實(shí)用的道路作文600字3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的道路作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道路作文600字 篇1

　　書(shū)，散發(fā)著(zhù)一股淡淡的油墨清香，宛如飄著(zhù)落花的溪水，拂去塵埃，不染世俗。

　　我喜歡讀《唐詩(shī)》，喜歡李白那“天生我材必有用”的自信；喜歡他那“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放不羈；喜歡他那“舉頭望明月，低頭思故鄉”的無(wú)盡憂(yōu)愁。

　　我喜歡在雨后，獨自一人街頭，讀一首小詩(shī)，看雨后的小巷浮現出一種復古的痕跡。我喜歡雨，喜歡詩(shī)，更喜歡詩(shī)中描繪雨的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”般的孤獨，描繪“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪邁。

　　我相信雨后就是天晴，那街道飄著(zhù)一種清香，夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)的韻味。

　　都說(shuō)“站得高，看得遠”。當你書(shū)讀百變時(shí)，其中的意義也就出現了。正如那句古話(huà)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，順著(zhù)那書(shū)構成的階梯走上去，就能看見(jiàn)天邊那一抹彩虹。

　　我敬佩宋廉，敬佩他不畏寒風(fēng)讀書(shū)毅力；我敬佩匡衡鑿壁偷光讀書(shū)的精神；我敬佩孫敬懸梁刺股讀書(shū)決心�？吹焦湃说淖x書(shū)決心，心中不由得默然，現在的自己又有多少人能像他們一般，飽讀詩(shī)書(shū)，卻又從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己真正的了解書(shū)。

　　如果有人能夠做到高爾基所說(shuō)的“我趴在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”那樣，也許書(shū)對于他來(lái)說(shuō)就書(shū)不在只是單單知識那么簡(jiǎn)單了。也許那時(shí)候書(shū)就會(huì )是你的一個(gè)朋友，一個(gè)伯樂(lè )。你也可以把憂(yōu)愁的事記在書(shū)上，不加姓名的寫(xiě)成一本故事，寄出去讓全世界的人都來(lái)替你分擔這份憂(yōu)傷。

　　我不求書(shū)中的黃金屋能帶給我財富，給予我健康。我只求它能在我憂(yōu)傷的時(shí)候做我的伯樂(lè )，在我遇到困難的時(shí)候做我的知識百科，在那個(gè)雨巷給予我點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

道路作文600字 篇2

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。四個(gè)月過(guò)去了，還能想起八月八號報到時(shí)我那滿(mǎn)臉稚嫩的樣子，再想想如今我已經(jīng)是一名軍校學(xué)員，一名肩扛責任的軍人，心中難免充滿(mǎn)了成就感。 稚嫩到成熟的道路好比是寒冬，而我就是在那寒冬中奔跑的人，雖然道路困難重重，但當你稍微擠出一些空閑回頭看看時(shí)，你走過(guò)的道路不僅春暖花開(kāi)，而且你也會(huì )散發(fā)光芒。 連隊化改革對我們大一學(xué)員的'收獲無(wú)疑是最大的，班長(cháng)們教給我們的不僅僅是各種技術(shù)，更重要的是班長(cháng)們分享給我們的人生感悟。曾今有幸與一個(gè)班長(cháng)長(cháng)談，他與我分享了他三年的經(jīng)歷，感慨頗深。從那以后我也明白了什么是“扎實(shí)”。托爾斯泰說(shuō)過(guò)，人的改變是從意識形態(tài)上的改變。

　　生命存在的狀況，從始至終，在追求與現實(shí)之間總有著(zhù)距離。并非悲觀(guān)，理想的岸與腳下的路每每無(wú)法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。面對災難，選擇堅強就顯得格外重要，4月14日，青海玉樹(shù)7.1級地震，國人的又一次心酸，在看到眾多的地震分析之時(shí)，我突然想著(zhù)：不是有國家地震局嗎？不是有地震監測網(wǎng)絡(luò )嗎？為什么所有的專(zhuān)家學(xué)者，都是在災難發(fā)生后侃侃而談？看到山區人民的災難，感同身受。也不知道哪一天，地震會(huì )出現在我的城市。即使那樣，選擇堅強仍是我心中的目標，然而坦然面對生命中的定數也同樣重要。生命的鴻溝橫亙在追求與現實(shí)中間，人類(lèi)無(wú)數美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰過(guò)后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經(jīng)重建，心靈的創(chuàng )傷卻久久不能平復。物質(zhì)財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。

道路作文600字 篇3

　　我們邁著(zhù)整齊的步伐，我們遺忘美麗的童話(huà)，我們開(kāi)始迎接風(fēng)吹雨打……”唱這首歌的人，她行走在成長(cháng)的道路上。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，每個(gè)人都在行走。有腿有腳的行走在寬闊的馬路上，迎接著(zhù)風(fēng)雨，身有殘疾的人行走在成長(cháng)和心靈的道路上，他們懂得的比普通人更多，他們比普通人更堅強。人都走在人生的道路上。

　　在馬路上，有時(shí)會(huì )有石頭擋住你的路，但你可能不去搬而是從旁邊繞過(guò)，因為那些事自然有人會(huì )做。但行走在道路上，你心中的坎坷就像是石頭。

　　有的人心胸寬大，便可以繞過(guò)坎坷不去在意，但若總是這樣，走出很遠的路再回首就會(huì )發(fā)現有那么多的石頭未被搬走。若發(fā)現走錯了路，往回走，也只能再次的繞過(guò)那些石頭。石頭越來(lái)越多，密密麻麻的讓人走不了路的時(shí)候就要動(dòng)手去搬，搬出一條便于通行的道路，這算是一種歷練。

　　有的人不是特別的寬容但也不心胸狹窄，那他不必去計較那么多的石頭，他不算特別寬容，所以只是把較大的石頭搬走，走出很遠，再回首，他會(huì )發(fā)現這一路是多么的平坦，僅有的小石子也被磨平，道路不算寬但顯得干凈。

　　有的人心胸狹窄，能行走的道路很小，無(wú)論多大的石頭都要去搬，盡管把所有的石頭都搬完道路寬敞了很多，但他的行進(jìn)速度也不別人慢了不少。

　　人，都行走在道路上，如果你停下了，那僅僅是你。別人還在不斷努力的往前沖，只有你一個(gè)人還在原地踏步。

　　人都走在道路上，不是想停下便可以停下的。比起停下，不如一直和其他人一樣甚至超過(guò)其他人，那樣到了終點(diǎn)你才能過(guò)的更好。

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