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道路作文600字

時(shí)間:2022-03-21 16:13:23 道路 我要投稿

關(guān)于道路作文600字集錦六篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的道路作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于道路作文600字集錦六篇

道路作文600字 篇1

  人生,總是很漫長(cháng),充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣。如果,人生如一幅畫(huà)卷,那這酸,就是烙印在上面的色彩;如果,人生如大海,那這甜,就是其中的大浪;如果,人生如樹(shù)木,那這苦,就是其中的干旱;如果,人生如手指,那這辣,就是其中的傷痕。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,這意思就如人生的道路,追求真理的道路還很長(cháng),需要不留余力的探求、探索,當然,這其中的挫折就是數不勝數的。記得那次,無(wú)意間看到了一篇文章《擺渡自己》。至于里面的人叫什么,我就淡忘了,但,他堅強的意志永遠讓我銘記在心:他,原來(lái)想成為一名運動(dòng)員,可是,他的腿似乎和他過(guò)意不去,讓他只能在床上躺著(zhù),這樣,他十分沮喪,有些灰心喪意了,但是,在他極度沉浸在陰影中時(shí),他的心靈猶如紙,折成了一只船,將他擺渡了出去,由此,他變成了著(zhù)名的作家。

  看,在他認為自己能成為運動(dòng)員時(shí),上帝悄無(wú)聲息的將這扇窗給關(guān)上了,可他失望、沮喪時(shí),上帝又給他打開(kāi)了另一扇窗,給了他另一條選擇。這就是人生,隨時(shí)能戲弄你,又隨時(shí)能給你驚喜!

  在另一篇文章中,里面描述了一位打工者,他原以為,再過(guò)幾年就能順利地拿到退休金,可是,那天正好,他的經(jīng)理和他說(shuō):你被解雇了!他很悲傷,因為,這幾年他兢兢克克工作那么久,等來(lái)是不是退休金,而是5個(gè)字你被解雇了,但他不甘心,和幾個(gè)同樣失業(yè)的朋友,組成了一個(gè)小公司。最后,在他原本能拿到退休金的那年,他的公司,發(fā)展成了眾人皆知的大公司,身家上億美元。正是他的這種不服輸,不甘心事實(shí)的殘忍所成就了他的上億身家!

  面對這些曲折不斷、跌宕起伏的人生,只有你將他征服,讓它掌控在你的手里,你才能成為現實(shí)生活中的狼,成為獵殺者。

  人生的道路很長(cháng),只有成為狼才能生存,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),也只有你經(jīng)歷了苦才能成功!

道路作文600字 篇2

  路就好比人們的生活,這條路上有許多的絆腳石,但是路的起點(diǎn)兒是哪?終點(diǎn)又是哪?

  路是一個(gè)謎,你不去走他是不可能的`,你一出生就開(kāi)始走在路上,路只有盡頭沒(méi)有回路。當你惋惜回頭望時(shí),后面的路早已消失,只是一片黑暗。路其實(shí)就是人生,可有可無(wú),文人墨客便把它說(shuō)成了路,太多就會(huì )使人失去方向,讓人很迷茫,找不到哪一條才是真正的路,還只是一片空有?是路也好,是人生也罷。只有經(jīng)歷困難才能重新磨練自己,路就是一個(gè)比喻,每個(gè)人的路完全不同,一個(gè)分叉點(diǎn)是一個(gè)風(fēng)景線(xiàn),不容回頭,不容惋惜。但是路太多就會(huì )使人失去方向,讓人很迷茫,找不到哪一條才是真的路,還只是一片空有?

  路到底是什么?魯迅先生說(shuō)“地上本沒(méi)有路,走的人多了,也成便了路!@句話(huà)給了路一個(gè)解釋?zhuān)钦l(shuí)能真正的看見(jiàn)這條路。再聰明的人,到了路面前也是一片空白。路也許是有盡頭的,當你走到最后是才能分銷(xiāo)是成功還是失敗,但僅僅只是一小段路的結束,并不代表人生的路從此結束。

  每個(gè)人經(jīng)歷不同,便開(kāi)辟了不同的路,也許路有時(shí)是充滿(mǎn)霧的,掩蓋了真實(shí),讓人因此變得迷茫,路是充滿(mǎn)疑惑的,每一個(gè)選擇都是人們自己的選擇,不應該說(shuō)是路,而是選擇。路每個(gè)人都有自己不同的見(jiàn)解,有的人的路是充滿(mǎn)了懊悔,而有的人是通往成功的充滿(mǎn)艱組的道路。路也許不是迷茫的,他每一條路都有一個(gè)暗示,只不過(guò)在與人,有些人不想腳踏實(shí)地,便走上了一條不歸路。路未必都是好的,也為必都是壞的,路是人開(kāi)辟出的,該走哪一條路也是人的選擇,不在于路得多。

  路,是一個(gè)神奇的,他能分辨出一個(gè)人的好與壞。

道路作文600字 篇3

  在我成長(cháng)的道路上,有許多理想。售票員、人民教師——這些都是我曾經(jīng)的理想。而現在,我的理想是成為都市白領(lǐng)。

  小時(shí)候,我們家還沒(méi)買(mǎi)電動(dòng)車(chē),我和媽媽出去就搭公交車(chē)。那時(shí),公交車(chē)還沒(méi)實(shí)行“無(wú)人售票”,看著(zhù)售票員包里的一張張一元,我羨慕極了,決定要當一名售票員!

