zhù)疑惑，我繼續觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)它們有的從周?chē)�搬�?lái)細小沙土，有的在中間接應，有的在洞穴旁邊挖土筑巢，這一切好像都經(jīng)過(guò)訓練似的，分工明確，團結一致。就這樣，它們反反復復持續著(zhù)，大概有一個(gè)多小時(shí)，直到洞穴成模型了，螞蟻們才漸漸停歇下來(lái)。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，被螞蟻們的'集體協(xié)作精神感動(dòng)了，更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時(shí)的表現，我羞愧難當，覺(jué)得連螞蟻還不如，每當我遇到困難，我不是選擇逃避就是灰心喪氣，根本沒(méi)勇氣面對，而螞蟻呢?懂得堅持、耐心，和同伴合作解決問(wèn)題。通過(guò)這一次經(jīng)歷，我懂得了團結合作的重要性，也懂得了凡事要堅持耐心，我覺(jué)得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。

　　大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，同學(xué)們，讓我們走出室內，聆聽(tīng)大自然的聲音，相信它會(huì )給我們一些啟示。

　　大自然的啟示作文 5

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。

　　大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了;科學(xué)家還從鯊魚(yú)的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……

　　我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。

　　壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的`工人們。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細觀(guān)察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。

　　大自然的啟示作文 6

　　我覺(jué)得大自然是我們最好的老師，因為它教會(huì )我們很多實(shí)用的知識。

　　在一個(gè)下午，我正搬著(zhù)桌子在外面寫(xiě)作業(yè)。當我不小心把筆掉在地上去撿的時(shí)候，發(fā)現腳邊一塊白色的'東西在緩緩地移動(dòng)著(zhù)。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一塊小小的飯粒，螞蟻的巢穴應該就在附近吧，我找了找，果然被我找到了，一個(gè)小小的巢穴就藏在花壇下。

　　這時(shí)那幾只小小的螞蟻扛著(zhù)飯粒，緩緩移動(dòng)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻從飯粒下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著(zhù)，又有幾只螞蟻跟著(zhù)小螞蟻爬了出來(lái)�？磥�(lái)，這只小螞蟻是來(lái)找幫手的。

　　有了其他螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度明顯快了許多，我猜它們也在相互加油努力呢，你看，它們相互碰著(zhù)，似乎在交流。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)小小的土坡上!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì )輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的家伙!我看著(zhù)螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把飯粒運到了蟻巢內。

　　螞蟻雖小，但是它們團結一致的精神值得我們學(xué)習。

　　大自然的啟示作文 7

　　動(dòng)物對仿生學(xué)有著(zhù)相當大的貢獻，比如，人們從蝙蝠身上發(fā)明了雷達，從鯨魚(yú)身上發(fā)明了輪船，從青蛙身上發(fā)明了電子蛙眼，從燕子身上發(fā)明了剪刀.......

　　我在一個(gè)漆黑的夜里，天很黑，我帶上了手電筒，開(kāi)始玩尋寶。

　　我一邊走一邊拿這手電筒照著(zhù)，突然一只動(dòng)物從我的眼皮底下跳過(guò)�！斑�，真實(shí)什么東西？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　我拿著(zhù)手電筒，到處找那只動(dòng)物，找了一段時(shí)間，終于看見(jiàn)了，是一只青蛙，我照著(zhù)它，它一動(dòng)不動(dòng)站著(zhù)，大約看了30秒，我有點(diǎn)迷惑不解，怎么突然不動(dòng)了呢？我把手電筒一關(guān)，想準備回家時(shí)模模糊糊的青蛙又似乎動(dòng)了起來(lái)，我做了幾次實(shí)驗，終于解開(kāi)了青蛙不動(dòng)的奧秘。原來(lái)，青蛙突然碰到強烈的光時(shí)，在兩分鐘之內是不會(huì )動(dòng)的，所以我每次照它時(shí)都一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我想發(fā)明一個(gè)“捉小偷的手電筒”。警察叔叔可以用一個(gè)能把一個(gè)人固定的手電筒，把小偷固定，這樣自然就會(huì )被警察捉住，如果小偷閉上眼睛，那一定會(huì )像沒(méi)頭的'蒼蠅一樣到處亂撞，最后一定也能把小偷捉住。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師！

　　大自然的啟示作文 8

　　前陣子，學(xué)校里發(fā)了西紅柿種子，一看，我就垂涎三尺，相快點(diǎn)吃到自己種的且美味可口的西紅柿。一回家，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺，把花盆準備好，土壤填滿(mǎn)，準備妥當后就把種子埋進(jìn)花盆，然后澆上一點(diǎn)水，就心滿(mǎn)意足地走開(kāi)了。

　　接下里的每一天，我都堅持澆水，一兩天后，小嫩芽就欣欣然張開(kāi)了眼。有的芽的葉子上粘著(zhù)點(diǎn)土壤，在我眼里，這些土壤像一頂小帽子，戴著(zhù)這位剛睜開(kāi)眼的“小紳士”的頭上，風(fēng)輕輕拂過(guò)，它就左右搖晃，像剛學(xué)會(huì )走路的小孩，重心一會(huì )兒向左一會(huì )兒向右，可愛(ài)極了。

　　慢慢地，慢慢地，西紅柿苗長(cháng)得越來(lái)越慢，于是心急的我就開(kāi)始把大把大把的水獻給了這位小紳士。有一天放學(xué)，我開(kāi)開(kāi)心心哼著(zhù)歌回家，可是一到陽(yáng)臺，我突然大叫：“我的西紅柿苗怎么變成這樣了！”盆里的小芽像被燒焦的樹(shù)垂頭喪氣彎著(zhù)腰。我趕緊問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)“你這急性子，因為你澆了太多的水了，所以枯萎了，兒子，什么事情都要遵循大自然的規律，可不能拔苗助長(cháng)哦�！甭�(tīng)了媽媽的.話(huà)，我很傷心，從此以后，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要按著(zhù)自然規律去做，否則，得到的結果就會(huì )跟想要的樣子相反。

　　大自然的啟示作文 9

　　俗話(huà)說(shuō)：“大千世界，無(wú)奇不有�！钡拇_，我在一次對壁虎的觀(guān)察中，學(xué)到一些知識。

　　一個(gè)星期六早上，我在看電視，正看得起勁時(shí)，一只棕色的小東西爬到了白墻上，咦？是什么呢？我連忙關(guān)上電視走近一看，原來(lái)是一只壁虎。只見(jiàn)它緊貼在墻上小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)，它從墻上爬上天花板，一會(huì )兒爬到這里，一會(huì )兒出現在那里。為什么壁虎能穩穩當當地在墻上和天花板上爬行呢？

