大自然的脾氣作文

　　大自然的脾氣

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣，大自然的脾氣作文。一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。

　　當太陽(yáng)公公籠罩著(zhù)溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著(zhù)茫茫大雨，吹著(zhù)冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時(shí)可能出現，造成世界末日。

　　[教師評語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè )，讓人充滿(mǎn)好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章，小學(xué)生作文《大自然的脾氣作文》。

　　從內容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認真觀(guān)察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò )分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè )的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實(shí)。

　　小作者在結尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實(shí)不是件易事。