道路優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的道路優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
道路優(yōu)秀作文1
每天中午送完孩子去學(xué)校之后，緊接著(zhù)就得來(lái)店里，然后從孩子學(xué)校到店里的道路有好幾條，因為縣城里本來(lái)好多道路都是相通的，只不過(guò)是有的路需要繞一些，還有的就是自己一直走了，習慣罷了！
一般自己走的都是家門(mén)口出來(lái)這條路，因為距離自己的家門(mén)口特別的近，因此就習慣了一出門(mén)就走這條路，可是最近一段時(shí)間，自己發(fā)現這樣一個(gè)事實(shí)，就是每當自己去店里，需要走這條路的時(shí)候，正好是好多學(xué)生上學(xué)的時(shí)間。因此就是好多學(xué)生騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)從這條路上經(jīng)過(guò)，并且自己和他們的方向正好是，相反的！
這個(gè)時(shí)候自己作為一個(gè)上班的人，是必須里讓這些學(xué)生先去上學(xué)的，因為在大家的心中都知道，青少年是祖國的未來(lái)，學(xué)生的學(xué)業(yè)和上課時(shí)間是耽誤不得的！
因此，這個(gè)時(shí)候自己就必須耐心的等待，等待過(guò)了學(xué)生上學(xué)的高峰期之后，自己再從這條道路上通過(guò)！
每當遇到這種情況的時(shí)候，自己就在想，如果自己要是可以繞上一節路就好了，因為另外一條道路上是沒(méi)有這么多學(xué)生的，只不過(guò)是因為距離自己家門(mén)口比較遠一些，有一點(diǎn)不順路，自己也就一時(shí)想不起來(lái)！
后來(lái)就是每當到了中午去店里的時(shí)候，自己總會(huì )提醒自己說(shuō)，不管怎么樣？你的目的是去店里，那么這樣你就可以選擇一條適合自己的道路，哪怕這條路有點(diǎn)繞，哪怕這條路走的不習慣，但是最起碼在這條道路上沒(méi)有擁堵，也不用漫長(cháng)的等待！
其實(shí)人生的道路也是如此，我們再去心中既定的目的地的時(shí)候，就沒(méi)必要一直習慣于走一條一直走習慣的路，如果有的時(shí)候學(xué)壞另辟蹊徑，也能夠給自己帶來(lái)好多的方便！
總之，不管怎么說(shuō)？人生的道路總是自己選擇的，腳下的道路也都是自己選擇的，無(wú)論什么時(shí)候，選擇一條適合自己的前進(jìn)道路，對于自己，對于自己的人生來(lái)說(shuō)，都是一件不錯的事情！
道路優(yōu)秀作文2
夢(mèng)里搖著(zhù)雙槳，拂落荷葉上的露珠；思緒伴著(zhù)山風(fēng)，在飄著(zhù)芳香的原野上飄蕩。我，在色彩斑斕的夢(mèng)幻中成長(cháng)。
打破黃昏的寧靜，牽著(zhù)牛兒向河邊走去；笑聲伴著(zhù)晚霞，在綠油油的草地上回響，我，在美妙的笑聲中成長(cháng)。
手里握著(zhù)鉛筆，描繪自己奇妙的夢(mèng)想，思想隨著(zhù)書(shū)籍翻飛，在人生的起點(diǎn)做好準備。我，在神秘與緊張中成長(cháng)。
寧靜的夏夜，螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去，閃著(zhù)他們微弱的亮光。我們蹲在草叢里，把這些小精靈捕捉，放在小瓶里帶回家，享受著(zhù)綠瑩瑩的夢(mèng)。夏夜的草叢是螢火蟲(chóng)的天堂，也是我們的樂(lè )園。
童年的熒火蟲(chóng)，你不是麗日，不是明月，只是夏夜里一盞微光，但你并不悲哀，仍以自己幽幽的光照亮黑夜，也照亮了我的童年。
然而，不知何時(shí)，純真、執拗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)遐想的童年從我身邊悄然流逝，留下則是迷茫、興奮、思索、成熟和青春。
我的青春過(guò)渡期發(fā)生在令人窒息、也讓人成熟的教室里。
當考試考砸時(shí)，我會(huì )像霜打的茄子一樣，蔫了，但也正是在這時(shí)，我懂得了戰勝挫折的道理。人生是美好的，天地是廣闊的，前途是遠大的，挫折是暫時(shí)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要不沮喪，努力克服困難，總有一天，我會(huì )在人生道路上留下“強者“的足跡。青春的我要做一個(gè)朝氣蓬勃的少年，不做一個(gè)被挫折打敗的懦夫。