　　我疑惑不解，懷著(zhù)好奇的心情請教了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，真是功夫不負有心人��！我終于找到答案了。原來(lái)壁虎的四肢扁平寬大，腳趾粗大，它們都具有粘附能力，當我揭曉其原因后又情不自禁地陷入沉思，如果科學(xué)家們能受到啟示，發(fā)明一種“大吸盤(pán)”的鞋子，那該多好��！既能使高空作業(yè)的工人提高工作效率又能減少傷亡。一想到這兒，我不禁為我的想法笑起來(lái)。我又想世界上有沒(méi)有這種鞋呢！我又去請教了“百度”，資料說(shuō)現在這種鞋已經(jīng)發(fā)明了開(kāi)始試產(chǎn)了，哇！世界真奇妙��！

　　大自然真是人類(lèi)的'好老師��！通過(guò)這次觀(guān)察，我懂得了，生活中只要處處留心多思考，就會(huì )有意想不到的收獲。

　　大自然的啟示作文 10

　　夏日里，下了一場(chǎng)雨。

　　我正躺在床上閉目養神，忽然聽(tīng)到一聲雷，我便睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是要下雨了。這時(shí)，一條帶子似的閃電刷一下在我眼前閃過(guò)，隨之而來(lái)的是轟的一聲雷，震得天好像塌了一樣。我就想，為什么先有閃電，再有雷聲呢？奇怪，奇怪，真奇怪！我又觀(guān)察了幾次，結果都是這樣。我真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。我就找網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的“老師”。

　　我查了一番發(fā)現，因為閃電是光，光的速度非�？�，一秒能繞地球跑七圈呢，而雷聲是聲音，聲音的速度比光慢，所以我們才先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)到雷聲的。

　　我又想雷電是怎么產(chǎn)生的呢？我又去找了《百科全書(shū)》，準備一探究竟。經(jīng)過(guò)了一番查找，我發(fā)現了！因為暴風(fēng)雨在產(chǎn)生的時(shí)候，會(huì )吹來(lái)許多的風(fēng)，風(fēng)把空氣吹動(dòng)了，空氣就到處亂撞，碰撞在一起時(shí)，就會(huì )發(fā)出很大的聲音。只要是風(fēng)越大，碰撞力就越大，雷聲就有多大。雷大時(shí)，驚天動(dòng)地，雷小時(shí)，幾近無(wú)聲。

　　人們從大自然得到的`啟示可真不少��！人們從蝙蝠身上學(xué)到知識發(fā)明了雷達，從烏龜身上發(fā)明了坦克，我從這次探究雷電的奧秘中，也獲得了啟示：大自然真奇妙��！只要用于探索，勤于觀(guān)察，就會(huì )從大自然中發(fā)現更多奧秘！

　　大自然的啟示作文 11

　　在遼闊的地球上，有起伏的峰巒，幽深的峽谷，廣闊的原野;有浩淼的海洋，奔騰的江河，澄碧的湖泊，晶瑩的冰川;有蔥郁的樹(shù)林，妍麗的花朵，飛翔于藍天的禽鳥(niǎo)，出沒(méi)于 山林的.猛獸;有燦爛的陽(yáng)光，變化的風(fēng)雨，飄渺的云霧，絢麗的彩霞�？傊�我們的地球多么美麗。

　　可是地球越來(lái)越脆弱;自然災害頻發(fā)，物種滅絕。自然災害是我們自己造成的;有一些工業(yè)廢氣排放造成了環(huán)境惡劣，我們把大樹(shù)砍倒造成了沙塵暴。

　　我們的人口迅速增長(cháng)，無(wú)限制開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞。大地的綠被子也遭到了嚴重破壞，黃土高原失去了天然的保護層，引起了嚴重的水土流失。

　　現在有許多物種滅絕，由于我們的生活環(huán)境越來(lái)越惡劣，我們的地球因環(huán)境被破壞而變得粗暴。如果我們的把森林毀了，那些害蟲(chóng)就得趁，它們大量繁殖，向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。如果有天敵制服害蟲(chóng)的話(huà)，森林就不會(huì )毀了。它們的天敵就是小鳥(niǎo)，但是我們把它的家園毀了，它們也就不幫忙了。

　　讓我們一起保護環(huán)境：不亂砍伐樹(shù)木，多值樹(shù)。防止水土流失······

　　大自然的啟示作文 12

　　每個(gè)人都會(huì )從某件事受到啟發(fā)，啟示。我也從某件事當中發(fā)現了大自然的啟示�，F在請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　那天，我在我家的窗口寫(xiě)作業(yè)。忽然從一個(gè)角落里發(fā)現一條小蟲(chóng)子往我這兒爬。我一見(jiàn)這個(gè)情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲(chóng)子身上，然后用我的作業(yè)本使勁地拍打。幾分鐘過(guò)去了，我心想：這下你這條蟲(chóng)子肯定活不了。我便帶著(zhù)那洋洋得意的樣子掀開(kāi)了那張紙巾，但是讓人意想不到的`事情發(fā)生了，我看見(jiàn)那條小蟲(chóng)子竟然又頑強地爬了起來(lái)，好像說(shuō)：想要打死我，可沒(méi)那么容易。我不服氣地想：難道我堂堂的一個(gè)人還斗不過(guò)一條小蟲(chóng)子嗎?我又想，要是我拿東西壓著(zhù)這條蟲(chóng)子讓它動(dòng)彈不了不就行了嗎?可是拿什么壓呢?咦，要是拿字典壓不久行了嗎?恩，就這么辦。我從哥哥的房間里拿出一本厚厚的字典，再把紙巾重新鋪在這條蟲(chóng)子上用字典壓下去，整整壓了五分鐘，我才掀開(kāi)紙巾，我一看，整個(gè)嘴成了一個(gè)O形。我竟然想不到這條蟲(chóng)子竟然有如此頑強地生命力。竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是，我突然明白了一個(gè)這樣的道理：大自然中一切的生物都是有生命的，而且它們的生命力都是很頑強地，即使是小小的昆蟲(chóng)也是如此。

　　大自然的啟示作文 13

　　生活中的啟示有很多，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是在教我們要堅強；小草在冬天彎下了腰，課一到春天就又挺直了腰，那是要教我們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。

　　而我從螞蟻身上學(xué)到了啟示。

　　記得星期六的時(shí)候，我做完了作業(yè)，媽媽讓我到樓下玩一會(huì )兒，我到草地上就看見(jiàn)一只螞蟻在干著(zhù)什么。我走近一看，那只小螞蟻在圍著(zhù)面包屑轉圈，好像要把它搬走似的。它先用觸角頂，可是頂不動(dòng)，它又用后背扛，可是它剛扛起來(lái)就又放了下來(lái)，面包屑太重了，它的`力量太小了。它又圍著(zhù)面包屑轉了幾圈，就走了。我以為它是要放棄了，于是我心想：沒(méi)什么可看的了，走吧。

