道路作文600字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的道路作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
道路作文600字 篇1
在我成長(cháng)的道路上,發(fā)生過(guò)的事猶如大海里的魚(yú)兒一樣多,但有一件事令我至今難忘。
有一天放學(xué)后,我看到玩具店里心愛(ài)已久的遙控飛機大降價(jià)了,從120元直降到70元,可是再怎么降價(jià),我那餓扁了的錢(qián)包也不會(huì )平白無(wú)故地變出70元錢(qián)。而我又非常想把遙控飛機買(mǎi)下來(lái),那可只有一天的降價(jià)時(shí)間呀!給爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)吧,肯定不給我買(mǎi)的。我實(shí)在不敢開(kāi)口給爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi),但想來(lái)想去,我動(dòng)起來(lái)歪心思,那就是“偷錢(qián)”。那要是被媽媽發(fā)現了不就慘了?唉,管不了那么多了。于是,我就趁吃過(guò)午飯媽媽在廚房洗碗的功夫偷偷摸摸地從媽媽的錢(qián)包里偷出了70元,然后飛快地就去買(mǎi)我心愛(ài)的遙控飛機了,剛好就剩下一個(gè),便被我買(mǎi)走了。
在回家的路上,我既開(kāi)心又害怕。開(kāi)心是我終于買(mǎi)到我心愛(ài)的遙控飛機了,害怕是因為我偷了媽媽的錢(qián),回到家被媽媽發(fā)現了肯定挨揍。我戰戰兢兢地回到家小心翼翼地把遙控飛機藏了起來(lái)。然后就主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)活。媽媽見(jiàn)我今天表情很奇怪,就問(wèn)我:“你今天怎么變得這么勤快呀,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么!比缓,媽媽又問(wèn)我:“你今天到底怎么了,怎么會(huì )心甘情愿的幫我干家務(wù)活?肯定有事!”此時(shí),媽媽一臉嚴肅地看著(zhù)我,仿佛要把我的心看穿似的。我也不敢再隱瞞了,就對媽媽一五一十地說(shuō)了偷她的錢(qián)買(mǎi)遙控飛機的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)了,狠狠地批評了我,但最后媽媽看我承認了錯誤,還是原諒了我。
在我成長(cháng)的道路上,這件事讓我很后悔!但也讓我記住了:做錯了事要勇于承認,并且改正不再犯這樣的錯。
道路作文600字 篇2
成長(cháng),就好比人生中的一艘小船,行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì )遇到波濤洶涌的海浪。但我的成長(cháng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著(zhù)許多種風(fēng)浪,酸甜苦辣,樣樣都有。
成長(cháng)可以帶給我們痛苦、帶給我們煩惱、帶給我們快樂(lè )、帶給我們溫馨、帶給我們一切的一切。
驀然回首,我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒,長(cháng)到了十四歲的青少年。小時(shí)候的我無(wú)不何時(shí)懷念十四歲的我是怎樣的?是悠閑地?是自由的?還是有煩惱的?可見(jiàn),十四歲在我幼時(shí)的心目中是多么的神圣,可以擺脫父母的管束,可以有自己美好的空間?墒,現在十四歲的我并沒(méi)有感到多么的神圣,多么的快樂(lè ),而且并沒(méi)有感到有自己的美好空間。
有一次,在我上學(xué)的路上,記起日記本忘在了我的書(shū)桌上,就立馬跑回去拿,希望不要讓爸爸媽媽看見(jiàn)?墒,當我到家的時(shí)候,媽媽正在拿著(zhù)我的日記,我心里非常的怒火,就生氣的對媽媽說(shuō):“你干嘛不經(jīng)過(guò)我的同意就看我的日記啊,為什么?”媽媽說(shuō):“我怎么就不能看了,你的生活就在我的管轄之內,我看看你的日記又怎么了,難道你干了不可告人的秘密嗎?”我既生氣又尷尬地對媽媽說(shuō):“沒(méi)有,我只不過(guò)是把我每天的心情和發(fā)生的事情寫(xiě)在了上面,就想有自己的私人空間而已,難道有錯嗎?”媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà),這一切保持著(zhù)持久的冷漠。
光陰似流水,許多往事都已經(jīng)淡忘了,但想起童年時(shí)代的'美好生活,想起那時(shí)沒(méi)有煩惱,沒(méi)有壓力,不受爸爸媽媽的督促,也不受老師地壓迫,可以自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。卻讓我懂得:在成長(cháng)中,快樂(lè )和勞累是并存的,要想有收獲,就得付出。如古松一樣,要想表現出自我鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采,就不得不畏艱難,挺拔向上,勇敢、坦然地面對成長(cháng)道路中的挫折,讓自己在成長(cháng)道路中過(guò)的快樂(lè )起來(lái)!
