關(guān)于道路作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于道路作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于道路作文1
時(shí)間如同奔流的海水，行進(jìn)在溝壑之中；時(shí)間如同新生的朝陽(yáng)，折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面：正面寫(xiě)著(zhù)它應有的幣值，背面畫(huà)著(zhù)叢生的小草。在我兩三歲的時(shí)候，哥哥曾拉著(zhù)我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說(shuō)：你現在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長(cháng)著(zhù)，堆積著(zhù)，散發(fā)出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，保護著(zhù)我。這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是聽(tīng)不懂的。但對于天資聰穎的我來(lái)說(shuō)還是能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)——哥哥會(huì )永遠陪著(zhù)我玩。我想到著(zhù)兒，立馬就環(huán)上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動(dòng)感到非常吃驚，半天都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。
待我這一興奮過(guò)后，又想了一會(huì )兒：哥哥是在說(shuō)我的成長(cháng)值只值這區區一角錢(qián)嗎？于是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。于是開(kāi)始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長(cháng)不只是值一角錢(qián)，證明他的說(shuō)法是錯誤的。我要讓他道歉。但是后來(lái)隨著(zhù)我的一角硬幣越來(lái)越多時(shí)才發(fā)現。我的理解錯誤了。其實(shí)一角并不少。一個(gè)人的一生會(huì )遇到許多的一角，這數字計算出來(lái)會(huì )很驚人。
我們成長(cháng)的道路是由很多個(gè)一角鋪設出來(lái)的，它互送著(zhù)我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送著(zhù)我，駛向遠方，駛向成功。
關(guān)于道路作文2
幫助過(guò)我的人很多，有老師、同學(xué)、朋友和一些叔叔、阿姨，但對我幫助最大的當然要數我的媽媽。
我一生下來(lái)體重很輕，還不愛(ài)吃飯，營(yíng)養不良，所以會(huì )經(jīng)常因缺鈣而喊腿疼。一天半夜，我夢(mèng)見(jiàn)一只怪獸正在咬我的腿，疼得我哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙來(lái)到我的床邊把我叫醒，原來(lái)我的腿又疼了！于是，媽媽坐在床邊，把我的腿放在她的腿上，用那雙溫暖的手輕輕地揉著(zhù)。媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕柔，充滿(mǎn)了憐愛(ài)，讓我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知過(guò)了多久，我朦朦朧朧睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽仍然抱著(zhù)我的腿在給我按摩。朦朧的燈光下，媽媽的黑眼圈好像更明顯了，看著(zhù)媽媽這么疲憊，我忍住困倦對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�沒(méi)睡呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，你怎么醒了？接著(zhù)睡吧，媽媽不困�！边呎f(shuō)邊給我蓋被子。在媽媽的愛(ài)撫下，我又進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉。
