成長(cháng)的道路作文7篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的成長(cháng)的道路作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)的道路作文 篇1

　　任何人的成長(cháng)道路都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到些困難、坎坷、挫折......在困難面前，我們只有兩條道路——勇敢面對或退縮，我的成長(cháng)道路也是如此。

　　在我三歲時(shí)，媽媽送我去了市里的一所較好的幼兒園，在幼兒園里，我聽(tīng)老師的話(huà)，愛(ài)回答問(wèn)題，還喜歡幫助小朋友，老師每天都表?yè)P我，我生活的很愉快。

　　在我六歲那年，開(kāi)始了我的音樂(lè )生活——拉小提琴，剛開(kāi)始學(xué)的那段時(shí)間，因為好奇，所以每天晚上我都要拉上一個(gè)小時(shí)，每當星期五下午放學(xué)，我都要去愛(ài)樂(lè )琴行學(xué)小提琴，教小提琴的老師總是讓我拉一些學(xué)過(guò)的曲子給他聽(tīng)，說(shuō)是復習舊知識。每次我拉琴時(shí)，老師總會(huì )挑出一些毛病來(lái)批評我（我那時(shí)就是這樣認為的），不是說(shuō)我托琴的姿勢不正確，就是批評我的節拍太快。我聽(tīng)了老師的批評后很不高興，我長(cháng)這么大還從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)如此嚴厲的批評呢。漸漸地，我拉琴的積極性就不像以前那么高了，而且覺(jué)得拉小提琴單調無(wú)味。于是，我對媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)小提琴了，老師總是批評我，真沒(méi)意思�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你以前聽(tīng)到的表?yè)P太多了，生活不能只有鮮花和掌聲，有點(diǎn)挫折是正常的。這只是你成長(cháng)道路上的一點(diǎn)小挫折，你就想退縮嗎？以后的路還很長(cháng)，看你怎么去面對�！蔽矣X(jué)得媽媽的話(huà)很有道理，我要勇敢的去面對困難，況且，老師批評我是為了讓我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。于是，我又重新拾起小提琴，每天堅持刻苦練習，改正老師給我提出的不足之處，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于取得了好成績(jì)——拿到了小提琴三級證書(shū)。

　　經(jīng)歷了挫折，使我更加勇敢；經(jīng)歷了挫折，使我更加堅強；經(jīng)歷了挫折，使我更加能向前邁好每一步！

　　在我成長(cháng)的道路上

　　時(shí)間，如流水一般匆匆逝去。過(guò)去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)個(gè)大大小小的腳印，深深印記心里。

　　成長(cháng)的道路，就如同變幻無(wú)常的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻洶涌澎湃。每當我受到打擊獨自悲傷無(wú)助時(shí)，是您——母親，教會(huì )我如何打破困難，讓我一次又一次重獲希望，奮勇向前。

　　母親，是您的雙手教會(huì )我什么是堅持。那天我失望的拿回85分的試卷，夕陽(yáng)在我的眼里也是凄涼，昏暗�；氐郊液�，你好像發(fā)現了什么，但沒(méi)有說(shuō)。等到我遞上試卷時(shí)，您并沒(méi)有怪我，而是溫柔的對我說(shuō)“失敗乃成功之母，一次失敗并不能代表什么，我相信你能堅持，繼續加油，下回一定會(huì )成功的！“媽媽用手輕輕撫摸我的臉，用充滿(mǎn)鼓勵的眼神望著(zhù)我，我感受到母親的手充滿(mǎn)了力量，我知道，這是堅持。

　　母親，是您的'雙手告訴我什么是慈愛(ài)。那天夜晚，我突然發(fā)高燒，您背著(zhù)我去了醫院，那時(shí)的我還小，渾身發(fā)熱的我因難受大聲哭起來(lái)，您用雙手緊緊抱著(zhù)我，不停安慰我，我明白，不僅我痛，您的心同樣痛！連著(zhù)一天一夜，您從來(lái)沒(méi)有合過(guò)眼，時(shí)常用手幫我蓋被子，幫我換額頭上的毛巾。我在您細心的呵護下漸漸康復了，您那顆懸著(zhù)的心也平復了下來(lái)。望著(zhù)您的臉上開(kāi)始浮現笑容，我知道，這是慈愛(ài)。

