道路作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的道路作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
設計說(shuō)明
第一章 項目概況
一、區域位置
滎陽(yáng)市位于鄭州和上街區中間，有明顯的交通和近郊區位優(yōu)勢。同時(shí)，滎陽(yáng)市位于中原經(jīng)濟區的核心部位，是其東西發(fā)展主軸線(xiàn)的重要節點(diǎn)，是全省實(shí)施加快城鎮化戰略的重點(diǎn)發(fā)展區域。隴海鐵路、鄭西鐵路客運專(zhuān)線(xiàn)、310國道、鄭州西南繞城高速、連霍高速、南水北調中線(xiàn)工程、西氣東輸工程等穿境而過(guò)，東距京廣鐵路、京珠高速公路僅23公里和38公里，距鄭州新鄭機場(chǎng)僅48公里。
滎陽(yáng)市呈“帶狀組團”模式的空間布局特征，總體空間布局結構為“一帶，兩軸，三中心，五區”。 規劃項目位于滎陽(yáng)市西城區，滎陽(yáng)市城市空間發(fā)展帶南側，五龍工業(yè)區東北部，緊臨滎陽(yáng)市東城區，西側為索河生態(tài)防護綠帶，交通與生態(tài)環(huán)境條件優(yōu)越。具體范圍為鄭上路以南、索華路以東、龍港路以北及索河以西區域。規劃范圍總面積75.17公頃（合1127.55畝）。
二、規劃依據
本規劃設計遵從設計任務(wù)要求及各類(lèi)國家和地方政府有關(guān)法律、法規和規范。
1、《中華人民共和國城鄉規劃法》（20xx.01）
2、建設部《城市規劃編制辦法》（20xx.04）
3、建設部《城市用地分類(lèi)與規劃建設用地標準》（GBJ137-90）
4、建設部《工程技術(shù)強制條文》（城鄉規劃部分）
5、《城市居住區規劃設計規范》（GB50180-93）20xx版
6、《城市工程管線(xiàn)綜合規劃規范》（GB50220-95）
7、《鄭州市城市總體規劃》（20xx-2020年）
8、《滎陽(yáng)市城市總體規劃》（20xx-2020年）
9、《滎陽(yáng)市索河辦城關(guān)村周邊區域控制性詳細規劃》
10、《滎陽(yáng)市國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃第十二個(gè)五年規劃綱要》
11、《鄭州市宜居健康城規劃》
12、《滎陽(yáng)市城市規劃管理技術(shù)規定》（暫行20xx）
13、《鄭州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步促成城中村改造健康發(fā)展的規定》
14、《滎陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步規范城中村改造的若干規定的通知》（滎政文[20xx]230號）
15、《滎陽(yáng)市城中村改造優(yōu)惠政策》（20xx年4月）
16、《滎陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)滎陽(yáng)市集體土地上村民住宅建設規劃管理暫行辦法的通知》（滎政文
[20xx]61號）
17、《滎陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)滎陽(yáng)市城中村改造管理辦法的通知》（滎政文[20xx]62號）
三、現狀建設條件分析
1、土地使用現狀及建設狀況
基地內現狀用地主要為村莊建設用地、居民住宅用地、工業(yè)用地、公共管理與公共服務(wù)用地、公園綠地、水域、農林用地等用地。村民住宅主要為3層以下的低層建筑，村莊內部路級別低、路況差，配套服務(wù)設施情況差，個(gè)別新建建筑情況良好；居民住宅4-7多層住宅；工業(yè)主要沿索華路分布，地塊內建筑質(zhì)量一般。沿鄭上路兩側控制50米綠化帶工程已經(jīng)實(shí)施，規劃區域內的房屋已被拆除。
2、現狀村莊和人口
