道路高中作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的道路高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
道路高中作文1
不是誰(shuí)都可以明白我的那份神傷的，所寫(xiě)下的每一個(gè)字無(wú)疑是我心情的寫(xiě)照�；蛟S文字并不是一個(gè)人的全部，至少不會(huì )是他性格的所有。
人的一生蜿蜒曲折的路很多，可是選擇的每一條路都是自己的，只有好好的堅持走下去，看到的才是黎明的曙光。
真的，十四歲看著(zhù)十七歲飄逸的發(fā)絲，我是想永遠活在十七歲的�？墒钱斘颐靼啄颈峡讨�(zhù)的'不過(guò)是關(guān)于死亡，便覺(jué)得這樣的小路最好離得遠遠的。
這個(gè)世界是浮華的，難免卻也會(huì )遇到一生中最為重要的人，在遇到你之前我也變得面目全非，是你讓太陽(yáng)的溫暖照耀在我的每一寸肌膚，我把自己都交付給你---在乎的女子。
很多時(shí)候的我是不被人理解的，甚至我是多么的孤獨，遇到你讓我覺(jué)得整個(gè)世界在我的領(lǐng)口下蘇醒，即使是大吼大叫也沒(méi)關(guān)系。因為我還活著(zhù)。
你彈奏的曲子幾乎可以爛熟于心，撥動(dòng)的琴弦唱著(zhù)古老而動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)了，而且就在我所選擇的那條路上。
懷著(zhù)怎樣的心情寫(xiě)下這段文字，我把它命名為---氣息。
淡然地離開(kāi)，不帶走一片云彩我從沒(méi)這樣想過(guò)，好在我的離開(kāi)也不會(huì )帶走別人的云彩�；蛟S只是心靈稍微的顫抖，是因為我就夠了。如果是我，我會(huì )選擇連同記憶都一并帶走。那樣就不必承受不該有的痛楚。
很多次把路過(guò)的地方叫做轉角，似乎真的沒(méi)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方就會(huì )是轉角，將會(huì )迎來(lái)的是暴風(fēng)雨還是陽(yáng)光明媚。很妖嬈地擺弄額前的劉海。
穿著(zhù)露出指甲的拖鞋，油光光地涂上如血一般的殷紅，不禁讓我覺(jué)得惡心，就像是吃了散發(fā)著(zhù)腥味的羊肉。渾身都帶著(zhù)一股難聞的氣味。
詩(shī)人不都是傷感的么，只有在落葉紛飛的秋天才能寫(xiě)出夕陽(yáng)下、斷腸人在天涯的句子吧。
我所選擇的這條路既不是詩(shī)人也不是作家，畢竟我沒(méi)有那么多傷心事可以去感懷。這些東西都只是為了一時(shí)興起而作，所以不為了任何。
此刻的我，明白了一個(gè)道理：走錯也是一條路。
道路高中作文2
我日日接觸跑步，卻從未感受到它帶來(lái)的歡悅，只把它當成一個(gè)苦難，折磨
而我卻在一次運動(dòng)會(huì )上驚喜地發(fā)現，那些跑得快的同學(xué)總是伴著(zhù)喝彩和掌聲沖向終點(diǎn)——老師的鼓勵，同學(xué)的羨慕一直包圍著(zhù)他們。他們如同生活在萬(wàn)眾矚目的光圈下。
這些無(wú)一不刺激著(zhù)我的內心，嫉妒的種子在我心中萌芽。羨慕，嫉妒，化成了不甘心。我一定要比他們強。心中不斷默念著(zhù)，頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)了前進(jìn)的力量。
可是成功的.道路注定是不會(huì )平坦的。正如泰戈爾說(shuō)過(guò)，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我一次次的品嘗著(zhù)失敗，每節體育課，只能望著(zhù)那一個(gè)個(gè)將我甩在后面的背影。我悲觀(guān)地覺(jué)得自己像逐日的夸父，卻永遠也追不到太陽(yáng)。
