【精華】道路作文匯編十篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的道路作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道路作文 篇1

　　在我成長(cháng)的道路上，有快樂(lè )，有悲傷，有成功，有失敗……好似五味瓶，五種味我都均有品味過(guò)。

　　記得有一次，我和媽媽在大街散步，忽見(jiàn)三個(gè)中學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)從我眼前飛馳而過(guò)，我看了好不羨慕。于是，我叫媽媽教我學(xué)騎自行車(chē)，媽媽欣然答應了，我高興得一蹦三尺高。

　　“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！眿寢尳鑱�(lái)一輛自行車(chē)，我就開(kāi)始了學(xué)騎自行車(chē)之旅。不一會(huì )兒，我的伙伴們也應聲趕到，我見(jiàn)了，想向他們展示我的“絕技”，可我的雙腳卻不聽(tīng)使喚了，“啪”地一聲，我一上車(chē)就摔了個(gè)四腳朝天。隨后又試，卻屢屢失敗。平時(shí)見(jiàn)伙伴們都操控自如，為啥我卻不行呢？我便走過(guò)去，把心里那個(gè)不解之迷說(shuō)了出來(lái)：“我看你們沒(méi)怎么練習，怎么能騎得那么好？你們有什么訣竅嗎？”他的聽(tīng)了，眉開(kāi)眼笑，臉上也顯出一絲得意的的神色。他想了想說(shuō)：“我們哪有訣竅，還不是和你那樣練習？你不加強練習，怎能成功？我們就是一個(gè)勁兒地練習，練久了自然就會(huì )了。你看，是不是這個(gè)理兒？”我心悅和服地點(diǎn)著(zhù)頭，感到這伙伴的幾句樸素的話(huà)，似乎包蘊著(zhù)意味深長(cháng)的哲理。于是，我卷土重來(lái)。過(guò)了許久，我竟然成功了。那些苦、辣、酸，都化為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　這件事雖然過(guò)去兩年了，但仍然在我的腦海里縈繞著(zhù)，多年來(lái)不曾忘記，因為我需要它。

道路作文 篇2

　　在我成長(cháng)的道路上,遇到很多事,這些事就像一個(gè)個(gè)腳印,印在了我的腦海里,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。

　　記得那一天,老師布置的作業(yè)非常多,放學(xué)又很晚,到了家,我鞋一脫,書(shū)包一扔,拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　終于,在我的努力下,作業(yè)被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會(huì ),又開(kāi)始寫(xiě),可是不知怎么了,老走神。我看到書(shū)桌旁邊的只看了一半的小說(shuō),心想:不如我看會(huì )書(shū)吧!反正作業(yè)沒(méi)多少了,就看十分鐘,應該沒(méi)什么大不了的吧!再說(shuō)了,現在才八點(diǎn)半,老爸老媽散步通常都是九點(diǎn)半才回來(lái),五十分鐘寫(xiě)四面黃岡沒(méi)問(wèn)題。

　　我一邊想著(zhù)一邊放下筆捧起心愛(ài)的書(shū)讀起來(lái)。

　　一分鐘、兩分鐘……時(shí)間向賽跑一樣,爭著(zhù)跑向終點(diǎn),可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來(lái)又怎么樣了呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我仍舍不得放下書(shū),就像有一根繩子一直牽著(zhù)走我似的,繼續讀著(zhù)。

　　一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè),這本書(shū)就快看完了,我還絲毫沒(méi)有一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的意思。干脆把這本書(shū)都讀完了吧,算了,我保證,這本書(shū)看完一定去寫(xiě)作業(yè),決不食言,我暗暗發(fā)誓。

　　可是,老老天爺非要和我作對――爸媽回家了,“然然,作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)�！班浓D―還剩兩頁(yè)黃�！�

　　“ 怎么還沒(méi)寫(xiě)完?你們班同學(xué)早都在樓下完呢,你還沒(méi)寫(xiě)完,說(shuō),你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問(wèn)道�！拔�,我看了會(huì )兒書(shū)”,我支支吾吾的說(shuō)�！叭蝗�,你喜歡看書(shū)是好事,媽媽也不反對你看書(shū),可是前提條件你先把作業(yè)寫(xiě)完啊!自己分內的事還沒(méi)做完,就去看書(shū),這樣三心二意,作業(yè)怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)�！昂昧�,快去寫(xiě)作業(yè)去吧!”

