成長(cháng)的道路作文(經(jīng)典15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)的道路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的道路作文1
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板。扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停�？晌乙琅f只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上。
膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助。淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外。扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕�？偨Y了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)。這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的`道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！
成長(cháng)的道路作文2
成長(cháng)的道路上，陪我的人很多。但我們的生活，我們的成長(cháng)，不能只是要別人來(lái)陪我們完成，人生的夢(mèng)想是要自己獨立去實(shí)現。如果硬要依靠別人，那就永遠都學(xué)不會(huì )獨立，夢(mèng)想的小船也不會(huì )向你駛來(lái)。告訴我這些人生道理的人，是我最最親愛(ài)的媽媽。
媽媽?zhuān)o予了我生命；媽媽?zhuān)屛页墒�；媽媽�(zhuān)o了我美好生活；媽媽?zhuān)屛叶昧巳松览怼?/p>
還記得6歲時(shí)，我和媽媽一起出去踏青，那時(shí)正是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。我們一起去森林公園，一路上看見(jiàn)的滿(mǎn)是花。當走到一簇紫丁香花叢時(shí)，我忍不住想伸手去摘一朵紫丁香。但媽媽看到這一幕后，立馬阻止了我，說(shuō)：“孩子，你可不能亂摘花，你要是摘一朵，下一個(gè)走過(guò)這里的人也摘一朵，反反復復，不就沒(méi)了嗎？你讓后面的游客怎么欣賞這美麗的花呢？”我當時(shí)立馬就哭了，我可從沒(méi)這樣被媽媽訓過(guò)。媽媽抱起我，反反復復地講著(zhù)道理，生怕我下次還是這樣犯錯�？晌揖褪请y受。
然而，若不是媽媽總耐心地給我講道理，我還不知道該如何應付我接下來(lái)小學(xué)所遇到的困難呢。
在我三年級的'時(shí)候，我因為一點(diǎn)小事和朋友鬧翻了。那是我人生中第一次差點(diǎn)失去朋友，我很矛盾，自己是該向朋友道歉呢？還是不理會(huì )她呢？為了這件事，我找到了媽媽?zhuān)瑔?wèn)她我該怎么辦？媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“世界這么大，你們能被分到一個(gè)班，是緣分，不要為了一點(diǎn)小事和朋友鬧僵。你這么大了，要懂得處理好關(guān)系！”聽(tīng)完這番話(huà)，我不由得打心底的佩服媽媽。不久，我和朋友和好了。
感恩媽媽?zhuān)瑢ξ叶嗄陙?lái)的指導；感恩媽媽?zhuān)瑢ξ叶嗄甑牟赣�；感恩媽媽�(zhuān)虝?huì )了我很多人生道理，生活中的酸甜苦辣，有您而更有滋味。然而，我明白，路要自己去走，您能指導我一時(shí)，卻無(wú)法指導我一輩子。
媽媽?zhuān)判陌�，我�?huì )在我成長(cháng)的道路上堅強地獨立地走下去！
成長(cháng)的道路作文3
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，但要論最難忘的事，還非這件事莫屬了。
那天是開(kāi)學(xué)后不久的星期二。那時(shí)候正要去上微機課，我在前去微機教室的樓梯上，因為按奈不住想炫耀一下的心理，給因為不做作業(yè)正站在班主任李老師辦公室里受訓的林云志發(fā)了一條內容為：阿公司法公司司司……（后面略N個(gè)司）的手機垃圾短信。
到了微機教室，石老師（電腦教師）正在訓斥表現不好的同學(xué)，我突然發(fā)現我包里的手機震動(dòng)了，抽出來(lái)一看，有回信。我想：“上課時(shí)怎么會(huì )有回信呢？”打開(kāi)一看，林云志發(fā)回信了，我疑惑不解：“咦！你小子正在受訓，還發(fā)短信。哼，值得懷疑！”于是在好奇心的驅使下，我瞟了一眼內容：“王，你在干什么？”我便發(fā)了一條回信：“玩電腦�！�
過(guò)了一會(huì )兒，林云志上來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“王……王成……彥，老……師……叫你下……下去，找……你�！蔽冶愀�(zhù)他向辦公室走去。我將心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“老林，你在受訓，怎么還發(fā)短信？”林云志漫不經(jīng)心地答道：“那不是我發(fā)的，是李老師發(fā)的�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟�？蓯�，我中計了，號稱(chēng)運籌千里、足智多謀、機智過(guò)人的`我竟然中了連小孩都可以識破的“激將法”，我把腸子都悔青了，并且為自己愚蠢的行為感到羞恥……
