有關(guān)成長(cháng)的道路作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的道路作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)的道路作文 篇1
在我成長(cháng)的道路上,有著(zhù)許多的明燈,有的承載著(zhù)我歡樂(lè )的童年時(shí)光,有的記錄下我學(xué)習舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,要說(shuō)最閃亮的,那就是記載著(zhù)我六年古箏學(xué)途的那一盞了。
我與古箏的結緣說(shuō)來(lái)也是巧合,一天,我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí),碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲,那婉轉的琴聲一會(huì )兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會(huì )兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會(huì )兒又如戰場(chǎng)上吹響的號角激揚頓挫,我頓時(shí)被深深地吸引住了,在我的再三要求和保證下,媽媽終于同意報名學(xué)古箏。
一開(kāi)始,我對古箏充滿(mǎn)了好奇與興趣,除了認真上課外平常練琴也會(huì )很自覺(jué),可隨著(zhù)時(shí)間的推移,難度的加大,我的新鮮勁很快就過(guò)去了,慢慢地,我不再喜歡上古箏課,平常也開(kāi)始抗拒練琴,從此,每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈,要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣,幾乎每次練琴,我都要大哭一場(chǎng),直到二年級時(shí)一次樂(lè )器比賽,這一切才有了徹底的改變。
直到現在,那次樂(lè )器比賽的情形我還歷歷在目,一路上我過(guò)五關(guān)斬六將,順利進(jìn)入決賽,雖然決賽中高手如云,但我還是不負眾望,取得了第三名的好成績(jì),站在領(lǐng)獎臺,我又哭了,這是開(kāi)心的淚水,它以無(wú)言的方式為我慶祝,使我的心情久久不能平靜,這次比賽是對我幾年來(lái)辛勤練琴的肯定與回報,這也就成了我后來(lái)幾年堅持學(xué)琴的動(dòng)力。
現在,我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了,已經(jīng)連續攻克了六級以及八級兩座堡壘,正在向最后的堡壘--十級沖剌。
在學(xué)琴的過(guò)程中,我雖不斷遇到困難與險阻,同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì )散發(fā)出美麗的光彩,只有經(jīng)歷過(guò)挫折,才能真正明白成功的真諦。
我再也不把練琴當作一個(gè)任務(wù),而看成一種享受,古箏也成了我生活的一部份,是我形影不離的'好朋友。
在古箏漫漫學(xué)途中,我付出了許多辛勤的汗水與委屈的淚水,最終我因為這份堅持,取得了一張張證書(shū)與獎狀。
古箏這盞燈照著(zhù)我走過(guò)了成長(cháng)之路,讓我明白了一個(gè)道理,不經(jīng)歷風(fēng)雨折磨的禾苗不能結出豐滿(mǎn)的果實(shí);不經(jīng)歷折磨的雄鷹不能翱翔在藍天上;不經(jīng)歷挫折的學(xué)習是不可能獲得最后的成功的。
成長(cháng)的道路作文 篇2
每一個(gè)人都完成不同的夢(mèng)想,理想也流著(zhù)不同的汗水,淚水。每個(gè)人經(jīng)歷一些事也許會(huì )留下疤痕,這一些疤痕可以讓自己記住原來(lái)做過(guò)的事經(jīng)歷的事,想起經(jīng)歷會(huì )感覺(jué)到心疼所以這些痛會(huì )讓自己想起自己的目標想起自己該做的事,經(jīng)歷一些事才會(huì )變得成熟懂事,變得成熟懂事都會(huì )有一段很艱苦的經(jīng)歷每一個(gè)人變得成熟懂事都建立在痛苦之上,這就是成長(cháng)的道路。成長(cháng)的路上難免會(huì )遇到困難只有戰勝困難才會(huì )成長(cháng)才會(huì )明白很多的事,所以有一種經(jīng)歷叫做成熟,有一種成長(cháng)叫做傷,每一個(gè)人變得成熟都經(jīng)歷過(guò)一些不為人知的事,這才讓人變得成熟,每一個(gè)人被傷過(guò)一次下一次不會(huì )在受傷正所謂吃一虧長(cháng)一智這也是成長(cháng)的過(guò)程。人們都說(shuō)失敗是成功之母,失敗何嘗不是在鍛煉我們的心智毅力只有通過(guò)失敗的考驗才會(huì )成功。人不可以向困難低頭也許向困難低頭在也沒(méi)有勇氣抬起頭了。只有戰勝困難打敗失敗才會(huì )成功。