我的青春教室里有我用稚嫩的手寫(xiě)下的“強者“兩字。
我的青春跑道上留下了我矯健的身影。
我的青春樹(shù)林里飄蕩著(zhù)我的關(guān)于青春的私語(yǔ)。
我的青春，我的成長(cháng)……
其實(shí)成長(cháng)是一支曲，要用你靈巧的手指來(lái)彈；成長(cháng)是一首詩(shī)，要你用細膩的情感來(lái)寫(xiě)；成長(cháng)是一條路，要你用有力的雙腳來(lái)踏……
道路優(yōu)秀作文3
嫩綠的芽?jì)汉颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒和青年說(shuō)：“貢獻你自己！”
深紅的果兒和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”——題記
冰心先生認為青年的未來(lái)，是付出及貢獻給，曾給予青年成長(cháng)、發(fā)展的社會(huì )及國家。
我認為這一點(diǎn)也不錯！
我曾固執地想當設計師，想為世界領(lǐng)進(jìn)一股明媚的春風(fēng)。筆下細細勾勒著(zhù)，又一邊貪婪地看著(zhù)大師杰作，發(fā)出自傲的評價(jià)。不久之后，那滿(mǎn)是天馬行空的畫(huà)紙不見(jiàn)了……
孩童的夢(mèng)想如此的不堪一擊，容易碎裂，就像沒(méi)有一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的友情一樣。一而再，再而三地變換著(zhù)夢(mèng)想，到最后無(wú)奈倚著(zhù)窗，看著(zhù)晦暗的天，想著(zhù)隨著(zhù)日子消逝。
寂寥的心，自己必然知道。青年時(shí)國家未來(lái)的棟梁，荒廢了時(shí)間，荒廢了自己，若青年都這樣。呵！國家豈不是沒(méi)有看希望呢？
有人說(shuō)，夢(mèng)想什么的是空虛的，遙遠的，不切實(shí)際的。那可未必，本應當用實(shí)力去證明、去實(shí)現，讓夢(mèng)想變得真實(shí)。
第一次對著(zhù)中國夢(mèng)有著(zhù)強烈的觸感。時(shí)代在不斷的飛速，國家在不斷地進(jìn)步，作為想為中國，想為世界領(lǐng)進(jìn)一股明媚的春風(fēng)的我，怎么可以停滯不前呢？
曾記得有人說(shuō)過(guò)，當你覺(jué)得日子過(guò)得很快的時(shí)候，表現著(zhù)你已經(jīng)長(cháng)大了，比以前要成熟些了，也意味著(zhù)你要與時(shí)間賽跑，要爭分奪秒，該奮斗了��！
青年！
追夢(mèng)道路是坎坷的，讓祖國在一瞬間強大起來(lái)又很艱難�？茨切┱檻鹌�，聽(tīng)見(jiàn)日本人罵中國人東亞病夫時(shí)，看中國人受盡外來(lái)者的入侵、欺凌、壓迫時(shí)，我的神經(jīng)全然緊繃了。
暗自下決心，這些血淚史決然不會(huì )再出現！
正所謂“天下興亡，匹夫有責”。
即使是個(gè)普通人，追夢(mèng)道路永不停歇！——后記
道路優(yōu)秀作文4
從不同的角度看事物都是不一樣的；從這邊和那邊都是到達一個(gè)地方；從一本書(shū)里可以學(xué)到很多的知識；從一道應用題里可以有幾種解法；從一個(gè)詞語(yǔ)里可以得到不同的解釋……
條條道路通羅馬，通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能達到目地的話(huà)，就可以走另一條路試試！
生活中我們也有這樣的經(jīng)歷：數學(xué)題我們可以用幾種方式解答。上公開(kāi)課時(shí)有這樣一個(gè)題：張燕家養的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是220.5千克，每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？有四種答案200.5÷3÷7、220.5÷7÷3、220.5÷(3×7)、220.5÷(7×3)它們的思路不同，但答案還是一樣的。第一、二個(gè)答案非常容易的把它想出來(lái)，但是你只有再找一條通往廣場(chǎng)的路，仔細想想那三、四個(gè)答案輕而易舉的就被解答出來(lái)。在一個(gè)詞語(yǔ)中有幾個(gè)不同的發(fā)音和幾個(gè)不同的意思。在上課時(shí)老師問(wèn)我們重有幾個(gè)發(fā)音和發(fā)音的解釋?zhuān)阂粋�(gè)是chang意思是①重復②雙~領(lǐng)導~圍住。二個(gè)是zhong意思是①分量；較大②程度深③價(jià)格高④數量多⑤主要⑥認為重要⑦言行不輕率。這些都是重的雙音和意思。