　　可是正當我準備離開(kāi)的時(shí)候，一大群螞蟻都來(lái)了，它們圍住面包屑，小的螞蟻用觸角頂，大的螞蟻用后背扛，而帶頭的正式那只小螞蟻，它們分工合作，扛的扛，頂的頂，推的推，好像在喊著(zhù)口號：一二三，抬，一二三，抬，結果面包被螞蟻們慢慢地抬走了。這種精神終于讓我發(fā)現–是團結的力量：一只螞蟻搬不動(dòng)，可是一群螞蟻把這點(diǎn)面包屑搬走了。

　　通過(guò)螞蟻搬食物這件事讓我明白了：只要團結，沒(méi)有做不成的事！

　　大自然的啟示作文 14

　　大家都知道有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，今天，我就來(lái)給大家介紹一個(gè)仿生學(xué)的例子。

　　據說(shuō)在1984年的時(shí)候，瑞士發(fā)明家喬治喜歡帶著(zhù)自己的狗出去散步。有一天，他又出去散步了，可是這次散步回來(lái)以后，他發(fā)現自己的褲腿上和狗的身上都粘滿(mǎn)了一種草籽。草籽粘在狗毛上很牢，需要花一定功夫才能把草籽拉下來(lái)，喬治感到很奇怪。

　　于是，他拿來(lái)放大鏡，仔細的觀(guān)察起來(lái)。仔細觀(guān)察了好一會(huì )，他終于發(fā)現草籽的.纖維是與狗毛交叉在一起的。他仔細一想，如果采用這兩種形狀的結構不就可以發(fā)明一個(gè)方便的搭扣嗎?八年后，經(jīng)過(guò)他的認真研究，不斷努力，功夫不負有心人，世界上第一個(gè)尼龍搭扣最終在梅斯特拉的手中誕生，就是維可牢。

　　大家也許不知道維克牢是什么東西。其實(shí)維克牢其實(shí)就是兩條普通的尼龍帶，他們共同扮演蒼耳的角色，其中一條涂有涂層，上有類(lèi)似芒刺的小鉤，一條涂有涂層，另一個(gè)另外一條的上面則是數千個(gè)小環(huán)，鉤與環(huán)能夠牢牢地粘在一起。

　　可見(jiàn)，一些最為偉大的發(fā)現和發(fā)明都源于一些極為尋常的觀(guān)察。

　　大自然的啟示作文 15

　　大自然中有許多的啟示，比如說(shuō)自然中的電魚(yú)，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。

　　18世紀末，經(jīng)過(guò)科學(xué)家們對電魚(yú)的解剖研究，終于發(fā)現在電魚(yú)體內有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細胞構成的。由于電魚(yú)的種類(lèi)不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線(xiàn)兩側，共有200萬(wàn)塊電板；電鯰的`發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。

　　19世紀初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據電魚(yú)的天然發(fā)電器設計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚(yú)的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問(wèn)題便能得到很好的解決。

　　大自然給人們很多啟示，只要你細心觀(guān)察，一定能創(chuàng )造出對人們有益的東西。

　　大自然的啟示作文 16

　　在美麗奇妙的大自然中，許許多多的生物都會(huì )帶給我們很多的啟示。我在幾天前從小螞蟻的.身上得到了非常大的啟示。以前，我之所以討厭螞蟻，是因為螞蟻經(jīng)常到我家偷糖吃，但那次之后，我不由自主的開(kāi)始敬佩起螞蟻了。

　　有一天，我在樓下的小花園里吃薯片，掉了許多碎片在地上。我把薯片吃完了，正想去別的地方玩，突然看到一只小螞蟻想把掉在地上的薯片抬走。但是，無(wú)論他怎么拉、怎么拽，薯片仍然紋絲不動(dòng)。掉在地上的薯片對于這只小螞蟻來(lái)說(shuō)就是一個(gè)龐然大物，根本就不可能抬得動(dòng)。后來(lái)，小螞蟻不見(jiàn)了，我想：那只小螞蟻一定是抬不動(dòng)，想當逃兵了。過(guò)了一會(huì )兒后，那只小螞蟻居然又回來(lái)了，而且還帶來(lái)了一群螞蟻大軍。它們三個(gè)一群、五個(gè)一伙的把掉在地上的那些薯片抬了起來(lái)，浩浩蕩蕩地離開(kāi)了那里。我心里暗暗地想：雖然螞蟻只是一種很小的生物，但他們團結起來(lái)的力量卻是不可估量的。真是“人心齊，泰山移”��！

　　從螞蟻身上我得到了很大的啟示——團結就是力量。我們一定要學(xué)習小螞蟻這種團結向上的精神。無(wú)論是一個(gè)家庭還是一個(gè)集體，只要團結一致就能戰勝一切困難。

　　大自然的啟示作文 17

　　大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得頑強；螞蟻讓我們懂得勇敢，也讓我們懂得“勇敢與合作”；曇花讓我們懂得了謙虛……

　　這個(gè)星期六，我到奶奶家吃飯的時(shí)候。突然，我看到一群小小的白點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)來(lái)，是一條長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)。我蹲下來(lái)一看，哇！原來(lái)是螞蟻在搬食物，我想螞蟻在搬食物的時(shí)候，為什么搬一塊面包碎就要這么多螞蟻搬食物？它們?yōu)槭裁床华氉哉沂澄�，自己吃呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦子里團團轉。我想到了一個(gè)主意，于是我捉了幾只螞蟻帶回家。我在家里的地板上的某一個(gè)地方放了面包碎，放出那一只螞蟻自己去找食物。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)那只螞蟻已經(jīng)死了！我發(fā)現螞蟻自己找食物也是一件不好的'事情。

　　所以我把二十只螞蟻都放了出來(lái)，果不其然，它們一起去了房間，客廳，陽(yáng)臺，洗衣旁，廚房，餐桌下……都找遍了整個(gè)地方，所有的面包碎都找到了！我發(fā)現自己找食物很浪費時(shí)間，成群結隊一起去找食物是最快的！

　　螞蟻，它們有著(zhù)團結力量的精神和成群結隊，螞蟻真厲害！

　　大自然的啟示作文 18

　　人和動(dòng)物到了一定的年齡就會(huì )因器官衰竭而死亡�？墒怯幸淮挝覅s聽(tīng)到有一種動(dòng)物——燈塔水母，一種無(wú)毒的小型水母卻能返老還童，這真是令人驚嘆！

　　我懷著(zhù)好奇的心情問(wèn)媽媽。：“媽媽?zhuān)瑸槭裁礋羲�水母叫這個(gè)名字呀？”“我也不清楚，應該是因為她的身子里有一個(gè)小坨肉一樣的東西很像燈塔里的燈吧�！眿寢尠胝J真半開(kāi)玩笑的回答我。

　　想到身上有這么多奧秘的燈塔水母的我，終于控制不住自己內心想得到答案的洪荒之力了，立刻拿起手機問(wèn)百度。原來(lái)燈塔水母是目前唯一一種能返老還童的生物。他可以重新變成水母寶寶重新開(kāi)始他們的生命！