就這樣媽媽的愛(ài)始終伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，媽媽的愛(ài)是偉大的，這種愛(ài)也教會(huì )了我很多東西，讓我懂得生活中要有一顆愛(ài)的心，要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)校里，當我看見(jiàn)有的同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)去關(guān)心，提供幫助。比如有的同學(xué)忘記帶文具時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地把自己的文具借給同學(xué)用。而我自己也因此得到同學(xué)們的尊重。我們的世界是充滿(mǎn)愛(ài)的世界。在這，我要向媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)您！”
關(guān)于道路作文3
在城市里找上一條林蔭小道。
趁著(zhù)天早、太陽(yáng)并不毒辣時(shí)出門(mén)，路邊找上一輛車(chē)，即可動(dòng)身。此時(shí)沒(méi)有包袱是極好的。
在三環(huán)路旁或是濕地公園處找上一條道。沿著(zhù)其騎行，觀(guān)一番沿路的“綠”。
這公路旁的生物圈并不單調，外側幽綠的銀杏、紫中帶紅的紅葉李、已結了果的桃兒、枝葉寬茂的黃果樹(shù)……內側相隔不遠處不時(shí)會(huì )出現一座涼亭。不少老人揮著(zhù)芭蕉扇驅趕蚊子乘著(zhù)涼，在閑暇時(shí)光說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
雖說(shuō)是水泥鋪成的道路，可坎坷的坡道就如鄉間的泥道。不少人順著(zhù)涼爽找來(lái)，順著(zhù)道路走一趟。
陽(yáng)光逐漸升溫，用耳聆聽(tīng)，嘈雜的聲音逐漸響亮，桉樹(shù)上正是微觀(guān)世界的交響樂(lè )師——蟬，地里待上了四年后，樹(shù)上盡情演奏一番。就算是早晨的綠道也并不會(huì )單調乏味。
當暮色降臨，隱去了陽(yáng)光，蟈蟈聲下，水泥路上行走的人多了，比起白晝這里就更顯得熱鬧了。沒(méi)了蟬聲的嘶啞，而是蟋蟀聲的嘹亮；沒(méi)有陽(yáng)光的刺眼，而是路燈的柔和，此時(shí)的天府綠道毫無(wú)保留的轉變?yōu)橛崎e的畫(huà)面。
綠道還有著(zhù)另一個(gè)含義——安全通暢的道路。在天橋、高架、下穿隧道、環(huán)線(xiàn)道路的不斷完善下，天府道路已然成了“綠道”。正是由于道路的不斷完善，即使汽車(chē)數量不斷增長(cháng)的情況下，道路交通始終暢通。天府正是一條綠道，一條通往生態(tài)的綠道。
綠道——天府。
關(guān)于道路作文4
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十一歲了，回想起成長(cháng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪�，F在，我要用我的筆，把發(fā)生在最近的，給我留下深刻印象的一件事告訴大家，因為經(jīng)歷了這件事，讓我學(xué)會(huì )了勇敢！
剛開(kāi)始，我非常不適應這樣一筆一劃寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很困難，鉛筆尖撅斷了不知多少，作業(yè)本中那規規矩矩的方格在考驗著(zhù)我的耐性，有好幾次我想過(guò)放棄，但轉念又一想：不行，如果就這樣輕易放棄，大家會(huì )小瞧了我，將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對我說(shuō))。于是，我每一天都堅持盡量把作業(yè)寫(xiě)得認認真真。就這樣，一天一天過(guò)去了，我的作業(yè)寫(xiě)得也一天比一天工整，連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。
在我成長(cháng)的道路上，也有一些很苦的事。比如前些時(shí)間，媽媽給我報了英語(yǔ)班，我好開(kāi)心，以為學(xué)英語(yǔ)是一件容易的事�？蓻](méi)想到，有一天老師為了改掉我的發(fā)音不準，讓我苦練基本功，你們知道嗎？當時(shí)很熱很熱！我心里一個(gè)字——苦！
