在我成長(cháng)的道路上作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的在我成長(cháng)的道路上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在我成長(cháng)的道路上作文1
翻開(kāi)記憶的相冊，一張張照片仍舊活靈活現。其中有一張是我很小的時(shí)候學(xué)走路的時(shí)候照的。照片上媽媽牽著(zhù)我的手，蹣跚地學(xué)走路。如果不是有這張照片，我早已不記得自己是怎么學(xué)會(huì )的走路，而在我成長(cháng)的路上，使我感受最深的還是上下學(xué)方式的變化。
那是一個(gè)涼爽的秋天，涼風(fēng)習習，我就要成為一名小學(xué)生。媽媽帶我來(lái)到陌生的學(xué)校，把我交給了老師。老師牽著(zhù)我的手，把我帶進(jìn)教室。從此我開(kāi)始了艱苦的學(xué)習生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂上教給我知識，這也是我在成長(cháng)的路上關(guān)鍵的一環(huán)。
記得小學(xué)低年級的時(shí)候，每天早上是爸爸媽媽騎車(chē)帶著(zhù)我去學(xué)校，美國是車(chē)輪上的國家，我就是自行車(chē)輪上長(cháng)大的孩子。在小小的自行車(chē)后座上，我一天天長(cháng)大。
一直長(cháng)到他們已經(jīng)很難帶動(dòng)我的時(shí)候，爸爸媽媽每天帶我坐公交車(chē)上下學(xué)。但是這種方式效率太低了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他們就讓我自己去坐車(chē)上下學(xué)。是啊，每天帶我坐車(chē)到學(xué)校還得再坐車(chē)回來(lái)�？墒钱敵跷覅s很不理解，還和父母吵了一架，說(shuō)他們根本不愛(ài)我。但是最終我還是接受了這個(gè)現實(shí)，改由媽媽每天送我走到車(chē)站，然后我獨自上車(chē)去學(xué)校。這時(shí)我已經(jīng)很少再拉著(zhù)媽媽的'手了。
不知又過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我逐漸自己上下學(xué)了，并且不需要把我送到車(chē)站了，更多的交流是她從陽(yáng)臺伸出脖子看著(zhù)我的眼神，看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下，看到陽(yáng)臺的窗戶(hù)里是對我的期盼，等著(zhù)我平安回來(lái)。
我已不再和媽媽牽著(zhù)手走路了，我想是因為我長(cháng)大了，不需要有一個(gè)人來(lái)牽著(zhù)手了。難道媽媽就沒(méi)有用了嗎？不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起床，為我準備好一切學(xué)習的材料……一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責任推向媽媽?zhuān)撬盐业木碜优獊G了。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，努力地幫我找，而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上，出了一身汗，最終卻是在我的書(shū)包內兜里找到了那張卷子。
前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒(méi)有拉起媽媽的手，我發(fā)現她的手已經(jīng)變得粗糙……
如果不是有媽媽?zhuān)筒粫?huì )有我的今天，我取得的成績(jì)沒(méi)有一個(gè)能夠脫離媽媽。成長(cháng)的路上，我一刻也沒(méi)有離開(kāi)媽媽牽著(zhù)我的手。
在我成長(cháng)的道路上作文2
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了許多酸甜苦辣。其中的大部分都已經(jīng)淡忘了，但這件事情，至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了一次語(yǔ)文單元測試。由于之前我語(yǔ)文成績(jì)一直很好，于是我對此不以為然，開(kāi)始驕傲起來(lái)。我心想：這次的題目太簡(jiǎn)單了，得高分那還不是板上釘釘的事啊。我把班主任老師一再叮囑“做完題一定要自己檢查”的要求早已忘到了九霄云外，灰飛煙滅了。我快速地做完了所有題，看著(zhù)別人還在那“埋頭苦干”呢，不禁有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)。此時(shí)的我根本就不想一個(gè)個(gè)的去檢查，因為覺(jué)得很有把握，于是就看看這，瞅瞅那，干起了自己喜歡的事。直到臨交卷前幾分鐘，我才不屑地看了幾眼試卷。