　　哇！世界之大，無(wú)奇不有，我突發(fā)奇想：要是人類(lèi)也能像燈塔水母一樣，可以返老還童，那該有多好��！要是能把燈塔水母的`這項生存本領(lǐng)運用到人類(lèi)的醫療上，讓人們受傷后，可以重新?lián)碛性旄Ｈ祟?lèi)的大事呢！也許我的奶奶也能回到我的身邊陪我，但是如果人類(lèi)真的真有這個(gè)技能的話(huà)，那人類(lèi)又將面臨一次艱難的戰爭計劃生育。

　　我一定要努力學(xué)習，學(xué)好知識，增長(cháng)才干；說(shuō)不定這個(gè)夢(mèng)想就在我的手中成了現實(shí)！

　　也許這真的不可能，但萬(wàn)一實(shí)現了呢！

　　大自然的啟示作文 19

　　“一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)�！贝笞匀恢械娜f(wàn)事萬(wàn)物，包括著(zhù)無(wú)窮的奧秘，它們的勇敢，它們的堅毅，讓我懂得了生活。同時(shí)，一朵小小的梅花，更讓我懂得了生命的真諦。

　　那年冬天的清晨，我和媽媽在小區里散步。我們穿著(zhù)厚厚的棉衣，走在大地媽媽的白毯上。鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)世界，讓它變得潔白無(wú)瑕。許多個(gè)雪人向我們招手，許多個(gè)雪球飛來(lái)飛去。突然，我們發(fā)現了一枝隱藏在白雪之中，粉白相間的`花朵。

　　從遠處看，像冬天里的一團火，溫暖著(zhù)我的心；從近處看，又像一個(gè)嬌羞的小姑娘，紅了臉，讓我打心底里喜歡。

　　這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁裹了裹衣服。但當我的目光落到梅花時(shí)，它卻紋絲不動(dòng)，沒(méi)想到，嬌嫩的梅花有著(zhù)堅強的一面。冬天是多么寒冷，可這看似單薄的小花卻亭亭玉立，堅強地忍耐，堅強地綻放，堅強地“美”下去。

　　人生在世，應樂(lè )觀(guān)積極，堅強勇敢地走下去。別為雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，堅強一時(shí)，就能?chē)L到成功的果實(shí)。凡事學(xué)會(huì )堅強，開(kāi)開(kāi)心心地面對，這不正是梅花告訴我的道理嗎？

　　梅花，謝謝你，謝謝你帶給我的啟示，我也要像你一樣，笑傲風(fēng)雪。

　　大自然的啟示作文 20

　　童年在我們一生中是最快樂(lè )的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們有著(zhù)各種各樣的發(fā)現。

　　那天上午，我在陽(yáng)臺上澆花，無(wú)意間發(fā)現了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網(wǎng)。我放下手中的水桶，細心地觀(guān)察蜘蛛織網(wǎng)。第一次，蜘蛛剛織了一半的`網(wǎng)，我小心拿起一根小樹(shù)枝把它辛苦織起的網(wǎng)弄破了一個(gè)大洞，它馬上就跑了，看見(jiàn)它跑了，我就繼續澆花，心里還想著(zhù)：膽小鬼。

　　第二次，我澆完花以后，它又爬過(guò)來(lái)織網(wǎng)，這一次，我沒(méi)有再搞破壞，而是在一旁觀(guān)察著(zhù)。我看到它織得快要好的時(shí)候，一陣強風(fēng)吹過(guò)，把它的網(wǎng)吹破了，但是它并沒(méi)有放棄，又繼續織起網(wǎng)來(lái)，但和上一次的結果一樣，剛要完成的時(shí)候，一滴水滴了下來(lái)，又一次弄破了它的網(wǎng)。我以為它會(huì )放棄，但是，它依然沒(méi)有放棄，繼續織起網(wǎng)來(lái)。我大吃一驚，想：這么小的一只蜘蛛，都能有堅持不懈的精神，要是我，肯定已經(jīng)不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網(wǎng)織起來(lái)了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個(gè)道理：做什么事，只要有堅持不懈的精神，就一定會(huì )成功。

　　大自然的啟示作文 21

　　大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示：它告訴人們：過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最重要受到大自然的懲罰；魚(yú)兒在誰(shuí)中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇，為了讓我們更深入的了解大自然，老師開(kāi)展了一次圍繞“大自然的啟示”的'綜合性學(xué)習活動(dòng)，并讓我們回家準備資料和自己想要發(fā)明什么。

　　星期天，我出去玩時(shí)發(fā)現許多螞蟻在搬東西，我覺(jué)得很有意思，就開(kāi)始觀(guān)察螞蟻，發(fā)現又一群螞蟻正在往比它原來(lái)的家地勢高的地方挖坑。我對這一現象感到很好奇：螞蟻為什么往高處搬家呢？于是我回家查了一下資料，原來(lái)螞蟻能夠提前知道是否要下雨，而且為了不被水淹，所以盡量把家往高處搬�？赐曩Y料我絕的螞蟻真是太厲害了，不靠任何儀器能夠預報天氣，所以人們都說(shuō)螞蟻是天然天氣預報儀。

　　通過(guò)這次綜合性學(xué)習，我感受到大自然真是人類(lèi)的好老師，人類(lèi)沒(méi)有解決的問(wèn)題，大自然早已解決，所以我們要多觀(guān)察大自然，向大自然學(xué)習，從中得到啟發(fā)，發(fā)明更多對人類(lèi)有用的儀器、器械。

　　大自然的啟示作文 22

　　奇怪，奇怪，真奇怪！奶奶家有一群蒼蠅，不論奶奶把好吃的放在哪里，蒼蠅都能找到。即使把它放在非常非常遠的地方，蒼蠅也能第一時(shí)間趕過(guò)去，即使它不發(fā)出一絲絲的香味，蒼蠅也可以精確無(wú)差的飛到食物面前。

　　我問(wèn)爸爸媽媽有沒(méi)有什么好主意，爸爸媽媽也是丈二和尚一一摸不著(zhù)頭腦。于是，爸爸就把他的手機借給了我，讓我去向互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)老師請教。

　　互聯(lián)網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)：蒼蠅的鼻子十分靈敏，方圓幾十里，所有的食物蒼蠅都聞的.到，人們還用了它的原理發(fā)明了毒氣探測器，它可以把毒氣的種類(lèi)、毒性、范圍等等探測出來(lái)，讓人們知道哪里有毒，哪里沒(méi)有毒？

　　之后，我又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，戰爭時(shí)代，有人向一戶(hù)人家投了毒氣彈，那戶(hù)人家全死了，結果他們家的豬沒(méi)有死，人們認為這是一個(gè)偶然，可是一個(gè)人不信，就做了多次實(shí)驗，讓人們不再認為這只是偶然。最后，人們根據豬鼻子的原理，發(fā)明了防毒面罩，這就是為什么防毒面罩像豬嘴巴，豬鼻子的原因了。

　　有一位名人說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事，只怕有心人。這句話(huà)多么正確呀！如果我們仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情，不僅能增長(cháng)知識，還能寫(xiě)好作文呢！