在我成長(cháng)的道路上，以后還有許多路要走。也許還會(huì )碰到很多很苦惱的事，我要學(xué)會(huì )反思自己！
關(guān)于道路作文5
我從小就有一個(gè)理想，那就是為國家做出貢獻 ，因為我覺(jué)得為了國家 能讓我自己做出更多的好事，在這世上的好人好事很多，只要你有理想，就能更加的放開(kāi)所有的一切，理想就是一切，為了理想我愿意放棄我現在擁有的一切。
為了它，不管我在人生的道路上遇到了什么挫折，我都會(huì )努力的向前沖，沖到自己所要到的極點(diǎn)，因為我相信我總有一天完成我的這個(gè)理想，當我一個(gè)個(gè)理想完成后，我就有了另一個(gè)理想，理想就像是世界上的一盞燈，每到晚上他都會(huì )為你照亮夜行的路，只要你不拋棄理想，理想是從來(lái)都不拋棄那你的，在人生的道路上，還有， 不管你有什么事，都會(huì )有一個(gè)人跟你分享你在生活中的喜怒哀樂(lè )，那就是你的影子，影子不管你走到哪里，他都會(huì )跟著(zhù)你，人最大的敵人就是 自己，只有戰勝自己，才能贏(yíng)得了別人，可是，在我哭的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己，不要哭，哭解決不了一切，在我笑的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己，要讓自己笑到最后。
但是，如果你沒(méi)有了理想，你就會(huì )迷失方向，擁有一個(gè)理想，就要小心翼翼的維護他，為理想，放飛所有的一切，理想能讓你忘記所有的一切事情，我就是這么想，我要快長(cháng)大，為了理想，而做出貢獻…… ，理想總是為我指導未來(lái)的方向。
關(guān)于道路作文6
道路沒(méi)有對錯之分，選擇的道路沒(méi)有正邪之分。唯有自己是否真的可以對自己負責，對自己所做出的選擇負責。每一條道路都具有深奧的秘籍。這本秘籍需要我們用心參謀，需要我們不斷的回復這其中的內容。當我們走過(guò)這條路，會(huì )發(fā)現這條路擁有寶藏。
每一個(gè)人都有不同的道路，既然選擇了一條道路就要堅持不懈的走下去。也許在這條路上我們會(huì )遇到很多的困難和挫折。但是戰勝他們正是我們所需要做的'，我們應該堅定不移的走完這條自己所選擇的道路。每一條路上都不是一帆風(fēng)順的，正因為如此我們才要克服種種困難獲得成功。也許我們會(huì )被挫折和困難所打敗，但是我們應該頑強地站起來(lái)，不屈服于他們的恐嚇之下。不同的道路所受到的經(jīng)歷也是不同的。有的道路是通過(guò)體力勞動(dòng)而達到目的;另一種道路是通過(guò)腦力勞動(dòng)而達到目的。路是自己選的，就沒(méi)有回頭的余地了。自己盡力做好一切便是最大的成功。道不同不相而謀。不同道路上的人自然有自己不同的想法。不能因為別人與自己的道路不同，就放棄自己的選擇。
對于我們盡力而為的結果往往都會(huì )從人所愿，只要不放棄，堅持到底就有可能成功。不能說(shuō)道路是對錯的，只要我們認為自己的選擇是正確的，那么所選擇的道路就是正確的。
關(guān)于道路作文7
現在，人們的生活都好起來(lái)了，大部分家庭都購置了小轎車(chē)。由于大街上汽車(chē)的普及，所以許多人現在都“不會(huì )”走路了。
對此，我特地在車(chē)流量高峰期進(jìn)行了一次詳細的調查，并制作了一份調查報告表。時(shí)間：20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn)：曙光西路XX電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：一、會(huì )走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別：學(xué)生、中年人、老年人人數：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%二、不走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別：學(xué)生、中年人、老年人人數：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線(xiàn)的大多是中年人。
或許他們認為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線(xiàn)�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線(xiàn)，就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠離我們，讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別！