成長(cháng)的道路作文 篇3
在我成長(cháng)的道路上,從丫丫學(xué)語(yǔ)到上幼兒園受到啟蒙教育,再到升入小學(xué)正式開(kāi)啟學(xué)習之旅,經(jīng)歷過(guò)許多的事情,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,已經(jīng)不是很清晰了,但是有一件小事,讓我至今記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我和同伴滿(mǎn)頭大汗跑到了教室上英語(yǔ)輔導課,由于來(lái)得較早,我準備預習即將要上的課。在我寫(xiě)單詞的時(shí)候,同伴說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了,想借我的用一下,我爽快地借給她了。當我下課找同伴要鋼筆時(shí),她卻說(shuō)根本就沒(méi)有拿過(guò)我的鋼筆,而且還說(shuō)我是不是要敲詐她的鋼筆。當時(shí)聽(tīng)她這么說(shuō),我腦袋“轟”地一下,整個(gè)人都蒙了,鋼筆明明是她借走了,她現在不僅不承認而且還說(shuō)我要敲詐她的鋼筆,我當時(shí)非常氣憤,氣沖沖地對她吼:“你怎么這樣!你如果下周不還我的鋼筆,我就和你絕交!”只見(jiàn)她臉紅一陣白一陣,就是不說(shuō)話(huà)。于是,在接下來(lái)的時(shí)間里我氣呼呼地就再沒(méi)有理會(huì )她。
放學(xué)回到家,我打開(kāi)文具盒準備些作業(yè)時(shí),發(fā)現了一張紙條:“辛可欣,對不起,那支鋼筆被我弄壞了,由于不還意思說(shuō)出口,所以我就沒(méi)承認,下周我給你買(mǎi)支新的,好嗎?”我“唰”地一下明白了為什么我下午吼她的時(shí)候她就是不吭聲,我對自己的行為感到有點(diǎn)不好意思,但是我想,她要是把真實(shí)情況告訴我,我是不會(huì )發(fā)那么大的火的。
通過(guò)這件小事,讓我明白了,在我們遇到困難或者挫折時(shí)候,一定要誠實(shí),及時(shí)跟他人溝通,而不應該象我的同伴那樣,隱瞞當時(shí)的真實(shí)情況。否則,就會(huì )造成不必要的誤會(huì )。當然,我們也不能僅僅通過(guò)表面的現象武斷地下結論,事情也許不是我們想象的那樣。
在我以后的生活字典里,“誠實(shí)”、“溝通”、“交流”“寬容“將會(huì )一直陪伴著(zhù)我幸福成長(cháng)。
成長(cháng)的道路作文 篇4
成長(cháng)征途,免不了遇到各色各樣艱難險阻,如同一支火把燃燒著(zhù)我們的心,使我們變得浮躁、不知所措。
但在通往人生道路兩旁,何嘗沒(méi)有茁壯生長(cháng)著(zhù)的碧綠青草和嬌艷似火的花朵?它們難道不是在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的錘煉之后,堅定了意志,明確了目標,才能取得如此成就?
卷柏一開(kāi)始并不具有沉穩的心,在行走時(shí)屢次受到阻擋,才漸漸認清事實(shí),由此放棄行走,在原地扎根生長(cháng),將根深深扎進(jìn)土壤,竟長(cháng)得比任何一段時(shí)間都要茂盛。這是為什么?這難道不是因為它不再飄忽不定,將心沉下來(lái),定下來(lái)的結果嗎?
正在赴理想之約的我們又何嘗不該這樣?
處在花樣年華的我們,心緒最為躁動(dòng)。當有幾種事物供你選擇時(shí),要明白魚(yú)和熊掌不可兼得的道理。
從小爸爸媽媽就渴望把我培養成亭亭玉立的大家閨秀的樣子。給我報鋼琴課、吉他課、舞蹈課,但似乎天生就具有音樂(lè )細胞的我并沒(méi)有因為辛苦和繁忙的課程而抱怨什么,只是坦然接受,并盡量將自己浸入音樂(lè )世界之中。
本該以為我能夠學(xué)到很多知識,事實(shí)卻不盡如人所愿。
因為時(shí)間分配和課程太多,每件樂(lè )器我只是掌握了最基礎的知識,高技術(shù)的彈法、按法只能靠自己花時(shí)間摸索,但摸索后所得到的內容在腦海里過(guò)段日子就會(huì )變得模糊不清。自己最擅長(cháng)的聲樂(lè )卻沒(méi)能得到較大的發(fā)展與突破。
唉,要知道,這就是三心二意,心緒總是飄忽不定,沒(méi)能認真做一件事的后果!若當初專(zhuān)攻自己強項,那結果應該會(huì )大放光彩吧。
植物茁壯生長(cháng)需要定心扎根,做事需要專(zhuān)心有目標,在通往成長(cháng)道路上的我們又何嘗不應這樣?
想要把事做好,想要在回首時(shí)看到人生途中留下的深深的腳印,想要在道路兩帝澆灌出鮮艷的花朵,想要讓人生不留遺憾,那么,靜下心來(lái),認清自己的目標,堅定而沉穩,自信而勇敢地闖下去吧!
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