跑道的前方似長(cháng)滿(mǎn)了荊棘，阻礙著(zhù)我馳向終點(diǎn)
體育老師見(jiàn)我，因一次次失敗而垂頭喪氣。走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，不要讓失敗成為你的困擾。因為在失敗的前方，或許還有更多驚喜等著(zhù)你。
汗水和淚水都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，即使再累再疲憊，我也咬咬牙挺了過(guò)來(lái)，為的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年運動(dòng)會(huì )，此時(shí)的我不再是觀(guān)眾中的一員。背后的號碼牌隨風(fēng)舞動(dòng)，正如我的內心一樣，泛著(zhù)興奮的微波
槍聲響起，我拼了命地沖出起點(diǎn)，向著(zhù)那體育老師所說(shuō)的神秘道路奔去。
途中是艱辛的，很快，我的力量被一絲絲地抽空，雙腳似被束縛住了，不愿聽(tīng)從我的指揮。胸口劇烈的起伏，越來(lái)越重的喘息都好似是阻礙我前行的荊棘。
這時(shí)，我想到體育老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，抬頭望了望那寥寥幾個(gè)將我甩在后面的對手。鼓足一口氣，奮力拔開(kāi)雙腿，向那不遠的成功沖去。當踩到終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我的心臟似乎揪成了一團，緊張，興奮不言而喻。
那時(shí)，我突然明白：
失敗不代表前方仍是失敗。
遍地叢生的荊棘，只是人生之路上必經(jīng)的挫折。
道路的前方仍是道路。
道路高中作文3
我們每天都在面對一個(gè)個(gè)人生的十字路口，每天都在選擇前后左右的各個(gè)方向。但我堅信，只有不斷地朝前走，執著(zhù)地去追求，生命才會(huì )充滿(mǎn)精彩，充滿(mǎn)輝煌。
堅持到底，執著(zhù)追求，生命之路才會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)。
20年來(lái)，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷獨自前行；20年來(lái)，他步行26萬(wàn)千米，足可重走長(cháng)征21回，環(huán)繞地球六圈半；20年來(lái)，他沒(méi)有延誤一個(gè)班期，沒(méi)有丟失一封郵件，投遞準確率百分之百。他就是20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友。他的堅持，使他的故事成為一段傳奇。他讓我們相信雖然山的那邊還是山，但路的盡頭一定還有路。他的生命之路，讓每一個(gè)人為之感動(dòng)。
堅持到底，執著(zhù)追求，生命之路才擁有輝煌。
是誰(shuí)讓全世界五分之一的心靈隨著(zhù)他們的節奏跳動(dòng)了五天五夜，是誰(shuí)讓全世界看到了前所未有的高度，又是誰(shuí)，讓世界再一次見(jiàn)證了中國科技的實(shí)力？是神六航天員費俊龍、聶海勝。五天五夜中，他們帶我們神游浩瀚的太空，領(lǐng)略宇宙的魅力。在星空中，讓我們看到了中國的`強大，中國的發(fā)展，中國的飛躍。他們是我們的驕傲，正是他們勤奮、刻苦、執著(zhù)的追求，才讓每一個(gè)炎黃子孫的生命中擁有了最輝煌的時(shí)刻。
堅持到底，執著(zhù)追求，生命之路才創(chuàng )造了奇跡。