我站在李老師的辦公室，李老師問(wèn)：“你明白錯在哪里嗎？”“明白，我不該上課開(kāi)手機�！崩罾蠋熡终f(shuō)：“交出來(lái)�！蔽夜怨缘亟怀隽耸謾C。李老師接過(guò)手機，撥通了我老媽的電話(huà)。我心想：“Oh,My god！回家要吃筍子炒肉絲了！”李老師對著(zhù)手機說(shuō)：“我是李老師，您是王成彥的媽媽呵？恩，是這樣的，王成彥上課耍手機，……”掛了電話(huà)，李老師轉過(guò)身，對我說(shuō)：“手機放學(xué)后找我拿。你爸媽都在大學(xué)工作，應該生活在高等教育中，字要練好！字不好，考不上哈佛、北大、清華，你說(shuō)呢？好了，握個(gè)手�！蔽罩�(zhù)我的手，李老師又說(shuō)：“希望出國留學(xué)了，還能記得這次握手……”
走出辦公室，我明白男兒有淚不輕彈，可還是熱淚盈眶，潸然淚下。老師，這次的教誨，我將銘記在心。
成長(cháng)的道路作文4
“誰(shuí)玩捉迷藏，排隊有效�！辈灰粫�(huì )兒，呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。
這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫(huà)面。接著(zhù)，剪子包袱錘以后，便四下散開(kāi)了。叫著(zhù)，笑著(zhù)，喊著(zhù)，追逐著(zhù)，偶爾還會(huì )有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時(shí)候，最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光，約上三四個(gè)小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時(shí)間，我們樂(lè )此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤(pán)”。有一次，因為那個(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著(zhù)我們滿(mǎn)院子跑。這時(shí)候的我體會(huì )不到成長(cháng)是什么滋味，只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè )，但也有點(diǎn)單調。
冒險是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線(xiàn)就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行，而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格，這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們三個(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里，小心翼翼地邁著(zhù)步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是，最后的結果卻是不盡人意的，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個(gè)屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險沒(méi)有成功，但是卻在我的成長(cháng)歷程里劃下了刺激的一筆。
成長(cháng)的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂(lè )很開(kāi)心；就像想冒險但是沒(méi)有成功的.我們，雖然有點(diǎn)失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長(cháng)大了，成熟了，但是依然懷著(zhù)一顆天真的孩童之心。成長(cháng)的道路上，可能布滿(mǎn)荊棘，但我不必害怕，因為我相信會(huì )苦盡甘來(lái)；成長(cháng)的道路上，可能沒(méi)有人為我加油，但我無(wú)所畏懼，因為我會(huì )為自己喝彩；成長(cháng)的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗后取得成功。
成長(cháng)的道路作文5
近日，6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，女童突然折返，并且在家長(cháng)不知情的時(shí)候，被超速行駛的汽車(chē)撞飛身亡，交警部門(mén)作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，聽(tīng)到這樣的悲劇我陷入了沉思。
一個(gè)本應該是享受童年天真快樂(lè )生活的孩子，卻被突如其來(lái)的厄運奪走了生命，為其，她的家長(cháng)是多么的傷心和悔恨，為什么要帶孩子走非斑馬線(xiàn)道路呢？為什么不對孩子留一點(diǎn)心，連她折返了都不知道，或許當時(shí)這位家長(cháng)多留心一下，就不會(huì )釀造這場(chǎng)悲劇了。