在大家的'期盼中，成績(jì)很快就出來(lái)了，但是結果卻是給了我當頭一棒，我竟然被扣7分！從來(lái)沒(méi)有扣這么多過(guò)！更讓我大跌眼鏡的是，其中有幾分是因為看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)造成的低級錯誤。我只好默默地接受語(yǔ)文老師要求所有錯題抄寫(xiě)三遍的“禮物”，抄得我手指頭都快要斷了，我可憐的手指頭啊，對不起了！我的驕傲、我的自滿(mǎn)、我的輕視，終于讓我自食其果！后來(lái)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“這件事雖小，表面上看只是丟分，但如果不汲取教訓，任其發(fā)展，如果以后你從事的是科研工作，不認真，不細心，不檢查，將會(huì )造成不可挽回的后果�！�
在成長(cháng)的道路，我們每個(gè)人都會(huì )犯錯。我們通常都以為，錯誤是不可挽回的損失，是毫無(wú)價(jià)值的失敗。其實(shí)不然，犯了錯，只要不沉湎于懊惱中，不深陷于后悔中，而是在錯誤中吸取經(jīng)驗，爭取以后不犯同樣的錯誤，我們就可以在錯誤的基礎上超越自我，逐步走向成功！
我已經(jīng)準備好積極面對成長(cháng)道路上的各種錯誤了，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準備好了嗎？
在我成長(cháng)的道路上作文3
長(cháng)大了，我們流浪，孤獨，歡笑，悲傷。對年齡的無(wú)知，讓我們對一切都充滿(mǎn)了好奇和希望。
我們年輕的時(shí)候，不知道什么是成長(cháng)。那時(shí)候的我們，年少無(wú)知。我們覺(jué)得成長(cháng)意味著(zhù)長(cháng)高和增加體重，但只是身體上的變化。父母經(jīng)常告訴他們多吃點(diǎn)，早點(diǎn)睡覺(jué)，希望我們能快點(diǎn)長(cháng)大。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我們到了如花似玉的年紀。到了這個(gè)年紀，我們少了一些懵懂，多了一些成熟。在我們心里，覺(jué)得自己長(cháng)大了，變得有點(diǎn)厭倦父母的管教，變得叛逆。青春與活力，熱血與沖動(dòng)似乎都匯聚在我們身上。
新的一年的第一天，我們帶著(zhù)新的希望來(lái)到了新的學(xué)校，當我們看到新的場(chǎng)景和新面孔時(shí)，我們感到不安和陌生。當我們和一個(gè)新同學(xué)說(shuō)話(huà)，敞開(kāi)心扉，不經(jīng)意間就長(cháng)大了。當我們交到第一個(gè)新朋友時(shí)，我們在成長(cháng)。
初二，我們對身邊的一切都越來(lái)越熟悉，對一切都不再陌生�？吹綄W(xué)長(cháng)學(xué)姐們在操場(chǎng)上和實(shí)驗室里的掙扎，我們對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了無(wú)限的.向往。當時(shí)我們經(jīng)歷了團結，在一次次集體活動(dòng)中慢慢成長(cháng)。
轉眼到了第三天，我們大多數人都適應不了加速的學(xué)習節奏。在教室里，一套套的卷子堆積成山；操場(chǎng)上，一圈圈地跑個(gè)沒(méi)完；實(shí)驗室，已經(jīng)被反復徹底了解的實(shí)驗。此時(shí)我們緊張忙碌，每個(gè)人都在備考前做最后的沖刺，希望有更好的未來(lái)。我們在忙碌和抱怨的噪音中成長(cháng)。一個(gè)四季循環(huán)，一年過(guò)去了，我們在高考場(chǎng)上交了自己滿(mǎn)意的答案。后來(lái)才知道，和我們朝夕相處，一起奮斗了三年的伴侶，會(huì )分開(kāi)。當我們意識到我們無(wú)法留住一個(gè)人的未來(lái)時(shí)，無(wú)助和悲傷涌上心頭。在一次形影不離的離別之后，我們仿佛在一瞬間成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)就是這樣。有時(shí)候在我們還不知道的時(shí)候就發(fā)生了，然后慢慢的才意識到。有時(shí)候一瞬間的成長(cháng)會(huì )讓我們有質(zhì)的變化。成長(cháng)并不總是一帆風(fēng)順的。我們會(huì )遇到挫折、失敗和分離，但我們得到的更多的是快樂(lè )、成功和友誼。
之后的路還是很老很長(cháng)，我們的一生都會(huì )在不斷的成長(cháng)中度過(guò)。直視遠方，繼續前進(jìn)！
在我成長(cháng)的道路上作文4
時(shí)光是一支出綠的筆，用那如流的水墨，編寫(xiě)著(zhù)歲月早已定下的命題，從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨，從始到終，我們在不同的故事中，演繹著(zhù)相同的主題，那便是成長(cháng)。在成長(cháng)的道路上，有寂寞感傷，有會(huì )心笑顏，也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累，但是請相信，所有的一切，都是你的成長(cháng)、你的命運。
孤立寂寞感傷
6歲那年，我從家鄉泰興轉到海陵上學(xué)，雖說(shuō)距離并不遙遠，可在我看來(lái)，一切都那么陌生。姹紫嫣紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多美的春景��！可在我眼中，是那么沮喪頹廢，只因為遠道而來(lái)的我，是如此格格不入，所有同學(xué)都躲著(zhù)我。不知是因為這么小就已拉幫結派，還是我太難相處�？傊�，那時(shí)的我，最常做的.便是獨自一人在角落，看風(fēng)輕云淡，煙雨縹緲，說(shuō)不盡的寂寞�？蛇@，也是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路吧！