每一次，當汽笛聲穿過(guò)唐古拉山口的時(shí)候，都讓我們想起曾經(jīng)這里揮灑汗水，驅動(dòng)鋼鐵的青藏鐵路的建設者們。它的誕生，結束了世界屋脊沒(méi)有火車(chē)的歷史，它矗立在地球之巔，向全世界宣言，它是中華民族的奇跡，更是世界的奇跡。因為建設者堅定的信念，不懈追求，才締造了世界上最偉大的鐵路！
每當我們努力向著(zhù)前方，奮斗拼搏，執著(zhù)追求時(shí)，我們的生命也正在發(fā)光發(fā)熱，我們的生命之路也會(huì )越走越寬闊，越走越順暢，越走越精彩！
道路高中作文4
你已走遠，只留下了一串腳印。時(shí)間流逝，腳印也越來(lái)越淺。時(shí)間在持續，又將會(huì )來(lái)往著(zhù)新的過(guò)客，唯有那條路是永恒，直到盡頭，過(guò)客消失。你的人生路上走過(guò)幾位過(guò)客？
少年時(shí)，會(huì )懷念童年的過(guò)客；青年時(shí)，會(huì )懷念少年的過(guò)客。中年時(shí)肯定會(huì )在懷念青年的過(guò)客。
人生短暫，我卻總是在懷念從前�；钤诋斚�，我是不是應該放眼未來(lái)？懷著(zhù)傷痛，我為我人生路上的過(guò)客舉行一場(chǎng)葬禮吧！
童年的過(guò)客，你走得早，然而我依然記得你天真的笑臉。還記得瓜地里瓜農的追打聲，我們奔跑的歡呼；還記得那紛紛落下的棗子，是你我在使勁的搖晃著(zhù)棗樹(shù)；你堅強的`哭著(zhù)，是你勇敢的替我扛下錯誤。你的袒護使我失去了純真和幼稚，這無(wú)疑是一種傷害。然而，我會(huì )勇敢的接受這個(gè)現實(shí)，因為消失也是一成長(cháng)。我捧著(zhù)你的影子，輕輕地放進(jìn)時(shí)間的隧道里，帶著(zhù)留戀，帶著(zhù)悲傷，我向你訣別，希望你一路走好。我會(huì )在夢(mèng)中去找你。
懷念的笑誰(shuí)能不參雜幾份淚水，想起過(guò)去，拼湊現實(shí)。是我掩飾傷口把未來(lái)捕捉的很歡樂(lè )，心要放大，時(shí)間會(huì )慢慢沉淀，有些人會(huì )在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì )放手，你的幸福需要自己的成全。也許吧，任時(shí)間怎么流失，還有人一直在身邊陪伴我。我們永遠以為最好的日子是會(huì )很長(cháng)很長(cháng)的，不必那么快離開(kāi)，就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，最好的日子毫不留情的逝去了。
我的過(guò)客你是否會(huì )漸漸想起我，有些事情該忘了就忘了吧，我們不要活在未來(lái)，我們不可能再有一個(gè)童年；不可能再有一個(gè)初中；不可能再有一個(gè)初戀；不可能再有從前的快樂(lè )、幸福、悲傷、痛苦。生命原來(lái)是一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版電影！
道路高中作文5
很久，沒(méi)有感受過(guò)自然的奧秘了；很久，沒(méi)有感受過(guò)和自然的芬芳，天空的蔚藍了；很久，沒(méi)有體會(huì )過(guò)自然的靜謐了�，F在的我，已經(jīng)接受了鬧市的洗禮、城市的喧囂，也不曾想起自己曾屬于過(guò)自然，屬于過(guò)世界。
受同學(xué)的邀請，參加一場(chǎng)生日會(huì )，午飯后，大家乘車(chē)來(lái)到一個(gè)世外桃源，這里有山有水，還有一望無(wú)際的草坪。笑聲、鬧聲、嬉戲聲交織著(zhù)傳入我的耳畔，我們往里走著(zhù)，準備好好的.享受自然帶給我們的歡樂(lè )。