而交警部門(mén)作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長(cháng)沒(méi)監管好也要承擔責任是合理的，因為雙方的不遵守規則，所以造就了這場(chǎng)悲劇，可是憑什么要讓孩子來(lái)為他們的過(guò)錯買(mǎi)單呢？要讓孩子付出慘痛的代價(jià)，面對這樣的過(guò)錯，他們拿什么來(lái)救贖？
有誰(shuí)規定了在非斑馬線(xiàn)就可以超速行駛了，為什么不多遵守一些交通規則，少釀造一些悲劇。為什么這位家長(cháng)要帶孩子在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，為什么不負起對孩子監管的職責，不守規則就像一頭老虎，這頭老虎隱藏在人們的心中，一旦人們在規則面前動(dòng)搖，甚至無(wú)視規則的存在時(shí)，自己心中的這頭老虎就會(huì )蹦出來(lái)傷害自己。
就像寧波動(dòng)物園老虎傷人事件的發(fā)生，其實(shí)咬死他的不只是一只老虎，而是兩只老虎。那位男子因為不想買(mǎi)票進(jìn)入動(dòng)物源，選擇了翻墻進(jìn)去卻不料進(jìn)入了老虎的地盤(pán)，被老虎咬死了，其實(shí)在他不遵守規則前，他心中的`那頭老虎早就已經(jīng)在精神上咬死了他。
面對這些悲劇這些血淋淋的事例，我們心中不免感到痛心，在痛心之后我們更應該知道遵守規則的重要性不僅是對自己負責，而且是對他人負責，家長(cháng)們應該負起監管好孩子生命安全的責任，家長(cháng)們應該首先學(xué)習遵守規則，而不是答應著(zhù)孩子，違反規則，只有這樣才能給孩子安全的成長(cháng)環(huán)境。司機們也要多遵守一些交通規則，安全出行不僅是對自己安全負責，更是對他人的安全著(zhù)想，別讓心中的那頭不守規則的老虎蹦出來(lái)傷害自己，甚至傷害他人。
多遵守一些交通規則，少釀造一些悲劇，多一些文明就會(huì )多一些和諧安定，遵守規則，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，給孩子一條安全的成長(cháng)道路。
成長(cháng)的道路作文6
在我成長(cháng)的道路上在我成長(cháng)的道路上，記憶猶如手中的沙，無(wú)論我握緊還是攤開(kāi)，總會(huì )從指縫間流失。而最后留于我掌心的那一點(diǎn)沙，就如同烙印一般刻在我的心版上，有快樂(lè )的、有傷心的、有幸福的、有平淡的······其中有一件事讓我終身難忘，這件事讓我懂得一定要孝順父母。一天中午，“美女大廚”媽媽竣工了。廚房里飄出了陣陣香味將我這只小饞貓引來(lái)了——有香滑順口的甜椒肉絲，有酸甜適中的糖醋排骨，還有我最喜歡的青椒土豆絲，我急忙幫媽媽把菜端上了桌子，然后踮著(zhù)腳小心翼翼的'將放在柜子里的碗和干凈的筷子拿出來(lái)整齊地放在桌上“排好兵布好陣”。萬(wàn)事皆備，趁著(zhù)爸爸下樓的空檔，我就饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，于是不等爸爸媽媽就迫不及待的地吃起土豆絲來(lái)。我飛快的用筷子夾了一大堆土豆絲放在我的碗中，正想大快朵頤。眼角的余光突然瞥見(jiàn)爸爸媽媽正看著(zhù)我，非常嚴肅的坐在了板凳之上。媽媽一向慈愛(ài)智慧的眼眸中流露出質(zhì)問(wèn)的光芒。我臉騰地熱了起來(lái)，我想。當時(shí)我的臉一定像熟透了的蘋(píng)果那樣紅吧。我輕輕地埋下了頭，但愿媽媽沒(méi)有看到。驀地，我心中竟涌出千萬(wàn)的悔意，無(wú)聲無(wú)息，蔓延至整個(gè)心底。我囁嚅道：“媽媽?zhuān)摇ぁぁぁぁぁぁ眿寢寙?wèn)道：“兒子，你為什么先夾那么多呢？”“因為我太餓了呀�！薄澳悄銥槭裁床唤o我們夾一點(diǎn)菜呢？”爸爸媽媽說(shuō)，“額······”我無(wú)語(yǔ)凝噎�！白怨乓詠�(lái)孝順就是所有的孩子應該做的，孝順乃做人之本，孝順是對父母最大的回報之一�！彼麄冋f(shuō)�！芭��！薄澳悄悻F在該怎么做呢？”他們又說(shuō)，“給你們夾菜�！庇谑俏乙贿吇卮鹨贿吜⒓醋鞒隽诵袆�(dòng)，夾了許多美味的菜給爸爸媽媽。他們看到我知錯能改，又欣慰地笑了。從那以后，無(wú)論我多么喜愛(ài)一樣東西，也總是想著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)热绾贸缘�，我總是先夾到他們碗里。爸爸媽媽常�？湮遥骸澳阏媸且粋�(gè)孝順的孩子呀�！蔽乙矎倪@件事情中，學(xué)到了我成長(cháng)道路上最重要的東西之一，那就是敬愛(ài)父母，而不是凡事只想到自己，而絕不會(huì )做一個(gè)自私的人。
成長(cháng)的道路作文7
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，大家正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù);有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展示出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與期望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢?