　　夜深了,人靜了,小區里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨我家燈還燈火通明的亮著(zhù)。

道路作文 篇3

　　人生需要明確自己的目標。走好自己的路，有了清晰而長(cháng)遠的目標，你才能成為成功人士。

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有3個(gè)人經(jīng)過(guò)一片沼澤地，第一個(gè)人知道這是沼澤地，便小心地走。競也走出了一條路，可沒(méi)走好遠就有一腳踩空了，陷入爛泥。第二個(gè)想：別人走出的路，沿著(zhù)走肯定可以過(guò)去。于是他沿著(zhù)第一個(gè)人的路線(xiàn)走，結果也沉入爛泥，第三個(gè)人想：這一定是條通往彼端的大道。于是也沿著(zhù)走下去，結果可想而知。

　　要想走向成功，就要把握好目標和方向，如果只跟著(zhù)別人走那么別人錯開(kāi)了，你也跟著(zhù)錯。

　　小時(shí)候，我幻想自己能成為科學(xué)家。我要越洋留學(xué)，要奪得諾貝爾獎，要發(fā)明比光還快的宇宙飛船，，要成為新世紀的愛(ài)因斯坦、、、、、、、可是，我因為不太用功，便放棄了這一打算。于是我打算學(xué)經(jīng)濟，商業(yè)，可惜金融危機風(fēng)卷來(lái)襲，我只好把生意全盤(pán)讓給別人。于是我又打起乒乓球。雖然打得不好。但還在堅持，我可能在為一名業(yè)余乒乓球愛(ài)好者。

　　所以，在場(chǎng)的各位，我提醒大家：走好自己的路才是正確的，一直走下去，就能成功。

道路作文 篇4

　　每個(gè)人都會(huì )在自己成長(cháng)的道路上許多困難甚至挫折。在我的成長(cháng)道路上，最令我記憶猶新的就是我學(xué)游泳的經(jīng)歷。

　　記得我六歲那一年的夏天，非常炎熱。我所在的學(xué)前班組織學(xué)游泳，不會(huì )游泳的媽媽卻第一個(gè)給報了名。學(xué)前班的陳園長(cháng)聘請了省游泳隊退役的張璐為我們的游泳教練。一想到要學(xué)習游泳了，心里甭提多高興了，因為在電視上經(jīng)�？从斡颈荣�，看到游泳健將在泳池里像魚(yú)兒一樣自由自在的游來(lái)游去，你追我趕，那場(chǎng)面又有趣又好玩兒，那一夜我幾乎睡不著(zhù)覺(jué)。第二天，驕陽(yáng)似火，我心想，這樣的天氣玩玩水真不錯。在老師的帶領(lǐng)下，我們興高采烈的來(lái)到游泳館，我一看，完了，那水深得連大人都沒(méi)頭，昨天晚上的興奮勁一下子煙消云散，心里有些害怕。教練讓我們先活動(dòng)活動(dòng)，我偷偷地看著(zhù)教練教他的學(xué)生憋氣兒，有的女孩兒不敢把頭伸進(jìn)水里，被教練硬是把頭摁進(jìn)水里，我心里不禁有些緊張。

　　我們做完了熱身活動(dòng)，教練向我們講解了蛙泳的基本動(dòng)作要領(lǐng)：伸手、低頭、吐氣、劃水，同時(shí)還有相協(xié)調的動(dòng)作：抬腿、分腿、蹬腿、夾腿，再抬頭換氣。這套動(dòng)作在岸上練了兩天，第三天在水里練習憋氣兒，第四天教練讓我們背著(zhù)浮板跳下水。一聽(tīng)說(shuō)要跳水，同學(xué)們都躡手躡腳向后退，我雖然沒(méi)有后退，但我分明感覺(jué)到雙腿在顫抖。我想：教練會(huì )不會(huì )像傳說(shuō)中那樣把我們一個(gè)個(gè)踹下水呢？教練還在不停地勸說(shuō)，反復講解下水的安全性。我想：既然有專(zhuān)業(yè)的教練保護，而且無(wú)論如何也要下水，我何不主動(dòng)跳下去呢？于是，我果斷地舉起手說(shuō)：“教練，我先下！”在教練的贊揚聲中，我站到了泳池邊上，拍拍顫抖的雙腿，回想著(zhù)每個(gè)動(dòng)作細節……“咕咚”一聲，我完成了人生中的第一次跳躍！也是全訓練班最快學(xué)會(huì )游泳的第一人！在全園同齡孩子中也是游得最快的！我幻想著(zhù)成為中國的菲爾普斯！