規劃改造的地塊涉及到9個(gè)村民組,770戶(hù)，3000人（含鄭上路拆遷及南管區82戶(hù)和西管西關(guān)、北街100戶(hù)）。目前村民大量勞動(dòng)力閑置或外出打工，收入來(lái)源單一。
3、交通現狀分析
規劃區內范圍內鄭上路、索華路及龍港路已建成通車(chē)，其余均為村莊內部道路。
四、項目簡(jiǎn)介
規劃項目總面積為75.17公頃（合1127.55畝），除了綠地、道路和水域，規劃用地面積為39.2公頃（合588畝）。其中現狀建成區為3.51公頃（合52.65畝），一期為8.85公頃（合132.75畝），二期為17.63公頃（合164.45畝），三期為7.81公頃（合117.15畝）�？偨ㄖ娣e為68.14萬(wàn)平方米，其中住宅建筑面積為55.71萬(wàn)平方米，服務(wù)設施（包括管理用房、商業(yè)服務(wù)、醫療、教育等用房）建筑面積為12.43萬(wàn)平方米�？倯�(hù)數為5132戶(hù)，居住人口為16424人。
第二章 規劃方案設計
一、 總體方案構思
1、以綠化作鋪墊，功能作線(xiàn)索，道路作構架，人文地域文化作靈魂，普敘全區文化空間。以周邊生態(tài)綠化為背景、商業(yè)、學(xué)校教育文化為核心，營(yíng)造“綠色生態(tài)文化住區”，使居住環(huán)境與綠色生態(tài)文化融為一體，營(yíng)造詩(shī)意的理想居住環(huán)境。
2、對規劃地塊進(jìn)行整體研究，形成社區的概念，以綠色生態(tài)文化作為貫穿整個(gè)居住區的主線(xiàn)，將居住小區貫穿起來(lái)，形成“綠色生態(tài)珠鏈”，并在規劃的各個(gè)系統層面上重新刻畫(huà)這一生動(dòng)的結構構圖，展示自由舒展的空間形態(tài)，張馳得宜的規劃結構和優(yōu)美宜人的居住環(huán)境，表達了對完美居住理想的憧憬。
二、功能結構分析
規劃項目基地面積較大，被城市道路分割成6部分，內部又多溝壑、水域及高壓走廊，故設計應結合地形、地物及交通情況，靈活布置總平面。結合建筑主要功能性質(zhì)，本次將規劃區分為居住、行政辦公、公建及商業(yè)服務(wù)、教育和景觀(guān)綠化五個(gè)功能區。
居住功能區：以居住建筑為主，建設高層、多層、底層住宅。高層住宅建筑層數分為25層、22層和18層，
主要沿鄭上路、索華路、索河西路兩側設置；多層住宅分為6層住宅和5層花園洋房，主要位于組團內部以及龍港路北側安置地塊。結合索河西側公園綠地規劃3層聯(lián)排別墅，形成良好的景觀(guān)視線(xiàn)。
公建及商業(yè)服務(wù)區：沿城市道路設置1-3層公共服務(wù)設施建筑，公共服務(wù)設施建筑包括社區服務(wù)、物業(yè)管理、文化活動(dòng)中心、幼兒園、托兒所、金融郵電、餐飲、休閑娛樂(lè )、超市、便利店等用房，滿(mǎn)足居民日常生活需求。并在鄭上路與索華路西南角集中布置一處商業(yè)服務(wù)中心，建筑層數為18米，形成區域空間節點(diǎn)。
行政辦公：B-05地塊為現狀勝利渠管理處，為行政辦公用地空間。
教育科研功能區：在A(yíng)-05地塊規劃一處24班小學(xué)，用地面積1.22公頃，滿(mǎn)足項目?jì)葘W(xué)前教育需求。 景觀(guān)綠地功能區：保留現狀溝壑地形地貌，從索河西路南段向北延伸至索河濱河綠地，形成開(kāi)敞休閑綠地空間。綠地內設置游廊、廣場(chǎng)、亭子，進(jìn)行重點(diǎn)景觀(guān)設計。
三、 道路交通規劃
各個(gè)居住組團內部，結合地形地貌和基地形狀，主要采用環(huán)網(wǎng)式路網(wǎng)結構，社區內部道路劃分為組團道路、宅間路、入戶(hù)路以及景觀(guān)步道。
1、道路系統：組團道路連接城市交通和組織組團內部車(chē)流，規劃道路路面寬度為6米。宅間路路面寬度為4米，入戶(hù)路路面寬度為2.5米。