關(guān)于道路作文8
每個(gè)人都有自己的成功理想，我也不例外。
上個(gè)星期在圖書(shū)館看了一本書(shū)，叫做《名人傳》，看完過(guò)后感觸很深。相信你們都有所了解，著(zhù)名的科學(xué)家牛頓因為細心的觀(guān)察，發(fā)現了萬(wàn)有引力。發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng )新與失敗，發(fā)明了諸多的科技成果。令人敬佩的物理學(xué)家阿基米德，在洗澡時(shí)偶然想到了浮力，最后浮力誕生。
很多人在看到他們的成功后，都會(huì )淡然視之，說(shuō)這么簡(jiǎn)單，我也會(huì )�；蛘呗冻霰梢牡膽B(tài)度。的確，他們的家境都很平凡，甚至遭受過(guò)很多挫折，吃過(guò)很多苦頭，但是他們還是堅持自己的理念，完成了夢(mèng)想。
讀完了他們的事跡，我不禁回到現實(shí)，想起自己的生活，每天的行程，初步估計一下，基本上時(shí)間都用在玩上面去了。這也是我為什么成績(jì)一直提不起來(lái)的重要原因，我經(jīng)常為自己辯解，總是抵不住游戲的誘惑，總是堅定不了信念，在又一次的失敗后才知道后悔。但是后悔是最無(wú)效，最不現實(shí)的方法，結局只有靠改進(jìn)才能實(shí)現，所以我也想明白了，必須要為自己的理想奮斗，追求成功，你才不會(huì )后悔。
世界上的路很多，你要抓住適和自己的那條，不走彎路，不走邪路，就好比一只風(fēng)箏，只有躲過(guò)了樹(shù)木的遮擋，在線(xiàn)的正確指引下才會(huì )飛的更高，看得更遠。
成功，就是一粒經(jīng)歷了磨練后才會(huì )萌發(fā)的芽。
關(guān)于道路作文9
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)升入了初中，在我們的眼里所有的事都是新鮮的。記得剛剛邁進(jìn)新班級的門(mén)口時(shí)，我們面對著(zhù)嚴肅的老師與陌生的同學(xué)時(shí)都感到緊張，可是自從遇見(jiàn)了她我們都一個(gè)個(gè)活潑起來(lái)。
她是我們的英語(yǔ)老師，在課余時(shí)間我們都親切的稱(chēng)她為波波，我們與她的關(guān)系很好。在課上我們班級有幾個(gè)男生非常調皮，總是與她開(kāi)玩笑，她從來(lái)都不生氣，有時(shí)還接上一句呢。英語(yǔ)課上我們永遠是輕松的，但是我們班的同學(xué)有時(shí)會(huì )把她氣哭，但是她從來(lái)都不怪我們，我們經(jīng)常與她一起吃飯，她還總是我們的宿舍跟我們玩，讓我們覺(jué)得很溫暖。我們兩個(gè)班的同學(xué)都很喜歡她，把她當大姐姐一樣談心玩耍。
可是她走了，就在那一個(gè)清明節，正在我們學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)、玩的開(kāi)心時(shí)、放假時(shí)，她告訴我們她要走了，不過(guò)會(huì )回來(lái)看我們的，但是我們都哭了，跟她擁抱不舍得她離開(kāi)。一年已經(jīng)過(guò)去了，可她沒(méi)有回來(lái)，我們也有了新的英語(yǔ)老師，曾經(jīng)我們還抵觸過(guò)那個(gè)新老師。
在人生的道路上，有許多坎坷和辛酸，但是我們總要邁過(guò)去堅持下來(lái)，那一刻我明白了人生的哲理與真諦！
關(guān)于道路作文10
課本中的哈爾威船長(cháng)是有一顆責任心的。在慌亂與可能死亡的時(shí)刻，他并沒(méi)有擅離職崗，而是以冷靜的態(tài)度來(lái)面對，來(lái)指揮乘客、船員的逃離，最后與船一起沉進(jìn)了茫茫大海中。我想：哈爾威船長(cháng)一定為這個(gè)決定猶豫過(guò)，最后才決定這個(gè)“船在人在，船亡人亡”的決定的。
責任，也可以另一個(gè)人成名。美國總統林肯在小時(shí)候就做過(guò)一件負責任的事。
林肯小時(shí)候喜愛(ài)看書(shū)，可家里窮，而母親提供給自己看的書(shū)遠遠不夠，所以自己經(jīng)常找別人借書(shū)。一次，找醫生借書(shū)，答應別人不損壞書(shū)卻讓書(shū)成了“落湯雞”，為此，小林肯以在醫生家打工的工資來(lái)抵書(shū)錢(qián)。
