【實(shí)用】道路作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的道路作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路作文 篇1
生命，就是一條通往彼岸的路，是一條通往那彼岸花盛開(kāi)之地的漫長(cháng)的路。
————題記
世上的路，不計其數。唯獨生命這條路，像煙花一樣美麗，卻又極易消散。世間萬(wàn)物都有不同的路要走，抑或平坦，抑或崎嶇。但每一條路，都是一個(gè)堅定的選擇。
落葉選擇了放手，縱然它熱愛(ài)那枝干，畏懼被土壤侵蝕，但為了第二年那一片綠浪，它選擇了離開(kāi)枝頭；白雪選擇了飄落，雖然它已經(jīng)習慣了藍天舒適的懷抱，擔心消融所帶來(lái)的痛苦，但為了大地的美麗銀妝，它選擇了在融化之前帶給世界一片晶瑩；煙花選擇了綻放，縱然那美麗稍縱即逝，它還是選擇在夜空中留下一抹短暫的驚艷。
同萬(wàn)物一樣，人也有要選擇的、選擇了的路，每個(gè)人都正以自己獨有的方式行走在自己的人生之路上。
人生的路，是條辛苦的路。我們終其一生，都在這條路上尋找幸福，希望突然發(fā)現幸福藏在這條生命之路的某個(gè)角落，然后就可以牽著(zhù)它的手一路快樂(lè )前行。但往往是我們早已筋疲力竭卻難覓它的蹤影。尋覓幸福的歷程，帶給人神秘，帶給人驚喜，也帶給人失望。但我們能輕易放棄嗎？
青燈古佛，暮鼓晨鐘。一日一日的誦經(jīng)、齋戒，一日一日的淡泊，成就了法師三藏。三藏法師選擇了修心之路，心若止水。
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索�！鼻瓕以馀艛D而癡心不改，立志尋找一條強國富國之路，最終雖身投汩羅而報國精神永存，鼓舞著(zhù)一代代仁人志士斷續他的探尋。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”林則徐一身正氣，為了國家利益，寧愿足踏荊棘，不愿像同朝的大臣一樣為走升官發(fā)財之路而茍且偷生，把虎門(mén)銷(xiāo)煙之路盡力地向外延伸，延伸……
每個(gè)人掌心的生命線(xiàn)，像人生的地圖，把人生指引到不同的未來(lái)。而生命線(xiàn)握在每個(gè)人的掌心，每個(gè)人的未來(lái)之路也從自己的腳下走出來(lái)。
人生的路似乎是聯(lián)通的，一旦選擇了一條開(kāi)始走，就為人生開(kāi)啟了無(wú)數種可能。一旦后悔，便會(huì )從一條岔路折回，直至重返原點(diǎn)。我們別無(wú)選擇，流浪在時(shí)間的海洋上。時(shí)間是銀白沙灘上的浪花，美麗而易碎。所以，我們只能選擇堅持。選擇了云，就盡力書(shū)寫(xiě)天空的心情；選擇了風(fēng)，就去安撫燥熱不安的心；選擇了墨，就瀟灑地表達筆的豪情；選擇了大海，就以寬廣和平靜包容一切；選擇了星星，就在仰望天際的眼睛中添一絲希望和光芒；選擇了夢(mèng)想，就堅定勇敢地把它堅持到底！
也許每個(gè)人都無(wú)數次在夢(mèng)中幻想著(zhù)所有不同的路的盡頭都是那開(kāi)滿(mǎn)花朵的彼岸，所以無(wú)論所選擇的路是否平坦，許多人都任由時(shí)光拉扯著(zhù)奔跑在這條路上，不肯輕易放棄，我也一樣。
一路走來(lái)，我相信自己的選擇，堅持自己的選擇，即使一路上會(huì )有大霧籠罩，會(huì )有風(fēng)雪彌漫，但在我心里裝著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的春天。我將繼續前行。
道路作文 篇2
夢(mèng)想，是激勵著(zhù)自己成長(cháng)的信念，我也在心里默默立下一個(gè)夢(mèng)想，每天都幻想著(zhù)。
我從小喜歡打籃球，當躺在床上回想著(zhù)自己打出的一個(gè)個(gè)不可思議又精彩的好球，讓我自己都不禁佩服，我總覺(jué)得自己在籃球運動(dòng)上已經(jīng)很出色了，將來(lái)都可以打美國的NBA和中國的CBA了。
可每當醒來(lái)的時(shí)候，又成為了現實(shí)，我又想到，人不可在幻想中白高興一場(chǎng)，必須在現實(shí)中而努力，我曾經(jīng)也努力過(guò)，每天拿著(zhù)球狂練，把同學(xué)們打得心服口服，直到后來(lái)，因為學(xué)習成績(jì)的落下，考試一次不如一次，在那段時(shí)間里，我非常失落，同學(xué)們叫我玩球也不想玩了，每天上課更是無(wú)精打采，甚至要放棄了我的籃球夢(mèng)想，還 非常的埋怨自己，為什么要有籃球夢(mèng)，每天就一直想著(zhù)玩了，成績(jì)一落千丈，在學(xué)校里被老師罵，回家父母還 有批評我。