  上一年級時(shí),我又改變了我的理想?粗(zhù)老師在講臺上神氣地用粉筆在黑板上寫(xiě)字,用擴音器講話(huà),心情不好時(shí)找一個(gè)壞學(xué)生訓一頓,可以想讓誰(shuí)100分就讓誰(shuí)100分——多威風(fēng)!于是,我有了新的 想法:長(cháng)大當一名人民教師!

  而現在,我想成為都市白領(lǐng)。自從我看了《杜拉拉升職記》后,我的理想又發(fā)生了改變。我想像杜拉拉一樣,華麗的轉身,“小職員”終究能成為“白骨精”。我想像杜拉拉一樣美麗動(dòng)人,收入不菲 。為此,我努力學(xué)習,我要爭取成為班級領(lǐng)軍者,才有機會(huì )成為都市白領(lǐng)!

  ——無(wú)知的我,并不知道,售票員的辛苦。每天大聲提醒車(chē)上的人買(mǎi)票,休息的時(shí)間很少,工資也很少,而他們卻任勞任怨地為人民服務(wù)。

  ——無(wú)知的我,并不知道,老師的辛苦。他們每天都為學(xué)生們著(zhù)想,生怕學(xué)生們有哪一個(gè)生病,哪一個(gè)走神。這還不算累!每天晚上,他們都要改作業(yè)到深夜。每天早上,都比我們先到學(xué)校。盡管如 此,他們依然為祖國的花朵“澆水”

  ——無(wú)知的我,也還不知道,成為一個(gè)都市白領(lǐng),要付出多少努力!不光是好好學(xué)習,還要多才多藝,琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,而這背后,將是“臺上一分鐘,臺下十年功”的辛苦。盡管如此,也很難找 到好的工作,更別說(shuō)都市白領(lǐng)了!

  在我成長(cháng)的道路上,有許多美好的理想,可總是飄渺不定,我真想對天空大喊:

  “我的理想,你到底在哪兒?”

道路作文600字 篇4

  沒(méi)有目標,哪來(lái)的勁頭。

  ——題記

  一群人想要走出大森林。最重要的不是食物與水。也不是用油戰勝猛獸的能力。而是找到正確的方向,沒(méi)有方向你就只能像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。 如果沒(méi)有正確的方向,就只能與出口漸行漸遠,永遠無(wú)法離開(kāi)森林。

  人生也是如此,在人生的十字路口前,不要著(zhù)急前行。不妨便下來(lái)思考一下找到你最感興趣了一條路。當你找到它后也不要立即走上去。你還要思考一下它適不適合你。雖然興趣是最好的老師。但如果那是一條歧途呢?你要向前望一下,看這條路是死路一條,還是陽(yáng)春大道,要走就走對你而言對社會(huì )而言的最好的路。

  歲月如歌,青春如畫(huà)。初三那年的種種如過(guò)眼煙云。剛剛步入初中的殿堂時(shí)。我不知道我要做什么,也不知道我能做什么,只是按照老師說(shuō)的做,他們說(shuō)了我就做,不說(shuō)我就不做,直到臨近中考我才發(fā)現了自己的目標,找到了前行的方向,開(kāi)始向它奮斗,只是為時(shí)已晚,我很后悔,為什么不早點(diǎn)發(fā)現,為什么不停留下來(lái)思考一下我的目標。但我又不后悔,至少我發(fā)現了它,我努力過(guò),向它奔跑過(guò),那段日子雖然苦,但很充實(shí),很快樂(lè )。我不愿再錯過(guò)第二次。

  有了目標就要去堅持。 “世界上本來(lái)有路,走的人多了,也變成了路!辈灰ε履闼x擇的道路,也不要在意別人的眼光,只要是對的,就勇敢去追吧!他強任他強,清風(fēng)拂山岡。不要因為別人的看法放棄,如果達爾文不堅持,哪來(lái)的《物種起源》,如果伽利略股堅持,哪來(lái)的日心說(shuō),如果牛頓不堅持,哪來(lái)的萬(wàn)有引力,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅持就是勝利!也許你所選擇的路太過(guò)漫長(cháng),太無(wú)聊,太孤獨。你也可以在那路邊的驛站中休息,以一個(gè)驛站為起點(diǎn),你下一個(gè)驛站為終點(diǎn),化整為零,一段,一步一步,腳踏實(shí)地的走完整段路。有時(shí)道路崎嶇,寸步難行, 但這不是別有一番風(fēng)趣嗎?一帆風(fēng)順的旅程,永遠不會(huì )那么精彩。找到人生的方向,