從這件事中，就可看出林肯負責任而不逃避責任的態(tài)度，或許，林肯就是因：負責任而當上了總統的。
責任，是人人都有的。警察的責任是抓小偷；醫生的責任是救死扶傷；消防員的責任是滅火……而我們的責任就是好好學(xué)習，天天向上！
責任，好似在失落時(shí)一句安慰的話(huà)語(yǔ)，撫慰著(zhù)我們，讓我們因責任而活得精彩。
是��！責任是我們精彩人生的一部分，我們的人生因責任而精彩。責任是我們人生道路旁的風(fēng)景線(xiàn)，勿把責任當成你肩上的累贅，而是把它當成你肩上的美麗包袱！
關(guān)于道路作文11
佛曰;前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一瞥，前世的一千次回眸，才換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。當你在路途中，不小心被撞時(shí)，不要憤怒，這是前世修來(lái)的福分。有的人，可能一生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，有的人，只短短幾天，就見(jiàn)了無(wú)數次。緣分，既是天定的也是人為的。命運卻是在自己的手上，主要看你如何操控。
我們的人生，需要走需需要多多不同的道路。有的路筆直漂亮，有的路崎嶇險阻，還有的路到處都布滿(mǎn)了大大小小的陷阱。我們堅定地走上了這些路，才是人生的開(kāi)端。人生的路上，不僅有歡笑，而且還會(huì )有悲傷。路，既然是自己選擇的，就不要后悔，不要悲傷，堅信自己的選擇勇敢地走下去，一定會(huì )闖出不一樣的天地。
生活的路途中，你可能會(huì )在某一個(gè)交叉路口猶豫不決，一條筆直漂亮，一條荒草凄凄，十分幽靜�？赡�，你會(huì )選擇那條平坦的大路吧。又或許，愛(ài)冒險的你會(huì )選擇那條崎嶇的小路吧�；蛟S，你會(huì )另辟一條新路。正因為每個(gè)人的不同選擇，才有了不一樣的路，不同的路引領(lǐng)我們走向不同的人生道路。
人生的道路，不僅僅是只有善惡兩種。要看你怎樣選擇了，有的人選對了適合他的人生之路，一生幸福平安。有的人，選錯了路一生后悔。要慎重自己的選擇，有可能它會(huì )改變你的一生。
關(guān)于道路作文12
成長(cháng)是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著(zhù)不同的心情。
成長(cháng)的道路上會(huì )遇到許許多多不同的事情，有使人開(kāi)心的，有使人難過(guò)的，有使人郁悶的，有使人振奮的!
成長(cháng)是燈，點(diǎn)亮人生之火;成長(cháng)是路，通往成功之路。
在我的成長(cháng)道路上，也是經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事情，以前，我是一個(gè)徹徹底底的壞孩子，但是，在我經(jīng)歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……
在我的父母的呵護下，在老師的引領(lǐng)下，在黨的光輝照耀下，我正在成長(cháng)的道路上一步一步的邁著(zhù)，每邁一步，都代表著(zhù)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，而這每一個(gè)轉折點(diǎn)的過(guò)去，都代表著(zhù)我們成熟了一點(diǎn)。
成長(cháng)的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂(yōu)愁。
成長(cháng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，也不可能是風(fēng)雪交加的，但是，成長(cháng)的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……
也許成長(cháng)的道路上會(huì )有許多岔口，許多死胡同，需要我們去認真的選擇該走哪一條路，只要選對了，我們就會(huì )通往成功的階梯!
無(wú)論成長(cháng)的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記�。阂恢�(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸!一步錯步步錯!希望大家在向成長(cháng)的道路進(jìn)軍的時(shí)候，要注意避開(kāi)那些溝壑，才能穩健的邁向成功的大樹(shù)，去摘取成功的果實(shí)!