　　大自然的啟示作文 23

　　三歲時(shí)的一個(gè)周末，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到外婆家。

　　來(lái)到小溪，它清澈見(jiàn)底，還可以看見(jiàn)幾只正在玩耍的小魚(yú)兒。溪水叮叮咚咚的，像是在為我們演奏歡快的'交響曲。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)奇形怪狀的小石頭，可別看它小，它可真是一個(gè)“石頭將軍”，它有一個(gè)尖銳無(wú)比的腦袋，直立立的“坐”在縫隙里，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，這樣使它更驕傲了，我仿佛聽(tīng)到了它和流水在對話(huà)：“你這個(gè)懦弱的東西，看見(jiàn)本將軍不但不繞道行走，反而在本將軍的頭上流過(guò)去，那我就要看看是你厲害，還是我這可怕的腦袋厲害！”溪水說(shuō)：“我永遠都不會(huì )改變道路，我要一直向前進(jìn)，不會(huì )退縮！”

　　過(guò)了幾年，我再次來(lái)到那條小溪，朝那“石頭將軍”的基地望去，可這么也看不見(jiàn)那塊石頭了，我走上前去，只見(jiàn)那塊石頭尖銳的地方以變得光滑圓亮了，全身呈橢圓形。我抬頭望望四周那小溪依舊向前流著(zhù)，無(wú)論有多少阻礙，多少困難，它依舊向前流著(zhù)……這時(shí)我的心頭怦然一怔，我明白了，只要有勇氣，一直向前進(jìn)攻，那美好的勝利之光就會(huì )一直在你的身邊。

　　大自然真奇妙，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )得到許多的啟示，最終獲取成功。

　　大自然的啟示作文 24

　　生物是人類(lèi)的好老師，是它們給了我們許多啟示。

　　有一次，我去海洋公園游玩，看見(jiàn)企鵝在水中自由自在的樣子，忍不住想摸摸它們，可被冰冷的水一激，凍得我的手發(fā)紅，但看見(jiàn)企鵝無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在水中游泳，一到岸上羽毛立刻干了，我由此產(chǎn)生了疑惑——為什么企鵝的羽毛能防水和保暖呢？

　　原來(lái)企鵝身上長(cháng)滿(mǎn)了又密又細軟的羽毛，連水都透不進(jìn)去，在羽毛的下面還長(cháng)有密密的絨毛緊緊裹著(zhù)身體，就像穿著(zhù)羊絨襖和羽絨大衣一樣，這樣企鵝就既不怕水也不怕寒冷了。另外，在企鵝的'皮膚下面有一層很厚的脂肪，這層脂肪也起到了特別好的保溫作用。

　　我靈機一動(dòng)，一個(gè)好主意在我腦子中飄過(guò)，對呀！我可以設計一件既能防水又能保暖的套裝。去南極考察的科學(xué)家只要穿上它，在冰天雪地中不會(huì )被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，而是可以自由自在的走動(dòng)，科學(xué)家一旦要下海，不用準備什么，可以直接跳下海，上岸后甩一甩身子，衣服就干了。

　　大自然中處處都有人類(lèi)的好老師，我為自己的發(fā)明感到自豪。

　　大自然的啟示作文 25

　　多姿多彩的大自然，是人類(lèi)的好老師，帶給我們許多啟示，比如螞蟻。

　　一天，我在我家院子里看見(jiàn)了一群螞蟻。我起了個(gè)念頭，想捉弄一下它們，就跑到家里拿打火機和一些紙。我把一張紙撕成一小塊一小塊，把螞蟻們圍住，然后點(diǎn)火將紙燃燒。我心里正得意洋洋，以為它們將要困在我的陷阱之中。然而讓我大吃一驚的是：它們竟然圍成一個(gè)球滾了出來(lái)。最外層的螞蟻被火燒死了，而其余的螞蟻則存活了下來(lái)。沒(méi)想到螞蟻竟然如此團結！

　　還有一次，我在院子里玩，看見(jiàn)一塊餅干和一只小螞蟻，那只小螞蟻想自己把那塊餅干搬到洞里，可是不管它怎么搬也搬不動(dòng)。突然它走開(kāi)了，我心想切！它走了，一定是要放棄了！忽然，從另一個(gè)地方來(lái)了一大群螞蟻，我迷惑不解，只見(jiàn)那些螞蟻齊心協(xié)力、輕而易舉地搬起了那塊餅干。我恍然大悟，原來(lái)剛才那只螞蟻是去搬救兵��！

　　通過(guò)關(guān)于螞蟻的這兩個(gè)事例，我受益匪淺。從它們身上我明白了做人做事要有耐心，團結，堅持不懈，大自然真是我的`好老師��！

　　大自然的啟示作文 26

　　在大自然中有很多有趣的事。而人們如今的一些科技成果就是從大自然中啟發(fā)的。

　　我們都應該對動(dòng)物們都很熟悉，而我們卻不知道它們身上的`秘密。人類(lèi)根據鯊魚(yú)的身型仿造出了飛機；根據蝙蝠的聲波原理做出了雷達等等。

　　我今天要講的是人們通過(guò)觀(guān)察水母的特點(diǎn)發(fā)明了風(fēng)暴預測儀。水母在我們眼里就像一個(gè)袋子一樣不停的在海里飄動(dòng)，而且它還非常的美麗。在海洋館里我們只會(huì )看它的美麗卻不知道它有什么功能？當海上風(fēng)暴來(lái)臨之前，海浪與空氣產(chǎn)生摩擦時(shí)，我們人類(lèi)的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)這種聲間，而科學(xué)家們通過(guò)研究發(fā)現，仿照水母聽(tīng)覺(jué)系統，發(fā)明了風(fēng)暴預測儀。把這種儀器安裝在艦船前的甲板上，當受到聲波時(shí)可以旋轉360度，它所指向的地方就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向。為我們人類(lèi)提供了很大的幫助。

　　人類(lèi)的科技與大自然密不可分，所以我們要保護環(huán)境，愛(ài)護大自然，為了讓我們從動(dòng)物身上得到更多的啟示造福全人類(lèi)。大自然不但是我們朋友，而且還很有趣，等待著(zhù)我們去探索研究吧！

　　大自然的啟示作文 27

　　在我三歲那年，我就已經(jīng)會(huì )折紙飛機了，但不知道紙飛機為什么會(huì )飛，也不知道紙飛機為什么飛得不遠。今天，我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)做個(gè)試驗。

　　我先選了一張卡紙，折好后我試了試，飛到是可以飛了，但總是飛不遠。我又試了一遍，還是失敗了。我仔細看了一下，想再試一遍時(shí)，剛拿起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)重，這時(shí)我想到，它可能就是因為太重了，所以才飛不起來(lái)。