  找到前行的道路,堅持走下去,人生將更充實(shí),更美好。

道路作文600字 篇5

  生活如海,合適的路是舟,泛舟于海,抵達成功彼岸。

  生活如山,合適的路是徑,循徑登山,登頂成功之巔。

  生活如歌,合適的路是曲,和曲而歌,奏出華麗交響。

  走適合自己的道路,是改變現狀的一種機遇,是通向成功的捷徑,是升華人生的一種途徑。而兔子本不擅長(cháng)游泳,若硬讓它去學(xué),只會(huì )斷送了大好韶光而徒勞終生。換一種思路,不一定偏要執著(zhù)于某種執念,或許人生之路,還有更適合自己的走法。

  走適合自己的道路,是改變現狀的一種機遇。

  俗話(huà)說(shuō):三百六十行,行行出狀元。不是只有某個(gè)行業(yè)或者某個(gè)領(lǐng)域才能成就人才,只要能走適合自己的道路,即使身處窘地,也能奮勇崛起,從此改變人生。一代文豪魯迅從小就立志學(xué)醫,然而經(jīng)歷了日本求學(xué)之后,他決定棄醫從文,選擇適合自己道路,致力于改變國民的麻木和社會(huì )的腐朽現狀,終于成就了這位文學(xué)泰斗。J·K·羅琳本可以一輩子做一個(gè)窮困的教師,但她卻選擇了創(chuàng )作《哈利·波特》,從此蜚聲文壇,也改變了自己窮困潦倒的生活狀況。

  走適合自己的路,不要一味的糾結于一己執念。

  執著(zhù)是件好事,但過(guò)分執著(zhù)而不能考慮實(shí)情只會(huì )斷送了人生。如愚公移山,移山的想法本是好的,但移山之舉并非合適之路,最終也是落得“子子孫孫無(wú)窮盡也”的結局。

  走適合自己的路,我們的前途一片明媚。正如兔子學(xué)會(huì )了打洞,也能很好的生存,何必要學(xué)游泳?

  走適合自己的路,搖一葉輕舟,乘風(fēng)駛向成功彼岸。

  走適合自己的路,拄一杖清竿,踏花步入成功云端。

  走適合自己的路,唱一曲歌兒,輕快踏出人生約麗。

道路作文600字 篇6

  在我成長(cháng)的道路上,發(fā)生了許多耐人尋味、和別人與眾不同的事情有苦的,有甜的,也有酸的,還有令人發(fā)笑的!

  在幼兒園上小班成長(cháng)的道路上,發(fā)生了一件令人發(fā)笑的事情,這件事的確令人發(fā)笑。那天,媽媽正在洗蘋(píng)果。我從小就愛(ài)吃蘋(píng)果,可是蘋(píng)果只剩下一個(gè)了。我覺(jué)得無(wú)奈!媽媽洗完蘋(píng)果后,我突然站到了鏡子前。媽媽好奇地問(wèn)我:“你在干么呢?”我在吃蘋(píng)果,“吃蘋(píng)果干么到鏡子前吃呢?”媽媽疑惑不解。我天真地回答:“媽媽?zhuān)@樣不就可以同時(shí)吃?xún)蓚(gè)蘋(píng)果了嗎?”話(huà)音剛落,媽媽立即捧腹大笑,而我呢,還自顧自的在鏡子前吃著(zhù)“兩個(gè)”蘋(píng)果。

  在二年級成長(cháng)的道路上,我認識了一位同學(xué),后來(lái)她成了我的好朋友。這件事是甜的。在開(kāi)學(xué)典禮的那一天,我看見(jiàn)了她。后來(lái),我認識了她,她也認識了我。從此,我們成了最要好的朋友、兩個(gè)形影不離的朋友。我們互相學(xué)習、互相幫助、互相指導、互相交流、互相……

  在二年級期末考試成長(cháng)的道路上,我考了個(gè)雙百,獲得了獎狀。這件事也是甜的。那時(shí),老師匆匆忙忙趕到教室,向大家宣布誰(shuí)期末考試考了雙百,就有獎狀發(fā)!我聽(tīng)后興高采烈,一蹦三尺高!接下來(lái)的每一天早上我都認真讀書(shū),決對沒(méi)有三心二意;侍觳回撚行娜,最后我終于考了個(gè)雙百。

  在三年級成長(cháng)的道路上,我生病了。這件事既是酸的,又是苦的。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣,我不但感冒了,而且還發(fā)燒了。感到頭一陣狂暈,眼睛不聽(tīng)使喚,一直想睡覺(jué)。挺難受的。隔天早上,媽媽依舊在床邊照顧我,我忽然感到鼻子一陣酸!

  ……

  啊,我的童年,我成長(cháng)必經(jīng)的人生道路,無(wú)論多么坎坷,多么黑暗,我都要踏著(zhù)它,走向成功的大門(mén)

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