A-02地塊北部?jì)炔坎捎铆h(huán)網(wǎng)路網(wǎng)結構，南部采用支狀路網(wǎng)結構，在索河路、索河西路及山環(huán)北路路設置機動(dòng)車(chē)出入口，共設置3處，A-03地塊采用支狀路網(wǎng)，A-04地塊結合A-03地塊組織內外交通。C-01地塊在高山南路和索華路設置2處主要處出入口，C-03地塊在龍港路設置主要對外出入口，C-01地塊與C-03地塊結合組團之間的綠地，同時(shí)形成相互銜接的整體網(wǎng)路系統。B-02地塊在索河西路和濱河路設置2處主要對外出入口，內部環(huán)路。B-04地塊在索河西路、山環(huán)路及濱河路上設置3處機動(dòng)車(chē)出入口，內部采用環(huán)網(wǎng)與支狀相結合的路網(wǎng)結構。D-01地塊在高山南路、山環(huán)路及濱河路設置3處機動(dòng)車(chē)出入口，內部環(huán)路。D-04地塊采用支狀路網(wǎng)結構，在山環(huán)路上設置機動(dòng)車(chē)出入口1處，D-06地塊采用環(huán)狀路網(wǎng)結構，在龍港路上設置機動(dòng)車(chē)出入口1處。
2、車(chē)行流線(xiàn)：車(chē)輛由出入口直接進(jìn)入社區的地下停車(chē)場(chǎng)和地面停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。非機動(dòng)車(chē)（自行車(chē)）停車(chē)場(chǎng)結合高層和多層住宅考慮，結合景觀(guān)的構筑物考慮設計自行車(chē)棚。
3、步行流線(xiàn)：社區內步行系統結合組團景觀(guān)與各個(gè)入口便捷貫通，與中心景觀(guān)軸線(xiàn)相融，利用各棟樓的入口形成均好的連接關(guān)系，滿(mǎn)足無(wú)障礙通行的要求。并兼顧了日常行人、必要時(shí)通車(chē)的機動(dòng)性，社區內步道曲徑彎延，與社區景觀(guān)相結合，給人步移景遷的休閑享受。
4、消防車(chē)流線(xiàn)：小區內環(huán)路級入戶(hù)路，需要時(shí)可通行消防車(chē)。消防車(chē)通過(guò)小區內道路均可到達每棟樓）同時(shí)在小區周邊沿街商業(yè)之間設計了人行通道及進(jìn)入小區內部的消防通道。
四、綠地系統規劃
綠化景觀(guān)的設計著(zhù)力打造精品小區中心綠地景觀(guān)和中心庭院景觀(guān)最大化的原則。綠化開(kāi)放空間分為中心景觀(guān)和別墅庭院景觀(guān)兩部分，使分戶(hù)都有良好的視覺(jué)景觀(guān)。中心景觀(guān)布置廊亭、花架、樹(shù)池、座椅等景觀(guān)元
素，并在其中設計景觀(guān)節點(diǎn)，共同營(yíng)造生動(dòng)活潑。富有變化、處處有景、步移景異的社區公共綠化景觀(guān)。中心景觀(guān)與花園洋房景觀(guān)相結合，形成形態(tài)各異、空間收放自如、景觀(guān)相互融合的住區景觀(guān)網(wǎng)絡(luò )。
利用步行道、車(chē)行道的路邊綠化及出入口道路兩側綠化將綠地連在一起，使小區的中心綠地與組團綠地相互滲透貫通，形成點(diǎn)、線(xiàn)、面相結合，形態(tài)各異、空間收放自如、景觀(guān)相互融合的社區綠化網(wǎng)絡(luò )體系。
五、豎向設計
規劃項目基地整體地勢起伏較大，單個(gè)組團內用地相對比較平整，規劃組團內路面坡度不小于0.3%，局部略大，場(chǎng)地雨水整體向北、向東北方向排，由入戶(hù)路向組團路排，由組團路向城市道路排，整個(gè)場(chǎng)地為有組織排水。
六、日照分析
按照國家標準,依據清華建筑日照分析軟件計算，排除現狀建筑日照的影響，規劃住宅滿(mǎn)足大寒日3小時(shí)的日照要求,內部建筑局部至少達2.5小時(shí)以上。 幼兒園、小學(xué)均滿(mǎn)足冬至日3小時(shí)日照要求。
第三章 建筑設計
一、戶(hù)型設計
住宅的主要廳室通過(guò)陽(yáng)臺、飄窗等使室外地面、庭院及天空、綠化最大限度滲透入室內，使居民于室內得到融于庭院的感覺(jué)。