　　我就又做了一次試驗，這次我拿出了一張很輕很薄的紙，用來(lái)折好后，我試了試，還是飛不遠。這到底是為什么呢？我仔細看了看它飛行的樣子，發(fā)現它飛的.時(shí)候總是會(huì )往下掉，這又是為什么？

　　我趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)造飛機的員工都觀(guān)察過(guò)鳥(niǎo)兒，我就叫媽媽給我買(mǎi)一只小鳥(niǎo)，媽媽說(shuō)好。

　　第二天媽媽說(shuō)到做到，果然給我買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)，它歡快地在籠子里面飛來(lái)飛去，我仔細觀(guān)察它是怎樣飛地，發(fā)現他的羽毛是輕的，因為身體的重量，所以輕輕的羽毛就不再輕了，而是中等的重量。

　　我也找了一張不算太厚也不算太薄的紙，折出的紙飛機飛得很遠，說(shuō)明我理解的沒(méi)錯。

　　這次我懂得了生物真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 28

　　大自然有無(wú)窮奧秘，只要經(jīng)過(guò)研究就可以獲得啟示。

　　國慶的時(shí)候我在老家的地里發(fā)現有一只青蛙一動(dòng)不動(dòng)地蹲在那兒，像尊佛像一樣，我要伸手去抓它。但我一靠近它就“嗖”的一樣跳走了。而且這一跳我完全不知道它跳去那兒去了。于是我找啊找，終于找到了，然后我順手抄起邊上的網(wǎng)一蓋，我就抓著(zhù)了。

　　第二天，我把抓到的'青蛙放到一個(gè)透明的箱子里，然后拿出我珍藏銅鼓�！稗Z”的一聲，青蛙直接蹦到了箱子上。隨后我把放大鏡拿起觀(guān)察，我發(fā)現它們的后腿很長(cháng)，很大，看起來(lái)很有力。但前肢卻截然不同，它的前肢細小，不像后腿一樣堅強有力。但仍發(fā)揮著(zhù)重要作用。而且跳得也很高很遠。低則十厘米，高則半米。近則一米，遠則兩三米。值得一提的是我按住它的背部他就跟兔子一樣乖。

　　這讓我想起了另外一種昆蟲(chóng)——蝗蟲(chóng)。

　　蝗蟲(chóng)的彈跳力也很強，后腿也很有力，但最大的區別就是蝗蟲(chóng)一共有六條腿，而青蛙一共四只腳。

　　大自然有很多奧秘等著(zhù)你去探索，只要你細心觀(guān)察，就可以發(fā)現。

　　大自然的啟示作文 29

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在叫我們從哪兒摔倒的就要從哪兒站起來(lái)。

　　就在周末的課余時(shí)間，我看了一部不知名的紀錄片，里面講到了一種植物“巨人柱”。它是一種長(cháng)在最干燥的沙漠中的植物，仙人掌和它有幾分相似，不同的.是它像一條高大的柱子一樣，高高地聳立在沙漠上。在沙漠里，它只憑偶爾的小雨天氣來(lái)吸收水份，吸收了足夠的水份后，就會(huì )盛開(kāi)含滿(mǎn)粉色的花兒。

　　這是多么堅強的小植物。它使我十分慚愧，它在如此惡劣的環(huán)境下，卻懂得努力向上。而我，平時(shí)遇到一點(diǎn)小挫折就打退堂鼓，整天漫無(wú)目標的活著(zhù)。

　　看完這紀錄片，我想我也應該給自己定個(gè)目標，像巨人柱一樣勇往直前。人只要有目標，有著(zhù)想成功的思想，就一定會(huì )成功的！一個(gè)芽孢，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球……而一個(gè)我便該有所成就。

　　大自然的啟示作文 30

　　大家都知道科學(xué)家們認真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理，發(fā)明了飛機；研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼；研究蝙蝠，發(fā)明了雷達。而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明。

　　昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒。當它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導航儀�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型導航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能LIJ，可使飛機停止危險的滾翻飛行，在機體強烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復平衡，即使是飛機在最復雜的急轉彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。

　　蒼蠅的復眼包含4000個(gè)可獨立成像的單眼，能看清幾乎360度范圍內的物體。在蒼蠅的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的.一次可拍1329張高分辨率的蠅眼照相機，在軍事、醫學(xué)、航空、航天上被廣泛應用。

　　蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對數十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應�？茖W(xué)家根據蒼蠅嗅覺(jué)器官的結構，把各種化學(xué)反應轉變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數更為準確、可靠。

　　大自然的啟示真是人類(lèi)的好老師��！

　　大自然的啟示作文 31

　　大自然，教給了我們許多的知識，也教給了我們許多的啟示，這一次我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)螞蟻團結的事情吧！

　　在一個(gè)星期六的下午，我在我的小區里玩耍的'時(shí)候，發(fā)現一只小螞蟻，我心想，這只小螞蟻在干什么呢？我決定要仔細觀(guān)察一下這只小螞蟻。突然，我發(fā)現螞蟻旁邊有一條大毛毛蟲(chóng)，我丟了一塊小石頭過(guò)去，毛毛蟲(chóng)還是沒(méi)有動(dòng)，我仔細地看了看，原來(lái)，這是一只死了的毛毛蟲(chóng)呀！還讓我虛驚一場(chǎng)，我發(fā)現那一只螞蟻用觸角碰這只死了的毛毛蟲(chóng)，就走開(kāi)了，我以為這只螞蟻知難而退呢！結果不一會(huì )兒，它帶來(lái)數十只以上的螞蟻，它們齊心協(xié)力地圍在毛毛蟲(chóng)周?chē)�，終于把這只毛毛蟲(chóng)抬了起來(lái)，抬向它們的洞穴，可是洞穴的口太小了，我以為它們就這樣把這一條毛毛蟲(chóng)放在外面呢！結果我又錯了，螞蟻們用鋒利的牙齒把它分成一小塊一小塊的肉，再把這些直接抬進(jìn)洞穴里去。

　　這一次讓我明白了：團結力量大這一個(gè)道理。大自然真是一位好老師！只要人們認真看，細心地觀(guān)察，肯定人類(lèi)天天都會(huì )有數也數也不盡的收獲。

　　大自然的啟示作文 32

　　大自然給了我們許多啟示，這些啟示既可以造福人類(lèi)，也可以教給我們一些道理。

　　雷達，就是根據蝙蝠探路的方法發(fā)明的�？茖W(xué)家為了研究，先把蝙蝠的眼睛用布蒙上，讓蝙蝠飛，蝙蝠依然可以巧妙的躲避障礙物。而蒙上耳朵和嘴就不行了，蝙蝠就像個(gè)盲人一樣，亂飛亂撞。原來(lái)，蝙蝠用嘴發(fā)出超聲波，它遇見(jiàn)障礙物會(huì )反彈回來(lái)，被耳朵聽(tīng)見(jiàn)，蝙蝠從而改變方向。后來(lái)，科學(xué)家根據這一原理，發(fā)明了雷達，為在夜里飛行的飛機保駕護航。