轉變自信欣喜
被孤立的日子持續到了小學(xué)二年級。那時(shí)，班上來(lái)了一位新數學(xué)老師。她如和煦春風(fēng)，溫暖了大家。不知為何，她似乎格外關(guān)注我，時(shí)常讓我回答問(wèn)題。我正想擺手說(shuō)不會(huì )，可一抬頭，看見(jiàn)她閃著(zhù)希望之光的眼眸，竟不知拒絕。數次結巴著(zhù)完成回答后，我越發(fā)自信，勇敢，如此轉變，令我與她欣喜若狂。
失敗沮喪迷茫
自信無(wú)錯，可也需要資本。四年級時(shí)，我憑著(zhù)小聰明獲得的好成績(jì)一度下滑，使我第一次嘗到了心有余而力不足的無(wú)奈，我十分沮喪。
不久之后，我又在成長(cháng)的道路上走到了岔路口，放棄從小學(xué)習的古箏，專(zhuān)注學(xué)業(yè)？抑或是咬緊牙關(guān)，加把勁，用實(shí)力證明自己可以?xún)刹徽`，但占用我大量休息時(shí)間？我迷茫了。
醒悟奮斗欣慰
關(guān)鍵時(shí)刻，藏在骨子里的倔強拯救了我。我一邊用心練琴，一邊努力學(xué)習，把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。雖然辛苦，但我認為生活充實(shí)而有意義，令我心安。
最終，以?xún)?yōu)異成績(jì)捧回古箏十級證書(shū)的我取得了不錯的學(xué)期成績(jì)。那一刻，我熱淚盈眶，慶幸自己選擇了奮斗，慶幸自己努力過(guò)。
在我成長(cháng)的道路上，苦辣酸甜，歡笑淚水，坎坷磨難，無(wú)一缺席。但是別忘了，如果上天在你成長(cháng)的道路上種植了會(huì )給你痛苦的荊棘，在不久之后，上天同樣會(huì )賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰�？傊�，我會(huì )在我成長(cháng)的道路上義無(wú)反顧地走下去，決不放棄，永不退縮。
在我成長(cháng)的道路上作文5
老師常常對我們說(shuō)一個(gè)人的成功是通過(guò)跋山涉水，千辛魔難過(guò)后換回來(lái)的，如果不努力，即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山，那終究還是無(wú)濟于事的。那時(shí)我把這些話(huà)深深的刻在腦海里。
初二的學(xué)習生涯是勞累的，我幾乎每天都是兩點(diǎn)一線(xiàn)，“家”——學(xué)校。上課的習題多半沒(méi)有聽(tīng)懂，到了下課鈴打響，同學(xué)們都一哄而散，也許他們是都會(huì )了，聽(tīng)懂了，再用駝背的姿勢，用筆頭指著(zhù)那道數學(xué)題，呆呆地看著(zhù)。
憶起童年，再不像我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的娃娃，不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )伸著(zhù)稚嫩的手亂抓東西，稍微大些，就會(huì )和鄰家的小孩亂闖禍了，給家里帶來(lái)不少事端；到了稍稍懵懂時(shí)期，懂得了什么是珍惜和回報�；氐竭@里，就只能不停的翻看兒時(shí)的相片，偷偷地摸淚。
成長(cháng)的道路上少不了曲折和坎坷，永遠猜不到下一秒會(huì )發(fā)生什么，它往往是讓人出忽意料的，將要落地的種子卻停留在空中發(fā)芽。
四年級的日子里，奶奶患了一種病，好像這病挺厲害的，隨之就住院了，奶奶住進(jìn)醫院的第一個(gè)晚上，我就過(guò)來(lái)陪她了，當時(shí)只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上，看著(zhù)臉色憔悴的奶奶，細細的皺紋布滿(mǎn)她的面頰，花的白頭發(fā)使我猛然梀了一下。這一刻，我發(fā)現我長(cháng)大了，也許就在這個(gè)時(shí)期，我慢慢開(kāi)始厭倦，厭倦身邊的一切，控制不住自己惡魔般的身體，爪牙一樣捕殺身邊的動(dòng)物。
成長(cháng)的道路上，好似走在鄉間的.小路上，就必須要踩過(guò)每個(gè)石頭，即使腳掌被那個(gè)石頭劃破了，那也不要停下腳步，一直往前走，走的越遠，就越能感悟人生，經(jīng)歷豐富�；蛟S成長(cháng)就是這樣，要嘗遍世間的酸甜苦辣。我成長(cháng)的路上受個(gè)過(guò)老師的鼓勵，家人的陪伴，同學(xué)的夸獎。我開(kāi)始驕傲，在這鮮花和掌聲之中，我成績(jì)下滑，一切都和以前不同了。
我堅信，幼小的種子萌發(fā)，陽(yáng)光一出來(lái)就能看見(jiàn)花兒在空中搖晃，成長(cháng)是煎熬的，總以為它是苦的，用心體會(huì )，就能品嘗到甘露一樣的甜。
在我成長(cháng)的道路上作文6
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)的事情，就像天上的星星一樣閃耀閃耀的，千萬(wàn)千萬(wàn)顆，然而，在這些數不勝數的星星中，有一顆又大又亮，它記載著(zhù)我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。