直到后來(lái)我漸漸走出了那段低谷，回到現實(shí)中，開(kāi)始明白了更多的道理，眼界也越來(lái)越開(kāi)闊，人不能因為生活中一點(diǎn)小小的挫折而一蹶不振，挫折是會(huì )讓我們受到阻撓，但是受到阻撓的同時(shí)，每個(gè)人會(huì )得到更多的經(jīng)驗，漸漸走向成熟。
夢(mèng)想的道路，前方的挫折無(wú)數，要想實(shí)現夢(mèng)想，應該不斷堅持，這使我的心態(tài)越來(lái)越好，就拿這次月考來(lái)說(shuō)，我又感覺(jué)的內心的強大。
當成績(jì)出來(lái)時(shí)，我非常失望，尤其是歷史成績(jì)才56分，當時(shí)我瞬間崩潰，可到了第二天，我就不再去想了，第一次嗎？考不好還 有第二次，隨著(zhù)這樣的意念，我覺(jué)得下次一定能考好，實(shí)現夢(mèng)想也一定要堅持。
道路作文 篇3
站在成長(cháng)的路口，驀然回首，別有一番風(fēng)景，于是展望未來(lái)時(shí)，便不再擔憂(yōu)�！}記
過(guò)去
攤開(kāi)時(shí)光留下的畫(huà)卷，卷首竟是一片水墨的滃染，時(shí)光似乎回到了過(guò)去。
那時(shí)候的我喜歡追逐著(zhù)忽上忽下的彩蝶，然后看著(zhù)它們翩然飛走。殊不知，那是梁祝愛(ài)情悲劇的見(jiàn)證，更不解莊周夢(mèng)蝶的灑脫。
那時(shí)候的我，總是站在學(xué)校乒乓球臺上欣賞著(zhù)燕子們優(yōu)雅流暢的身姿，卻不道“梁上有雙燕，翩翩雄與雌”的艱苦。
那時(shí)候的我，總是趴在窗前皺著(zhù)眉，抱怨著(zhù)眼前的雨幕。卻不曾想過(guò)“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”的詩(shī)意和“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的偉大。只知道它把我關(guān)在了家里，讓我出不去。
那時(shí)候的我，有些幼稚，有些傻，卻很純真很直率。只因為童年留下的水墨滃染。
現在
畫(huà)卷由水墨滃染變成了白描勾勒。我少了些稚氣，多了些思想，開(kāi)始有意識地提升自己的能力。翩飛的彩蝶依舊，靈巧的燕子依舊，甚至，密密的雨絲也依舊——我在書(shū)本中找到了它們的影子。
不知何故，我捧起了小時(shí)候根本提到不起興趣的古典名著(zhù)，在《紅樓夢(mèng)》中聽(tīng)多愁善感的林黛玉吟誦《葬花吟》；在《三國演義》中看雄才大略的孫仲謀如何傲視群雄，統一江東；在《西游記》中看本領(lǐng)高強的孫悟空如何與各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取經(jīng)；在《水滸傳》中看一百單八將如何演繹一場(chǎng)所英雄豪邁和兄弟義氣。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我漸漸地明白：成長(cháng)，其實(shí)就是不斷地擁有和不斷地失去，雖然會(huì )很難過(guò)，但也很值得。
未來(lái)
未來(lái)會(huì )怎么樣？
我正想往后看時(shí)，紙頁(yè)上卻變成了一片空白。我翻來(lái)覆去地看了很久，終于從紙上看出了點(diǎn)東西：
被驕陽(yáng)烘烤得悶熱的房間里，連電扇都懶得轉一下，電視徒勞地開(kāi)著(zhù)，我的注意力卻全集中在一個(gè)不起眼的手機上。
“�！�，手機響了起來(lái)，我飛快地打開(kāi)手機�！敖K于有結果了！”看到屏幕上的信息時(shí)，我歡呼了一聲，剛才一臉的壓抑和不悅已經(jīng)被拋到了九霄云外——手機屏幕上，赫然顯示的是來(lái)自市重點(diǎn)高中的錄取通知。興奮之余，我不禁倚在沙發(fā)上喃喃道；“數年寒窗苦讀，一朝金榜題名，這也許是一筆很公平的交易�！�
“這，這是真的嗎？”看著(zhù)畫(huà)卷時(shí)，我竟感覺(jué)到我的手在興奮得微微顫抖。