住宅平面布局體現了現代生活方式的需求，做到良好分區，客廳與餐廳相對布局增進(jìn)室內外的空氣流通，符合當地氣候特征對居住空間組織的要求。居室內各空間組織合理，分區明確，客廳、餐廳、廚房等屬于半私密空間，布置在靠近住宅進(jìn)口，方便家庭活動(dòng)；而就寢空間位于住宅的里側，單獨形成私密的區域，二者互不干擾。
廚衛作為住宅設計的核心充分體現了斟酌的處理態(tài)度，仔細推敲各部分的關(guān)系及設備位置，體現廚衛整體、標準化設計體系。采用成套的設備與設施，可滿(mǎn)足配套需求。設計體現管線(xiàn)預埋、隱藏、美觀(guān)的原則，合理設計管道走向，集中設計管道豎井，采用暗藏式管道設計。電線(xiàn)管等也采用隱藏原則，保持外表的美觀(guān)。
住宅建筑達到“安全用水、衛生用廁、清潔用能、房屋安全、風(fēng)格協(xié)調”的基本要求。供電、光纖、供水入戶(hù)，每戶(hù)建水沖式衛生廁所，生活污水排入污水管網(wǎng)集中收集處理。
尊重居民習慣，住宅空間設置儲藏室，儲藏室的面積要根據具體社區居民的生產(chǎn)與生活方式而定。
二、立面設計
立面與體形設計忠實(shí)的反映建筑的空間與平面功能，材質(zhì)樸實(shí)而親切。建筑設計強調形體與節點(diǎn)設計，通過(guò)材料的色彩與質(zhì)感變化，創(chuàng )造簡(jiǎn)潔大方的建筑形象。住宅立面主要材料為面磚，局部陽(yáng)臺、構架采用涂料，陽(yáng)臺欄桿、空調機位、凸窗及構架局部墻體等細節處理給人整體形象清新典雅感。
三、建筑無(wú)障礙設計
依據《城市道路和建筑物無(wú)障礙設計規范》要求，建筑的無(wú)障礙設計范圍為：
1、人行通道、停車(chē)位
2、建筑入口，入口平臺和門(mén)
3、水平和垂直交通
4、本設計于首層入口設無(wú)障礙坡道
5、本設計各主要部位門(mén)的開(kāi)啟寬度不小于1.2米。
第四章 市政工程設計
一、給水工程規劃
1、用水量預測
規劃地塊的用水量主要按居民生活用水量、公建用水量、綠化用水量、管網(wǎng)漏失及未預見(jiàn)用水量確定，居民用水量指標取160L/人·日，公建用水量指標取5 L/（m2·d）,綠地用水量指標取1.5L/（m2·d），管網(wǎng)漏失及未預見(jiàn)用水量按上述用水量的10％計，則預測規劃地塊最高日用水量3801.5立方米/日。
2、給水水源
結合滎陽(yáng)市中心城區總體規劃，規劃地塊位于現狀一水廠(chǎng)的供水范圍，水源主要由現狀一水廠(chǎng)供給，現狀三水廠(chǎng)做為補充水源。
3、管網(wǎng)規劃
結合總體規劃，規劃用地北側鄭上路（DN300）、西側索華路（DN300）、南側龍港路（DN500）、河西路（DN300）上敷設有市政給水管道，用地內的各地塊用水可以從周邊道路上引入。各地塊內敷設給水管道，管徑DN200-DN80。
4、水質(zhì)和水壓
生活用水水質(zhì)達到《生活飲用水衛生標準》（GB5749—20xx），管網(wǎng)供水壓力不小于0.28MPa。
5、消防規劃
規劃消防用水和生活用水共管網(wǎng)，社區內按不大于120米的間距配置室外消火栓，室外消火栓的保護半徑不大于150米，共規劃室外消火栓27個(gè)。
二、排水工程規劃
1、排水體制
結合滎陽(yáng)市總體規劃，排水體制采用雨污分流制。
2、污水工程規劃
�。�1）污水量預測
污水量按用水量的80％計算，日變化系數取1.4，則預測平均日污水量為2172.3立方米/日。
�。�2）污水收集、處理及管網(wǎng)規劃
結合總體規劃，規劃地塊位于索河現狀污水處理廠(chǎng)的收水范圍。用地內的各地塊根據情況設置化糞池，污水經(jīng)過(guò)化糞池的預處理后，排入用地周邊的污水管道內，最終排入城區現狀索河污水處理廠(chǎng)進(jìn)行統一處理。
道路作文 篇2
在我成長(cháng)的路上，有兩個(gè)人一直伴隨在我的左右，他們是我的爸爸和媽媽!因為有他們，我的成長(cháng)之路留下了許多快樂(lè )的腳印，有愛(ài)相伴的成長(cháng)之路才格外美好難忘!