記得這個(gè)學(xué)期的踢毽子比賽，要明白為了準備比賽，我們已經(jīng)練習了將要一個(gè)學(xué)期了，久而久之，我在班上也是個(gè)名副其實(shí)的小能手。這不，激動(dòng)人心的踢毽子比賽來(lái)到了。午時(shí)，我們四年級的學(xué)生成群結隊的來(lái)到了禮堂，四〈1〉班，四〈2〉班比完后，最終到我們班了，我站在18號的圈子里，我心里就像揣了一只小兔子一樣，直“怦怦”地跳，我使自我鎮定自若，深深地吸了一口氣，下定決心“要打贏(yíng)對手”。之后，我一只手托著(zhù)毽子，在教師的一聲哨下，我往上一拋，曲腿地踢著(zhù)，漸漸的我仿佛覺(jué)得自我是個(gè)魔法師，毽子隨著(zhù)節奏的高低起伏“啪啪”地跟著(zhù)我的'腳步；像一只美麗的蝴蝶，正在翩翩起舞，歡樂(lè )的玩耍著(zhù)，又像一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)尾巴，活潑可愛(ài)的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下地蹦跳著(zhù)，不管落在哪，我都能十拿九穩地接住了，由始至終，我都只掉了一次，那一次我剛踢得正起勁，踢完8下，毽子不聽(tīng)我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外，還我急急忙忙跑出去撿回來(lái)再踢，浪費時(shí)間。
回來(lái)后，我又繼續踢，踢著(zhù)踢著(zhù)，毽子又想跑到圈子外玩了，我心想：“這次真的無(wú)法挽回了，時(shí)間都快結束了，我不但代表個(gè)人，還代表著(zhù)班的榮譽(yù)，這該如何是好？”之后，我伸腳一鉤，淘氣的毽子有聽(tīng)我的話(huà)了。這次真是有驚無(wú)險呀！我又繼續踢。時(shí)間一秒一秒地走過(guò)了，在教師的一聲哨下，我停住了腳。我左腳踢了80下，我右腳踢了71下，費了九牛二虎之力，累得筋疲力盡的我，總共踢了151下。我喜出望外地想：“我真的很不錯，比平時(shí)多踢了31下�！毙睦锉瘸粤嗣厶沁�要甜。我興奮地一蹦三丈高，心里的大石頭，掉了下來(lái)，重重地摔在地上。
經(jīng)過(guò)這件踢毽子比賽，我明白了踢毽子不但能夠鍛煉身體，還能夠加強興趣。同時(shí)我對踢毽子的興趣更是難以言喻。
在我成長(cháng)的道路上作文7
在成長(cháng)的道路上會(huì )經(jīng)歷很多事情，有開(kāi)心的事，有悲傷的事，而有一件事最讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那時(shí)我正在上幼兒園小班，已經(jīng)放假了，爸爸媽媽因為要忙于工作，把我送到外公和外婆那里去小住，我很喜歡外公和外婆的家，因為每天可以自由自在的去外面玩，有一次外公他們睡午覺(jué)，而我卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，我躺在床上突然想到昨天看的動(dòng)畫(huà)片《奧特曼》，奧特曼從高處俯沖下去，簡(jiǎn)直帥呆了！真想學(xué)一下，說(shuō)干就干，我躡手躡腳的走出房間，來(lái)到花園里停放外公大卡車(chē)的地方，然后我用了吃奶的勁兒，手往上一扒，腳跟著(zhù)一蹬，費了九牛二虎之力終于到了“目的地”。我看四周無(wú)人——安全！就比劃著(zhù)奧特曼的姿勢準備從大卡車(chē)上俯沖下去，我還沒(méi)來(lái)得及感受飛翔的刺激，就只聽(tīng)“咔嚓”一聲，咦，我右手怎么變形了？而且還在流血，并且還鉆心的痛，外公他們聽(tīng)到我痛苦的喊叫聲，衣服都來(lái)不及穿就沖了出來(lái)，看著(zhù)躺在地下的我右手還在流血，驚慌失措，趕緊小心翼翼的抱起我并且打電話(huà)通知正在忙碌的'爸爸和媽媽?zhuān)�打車(chē)把我送往醫院，我無(wú)力的躺在外婆的懷里，盼望著(zhù)媽媽早點(diǎn)到來(lái)。
到了醫院，爸爸媽媽也十萬(wàn)火急的趕來(lái)了，醫生檢查說(shuō)是粉碎性骨折，需要住院做手術(shù)治療，大家分頭行動(dòng)，媽媽忙前忙后的辦理入院手續，爸爸緊緊的摟著(zhù)我，外公外婆在一旁直抹眼淚，仿佛在想：要是受傷的是他們就好了。
我在醫院治療了半年多，手臂上安了一塊鋼板，釘了兩根鋼針，一共做了三次手術(shù)，也半年多沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有和小伙伴們玩兒，直到現在我手上仍然布滿(mǎn)密密麻麻像蜈蚣一樣的傷疤，每次看到它，想起來(lái)都還歷歷在目，記憶猶新！
現在我時(shí)時(shí)刻刻的提醒著(zhù)我的妹妹，千萬(wàn)不要模仿動(dòng)畫(huà)片里的情節和動(dòng)作，哥哥我呀就是前車(chē)之鑒，后悔莫及呀。
在我成長(cháng)的道路上作文8
在我成長(cháng)的道路上，有的事歡樂(lè )，有的事悲傷，有的事振奮人心，也有的事讓人哭笑不得······很多事像云一樣飄走了，可有一件事卻讓我此刻還記憶猶新。