　　母親，一直到現在，我從來(lái)沒(méi)有忘記你為我所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，操勞也在您的兩鬢留下了歲月的痕跡，這痕跡包含了您多年來(lái)的心酸與辛苦。我是幸福的，是快樂(lè )的。因為有你，才讓我懂得了許多在書(shū)本上學(xué)不到的道理；因為有你，才能讓我能健康、快樂(lè )的成長(cháng)；因為有你，才能讓我能明確自己的人生方向。感謝你，母親！小時(shí)候，是您牽著(zhù)我的手，給我溫暖與依靠，現在就讓我牽著(zhù)你的手，讓我回報你那無(wú)私的愛(ài)吧！

成長(cháng)的道路作文 篇2

　　在我這10年的成長(cháng)道路上，我懂得了很多道理，比如要尊老愛(ài)幼，要懂得謙讓?zhuān)�要自己收拾自己的東西……可是最讓我刻骨銘心的就是邊老師舉行的“護蛋”活動(dòng)告訴我們的道理。

　　上小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班主任邊老師舉行了一次“護蛋”活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都認養一個(gè)蛋寶寶，我每天都為我的小蛋寶寶暄暄洗澡，哄她睡覺(jué)，喂它吃東西，它比人類(lèi)寶寶省事多了，人類(lèi)寶寶會(huì )哭、會(huì )鬧，可雞蛋寶寶就整天安安靜靜的躺在窩里，不吵不鬧。雖然它不會(huì )餓、不會(huì )渴、不會(huì )哭，我還是幻想著(zhù)它是人類(lèi)寶寶，按時(shí)喂飯……但是，我也有馬虎的時(shí)候，我也有忘記身負重大責任的`時(shí)候。

　　一次，到了中午吃飯的時(shí)間了，媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”我就自顧自的吃飯去了，當已經(jīng)快吃完時(shí)，突然發(fā)現自己身上少了點(diǎn)東西，說(shuō)身上少了點(diǎn)東西因為我和蛋寶寶親切地像融為一體。我想起來(lái)了！我一拍腦袋，扔下筷子，就把蛋寶寶抱來(lái)，放在我面前說(shuō)：“對不起，我忘記給你吃飯了，能原諒我嗎？”寶寶似乎說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！痹谥�后的幾天里，我沒(méi)有再犯過(guò)第二次錯誤。

　　“護蛋”活動(dòng)在我們成長(cháng)道路上是一次特殊體驗，它讓我們體會(huì )到了母親是如何冒著(zhù)生命危險還堅持生下我，讓我們懂得父母是如何細心的照顧我們又如何在生活、學(xué)習方法上教導我們。謝謝邊老師舉行了“護蛋”活動(dòng)，讓我們的成長(cháng)道路上又多了一次新體驗，又收獲了一份深刻的道理。

成長(cháng)的道路作文 篇3

　　在我成長(cháng)的路上，得到許多人的愛(ài)，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛(ài)。跟奶奶在一齊的日子里，有許多喜怒哀樂(lè )。奶奶從小教會(huì )我認許多字，教會(huì )我唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。

　　記得在我六歲那年，奶奶教我怎樣削葫蘆皮，開(kāi)始我很不想學(xué)，因為我怕把手給削破了。奶奶似乎看出了我的心思，就像安慰我似的說(shuō)：“不用怕，只要你一心一意地削，保證削不破手�！蹦棠痰倪@一句話(huà)使我放心大膽地學(xué)奶奶削葫蘆皮。很快，我學(xué)會(huì )了削葫蘆皮。并且我覺(jué)得削葫蘆皮實(shí)在很簡(jiǎn)單。我呢，就讓奶奶去廚房做飯，讓自我在客廳里削葫蘆皮�？墒悄棠桃贿M(jìn)廚房，我就把奶奶說(shuō)的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了，之后我就耍起了“雜技”。一會(huì )兒邊看電視邊削，一會(huì )兒邊看書(shū)邊削，一會(huì )兒閉著(zhù)眼睛削，總之我沒(méi)有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹，西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”，它似乎忍受不了我對它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的手掌，削皮刀碰到了我的手指上，頓時(shí)鮮血直流，同時(shí)在廚房里做飯的奶奶聽(tīng)見(jiàn)客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫，她急忙從廚房跑出來(lái)問(wèn)道：“孩子，怎樣了”我疼得直咬嘴唇，根本說(shuō)不出話(huà)，只好把流血的手指給奶奶看，奶奶趕快拿紗布給我包扎好，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“干什么事情不要三心二意，要不然做什么事都做不好�！蔽艺J真地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶又說(shuō)：“剩下的葫蘆皮我來(lái)削吧！”我堅持說(shuō)：”我能行！我必須要把它削完！