“是真的，又不是真的�！币粋�(gè)聲音回答道。
“為什么這么說(shuō)？”
“這是你最期望的結果，把它變成現實(shí)的人是你，而不是我�！边@個(gè)聲音一結束，我手中的畫(huà)卷便合了起來(lái)。
繼續走在成長(cháng)的道路上時(shí)，只覺(jué)得前途一片光明，因為命運始終掌握在我自己手中！
道路作文 篇4
每個(gè)人都有自己的成功理想，我也不例外。
上個(gè)星期在圖書(shū)館看了一本書(shū)，叫做《名人傳》，看完過(guò)后感觸很深。相信你們都有所了解，著(zhù)名的科學(xué)家牛頓因為細心的觀(guān)察，發(fā)現了萬(wàn)有引力。發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的創(chuàng )新與失敗，發(fā)明了諸多的科技成果。令人敬佩的物理學(xué)家阿基米德，在洗澡時(shí)偶然想到了浮力，最后浮力誕生。
很多人在看到他們的成功后，都會(huì )淡然視之，說(shuō)這么簡(jiǎn)單，我也會(huì )�；蛘呗冻霰梢牡膽B(tài)度。的確，他們的家境都很平凡，甚至遭受過(guò)很多挫折，吃過(guò)很多苦頭，但是他們還是堅持自己的理念，完成了夢(mèng)想。
讀完了他們的事跡，我不禁回到現實(shí)，想起自己的生活，每天的行程，初步估計一下，基本上時(shí)間都用在玩上面去了。這也是我為什么成績(jì)一直提不起來(lái)的重要原因，我經(jīng)常為自己辯解，總是抵不住游戲的'誘惑，總是堅定不了信念，在又一次的失敗后才知道后悔。但是后悔是最無(wú)效，最不現實(shí)的方法，結局只有靠改進(jìn)才能實(shí)現，所以我也想明白了，必須要為自己的理想奮斗，追求成功，你才不會(huì )后悔。
世界上的路很多，你要抓住適和自己的那條，不走彎路，不走邪路，就好比一只風(fēng)箏，只有躲過(guò)了樹(shù)木的遮擋，在線(xiàn)的正確指引下才會(huì )飛的更高，看得更遠。
成功，就是一粒經(jīng)歷了磨練后才會(huì )萌發(fā)的芽。
道路作文 篇5
聽(tīng)！“嗯——啪子”咦？這不是大巴的聲音嗎？今天怎么停在了學(xué)校路邊？哦，原來(lái)我們等到了我們已經(jīng)期待已久的兩日營(yíng)——軍訓活動(dòng)��！
軍訓前一天，我激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)，終于等到了軍訓那天，那天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地唱歌，好像在迎接我們：大樹(shù)舉起長(cháng)臂，好像在為我們歡呼：小路整整齊齊地排隊，好像在迎我們的到來(lái)。我也忍不住唱起歌來(lái)：“愛(ài)就像，藍天白云，晴空萬(wàn)里�！�
軍訓的項目可多了：有打槍?zhuān)邪Q燉，有聯(lián)歡晚會(huì )……但使我最深刻的是勇敢者道路。勇敢者道路是由“走鋼絲”、“吊起來(lái)”、“爬網(wǎng)格”……（自己編的）。
勇敢者道路開(kāi)始玩啦！我穩穩當當地沿著(zhù)木條通過(guò)了第一關(guān)。接著(zhù)我選擇了高的“吊起來(lái)”因為矮的手一舉就碰到了，但高的太高了，所以我還是玩矮的通過(guò)了第二關(guān)。第三關(guān)是“爬網(wǎng)格”，soeasy我輕松地過(guò)關(guān)了，并且繆老師為我拍了兩張照片�！斑^(guò)橋”是第四關(guān)，我先穩穩當當地走過(guò)了一半；另一邊搖搖晃晃地走過(guò)了。第五關(guān)的項目好多，我先走上場(chǎng)地，再趴下，爬向地面，再站起來(lái)，然后搖來(lái)晃去地走向最后一個(gè)項目，最后沿著(zhù)桿子滑下去。最后一關(guān)是第六關(guān)，我沿著(zhù)繩子大步大步向上爬，爬完走下去。
軍訓是苦，但娛樂(lè )項目很多、很好玩。這次的軍訓之勇敢者道路使我印象深刻，它會(huì )使我記憶猶新，使我印在心里。我也要感謝繆老師，把這一段美好的時(shí)光記錄下來(lái)謝謝啦！
道路作文 篇6
在短短的幾年內，海鹽的道路已由原來(lái)崎嶇不平的水泥路，取而代之的是一條條寬闊、嶄新的柏油馬路所替代，我眼中的海鹽道路交通安全。東西大道、鹽湖大道、秦山大道、南北湖大道、跨海大橋等等。對于海鹽交通道路的高速發(fā)展我感到無(wú)邊的驕傲和自豪，但海鹽道路交通安全卻使我萬(wàn)分的不安和擔憂(yōu)。