我從生活這些小例子中，感悟到：成功只是一種態(tài)度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，當再一次沖破艱難險阻、經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就多了一條。只要有堅持不懈的精神，勇于挑戰的勇氣和勤奮，你就會(huì )獲得成功。
道路優(yōu)秀作文5
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，我已是一個(gè)十歲的小學(xué)生了。在我成長(cháng)的道路上，充滿(mǎn)了媽媽的關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)了媽媽對我的支持和幫助，還充滿(mǎn)了媽媽對我無(wú)微不至的照顧。
不曾忘記，孩提時(shí)的我在媽媽手把手教漢字后，終于歪歪扭扭的寫(xiě)了一個(gè)“大”字。
不曾忘記，在我剛上小學(xué)的時(shí)候，因為一道數學(xué)題做不出來(lái)而急得大哭時(shí)，媽媽就耐心地給我講解。
更不曾忘記在我受到挫折時(shí)，是媽媽的鼓勵才使我重新樹(shù)立起信心。作文
每天早上起來(lái)，都會(huì )看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。
每天晚上，都會(huì )在書(shū)桌上看到媽媽特地準備的各種各樣的點(diǎn)心和水果。
有時(shí)，媽媽出于關(guān)心不斷嘮叨，我實(shí)在忍不住，就會(huì )向媽媽發(fā)一頓無(wú)名火，然后摔門(mén)而去，但事情過(guò)后，媽媽對我始終笑臉相待，謝謝媽媽?zhuān)≈x謝你的理解和寬容。
剛學(xué)會(huì )“走路”的孩子，在媽媽的幫助下，我穩穩的走在成長(cháng)的道路上，這條路是由媽媽用汗，用淚，用自己的年華為我鋪成的，在我成長(cháng)的道路上，由于有了媽媽?zhuān)也诺靡院煤玫某砷L(cháng)，好好的走在成長(cháng)的道路上。
在我成長(cháng)的道路上，既美麗，又短暫，我要用有限的生命把握著(zhù)無(wú)限的美麗，讓成長(cháng)的道路上多幾分色彩，多幾分輝煌！我一定要用我的成績(jì)去報答媽媽?zhuān)?/p>
道路優(yōu)秀作文6
“誰(shuí)玩捉迷藏，把著(zhù)我的手�！鄙斐龃竽粗负�，呼啦拉一群孩子圍了上來(lái)。
這是我們小時(shí)候玩游戲之前的必經(jīng)畫(huà)面。接著(zhù)，剪子包袱錘以后，便四下散開(kāi)了。叫著(zhù)，笑著(zhù)，喊著(zhù)，追逐著(zhù)，偶爾還會(huì )有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時(shí)候，最喜歡的事件就是吃過(guò)晚飯以后的大片時(shí)光，約上五六個(gè)小伙伴，一起在院子里玩游戲，瘋跑。有一段時(shí)間，我們樂(lè )此不疲的游戲就是“貓捉老鼠”，有了這個(gè)游戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤(pán)”。有一次，因為那個(gè)抓的人總是游離在“窩”的旁邊，所以那一個(gè)晚上就光看到他在追著(zhù)我們滿(mǎn)院子跑。這時(shí)候的我體會(huì )不到成長(cháng)是什么滋味，只是覺(jué)得這樣的日子很快樂(lè )，但也有點(diǎn)單調。
冒險是解決乏味生活最好的辦法，由于我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子里到底有什么，所以我們商量好了路線(xiàn)就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由于活動(dòng)是晚上進(jìn)行，而那些屋子又是古代建筑風(fēng)格，這更為這次活動(dòng)增添了一股神秘感。我們三個(gè)人一組手牽手的進(jìn)入了屋子里，小心翼翼地邁著(zhù)步子。偶爾有人被絆了一下，發(fā)出一聲驚呼，旁邊的'人也都趕緊示意她小點(diǎn)聲。但是，最后的結果卻是不盡人意的，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情而來(lái)卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個(gè)屋子，里面除了地上有些草以外，什么都沒(méi)有。雖然這次的冒險沒(méi)有成功，但是卻在我的成長(cháng)歷程里劃下了刺激的一筆。