媽媽的腳步。
夜幕拉得更深了，窗外的狂風(fēng)怒吼著(zhù)，像是哪位暴躁的媽媽訓斥著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的孩子。我輕輕地翻了翻身。身旁有一絲秋天的涼意。我剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉，便聽(tīng)見(jiàn)了輕輕地腳步聲正向我的房間接近，我立刻提起精神……
我房間的門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，輕輕地腳步向我床前走來(lái)。我輕輕地瞇著(zhù)眼，從那一絲眼縫中看到了那個(gè)人——媽媽。媽媽的腳步更輕了，走到我床前，彎下腰為我蓋了蓋身上的被子，又掖了掖被角。
我以為她要離開(kāi)了，而她卻又溫柔地捋了捋我的劉海兒，在我的額頭印下了深深的吻。她終于開(kāi)門(mén)離去，卻不小心碰到了房間里的那串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴“鈴鈴”地響了起來(lái)，我的淚也無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)。腳步已遠去，卻留下了一串清脆的風(fēng)鈴聲，回蕩在我耳畔，回蕩在我心中……
爸爸的教誨。
步入初中，我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，面對著(zhù)突如其來(lái)的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。
那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說(shuō)：“立下一個(gè)目標吧!只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì )有豐厚的成果的�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對，我絕不能放棄!要向目標奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。
自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
在我成長(cháng)的路上，因為有這么多的愛(ài)，我覺(jué)得很幸�！蚁嘈徘胺降穆芬廊粫�(huì )陽(yáng)光明媚，因為我知道愛(ài)一直都在!
道路作文 篇3
明朝，一個(gè)豐饒的年代，在和平時(shí)代，倭寇南下攻打中國東南沿海地區，戰爭一觸即發(fā)，落入下風(fēng)，直到，他出現了。
1528年，戚繼光出生于山東將門(mén)世家，自幼讀書(shū)習武，16歲便繼承祖職，擔任登州的武官。當年山東沿海也飽受倭寇之苦，戚繼光曾寫(xiě)詩(shī)言志：封侯非我意，但愿海波平。
在我成長(cháng)的歲月里，特別是在小學(xué)，看了一部叫《戚繼光抗倭》的紀錄片，他英姿颯爽，南征北戰，百戰百勝，追隨他的戚家軍被世界軍事界譽(yù)為16~17世紀東亞最強軍隊。從此，戚繼光成為了我心目中獨一無(wú)二的偶像。
他戰斗時(shí)頭戴一頂紅須金盔，身穿一件金龍甲，背后飄揚著(zhù)紅披風(fēng)，手拿一把戚氏軍刀在空中揮舞殺敵，那個(gè)動(dòng)作至今仍然還記得。正是他這種無(wú)畏風(fēng)險，視死如歸的精神，才把我從迷惘中驅離開(kāi)來(lái)，指引我前方的道路。
漸漸的，他成了我人生中的一座燈塔，為我指明方向，驅散前方的迷霧。我焦慮時(shí)，他指揮戰隊的思維能力提醒了我；我發(fā)呆時(shí)，他不休息，連夜斗爭的意志警醒了我；我犯了考試焦慮癥時(shí)，他那視死如歸發(fā)，絕不坐以待斃的精神鼓舞了我。
現在，雖然我總是有時(shí)候不如從前，但是我一旦陷入困境時(shí)，都會(huì )想想戚繼光是怎么克服的，一下子便振作了起來(lái)。以致于對中考也是把它當作一件人生大事一般重要。