幼時(shí)，當大家都以一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不考慮前方有哪些，即便一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是大家一每天高，一每天長(cháng)大，漸漸進(jìn)入更高的年級，可以像父母一樣穿的非常漂亮，目前我才了解：成長(cháng)，是一條非常長(cháng)的.路。
可能某一天，當面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)不考慮所有的撲上去打架，而是反省自己，主動(dòng)認了錯，道了歉;可能某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)聽(tīng)聽(tīng)不再計較，而是想盡所有方法幫他、安慰他;可能某一天，當面對爸爸媽媽的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是由于你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
大家時(shí)時(shí)刻刻，都走在成長(cháng)的路上�？赡苣銜�(huì )抱怨：為何一路一直一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷?我想對你說(shuō)：正是這一路坎坷，伴著(zhù)大家成長(cháng)。挫折是生活的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，大家才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎可以成長(cháng)?
成長(cháng)是一條沒(méi)終點(diǎn)的路，大大家、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導大家……他們不都在每時(shí)每刻的成長(cháng)著(zhù)么?可能沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真的成長(cháng)了——除非他停止呼吸。成長(cháng)的“終點(diǎn)”對于大家，就像海平線(xiàn)對于水手——好像就近在眼前，可就當你近在咫尺時(shí)，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是大家前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，大家都在這條路上不斷前進(jìn)著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。一路上大家哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上大家灑下了無(wú)數的汗水、淚水，一路上大家所經(jīng)歷的太多太多……可能某一天當你驀然回首，你會(huì )發(fā)現這一路的腳印是多么珍貴，由于大家經(jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(cháng)的路在等著(zhù)大家。
成長(cháng)的道路作文8
有人說(shuō)：書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是攀登知識山峰的階梯，是通向成功彼岸的橋梁，是指引前方道路的燈塔，它還會(huì )帶你走向黎明的大道……對我來(lái)說(shuō)，它還是我成長(cháng)道路上的好伙伴。
偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝袊�(zhù)名文學(xué)家魯迅小時(shí)候也有驚人的讀書(shū)故事，魯迅從小認真學(xué)習，少年時(shí)就經(jīng)常取得優(yōu)異的成績(jì)。第 一學(xué)期就得到了名列前茅的成績(jì)，學(xué)校獎勵了一枚金質(zhì)獎牌，他不僅沒(méi)有好好保管起來(lái)，反而拿去賣(mài)掉。然而他并沒(méi)有拿換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)穿買(mǎi)吃，而是買(mǎi)了幾本夢(mèng)寐以求 的書(shū)，在寒冷的夜晚，魯迅仍堅持讀書(shū)，在冷得受不了時(shí)，就拿一顆辣椒來(lái)使勁嚼，嚼到辣出了滿(mǎn)頭大汗，用這種方法來(lái)驅寒，從而堅持不懈地讀書(shū)。魯迅的'故事讓 我明白：擁有美好的條件，就應該去珍惜，從而提高自己的學(xué)習。
還有中國古典描寫(xiě)刻苦讀書(shū)的成語(yǔ)“囊螢映雪”也充分說(shuō)明了名人讀書(shū)的刻苦。這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是車(chē)胤和孫康的故事。車(chē)胤和孫康家里都很貧窮，到了夜晚連燈 都點(diǎn)不起，更別說(shuō)讀書(shū)了。車(chē)胤便在夜晚時(shí)捕捉螢火蟲(chóng)，將它用手絹包起來(lái)，用散發(fā)出的光來(lái)照明讀書(shū)。孫康則在冬天的雪地利用反光讀書(shū)。他們的故事也讓我感觸 很深。