成長(cháng)的道路是多姿多彩的，就像在大院里玩鬧的我們，很快樂(lè )很開(kāi)心；就像想冒險但是沒(méi)有成功的我們，雖然有點(diǎn)失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長(cháng)大了，成熟了，但是依然懷著(zhù)一顆天真的孩童之心。成長(cháng)的道路上，可能布滿(mǎn)荊棘，但我不必害怕，因為我相信會(huì )苦盡甘來(lái)；成長(cháng)的道路上，可能沒(méi)有人為我加油，但我無(wú)所畏懼，因為我會(huì )為自己喝彩；成長(cháng)的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗后取得成功！
道路優(yōu)秀作文7
俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬”。這是在我們迷茫時(shí)朋友和家人經(jīng)常會(huì )和我們說(shuō)的一句話(huà)。以此來(lái)安慰我們迷茫的心。在我們的人生道路的尋找與行走中，這句話(huà)也是很受用的。
人生的道路并不是一條走到最底端，在走一段直路后便遇到了十字路口，由此進(jìn)行選擇。而往往在這個(gè)時(shí)候，我們都比較迷茫，那么屬于我們不同時(shí)期的人生道路該怎么選擇，怎么走呢？
作為一名高中學(xué)生，我相信我們的人生道路那便是攀登上那個(gè)叫大學(xué)山峰的山頂。努力學(xué)習便是為這條道路所鋪設的泊油路，讓我們可以在此道路上平坦的走下去�？部啦豢暗那闆r下，我們也不是沒(méi)有面對過(guò)，堅持那份信念便是成功的動(dòng)力。學(xué)生的人生道路是學(xué)習。而作為在工作中的成年人，例如我們的家長(cháng)，他們的人生道路便是努力工作，讓自己的人生道路可以一路留下那絢麗的風(fēng)景。當體驗人生百味之后，回頭看看這條道路，，便是在欣賞我們努力建設的風(fēng)景。
其實(shí)人生道路的選擇是很難的。當我們瓜瓜墜地的那一刻起，我們的人生道路并不是鋪設好了的，而是靠一次又一次的選擇才鋪設成功。不懂事的孩子最先選擇是父母安排的，有些孩子贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，而有些便沒(méi)有那么幸運。其實(shí)這并不影響什么，只是心態(tài)問(wèn)題。笨鳥(niǎo)先飛嘛，就算輸在了起跑線(xiàn)上也可以再未來(lái)的道路上煥發(fā)光彩。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，選擇便越來(lái)越獨立，父母會(huì )參與，但他們已難以決定。我們就像囚禁在牢籠里的小鳥(niǎo)，想要擺脫牢籠，飛向那片無(wú)拘無(wú)束的天空。而由此來(lái)主導我們人生的道路。這樣我們可能會(huì )走向歧途，所以人生的道路完全靠自己是不可靠的，家長(cháng)朋友老師的指導至重要。
人生道路的行走是一個(gè)漫長(cháng)的科目，是需要我們好好去修去學(xué)。并不是你想讓他怎么鋪設就怎么鋪設的，意料一外的事情太多。這就是要求我們有一雙明辨是非的眼睛，去努力的尋找道路的正確方向。努力去創(chuàng )造屬于自己最美好的人生道路。
道路優(yōu)秀作文8
時(shí)間匆匆而過(guò)，由無(wú)知、幼稚到一個(gè)初中生。一路走來(lái)，風(fēng)景各異，卻發(fā)現自己愈來(lái)愈不了解自己了。
不知從何時(shí)起，我已經(jīng)把自己偽裝起來(lái)了。心脆弱的像玻璃，一碰，便碎，卻執意裝作堅強。不愿向別人傾訴，卻渴望傾訴。在我的心里，似乎沒(méi)一點(diǎn)兒安全感，就算是寫(xiě)日記，也不敢把心里最深層的思想，最真實(shí)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，生怕被人發(fā)現。
不知從何時(shí)起，我渴望友誼，我渴望有個(gè)能讓我真正依靠，真正能分享傷心，快樂(lè )的朋友，總是期待能夠有人與我成為形影不離的朋友�？墒�，事實(shí)上我卻把自己鎖住了。不愿向別人敞開(kāi)心扉，話(huà)題永遠進(jìn)不了我的內心，只有生活瑣事，只有玩樂(lè )與享受。