戚繼光的抗倭斗爭鼓舞了我濃濃的愛(ài)國之情，他那種保護國家安全，保護國家領(lǐng)土安全，保護人民安全的斗志，讓我敬佩不已。從此，我也立志過(guò)要做像他這樣的人，一個(gè)愛(ài)國主義者。努力學(xué)習，早日報效祖國。
也因為他，才有了今天的我。
封侯非我意，但愿海波平。這句話(huà)在心頭中久久回味無(wú)窮，思緒無(wú)限。
道路作文 篇4
在我成長(cháng)的道路上有許許多多的腳印，而有一個(gè)腳印讓我很難忘。
有一次，我從圖書(shū)館準備往家走，媽媽在排隊付款，我一個(gè)人先圖書(shū)館里出來(lái)�？僧斘易叩揭粭l兩邊栽著(zhù)楊樹(shù)的小路旁，看到有一個(gè)小女孩正在跑步時(shí)摔了一跤，她堅強的爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵剛要走，可能因為實(shí)在是摔得不輕，所以就又摔了下去，她這樣來(lái)回試了好幾次，可每次的結果都是又重重的摔了下去。我實(shí)在看不下去了，趕忙跑過(guò)去發(fā)現她的腿磕爛了，很?chē)乐�！就扶起她，對她說(shuō)：“先坐在樹(shù)下等會(huì )兒”。于是，我用風(fēng)一樣的速度又跑回圖書(shū)館，攔住了正要出書(shū)店的媽媽?zhuān)瑲獯跤醯貙寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)覄偪吹揭晃恍」媚锼さ沽�，腿也磕爛了，你不是有隨身帶的云南白藥嗎？咱們給她用吧！”媽媽當然答應了。我在前面帶路，很快來(lái)到了那楊絮紛飛的楊樹(shù)下，給媽媽指了指那位小女孩，并來(lái)到了她的身邊。媽媽看了看她的傷，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的傷口清理后用藥止了血，之后我和媽媽一起送她回家。一個(gè)星期后，還在這條路上，我差一點(diǎn)就滑倒了，幸好一雙 手扶住了我，我回頭一看，原來(lái)是我幫助過(guò)的那個(gè)小女孩，通過(guò)聊天才知道那個(gè)小女孩是書(shū)店的�？�，從此以后我倆成了書(shū)友。
在我成長(cháng)的道路上，我感受到了人與人之間的關(guān)愛(ài)！我要將這種高尚的品質(zhì)繼續發(fā)揚！
道路作文 篇5
總評：看多了那些充滿(mǎn)動(dòng)感、激情又言辭華麗的作文，我還是欣賞這樣的質(zhì)樸而節制的文筆。
在文中，作者很希望自己專(zhuān)心致志而成的“大作”能得到全家人的贊賞，在媽媽評價(jià)是“多么栩栩如生的畫(huà)”后，小作者盼望爸爸表?yè)P的心情尤為激烈，然而最終得到的卻是“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么糟糕的畫(huà)”，“幾年過(guò)去了”以后，作者從中得到了領(lǐng)悟。作者講述的這段故事其實(shí)也就是一段心路旅程的縮影。從寫(xiě)法上來(lái)看，作者采用類(lèi)似先揚后抑的手法在前面作了大量的鋪墊，這些鋪墊做足了以后，最后給出一個(gè)截然相反的結果，抒情因為生活化而真摯動(dòng)人，給人留下遐想的空間。本文不足之處在于：1、沒(méi)有點(diǎn)明是什么畫(huà)，應該簡(jiǎn)要介紹一下畫(huà)的內容；2、結尾點(diǎn)明主題前缺少內心感悟的描述，使得“那件事使我走向正確的道路”這個(gè)主題游離出了文章主體內容，無(wú)論是作文還是文學(xué)，最根本的是要有來(lái)自生活的材料和真實(shí)的感情，因此建議作者在今后的習作中千萬(wàn)別在點(diǎn)明主題時(shí)“上綱上線(xiàn)”。當然,我指出的這些不足對這位同學(xué)來(lái)說(shuō)是苛刻了，但希望作者能在今后的習作中逐漸領(lǐng)悟得到，不斷取得新的進(jìn)步。