　　”奶奶再次囑咐我，要細心，“我保證不再把手削破了”，奶奶放心地走進(jìn)廚房。我開(kāi)始專(zhuān)心削葫蘆皮，不一會(huì )兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著(zhù)我的“成品”給奶奶看，但我腳下一滑，我摔了一個(gè)“大馬趴”，回頭一看，地上有許多葫蘆皮，奶奶聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，又奔出廚房，只見(jiàn)我趴在地上，臉上粘了許多葫蘆皮，而葫蘆自我滾進(jìn)了廚房，奶奶看著(zhù)我那狼狽的樣貌，不住地笑了。

　　在我成長(cháng)的'道路上，有很多故事，但這件事讓我懂得了一心一意的道理，這件事的喜怒哀樂(lè )也是奶奶對我的關(guān)心與愛(ài)，我永遠也不會(huì )忘記這完美的回憶。

成長(cháng)的道路作文 篇4

　　成長(cháng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，而每一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程是不同的。我的成長(cháng)過(guò)程中有許多老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。

　　我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服；是他我要堅強地面對挫折；是他教會(huì )我著(zhù)實(shí)要小心謹慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。

　　我第二個(gè)老師是叫我讀書(shū)寫(xiě)字的老師。他耐心的教我寫(xiě)字識字，并把我帶進(jìn)了字的世界，書(shū)的海洋。他讓我體會(huì )到字的神奇；他讓我體會(huì )到書(shū)的`魅力；他讓我在書(shū)中找到了朋友。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，是他讓我的知識更加豐富，是他使我由無(wú)知的孩子，變成了懂事的姑娘。

　　我第三個(gè)老師是電視上，報紙上，那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國為民的品質(zhì)；從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅守崗位的高尚精神；從愛(ài)迪生身上，我看到了堅持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習榜樣。

　　我第四個(gè)老師是帶給我快樂(lè )與悲傷的書(shū)籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國的大好河山，讓我體會(huì )到我從未有過(guò)的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì )到什么是刺激；他讓我看到了三國那激烈的戰爭，體會(huì )到戰爭的殘酷；他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì )到他們的英雄氣概；他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會(huì )到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì )。

　　成長(cháng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(cháng)。無(wú)論前方的道路多么兇險，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(cháng)吧。

成長(cháng)的道路作文 篇5

　　童年是豐富多彩的世界，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是酸甜苦辣都值得我們細細品位，但在時(shí)間的流逝中，許多的事已經(jīng)被我慢慢淡忘了，可有一件事卻像一個(gè)小腳丫似的深深的印在了我的心中。

　　去年春天，細雨綿綿。麻雀嘰嘰喳喳的.叫著(zhù)，我邁著(zhù)沉重的步伐，因為考試考了個(gè)不好的成績(jì)，本以為考九十分以上是小菜一碟的事情，可因為我處處馬虎，可憐的我竟然只得了八十七分，眼角的淚水悄悄流下。一會(huì )兒回到家里，我真不知道該怎麼把這個(gè)成績(jì)告訴父母。

　　一回到家，父母就對成績(jì)追問(wèn)個(gè)不停，我默不作聲，然后，回到自己的房間，這時(shí)，我再也抑制不住自己的感情，任憑淚水流過(guò)雙頰。

　　最后，我還是將真實(shí)的成績(jì)告訴了父母，本以為屁股又會(huì )疼上好幾天，可耳旁卻聽(tīng)到的是鼓勵，這頓時(shí)讓我心花怒放。當時(shí)，我片立下誓言：下一次一定要考一個(gè)好成績(jì)。并且認真的準備了第二次考試，果然功夫不負有心人，第二次我考了一個(gè)好成績(jì)，我和父母都很開(kāi)心。

　　在我們成長(cháng)的道路上，也許會(huì )經(jīng)歷坎坎坷坷，曲曲折折，但只要努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，就一定會(huì )成功！