不知從何時(shí)，愛(ài)上了夜，幽靜的夜，黑色的夜，獨自一人坐在床頭，靜靜望著(zhù)朦朧的夜，聽(tīng)著(zhù)鬧鐘嘀噠嘀噠的響，什么也不想，什么也不用做。這時(shí)我更希望會(huì )有涼風(fēng)吹來(lái)，使我感受到那種清爽，恍如隔離人世。
不知從何時(shí)起，喜歡呆呆地望著(zhù)天空，估測著(zhù)天有多高，看著(zhù)天上的候鳥(niǎo)，思念著(zhù)遠方的親人，他們在干什么？是否想起了我�？粗�(zhù)天上的云，把它想象成一座高山或一塊石頭，悠悠地看著(zhù)那似有似無(wú)的線(xiàn)條，品味著(zhù)那千奇百怪的畫(huà)。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始思索著(zhù)自己為什么來(lái)到世上？生活的意義到底是什么？自己將來(lái)會(huì )怎樣？自己將來(lái)該干些什么？開(kāi)始有意識地改變自己。同時(shí)慢慢用自己的眼光看世界。
不知從何時(shí)起，開(kāi)始抱怨生活太乏味，除了學(xué)習還是學(xué)習；不知曾何時(shí)起，學(xué)會(huì )膽怯地嘗試新感受；不知曾何時(shí)起，渴望自己被人重視；不知曾何時(shí)起，渴望獨立……
不知從何時(shí)起，發(fā)現自己變了。
道路優(yōu)秀作文9
成長(cháng)的道路上，必會(huì )經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，在迷霧中失去航向；成長(cháng)也會(huì )經(jīng)歷委屈和贊揚，我們就是在這些非凡的經(jīng)歷中不知不覺(jué)地成長(cháng)。
期末考試后，語(yǔ)文老師派遣我們班的寫(xiě)作能手金艷燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍并不想參加，她向老師百般推托，終于逃離了這場(chǎng)“特殊”任務(wù)。
老師又笑瞇瞇地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著(zhù)老師“笑里藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話(huà)，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時(shí)作文寫(xiě)得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會(huì )：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長(cháng)親情類(lèi)作文��！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎么辦？我遲疑地說(shuō)：“好！老師我會(huì )……參加的！”
答應老師后，回家我又陷入一番苦戰，因為對自己作文細節描寫(xiě)不具體的軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話(huà)：“你作文寫(xiě)得不生動(dòng)，內容不具體，但我相信你會(huì )在一次次的考驗中鍛煉自我，我相信你可以翻越過(guò)這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來(lái)的泄氣轉變?yōu)楝F在的堅定自信，在迷霧中一道光亮沖破層層迷霧，指引我向成長(cháng)的正確方向奮斗。
那天作文比賽時(shí)，我緊張得心態(tài)放松下來(lái)，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫(xiě)好。盡管我不是很優(yōu)秀，但我會(huì )認真做好每件事。
賽后，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長(cháng)的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動(dòng)的情況下被老師選中，也應該去努力。成長(cháng)就是這樣不知不覺(jué)中使我們長(cháng)大！
成長(cháng)的道路漫而長(cháng)，而我，又啟程了……
道路優(yōu)秀作文10