點(diǎn)評人：我是雨欣 在我的生活當中有許許多多的事情發(fā)生，這些就猶如天上的星星閃爍著(zhù)迷人的光芒。其中，有一顆是最耀眼的，正是因為它使我走向人生正確的道路。 （很好的敘述，但從全篇作文來(lái)看，顯得有些生硬了。本文是篇生活化的的作文，因此類(lèi)似的開(kāi)篇方式不是很貼切，不如不要。）
那是一個(gè)烈日當空的下午，我在房間里專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)，媽媽像神仙似的出現在我的身后，驚奇地叫道：“兒子，這是你畫(huà)的嗎？”只見(jiàn)媽媽使勁地揉著(zhù)眼睛，說(shuō)：“多么栩栩如生的畫(huà)呀！咱們家有個(gè)小畫(huà)家要誕生了！”我聽(tīng)了比吃了蜜還甜，心想：給爸爸看看吧，說(shuō)不定會(huì )拍手叫好呢！于是我問(wèn)媽媽爸爸什么時(shí)候回來(lái)，媽媽就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，一下子就知道我想干什么：“大約十點(diǎn)吧！” （通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)與心情描寫(xiě)，反映出了盼望再次受表?yè)P的的心情。好段。）
我還在畫(huà)的旁邊畫(huà)上邊框來(lái)裝飾自己的“大作”，別提心里有多高興了。（通過(guò)行為描寫(xiě)進(jìn)一步強化“大作”在作者心中的地位。這段同時(shí)起的是承上啟下的作用，但顯得有些倉促，而且不流暢，應在前增加過(guò)渡語(yǔ)句。）
晚上，我將那幅畫(huà)特意放在爸爸的座位上。七點(diǎn)、七點(diǎn)半、八點(diǎn)...，突然，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)。第一個(gè)投入爸爸眼簾的就是那幅畫(huà)，只見(jiàn)他拿起那幅畫(huà)，看了看，皺起眉頭說(shuō)：“誰(shuí)畫(huà)的？還放在我的座位上！”“這是你的寶貝兒子畫(huà)的，怎么樣？不錯吧！”媽媽回答到（道）�！拔覜](méi)有見(jiàn)過(guò)真么糟糕的畫(huà)！世上沒(méi)有比這幅畫(huà)更糟糕的畫(huà)了！”“他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵！”...
我的眼睛濕潤了，躺在床頭掉哭，此時(shí)的心情非常沮喪。 （這樣的結果與前文的心情描寫(xiě)形成強烈的反差，同時(shí)爸爸媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)和我的心境描述都很符合真實(shí)的生活，充滿(mǎn)了生活的氣息，容易讓讀者置身其境。）
幾年過(guò)去了，當我再次拿起那幅畫(huà)的時(shí)候，父親說(shuō)的沒(méi)錯，那幅畫(huà)的確很糟糕。但我明白了：在成長(cháng)的道路上，需要母親鼓勵的愛(ài)，還要有人從中不斷提醒你，讓你走向人生正確的'道路！ （“父親說(shuō)的沒(méi)錯，那副畫(huà)的確很糟糕”，為什么？你是怎么明白的呢？這件事情就“讓你走向正確的人生”？看了前文的敘述，我感覺(jué)到你的感觸應該是實(shí)實(shí)在在的，而不是這么生硬的大話(huà)。）
道路作文 篇6
人為理想而活，理想是人們堅持的動(dòng)力，理想是通向光明的道路。
生活在這個(gè)充滿(mǎn)壓力與緊張的世界中。每個(gè)人都希望自己能夠有一個(gè)理想的事業(yè)，一個(gè)理想的生活……然而這所謂的理想并不是一帆風(fēng)順的，必然會(huì )經(jīng)歷許多挫折與磨難。
理想對于一些人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的，但對于有些人來(lái)說(shuō)卻是極其重要的。對于那些覺(jué)把理想看的毫無(wú)意義的人來(lái)說(shuō)，他不需要努力，他可能是富二代，他可能有花不完的錢(qián)，只要能用錢(qián)來(lái)解決的事情，他都可以辦的到。但這也只是其中一小部分人，大部分人都還是有理想的。為了自己的興趣愛(ài)好，為了改變自己平凡的命運，為了祖國的偉大事業(yè)做出貢獻，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。