　　我慶幸我戰勝了自己，我明白了勇氣可以戰勝一切困難，而戰勝困難的過(guò)程就是我們成長(cháng)的過(guò)程。

道路作文 篇5

　　歲月如箭，瞬間就發(fā)射了出去，如何挽回也挽回不了，我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)小孩，也經(jīng)歷過(guò)天真可愛(ài)的童年，更經(jīng)歷過(guò)了十年如一日的學(xué)習生活。轉眼間，五年的小學(xué)生活終于如同爬山，爬啊爬，爬過(guò)了小學(xué)生活的“山腳”，要進(jìn)入初中的“山腰”了。曾經(jīng)的伙伴要各奔東西，曾經(jīng)的伙伴被一把利刃切開(kāi)了，請你們記住，我們曾經(jīng)是兩棵并肩學(xué)習的小樹(shù)。

　　也許過(guò)了幾年或者是十幾年，翻開(kāi)小學(xué)的同學(xué)錄和我們自己的習作書(shū)，會(huì )指著(zhù)說(shuō)：“看，這是我小時(shí)候寫(xiě)的作文，他是我的好朋友，他的學(xué)習最好了。這個(gè)人當時(shí)很矮，現在不知道會(huì )如何，更也許過(guò)了幾年同學(xué)的印象在你腦海里模模糊糊，平平凡凡的同學(xué)總會(huì )被忘記，而那些對你印象深刻的，也許一輩子也忘不了。

　　再翻開(kāi)我幼兒園畢業(yè)時(shí)給我的畢業(yè)夾子，也翻開(kāi)了我對幼兒園的記憶：有一張照片我坐在一個(gè)藍色的充氣動(dòng)物上，手中拿著(zhù)一個(gè)棒棒糖，我玩得可開(kāi)心了，臉上滿(mǎn)都是笑容�？涩F在那個(gè)充氣動(dòng)物已經(jīng)變得陳舊不堪，身上滿(mǎn)是灰塵。幾年的灰塵掩蓋了他那藍色的外表，而他曾經(jīng)聽(tīng)到了笑聲，曾經(jīng)看到的笑臉更是訴說(shuō)著(zhù)她的身份，訴說(shuō)著(zhù)自己的經(jīng)歷。翻開(kāi)另一頁(yè)，也翻開(kāi)了我另一個(gè)回憶，看我身穿著(zhù)基色的運動(dòng)服，手里拿著(zhù)一個(gè)壘球，而底下寫(xiě)著(zhù)：王童舒，壘球小明星。是啊，那件橘紅色的衣服仍然還保存在我家，他的橘色已經(jīng)掉光了，露出了他本來(lái)的顏色。棉線(xiàn)亂糟糟的'纏在了一起，許多地方破碎不堪，成了一件“乞丐裝“。翻開(kāi)我小學(xué)時(shí)候最得意的一張照片，我的后面是一個(gè)攀巖的東西，我曾經(jīng)在這個(gè)地方奮斗，曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒，曾經(jīng)在這個(gè)地方哭泣，曾經(jīng)在這個(gè)地方迷�！�…我曾經(jīng)認為這個(gè)攀巖的一定是世界上最恐怖的，可我遇見(jiàn)了許許多多更刺激的，我現在也可以輕輕松松的爬上去，當時(shí)我笑得多燦爛��！那時(shí)我在家長(cháng)和老師的努力下第一次爬到了上面，我爬到了一半實(shí)在不敢了，媽媽在后面努力的給我加油，我鼓起了勇氣，又向前了一步，老師把我向上推了一把，我就上去了許多。到了后面實(shí)在是不敢了，媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眿寢屚屏宋乙话�，我狠下心，終于上去了，我成為了幼兒園第一個(gè)爬到了頂端的5歲小朋友。再次翻開(kāi)我看了無(wú)數遍的圖片，那是一張我永遠也不能忘懷的照片，那個(gè)時(shí)候我第一次踏進(jìn)了神圣的小學(xué)，當時(shí)的我充滿(mǎn)了好奇與恐懼。當我真正的踏進(jìn)去的時(shí)候，我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的驕傲和自豪，是的，我從那時(shí)候開(kāi)始，就步入了小學(xué)的神圣殿堂。再翻開(kāi)一張圖片，這張是我在三年級照的，當時(shí)牛思凱還沒(méi)有離我們而去，當時(shí)我有多么小��！我是多么的可愛(ài)��！就這樣，小學(xué)的生活一轉眼就要過(guò)去了，來(lái)吧，初中生活！