湖中的噴泉隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，噴泉有時(shí)像波浪，此起彼伏；有時(shí)像一只大花籃，里面裝滿(mǎn)了各式各樣的花朵；有時(shí)像一根擎天柱直沖云霄，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹倒了擎天柱，變成一片煙霧，慢慢地向遠處飄去。噴泉在不同顏色的燈光照射下，變幻出千奇百怪的效果。一陣風(fēng)吹過(guò)，我們感到陣陣清涼，夾岸的花香撲面而來(lái)。在這里的每一處我們都能捕捉到自然的身影。
靠近綠蔭樹(shù)下坐下，望著(zhù)淺藍色的天幕，它像一幅潔凈的絲絨。我們的目光被一個(gè)顫顫悠悠的風(fēng)箏吸引住了，呆呆地看著(zhù)它無(wú)拘無(wú)束的翱翔，我想：我們在現實(shí)中成長(cháng)，成熟卻丟失了自己，丟失了童真。面對自然，面對世界，我該用什么樣的方式來(lái)述說(shuō)自己的遭遇和處境，是微笑還是淚水。
望著(zhù)水面上一圈圈的漣漪，望著(zhù)水中的游船。我愣住了，我什么時(shí)候才能融入到自然呢？在這個(gè)發(fā)達的二十一世紀，仿佛人們都被各式的通訊工具束縛住了。突然一個(gè)聲音打亂了我的思緒，“去劃船啦！”看著(zhù)那個(gè)稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鵝的游船，她手中的泡泡機打著(zhù)許多大小各異的泡泡，那些透明的泡泡在陽(yáng)光的照耀下折射出五彩的光芒，在風(fēng)的吹拂下，那串泡泡跳進(jìn)湖里，化作泡沫融入到湖中，那個(gè)孩子“咯咯咯咯”地笑了起來(lái)。此時(shí)，我才明白生命的意義，它們讓自己在有限的生命中照耀出最好的光彩，給人們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè )。
自然與人類(lèi)的關(guān)系十分密切。在尋找清歡的道路上，我還懂得了生命的意義：人間有味便是清歡。
道路高中作文6
幸福村來(lái)了一個(gè)大學(xué)生村官，名叫劉寧。
別看他一身書(shū)卷氣，干起活來(lái)可絲毫不含糊。毒日頭曬著(zhù)，也沒(méi)見(jiàn)人家吭一聲，沒(méi)多久，劉寧就以勤勞和平易近人贏(yíng)得了村民的喜愛(ài)和信任。
可眼下，他有些發(fā)愁。望著(zhù)桌上那文件——《關(guān)于禁止農民燃燒秸稈文件》，不禁回想起昨天開(kāi)大會(huì )的情景，
“鄉親們，政府下達了一個(gè)新禁令：禁止燃燒秸稈。燃燒秸稈危害甚多：一來(lái)污染環(huán)境，危害人體健康；二來(lái)易造成火災；三來(lái)破壞了土壤結構，會(huì )造成農田質(zhì)量下降……”劉寧話(huà)還未完，張叔就站起來(lái)了：“小劉啊，我自家的田，自家的秸稈，我燒我的，礙著(zhù)誰(shuí)了！”劉寧心下一愣，趕忙站起來(lái)，說(shuō)道：“張叔，這燃燒秸稈危害您的健康��！”“小劉啊，這也沒(méi)辦法啊。這秸稈要不燒，老堆在田里，會(huì )誤了播種的'�！贝迕窭畈f(shuō)道�！袄畈�，這我會(huì )想辦法的，你們放心……”“那就等你想到辦法時(shí)再說(shuō)吧。小劉，我們還忙著(zhù)呢！”眼看著(zhù)村民一個(gè)一個(gè)地走出了場(chǎng)子，劉寧無(wú)奈地搖了搖頭。
從回憶中走出，劉寧急得在屋里踱來(lái)踱去，不知怎么辦才好？望著(zhù)窗外正在焚燒秸稈的村民和冒著(zhù)的濃煙，忽然，他一拍腦門(mén)，有了，就這么辦。