那是我剛上一年級的時(shí)候，當時(shí)我認識的漢字還不多。那天陽(yáng)光明媚，我和爸爸去商店買(mǎi)東西，在路上，我被一塊醒目的廣告牌吸引了：公交駕校。我心想：公交罵校？是公交都罵的學(xué)校？還是有一種學(xué)校叫罵校？想來(lái)想去也不明白，于是我滿(mǎn)腹狐疑地問(wèn)爸爸：“爸爸什么叫做公交罵校呀？”“公交罵校？”爸爸一時(shí)被問(wèn)蒙了。我把字指給爸爸看，他一看便笑得上氣不接下氣了：“哈哈，傻女兒，那個(gè)字念‘駕’！”“哦，原先如此！”我頓時(shí)恍然大悟。這時(shí)爸爸卻發(fā)問(wèn)了：“我考考你，‘罵’怎樣寫(xiě)？”我不禁搖了搖頭，爸爸微笑著(zhù)刮了刮我的小鼻頭，親切地說(shuō)：“回家我教你查字典�！痹诤竺娴臅r(shí)間里，我一向在興奮地猜想字典是什么。
好不容易回到家，我迫不及待地請爸爸教我查字典。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從書(shū)柜上取下一本紅色硬殼的厚本子，上頭寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對我說(shuō)：“罵字的拼寫(xiě)是mà。首先找到音序M，再找到音節mà，最終在發(fā)mà的'字中找到罵字。此刻你也來(lái)查一遍吧�！蔽壹毿囊硪淼�、像捧著(zhù)珍寶似的把字典捧在手中，一邊念著(zhù)半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不容易從“茫茫字�！敝姓业健傲R”字，“罵”字上頭是兩個(gè)“口”，“駕”字上頭是一個(gè)“加”，怪不得我弄混了呢！“太好了，太好了！”我按捺不住激動(dòng)的心境，差點(diǎn)把字典拋到空中去歡呼！
從此，我學(xué)會(huì )了查字典。以后再有不認識的字，我總會(huì )畢恭畢敬地向這位小教師請教。我不僅僅認識了許多課本以外的漢字，還培養了自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。在我成長(cháng)道路上的這件小事，不僅僅讓我學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)，還帶給我和爸爸媽媽無(wú)限的歡樂(lè )，每次我們回想起來(lái)都會(huì )哈哈大笑，這就是成長(cháng)的歡樂(lè )吧！其實(shí)這只是我成長(cháng)的道路上的一件小事。成長(cháng)就像一列火車(chē)，不停地向前行駛，而這件事就像。讓我們好好把握成長(cháng)的脈搏，歡樂(lè )、健康地成長(cháng)吧！
在我成長(cháng)的道路上作文9
在每一個(gè)人的成長(cháng)道路上，都會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。
成長(cháng)的道路，并不是你所想象的柏油大道，一片通往勝利的紅地毯。相反，是羊腸小道，懸崖峭壁，布滿(mǎn)迷霧的荊棘之路。僅有經(jīng)過(guò)努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，你才能像張騫一樣打通“成長(cháng)的道路”，你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。
以前我寫(xiě)日記寫(xiě)的`十分糟糕，但我還是不管，把作業(yè)只當成任務(wù)似的，一旦做完了，自我就為所欲為了。之后，經(jīng)過(guò)班上的幾次競爭，我最終漸漸清醒過(guò)來(lái)了：“不行，我必須要努力，必須要和其他同學(xué)競爭！不然我以后飯也別吃了！只能當一個(gè)乞丐！”于是我找媽媽去新華文軒買(mǎi)書(shū)。我第一本買(mǎi)的書(shū)是《365夜故事》，我越看越覺(jué)得趣味，所以每一天都看，看完了都還要看，因為這本書(shū)百讀不厭嘛。這本書(shū)里面有許多故事，并且每個(gè)故事后面還給我們講了做人的道理�？赐赀@本書(shū)后，我又開(kāi)始買(mǎi)其他的書(shū)，基本上都是童話(huà)。數月后，我的想象力和知識漸漸豐富起來(lái)了，我在寫(xiě)日記時(shí)也運用了我平時(shí)在書(shū)上看到的好詞佳句。于是，我的日記連續得了高分，也為我寫(xiě)作文奠定了十分厚實(shí)的基礎，才讓我三年級寫(xiě)的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng )新高，這讓我萬(wàn)分自豪。我發(fā)現我寫(xiě)作文寫(xiě)得還不錯，于是我立志長(cháng)大后當作家，并且是大作家。于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“此刻有一位很有名的作家，他叫韓寒。他寫(xiě)的很多文章讓人贊不絕口，你想看的話(huà)能夠去他的博客看看�！蔽殷@訝了，說(shuō)：“哇，這么厲害！那好，我以后也必須要超越他！”
此刻科技發(fā)達了，我寫(xiě)作文一般都寫(xiě)在博客上頭，并且堅持寫(xiě)，為自我當大作家打基礎，使我寫(xiě)作文時(shí)十分自信。
此刻，我最終明白了，成長(cháng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，要歷盡千辛萬(wàn)苦，才能走上柏油大道，才能到達你整個(gè)人生的黃金頂峰。
在我成長(cháng)的道路上作文10
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。