在我成長(cháng)的道路上，有許多平坦，也有許多坎坷；有許多快樂(lè )，也有許多波折。印象最深的就是那次讓座。
記得那天晚上我陪爸爸媽媽逛商場(chǎng)，在回家的路上，皎潔的月亮掛在天上，我正欣賞著(zhù)窗外的夜景，公共汽車(chē)的門(mén)打開(kāi)了，一位八十多歲的老奶奶搖搖晃晃地走上了公共汽車(chē)，她臉上全是皺紋，一副很虛弱的樣子。車(chē)上的人滿(mǎn)滿(mǎn)的，差不多要把她擠下去一樣。車(chē)慢慢地啟動(dòng)了，我看著(zhù)窗外，突然想起了小時(shí)候有過(guò)多少叔叔阿姨給我讓過(guò)座！而且不是現在還提倡尊老愛(ài)幼嗎？我看著(zhù)車(chē)里滿(mǎn)滿(mǎn)的人，轉念又想，可是我要讓出座位，我該怎么辦呢？還要吃苦受累，可是，我也不能看著(zhù)這么一個(gè)老奶奶站在一輛擁擠的車(chē)上搖搖晃晃，最后我還是不愿意讓座�！翱床灰�(jiàn)，心不煩！”我心里暗暗想著(zhù)，頭轉向窗外，繼續看景，可是我抑制不住自己，又回憶起以前別人給我讓座的畫(huà)面，我的思維幾乎亂了套，一會(huì )兒動(dòng)心，一會(huì )死心，一會(huì )兒愿意，一會(huì )兒不愿意，我開(kāi)始和思想作斗爭，我們兩敗俱傷，可是我一次又一次的戰斗著(zhù)，戰斗著(zhù)……最后，我終于勝利了，讓座勝利了，愛(ài)心勝利了！我慢慢地站起來(lái)，熱淚盈眶的請那位老人坐在我的座位上。她感激地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”爸爸媽媽看到我的舉動(dòng)，臉上露出了微笑，這是對我讓座的贊許。
這件事，讓我懂得了什么叫回報，什么叫感恩，什么叫愛(ài)！雖讓這件事微不足道，只是一個(gè)小小的舉動(dòng)而已，可是它卻給我做了一次人生之路的引路人。從此以后，我知道只要有一顆會(huì )感恩，會(huì )回報，會(huì )愛(ài)的心，你就可以成功。
道路優(yōu)秀作文11
時(shí)光如流水，漸漸的消逝了�；仡櫸页砷L(cháng)的風(fēng)雨歷程，心中充滿(mǎn)人溫暖和感動(dòng)。媽媽?zhuān)@個(gè)重要人物，就會(huì )出現在我的眼前。因為他在我成長(cháng)道路上添上了重要的色彩。
在我學(xué)習的道路上，媽媽給我我鼓勵和幫助！記得有一次，在其中考試的前幾天，媽媽每天晚上都讓我復習功課，有一天，媽媽要我許個(gè)小愿望，只要考好，愿望就能實(shí)現。我許了吃肯德基�？荚嚨臅r(shí)候，我前幾題認真地做，但后來(lái)我覺(jué)得這次的題非常簡(jiǎn)單，就沒(méi)有認真讀題，寫(xiě)完也沒(méi)有檢查，就交卷了。
過(guò)幾天，卷子發(fā)下來(lái)了。我看著(zhù)這75分記中充滿(mǎn)了恐懼感，小愿望也泡湯了。
我走在放學(xué)回家路上，天上的小鳥(niǎo)好像在嘲笑我，地上的花好像在批評我，我的心里好像有一大塊鉛球悶悶不安，踢著(zhù)小石頭悔回到了家里。剛踏進(jìn)家門(mén)，媽就幫我放下書(shū)包，一邊給我拿吃的，一邊關(guān)切的問(wèn)我:“成績(jì)出來(lái)了沒(méi)有？愿望能不能實(shí)現？〞我低著(zhù)頭，不敢大聲說(shuō)話(huà)。我說(shuō)在媽媽面前，看著(zhù)那充滿(mǎn)了希望的眼神，說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我這次辜負了你的期望，考砸了�！眿寢寷](méi)有批評我，從書(shū)包里拿出卷子，把我叫過(guò)去，分析錯題。最后他說(shuō):“一兩次失敗不算什么，關(guān)鍵是下次你一定要認真讀題，認認真真的對待每一題。失敗是成功之母�！眿寢尩脑�(huà)一直記在我的心中。在學(xué)習上不上進(jìn)時(shí)、在比賽半途而廢時(shí)、在考試沒(méi)考好時(shí)一直都提醒著(zhù)我。
在生活的道路上，媽媽給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。每天按時(shí)來(lái)接，我不管刮風(fēng)下雨也不例外。不讓我渴著(zhù)，餓著(zhù)。
媽媽?zhuān)粋�(gè)在我學(xué)習上認真負責，一個(gè)在我生活上關(guān)心，熱愛(ài)我一個(gè)在我成長(cháng)道路上的引路人。她就像一盞明燈，有人母愛(ài)，我相信我的人生會(huì )更加美好！