“青年一代應該有理想，有擔當�！边@句話(huà)毛主席經(jīng)常在不同場(chǎng)合中提到，老師也經(jīng)常要求我們樹(shù)立起自己理想。因為明確了理想就等于明確了奮斗的方向，明確了奮斗的方向就決定你將來(lái)可能會(huì )成為什么樣的人，從事什么樣的事業(yè)，做出什么樣的貢獻，因此理想對一個(gè)人未說(shuō)是至關(guān)重要的，理想是通向光明的道路。
作力高中生的我們，肩上的責任也越來(lái)越重，我們不僅是為了自己而學(xué)，更是為了父母。父母每次都是竭盡可能的滿(mǎn)足我們的需求，如果我們沒(méi)有資本，等到父母衰老的候，我們還會(huì )像他們對待我們那樣去滿(mǎn)足他們嗎？資本的來(lái)源就是我們心中樹(shù)立的理想，并且?jiàn)^力拼搏，要知道自己想要什么，該做什么，不該做什么，用理想來(lái)約束自己，使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，最后自己的道路會(huì )變得越來(lái)越光明。
有句話(huà)說(shuō)，越努力，越幸運，意思就是你越努力，你就會(huì )變得越幸運，你越幸運你的道路就會(huì )變得更加光明。當然，努力也是建立在你樹(shù)立的目標或理想之上，所以我們想要奮斗，想要拼搏想要努力，就必須要有理想，因為理想是通向光明的道路。
理想是羅盤(pán)，給船舶導引方向；理想是船舶，載著(zhù)你出海遠行，理想是通向光明的道路，是指引你前行的那顆最亮的星。
道路作文 篇7
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)十幾歲了。在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)過(guò)過(guò)許多不同的事，有高興的、傷心的、奇妙的、有趣的，然而最令我難忘的是學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我高興得手舞足蹈，迫不及待地拉著(zhù)媽媽下樓試騎。
我興奮地扶穩車(chē)子，急急地坐上去就開(kāi)始騎了起來(lái)�？刹恢醯�，它問(wèn)題不聽(tīng)我的話(huà)，搖搖晃晃，東倒西歪，嚇得我面如土色，不禁尖叫起來(lái)。媽媽笑著(zhù)走過(guò)來(lái)幫我扶車(chē)。我感覺(jué)安全多了，就小心翼翼地往前騎，兩手緊握車(chē)把控制方向。不一會(huì )兒，我覺(jué)得自己是“高手”了，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)砷_(kāi)手，讓我自己騎吧�！庇谑�，媽媽慢慢松開(kāi)了車(chē)子。忽然，我失去了平衡，猛然從車(chē)子上掉了下來(lái)，幸虧媽媽及時(shí)抱住了我。她一邊扶起我，一邊耐心地說(shuō)：“不要慌，心急吃不了熱豆腐�！蔽页粤颂�，便更加謹慎小心了。
顫攔著(zhù)上了車(chē)，我有點(diǎn)不知所措了。媽媽鼓勵著(zhù)我，我重拾了信心。但我的心仍然怦怦地亂跳，剛騎出幾米，我又一次跌了下來(lái)�！耙潘�，不要著(zhù)急，只有勤加練習，才會(huì )熟能生巧�！�
一圈，兩圈……我一次次地練著(zhù)，“好，保持好平衡，掌握方向�！薄败�(chē)把向左拐——”“欲速則不達，身體稍向前傾，收腹�！薄凹佑汀眿寢屵m時(shí)地指導和鼓勵，拂去了我心中的恐懼，不久我就如魚(yú)得水，行云流水般操縱它了。
通過(guò)這件事，我明白了只有耕耘，才有收獲。以后無(wú)論做什么事情，我都要堅持不懈。
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