道路作文 篇6

　　多少個(gè)早晨，我們挽手歌唱；多少個(gè)夜晚，我們齊觀(guān)星空；多少個(gè)日子，我們相依相靠……在友情的道路上，我們并不孤獨。

　　水仙花很美，卻敵不過(guò)友情的艷麗。有緣成為朋友，雖深不過(guò)伯子牙與鐘子期那般有高山流水的共鳴，卻有上輩子回眸無(wú)數次的交集。不要問(wèn)我從哪里來(lái)，巧的是，我們都有一個(gè)共同的目的，那就是：在殘酷的現實(shí)中，維持一些溫情脈脈的現象，讓自己不那么脈終清晰地感覺(jué)難過(guò)。友情在你受傷后，是最好的療傷藥，是我們心靈的避風(fēng)港。在紛紛攘攘的十字路口，我們偶爾會(huì )跌倒，偶爾會(huì )迷路，但依舊停在原位上等待我們回來(lái)的，依然是那些熟悉的臉孔。君子之交淡如水，我們不要太轟轟烈烈的故事，但我們可以共同走過(guò)歲月，走過(guò)春秋，友誼真美，真燦爛。

　　雖有酸甜苦辣，但我仍然道不出友情的味道。曾經(jīng)為了朋友精心準備的驚喜而累涕皆流？曾經(jīng)為了一些雞皮蒜毛的事與好友斤斤計較，而導致友情危機？也曾因為“道”不同而分道揚鑣？在友情的道路上，生活不斷拋給我們難題。友情有時(shí)候像月亮，有繁星捧月的快樂(lè )，也有彩云遮日的悲傷。這一切，我們只好接受，縱使會(huì )受傷，會(huì )失去一位重要的人，但我依舊選擇面對。選擇面對后，才有資格區留戀浸泡在甜蜜的友情之中，否則，我們連體驗的權利都沒(méi)有，也許會(huì )受傷。但這樣我們才會(huì )上大，才會(huì )珍惜。像煙光一樣的情誼，即使短暫，但同樣燦爛過(guò)。

　　在友情的道路上，就算是獨木橋，我們也結伴而行。零碎的記憶，暗黃的照片，我們如數珍寶……

　　曾與朋友手拉手霸占整條馬路被司機批了一頓；曾與朋友在放學(xué)的路上說(shuō)老師的壞話(huà)，抱怨父母的不是；也曾與朋友合寫(xiě)一篇文章，合照一張相片；曾與朋友一起聊天到天明……當然，我們也會(huì )在受傷中磨合；因嫉妒而揚起的手掌，因委屈而涌起的淚珠，因憤怒而蹦出的咀咒……在此，我一一將它們珍藏。