道路優(yōu)秀作文12
“最困難的莫過(guò)于戰勝自己�！边@是一位名人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。但是在很早以前，我并不同意他的觀(guān)點(diǎn)：人能夠用自己的思想和意志來(lái)支配自己的行動(dòng)，何須戰勝自己？后來(lái)，通過(guò)一件事，我對這句話(huà)以有了新的體會(huì )和認識。
爸爸買(mǎi)了一輛單車(chē)給我。我看了，心里就想喝了蜜似的。但很可惜，我還不會(huì )騎單車(chē)！爸爸對我說(shuō)：“你怎么大了還不騎，真是讓別人笑你�！蔽衣�(tīng)了，心里暗暗下定決心要學(xué)會(huì )騎單車(chē)。第二天早晨，我就推著(zhù)單車(chē)到樓下去學(xué)著(zhù)騎，哥哥就在后面扶著(zhù)，我的心還是很緊張。我開(kāi)始騎了，車(chē)頭遙遙晃晃的。
哥哥說(shuō)：“把車(chē)頭抓緊，眼睛看著(zhù)前面就不回遙遙晃晃了�！蔽艺罩�(zhù)哥哥的做，果然好了好多。哥哥放了手，我且不知道我繼續向前騎。不小心從車(chē)上摔了下來(lái)，手擦皮了。但我還想要戰勝它。我站了起來(lái)繼續騎，哥哥向剛才那樣在后面扶著(zhù)。我相信這次我一定能成功。這次似乎沒(méi)什么障礙阻攔我前進(jìn)了。哥哥有放了，我終于能控制平衡了。我高興極了，可能是太得意了，有摔了下來(lái)。我有點(diǎn)灰心了，心里想我騎多最后一次不行就不騎了。
我又從新騎，這次哥哥不在扶著(zhù)我了，只是在旁邊看著(zhù)我。我小心翼翼的騎，這次我沒(méi)摔跤。我試試騎快點(diǎn)，也沒(méi)摔跤。漸漸的，我已能操縱自如。我真感到無(wú)比的自豪。
短短的一天里，我竟然學(xué)會(huì )了騎單車(chē)，真的讓我感到難以相信��！事實(shí)告訴我們，困難并不想象中那樣可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，肯定有好的結果。
道路優(yōu)秀作文13
世界上有無(wú)數條路，每條路無(wú)論平坦，坎坷，寬闊，狹窄都是通往目的地的路。
——題記
一
很久以前，有一個(gè)聾子和一個(gè)瞎子，聾子學(xué)習彈琴；瞎子學(xué)習書(shū)法。他們倆學(xué)習了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有取得較大的成就，于是都很苦惱。有一個(gè)人便對瞎子和聾子說(shuō)：你們換一下，瞎子你學(xué)彈琴，聾子，你學(xué)書(shū)法。（對聾子說(shuō)是打手勢說(shuō)的）。后來(lái)聾子開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，瞎子開(kāi)始學(xué)習彈琴。不久之后，他們就取得了很大的成就。
由此可見(jiàn)：成功并不是只有一條途徑。
二
世界首富———比爾蓋次，原本在美國哈佛大學(xué)學(xué)習，想著(zhù)畢業(yè)以后以文憑取勝。但后來(lái)，他認為他不能再留在學(xué)校學(xué)習了，于是學(xué)業(yè)沒(méi)有完成就離開(kāi)了學(xué)校。開(kāi)始鉆研軟件工程，最終成功了。成為了世界婦孺皆知的世界首富。
比爾蓋次的成功也告訴我們：成功的通路不止一條。
三
我國近代著(zhù)名文學(xué)家魯迅，曾經(jīng)改變過(guò)三次志向。在他父親生前，魯迅先生決定經(jīng)商。作一個(gè)實(shí)業(yè)家來(lái)拯救我們落后的經(jīng)濟。但當魯迅先生的父親病死之后，魯迅先生為不讓更多的中國人像自己的父親那樣，遭受疾病痛苦的折磨，他便放棄經(jīng)商開(kāi)始學(xué)醫。學(xué)習了一段時(shí)間后，他看到中國人的麻木、無(wú)情，他認為拯救中國人不能只讓他們肉體不受痛苦，而且還要從心靈上徹底拯救中國人，于是他放棄醫學(xué)，從事文學(xué)。他寫(xiě)了很多篇文章來(lái)教育中國人，用筆作武器來(lái)同敵人作斗爭，最終取得了勝利。
先生的經(jīng)歷也向我們昭示了：成功的道路有很多。
并非只有一條路通往成功之門(mén)，我們不能只靠一個(gè)途徑埋頭苦干，否則將事倍功半。正如學(xué)習一樣，一種方法不行，再換上另一種方法，最終會(huì )取得好成績(jì)，而且事半功倍，何樂(lè )而不為呢？
道路優(yōu)秀作文14