“飯可以一日不吃，但書(shū)不可一日不讀�！边@是出自開(kāi)國領(lǐng)袖毛澤東的名句。而我也會(huì )常常被書(shū)吸引住眼球，遲遲不肯轉移。記得有一次，我去南京玩。一 天，我和姐姐在南京圖書(shū)館里讀書(shū)。我越看越著(zhù)迷，甚至已和書(shū)本融為一體了，在這個(gè)圖書(shū)館中，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，美麗動(dòng)人的故事像磁鐵一樣將我吸引住，讓我如醉 如癡。時(shí)間像流水一般過(guò)去了，一轉眼已是5點(diǎn)鐘了，而我的手機早已響了兩三次，我卻仍毫無(wú)感覺(jué)，仍津津有味地讀。最后硬是姐姐叫工作人員把我叫出去，我才 依依不舍地放下書(shū)。
書(shū)好似我的良師益友，給予我知識與快樂(lè )。它將會(huì )在我以后的人生道路上陪我一起度過(guò)。
成長(cháng)的道路作文9
在我成長(cháng)的道路上有許許多多的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有興奮的，有激動(dòng)的……但是有一件事讓我現在還難以忘懷啊。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視，爸爸回來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：流芳啊，快過(guò)來(lái)，我帶回來(lái)了一顆小樹(shù)苗，我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭
我疑惑的對爸爸說(shuō)：爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢？爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧！我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞，爸爸叫我把小樹(shù)苗穩好，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：嘻嘻，這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊，不知小樹(shù)苗長(cháng)大是什么樣子的呢？我正想的入迷，爸爸就打斷了我，叫我給小樹(shù)苗幫忙。
我與爸爸把小樹(shù)苗種植后，爸爸對我說(shuō)：流芳啊，以后這顆樹(shù)就是你的了！我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內容：小樹(shù)苗的照顧表，每天早上澆水，中午澆水要施一點(diǎn)肥，晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。
我就這樣每天都這樣照顧著(zhù)小樹(shù)苗，小樹(shù)苗隨著(zhù)時(shí)間的'流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大了。
這天媽媽告訴我：流芳啊今天可能有臺風(fēng)啊，要注意點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢！但是我開(kāi)始擔心起來(lái)我想：小樹(shù)苗會(huì )不會(huì )有事情啊，千萬(wàn)不要有事��！
放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事�；氐郊液�，我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它，它被臺風(fēng)無(wú)情的喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái)，為什么會(huì )這樣��！
不管爸爸媽媽怎么安慰我，都不管用。過(guò)了很久我才有了精神，我想：要是小樹(shù)苗還在那就好了。因為這件事我的成績(jì)下降了，這件事對我打擊太大了。
在我成長(cháng)的道路上出現了這件事，讓我學(xué)習到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了，可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。
成長(cháng)的道路作文10
成長(cháng)征途，免不了遇到各色各樣艱難險阻，如同一支火把燃燒著(zhù)我們的心，使我們變得浮躁、不知所措。
但在通往人生道路兩旁，何嘗沒(méi)有茁壯生長(cháng)著(zhù)的碧綠青草和嬌艷似火的花朵？它們難道不是在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的錘煉之后，堅定了意志，明確了目標，才能取得如此成就？
卷柏一開(kāi)始并不具有沉穩的心，在行走時(shí)屢次受到阻擋，才漸漸認清事實(shí)，由此放棄行走，在原地扎根生長(cháng)，將根深深扎進(jìn)土壤，竟長(cháng)得比任何一段時(shí)間都要茂盛。這是為什么？這難道不是因為它不再飄忽不定，將心沉下來(lái)，定下來(lái)的結果嗎？
正在赴理想之約的我們又何嘗不該這樣？
處在花樣年華的我們，心緒最為躁動(dòng)。當有幾種事物供你選擇時(shí)，要明白魚(yú)和熊掌不可兼得的道理。
從小爸爸媽媽就渴望把我培養成亭亭玉立的大家閨秀的樣子。給我報鋼琴課、吉他課、舞蹈課，但似乎天生就具有音樂(lè )細胞的我并沒(méi)有因為辛苦和繁忙的課程而抱怨什么，只是坦然接受，并盡量將自己浸入音樂(lè )世界之中。
本該以為我能夠學(xué)到很多知識，事實(shí)卻不盡如人所愿。
因為時(shí)間分配和課程太多，每件樂(lè )器我只是掌握了最基礎的知識，高技術(shù)的彈法、按法只能靠自己花時(shí)間摸索，但摸索后所得到的內容在腦海里過(guò)段日子就會(huì )變得模糊不清。自己最擅長(cháng)的'聲樂(lè )卻沒(méi)能得到較大的發(fā)展與突破。