　　魚(yú)說(shuō)：“沒(méi)有人知道我在流淚，因為我活在水里�！彼�說(shuō)：“我知道你在流淚，因為你活在我的心里�！�

　　在友情的道路上，我并不孤單。

道路作文 篇7

　　我家是一個(gè)三口之家，由漂亮的媽媽、帥氣的爸爸和淘氣的我組成。爸爸媽媽疼我，我也愛(ài)爸爸媽媽。

　　一天，我和同學(xué)們在比賽踢足球，玩得滿(mǎn)頭大汗，全身濕漉漉的，就把外衣給脫了，只穿了一件內衣，而且直到回家才把外衣穿上。

　　到了晚上，我感到渾身發(fā)冷，還想吐，就連晚飯也吃不下去了。爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我難受死了�！眿寢屄�(tīng)了，趕緊走到我的身邊，伸手輕輕地摸我的額頭�！把�！你發(fā)高燒了，得馬上去醫院！”媽媽一邊著(zhù)急地說(shuō)一邊讓爸爸抱起我向醫院趕去。

　　這時(shí)，一道閃電劃過(guò)天空，天上下起了傾盆大雨。媽媽趕緊打開(kāi)雨傘，她自己顧不得撐，把雨傘都撐到我的頭上了，怕我淋濕。因為在下雨，又是半夜，所以馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有。為了趕快送我到醫院，爸爸只能背我向醫院飛奔而去。雨越下越大，媽媽的身上全被雨淋濕了。離醫院的路越來(lái)越近，爸爸早已精疲力竭、氣喘吁吁了。

　　到了醫院，爸爸媽媽聽(tīng)到醫生說(shuō)我只是玩得太累了、著(zhù)了涼，才發(fā)燒的，沒(méi)什么大礙，吃點(diǎn)藥，多休息就行時(shí)，才放下心來(lái)�；氐郊�，媽媽喂我吃藥，爸爸安慰我：“沒(méi)事了，好好睡一覺(jué)吧，以后可不許這么玩了�！�

　　我的成長(cháng)道路離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)我的家！

道路作文 篇8

　　如果你問(wèn)我，青春的意義是什么?我想我只能用大人教導我們的那些話(huà)來(lái)敷衍了。但如果你問(wèn)我，你對青春的感受是什么?我想我會(huì )說(shuō)，青春是笑中收獲，痛中成長(cháng)，是那枯枝長(cháng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。

　　做為一名初三的學(xué)生，避免不了中考帶來(lái)的壓力，常常刷題到深夜。疲憊不堪的時(shí)候，時(shí)常一遍遍告訴自己，就八個(gè)月了，很快的，要堅持要加油要不負眾望!就像女生跑800米和男生跑1000米時(shí)那堅持到底的毅力一樣，盡管呼吸困難，雙腿酸痛，但在最后50米沖刺到終點(diǎn)時(shí)，那種灑脫是很痛快的。記得一次體育測試，我身體正好不舒服，當老師說(shuō)要跑800米時(shí)，我的心臟在劇烈地跳動(dòng)，因為體育要算入總成績(jì)的，我不能缺考，不能考砸。站上跑道時(shí)，我覺(jué)得自己緊張得快窒息了，但在邁開(kāi)步子那一刻，我不顧一切拼命奔跑，終于沖到終點(diǎn)，我一下癱坐在地上，3分42秒，還好成績(jì)沒(méi)讓我太失望。

　　這樣的青春經(jīng)歷教會(huì )我不放棄。

　　上初中后，大家有沒(méi)有對異性產(chǎn)生過(guò)好感呢?一看見(jiàn)就會(huì )害羞，就會(huì )有小鹿亂撞的感覺(jué)?我想大多會(huì )有吧。大人們總說(shuō)，我們不懂愛(ài)情，但我卻不這樣認為，正是這種純潔朦朧的愛(ài)讓我們慢慢變得成熟。也許只是一個(gè)愛(ài)慕的眼神，也許只是耳旁一句悄悄的安慰，但它永遠是最真、最純的愛(ài)情，它是一種無(wú)窮的力量。每次爸爸媽媽和我談心的時(shí)候，都會(huì )問(wèn)到“早戀”這個(gè)話(huà)題，我常常如實(shí)回答說(shuō)有對一個(gè)異性產(chǎn)生好感，但是沒(méi)談戀愛(ài)!因為在我心里，默默地喜歡一個(gè)人是美好的，但愛(ài)是需要能力的，在具備這種能力之前，還是不要打擾她。

　　這樣的青春因愛(ài)而美好。

　　青春是流星劃破長(cháng)空的瞬間，最為燦爛，也最為短暫，它以美好而短暫的存在教會(huì )我成長(cháng)。

道路作文 篇9

　　陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，斑斑駁駁的灑在我身上，也灑在我身旁這條小路上，小路蔓延向遠方，我的思緒也飄向小路的盡頭......