　　大自然給我們的道理，可以讓我們好好做人。成熟的麥穗低著(zhù)頭，那是在教育我們要謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿越，那是在教育我們要勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教育我們要堅韌；嬌艷的曇花在夜里開(kāi)放，那是在教育我們不要張揚……其實(shí)，美麗的大自然里也蘊涵了許多的啟示，它需要我們用心去觀(guān)察、思考才能找到。

　　魯班用他的'聰明才智和細心的觀(guān)察能力發(fā)明了鋸；牛頓根據蘋(píng)果落下發(fā)明了萬(wàn)有引力……這些例子告訴我們：只要用心觀(guān)察，就能發(fā)現大自然給我們的啟示。

　　大自然的啟示作文 33

　　有很多很多，如：由令人厭惡的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。根據電魚(yú)發(fā)明的伏特電池等等而我這天最感興趣的是，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀下方是我查到的資料。

　　水母是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預測風(fēng)暴的本能，每當風(fēng)暴來(lái)臨前，它就游向大海避難去了。

　　原先，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。這種次聲波人耳無(wú)法聽(tīng)到，小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現，水母的耳朵的共振腔里長(cháng)著(zhù)一個(gè)細柄，柄上有個(gè)小球，球內有塊小小的聽(tīng)石，當風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí)，聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的`風(fēng)暴的隆隆聲。

　　仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。這種預測儀能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有重要好處。

　　大自然可真神奇啊，南美洲的電鰻竟能產(chǎn)出880伏的電壓，足以電死一只像馬那么大的動(dòng)物，當然，真正發(fā)明出來(lái)東西的還是那些善于思考的科學(xué)家們，如果沒(méi)有他們的研究，那就不會(huì )有這天的地球！

　　大自然的啟示作文 34

　　大自然是人類(lèi)的老師，它告訴我們許多啟示：魚(yú)兒在水中沉浮，人類(lèi)就發(fā)明了潛水艇；鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，人類(lèi)就發(fā)明了飛機；蝙蝠在夜空能看清東西，人類(lèi)就發(fā)明了雷達。

　　一天，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家里，閑得發(fā)悶，便隨便抄起了一本《課堂內外》看，亂翻到快完時(shí)，里面介紹的一種小動(dòng)物把我吸引住了。

　　這種小動(dòng)物叫臭鼬，壽命在5-6年，它的.自衛絕招竟然是放屁。書(shū)上講道，它的屁奇臭無(wú)比，威力也很大。一次，餓得發(fā)昏的狐貍遇到了臭鼬，狐貍想把它當成自己美味的午餐，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，臭鼬放了幾個(gè)屁，那狐貍立刻不省人事，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，那只狐貍才漸漸蘇醒。還有一次，一只臭鼬順著(zhù)樓梯爬上了一個(gè)電視塔上，電視塔發(fā)出的電激怒了它，氣得它放了一個(gè)大屁，使電視塔信號沒(méi)有了，那里的人們一連幾天無(wú)法接收節目。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不禁浮想聯(lián)翩，從臭鼬身上，我想發(fā)明一種放屁衣。這種衣服的屁是用二氧化硫制成的，一旦遇到壞人，衣服里的屁就會(huì )自己放出來(lái)。不過(guò)，這種屁只能熏倒壞人，對其他人是沒(méi)用的，而且這屁是不會(huì )污染空氣的。

　　大千世界，無(wú)奇不有。我長(cháng)大后一定要發(fā)明這種放屁衣，讓我們再也不怕壞人了。

　　大自然的啟示作文 35

　　在大自然中，科學(xué)家從動(dòng)物身上得到了啟示發(fā)明里很多的東西，比如從青蛙身上得到了啟示發(fā)明了電子蛙眼、從小鳥(niǎo)身上得到了啟示發(fā)明了飛機、從鯨魚(yú)身上得到了啟示發(fā)明了潛水艇還有……

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)家庭，他們家很富有。有一天媽媽買(mǎi)了一株漂亮的含羞草，孩子很高興！媽媽告訴她，這是一顆神奇的.害羞草，他可以告訴你很多的知識。這讓孩子很好奇，孩子的手剛觸摸到含羞草上，一顆顆含羞草馬上的合攏了，這讓她很驚奇。后來(lái)，一顆顆含羞草又張開(kāi)了。孩子不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春�羞草�?huì )合籠會(huì )張開(kāi)呢？”媽媽平靜的告訴孩子：“含羞草她很害羞，你一碰它它就合攏了，但是后來(lái)她還是會(huì )張開(kāi)的�！焙⒆影胄虐胍�，從那以后孩子每天都在想，神奇的含羞草好神奇，我也想創(chuàng )造奇跡。就在這時(shí)候孩子終于想到“自控門(mén)”那個(gè)孩子從那以后就開(kāi)始創(chuàng )作“自控門(mén)”最后她有了很大的成就。

　　這就是一個(gè)平平常常的孩子從含羞草上得到了啟示！最后有了很大的成就！

　　大自然的啟示作文 36

　　大自然是很簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，但是你仔細觀(guān)察過(guò)就回發(fā)現很多的啟示，比如：同過(guò)觀(guān)察和研究蝙蝠發(fā)明了雷達……看見(jiàn)了蝙蝠我想到了另一個(gè)生物：螞蟻！我們看見(jiàn)了螞蟻可能會(huì )想：這么小的一個(gè)物體能干什么？如果你這么想就錯了。其實(shí)降落傘就是科學(xué)家觀(guān)察和實(shí)驗螞蟻才發(fā)現的道理從而發(fā)明了降落傘……

　　我想實(shí)驗的過(guò)程是這樣的：一天科學(xué)家正在為怎么樣才能從飛機上空降下來(lái)不傷害生命……這時(shí)他看見(jiàn)了路邊上有幾個(gè)小孩子在玩螞蟻，那螞蟻一會(huì )兒從高處落下來(lái)，一會(huì )走迷宮，一會(huì )兒過(guò)大橋……科學(xué)家想到了“螞蟻為什么從高處落地不會(huì )受傷呢”他想到了這個(gè)就立馬跑向小孩子那里借了一只螞蟻在你里觀(guān)察：發(fā)現螞蟻有三對足和三個(gè)部分，一對觸角組成；他又摸了摸腹部，發(fā)現腹部加上那三對足是一個(gè)凹型的，他問(wèn)自己這個(gè)管什么用？他就站在高度不平的.板凳上把螞蟻從高空扔下來(lái)，看了看螞蟻怎么樣，看過(guò)之后才知螞蟻沒(méi)死�？茖W(xué)家做完實(shí)驗發(fā)現螞蟻那樣有利于減少下降速度�？茖W(xué)家發(fā)現原理后就立馬做了起來(lái)，結果做出來(lái)降落傘。