那天是開(kāi)學(xué)后不久的星期二。那時(shí)候正要去上微機課，我在前去微機教室的樓梯上，因為按奈不住想炫耀一下的心理，給因為不做作業(yè)正站在班主任李老師辦公室里受訓的林云志發(fā)了一條內容為：阿公司法公司司司……（后面略N個(gè)司）的'手機垃圾短信。
到了微機教室，石老師（電腦教師）正在訓斥表現不好的同學(xué)，我突然發(fā)現我包里的手機震動(dòng)了，抽出來(lái)一看，有回信。我想：“上課時(shí)怎么會(huì )有回信呢？”打開(kāi)一看，林云志發(fā)回信了，我疑惑不解：“咦！你小子正在受訓，還發(fā)短信。哼，值得懷疑！”于是在好奇心的驅使下，我瞟了一眼內容：“王，你在干什么？”我便發(fā)了一條回信：“玩電腦�！�
過(guò)了一會(huì )兒，林云志上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“王……王成……彥，老……師……叫你下……下去，找……你�！蔽冶愀�(zhù)他向辦公室走去。我將心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“老林，你在受訓，怎么還發(fā)短信？”林云志漫不經(jīng)心地答道：“那不是我發(fā)的，是李老師發(fā)的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟�？蓯�，我中計了，號稱(chēng)運籌千里、足智多謀、機智過(guò)人的我竟然中了連小孩都可以識破的“激將法”，我把腸子都悔青了，并且為自己愚蠢的行為感到羞恥……
我站在李老師的辦公室，李老師問(wèn)：“你明白錯在哪里嗎？”“明白，我不該上課開(kāi)手機�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“交出來(lái)�！蔽夜怨缘亟怀隽耸謾C。李老師接過(guò)手機，撥通了我老媽的電話(huà)。我心想：“Oh,My god！回家要吃筍子炒肉絲了！”李老師對著(zhù)手機說(shuō)：“我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機，……”掛了電話(huà)，李老師轉過(guò)身，對我說(shuō)：“手機放學(xué)后找我拿。你爸媽都在大學(xué)工作，應該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你說(shuō)呢？好了，握個(gè)手�！蔽罩�(zhù)我的手，李老師又說(shuō)：“希望出國留學(xué)了，還能記得這次握手……”
走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。
在我成長(cháng)的道路上作文11
我喜歡一個(gè)人在窗前靜靜的享受自然的美，一切是那么靜謐……眼眸中跳躍的那份和諧與原始的純真如一把鑰匙，打開(kāi)了成長(cháng)的季節里用彩色編織的記憶的匣子。我已不再是那個(gè)無(wú)憂(yōu)、任性、貪玩、甚至愛(ài)逃學(xué)的小孩子。
某年某個(gè)夏末春初，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
把鏡頭移到期末考試之前的那段日子吧！
“哎，又是恐怖的一天！”歷史測試的成績(jì)出來(lái)了。雖然不必為已經(jīng)塵埃落定的事而煩惱，但此次測試的成績(jì)還是讓我難以釋?xiě)选?/p>
拿著(zhù)86分的試卷我仿佛抓到了某件一去不返的東西的一角，只能感嘆，不能釋?xiě)�。我種下了健康的幼苗，收獲的卻是蟲(chóng)蛀的爛葉�？粗�(zhù)別人手中累累的碩果，心里不禁涌起一絲苦澀。但還是平定了心境，向班里學(xué)習最好的同學(xué)請教他的學(xué)習方法。
“嗨，學(xué)什么啊，我還不是整天玩！到是你，別那么刻苦，該玩就玩嘛！”
說(shuō)的到輕松，誰(shuí)都知道天下沒(méi)有白吃的午餐。難道競爭必然使人失去單純，難道成長(cháng)的背后總會(huì )有殘缺嗎？曾聽(tīng)某位同齡人說(shuō)過(guò)：在陽(yáng)光明媚的`日子里閉上眼是五顏六色，睜開(kāi)眼卻找不到任何色彩。我不知道是什么抹去了她心目中的色彩，而我現在就有這種感覺(jué)。
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始討厭看到那些所謂“好孩子”的眼睛，本該清澈如水的年紀多了份說(shuō)不清的“成熟”。
光陰荏苒，我長(cháng)大了，我們都長(cháng)大了，長(cháng)大的我依然不懂，為什么成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )失去一些永遠都不再回來(lái)的東西呢？原來(lái)，世界并不像想象中那樣充滿(mǎn)童話(huà)！
記得某位老師曾用黎明前的黑暗來(lái)寬慰和激勵考試前的我們。我搖了搖頭，表示并不認同，我渴望黎明，難道就一定要經(jīng)歷那看不到真實(shí)、聽(tīng)不到純真童聲的黑暗嗎？
有時(shí)候，明明近在咫尺的人卻讓你覺(jué)得那么遠。
我想流淚，抱怨，認輸，但我沒(méi)有，因為我知道，那是懦弱的行為。我要微笑，我要堅強，不流淚，要勇敢面對成長(cháng)中的一切煩惱，要笑著(zhù)戰勝世界！這才是真正的我。
風(fēng)雨后的彩虹才更美麗。感謝成長(cháng)，她讓我明白了什么是堅強！