成長(cháng)的道路作文 篇6

　　人生成長(cháng)的路上一次次的在路上摔倒，又一次次的重新爬起來(lái)，偶爾回頭望，發(fā)現那些足跡已經(jīng)讓我成長(cháng)。

　　成績(jì)差、體育爛、甚至連朋友都沒(méi)有的我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用，總是想著(zhù)在困難面前放棄，覺(jué)得自己永遠都跨不過(guò)擋在前面的`那道墻壁，剛剛發(fā)下數學(xué)測驗的成績(jì)，剛好及格的分數使我十分沮喪，該怎樣面對考試?我總是抓耳撓腮，不知該怎么辦。曾經(jīng)向爸爸哭訴，向媽媽求助。因為自己總是那么懦弱，總是會(huì )在人行穿梭的小徑上迷路。媽媽對我說(shuō)，失敗了可以再試一次;爸爸安慰我，堅持一下，再堅持一下，最后堅持一下，你會(huì )發(fā)現，你能超越自己，僅僅是堅持。

　　“壞孩子!”“真沒(méi)用!”這些話(huà)使我感到分外羞愧，雖然是他們不經(jīng)意的說(shuō)出。我轉身?yè)涞酱采贤弁鄞罂�，知道自己犯過(guò)錯誤，我覺(jué)得我現在無(wú)可救藥了。爸爸走來(lái)?yè)崦�我的頭發(fā)，給我講了一個(gè)故事：有三個(gè)人，第一個(gè)人曾經(jīng)吸過(guò)毒進(jìn)過(guò)管教所，所有的人都認為他無(wú)可救藥;第二個(gè)人曾被三次趕出辦公室并且時(shí)常睡到中午才起床，第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，生活得很簡(jiǎn)樸，假如這三個(gè)人中一定會(huì )有一個(gè)人可以成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有的人都認為是第三個(gè)人，然而恰好相反，第一個(gè)人是美國的總統，羅斯福。第二個(gè)人是英國的首相，丘吉爾。第三個(gè)人，是殺人無(wú)數的法西斯。爸爸說(shuō)，人生有許多不如意，挫折無(wú)處不在，它不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對著(zhù)挫折。

成長(cháng)的道路作文 篇7

　　成長(cháng)征途，免不了遇到各色各樣艱難險阻，如同一支火把燃燒著(zhù)我們的心，使我們變得浮躁、不知所措。

　　但在通往人生道路兩旁，何嘗沒(méi)有茁壯生長(cháng)著(zhù)的碧綠青草和嬌艷似火的花朵？它們難道不是在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的錘煉之后，堅定了意志，明確了目標，才能取得如此成就？

　　卷柏一開(kāi)始并不具有沉穩的心，在行走時(shí)屢次受到阻擋，才漸漸認清事實(shí)，由此放棄行走，在原地扎根生長(cháng)，將根深深扎進(jìn)土壤，竟長(cháng)得比任何一段時(shí)間都要茂盛。這是為什么？這難道不是因為它不再飄忽不定，將心沉下來(lái)，定下來(lái)的結果嗎？

　　正在赴理想之約的我們又何嘗不該這樣？

　　處在花樣年華的我們，心緒最為躁動(dòng)。當有幾種事物供你選擇時(shí)，要明白魚(yú)和熊掌不可兼得的道理。

　　從小爸爸媽媽就渴望把我培養成亭亭玉立的大家閨秀的.樣子。給我報鋼琴課、吉他課、舞蹈課，但似乎天生就具有音樂(lè )細胞的我并沒(méi)有因為辛苦和繁忙的課程而抱怨什么，只是坦然接受，并盡量將自己浸入音樂(lè )世界之中。

　　本該以為我能夠學(xué)到很多知識，事實(shí)卻不盡如人所愿。

　　因為時(shí)間分配和課程太多，每件樂(lè )器我只是掌握了最基礎的知識，高技術(shù)的彈法、按法只能靠自己花時(shí)間摸索，但摸索后所得到的內容在腦海里過(guò)段日子就會(huì )變得模糊不清。自己最擅長(cháng)的聲樂(lè )卻沒(méi)能得到較大的發(fā)展與突破。

　　唉，要知道，這就是三心二意，心緒總是飄忽不定，沒(méi)能認真做一件事的后果��！若當初專(zhuān)攻自己強項，那結果應該會(huì )大放光彩吧。

　　植物茁壯生長(cháng)需要定心扎根，做事需要專(zhuān)心有目標，在通往成長(cháng)道路上的我們又何嘗不應這樣？

　　想要把事做好，想要在回首時(shí)看到人生途中留下的深深的腳印，想要在道路兩帝澆灌出鮮艷的花朵，想要讓人生不留遺憾，那么，靜下心來(lái)，認清自己的目標，堅定而沉穩，自信而勇敢地闖下去吧！

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