四月份的天很藍，風(fēng)很暖。還是一個(gè)小學(xué)生的我坐在路旁的長(cháng)椅上，任由東西南北不知道是什么風(fēng)吹起我的頭發(fā)。身邊放著(zhù)跟我差不多重的粉紅色芭比書(shū)包。兩只腳有節奏地前后搖擺著(zhù)，嘴巴里還有剛剛吃完的草莓味棒棒糖的余香。
我低頭看手表，是初中生放學(xué)的時(shí)候了。一個(gè)、兩個(gè)……那些大哥哥大姐姐路過(guò)時(shí)，我羨慕地望著(zhù)他們。
他們的校服是那么好看，像是黑白翻滾的海洋。他們的走路姿勢那么好看，像是奔向遠方。他們的聲音那么好聽(tīng)，低沉但悅耳，像是沉著(zhù)冷靜的大人。
然而我最羨慕的是他們看向我們的神情，那種大人獨有的同情和驕傲的神情。
一個(gè)個(gè)初中生走過(guò)去了，我幻想著(zhù)自己是他們中的一員，穿著(zhù)帥氣的校服，寫(xiě)著(zhù)要做好多條輔助線(xiàn)的幾何題，放學(xué)回家時(shí)，還有一個(gè)小學(xué)生向我投來(lái)艷羨的目光。
我驀地想起幼兒園的時(shí)候，那時(shí)覺(jué)得小學(xué)生是世界上最幸福的人，紅領(lǐng)巾是世界上最神圣的東西。
不免覺(jué)得有些奇怪，為什么我總想長(cháng)大?
我問(wèn)一個(gè)姐姐：“你想成為高中生嗎?”
“當然不想，高中作業(yè)那么多。我想當小學(xué)生，玩的時(shí)間很多�！�
我問(wèn)一個(gè)阿姨：“你想成為奶奶嗎?”
“對不起，我兒子才兩歲�！�
我問(wèn)一個(gè)奶奶：“你想成為……”成為什么呢?在一個(gè)小學(xué)生的世界里，實(shí)在是找不到比奶奶年齡還要大的人了。她大概什么都不想當，只能努力地做好奶奶，直到安詳地離去吧。我想。
這個(gè)調查結果令當時(shí)的我非常不滿(mǎn)，我一直以為自己是這個(gè)世界上唯一渴望長(cháng)大的人。
直到現在，我真的成為了一個(gè)初中生，卻依然想長(cháng)大。想要一個(gè)沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試的自在生活。
我總想長(cháng)大，但這有什么不好呢。憧憬未來(lái)從來(lái)就是一件很美好的事，因為未來(lái)讓我珍惜當下，讓我對生活不是信心。讓我期待明天，享受今天，擁有昨天。
我總想長(cháng)大，現在也想，這沒(méi)什么不好!
道路優(yōu)秀作文15
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多的足跡，它們記錄著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，有一個(gè)深深的足跡，它記錄著(zhù)我在習作上的進(jìn)步和成功。
在上一年級時(shí)，我寫(xiě)日記、看圖寫(xiě)話(huà)的水平較差，總是三言?xún)烧Z(yǔ)，不夠認真用心。二年級起，我們寫(xiě)的文章就比較長(cháng)了，難度也大了，我的習作水平還是一般，直到快升四年級時(shí)，我的習作進(jìn)步的非�？�。老師、爸爸媽媽都表?yè)P我，我的作文也常常被老師當作范文來(lái)讀。我這種突飛猛進(jìn)是因為在那時(shí)，我交了一位好朋友—書(shū)本。這位好朋友不但能凈化我的心靈、陶冶情操，還能使我開(kāi)闊眼界、了解更多知識，在不知不覺(jué)中，我從這位朋友身上學(xué)到了很多寫(xiě)作方法，積累了好詞好句。
慢慢地，我不但愛(ài)閱讀課外圖書(shū)，還能靈活運用一些學(xué)習方法。比如，在課堂上，我把老師講的課文重點(diǎn)記下來(lái)，用心體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，許多方法可以用在自己的文章里，使文章寫(xiě)得更好。我的這些習作方法再加上在平時(shí)生活中細心觀(guān)察，體會(huì )和多向老師、同學(xué)請教，就寫(xiě)出了內容豐富、語(yǔ)句優(yōu)美的好文章了。
通過(guò)這件我在學(xué)習上進(jìn)步的事，我明白很多學(xué)習都是在于積累的。從我開(kāi)始寫(xiě)作的寸步維艱，到現在的行云流水，也是因為我學(xué)會(huì )了積累。
在我成長(cháng)的道路上，多思考、多實(shí)踐，只有多積累，才能更好、更快地走向成功！
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