關(guān)于道路作文13
好清爽的早晨呀！陽(yáng)光灑在每一個(gè)角落，微風(fēng)拂面，朦朦云霧籠罩在山地上，田野里，就像給大地母親披上了一件薄紗一樣，恩，越看越美麗。正好今天是星期天，天氣這么晴朗，我想這會(huì )兒出去爬山應該很不錯。想著(zhù)我便背起下包袱，走出家門(mén)，邁著(zhù)輕快的步伐，走在小路上，向山的那邊走去。
多么平的小路！摘起一朵野花，我嗅到了它的清香，好舒服。咦，怎么飛來(lái)了一只可愛(ài)小蝴蝶，難道它也被這清香吸引來(lái)了嗎？嗯，應該是的。
你聽(tīng)，有一種嘩嘩的聲音，流入耳際，我低頭一看，哦，原來(lái)我來(lái)到了小河邊。小河里的魚(yú)兒們淘氣的嬉戲著(zhù)，你追我趕，可好玩了。正當我在幸福的幻想著(zhù)，忽然一股涼風(fēng)襲來(lái)好涼爽，我抬頭一看，原來(lái)我已經(jīng)走到一座山前。
它危立高聳，像要直竄云霄，頓時(shí)給我來(lái)了一個(gè)下馬威，我膽小了，不要再爬了，可我不知怎么為什么，我好像聽(tīng)到了一個(gè)聲音對我說(shuō)：“怎么了，難道你在膽怯嗎？膽怯就是退縮，也許你堅持不懈爬到山頂，將會(huì )看到更美的風(fēng)景”。志在山頂的人是不會(huì )貪念山腰的風(fēng)景，我開(kāi)始行動(dòng)了。當爬到山頂時(shí)，我顯得好快樂(lè )-我看到好多新奇的玩意兒和好多我感到特別好奇的植物。我看到很多野花，上面有很多絆腳石，還有很多荊刺扎在身上好痛，但我還是爬上了山，看到了很多從未見(jiàn)的美麗風(fēng)景。
站在山頂我知到了很多，人生有許多像爬山一樣人生有許多坎坷，只要你勇敢的闖會(huì )成功的。
關(guān)于道路作文14
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我白
讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖還不知道結果如何。成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧。
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
關(guān)于道路作文15
人的一生會(huì )面臨許許多多的選擇。不同的選擇會(huì )帶來(lái)不同的結果�，F在我將面對我人生中的第一次重要選擇。
如果我選擇了新高，那我的未來(lái)與我選擇了別的學(xué)校將會(huì )是完全不同的。而我選擇哪個(gè)學(xué)校完全靠自己。那我到底該如何做才能選擇我理想的高中呢？
我認為首先要正確認識自己，結合自己的實(shí)際情況來(lái)確定自己的目標。不會(huì )使目標過(guò)高而脫離實(shí)際。翻看初一到初二的成績(jì)，雖然沒(méi)有特別理想的，但大部分的成績(jì)對照錄取分數線(xiàn)完全可以上新高統招班。但是離奧賽班還是有很大的努力空間�？商嵘目臻g主要在哪里呢？第一，對基礎知識掌握不夠牢固；第二，考試總是留有遺憾，總是有沒(méi)考好的科目；第三，學(xué)習效率不夠高，浪廢了許多寶貴的時(shí)間。
綜合以上問(wèn)題，制定一個(gè)長(cháng)計劃，指引自己上新高。同時(shí)對自己的學(xué)習、生活有一個(gè)詳細的安排。要突出重點(diǎn)，有目的地分配自己的時(shí)間，提高學(xué)習效率。集中時(shí)間、集中精力保證重點(diǎn)。計劃要全面，與長(cháng)計劃要統一，對時(shí)間安排合理，勞逸結合。
那除了有計劃外，還該如何做去提高學(xué)習效率呢？節約時(shí)間，根據自己的情況進(jìn)行自我修養。如早晨聽(tīng)英語(yǔ)，晚上背歷史。注意力集中，提高課堂效率。注意力不集中的時(shí)間，做自己最感興趣的題目。
注意效果，及時(shí)調整�？偨Y得失，找出偏差，真正付諸行動(dòng)！
我的選擇是新高，我要努力實(shí)現它！
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