　　這就是大自然的啟示！只要你細心就可以發(fā)現。

　　大自然的啟示作文 37

　　大自然就像一位優(yōu)秀的老師，教會(huì )人們許多道理，也給予我很多人生的啟示。

　　那天，我們上體育課，老師說(shuō)：“現在我們每人跑四圈！”周?chē)�一片哀嚎，我心想：“大冬天跑四圈，豈不是要了我們的命，況且天氣還這么冷！”這時(shí)，同學(xué)們都早已開(kāi)始跑了，于是，我也追了上去。漸漸地，我的體力開(kāi)始下降，最后累得不行了，連走都走不動(dòng)了，便直接坐在了地上。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“起來(lái)，還有一圈！”我無(wú)奈之下，便又爬了起來(lái)。

　　放學(xué)了，我回到家，發(fā)現路旁的梅花也開(kāi)了，一朵朵散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，一陳微風(fēng)吹來(lái)，梅花隨風(fēng)搖擺，像一位優(yōu)雅的'舞者在風(fēng)中舞蹈，優(yōu)美極了！

　　看著(zhù)梅花，我不禁陷入了沉思，梅花不管在多么寒冷的環(huán)境下，依舊挺著(zhù)身，抬著(zhù)頭，即使是狂風(fēng)暴雨，也吹不倒它。梅花不畏嚴寒，在風(fēng)雪中默默地奉獻自己。這時(shí)我不禁想到了自己，我連跑步這點(diǎn)小事都堅持不下來(lái)，又怎么和梅花相提并論呢？我應該向梅花學(xué)習，學(xué)習它堅強，不怕困難的精神。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ㄋ�教會(huì )了我什么是堅強，什么是無(wú)私，讓我在人生道路上不斷地長(cháng)大。

　　大自然的啟示作文 38

　　蔚藍的大海上波濤洶涌，只有一艘商船在海面航行著(zhù)，突然水下潛過(guò)一個(gè)黑影，大家知道，這個(gè)黑影是什么嗎？對了，這就是今天的主角——章魚(yú)！

　　章魚(yú)是一種軟體動(dòng)物。它有一個(gè)肥大的身軀，一對小小的眼睛，有一個(gè)會(huì )噴墨的墨囊，一個(gè)會(huì )噴水的漏斗，還有一個(gè)用來(lái)咀嚼食物的鸚鵡喙和許多條細長(cháng)的、擁有多個(gè)吸盤(pán)的'腿。它的腿是由吸盤(pán)和腕足組成的，它的腳可以吸住很多東西，還可以用它柔軟的軀干爬入很小的石洞里呢！這時(shí)，我想發(fā)明一種沉船打撈器，使那些沉在海底的船舶重見(jiàn)天日。

　　這是一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)打撈船只的儀器。它是由操作室、吊繩、移動(dòng)底座、仿章魚(yú)吸盤(pán)、吸水泵和攝像頭組成的。它的仿章魚(yú)吸盤(pán)可以通過(guò)調節彎曲度和俯仰度更好地牢牢地吸住船體，再用吊繩把船扶正，然后用吸盤(pán)里自帶的抽水器把水抽掉，最后，船就會(huì )自己浮出水面，重新“復活”。

　　這種沉船打撈器還可以用來(lái)水上救援，當船失火的時(shí)候，它會(huì )被裝在消防船上，仿章魚(yú)吸盤(pán)對準不同的著(zhù)火點(diǎn)噴射滅火劑，等把船上的火滅掉后，再扶正船體，使它可以繼續航行。

　　生物真是人類(lèi)的好老師��！科學(xué)家們根據蝙蝠發(fā)明了雷達，根據電魚(yú)發(fā)明了電池，人們根據鳥(niǎo)兒發(fā)明了飛機……

　　大自然的啟示作文 39

　　大自然里有很多奧秘，正等著(zhù)人們去發(fā)現呢！比如：小螞蟻團結搬食物：小草生命力頑強再次生長(cháng)：小蜘蛛耐心重新結網(wǎng)……

　　一天，我在樓下玩的時(shí)候，發(fā)現花壇旁有一個(gè)被啃過(guò)的蘋(píng)果殼，不遠處有一只小螞蟻正在觀(guān)望。小螞蟻看見(jiàn)我，躊躇不前的，像是怕上當受騙。僵持了一會(huì )兒，它看見(jiàn)我沒(méi)有踩死它，就變得膽大包天起來(lái)。它爬到蘋(píng)果殼頂的中心，巡視了一周，沒(méi)發(fā)現什么可疑人物，就走了。我心想：它可能去巢洞里叫伙伴來(lái)一起搬這個(gè)大大的蘋(píng)果殼。

　　不一會(huì )兒，有一條連綿不斷的隊伍從螞蟻洞里出來(lái)。這些螞蟻爭先恐后地爬到蘋(píng)果殼上，用力地咬剩下的蘋(píng)果肉。等它們吃飽了，要準備把剩下的搬回巢里，隊伍就亂了，每只螞蟻搬的方向都不一樣。突然，有只螞蟻站在地上指揮，它十分像一位交警在指揮交通呢！最后，它們團結起來(lái)，把蘋(píng)果殼搬回巢洞里了。

　　螞蟻搬蘋(píng)果殼的'事情給了我一個(gè)啟示：做什么事都要團結友愛(ài)，互幫互助，要不然可能什么事情都做不好。

　　我們的大自然是一個(gè)奇妙的世界，人們可以從中得到很多啟示。因此，我們不能破壞大自然的規律，應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。

　　大自然的啟示作文 40

　　一天，我正在給小魚(yú)喂食，突然，我發(fā)現一條小魚(yú)的肚子十分大，它是不是要生寶寶了？我十分開(kāi)心，喂了比以往多一倍的魚(yú)食，心想：讓那條小魚(yú)多吃點(diǎn)，才好有力氣生健康的寶寶。

　　第二天，我準備去看一看小魚(yú)。我來(lái)到魚(yú)缸前，眼前的一幕讓我大吃一驚。小魚(yú)的肚子翻了過(guò)來(lái)，漂浮在水面上，很顯然是死掉了。小魚(yú)不是要生寶寶了，為什么死了呢？我百思不解，查找了網(wǎng)上的一些資料，閱讀了許多書(shū)籍。終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上找到了答案。小魚(yú)肚子大并不代表它要生寶寶，也可能代表它要撐死了。我家魚(yú)缸中的那條肚子大的'小魚(yú)，就是要撐死了。小魚(yú)并不知道饑飽，你只要喂，它就吃，而我卻還不知情況，又喂它那么多。

　　這條小魚(yú)死得真可惜，要是我多讀些書(shū)，了解許多知識，就不會(huì )讓那條小魚(yú)撐死。那一個(gè)小生命將還在這個(gè)世界上。平平凡凡的世界還有許多奧秘讓我們去發(fā)現，去破解，只要你細心觀(guān)察，善于記錄、思考，就能破解這個(gè)難題。長(cháng)大后，我們將會(huì )破解更多難題，學(xué)到更多知識，最后我們將會(huì )有一個(gè)巨大的成就。

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