唉，要知道，這就是三心二意，心緒總是飄忽不定，沒(méi)能認真做一件事的后果��！若當初專(zhuān)攻自己強項，那結果應該會(huì )大放光彩吧。
植物茁壯生長(cháng)需要定心扎根，做事需要專(zhuān)心有目標，在通往成長(cháng)道路上的我們又何嘗不應這樣？
想要把事做好，想要在回首時(shí)看到人生途中留下的深深的腳印，想要在道路兩帝澆灌出鮮艷的花朵，想要讓人生不留遺憾，那么，靜下心來(lái)，認清自己的目標，堅定而沉穩，自信而勇敢地闖下去吧！
成長(cháng)的道路作文11
在成長(cháng)的路上，有離別時(shí)的痛苦，有重逢時(shí)的喜悅，有矛盾時(shí)的糾結，這些都是我們要經(jīng)歷的。
成長(cháng)的路上有你我，我們的未來(lái)很遙遠。對于未來(lái)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)未知的夢(mèng)想，但我們需要在成長(cháng)的道路上自己去創(chuàng )造。
你我長(cháng)大了，有喜怒哀樂(lè )，有淚有笑。我非常喜歡這個(gè)過(guò)程，因為這是我成長(cháng)系列中的一張照片。
我認為成長(cháng)之路是一幅白色的圖畫(huà)，它會(huì )讓我們?yōu)樗鎏砩�，完成這幅屬于我們自己的美麗圖畫(huà)。
在成長(cháng)的路上，有離別的痛苦！
每當我父母離開(kāi)我，我就跟著(zhù)爺爺奶奶笑。早上，在離別站，看著(zhù)父母年年上車(chē)，眼淚忍不住流了出來(lái)，但我在他們面前學(xué)會(huì )了堅強，這樣我就不再哭了，因為我知道，父母看到我哭，一定會(huì )難過(guò)……看著(zhù)車(chē)的背影，我感受到了長(cháng)大后離別的痛苦。
從小學(xué)到初三，九年了，在一起九年的同學(xué)們，我知道會(huì )有離別的時(shí)刻，世界上不會(huì )有美好的`結局，但是在過(guò)去的九年里，和同學(xué)們相處的每一點(diǎn)點(diǎn)，永遠是最純粹的。因為這是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)刻，我們的童年，同學(xué)之間的歡笑、哭泣、啰嗦等等，都是很有紀念價(jià)值的。分開(kāi)的時(shí)候，我們都可以感受到長(cháng)大后離別的痛苦。
成長(cháng)的路上有重逢的喜悅！
過(guò)年了，外地工作的親戚回家團聚。一家人圍坐在餐桌旁，開(kāi)心地吃著(zhù)年夜飯。這時(shí)，到處都是歡樂(lè )的氣氛。每個(gè)人臉上都有一張美麗的笑臉，處處都有他在成長(cháng)的路上重逢時(shí)的喜悅。
長(cháng)大后的某一天，分開(kāi)多年的同學(xué)舉行同學(xué)聚會(huì )，然后同學(xué)們陸續來(lái)了。此時(shí)此刻重聚是多么幸福，那么成長(cháng)的道路上就有重聚的喜悅。
在成長(cháng)的道路上，有很多矛盾和糾結，需要我們去渲染，去構建，去為我們的道路創(chuàng )造一個(gè)美好的結局。
在成長(cháng)的道路上，有很多阻礙和曲折，需要我們自己去克服！
成長(cháng)的道路作文12
在每一個(gè)人的成長(cháng)道路上，都會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。
成長(cháng)的道路，并不是你所想象的柏油大道，一片通往勝利的紅地毯。相反，是羊腸小道，懸崖峭壁，布滿(mǎn)迷霧的荊棘之路。僅有經(jīng)過(guò)努力，歷盡千辛萬(wàn)苦，你才能像張騫一樣打通“成長(cháng)的道路”，你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。
以前我寫(xiě)日記寫(xiě)的十分糟糕，但我還是不管，把作業(yè)只當成任務(wù)似的，一旦做完了，自我就為所欲為了。之后，經(jīng)過(guò)班上的幾次競爭，我最終漸漸清醒過(guò)來(lái)了：“不行，我必須要努力，必須要和其他同學(xué)競爭！不然我以后飯也別吃了！只能當一個(gè)乞丐！”于是我找媽媽去新華文軒買(mǎi)書(shū)。我第一本買(mǎi)的書(shū)是《365夜故事》，我越看越覺(jué)得趣味，所以每一天都看，看完了都還要看，因為這本書(shū)百讀不厭嘛。這本書(shū)里面有許多故事，并且每個(gè)故事后面還給我們講了做人的道理�？赐赀@本書(shū)后，我又開(kāi)始買(mǎi)其他的書(shū)，基本上都是童話(huà)。數月后，我的想象力和知識漸漸豐富起來(lái)了，我在寫(xiě)日記時(shí)也運用了我平時(shí)在書(shū)上看到的好詞佳句。于是，我的日記連續得了高分，也為我寫(xiě)作文奠定了十分厚實(shí)的`基礎，才讓我三年級寫(xiě)的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng )新高，這讓我萬(wàn)分自豪。我發(fā)現我寫(xiě)作文寫(xiě)得還不錯，于是我立志長(cháng)大后當作家，并且是大作家。于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“此刻有一位很有名的作家，他叫韓寒。他寫(xiě)的很多文章讓人贊不絕口，你想看的話(huà)能夠去他的博客看看�！蔽殷@訝了，說(shuō)：“哇，這么厲害！那好，我以后也必須要超越他！”