接下來(lái)的幾天，村民們依舊我行我素。劉寧也沒(méi)多勸過(guò)什么，只是比以前忙了些，經(jīng)常往縣城跑，在村子里的時(shí)候也電話(huà)不斷，村民們有些奇怪，劉寧為什么不來(lái)阻止他們呢？
沒(méi)過(guò)多久，張叔在干活時(shí)突然覺(jué)得咽喉部發(fā)癢，咳嗽得歷害，一吸冷空氣竟有些惡心。到縣城一檢查，急性支氣管炎。接著(zhù)，村里許多人也漸漸出現了這種癥狀，劉寧知道后，急忙將患者送往醫院救治，同時(shí)在村里召開(kāi)了第二次村民大會(huì )。他語(yǔ)氣誠懇地對大家說(shuō)：“鄉親們，近日來(lái)村里出現的這種癥狀就是燃燒秸稈造成的。所以，為了我們的身體健康，請不要再燃燒秸稈了”。另外，我有幾個(gè)措施給大家宣布：第一，以后秸稈請大家收集起來(lái)，縣城里有專(zhuān)人前來(lái)幫大家收走，進(jìn)行處理；第二，可以購買(mǎi)秸稈粉碎機，政府會(huì )給大家補貼，將秸稈還田后可增加土壤有機質(zhì)含量，改良土壤，增肥地力，常年秸稈還田，有持續增產(chǎn)作用；第三，政府會(huì )給大家撥款，來(lái)彌補由于秸稈堆積而給收成帶來(lái)的影響……
村民們聽(tīng)著(zhù)劉寧那懇切的話(huà)，想著(zhù)醫院里那撕心裂肺的咳嗽，看著(zhù)頭頂灰沉沉的天空，不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，幸福村再也沒(méi)有黑煙冒出，在劉寧的帶領(lǐng)下，村民們將秸稈變廢為寶，不但用來(lái)增肥，還修建了秸稈沼氣池。日子過(guò)得一天比一天好，頭頂上的天空也一天比一天藍，劉寧成為了全國最美村官之一。
幸福村真的踏上了通往幸福的道路。
道路高中作文7
海子說(shuō)：“永遠就是這樣，高山的后面是高山，藍天的上面是藍天，道路的前面還是道路�！�
——題記
時(shí)間刻在課桌的傷痕里隨粉筆的灰塵消失散去。黑板上擦不完的公式，一沓沓厚厚的試卷，以為永遠都做不完的演算題、喝不完的咖啡都將在明年的夏日里漸行漸遠，散落在青春的記憶里。而這一個(gè)的我們沖刺在人生的拐彎處，隨著(zhù)夢(mèng)的方向前進(jìn)著(zhù)，再也沒(méi)有時(shí)間打量著(zhù)早已變換的校園，再也沒(méi)有心思和學(xué)弟學(xué)妹們真辯這對與錯……
清晨，告別夢(mèng)鄉，來(lái)到教室整理好昨晚疲倦的思緒。沖咖啡，翻書(shū)，背誦一連串的動(dòng)作都已經(jīng)成為本能。晚自習后回家，伴著(zhù)濃濃的奶香，等下奮戰到深夜。演算紙一頁(yè)一頁(yè)的.翻過(guò)，日歷一天一天的撕掉，初三的日子如同這咖啡一樣苦澀，想去放棄卻又絕不能放棄。
黑板上的倒計時(shí)已經(jīng)出現，悲涼與興奮交織在心底，。十年磨一劍啊，鋒不鋒利就看今朝了，吐出一口真氣在掌心，悄悄的握緊，告訴自己：“不怕，不怕……”傍晚的陽(yáng)光不知怎么的灼熱起來(lái)，刺得眼睛生疼。真的不敢再走下去，明天會(huì )是艷陽(yáng)天嗎?
無(wú)論明天是艷陽(yáng)天還是陰雨天，都不重要了。重要的是這條道路通向著(zhù)“羅馬”那里有我青春的夢(mèng)想，所以我必須執著(zhù)的走下去!
三年的時(shí)光漸行漸遠，可年少的我們追逐夢(mèng)想的畫(huà)面一定會(huì )可在記憶的深處，在心底最柔軟的地方烙下印記。
海子說(shuō)：“永遠是這樣。風(fēng)的后面是風(fēng)，海的后面是海，道路的前面還是道路�！�
朝陽(yáng)升起，心靜如水。翻開(kāi)書(shū)本，揚風(fēng)起航……
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