　　一雙有力的大手，緊緊握著(zhù)一雙稚嫩的小手，穩穩地走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上，這美麗的情景陪伴我6年的童年時(shí)光，深深鐫刻在我的心上——這就是爸爸每天陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng)，我看到身披太陽(yáng)金光的爸爸，覺(jué)得他就是那樣的高大，那么美麗，就很羨慕的說(shuō)：“爸爸，你成金色的了！”每當這時(shí)，爸爸就會(huì )停下來(lái)，一把把我抱起來(lái)，高高把我舉起：“寶貝，你也就是金色的，因為陽(yáng)光，我們都就是金色的�！卑职值脑�(huà)我雖然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽(yáng)光。

　　歲月飛逝，小路依舊，人已長(cháng)大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著(zhù)，一起走在小路上的人，換成了我的同學(xué)，這條小路陽(yáng)光依然，美麗依舊。在路上，我們談?wù)搶W(xué)習，談?wù)撐磥?lái)。我說(shuō)我想當一名警察，他說(shuō)他要當科學(xué)家，我們調侃他說(shuō)我當警察他維我國治安擔憂(yōu)，我說(shuō)他當科學(xué)家我為科學(xué)界擔憂(yōu)。我們在小路上追逐奔跑，笑聲和著(zhù)陽(yáng)光深深印在我的記憶里。我知道：有友愛(ài)的地方，就有陽(yáng)光。

　　后來(lái)，換了學(xué)校，不再走那條小路，偶爾經(jīng)過(guò)，緊迫的時(shí)間不能讓我很久逗留，匆匆走過(guò)，把一切歡笑和回憶留在身后，但回憶里那條小路卻永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　今天，我放下繁重的功課，忘掉即將到來(lái)的中考，趁著(zhù)清晨明媚的春光，繞道來(lái)到這條小路上。陽(yáng)光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長(cháng)成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，就是小路，蔓延了我的腳步，就是小路上的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我成長(cháng)的心靈！

道路作文 篇10

　　我們的成長(cháng)道路難免有很多困惑和迷茫，讓我們看不清前進(jìn)的方向，這個(gè)時(shí)候我們就需要一盞明燈來(lái)照亮我們前行的方向。

　　我與古箏的結緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉的琴聲一會(huì )兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會(huì )兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會(huì )兒又如戰場(chǎng)上吹響的號角激揚頓挫，我頓時(shí)被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報名學(xué)古箏。

　　一開(kāi)始，我對古箏充滿(mǎn)了好奇與興趣，除了認真上課外平常練琴也會(huì )很自覺(jué)，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過(guò)去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開(kāi)始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場(chǎng)，直到二年級時(shí)一次樂(lè )器比賽，這一切才有了徹底的改變。

　　直到現在，那次樂(lè )器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過(guò)五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負眾望，取得了第三名的好成績(jì)，站在領(lǐng)獎臺，我又哭了，這是開(kāi)心的淚水，它以無(wú)言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對我幾年來(lái)辛勤練琴的肯定與回報，這也就成了我后來(lái)幾年堅持學(xué)琴的動(dòng)力。

　　現在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個(gè)年頭了，已經(jīng)連續攻克了六級以及八級兩座堡壘，正在向最后的堡壘--十級沖剌。

　　在學(xué)琴的過(guò)程中，我雖不斷遇到困難與險阻，同時(shí)我也收獲了許多寶貴的東西，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會(huì )散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才能真正明白成功的真諦。

　　我再也不把練琴當作一個(gè)任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。

　　學(xué)習古箏讓我明白了很多道理，這盞成長(cháng)路上的明燈也陪伴我度過(guò)了成長(cháng)中的很多時(shí)光，讓我不至于在這條充滿(mǎn)岔道和荊棘的路上迷失了方向。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹，謝謝古箏這盞明燈讓我明白了這個(gè)道理，我一定繼續朝著(zhù)未來(lái)大步前進(jìn)!

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