就拿前幾天報紙上的一則事故來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)十字路口，一輛金龍大客車(chē)停在路邊，停車(chē)燈一閃一閃，一輛裝滿(mǎn)液化石油氣的大型半掛車(chē)撞了上去�？吹竭@里，我耳邊仿佛發(fā)出金屬的碰撞聲，傳來(lái)一聲聲命運歸宿的哭泣。
1月31日晚 ，東西大道海鹽縣武原鎮居堂村十字路口發(fā)生了這樣一幕。聽(tīng)目擊者說(shuō)，當時(shí)客車(chē)司機還在小賣(mài)部里，大客車(chē)停車(chē)，警示燈一直在閃爍，理應不會(huì )被撞，但不一會(huì )兒，后面開(kāi)上來(lái)的半掛罐裝車(chē)行駛到紅綠燈時(shí)，為避讓一輛摩托車(chē)，車(chē)頭被撞了上去。還一位司機因為酒后駕車(chē)，撞倒了一位老人，不但害得那位老人生命垂危到現在還沒(méi)拖離生命危險而且還跑走了，真是可惡極了。還有一司機把自己和別人的生命當兒戲，在跨海大橋上逆向行駛數公里，一旦逆行車(chē)與順向行駛的車(chē)輛發(fā)生正面碰撞，后果不堪設想，極易發(fā)生惡性事故，我眼中的海鹽道路交通安全。
看看上面的幾個(gè)例子，它其實(shí)只是我們一小段時(shí)間內的事故縮寫(xiě)，許多事故都是我們不小心造成的，但仔細分析引起車(chē)禍的有很多種，比如，酒后駕車(chē)、違章超載、違章超速、違章超車(chē)、無(wú)證駕駛、疲勞駕駛、違章掉頭……其實(shí)這些多是司機們可以避免和克制的，但是出于一時(shí)的疏忽和大意就把安全拋在腦后。我們小學(xué)生要時(shí)時(shí)提醒開(kāi)車(chē)的爸爸媽媽們，一定要注意安全行駛。一次我們的車(chē)在開(kāi)到秦山大廈的紅綠燈時(shí)，綠燈剛好還剩最后2秒，爸爸油門(mén)一加正想要過(guò)去，我急忙的阻止了爸爸的行動(dòng)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，安全第一！”爸爸一聽(tīng)，馬上放下油門(mén)，點(diǎn)上了剎車(chē)。我高興地沖爸爸笑笑。我還時(shí)常提醒媽媽系好安全帶，提醒爸爸不要超速。我還要提醒同學(xué)們一定要走人行道，不要闖紅燈。其實(shí)要減少交通事故，第一根源就要我們大家一起遵守交通法規，遵守社會(huì )公德。
事故往往發(fā)生于疏忽之中，一瞬間也許就會(huì )失去了生命。生命只有一次，請讓我們珍愛(ài)生命，謹慎駕駛，文明行車(chē)，遵守交通規則，共同營(yíng)造一個(gè)文明、安全的交通環(huán)境，讓我們海鹽的交通事故降到最低，讓我們的海鹽更和諧，更美麗！
道路作文 篇7
在我成長(cháng)的道路上，有酸甜苦辣，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。我永遠也忘不了我跟哥哥學(xué)騎自行車(chē)的難忘的那一天。
在一個(gè)天氣晴朗的星期天，哥哥到我家里玩，爸爸媽媽去買(mǎi)東西，我和哥哥在家不知玩什么，這時(shí)，我看到我家里的自行車(chē)，想到哥哥會(huì )騎，就請求哥哥教我騎自行車(chē)，哥哥爽快地答應了。
我們推著(zhù)自行車(chē)，很快就來(lái)到院子里的廣場(chǎng)上。哥哥先教我如何上車(chē)，我聽(tīng)了滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“上車(chē)有什么難的？”可誰(shuí)知，我慌慌張張剛一上去，就聽(tīng)到“咚”的一聲，我一下子摔了個(gè)四腳朝天，哥哥趕緊把我扶起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這是什么破自行車(chē)，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�！备绺缯f(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，要有耐心�！备绺缃o我騎了一遍，只見(jiàn)他很自如地把腿往上一邁，迅速坐在車(chē)坐上。我跟著(zhù)哥哥學(xué)習，最后可算是先把上車(chē)這個(gè)動(dòng)作練習好了。