此刻科技發(fā)達了，我寫(xiě)作文一般都寫(xiě)在博客上頭，并且堅持寫(xiě)，為自我當大作家打基礎，使我寫(xiě)作文時(shí)十分自信。
此刻，我最終明白了，成長(cháng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，要歷盡千辛萬(wàn)苦，才能走上柏油大道，才能到達你整個(gè)人生的黃金頂峰。
成長(cháng)的道路作文13
成長(cháng)的道路——讀《綠山墻的安妮》有感成長(cháng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(cháng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(cháng)著(zhù)。那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯地收養。安妮天真、開(kāi)朗、活潑、樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想，鬧出了不少笑話(huà)。但正因為她是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(cháng)，走向成熟。當馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的'獎學(xué)金，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當她興奮地踏入綠山墻的大門(mén)時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè )一下子被傷心和痛苦取代�？墒�，當她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍的天空、窗外美麗可愛(ài)的櫻桃樹(shù)、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補遺憾。我覺(jué)得，我們應該記住安妮的話(huà)：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè )觀(guān)，使安妮得到了更多人的喜愛(ài)。我想，成長(cháng)的道路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著(zhù)面對困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè )觀(guān)，一定會(huì )笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。安妮慢慢長(cháng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見(jiàn)，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩重而成熟，沒(méi)有了滔滔不絕的話(huà)和沒(méi)完沒(méi)了的想象……不知不覺(jué)，我們也長(cháng)大了許多。其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(cháng)，像安妮那樣對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過(guò)、固執過(guò)、輕狂過(guò)，像安妮一樣犯過(guò)許多可笑的錯誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(cháng)道路沒(méi)有捷徑可走。讓我們像安妮那樣，走過(guò)成長(cháng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)成長(cháng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。
成長(cháng)的道路作文14
快樂(lè )是一條歡快的小溪，溪水流過(guò)，土地滋潤，枯木逢春；快樂(lè )是一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)吹過(guò)，繁花盛開(kāi)，綠草如茵；快樂(lè )是一段悠揚的旋律，樂(lè )聲飄過(guò)，人心振奮，群情激昂；快樂(lè )是一句溫暖人心的`話(huà)語(yǔ)，話(huà)語(yǔ)傳開(kāi)后，每一個(gè)人心中洋溢著(zhù)一種快樂(lè )與欣慰，被人們心中感到無(wú)比的快樂(lè )。
記得那是去年6月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹(shù)下伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭仿佛在說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照如此下去我都快要成為‘狗肉串’了�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我忽然蹦出一句話(huà)說(shuō)：“大家去游泳吧。游泳既可以幫大家訓練身體，又可以使大家感到不是非常熱�！被锇閭兟�(tīng)了將來(lái)，一蹦三尺高，連聲叫好。就在大家馬上出發(fā)的時(shí)候，母親迎面而來(lái)笑著(zhù)對大家說(shuō)：“‘小機靈’們到哪里？”大家去游泳�！澳赣H聽(tīng)了將來(lái)，用奇異的見(jiàn)地看著(zhù)我笑瞇瞇地說(shuō)：”玲玲，你也會(huì )嗎？“我吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我……我不會(huì )，但我可以學(xué)呀！“母親聽(tīng)后開(kāi)心地對我說(shuō)：”母親在家等著(zhù)你凱旋呢�！�
大家高開(kāi)心興地來(lái)到河邊�，旣悡屜日f(shuō)：”這次大家不光是來(lái)這里玩的，還要幫玲玲掌握游泳�！罢f(shuō)完，她們興高采烈地下河去了。這個(gè)時(shí)候我心里七上八下的，心想假如一失足是否會(huì )淹死呀！心里越想越恐怖實(shí)在是不敢再想了�；锇榻兄�(zhù)說(shuō)：”快點(diǎn)�！拔覒椭�(zhù)忐忑不安地下河去了。
瑪麗第一對我說(shuō)：”學(xué)習游泳必須要對自己有信心，從而才能使得內心沒(méi)恐懼，如此才能學(xué)得更快更好。第二，學(xué)習游泳要把兩手當做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩只腳必須要動(dòng)，如此那個(gè)才能維持手力和腳力都用上，從而使自己游得更快更好�！拔衣�(tīng)完了她的話(huà)半信半疑地練了起來(lái)，第一雙手還會(huì )用力往上劃，到最后愈加害怕，手也不聽(tīng)使喚，居然不再劃了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻就沒(méi)入水里了，我使勁把頭向上探，連忙喊：”救命啊，救命啊�！盎锇閭兟�(tīng)到后，訊速趕來(lái)營(yíng)救我。正是由于如此，我信心大大減弱。這個(gè)時(shí)候，歡歡說(shuō)：”不需要怕！你必然會(huì )成功的�！奥�(tīng)了她的話(huà)我又試了一次，居然成功了！我感到莫大的高興與自豪�；锇閭円�(jiàn)了連聲叫好。我掌握了游泳，以最快地速度跑進(jìn)家里告訴母親，母親欣慰地笑了。
經(jīng)過(guò)了這件事，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(cháng)我快樂(lè )。
成長(cháng)的道路作文15
成長(cháng)的道路是由患難和歡樂(lè )組成的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)是一帆風(fēng)順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長(cháng)的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪濤正是我要克服的困難和挫折，我乘著(zhù)這聰明和勇敢組成的船，在大海里經(jīng)受著(zhù)百難的磨礪，沖破“風(fēng)浪”，到達遙遠的成功彼岸，當我到達成功的彼岸時(shí)，我已經(jīng)邁出了成長(cháng)的第一步，我已經(jīng)不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！
那天，我同時(shí)經(jīng)歷勝利的喜悅和失敗的沮喪。一個(gè)決定了輸贏(yíng)的藍黃足球一動(dòng)不動(dòng)地靜立在綠茵場(chǎng)上，微微的清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我們那一張張紅潤的臉頰，一絲絲沁人心脾的涼意久久地蔓延在我焦熱的心頭。樹(shù)葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我們鼓氣助威；鳥(niǎo)兒在空中歡呼，好像在為我們唱著(zhù)“足球勇士”的交響曲；天氣格外地好，好心的云“先生”們極具紳士風(fēng)度，撐起一件件潔白的衣裳，為我們搭建起一頂白色帳篷，遮擋住刺眼的陽(yáng)光。我的心感覺(jué)不到一絲炎熱。
我們快樂(lè )之隊走上了足球“沙場(chǎng)”，將與四年一班的.球隊進(jìn)行激烈的角逐，分出冠亞軍，究竟會(huì )鹿死誰(shuí)手呢？我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)！經(jīng)過(guò)一系列的精心站位布局后，隨著(zhù)裁判的一聲清脆的哨聲，我們開(kāi)始了激烈地對決。只見(jiàn)可愛(ài)的足球貌似跟我們快樂(lè )之隊是一伙的，很聽(tīng)話(huà)地在我們腳下飛快地滾動(dòng)著(zhù)，一會(huì )從我腳下聰明地滾到彥童的腳下，實(shí)在是令人興奮，場(chǎng)外的拉拉隊個(gè)個(gè)看得眼花繚亂，心兒隨著(zhù)我們一次次的進(jìn)球而激動(dòng)不已，為我們快樂(lè )之隊的頻頻告捷而歡呼雀躍！
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，此時(shí)，對方球員有人犯規了——“手球”。我們開(kāi)始進(jìn)入白熱化的點(diǎn)球時(shí)刻。我成功地踢進(jìn)了兩球，但可惜又被對方球員犯規了，只好又重新來(lái)一次，這一次真是讓我意想不到，竟然踢偏了，我十分懊惱，怎么那么不小心呢？措失了良機，讓對手有機可乘。
經(jīng)過(guò)幾輪的點(diǎn)球，對方球隊竟然在最后的點(diǎn)球時(shí)刻，奇跡般地反超我們一球，最終反敗為勝。
這次的足球角逐，將在我成長(cháng)的道路上不斷鞭策著(zhù)我，讓我明白了一個(gè)道理：只要團結一致、勇往直前、百折不撓、敢打敢拼、永不放棄……哪怕是輸，那也是光榮的！
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