在我成長(cháng)的道路上作文12
余余落輝，我愛(ài)一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長(cháng)的足跡-----我不忘毅者無(wú)疆的堅強。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念�？v然可以千變萬(wàn)化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的`嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪會(huì )荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅強演義到頂峰，老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì )了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創(chuàng )作樂(lè )曲，堅強是他音樂(lè )的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(cháng)之間，我懂了一句話(huà)天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
培根有一句名言，我非常喜歡。
他說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修飾之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆性格成。
我相信大家也一定會(huì )喜歡的。
在我成長(cháng)的道路上作文13
在我成長(cháng)的道路上有許許多多的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有興奮的，有激動(dòng)的……但是有一件事讓我現在還難以忘懷啊。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：流芳啊，快過(guò)來(lái)，我帶回來(lái)了一顆小樹(shù)苗，我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭
我疑惑的對爸爸說(shuō)：爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞，爸爸叫我把小樹(shù)苗穩好，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊，不知小樹(shù)苗長(cháng)大是什么樣子的呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹(shù)苗幫忙。
我與爸爸把小樹(shù)苗種植后，爸爸對我說(shuō)：流芳啊，以后這顆樹(shù)就是你的了！我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內容：小樹(shù)苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點(diǎn)肥，晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。
我就這樣每天都這樣照顧著(zhù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大了。
這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺風(fēng)啊，要注意點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢！但是我開(kāi)始擔心起來(lái)我想：小樹(shù)苗會(huì )不會(huì )有事情啊，千萬(wàn)不要有事��！
放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事�；氐郊液�，我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它，它被臺風(fēng)無(wú)情的`喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái)，為什么會(huì )這樣��！
不管爸爸媽媽怎么安慰我，都不管用。過(guò)了很久我才有了精神，我想：要是小樹(shù)苗還在那就好了。因為這件事我的成績(jì)下降了，這件事對我打擊太大了。
在我成長(cháng)的道路上出現了這件事，讓我學(xué)習到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了，可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。
在我成長(cháng)的道路上作文14
成長(cháng)的道路上有喜，有憂(yōu)；有感動(dòng)，有嫌惡；有寂寞，有歡樂(lè )；有成功的喜悅，有失敗的再加油。
在我成長(cháng)的道路上，有昔日好友的祝福。