接下來(lái)，哥哥又教給我怎樣騎車(chē)，我努力學(xué)習，看著(zhù)哥哥騎得那么輕松，可我還是不會(huì )，覺(jué)得太難了，我都想打退堂鼓了，哥哥鼓勵我說(shuō)：“要放松，真正學(xué)會(huì )騎了，就像踏著(zhù)七彩祥云在空中飛一樣，當然還要用心去學(xué)……”聽(tīng)了哥哥的話(huà)，我很認真地學(xué)習，練習了一遍又一遍，不知不覺(jué)真得學(xué)會(huì )騎了，我高興地大叫，誰(shuí)知轉彎的時(shí)候，又摔了個(gè)“狗啃泥”。哥哥和我都開(kāi)心地笑了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力練習，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，連轉彎也很熟練了了！
成長(cháng)的道路上，有酸、甜、苦，當然也有辣。我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我很開(kāi)心！也讓我明白了：遇到困難要勇于面對，堅持就能勝利的道理。
道路作文 篇8
世上關(guān)于路的名言其實(shí)有很多，比如：“通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者足跡�！被�"路人人必須去走方能到達，苦必須去受才可消除�！宓P(guān)于路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實(shí)地地走一條路，我們一定就能成功的！
記得那是我才三年級的時(shí)候。老師布置了幾道數學(xué)題。于是，我回到家做了起來(lái)，做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現有一道不會(huì )做，我一直想，一直想，好不容易想出來(lái)一點(diǎn)思路，才小心翼翼地寫(xiě)到題目下方。第二天，依舊是覺(jué)得我那道題錯了，所以我心驚膽戰地交了上去。
第二天下午，老師作業(yè)批改完了，叫同學(xué)們發(fā)了下來(lái)。我拿到手后，看見(jiàn)那道題目下方打了個(gè)鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著(zhù)眉頭，盯著(zhù)那道題，好不容易想出與自已原來(lái)的答案不同的思路了，卻被班上的同學(xué)的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉了起來(lái)，卻無(wú)從下筆。我看了看我同桌的作業(yè)，他也做出來(lái)了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過(guò)來(lái)我。老師把整個(gè)題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫(xiě)錯了，我找了幾位同學(xué)，對了一下答案，可是，我找了好幾位同學(xué)了，他們的答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯了！看著(zhù)別人都已經(jīng)復批完了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
最后，我鼓起勇氣，再次向老師提問(wèn)，心里還在擔心著(zhù)老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我笨。后來(lái)，我才發(fā)現我的擔心是多余的，老實(shí)依然耐心地教我，教完還溫柔的問(wèn)我：“現在理解了嗎？”這次我完全聽(tīng)懂了老師說(shuō)的思路，今后我遇到這類(lèi)題型，完全會(huì )做了。
這件事對我觸動(dòng)很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒(méi)有什么事，是我們做不到的，也沒(méi)有什么路是我們走不通的。
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