道路作文600字 篇3
夢(mèng)里搖著(zhù)雙槳,拂落荷葉上的露珠;思緒伴著(zhù)山風(fēng),在飄著(zhù)芳香的原野上飄蕩。我,在色彩斑斕的夢(mèng)幻中成長(cháng)。
打破黃昏的寧靜,牽著(zhù)牛兒向河邊走去;笑聲伴著(zhù)晚霞,在綠油油的草地上回響,我,在美妙的笑聲中成長(cháng)。
手里握著(zhù)鉛筆,描繪自己奇妙的夢(mèng)想,思想隨著(zhù)書(shū)籍翻飛,在人生的起點(diǎn)做好準備。我,在神秘與緊張中成長(cháng)。
寧靜的夏夜,螢火蟲(chóng)在草叢中飛來(lái)飛去,閃著(zhù)他們微弱的亮光。我們蹲在草叢里,把這些小精靈捕捉,放在小瓶里帶回家,享受著(zhù)綠瑩瑩的夢(mèng)。夏夜的草叢是螢火蟲(chóng)的天堂,也是我們的樂(lè )園。
童年的熒火蟲(chóng),你不是麗日,不是明月,只是夏夜里一盞微光,但你并不悲哀,仍以自己幽幽的光照亮黑夜,也照亮了我的童年。
然而,不知何時(shí),純真、執拗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)遐想的童年從我身邊悄然流逝,留下則是迷茫、興奮、思索、成熟和青春。
我的青春過(guò)渡期發(fā)生在令人窒息、也讓人成熟的教室里。
當考試考砸時(shí),我會(huì )像霜打的茄子一樣,蔫了,但也正是在這時(shí),我懂得了戰勝挫折的道理。人生是美好的,天地是廣闊的,前途是遠大的,挫折是暫時(shí)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只要不沮喪,努力克服困難,總有一天,我會(huì )在人生道路上留下“強者“的足跡。青春的我要做一個(gè)朝氣蓬勃的少年,不做一個(gè)被挫折打敗的懦夫。
我的青春教室里有我用稚嫩的手寫(xiě)下的“強者“兩字。
我的青春跑道上留下了我矯健的身影。
我的青春樹(shù)林里飄蕩著(zhù)我的關(guān)于青春的私語(yǔ)。
我的青春,我的成長(cháng)……
其實(shí)成長(cháng)是一支曲,要用你靈巧的手指來(lái)彈;成長(cháng)是一首詩(shī),要你用細膩的情感來(lái)寫(xiě);成長(cháng)是一條路,要你用有力的雙腳來(lái)踏……
道路作文600字 篇4
我們一生也許要面對很多條道路,或者路口。但怎樣選擇就尤其重要了,甚至影響著(zhù)一生。
我國偉大的詩(shī)人、政治家屈原就說(shuō)過(guò);‘路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索····!湃司椭,在將要前進(jìn)的道路上是道遠而又何其艱,那么我們就因為困難而停止不前了嗎?大家知道,固步自封等于衰退和逐漸滅亡,夜郎自大不可取,虛心求知才是正道,我們或許要受到這樣和那樣的思想困擾,逾是困難,我們就逾要擦亮雙眸。我想說(shuō);‘生命不息,奮斗不止!’生命在于運動(dòng),我們要有所作為,就需要有新鮮的血液替代,若要生命之火熊熊不息,就要取動(dòng)于靜,要不怕困難,敢于創(chuàng )新,屈原之所以投江,是嘆國人沒(méi)有及時(shí)的覺(jué)醒。而我們每前進(jìn)一步都是對國和家的一種促進(jìn),所以,我們要負起責任感和使命感。
偉大的思想家孟子也說(shuō)過(guò);‘天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其行為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!@說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,就是古人就已經(jīng)有先知先明,而現在的我們卻還在故作愚昧,嗚呼哀哉!
是的,我們大多都是持觀(guān)望態(tài)度的,從不肯開(kāi)創(chuàng )先河,或被條條框框束縛。我們的國家以前是多災多難的國家,但我們國家的民族卻是最聰明的民族,無(wú)論其它的怎么超越,我們也總能趕上去。但是,這作為我們有著(zhù)五千年悠久傳統文化的神州,是遠遠不夠的,我們要爭取和進(jìn)取在世界的最前端,所以,這就需要我們千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫,為國家的興旺,為我們的幸福,來(lái)放手一搏,以獲取更大的輝煌。
假如,我們夠努力,那么,勝利就一定是屬于我們的!
假如,我們夠堅強,是不是也能多少慰藉一些前人的靈魂!
既然那么多祖先們已經(jīng)留下了足跡,我們還有什么理由不前進(jìn)!
不管前方是否有荊棘和豺狼,前人卻早已為我們開(kāi)辟了坦途!
如果,現在的我們再積極一些,勇敢的沿著(zhù)前人的腳印走下去,或者撥開(kāi)來(lái)阻擋視線(xiàn)的迷霧,是不是能讓我們的后人清楚的看見(jiàn)那通向遠方的道路。
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