曾在我三四年級時(shí)，有一個(gè)知心朋友。他體態(tài)微胖，心地善良，成績(jì)也是不俗。記得當年有一次表演活動(dòng)，我受邀參加。但我性格內向，被好多人注視是根本承受不起的，更不用說(shuō)一禮堂的觀(guān)眾了，因此怯場(chǎng)的毛病一直煩惱著(zhù)我。不出意料，這次表演開(kāi)始前我就在準備室內心悸不已。這時(shí)，一個(gè)憨厚的臉蛋朝我探了過(guò)來(lái)，瞇成一條縫的眼睛眨啊眨的，著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，一句 “加油”令我瞬間溫暖放松了許多。定睛一看，正是那位好友。表演時(shí)，我將他的祝福埋進(jìn)心底，出色地完成了表演。昔日好友的祝福，是我成長(cháng)道路上一條載我逆水而行的'舟。
在我成長(cháng)的道路上，有林里群鳥(niǎo)的驚飛。
小區公園內長(cháng)著(zhù)一片柏樹(shù)，春天林內鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處生機勃勃。柏樹(shù)密而厚的葉子里有星星點(diǎn)點(diǎn)的鳥(niǎo)巢。雖然一棵樹(shù)內只有少許，但一片林子里也著(zhù)實(shí)有很多了。下午天氣微熱，我漫步在這柏樹(shù)林內，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的呢喃細語(yǔ)。突然，一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，向柏樹(shù)頂上用力地丟了塊石頭。頓時(shí)，群鳥(niǎo)驚飛，只見(jiàn)它們一股腦地飛向其他樹(shù)頂，此時(shí)剛才那株柏樹(shù)上已無(wú)任何鳥(niǎo)兒了。石頭掉落在草叢中，我發(fā)現那只是一塊很小的石頭，不足以傷害到它們所有鳥(niǎo)兒。但它們卻全都飛走了，這是一種膽怯嗎？也許是，但這更是一種強烈的危機意識和團結的精神。自然界是弱肉強食的，作為一個(gè)低階的生存者，它們不得不有一種危機意識。但更值得贊嘆的，是他們不拋棄不放棄的團結精神。一只小鳥(niǎo)被石頭驚得飛起，它就會(huì )提醒其他鳥(niǎo)可能遇到危險，即使那個(gè)小男孩不一定再用石塊打鳥(niǎo)了，它也會(huì )提醒。它們是無(wú)私的，就像一家人一樣，它們不會(huì )拋棄每一位成員。我頓時(shí)被它們打動(dòng)了，我知道，做人也是這樣，要有危機意識。林里群鳥(niǎo)的驚飛，是我成長(cháng)道路上的一輛火車(chē)。
在我成長(cháng)的道路上，有千千萬(wàn)萬(wàn)有趣的事情，給我帶來(lái)了深刻的意義。
在我成長(cháng)的道路上作文15
在我的成長(cháng)道路上，有許許多多的人幫助過(guò)我。有老師、同學(xué)、阿姨……其中我的爸爸幫助我最大。
我的爸爸有1.7米高，別看我的爸爸壯壯的，做起事來(lái)一點(diǎn)都不馬虎。特別是教育我有一套獨特的方法。我上小學(xué)以來(lái)，我一直有個(gè)毛病就是遇到不會(huì )的題就去問(wèn)家長(cháng)，讓家長(cháng)幫我來(lái)解決。在這次數學(xué)作業(yè)中，有一道方程應用題。我一看太難了干脆去問(wèn)家長(cháng)吧。爸爸拿來(lái)一看，嚴肅地對我說(shuō)：“這道題對你來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，你要自己獨立思考問(wèn)題，看看它們之間有什么等量關(guān)系�！卑职肿吆�，我靜下心來(lái)獨立思考這道題，看看這道題有沒(méi)有和我們做過(guò)的題有相似之處。幾分鐘后，我把我列的方程給爸爸看，爸爸對我說(shuō)：“意思有一點(diǎn)對了，但是形式不對�！被氐轿�，我心里想：還不如讓爸爸直接告訴我，干嗎繞這么大圈子。但又想一想爸爸也是為我好，現在問(wèn)爸爸考試時(shí)還能問(wèn)爸爸么？經(jīng)過(guò)我再次思考后，把改過(guò)的.式子給爸爸看。爸爸說(shuō)：“要是能把這兩個(gè)式子合在一起就對了，我給你舉一個(gè)例子：你生下來(lái)時(shí)是7斤，假如你每年長(cháng)5斤，現在你57斤，那你現在多少歲呢？想一想�！蔽蚁裥箽獾男⊙蚧氐轿堇�，但是我堅信我自己一定能做出來(lái)，我給自己鼓勁�；貞浿�(zhù)爸爸剛剛舉的例子，我這次滿(mǎn)懷信心地把我重新寫(xiě)好的式子拿給爸爸。這時(shí)爸爸的臉上露出了笑容，高興地對我說(shuō)：“只要你肯思考，你一定能做對�！币郧拔疑险n不舉手，都是等著(zhù)老師來(lái)叫我。經(jīng)過(guò)爸爸的幫助后，我在數學(xué)課上舉手次數多了，作業(yè)質(zhì)量也提高了�，F在我幫助同學(xué)時(shí)，別的同學(xué)要拿我的作業(yè)抄。我說(shuō)不行你必須要自己思考。同學(xué)改完錯，我也替她高興。因為我現在是一位合格的小老師，我可以幫助其他同學(xué)了。
在成長(cháng)的道路上會(huì )經(jīng)歷許多坎坎坷坷，我以后要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。家長(cháng)可能是一時(shí)最好的“百科全書(shū)”但不是永久的，學(xué)會(huì )自己解決困難堅持到最后，才能見(jiàn)到勝利的成果。
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